2020～2021学年 江苏镇江实验高中 第一学期高一年级期中考试物理试卷(含答案)

2020～2021学年度第一学期高一年级期中考试物理试卷

考生在答题前请认真阅读本注意事项：

1.本试春包含选择题和非选择题两部分，考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无数，本

次考试时间为60分钟，满分值为100分.

2.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净

后，再选涂其它答案，答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫来签字笔写在答题卡上的指

定位置，在其它位置答题一律无效.

一、单项选择题，本大题共14小题，每小题3分，共计42分.每小题只有一个选项符合题意.

1.下列物理量不属于矢量的是（）

A.时间

B.加速度

C.位移

D.速度

2.如图是水平匀速飞行的飞机投掷炸弹瞬间的照片，不计空气阻力，下列判断正确的是（）

A.以飞机为参考系，炸弹的运动轨迹是曲线

B.以地面为参考系，炸弹的运动轨迹是直线

C.研究炸弹的运动轨迹时，可将它视为质点

D.研究炸弹的飞行姿态时，可将它视为质点

3. 关于质点在某段时间内的位移和路程，下列说法正确的是（）

A.位移为零，该质点一定是静止的

B.路程为零，该质点一定是静止的

C.沿直线运动的质点，位移大小一定等于路程

D.沿曲线运动的质点，位移大小可能大于其路程

4. 随着时代的发展和科技的进步，手机给我们的日常生活带来了很大的便

利，尤其是智能手机上装载的众多APP软件，如图所示为高德地图APP软

件的一张截图，显示了某次导航的具体路径，其推荐的“时间最短”路线中

有两个数据，42 分钟，24 公里，关于这两个数据，下列说法正确的是（）

A.42分钟表示的是某个时刻

B.42分钟表示的是某段时间间隔

C.24 公里表示了此次行程的位移的大小

D.根据这两个数据，我们可以算出此次行程的平均速度的大小

5. 下列描述运动中，可能存在的是（）

①速度很大，但加速度很小②速度方向为正，加速度方向为负

③速度变化的方向为正，加速度方向为负④速度变化越来越快，加速度越来越小

A.①②

B.①③

C. ②③

D.②④

6.图中表示的是小车所受外力F的图示，所选标度都相同，则对于小车的运动，作用效果相同的是（）

A. F1和F2

B. F1和F4

C. F1和F3、F4

D. 都不相同

7.如图所示为研究模板与木块之间摩擦力大小的装置，将一木块和木板叠放于水平桌面上轻质弹资测力计一端固定，另一端用细线与木块水平相连，现在用绳索与长木板连接，用手向右水平拉绳索，使长木板在桌面上滑动，下列说法中正确的是（）

A.木块与木板之间的摩擦力是静摩擦力

B. 木板必须在桌面上做匀速直线运动

C. 木板必须在桌面上做匀加速直线运动

D. 木板运动过程中，弹簧称示数保持不变

8.如图所示，小明撑杆使船离岸，则下列说法正确的是（）

A.杆的弯曲是由于受到杆对小明的力

B.小明与船之间存在摩擦力

C.杆对岸的力大于岸对杆的力

D.小明对杆的力和岸对杆的力是一对相互作用力

9. 如图所示，建筑工地上有三根木头堆放在地面上，现工人将另一根木头P搁在上面，便于将木头P锯断，关于木头P在支撑点M、N处受到的弹力的方向和P在M处受到的摩擦

力方向，下面哪个图是正确的（）

10.如图所示，物体A、B叠放在物体C上，水平力F作用于物体A，使A、B、C一起匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是（）

A.A对C有向左的摩擦力

B.C对B有向左的摩擦力

C. 物体C受到三个摩擦力的作用

D. 物体C对地有向右的摩擦力

11.中国自主研发的“暗剑”无人机，时速可超过2马赫。在某次试飞测试中，起飞前沿地面做匀加速直线运动，加速过程中连续经过两段均为120m的测试距离，用时分别为2s和1s，则无人机的加速度大小是（）

A.20m/s2

B. 40m/s2

C. 60m/s2

D.80m/s2

12.汽车在水平面上刹车，其位移与时间的关系是x=24t-6t2 ，则（）

A. 汽车的初速度为12m/s

B.汽车的加速度大小为6m/s2

C. 汽车3s内的位移为18m

D.第2s内的位移为6m

13.如图所示，两个相似的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在

竖直粗糙墙壁上，关于斜面体4和B的受力情况，下列说法正确的是（）

A. A一定受到三个力

B. B可能受到四个力

C. B与墙壁之间一定有弹力和摩擦力

D. A与B之间一定有摩擦力

14. 如图所示为物体做直线运动的图像，下列说法正确的是（）

A.甲图中，物体在0---t0这段时间内的位移等于20

t v

B.乙图中，物体的加速度为2m/s2

C.丙图中，阴影面积表示t1---t2时间内物体的加速度变化量

D. 丁图中，t=3s时物体的速度为25m/s

二、实验探究题；本题共2小题，共计16分，请将解答填写在答题卡相应的位置

15. 某同学做“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验时，设计了如图甲所示的实验装置将弹簧测力计的一端固定在铁架台上，然后将毫米刻度尺固定在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指计恰好落在刻度尺上，他先测出不挂够钩码时弹簧的白然长度，然后在弹簧下端依次挂1.2.3.4.5个钩码，测出弹簧相应的总长度，每只钩码的质量都是10g实验数据见下表，（g 取10m/s2）

(1)关于本实验，下列说法正确的是

A.悬挂钩码时，应在钩码静止后再读数

B.应在弹簧的弹性限度范围内进行测量

C.在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持竖直状态

D.在测量弹簧原长时，应将弹簧平放在水平桌面上，使其自然伸长，并测出其长度

(2)根据上述实验数据，在图乙所示的坐标纸上，作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度l之间的关系图像，并求出该弹簧的劲度系数k= N/m.

(3)一个实验小组在“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a 和b，得到弹簧弹力与弹簧长度的图像如图丙所示，下列表述正确的是

A.a的原长比b的短

B.a的劲度系数比b的小