大学学生到企业教学实践实习新闻稿
高校学生参观企业的新闻稿
高校学生参观企业的新闻稿
近日，某高校的大学生在企业家的带领下参观了当地的一家知名企业，深入了解该企业的经营模式和发展历程。
在参观中，学生们发现该企业的生产线非常精细，每一个环节都经过精密的计算和严格的质检，确保了产品的质量和生产效率。
除此之外，企业还对员工的培训和职业发展非常重视，为员工提供了许多学习和成长的机会。
“这次参观让我深刻地感受到企业的生产和管理是非常复杂和细致的，只有细心和用心才能做好每一个环节。
”一位参观学生说道。
此次企业参观不仅让学生了解了企业的发展历程和生产流程，也激发了他们对未来就业的向往和规划。
学生们表示，会把这次参观的经历和感受带回校园，更加勤奋学习，为将来的职业发展做好准备。
专业综合实训新闻稿
专业综合实训新闻稿
【标题】：专业综合实训项目圆满结束，学生获得宝贵经验
【正文】：近日，我校举办的专业综合实训项目顺利圆满结束。
该项目旨在提高学生的实际操作能力和团队合作能力，为他们将来的就业和创业打下坚实基础。
本次专业综合实训项目涵盖了多个专业领域，包括计算机科学、工程管理、市场营销等。
学生们在实训过程中通过模拟真实的工作场景，进行团队合作、问题解决和创新能力的培养。
他们通过与企业合作，分析实际问题并提出解决方案，为企业提供了宝贵的建议和意见。
在实训过程中，学生们展现出了极高的专业素养和团队意识。
他们通过充分合作和讨论，找到了问题的根源并提出了切实可行的解决方案。
同时，学生们还积极利用所学知识和技能，运用各种工具和软件完成了实际操作，展现出了较高的实践能力。
此次专业综合实训项目对学生的综合素质提高起到了重要的促进作用。
通过实践，学生们不仅提高了自己的专业技能，还培养了良好的沟通能力和团队合作精神。
他们学会了如何在团队中发挥自己的优势，如何与他人合作解决问题，这对他们今后的职业发展具有重要意义。
学生们在这次专业综合实训项目中收获了宝贵的经验和知识。
他们
深刻认识到理论与实践的紧密联系，明白了专业知识在实际工作中的重要性。
同时，他们也意识到自己在实践中的不足之处，为今后的学习和工作提出了更高的要求。
在未来，学校将继续加强专业综合实训项目的开展，为学生提供更多实践机会和平台。
相信通过这样的实践，学生们将能够更好地适应社会发展的需求，为社会做出更大贡献。
实习通讯稿（精选5篇）
实习通讯稿（精选5篇）实习篇1教育实习是高等师范教育教学的重要组成部分，是培养合格师资的重要环节，是高师院校学生必修的一门综合性实践课程。
教育实习对于师范生了解中学实际，巩固专业思想，培养良好的师德和独立从事中学教育、教学式工作能力，加深对党和国家的教育方针、政策的理解，树立社会主义教育思想都有十分重要的作用。
离开繁华的都市，于10月10日来到礼泉县第二中学这所避开都市喧闹的地方实习。
下了车，提着行李跟着带队老师，向宿舍走去。
在一个废弃的教室门口，学校的领导接待了我们。
推开门，眼前的景象让我们惊呆了，十几张床板由木棒支在潮湿的地面上，宿舍的窗户，有的睁开了眼，屋顶的鸟儿还从窗里往外拨土。
都没有人说话了，主任找人给我们装灯去了，带队老师风趣的对我们说：“咱们实习生长这么大可能还没住过这样差的条件。
既然来到这里，40天的时间很短，不如亲自体验一下这样的生活吧。
这样的机会比较难得。
”说完后，大家都从沉闷的气氛中活跃起来了。
总之，当时的心情是灰暗的。
“你们是以双重身份来这里实习，既是学生的老师，又是指导老师的学生。
所以你们要把握好这个双重角色。
”这是带队老师一再强调的话题。
要当好一名未来的人民教师，首先就要他们的内心去了解他们，关心他们，体贴他们，知道他们的喜好和思想动态。
对于正确的方面，应当给予及时的表扬和鼓励。
对于错误的想法和动机，则给予纠正。
这就是做一名合格人民教师的前提。
听课，观察老师怎样组织教学，管理学生。
晚上再仔细回想今天的听课内容，整理听课记录，写好总结，努力使自己也能够象指导老师那样轻松自如地上好每一节课。
万事开头难，我的第一节课尽管做了充分的准备，但上课的过程并不是一帆风顺，由于我采用的是启发式和提问式教学法，同学们热情很高。
面对的学生的确很调皮但是很聪明，好象是专门在同学面前表现自己的才能。
我抓住一个典型，故意表扬了他，让他的虚荣心得到了满足之后，我开始委婉地批评他，我说，这样会影响课堂的进度，希望你能认真学习戒骄戒躁，发挥你聪明的特长，记住我这节课讲的内容。
实践教学课程开展新闻稿(3篇)
第1篇【新闻稿】近日，我校实践教学课程在经过为期一个月的紧张而有序的开展后，圆满落下帷幕。
本次实践教学课程旨在通过理论联系实际，提高学生的综合素质和专业技能，为学生的未来发展奠定坚实基础。
以下是本次实践教学课程的精彩瞬间和成果展示。
一、课程背景随着社会对人才素质要求的不断提高，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
为了培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识，我校特开设了实践教学课程。
该课程以实际项目为载体，让学生在真实的工作环境中学习、锻炼和成长。
二、课程内容本次实践教学课程涵盖了多个领域，包括但不限于以下内容：1. 项目管理：通过模拟项目实施过程，让学生掌握项目策划、执行、监控和收尾等各个环节，提高项目管理能力。
2. 市场营销：结合企业案例，让学生了解市场营销的基本理论和方法，提升市场调研、产品推广和品牌建设等方面的能力。
3. 财务管理：通过模拟企业财务状况，让学生掌握财务报表分析、成本控制和风险防范等知识，为未来从事财务工作打下基础。
4. 人力资源管理：以企业人力资源管理的实际案例为切入点，让学生了解人力资源规划、招聘、培训、绩效管理等关键环节。
5. 创新创业：通过创新创业项目路演、创业培训等活动，激发学生的创新意识和创业精神，培养创业团队协作能力。
三、课程实施本次实践教学课程采用“项目驱动、团队协作、教师指导”的教学模式。
具体实施如下：1. 项目分组：根据学生的专业背景和兴趣，将学生分成若干小组，每组负责一个实际项目。
2. 项目实施：学生在教师的指导下，对项目进行策划、执行、监控和收尾。
3. 成果展示：各小组在课程结束后，进行项目成果展示，由专家和教师进行点评。
四、成果展示经过一个月的辛勤努力，学生们在实践教学课程中取得了丰硕的成果：1. 项目成果丰硕：学生们共完成了20余个实际项目，涉及市场营销、财务管理、人力资源管理等多个领域。
2. 团队协作能力提升：在项目实施过程中，学生们学会了如何与他人沟通、协作，共同解决问题。
实习生新闻稿
实习生新闻稿北京师范大学实习生刘志杰在一周的备课过程中，受到首都师范大学附属云岗中学化学组王建红老师的悉心指导，最终在高三年级三班较顺利地完成了《有机物的命名》高三复习课。
刘志杰悟性非常强，努力、勤奋，有很好的亲和力。
在课题准备阶段，王老师向实习生传授了很多教学经验，并帮助其多次修改教学设计；在课上，刘志杰教态自然、声音洪亮，教学环节完整，能够根据学情适当调整教学，三班学生也做到了积极配合；课后评课阶段，王老师既给予肯定评价，同时也指出教学不足，让实习生无论是对课堂的细节把握还是对整堂课的全局操控都有了新的认识，为提高实习生下节课的教学质量奠定了基础；实习生也在点评后进行了教学反思，以便更好地成长。
经过这次教学实践，实习生为日后正式走上讲台积累了独特的经验。
追问谢谢如何写好一篇企业新闻稿实际上，撰稿人想避免这样的问题发生，在提笔前需要想清楚以下三个问题：一.中心思想是啥子？二.谁是最终拍板人？三.目标受众长啥样？这里囊括了内容、输出、传播这三个关键因素。
想清楚自己表达的中心思想是什么，进而选素材、定题目、列大纲、完成稿；搞清楚文章要定稿，最终靠谁拍板，试着揣度他的心思和喜好；弄清楚文章发表出去后，是给谁看的，这些读者真的会买账吗？这三点同样适应于各种形式的文章。
但今天我们着重讨论公司新闻通稿的撰写。
在新闻稿里，这三个问题对应的答案会因新闻事件的不同而变化。
其中，最容易受新闻等级大小影响的，便是拍板人因素了。
如果是部门活动新闻，拍板人一般是部门总负责人；但如果上升到整个公司层面，拍板人可能就是大boss了。
...实习生在写简历时教学经验的叙述范文求职意向的核心应聘简历一定要写明求职意向。
书写求职意向应当尽可能明确和集中，并与自己的专长、兴趣等相一致。
如：计算机软件开发工程师、网络系统工程师；销售工程师或市场调研员；行政主管或办公室文员等等。
填写求职意向切忌空泛（如：本人希望从事富有挑战性并能够发挥自己潜能和专长的工作，以实现自己的人生价值）和太多太杂。
专业实习实践新闻稿（范本）
专业实习实践新闻稿专业实习实践新闻稿通过实习生活，可以提升我们的动手，动脑能力，最重要的是，可以锻炼我们的性格和毅力，让我们更有信心和勇气去做一些事情。
像这样的实习工作还是非常有必要实行的。
可以和那里的人们有一些交流，多多的了解社会上的一些问题，听他一听她们的家长里短，了解一下社会生活与学校生活的不同之处，更早的进入社会，掌握一些知识。
大学生的暑期生活应该是丰富多彩的，作为当代大学生，时代的任务十分艰巨，青少年肩上的责任十分之巨大，必须做到，心有所想，努力学习，但是不能只是学死知识，要做到理论联系实际，有一句话叫做，实践是检验真理的唯一标准，所以，充分利用好自己的假期生活，期待更好的遇见。
人人都想成功，但光凭埋头苦干是很难达到的。
时下热传的有关成功的10句话很有道理，它们就像指路明灯，会让你受用一生。
第一句话，结交两个朋友：运动场和图书馆。
强健的体魄是成就事业的根基，从现在起，有恒、有序、有度地锻炼，每年定期体检一次。
周末去图书馆，给自己充充电。
还要会选书，比起言情小说，读读理财杂志好处更多。
第二句话，培养两种功夫：一个是本分，一个是本事。
做人靠本分，诚信为本;做事靠本事，才能成长。
国人信奉人无信不立的准则。
第三句话，乐于吃两样东西：吃亏和吃苦。
常言道，吃亏是福，聪明人能从吃亏中学到智慧。
吃苦也是这个道理，身处逆境时不妨告诉自己，有苦有甜才是人生。
第四句话，具备两种力量：一种是思想的力量，一种是工具的力量。
比起动物，人更善于用工具达成目的。
著名作家周国平在《人的高贵在于灵魂》中写道：做一个有思想的人，用自己的思想走完生命的全程，定会精彩纷呈。
第五句话，追求两个一致：一个是兴趣与事业一致，一个是爱情与婚姻一致。
学生到企业参观
学生到企业参观篇一：安工大学生到企业参观实习安工大学生到XXX公司参观实习为支持高校做好毕业生实习工作， 7月19日上午XXX公司接待了安徽工业大学学生的实习参观。
实习是大学生适应社会、走向社会的重要途径，也是校企合作的重要形式。
为做好这项工作，公司领导做了精心安排，确保安全生产与学生实习的统筹兼顾，这次安排了生产部部长XXX为学生主讲，副部长XXX配合做好这次实习的相关工作，XXX为学生主讲了耐火材料企业的发展状况，公司的产品介绍，生产流程等一系列知识。
这次来公司参观实习的均是安工大耐火材料专业的毕业生，XXX公司良好的工作环境和发展前景受到了学生的青睐，纷纷表示毕业后愿到XXX谋求发展。
这种校企合作完成学习工作对接的参观实习工作，XXX公司已实施多年，受到了社会各界广泛赞誉，力争实现经济效益和社会效益双丰收。
（文图/综合部）篇二：关于大学生到企业参观的策划关于XXXXX大学学生代表到XXXXXX有限公司参观学习的策划安排为促进企业可持续发展，增强宣传力度，加强与国内高校之间的交流与合作，特此安排此次XX高校学生到企业参观学习。
希望能通过本次活动能够让参观人员很好的了解XX，宣传XX。
也为XX自身人才储备进行基础构建。
（本次活动以务虚为主，增加公司与高校的交流，增加宣传素材）时间：地点：人员：XXXXX老师及学生代表XXXX有限公司（以下简称“XX”）代表主持：流程：一、由XX公司领导对来访人员表示欢迎，致开场词；（5分钟）二、由XX公司代表以PPT形式来介绍XX公司；（宣传XX，扩大影响力20分钟）（在此环节增加一些企业经营模式的内容）三、由企划部主要负责人与师生代表进行交流；（在此环节，可参观公司办公区，给学生讲一下现代企划在企业中的应用，征求学生对现在企业企划方面的想法，可抛出讨论议题）（25分钟）四、由老师代表发言；（5分钟）五、由XX公司领导致结束语，欢迎大家将来有机会加入XX并邀请老师及学生代表一起合影留念。
研究生教学实践活动报道(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国高等教育事业的不断发展，研究生教育作为高等教育的重要组成部分，其质量直接影响着国家科技创新和社会发展。
为了提高研究生的实践能力和创新能力，我校于近期开展了一系列研究生教学实践活动。
本次实践活动旨在通过实地考察、企业交流、学术研讨等形式，拓宽研究生的视野，增强他们的实践能力和团队协作精神。
二、活动内容1. 实地考察为了让学生更好地了解行业发展现状和前沿技术，我校组织研究生前往多家知名企业进行实地考察。
考察内容包括企业研发中心、生产线、实验室等，让学生亲身感受企业文化和科技创新氛围。
（1）考察华为技术有限公司在华为技术有限公司，研究生们参观了华为的研发中心，了解了华为在5G、云计算、人工智能等领域的最新研究成果。
通过与华为研发人员的交流，学生们对华为的科技创新能力有了更深入的认识。
（2）考察阿里巴巴集团在阿里巴巴集团，研究生们参观了阿里巴巴的云计算数据中心和智慧园区。
通过实地考察，学生们对阿里巴巴在云计算、大数据、物联网等方面的应用有了直观的了解。
2. 企业交流为了加强校企合作，我校邀请多家企业代表来校进行交流。
企业代表们分享了企业的发展历程、企业文化、人才需求等方面的信息，为学生提供了宝贵的就业指导。
（1）华为技术有限公司代表讲座华为技术有限公司的代表为学生们带来了一场精彩的讲座，分享了华为在人才培养、技术创新、企业文化等方面的经验。
讲座中，学生们积极提问，与企业代表进行了深入交流。
（2）阿里巴巴集团代表讲座阿里巴巴集团代表为学生们带来了关于电商发展趋势、人才需求等方面的讲座。
讲座结束后，学生们纷纷表示受益匪浅，对未来的就业方向有了更清晰的认识。
3. 学术研讨为了提高研究生的学术水平，我校组织了一系列学术研讨会。
研讨会邀请了国内外知名学者、企业家等，就当前热点问题进行深入探讨。
（1）人工智能与未来生活研讨会在人工智能与未来生活研讨会上，学者们就人工智能在医疗、教育、交通等领域的应用进行了探讨。
校企合作实践教学报道(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，企业对高素质人才的需求日益增加。
高校作为人才培养的重要基地，如何将理论知识与实践相结合，提高学生的综合素质，成为教育界关注的焦点。
校企合作作为一种新型的教育模式，近年来在我国逐渐兴起。
本文以某高校与某知名企业合作为例，报道校企合作实践教学的成功经验，以期为我国高校与企业合作提供借鉴。
二、校企合作背景某高校作为我国一所具有较高知名度的综合性大学，始终坚持以人才培养为核心，为社会输送了大量优秀人才。
然而，随着企业对人才需求的不断提高，高校在培养过程中面临着一定的困境。
一方面，高校理论知识与实践脱节，学生动手能力不足；另一方面，企业缺乏优秀人才储备，人才流失严重。
为了解决这一矛盾，某高校与某知名企业积极开展校企合作，共同探索人才培养的新模式。
三、校企合作实践内容1. 建立产学研一体化平台某高校与某知名企业共同建立了产学研一体化平台，将企业实际项目引入校园，让学生在实践中学习专业知识。
平台包括实验室、实习基地和创新创业孵化中心等，为学生提供丰富的实践机会。
2. 实施双导师制度在产学研一体化平台的基础上，某高校与某知名企业实施双导师制度。
学生入学后，由高校教师和企业工程师共同担任导师，负责学生的专业学习和实践指导。
双导师制度有助于提高学生的专业素养和实践能力。
3. 开展订单式人才培养针对企业需求，某高校与企业开展订单式人才培养。
企业根据自身发展需要，提出人才培养方案，高校根据方案进行课程设置和教学安排。
学生在校期间，企业提供实习机会，毕业时直接进入企业工作。
4. 举办企业实训课程某高校与企业合作，举办企业实训课程。
课程内容紧密围绕企业实际项目，让学生在实训过程中掌握专业技能。
实训课程结束后，学生可获得企业颁发的实训证书，为求职增加竞争力。
5. 创新创业教育某高校与某知名企业共同开展创新创业教育，鼓励学生参与创新创业项目。
企业为创新创业项目提供资金、场地和技术支持，助力学生实现创业梦想。
校企合作开展教学实习
校企合作开展教学实习校企合作开展教学实习是一种重要的教育模式，旨在为学生提供更加实践性和贴近职业需求的教学体验。
这种模式通过将学校和企业紧密结合，为学生提供了更多与实际工作环境接轨的机会，有助于学生将理论知识应用于实践，并培养学生的实际操作能力和职业素养。
首先，校企合作开展教学实习可以为学生提供真实的职业体验。
通过与企业合作，学生可以进入真实的工作环境中，与实际工作任务接触，感受职场氛围，了解职业要求。
这种亲身经历使学生对所学知识有更深刻的理解和认识，也为他们未来的职业道路打下坚实的基础。
其次，校企合作开展教学实习可以提高学生的实际操作能力。
在传统的理论教学中，学生往往只能通过课堂上的讲解和书本上的文字来学习知识。
而在实习中，学生可以亲自动手实践，参与真实的项目开展，锻炼实际操作能力。
这种实践性的学习方式可以帮助学生更好地掌握和运用所学知识，增强他们在实际工作中的竞争力。
此外，校企合作开展教学实习还可以促进学校和企业的深度合作。
通过与企业的合作，学校可以更好地了解行业的最新动态和需求，及时调整教学内容和方法，保持教育的前沿性。
同时，企业也可以通过与学校合作，吸纳优秀的学生实习生，为企业注入新鲜的思维和活力。
这种互利共赢的合作关系有助于学校和企业共同推动教育和产业的发展。
然而，校企合作开展教学实习也存在一些挑战和问题。
首先，学校和企业之间的合作需要建立一套有效的机制和流程，包括实习计划的制定、实习岗位的安排、实习过程的管理等。
这需要学校和企业之间进行密切的沟通和协调，确保实习活动的顺利进行。
其次，学校需要为学生提供充分的指导和支持，确保他们在实习中能够获得有效的学习和成长。
学校可以派遣专业的教师或指导员，与学生一起参与实习活动，提供指导和帮助。
同时，学校还可以设置一些评估和反馈机制，及时了解学生的实习情况和问题，并针对性地进行指导和辅导。
最后，校企合作开展教学实习需要充分考虑学生的实际需求和职业规划。
电大教学实践新闻稿范文(3篇)
第1篇【新闻稿】（XX市，XX年XX月XX日）—— XX电大近日举办了一场别开生面的教学实践活动，旨在探索创新教学模式，提升教育教学质量，为培养高素质人才贡献力量。
本次活动吸引了来自全市各行业的近百名教师和学员参加。
一、活动背景随着信息技术的飞速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。
电大作为终身教育的重要载体，肩负着为国家培养各类人才的重任。
为适应新时代教育需求，XX电大积极探索创新教学模式，通过实践探索，不断提升教育教学质量。
二、活动内容本次活动主要包括以下几个方面：1. 教学研讨会：邀请知名教育专家和一线教师，共同探讨新时代教育发展趋势，分享教学实践经验，为教师提供交流学习的平台。
2. 实践教学展示：组织教师进行实践教学展示，包括课堂教学、在线教学、实验实训等，展示电大教学实践的最新成果。
3. 学生作品展示：展示电大学员在各类专业技能竞赛中的优秀作品，展现电大学员的风采。
4. 校企合作签约仪式：与多家企业签订校企合作协议，共同培养适应市场需求的高技能人才。
三、活动亮点1. 创新教学模式：XX电大积极探索线上线下相结合的教学模式，充分利用现代信息技术，提高教学效果。
2. 实践教学：注重实践教学，通过实验实训、项目制教学等方式，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 校企合作：与多家企业建立合作关系，为学生提供实习就业机会，实现人才培养与企业需求的紧密结合。
4. 教师队伍建设：加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力，为教育教学提供有力保障。
四、活动成果1. 教学研讨成果：通过教学研讨会，教师们对新时代教育发展趋势有了更深刻的认识，为今后的教学工作提供了新的思路。
2. 实践教学成果：实践教学展示环节，教师们展示了丰富的教学经验，为学员提供了优质的教育资源。
3. 学生作品成果：学员们在各类专业技能竞赛中取得了优异成绩，充分展示了电大学员的实力。
4. 校企合作成果：与企业签订合作协议，为学生提供了更多实习就业机会，助力学生成长成才。
进企业_教研活动报道(3篇)
第1篇导语：为加强校企合作，促进教育教学改革，提升人才培养质量，我校于近日组织开展了进企业教研活动。
本次活动旨在深入了解企业需求，优化课程设置，提高学生的实践能力，推动学校与企业之间的深度合作。
一、活动背景随着我国经济的快速发展，企业对高素质、高技能人才的需求日益增加。
高校作为人才培养的重要基地，肩负着为企业输送优秀人才的重任。
然而，由于教育体制、教学方式等方面的原因，高校与企业之间的合作还存在一定程度的脱节。
为解决这一问题，我校积极开展进企业教研活动，以期实现学校与企业之间的良性互动。
二、活动内容1. 企业参观活动伊始，我校教师团队参观了合作企业，实地了解了企业的生产流程、企业文化、人才需求等情况。
通过参观，教师们对企业有了更加直观的认识，为后续的教学改革提供了有益的参考。
2. 专题讲座企业相关负责人为我校教师团队做了专题讲座，详细介绍了企业的运营模式、发展战略、人才需求等方面的情况。
讲座内容丰富，实用性强，为教师们提供了宝贵的实践经验。
3. 互动交流在互动交流环节，我校教师与企业代表就人才培养、课程设置、实践教学等方面进行了深入探讨。
双方就如何加强校企合作、提高人才培养质量等问题达成了共识。
4. 联合研发为促进产学研一体化，我校与企业签署了联合研发合作协议。
双方将共同开展技术攻关、人才培养等工作，实现资源共享、优势互补。
三、活动成果1. 优化课程设置通过本次进企业教研活动，我校教师对企业需求有了更加清晰的认识，将结合企业实际，对课程设置进行调整，确保培养的学生具备较强的实践能力和创新能力。
2. 提升实践教学水平为提高学生的实践能力，我校将与企业合作，开展实习实训、产学研项目等活动，为学生提供更多实践机会。
3. 深化校企合作通过本次教研活动，我校与企业建立了更加紧密的合作关系，为今后开展产学研合作奠定了坚实基础。
四、总结本次进企业教研活动取得了圆满成功，为我校教育教学改革注入了新的活力。
在今后的工作中，我校将继续深化校企合作，加强产学研结合，培养更多适应社会需求的高素质人才。
关于校企合作的新闻稿
关于校企合作的新闻稿
《校企合作“牵手”成功，开启人才培养新篇章》
嘿，大家好呀！今天咱来说说一件特别棒的事儿，那就是校企合作啦！
你想想看啊，学校里有一群充满活力和知识的学生，企业呢又有着丰富的实践资源和经验，这两者一结合，那可真是太妙啦！就好像是豆浆遇到了油条，绝配呀！
这不，最近咱这儿的[学校名称]就和[企业名称]成功“牵手”啦！这一牵手可不得了，就像是打开了一个神奇的大门。
学校里的同学们那叫一个兴奋，感觉未来的路一下子就变得更宽广了。
企业的专家们来到学校，给同学们传授最实用的知识和技能，那可不是照本宣科哦，全是满满的干货！同学们一个个都听得特别认真，眼睛都放光啦，就像海绵吸水一样拼命吸收着知识。
而同学们呢，也有机会到企业去实习，真正地体验一把职场的感觉。
在那里，他们不再是只会读书的学生，而是变成了充满干劲的小员工。
有的同学一开始还有点小紧张呢，但是很快就适应啦，干起活来有模有样的。
这校企合作啊，不仅让同学们受益，企业也尝到了甜头呢。
有了这些新鲜血液的加入，企业也变得更有活力了。
而且这些学生们脑子灵活，时不时还能冒出些新奇的点子，给企业带来了不少创新呢。
说起来啊，这就像是一场盛大的联谊会，学校和企业就是那主角，通过合作，他们共同成长，共同进步。
以后啊，肯定会有越来越多的学校和企业加入到这个大家庭中来，一起为培养优秀的人才努力。
这不，现在大家都在期待着下一次的合作呢，相信一定会更加精彩！让我们一起为校企合作点赞，期待着他们创造出更多的美好和奇迹吧！就像那句话说的：“团结就是力量！”这学校和企业团结起来呀，那力量可真是不可小觑呢！好啦，今天就说到这儿啦，咱们下次再见哟！。
实习新闻稿（五篇模版）
实习新闻稿（五篇模版）第一篇：实习新闻稿标题：我院财税系2011级税务硕士寒假实习圆满结束为进一步巩固专业理论知识，拓展学生视野，提高社会实践能力，创新人才培养模式，暨南大学经济学院财税系开展了2011级税务硕士研究生寒假实习项目。
首批15名税务硕士研究生已于2月至4月进行了为期两个月的寒假实习。
4月1日，我院财税系15名税务硕士顺利结束了他们两个月的寒假实习。
这次实习在国内两所著名的会计师事务所中进行。
一批同学在信永中和会计师事务所广州分所实习，另外一批前往中山市中信会计师事务所。
实习全体成员首先接受了会计师事务所的相关培训，然后分赴各个项目组实习。
2月至4月是会计师事务所的忙季，同学们经历了一个充实的实习历程。
一位曾同学说：“实习虽然很累，但是学到不少东西，很充实很有意义。
”刘同学认为：“总的来说，有累、有苦不可避免，但是我们收获了不少专业知识，明白了好多做人的道理，结识了好多新的朋友。
”胡同学觉得：“这次的实习是一次各方面相互了解的过程。
经过两个月的艰苦奋战，我们向师傅们学到了很多专业知识；同学之间的了解也加深了；这次的实习还让我们了解了自己将来想要从事怎样的工作，对自己的职业规划更加清晰。
”总之，这是一次极其宝贵的实习体验和经验的积累过程。
这次实习给了同学们一个在走入社会之前深入企业、了解企业的锻炼机会，对会计师事务所的工作有了较为全面而深刻的认识。
同学们在实践中提高了自己的理论水平，认识到专业知识上的不足。
这次实习得到了学院老师的高度重视和密切关注。
经济学院财税系主任沈肇章教授等院系领导、老师曾多次到现场看望实习同学，沈肇章老师还教导同学们在实习过程中“既要学做事，又要学做人”，提醒大家注意和同事搞好关系，提升自己的为人处事能力。
这为同学们顺利实习提供指导作用，也让同学们在实习中收获更多。
同学们的实习也得到事务所人员的高度评价。
信永中和会计师事务所广州分所的陈经理这样评价实习生，她认为：“各位同学在实习中积极认真，特别是对需要长期加班和出差项目主动参与，任劳任怨，学习目标明确，态度谦虚，团队合作精神良好。
暑期实践活动新闻稿四篇
暑期实践活动新闻稿四篇篇一：暑期实践活动新闻稿四篇暑期实践活动新闻稿四篇暑期实践活动新闻稿四篇（篇一）大学生走出校门，社会实践利己利民八月下旬，来自无锡商业职业技术学院的学生走出校门，在无锡进行以“关注电子商务，了解电子商务发展状况”为主题的暑期社会实践活动。
在火热的八月，大学生离开舒适的象牙塔，走向社会、接触社会、了解社会，确实是树立服务社会的意思、培养和锻炼实践能力的绝佳途径之一。
电子商务作为现代服务业中的重要产业，有“朝阳产业、绿色产业”之称，具有“三高”、“三新”的特点。
同时,电子商务产业也具有市场全球化、交易连续化、成本低廉化、资源集约化等优势。
并且在企业的应用成效以及对经济、社会发展的推动作用日益明显。
于是，无锡商院的一群大学生就这样开始了他们的暑期社会实践之旅。
在深入开展社会实践之前，这一群无锡商院的学生又着实做了不少准备工作。
她们首先通过互联网查询有关实践活动的的相关资料，接着针对活动的具体要求认真细致地准备了一份“调研活动计划书”以及一系列的准备工作，将整个活动的细节都考虑得十分详尽。
8月22日，无锡商院的调研团队正式开展实践活动，首先小分队的部分成员来到了市图书馆，在那儿通过查阅书籍、互联网查询、自习室讨论等多种形式，对电子商务以及其目前的发展状况进行调查研究，并顺利的根据所了解的情况制定出了一张调查问卷。
8月23日，烈日当空，气温居高不下，空气中充斥着炎热与焦躁，但是这依旧无法阻碍队员们的积极性，很快他们就来到了无锡人流量最广泛的市中心，在八佰伴的门口开展问卷调查，他们先后对经过的64位路人进行了调查。
最后，他们通过问卷调查和访问发现，大多数民众对电子商务及其发展状况所知不多，只能简单的把电子商务与淘宝网相联系起来，不能很好的掌握电子商务的真实含义，甚至还有部分民众表示根本没有听说过“电子商务”这个名词，对它的发展状况更是不甚了解，当然也有极小部分民众表示对电子商务略有了解，能够适时的对电子商务目前的状况进行一些阐述，并对其未来的发展状况做了一些展望，相信政府如果采取相关的措施，电子商务还是会展现出来无限的生机与活力。
暑期社会实践采访新闻稿
——走进大学生暑期社会实践，感受青春力量【新闻稿】随着暑假的到来，各大高校的学子纷纷踏上社会实践的征程，用实际行动践行“受教育、长才干、作贡献”的宗旨。
近日，本报记者深入暑期社会实践一线，采访了部分参与社会实践的大学生，感受他们的青春活力和奉献精神。
一、社会实践：青春的舞台暑期社会实践是大学生走出校园、接触社会、了解国情的重要途径。
今年的暑期社会实践，大学生们选择了形式多样的活动，如支教、调研、志愿服务等，充分展现了当代大学生的社会责任感和使命感。
1. 支教活动：传播知识，播种希望在贵州山区，来自北京某高校的志愿者小王正在开展支教活动。
他告诉我们，虽然条件艰苦，但看到孩子们渴望知识的眼神，他觉得一切都值得。
“这里的孩子们真的很可爱，虽然条件有限，但他们学习的热情非常高。
我们希望用自己的知识和爱心，为孩子们打开一扇通往外面世界的大门。
”小王说。
2. 调研活动：深入基层，了解国情来自上海某高校的团队，正在进行关于农村电商的调研活动。
团队成员小张表示，通过调研，他们深入了解了农村电商的发展现状和存在的问题。
“我们希望通过这次调研，为农村电商的发展提供一些有益的建议。
”小张说。
3. 志愿服务：奉献爱心，传递温暖在火车站、公交站等地，志愿者们忙碌的身影随处可见。
他们为旅客提供咨询、引导、帮助等志愿服务，为城市的文明建设贡献自己的力量。
来自四川某高校的志愿者小李表示，参与志愿服务让她感受到了奉献的快乐。
“虽然累，但看到旅客们满意的笑容，我觉得一切都是值得的。
”小李说。
二、实践感悟：青春的力量暑期社会实践让大学生们受益匪浅。
他们不仅增长了知识，锻炼了能力，还收获了成长。
1. 增长知识，拓宽视野通过实践，大学生们将所学知识运用到实际中，提高了自己的综合素质。
同时，他们还了解了国情、社情，拓宽了自己的视野。
2. 锻炼能力，提升自我在实践过程中，大学生们需要面对各种挑战，这有助于他们提升自己的沟通能力、组织能力、解决问题的能力等。
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Xx大学xx级xx专业本科学生到xxxx有限公司教学实践实习
Xx年xx月xx日，xx大学xx级xx专业本科学生一行xx余人（人数）以及x位老师到xxx有限公司生产基地进行教学实践实习活动。
生产部总监xx全程参与接待并对到来的学生表示热烈欢迎。
首先，学生们一行到达公司的大会议室。
生产部总监xx向学生们介绍了公司的基本情况，公司的企业文化以及公司经营的主要产品等内容。
随后，学生们在生产部总监xxx的带领下进入了生产车间，参观了产品生产线、原材料，部分机械设备的操作过程，生产工艺流程以及部分成品的识别等。
参观过程中，学生们态度谦虚，积极提问，生产总监xxx也详尽为学生们解答。
随后再次回到大会议室，三位老师要求学生们理论联系实际，结合平时学习过程中以及在参观过程中产生的疑问进行提问，生产总监xx也一一解答。
通过过现场观摩和学习，让同学们切身感受企业的工作环境，企业的文化和氛围，开阔视野，拓宽了理论学习空间，对企业的生产流程，产品标准、操作技能与责任有了进一步的了解。
教学实践实习活动不仅调动了学生的学习热情，增进了学校与企业的沟通与交流，也能拓宽高校就业渠道，实现学校、企业的共赢发展。
同时也充分体现了建立教学科研实践基地的必要性和重要性。
（此处配上过程图片）。