幼儿园学前班找规律,数的分解试题
幼儿园数的分合练习题
幼儿园数的分合练习题一、填空题1. 3可以分成1和__。
2. 4可以分成2和__。
3. 5可以分成3和__。
4. 6可以分成4和__。
5. 7可以分成5和__。
二、选择题1. 下列哪个数字可以分成3和4？A. 6B. 7C. 82. 下列哪个数字可以分成2和5？A. 6B. 7C. 83. 下列哪个数字可以分成4和3？A. 6B. 7C. 84. 下列哪个数字可以分成1和6？A. 6B. 7C. 85. 下列哪个数字可以分成2和6？A. 7B. 8C. 9三、连线题请将下列数字与其分合方式连线：1. 5 __ 2和32. 6 __ 3和33. 7 __ 4和34. 8 __ 5和35. 9 __ 6和3四、判断题1. 4可以分成1和3。
（）2. 6可以分成2和4。
（）3. 7可以分成3和4。
（）4. 8可以分成5和3。
（）5. 9可以分成6和2。
（）五、简答题1. 请写出3种5的分合方式。
2. 请写出3种6的分合方式。
3. 请写出3种7的分合方式。
4. 请写出3种8的分合方式。
5. 请写出3种9的分合方式。
六、匹配题请将下面的数字与其正确的分合方式匹配：1. 10 — a. 4和62. 11 — b. 5和53. 12 — c. 6和64. 13 — d. 7和65. 14 — e. 8和6七、排序题1. 3可以分成1和22. 4可以分成1和33. 5可以分成2和34. 6可以分成2和45. 7可以分成3和4八、应用题1. 小明有8个苹果，他想分给他的两个朋友，请写出所有可能的分苹果方式。
2. 小红有10个糖果，她要分给她的三个弟弟，请写出所有可能的分糖果方式。
3. 幼儿园的老师有12个彩色球，她想平均分给四个小朋友，每个小朋友能得到几个球？4. 小刚有7个橘子，他想分给他的两个妹妹，请写出所有可能的分橘子方式。
5. 小花有9个饼干，她要分给她的三个朋友，请写出所有可能的分饼干方式。
九、创意题1. 请你用数字5画出三种不同的分合图形。
数字找规律练习题
数字找规律练习题1、2、4、7、11、16、22、29、37、46、56、67、79、92、106、121、137、154、172、191、211、232、254、277、301、326、352、379、407、436、466、497、529、562、596、631、667、704、742、781、821、862、904、947、991、1036、1082、1129、1177、1226、1276、1327、1379、1432.这是一个数字序列，我们需要找出其中的规律。
观察序列可以发现，每个数字与前一个数字的差值是递增的。
我们可以计算出每两个数字之间的差值:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52.观察这些差值，我们发现差值序列本身也是一个递增的序列。
这让我们想到了等差数列的概念。
由等差数列的性质可知，差值序列的通项公式为：d(n) = n，其中n为差值序列的下标。
现在我们可以根据差值序列的公式，推算出原始数字序列的规律。
首先，第一个数字是1，那么第二个数字应为1+1=2，第三个数字应为2+2=4，依次类推。
我们可以列出原始数字序列的前几个数字：1、2、4、7、11、16、22、29、37、46、56、67、79、92、106、121、137、154、172、191、211、232...可以发现，得到的序列与给定的序列完全一致。
因此，我们找到了原始数字序列的规律：每一项数字是前一项数字加上前一项数字与它在序列中位置的差值。
以上就是我们通过观察和分析，找出数字序列规律的过程。
这种能力在数学中常常被用来解决各种问题，希望通过这个练习题的解析可以帮助大家提高自己的思维能力和数学理解能力。
幼儿数学找规律练习题
幼儿数学找规律练习题在幼儿园阶段，数学教育起着至关重要的作用。
通过数学的学习，幼儿可以培养逻辑思维和解决问题的能力。
其中，找规律是数学学习中的重要一环。
通过找规律练习题，幼儿可以激发他们的思维能力和创造力。
下面，我们一起来看几道有趣的找规律练习题。
问题一：请找出下面这组数列中的规律，然后依据规律选择合适的数字填空。
1, 4, 7, 10, ___, ___思路提示：观察数字之间的变化规律，尝试找出每个数字与前一个数字之间的差异。
答案解析：观察数列中的数字，我们可以发现每个数字与前一个数字之间的差异是3。
所以，下两个数字应分别是13和16。
问题二：请在下面的括号中填上合适的数字，使得等号左边的数字和等号右边的数字之间满足相同的规律。
8 + 5 = (12 + 2)思路提示：尝试从等号左侧的数字与等号右侧的数字之间找出规律，再填入括号中。
答案解析：观察等号左侧的数字8和等号右侧的数字12，我们可以发现它们之间的差异是4。
同样地，观察等号左侧的数字5和等号右侧的数字2，我们可以发现它们之间的差异是3。
所以，合适的填入方式是(8+4) + (5-2)。
问题三：请根据以下数字序列找出规律，然后填上合适的数字。
2, 4, 16, 256, ___, ___思路提示：观察数字序列中每个数字与前一个数字之间的关系，找出规律。
答案解析：从2到4，我们可以发现乘以2的关系；从4到16，我们可以发现乘以4的关系；从16到256，我们可以发现乘以16的关系。
所以，下两个数字分别是4096和65536。
通过上面的几道找规律练习题，我们可以培养幼儿的观察力、分析解决问题的能力，同时也提升他们的创造力。
在幼儿数学教育中，找规律是锻炼孩子的数学思维和逻辑能力的重要方法之一。
然而，在数学教育中，不仅仅有找规律这一部分内容，还有很多其他的数学知识需要我们去学习和掌握。
幼儿数学教育应该贯穿于整个教育过程中，不仅仅是在幼儿园阶段进行。
大班数学找规律练习题
大班数学找规律练习题一、数字规律1. 请找出规律，并写出下一个数字：2, 4, 6, 8, ____2. 观察下列数字，找出规律，并写出下一个数字： 5, 10, 15, 20, ____3. 找出规律，补全数字：7, 14, 21, 28, ____4. 请根据规律，填写缺失的数字：9, 18, 27, ____, 453, 6, 9, 12, ____二、图形规律1. 找出规律，选择正确的图形：A. ○B. △C. □○ △ ○ △ ____2. 观察下列图形，找出规律，选择正确的图形：A. ○B. △C. □○ ○ △ △ ____3. 找出规律，补全图形：○ ○ □ □ ____4. 请根据规律，填写缺失的图形：△ △ ○ ○ ____○ ○ □ □ ○ ____三、颜色规律1. 找出规律，选择正确的颜色：A. 红色B. 蓝色C. 绿色红色蓝色红色蓝色 ____2. 观察下列颜色，找出规律，选择正确的颜色：A. 黄色B. 紫色C. 橙色黄色黄色紫色紫色 ____3. 找出规律，补全颜色：红色红色蓝色蓝色 ____4. 请根据规律，填写缺失的颜色：绿色绿色黄色黄色 ____橙色橙色紫色紫色 ____四、时间规律1. 找出规律，写出下一个时间：8:00, 9:00, 10:00, ____2. 观察下列时间，找出规律，并写出下一个时间： 12:00, 1:00, 2:00, ____3. 找出规律，补全时间：3:00, 4:00, 5:00, ____4. 请根据规律，填写缺失的时间：6:00, 7:00, ____, 9:0010:00, 11:00, 12:00, ____五、字母规律1. 找出规律，写出下一个字母：A, C, E, G, ____2. 观察下列字母，找出规律，并写出下一个字母： B, D, F, H, ____3. 找出规律，补全字母：I, L, O, ____, S4. 请根据规律，填写缺失的字母：P, R, T, ____, VU, T, S, R, ____六、动物规律1. 找出规律，选择正确的动物：A. 猫B. 狗C. 兔猫狗猫狗 ____2. 观察下列动物，找出规律，选择正确的动物：A. 鸟B. 鱼C. 蛇鸟鸟鱼鱼 ____3. 找出规律，补全动物：兔兔狗狗 ____4. 请根据规律，填写缺失的动物：猫猫兔兔 ____鱼鱼蛇蛇 ____七、植物规律1. 找出规律，选择正确的植物：A. 草B. 树C. 花草树草树 ____2. 观察下列植物，找出规律，选择正确的植物：A. 苹果B. 橙子C. 桃苹果苹果橙子橙子 ____3. 找出规律，补全植物：花花草草 ____4. 请根据规律，填写缺失的植物：树树花花 ____桃桃苹果苹果 ____八、生活用品规律1. 找出规律，选择正确的生活用品：A. 椅子B. 桌子C. 床椅子桌子椅子桌子 ____2. 观察下列生活用品，找出规律，选择正确的生活用品：A. 钟表B. 电视C. 电话钟表钟表电视电视 ____3. 找出规律，补全生活用品：床床椅子椅子 ____4. 请根据规律，填写缺失的生活用品：桌子桌子床床 ____电话电话钟表钟表 ____答案一、数字规律1. 102. 254. 365. 15二、图形规律1. A2. B3. ○4. ○5. □三、颜色规律1. A2. B3. 红色4. 绿色5. 橙色四、时间规律1. 11:002. 3:003. 6:004. 8:005. 1:00五、字母规律1. I2. J4. S5. Q六、动物规律1. B2. C3. 狗4. 猫5. 鱼七、植物规律1. B2. C3. 草4. 树5. 苹果八、生活用品规律1. A2. B3. 椅子4. 桌子5. 钟表。
幼小衔接数学思维训练题
一、找规律填数把一些数排队，让我们在后面接着再写几个数，有的看一眼就能填出来，有的则要仔细观察，找准了规律，才能准确地接着填数。
一起做【例 1】先找出数的排列规律，然后在空格里填上合适的数。
691215201816提示：把这些数一个挨一个比较，发现：（ 1）题中的数是从小到大排列的，后一个数比前一个数多（）。
（ 2）题中的数是从大到小排列的，后一个数比前一个数少（）。
【例 2】根据数与数之间的关系在空格里填数。
12 5 145165185（）（）52110191517（）（）提示：隔一个数一看，很容易发现数的变化规律了。
【例 3】空格里应该填几？23582246提示：把前面相邻的两个数连加，很容易发现规律。
【例 4】找出规律，把图形中的数补充完整。
（1）（2）121419131513571268417提示：把每个图中的数按所在的位置，相加或相减，就会发现数的排列规律了。
我能行1．找规律填数。
⑴4，5，6，7，8，9，（）。
⑵1，3，5，7，9，（），13。
⑶20，18，16，14，12，（）。
⑷1，3，6，10，15，（）。
⑸15，10，13，10，11，10，（），（）。
⑹1，13，2，14，3，15，（），（）。
⑺1，4，7，10，13，16，（）。
⑻10，20，11，19，12，18，（），（）。
⑼1，5，9，13，17，（）。
⑽1，47，2，46，3，45，4，44，（），（）。
2．找出规律，在“？”处填上合适的数。
141317 27362536 548？223252856616274？75 13151113？129？252720222516？113．根据图中已知数的规律，填出空格里的数。
648210 4．找出规律，在空格处填上合适的数。
35791210881012141720579111411165．在右面图中的〇里填上合适的数，使每条线上三个数相加都等于 12。
6．在右面的〇里填上合适的数，使每条线上三个数相加都等于13。
幼儿园找规律练习题
幼儿园找规律练习题
幼儿园找规律练习题
幼儿园找规律练习题
一、递等式计算。
(37+3×29)÷458×(20-78÷13)25×(22+80÷2)
(75+35)÷(33÷3)540÷(30×15÷50)(600÷10+120)÷60
二、解决问题。
1.从小宇家到少年宫有3条路，从少年宫到太阳宫也有3条路，那么从小宇家到太阳宫一共有几条路可走?
2.一只蚂蚁从“1”处爬到“4”处(只能向上，向右行走)，有几种不同走法?
3.
(1)如果这3人排成一排照相，有多少种不同的排法?
(2)如果在3人中每次选两人排在一起照相，有多少种不同的排法?
4.丁丁来到儿童用品商场，看到了一些文具和一些动物玩具。
他想买一种文具再买一种玩具，一共有多少种不同的'买法?
5.甲、乙、丙、丁四支篮球队，每两个球队都要比赛一场，一共要比赛多少场?先在下面用线连一连，再回答。
甲队··乙队
丙队··丁队
6.丁丁的爸爸、妈妈各自去外地出差了，他们3人每两人通一次电话，一共通了多少电话?如果他们互相写一封信，一共写了多少封信?。
幼小衔接大班数学练习找规律练习题(可编辑)
找规律练习一一、找规律填空。
1．10、13、、、22、252．5，7，9，，，，17，19 3．二．找规律涂一涂，画一画。
三、按图形的排列规律接着画。
四、找规律填数。
四、按规律填上正确的数。
五、涂一涂自己涂出有规律的颜色1、★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆2、◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇3、○○●○○●○○○○○○六、画一画。
1、2、□△□△□△34、♀♂♀♂♀♂5、○○□○○□○○□6、7、1．(探究题)哪一行的规律与其他三得不一样，画“X”。
(1) 3，4，5， 6 ( ) (2) 2，5，7，9 ( )7，8，9，10 ( ) 1，3，5，7 ( )1，3，2， 3 ( ) 2，4，6，8 ( )1，2，3， 4 ( ) 5，7，9，1l ( ) 2．(挑战题)按规律接着画。
3．(拓展题)在六组横格中涂画出不同规律的图案。
3. 找出数字排列的规律，填空。
13、15、17、19、( )、( ) 、( )、( )22、24、26、28、( )、( ) 、( )、( )35、38、41、44、( )、( ) 、( )、( )55、50、45、40、( )、( ) 、( )、( )66、60、54、48、( )、( ) 、( )、( )21、18、15、12、( )、( ) 、( )、( )1、2、1、2、1、2、1、2、( )、( ) 、( )、( )1、2、4、7、( )、( ) 、( )、( )2 、4 、7、11 、( )、( ) 、( )、( )3、 4、 7 、11 、( )、 ( ) 、( )、 ( )一、找规律画图（1——————（2——————（3——————(４)————(５)——————二、涂色（１）（２）（３）三、请你涂出有规律的颜色。
（１）（２）（３）四、找规律，填一填。
（１）5 10 15_____ _____ _____（２）11 21 31_____ _____ ______ _____（３）3 5 7 9 ____ 13（４）8 11 14____ _____（５）35 302515_____ _____（６）171513 ______五、动脑筋，填一填。
幼小衔接逻辑思维训练题
幼小衔接逻辑思维训练题
一、训练题
1. 找规律填数字：1，3，5，7，（），11。
2. 小明有3颗糖，小红比小明多2颗，小红有几颗糖？
3. 把下面的图形按照从大到小的顺序排列：三角形、圆形、正方形。
4. 下面的数字哪些是单数，哪些是双数：2，5，8，11，14。
5. 看图片，数一数有几只小动物。
（此处可自行画简单的小动物图，比如三只小鸡）
二、答案
1. 答案是9。
解析：这组数字是按照奇数顺序排列的，相邻两个数相差2，7后面的奇数就是9。
2. 答案是5颗。
解析：小明有3颗糖，小红比他多2颗，3+2 = 5颗。
3. 答案：正方形、三角形、圆形。
解析：从面积大小的直观感受或者边长等因素考虑，正方形面积相对较大，三角形其次，圆形相对较小（对于幼小衔接的孩子可简单这样理解）。
4. 单数：5，11；双数：2，8，14。
解析：能被2整除的数是
双数，不能被2整除的数是单数。
5. 答案是3只。
解析：直接数图片中的小动物数量就可以得到答案。
幼小衔接练习题《找规律》
幼小衔接练习题《找规律》
1.下图是一个带有圆形空洞和长方形空洞的小木板，则下列物体中最有可能既可以堵住圆形空洞，又可以堵住长方形空洞的是（）。
2.找规律：2 个红点1 个黑点，3 个红点1 个黑点，4 个红点1 个黑点，接下来是几个红点几个黑点？
3.找规律，“？”处应填哪个图形？
2.下面哪一行数的规律和其他的不同？
1, 3, 5，7，9
3, 5, 7 , 9, 11
4, 8, 10, 12, 14
11, 13, 15, 17, 19
2.划去每一组中不同的一个数。
（1）4；6；17；8；12
（2）3；9；11；6；17
1、找规律，下面应画几个桃？
2、游乐园里原来有10 只小动物，后来走了3 只，过一会儿又走了几只，还剩下4 只，问第二次走了几只？
1、找规律填数字。
2、数一数。
幼儿园大班找规律数学题
幼儿园大班找规律数学题
嘿，家人们！今天咱就来讲讲幼儿园大班那些超有趣的找规律数学题哟！
你可别小瞧了这些找规律的题呀，那可是能让小宝贝们开动小脑筋的好东西呢！就像玩游戏一样。
比如说，老师会给出一串图形，三角形、圆形、三角形、圆形，然后问小朋友们，下一个图形该是什么呀？哈哈，这时候小朋友们就会瞪大眼睛，认真思考起来。
记得有一次，我们班的小朋友们都在努力思考一道找规律题，有个小家伙抓耳挠腮的样子可太逗了，嘴里还嘟囔着：“哎呀呀，这个规律到底是啥呀！”旁边的小女孩则是一脸严肃，好像在和题目进行一场大对决呢！等老师公布答案的时候，有的小朋友恍然大悟，“哎呀，我怎么就没想到呢！”有的则是开心地拍手，“我答对啦！”
在做这些找规律数学题的过程中呀，小朋友们不仅锻炼了思维能力，还学会了仔细观察呢。
他们会慢慢发现，原来这些小小的题目里藏着大大的智慧呀！而且呀，大家一起讨论、一起思考，那种氛围可热闹啦！
幼儿园大班的时光总是充满了欢乐和惊喜，这些找规律的数学题就像是一个个小宝藏，等着小朋友们去挖掘。
它们让学习变得不再枯燥，而是充满了乐趣。
每次看到小朋友们为了解出一道题而兴奋的样子，我都觉得特别可爱。
哎呀呀，现在想想，幼儿园大班的那些找规律数学题真的是太有意思啦！就像我们成长路上的小脚印，一个一个的，记录着我们的进步和快乐。
希望小朋友们都能在这些有趣的题目中快乐成长，变得越来越聪明哟！哈哈，这就是我记忆中的幼儿园大班找规律数学题啦，是不是很有趣呢？。
幼小衔接找规律填数字
幼小衔接找规律填数字幼儿衔接练：找规律填数字一、找规律填空。
⑴10、13、16、19、22、25⑵5、7、9、11、13、15、17、19⑶13、15、17、19、21、23、25、27⑷22、24、26、28、30、32、34、36⑸35、38、41、44、47、50、53、56⑹55、50、45、40、35、30、25、20⑺66、60、54、48、42、36、30、24⑻21、18、15、12、9、6、3、0⑼1、2、1、2、1、2、1、2、1、2、1、2⑽1、2、4、7、11、16、22、29⑾2、4、7、11、16、22、29、37⑿3、4、7、11、18、26、35、45二、找规律填数。
1.2、5、8、11、14、17、20、23、26、292.1、3、6、10、15、21、28、36、45、553.4、7、11、16、22、29、37、46、56、674.2、4、8、14、22、32、44、58、74、925.1、2、4、7、11、16、22、29、37、46三、哪一行的规律与其他三得不一样，画“X”。
第四行：2、4、7、11、16、22、29、37、46、56四、找规律，填一填。
１）５１０１５：每个数是前一个数的两倍再加一。
２）１１２１３１：每个数是前一个数加上它的位数。
３）３５７９１３：每个数是前两个数的和再加一。
４）：每个数是前一个数的个位数加一。
５）xxxxxxxx：每个数是前两个数的差再取绝对值。
６）：每个数是前两个数的和再减去前三个数的和。
7）：每个数是前两个数的和再减去前三个数的和。
五、找出下面各题的排列规律，再在（）里填上适当的数。
１）４、７、１０、１３、１６、19、22２）２、４、７、１１、１６、22、29３）２、３、５、８、12、17、23、30４）２、４、８、１４、２２、32、44、58５）１、１、２、３、５、８、13、21６）30、23、17、12、8、5、3、27）、xxxxxxx、xxxxxxx六、按规律填数。
幼小衔接找规律练习题
数学找规律练习题一、填一填，算一算15 —→→( )—→( )—→→( )(3) (6) ( ) ( )△()()()()()()二、按规律填数。
(1)10、9、、7、、、4、、(2)65、55、50、、40、。
(3)38、35、32、、。
(4)40、50、、80、、。
(5)22、24、、20、三、想一想，做一做。
(1)从右边数，●排在第( )个。
(2)请把左边的3个珠子涂上色。
(3)请把右边的第3个珠子圈起来。
四、哪一行的规律与其他三得不一样，画“X”。
(1) 3, 4, 5, 6 ( ) (2)2, 5, 7, 9( )7, 8, 9, 10( ) 1, 3, 5, 7( )1, 3, 2, 3 ( ) 2, 4, 6, 8 ( )1, 2, 3, 4 ( ) 5, 7, 9, 11( )五、按规律写时间。
六、接着摆。
△ △△ △△△七.找规律填空。
1. ( ), ( ),2.3,3.八、找规律接着画。
1 、〇△〇Ä 〇A2、□△ 3 、△〇〇A 〇〇55,( ), ( )),( ),( ),15,17、、、5, 7,(4九、按规律画图。
(1)(2)(3)十. 律数。
按规填(1)5,15,(),(),(),55,(),()(2)95,85,(),(),55,(),(),25,(),()(3)22,20,(),(),(),12,(),(),(),()(4)50,40( ),( ),( )(5)3,6,9,( ),( ),18十一、按规律涂一途。
00十二.先划去不符合规律的图形或文字，然后在括号里圈出正确的答案。
(1)〇△△〇△△〇△O(〇△)(2)好习惯好习惯好惯惯(好习惯)十三.画一画。
十四.按规律给小树添上叶子。
十五.你能在每朵花中写上一个数，使这些花也按一定的规律排列吗?十六.下一个图形是什么，请圈出来。
(1)○△〇△〇△〇△〇△( △O)(2)1↑414↑↓(↑1)十七.横线上是什么图形?请画出来(1)□□○〇〇□□○〇○□□(2)◇◇◆◇◇◆◇◇◆(3)〇●〇〇·〇〇〇●(4)◆□◆□◆□◆□◆□(6)□▽○〇□口〇〇□口○〇□(7)★★☆★★☆★★☆(8)〇○◇〇〇◇〇〇◇十八.哪一行和其它三行的规律不同，请选出来。
幼儿数学找规律练习题
幼儿数学找规律练习题幼儿数学是培养孩子智力发展和思维能力的重要环节之一。
而在幼儿数学的学习过程中，找规律是一个有趣且有效的练习方法。
通过找规律，孩子们可以培养自己的观察力和逻辑思维能力。
接下来，我们将探讨一些幼儿数学找规律练习题，帮助孩子们更好地理解和应用数学知识。
在幼儿数学找规律的练习题中，常常利用数列、图形和算式等内容来进行。
首先，让我们来看一个数列找规律的例子。
假设有一个数列：2，4，6，8，10，12，......请问，下一个数字是多少？要找到这个数列的规律，我们可以发现每个数字都比前一个数字大2。
因此，答案应该是14。
通过这个例子，孩子们可以理解并熟悉数列中的增量规律。
接下来，我们来看一个图形找规律的练习题。
假设有一组图形如下：□ □ □ □□ □ □□ □□请画出下一个图形。
在这个例子中，我们可以观察到每一行的图形都比前一行少一个□。
因此，下一个图形应该是：□ □ □ □□ □ □□ □□通过这个练习，孩子们可以锻炼观察图形的能力，提高他们的空间想象力和几何形状认知。
除了数列和图形找规律，算式找规律也是幼儿数学练习中常见的内容。
例如，我们可以给孩子们出一道练习题：填写适当的数字，使等式成立。
5 + 10 = 1510 + 15 = 2515 + 20 = ?通过观察，我们可以发现每次等号左边的数字都是递增的，而右边的数字则是左边的数字加上一个固定的增量。
在这个例子中，我们可以得出结论，下一个等式应该是 20 + 25 = 45。
通过这类练习，孩子们不仅可以巩固自己的加法运算能力，还可以发现算式中的规律和特点，提高他们的逻辑思维能力。
通过以上这些练习题，我们可以看到幼儿数学找规律的重要性。
找规律是一种培养孩子观察力和逻辑思维能力的有效方法。
通过这种方法，孩子们不仅可以更好地理解数学知识，还可以培养他们的创造力和解决问题的能力。
然而，在给孩子们设计数学找规律的练习题时，我们也需要注意一些问题。
幼儿园找规律练习题
幼儿园找规律练习题
幼儿园找规律练习题
一、递等式计算。
(37+3×29)÷458×(20-78÷13)25×(22+80÷2)
(75+35)÷(33÷3)540÷(30×15÷50)(600÷10+120)÷60
二、解决问题。
1.从小宇家到少年宫有3条路，从少年宫到太阳宫也有3条路，那么从小宇家到太阳宫一共有几条路可走?
2.一只蚂蚁从“1”处爬到“4”处(只能向上，向右行走)，有几种不同走法?
3.
(1)如果这3人排成一排照相，有多少种不同的.排法?
(2)如果在3人中每次选两人排在一起照相，有多少种不同的排法?
4.丁丁来到儿童用品商场，看到了一些文具和一些动物玩具。
他想买一种文具再买一种玩具，一共有多少种不同的买法?
5.甲、乙、丙、丁四支篮球队，每两个球队都要比赛一场，一共要比赛多少场?先在下面用线连一连，再回答。
甲队··乙队
丙队··丁队
6.丁丁的爸爸、妈妈各自去外地出差了，他们3人每两人通一次电话，一共通了多少电话?如果他们互相写一封信，一共写了多少封信?。