《小鱼的梦》幼儿园音乐教案
大班优秀音乐教案《小鱼的梦》(二篇)
大班优秀音乐教案《小鱼的梦》幼儿园大班音乐活动教案：小鱼的梦活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。
3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。
活动准备：1、图谱《小雨的梦》2、水彩笔。
活动过程：1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。
2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。
（1）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？（2）教师讲述故事一遍。
提问：你觉得小鱼幸福吗？（3）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。
提问：歌曲里都唱了些什么呢？3、出示图谱，学唱歌曲。
（1）这里有一幅图，你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系？（2）教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。
刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题？谁愿意来试试把空白处变完整？（3）个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。
（4）引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。
4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。
（1）小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢？（2）带领幼儿演唱新编的歌曲。
5、让幼儿为歌曲起名字。
6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。
大班优秀音乐教案《小鱼的梦》（二）教案：小鱼的梦一、教学目标1. 通过学习《小鱼的梦》这首音乐，培养学生的音乐鉴赏能力。
2. 启发学生的想象力，培养其表达能力和创造力。
3. 学习与合作，提高学生的团队意识和合作能力。
二、教学内容《小鱼的梦》三、教学准备1. 音乐播放器、音乐CD。
2. 乐谱。
四、教学过程1. 创设情境假设学生们是水下的小鱼，悠然自得地畅游在海底世界中。
询问学生们对海底世界的想象，并激发他们主动分享自己的想象和感受。
2. 听音乐，感受情感播放《小鱼的梦》这首音乐，让学生们闭上眼睛，用心感受音乐所带来的情感。
引导学生们在音乐中想象自己是那只小鱼，享受自由自在的畅游。
幼儿园大班音乐公开课教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐公开课教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标1.感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和想象力，激发幼儿对生活的热爱。
3.培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的自信心和表现力。
二、活动重难点1.活动重点：学会演唱歌曲《小鱼的梦》，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。
2.活动难点：用动作表现小鱼在梦中的快乐情景，培养幼儿的想象力。
三、活动准备1.教具准备：小鱼玩具、音乐CD、投影仪、画纸、画笔。
2.环境准备：干净整洁的教室，投影仪可正常使用。
四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道鱼儿在水里是怎么生活的吗？它们有什么样的梦想呢？今天，老师带来了一首歌曲，让我们一起来听听，看看小鱼有什么样的梦想。
2.教学歌曲（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
师：请小朋友们闭上眼睛，用心去感受这首歌曲的美妙旋律。
（2）引导幼儿理解歌词内容。
师：歌曲里的小鱼做了什么梦？它梦见了什么？请小朋友们说一说。
（3）教唱歌曲。
（4）分句教唱，让幼儿学会整首歌曲。
3.表现歌曲（1）讨论：如何用动作表现小鱼在梦中的快乐情景。
师：请小朋友们发挥想象力，用动作表现小鱼在梦中的快乐情景。
（2）集体表演。
师：现在，我们一起用手势和动作表现这首歌曲，感受小鱼在梦中的快乐。
4.拓展活动（1）画一画：请小朋友们用画笔和画纸画出自己心中的小鱼梦。
（2）分享展示：请小朋友们展示自己的画作，分享自己的小鱼梦。
5.结束语师：今天，我们一起学习了歌曲《小鱼的梦》，感受了小鱼在梦中的快乐。
希望小朋友们能像小鱼一样，勇敢地去追求自己的梦想，快乐地成长。
五、活动反思1.教学效果：本次公开课活动，幼儿对歌曲《小鱼的梦》产生了浓厚的兴趣，学会了演唱歌曲，理解了歌词内容。
在表现歌曲环节，幼儿积极参与，用动作和手势表现小鱼在梦中的快乐情景，培养了幼儿的想象力。
2.教学不足：在教唱歌曲环节，部分幼儿对节奏和旋律的掌握不够熟练，需要老师在课后多加辅导。
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》教学目标1.了解音乐中的节奏、旋律和和声元素。
2.培养幼儿的音乐感受力和表现力。
3.听、唱、演示一首简单的儿童歌曲。
教学重点1.整体节奏感的培养及唱歌表现能力的提升。
2.整歌旋律的掌握，特别是高、低音区的相互呼应。
3.通过音乐表现小鱼的梦，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。
教学准备1.架子鼓、铃鼓等乐器。
2.教具《小鱼的梦》光盘或音频文件。
3.教室内、外音乐器。
教学过程导入环节1.教师向幼儿介绍《小鱼的梦》这首歌曲，比较歌曲名称和歌曲的内容。
2.准备好乐器，让幼儿触摸、感受。
正式教学1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，然后向孩子们介绍这首歌曲的来历，并让孩子们听一遍歌曲。
2.教师再次播放歌曲，让孩子们跟着音乐整合唱经过，模仿小鱼的梦的动作，感受歌曲。
3.分别让孩子们触摸击打木鱼、鸣笛、打铃等简单乐器，自由发挥的演奏，培养孩子们的音乐表达能力。
4.教师布置一定的动作与节奏，让孩子们跟唱，并加入简单的伴奏和四分音符、二分音符的节奏演唱。
5.一边唱一边演示鱼的动作和情景，并指导孩子们一步步地完成音乐、动作和情景的配合。
巩固知识点1.让小朋友们自由创作自己的小鱼故事，然后表演唱自己的小鱼之梦。
2.用更鲜明的图画、影片等素材引导孩子们的情感投入，让孩子们更深地了解非音乐的隐喻意义。
反思总结这节音乐课比起之前更加有趣，我的不断努力得到了孩子们的认可，通过教具《小鱼的梦》光盘或音频文件来使孩子们对音乐节奏更敏感，同时在教学过程中也运用了古希腊教育家所提倡的。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的审美情趣。
2. 通过音乐游戏，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对海洋生物的认知，丰富他们的想象力和创造力。
二、活动准备：1. 教具：鱼形卡片、海洋生物图片、小鱼手偶等。
2. 音乐：《小鱼的梦》音频文件、音响设备。
3. 场地：宽敞的室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转身等，引导幼儿充分活跃身体。
2. 导入部分（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的活动主题《小鱼的梦》，并通过展示鱼形卡片、海洋生物图片和小鱼手偶等教具，引导幼儿观察和认知海洋生物。
3. 主体部分（10分钟）：教师播放《小鱼的梦》音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。
教师示范舞蹈动作，如游动、翻滚、跳跃等，邀请幼儿一起模仿。
在舞蹈过程中，教师鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的舞蹈动作。
4. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行“小鱼找伙伴”游戏。
游戏规则：幼儿分成若干小组，每组选出一名小鱼，其他幼儿手持鱼形卡片，围绕小鱼进行圆圈舞蹈。
当音乐停止时，持有鱼形卡片的幼儿需找到一个伙伴，组成一对小鱼。
教师评选出最佳小鱼组合。
5. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿学会反思自己的表现。
教师对本次活动进行小结，强调团队合作和分享的重要性。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注海洋生物，培养幼儿的保护环境意识。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置海洋主题展览，让幼儿继续关注和了解海洋生物。
五、教学反思：1. 教师在活动过程中是否充分关注每个幼儿的表现？2. 教学手段是否丰富多样，有利于激发幼儿的兴趣？3. 活动难度是否适中，能否满足不同能力水平幼儿的需求？4. 是否有效引导幼儿进行团队合作和分享交流？5. 如何在今后的活动中更好地发挥幼儿的想象力和创造力？六、活动准备：1. 教具：海洋背景图、小鱼手偶、水草装饰等。
幼儿园大班音乐小鱼的梦教案6篇
幼儿园大班音乐小鱼的梦教案6篇幼儿园大班音乐小鱼的梦教案篇1活动目标：1、观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境，理解歌曲内容。
2、在理解内容的根底上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。
3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
4、尝试依据歌曲创编歌词。
活动预备：1、媒体课件。
（图1、漂亮的池塘，小鱼轻轻在游。
图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。
图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。
图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。
2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。
3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。
4、布置一个漂亮的池塘。
活动过程：一）幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。
二）观赏并感受歌曲美丽的旋律和意境。
1、听录音感知音乐性质。
提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？2、演示课件，理解歌词内容。
1）教师边操作课件边将故事：图1、在一个漂亮的池塘里，生活着一群得意的小鱼。
图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的`影子映照在水面，似乎给小鱼盖上了一床珍宝被。
图3、风儿轻轻地吹，就似乎在为小鱼唱摇篮曲。
图4、小鱼甜甜的睡着了，梦中观察了妈妈在亲吻他。
2）请幼儿完整观赏动画及歌曲。
告知幼儿歌曲的名字并提问：小鱼梦见了什么？它为什么会做这么美的梦？3、学唱歌曲，表达感情。
1）幼儿扮小鱼听音乐自编动作进展自由表演。
如：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星刺眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等2）幼儿进入池塘，自选头饰及装饰物，扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等，听音乐在漂亮的池塘里自由表演，进一步表达对唱曲的理解与感受。
3）幼儿跟唱歌曲1—2遍。
三）进一步感受歌曲，大胆仿编歌词。
1、提问：在这么美的夜晚，除了小鱼会做梦，还有谁会做梦？2、将个别幼儿的想象叙述进展仿编。
大班音乐小鱼的梦教案【含教学反思】
大班音乐小鱼的梦教案一、教学目标1.知识目标：了解音乐中小鱼的形象，能唱出歌曲“小鱼的梦”中的歌词，并会演唱这首歌曲。
2.情感目标：通过旋律和歌词激发幼儿的想象力和创造力，增强幼儿审美能力和情感体验能力。
3.能力目标：提高幼儿唱歌、跳舞和表演的能力和水平，激发幼儿表达自己感受的信心和勇气。
二、教学重点1.培养幼儿唱歌、跳舞和表演的能力。
2.通过音乐让孩子发挥想象力，感性认识音乐。
三、教学准备1.播放设备、扩音器、CD碟片。
2.教学用具：画有“小鱼的梦”的大纸鱼、小鱼的毛绒玩具、绿色的纸条、音乐练习CD。
四、教学过程1. 热身活动1.教师先唱“小鱼的梦”，叫幼儿一起听，让孩子熟悉歌曲的旋律和歌词。
2.教师请孩子们比划一下小鱼，让孩子们感受一下小鱼的形象。
2. 学习环节1.教师将画上“小鱼的梦”字样的大纸鱼拿出来，让孩子们感性认识这是谁，这是什么。
教师让孩子将海洋世界中的小鱼形象进行欣赏，并引导孩子们发挥自己的想象，思考小鱼在海洋世界中的生活、游戏、喜怒哀乐。
2.通过“拍拍杀手”游戏，提高幼儿音乐鉴赏能力。
3.练习歌曲“小鱼的梦”，教师可以利用CD来进行练习。
4.表演环节，教学结束，让孩子们表演一下自己的“小鱼的梦”3. 教学反思1.教学成果：经过音乐教学的努力，孩子们掌握了歌曲的旋律和歌词，能够清晰地表达出歌曲的含义和画面感。
孩子们表演的也很好，激发了他们的个性和创造性。
2.教学不足：由于孩子们年龄较小，有些孩子还需要在音乐鉴赏能力上加强训练和培养。
3.改进方案：针对孩子们音乐鉴赏能力的不足，可以增加一些动物和植物的形象渐进式练习，加强教学时间的控制，平衡生动和专业性。
在表演环节要尽可能让孩子们多参与，多表达，鼓励孩子们积极参与表演，展示他们的创造力和想象力。
同时，教师也要注意给孩子们多一些正面的反馈和鼓励，增强孩子们的自信心。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过音乐游戏活动，了解小鱼的生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 技能目标：通过模仿小鱼的游动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿在集体活动中遵守规则，增强团队合作意识。
二、教学内容：1. 歌曲《小鱼的梦》：让幼儿学会歌曲，并能跟着音乐一起唱。
2. 游戏：模仿小鱼的游动，进行团队接力比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小鱼的梦》，并能够参与游戏活动。
2. 教学难点：幼儿在游戏活动中手脚协调能力和灵活性的提高。
四、教学准备：1. 教具准备：小鱼图片、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学歌曲（5分钟）：教唱歌曲《小鱼的梦》，让幼儿熟悉歌曲旋律，学会歌词。
3. 游戏活动（5分钟）：分成两个小组，进行小鱼游动接力比赛。
要求幼儿模仿小鱼的游动，手脚协调，快速完成接力。
4. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结自己在团队合作中的优点和不足，鼓励他们在下次活动中更好地表现。
教案编写完毕，仅供参考。
希望能对您的教学有所帮助。
如有需要，请随时提问，我会竭诚为您服务。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 运用模仿教学法，让幼儿通过模仿小鱼的游动，锻炼手脚协调能力。
3. 采用游戏教学法，将歌曲与游戏相结合，让幼儿在游戏中学会歌曲，培养团队合作意识。
七、教学步骤：1. 引入主题：通过展示小鱼图片和海洋背景图，引导幼儿谈论小鱼的生活习性。
2. 教唱歌曲：讲解歌曲《小鱼的梦》的旋律和歌词，让幼儿跟着音乐一起唱。
3. 示范游戏：教师演示小鱼游动接力比赛，讲解游戏规则。
4. 分组比赛：分成两个小组，进行小鱼游动接力比赛。
幼儿园音乐教案：小鱼的梦
幼儿园音乐教案：小鱼的梦一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2.帮助幼儿学会用肢体动作表达对音乐的理解。
3.通过音乐活动，培养幼儿的想象力和创造力。
4.增进幼儿之间的友谊和合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》，并能用肢体动作表达音乐情感。
2.教学难点：引导幼儿用丰富的想象力去创造小鱼的梦境。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《小鱼的梦》、音乐CD、小鱼道具。
2.教学环境：宽敞的教室，保证幼儿有足够的空间进行活动。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.邀请幼儿分享自己梦境中的故事，引导幼儿进入梦境的主题。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
3.教师与幼儿一起演唱歌曲，加强合唱效果。
（三）音乐活动1.教师邀请幼儿自由发挥，用肢体动作表达歌曲中的情感。
2.教师示范，引导幼儿用小鱼道具进行表演。
3.鼓励幼儿相互合作，共同创作小鱼的梦境。
（四）创意分享1.教师邀请幼儿分享自己创作的小鱼梦境，让幼儿相互欣赏和学习。
2.教师邀请幼儿谈谈自己对音乐活动的看法，了解幼儿的需求和兴趣。
五、教学反思1.在歌曲教学中，教师应更加注重培养幼儿的音乐素养，如音准、节奏感等。
2.在音乐活动中，教师应给予幼儿更多的自由发挥空间，培养幼儿的创造力和想象力。
3.在创意分享环节，教师应引导幼儿相互欣赏和学习，培养幼儿的团队协作精神。
通过本次教学活动，教师发现幼儿在音乐方面的潜力，为今后的音乐教学提供了有益的启示。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多有趣、有益的音乐活动。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：在歌曲《小鱼的梦》的学习中，除了学会歌曲外，重点是引导幼儿理解并表达出歌曲中小鱼在梦中的快乐、悠闲等情感。
2.教学难点：难点在于如何引导幼儿将抽象的音乐情感转化为具体的肢体动作，以及如何激发幼儿的想象力去创造小鱼的梦境。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解音乐游戏的基本规则，知道如何与同伴合作完成游戏。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、协调性和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强自信心和团队精神。
二、活动准备1. 教具准备：音乐CD、小鱼头饰、海洋背景图、小鱼图片。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握音乐游戏的基本规则，提高节奏感和协调性。
2. 活动难点：培养幼儿的合作意识，增强团队精神。
四、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等，让幼儿适应音乐节奏。
2. 教学基本步骤（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍音乐游戏的基本规则和动作。
b. 教师播放音乐，示范动作，引导幼儿跟随音乐完成游戏。
c. 教师组织幼儿进行分组练习，互相观摩和交流。
d. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和建议。
3. 巩固练习（7分钟）：教师增加游戏难度，让幼儿挑战自我，提高节奏感和协调性。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在音乐游戏中的表现，鼓励家长参与幼儿的练习。
2. 环境创设：教师在教室内布置海洋主题的环境，让幼儿沉浸在海洋的氛围中。
3. 教学研究：教师对本次音乐游戏活动进行总结，反思教学方法和策略，不断提高教学质量。
六、活动准备1. 教具准备：音乐CD、小鱼头饰、海洋背景图、小鱼图片、沙锤、海洋球。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全，足够的活动空间。
七、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等，让幼儿适应音乐节奏。
2. 教学基本步骤（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍音乐游戏的基本规则和动作，如沙锤的使用、海洋球的传递等。
b. 教师播放音乐，示范动作，引导幼儿跟随音乐完成游戏。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
2. 通过扮演小鱼的角色，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 加强幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对美好生活的向往。
二、活动准备：1. 教学材料：音乐CD、鱼形卡片、海洋背景图、小鱼手偶等。
2. 教学环境：宽敞的教室，富有海洋气息的布置。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。
播放音乐《小鱼的梦》，让幼儿边听边自由舞动，感受音乐的韵律。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小鱼的游动动作，如游、翻身、跃等，并教授相应的舞蹈动作。
幼儿跟随教师学习，并在音乐伴奏下进行练习。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一名小鱼，其他幼儿用手指触摸小鱼的背部，模仿海水流动的感觉。
小鱼在音乐伴奏下游动，其他幼儿跟随小鱼的游动方向进行触摸。
游戏过程中，教师可适时调整音乐节奏，增加游戏的趣味性。
4. 创意表现（5分钟）：请幼儿用肢体动作表现小鱼的梦境，如飞翔、游泳等。
鼓励幼儿发挥想象，用生动的表情和动作展示小鱼的梦境。
教师可拍摄幼儿的表现，以便后续回顾和总结。
5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
教师也对本次教学活动进行总结，反思教学过程中的不足，为下次活动提供改进方向。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行音乐游戏，巩固教学成果。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置海洋主题墙饰，引导幼儿观察、讨论海洋生物的特点，丰富幼儿的海洋知识。
3. 音乐欣赏：定期播放《小鱼的梦》等音乐作品，让幼儿在欣赏中提高音乐素养。
五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
在教学基本动作和游戏环节，幼儿能够跟随教师的要求，完成相应的任务。
幼儿园大班音乐教案 小鱼的梦9篇
幼儿园大班音乐教案小鱼的梦9篇小鱼的梦 1教学目标： 1、知识与能力： 1、渗透性识字15个，运用学过的笔顺会写6个生字（把巴鱼曲玩池）。
2、背诵儿歌《小鱼的梦》。
3、了解口字旁，提手旁名称及表义的功能。
2、情感、态度、价值观：发挥想象，培养学生的创新能力和为追求理想而奋斗的精神。
教学重难点：通过拼音来正确的拼读15个生字，能熟练的书写8个生字；背诵儿歌《小鱼的梦》。
教学准备：多媒体课件小鱼图及头饰、生字卡片教学过程：一、谈话激趣，揭示课题。
小朋友们，这个字，你们认识吗？（出示生字卡片：梦）谁能来说说你的梦？池塘里的小鱼（贴小鱼图）也做了一个梦，你们想知道小鱼他梦见了什么吗？好，让我们一起来学习儿歌--《小鱼的梦》。
（板书课题，学生齐读课题两遍。
）二、初读课文，认读生字。
1、教师范读，整体感知。
要求：认真听，老师读到哪，同学们的指头跟着指到哪。
2、学生自由读儿歌。
师：同学们想不想自己也读读这首儿歌？遇到不认识的字用自己喜欢的方式做上记号。
自己想办法把每个字音读准。
学生自由朗读，圈出不认识的字，自己想办法解决。
（或问老师；或问同桌；或问小组长及周围的同学；或看上面的拼音）3、小组合作出字谜同学们可以用动作、笔顺、加法题、儿歌等方式出字谜，让你的组员猜猜是哪个字？看看哪个小组合作得最棒。
4、小组汇报5、请你猜猜我是谁？老师出示一幅图，根据它的变化你来猜猜是什么字？准备好了吗？可要看仔细哦！（出示课件）同学们猜得可真准！互相鼓励一下吧！6、请大家看大屏幕，每个美丽的小水泡里都有一个字宝宝，如果我们读准了这个字，美丽的小水泡就会快乐的升上去，准备，开始！真不错，表扬表扬自己吧！7、（出示课件）说说你发现了什么？8、抽读生字卡片9、师：相信，在刚才的合作交流中，咱们已经和生字娃娃成为好朋友了。
有了生字朋友的帮忙，咱们就可以正确地朗读儿歌了。
自己试着把儿歌读正确。
开始——生：自由读师：相信你们也能正确地朗读儿歌了。
幼儿园音乐(歌唱)：小鱼的梦教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小鱼的生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 技能目标：通过歌唱活动，培养幼儿的音准、节奏感及合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容1. 歌曲名称：《小鱼的梦》2. 歌词内容：描述小鱼在海洋中自由自在地游泳，梦想着与大海龟赛跑，与海鸥飞翔。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》，培养幼儿的合唱能力。
2. 教学难点：歌词中的一些字的发音及节奏。
四、教学准备1. 教具准备：音频设备、歌曲伴奏、图片、小鱼手偶等。
2. 环境准备：干净整洁的音乐活动室。
五、教学过程1. 导入：教师展示小鱼手偶，引发幼儿兴趣，引导幼儿谈论小鱼的生活习性。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的旋律与节奏。
教师讲解歌词内容，引导幼儿学会歌词。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如小鱼、大海龟、海鸥等），分别练习歌曲中的相应部分。
4. 合唱练习：教师指导幼儿进行合唱练习，注意音准与节奏的准确性。
5. 表演展示：让幼儿带上手偶，进行歌曲表演，展示所学内容。
6. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在学习过程中的收获，以及如何保护海洋生态环境。
六、教学拓展1. 活动名称：小鱼手工制作2. 活动目的：培养幼儿的动手能力，加深对小鱼形象的认识。
七、音乐游戏1. 游戏名称：小鱼游泳比赛2. 游戏目的：通过音乐游戏，锻炼幼儿的身体协调性和节奏感。
3. 游戏过程：教师播放歌曲《小鱼的梦》，幼儿模仿小鱼游泳的动作，按照节奏前行。
游戏过程中，教师可适时调整音乐节奏，增加游戏的趣味性。
八、环境教育1. 活动名称：保护海洋生态环境2. 活动目的：培养幼儿环保意识，懂得保护海洋生物的重要性。
3. 活动过程：教师向幼儿讲解海洋生态环境的重要性，让幼儿了解人类活动对海洋环境的影响。
教师引导幼儿讨论如何保护海洋生态环境，如减少塑料垃圾、保护海洋生物等。
幼儿园大班音乐教案《小鱼的梦》
幼儿园大班音乐教案《小鱼的梦》一、教师备课1. 目标•学习音乐节奏感和节奏轮廓。
•初步掌握认唱《小鱼的梦》歌曲。
•培养幼儿的音乐兴趣和表现能力。
2. 教材歌曲：《小鱼的梦》3. 教具1.CD播放器2.海洋动物相关素材4. 教学内容1.音乐欣赏：介绍“鱼”这一主题，播放与海洋动物相关的音乐，增强幼儿的参与感。
2.歌曲认唱：播放《小鱼的梦》歌曲，教唱歌词，并辅助演示舞蹈动作。
3.节奏学习：介绍谱子和节奏轮廓，教给幼儿简单的打拍子和奏乐器。
5. 教学流程1.图片展示：通过投影仪展示相关海洋动物图片，引导幼儿了解“鱼”这一生物。
2.音乐欣赏：播放与海洋动物相关的音乐，增强幼儿的参与感，并让他们表达对于音乐的感受。
3.歌曲认唱：播放《小鱼的梦》歌曲，教唱歌词，并辅助演示舞蹈动作，帮助幼儿更好地学唱歌曲。
4.节奏学习：介绍谱子和节奏轮廓，教给幼儿简单的打拍子和奏乐器。
并让幼儿自己按照节奏轮廓编排动作。
二、教学方法1. 听：播放与课题相关的音乐或歌曲，引导幼儿了解教学主题。
2. 说：教师与幼儿们进行简单的对话，引导幼儿了解课题。
3. 唱：播放歌曲并教唱歌词，培养幼儿的音乐兴趣和表现能力。
4. 搭配：利用简单易学的打击乐或奏乐器进行搭配，增强幼儿对于音乐的感受。
三、教学评估1. 评价方式采用现场评估和班级考评方式。
2. 评价内容1.幼儿是否掌握了歌曲《小鱼的梦》的歌词和舞蹈动作。
2.幼儿是否掌握了简单的乐器奏法。
3.幼儿在课堂中是否积极参与，是否沉浸于音乐之中。
四、教学注意事项1.教师要注意不要过多地讲解，让幼儿在欣赏音乐和歌唱中自由发挥，更好地发掘他们的音乐潜力。
2.教师要重视幼儿的情感教育，通过音乐的表现，引导幼儿发现生活中的美好与价值。
3.教师要在教学中激发幼儿们的兴趣，让幼儿们在轻松愉悦地学习中不断地进步。
五、教学内容评价通过这节课的教学，幼儿们能够更好地理解海洋生物的生活形态和音乐的节奏感。
教师的指导能够帮助幼儿在音乐的表达和舞蹈动作的编排上更具有创造性。
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》（二篇）
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》教案名称：《小鱼的梦》教学对象：大班幼儿教学时间：2课时教学目标：1. 能够听懂并理解《小鱼的梦》这首歌曲，感受音乐的美妙。
2. 能够通过歌曲表达自己对美好梦想的向往。
3. 能够模仿歌曲中的鱼儿动作，培养幼儿的音乐节奏感和动感。
教学准备：1. CD或其他播放设备。
2. 鱼儿的图片或卡片。
3. 挥动的色彩丝带。
教学步骤：第一课时：1. 导入新课：询问幼儿对音乐的喜好，引入今天要学习的歌曲《小鱼的梦》。
2. 欣赏歌曲：播放歌曲，大声朗读歌词，让幼儿感受音乐的节奏和美妙。
3. 讲故事：以《小鱼的梦》为题，讲述一个小鱼的梦想，激发幼儿对梦想的向往。
4. 分析歌曲：让幼儿仔细观察歌曲中的图片（鱼儿），并与歌曲内容联系起来，激发他们对歌曲的思考。
5. 学唱歌曲：简单分解歌词和旋律，逐句教唱歌曲并模仿音乐的节奏。
第二课时：1. 复习歌曲：让幼儿回忆歌曲的内容和旋律，一起唱一唱。
2. 游戏：将准备好的鱼儿图片或卡片贴在教室的墙上（或地上），将幼儿分为两组，一个组代表小鱼，另一个组代表大鱼。
教师鼓励小鱼组的幼儿按照歌曲的节奏模仿鱼儿的动作，大鱼组的幼儿则要追赶小鱼。
两组互相追逐，营造欢快的氛围。
3. 自由发挥：给每个幼儿发放一根色彩丝带，播放歌曲，鼓励幼儿根据音乐的节奏舞动色彩丝带，自由发挥，展示自己的舞蹈才华。
4. 结束活动：播放歌曲的伴奏，引导幼儿自由发挥，根据歌曲的节奏和旋律进行自由舞蹈，展示今天学到的舞蹈动作和音乐感受。
教学延伸活动：1. 画画：给幼儿提供画纸和彩笔，让他们画出自己的美好梦想，鼓励他们用自己的方式表达梦想。
2. 制作鱼儿：使用彩纸和其他装饰品，让幼儿动手制作属于自己的小鱼，将他们的梦想贴在鱼儿的身上，鼓励他们用手工的方式表达梦想。
教学反思：通过本次音乐教学，幼儿能够感受到音乐的美妙和活力，在欢快的歌曲中培养了自己的音乐节奏感和动感。
通过故事和歌曲的引导，激发了幼儿对美好梦想的向往和表达欲望。
小鱼的梦教案5篇
小鱼的梦教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、活动总结、个人总结、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, activity summaries, personal summaries, insights, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小鱼的梦教案5篇教师准备好教案可以更好地展示自己的教学能力和水平，提高学生对教师的认可和信任，在备课过程中，教师需要编写教案来规划课堂教学的内容和步骤，以下是本店铺精心为您推荐的小鱼的梦教案5篇，供大家参考。
音乐小鱼的梦教案优秀5篇
音乐小鱼的梦教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小鱼的梦》教案
《小鱼的梦》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小鱼的梦》幼儿园音乐教案
《小鱼的梦》幼儿园音乐教案《小鱼的梦》幼儿园音乐教案（通用9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的《小鱼的梦》幼儿园音乐教案（通用9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《小鱼的梦》幼儿园音乐教案篇1活动目标：1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。
2、引导幼儿创编动作，边跟唱边游戏，培养幼儿相互合作的能力。
活动准备：1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。
2、纸和笔。
3、音带。
活动过程：1、律动《鱼游》进活动室。
师：今天天气真好！让我们一起到池塘里看看小鱼吧！2、练声：和小鱼问好。
师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║小朋友们你们好！小鱼小鱼你们好！3、欣赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。
（1）为了欢迎我们的到来，小鱼还演奏了一曲好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉？用一句好听的话来形容这首音乐。
（2）这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的？你还可以边听音乐边做动作。
三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。
三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示？4、理解歌词。
（1）用故事形式帮助幼儿理解歌词。
师：池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。
天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。
池塘里映出了星星美丽的倒影，好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。
（这条珍珠被子是用什么做出来的？风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。
做了一个美丽的梦，梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！提问：故事里出现了谁呀？小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了？天上星星落下来，为他盖了条什么被子？风儿唱了首什么歌？小鱼做了个什么样的梦？（2）完整朗诵歌词。
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《小鱼的梦》幼儿园音乐教案
幼儿园音乐教案：小鱼的梦
活动目标：
1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词
2、引导幼儿创编动作边跟唱边游戏培养幼儿相互合作的能力
活动准备：
1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏
2、纸和笔
3、音带
活动过程：
1、律动《鱼游》进活动室
师：今天天气真好！让我们一起到池塘里看看小鱼吧！
2、练声：和小鱼问好
师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！
1—2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║小朋友们你们好！小鱼小鱼你们好！
3、欣赏音乐感受3/4拍舒缓的节奏特点
（1）为了欢迎我们的到来小鱼还演奏了一曲好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉用一句好听的话来形容这首音乐
（2）这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的你还可以边听音乐边做动作
三拍子拍让我们一起来拍一拍
三拍子除了拍手还可以用什么动作表示
4、理解歌词
（1）用故事形式帮助幼儿理解歌词
师：池塘里生活着一群可爱的小鱼他们快活的玩了一天水在池塘妈妈的怀里睡着了天上的星星眨着眼睛看着这些可爱的小鱼池塘里映出了星星美丽的倒影好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子（这条珍珠被子是用什么做出来的风儿轻轻地吹着在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲小鱼慢慢地睡着了做了一个美丽的梦梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！
提问：故事里出现了谁呀小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了天上星星落下来为他盖了条什么被子风儿唱了首什么歌小鱼做了个什么样的梦
（2）完整朗诵歌词
5、学唱歌曲
（1）教师示范清唱歌曲
师：你们听小鱼儿开心地唱起来了！
（2）教师配上伴奏示范演唱一遍
（3）放慢速度小朋友轻声学唱
（4）引导幼儿重点唱准重复部分
5）引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲优美的意境
6、创编动作
（1）幼儿边唱歌曲边自由创编歌曲动作
（2）幼儿两两结伴交流自编动作
（3）请个别幼儿示范动作
（4）幼儿自己听音乐边唱边动作
7、为歌曲伴奏
（1）幼儿边听歌曲录音带边模拟乐曲演奏进一步体验歌曲优美的意境
（2）全体幼儿用乐器齐奏
（3）为歌曲取名
附歌曲：小鱼的梦
小鱼的梦
1=F3/4
3555︱65316︱512332︱2——︱
鱼儿玩呀玩了一天水池塘妈妈怀里睡
32565︱65316︱512332︱1——︱
天上星星星星落下来为它盖条珍珠被
535—︱313—︱2225︱122—︱
呜——呜——风儿唱支摇篮曲
5635︱122—︱35565︱65316︱
轻轻吹呀慢慢吹鱼儿梦中梦中看见了
512332︱1——︱535—︱313—︱妈妈在亲它的嘴呜——呜——
51233︱321—‖
妈妈在亲它的嘴。