2021教师资格证考试中学教育知识与能力模拟试题及答案详解
2021版中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟考试试题 附答案
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2021版中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟考试试题 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。
这体现了哪一教学原则？（ ） A.理论联系实际的原则 B.科学性和思想性统一的原则C.启发性原则D.发展性原则2、5.我国2006年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由（ ）。
A.地市级人民政府为主管理的体制 B.县级人民政府为主管理的体制 C.乡级人民政府为主管理的体制 D.镇级人民政府为主管理的体制3、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（ ）。
A.知识、技能和技巧 B.知识、理解和应用技能 C.认知、情感和动作技能 D.认知、应用和评价功能4、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。
A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践5、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（ ）。
A 、基础型课程 B 、拓展型课程C 、研究型课程D 、发展型课程6、班级成员在服从班集体的准确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（ ）。
A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理7、人本主义心理学按照学习对学习者的个人意义，将学习分为（ ）。
2021教师资格证教育知识与能力模拟试卷及答案2
2021教师资格证教育知识与能力模拟试卷及答案2 2021教师资格证教育知识与能力模拟试卷及答案2(中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(共大题共21题，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.认为动物界也存在教育活动的学者是( )。
A.孟禄 B.杜威 C.利托尔诺 D.斯宾塞2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞科夫3.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，与人类社会共始终。
从这个意义上说，教育具有( )。
A.生物性B.永恒性C.历史性D.阶级性 4.整个教育制度的核心是( )。
A.学制B.教育体制C.教育结构D.义务教育制度5.着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是( )。
A.创新教育B.素质教育C.义务教育D.全民教育6.采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是( )。
A.目标评价模式B.目标游离评价模式C.CIPP评价模式D.CSE评价模式7.《基础教育改革纲要》明确要求课程改革必须体现课程结构的( )，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
A.强制性、普及性和统一性B.统一性、综合性和强制性C.均衡性、综合性和选择性D.科学性、基础性和发展性8.系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。
A.教学计划 B.教学设计 C.教学评价 D.教学过程9.赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。
”这说明了教学过程具有什么特点?( )A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教学过程中知、情、意的统一D.教师主导作用与学生能动作用相结合 10.教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的( )。
2021年教师资格证统考中学教育知识与能力模拟试题及答案汇编
一、单项选取题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、西方教诲史上，首倡“从做中学”是【C】。
A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭【答案解析】从做中学是美国当代知名实用主义教诲家杜威(1859—1952)所有教学理论基本原则。
杜威以为，“所有学习都是行动副产品，因此教师要通过‘做’，促使学生思考，从而学得知识。
”2、心理学是研究人【B】科学。
A、心理活动规律B、行为和心理活动规律C、生理与心理活动规律D、行为活动规律【答案解析】心理学是研究人行为和心理活动规律。
3、教诲学作为一门课程在大学里讲授，最早始于【C】。
A、赫尔巴特B、杜威C、康德D、洛克【答案解析】教诲学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德，她于1776年在德国柯尼斯堡大学哲学讲座中讲授教诲学。
4、【B】强调学习积极性和认知构造重要性，主张教学最后目的是增进学生对学科构造普通理解。
A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【答案解析】布鲁纳认知—构造学习论强调教学目在于理解学科基本构造。
5、在有几种也许解答问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她认知方式是【D】。
A、场依存型教师资格考试B、发散型C、冲动型D、沉思型6、决定教诲性质主线因素是【B】。
A、政治制度B、生产关系C、生产力D、生活方式【答案解析】生产关系决定着社会性质，故最后决定教诲性质。
7、在教诲、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”办法，这是违背了人身心发展【D】。
A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差别性【答案解析】人身心发展具备差别性，不能搞“一刀切”。
8、【C】即学习者依照一定评价原则来进行自我评价和自我监督，来强化相应学习行为。
A、直接强化B、外部强化C、自我强化D、代替性强化9、如下不属于教师教学能力是【C】。
A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力【答案解析】教师自我反省是教师自我反思、自我检讨过程，不属于教师能力。
10、迁移实质是【A】。
2021年下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案
2021年下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案1.【单项选择题】有教无类是我国优秀教育传统，指对各类人平等看待，不分愚贤贵贱都进行教育，该词语出自A. 《道德经》B. 《论语》C. （江南博哥）《孟子》D. 《劝学》正确答案：B参考解析：有教无类出自《论语》。
2.【单项选择题】在当代教育学理论发展过程中，心理学家布卢姆提出了A. 教学目标分类理论B. 教学过程最优化理论C. 教学与发展D. 教学特殊认识理论正确答案：A参考解析：《教学目标分类学》是布卢姆的代表作，教学过程最优化由巴班斯基提出的教学理论和方法，教学与发展由苏联著名教育家赞科夫提出。
3.【单项选择题】古代学校教育不仅脱离生产劳动，而且鄙视生产劳动，这主要反映了哪一因素对教育的制约A. 生产力发展水平B. 社会政治经济制度C. 社会人口构成D. 民族文化传统正确答案：B参考解析：古代教育具有阶级性，统治阶级享有教育权，被统治阶级被剥夺受教育权，造成教育与生产劳动相分离，轻视科技和生产劳动。
故本题选B。
【注意此题为争议题，争议答案为A选项】4.【单项选择题】关于影响人的发展因素问题，曾出现过“生而知之"的"天才论"这种理论属于A. 教育万能论B. 环境决定论C. 遗传决定论D. 主观决定论正确答案：C参考解析：“生而知之"意味生下来就懂得知识和道理，属于遗传决定论。
故选C。
5.【单项选择题】反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是()A. 教育方针B. 教育目的C. 培养目标D. 课程目标正确答案：C参考解析：培养目标是指不同类型、不同层次的学校的培养人的具体要求。
教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想，是国家根据政治经济要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向。
狭义的教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。
课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。
2021年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)真题(解析)
2021年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B。
解析！有教无类是孔子的教育主张，出自《论语》。
《论语》是儒家经典之一，由孔门弟子及再传弟子汇集孔子言行而成，集中体现了孔子的教育思想，如有教无类、因材施教、启发诱导等。
《道德经》是道家经典之一，阐述了老子以“道”为核心的思想体系，对教育问题也有诸多论述，如提出“绝学无忧”的观点等。
《孟子》是儒家经典之一，战国时期孟子及其弟子所著，记载了孟子及其弟子有关政治、哲学、伦理、教育等方面的思想和政治活动。
在教育方面，其主要提出持志养气、反求诸己、盈科而进等思想。
《劝学》是儒家经典《荀子》的首篇，战国时期荀子所著。
《劝学》主要论述后天学习、教育的重要性，强调客观环境对人的影响，是中国古代最早对于学习的目的、意义、作用，乃至内容、方法、态度作系统论述的文章。
2. 【答案】A。
解析:美国心理学家布卢姆（又译布鲁姆）提出了教学目标分类理论，他把教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
苏联教育家巴班斯基将现代系统论的方法引入教学论的研究，提出了教学过程最优化理论。
苏联的赞科夫（又译赞可夫）提出教学与发展理论，该理论的核心是以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平。
特殊认识理论是关于教学过程的本质的理论之一。
该理论认为教学过程本质上是认识过程的一种特殊形式。
这种认识过程的特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师引导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界的。
3. 【答案】B。
解析:生产力发展水平、社会政治经济制度、人口、文化等都对教育有制约作用。
其中，社会政治经济制度对教育的制约主要体现在统治阶级决定谁能享受教育、谁不能享受教育，决定着不同社会背景的学生享受教育的类型、程序和方式。
古代社会（一般指奴隶社会和封建社会）建立在统治阶级“不劳而获”的基础上，因此，为统治阶级所垄断的教育严重脱离生产劳动，鄙视生产劳动和劳动人民。
2021下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案解析
2021下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题一．单项选择题。
（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.撰写于我国战国末期，被认为世界上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》2.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响？（）A. 遗传B. 环境C. 教育D. 个体活动3.近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。
这主要反映了下列哪一因素对教育的影响？（）A. 政治制度B. 经济制度C. 人口变化D. 文化传统4.2021年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是（）。
A. 教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务B. 教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务C. 教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务D. 教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务5.我国唐代中央官学设有“六学二馆”，其入学条件中明文规定不同级别官员的子孙进入不同的学校。
这主要体现了我国封建社会教育制度的哪一特征？（）A. 继承性B. 等级性C. 历史性D. 民族性6.我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教数育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（）。
A. 学科课程B. 活动课程C. 综合课程D. 融合课程7.2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（）。
A. 国家一级管理B. 国家、地方二级管理C. 国家、地方、学校三级管理D. 国家、地方、学校、教研室四级管理8.近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是（）。
A. 以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主B. 以理论教学为主还是以实践教学为主C. 以学科教学为主还是以活动教学为主D. 以传授知识为主还是以培养能力为主9.班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长。
2021上半年中学教师资格证《中学教育知识与能力》真题(附答案)
2021上半年教师资格证《中学教育知识与能力》真题(附答案）一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分)1.新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是()。
A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.凯洛夫的《教育学》D.马卡连柯的《论共产主义教育》2.学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。
其中个体发展主要体现为()。
A.个性化与道德化B.社会化与个性化C.社会化与标准化D.个性化与趋同化3.“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力，使其得到更好的发展。
其理论依据是()。
A.最近发展区理论B.范例教学理论C.合作教育学理论D.教学过程最优化理论4.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径是()。
A.学校教育与社会教育相结合B.脑力劳动与体力劳动相结合C.教育与生产劳动相结合D.知识分子与工人农民相结合5.学校教育制度一般是指一个国家()。
A.各级各类学校内部的各种制度B.各级各类学校的领导管理体制C.各级各类学校的办学体制D.各级各类学校的总体系6.学生在教师指导下通过实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等以获得相关学科知识的方法属于()。
A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法7.美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是()。
A.学科课程论B.活动课程论C.要素主义课程论D.永恒主义课程论8.学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程，具有不同于人类总体认识的特点。
它主要表现为()。
A.以学习个体经验为主B.以学习间接经验为主C.以学习直接经验为主D.以学习群体经验为主9.王老师在讲授“磷及其化合物的性质”时，以磷化氢的“自燃”现象，说明民间俗称“鬼火”现象产生的原因，对学生进行了“无神论"教育。
王老师在教学中主要贯彻的是()。
A.循序渐进原则B.直观性原则C.科学性和思想性相结合原则D.启发性原则10.学校体育的根本任务是()。
2021年上半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案解析
2021 年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题⼀. 单项选择题：下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼀题共21⼀题，每⼀题2分，共42分）1.新中国建立初期，我国师范院校教育学课程普遍采用的教材是（）。
A.夸美纽斯的《大教学论》 C.凯洛夫的《教育学》B.赫尔巴特的《普通教育学》 D.马卡连柯的《论共产主义教育》2.学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。
其中个体发展主要体现为（）。
A.个性化与道德化B.社会化与个性化C.社会化与标准化D.个性化与趋同化3.“跳─跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力，使其得到更好的发展。
其理论依据是（）。
A.最近发展区理论B.范例教学理论C.合作教育学理论D.教学过程最优化理论4.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径是（）。
A.学校教育与社会教育相结合 C.教育与生产劳动相结合B.脑力劳动与体力劳动相结合 D.知识分子与工人农民相结合5.学校教育制度一般是指一个国家（）。
A.各级各类学校内部的各种制度 C.各级各类学校的办学体制B.各级各类学校的领导管理体制 D.各级各类学校的总体系6.学生在教师指导下通过实地测算、地形测绘、植物栽培和动物饲养等以获得相关学科知识的方法属于（）。
A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法7.美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是（）。
A.学科课程论B.活动课程论C.要素主义课程论D.永恒主义课程论8.学校教育中的教学过程对学生来说是一个特殊的认识过程，具有不同于人类总体认识的特点。
它主要表现为（）。
A.以学习个体经验为主B.以学习间接经验为主C.以学习直接经验为主D.以学习群体经验为主9.王老师在讲授“磷及其化合物的性质”时，以磷化氢的“自燃”现象，说明民间俗称“鬼火”现象产生的原因，对学生进行了“无神论”教育。
王老师在教学中主要贯彻的是（）。
A.循序渐进原则B.直观性原则C.科学性和思想性相结合原则D.启发性原则10.学校体育的根本任务是（）。
2021版中学教师资格考试《教育知识与能力》全真模拟试题 含答案
2021版中学教师资格考试《教育知识与能力》全真模拟试题含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。
大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。
朱老师对班级的领导关型属于（）。
A、强硬专断型B、放任自流型C、仁慈专断型D、民主平等型2、我国学校德育包括的三个基本组成部分是（）。
A、思想教育、品德教育和纪律教育B、政治教育、道德教育和公民教育C、道德教育、政治教育和思想教育D、道德教育、政治教育和纪律教育3、在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等小学男女同校的学制是（）。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制4、“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
”这体现了（）。
A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.内发论5、班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。
一个学期下来，该班班风学风焕然一新。
李老师运用的主要德育方法是（）。
A.个人修养法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.情感陶冶法6、某中学一次教学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。
当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。
这反应了青少年情绪发展具有（）。
A.稳定性B.持久性C.掩饰性D.短暂性7、张博近期经常失眠,食欲不振;不愿与同学和老师交往,对什么事情都不敢兴趣,消极悲观;认为自己一无是处,未来没有希望。
他存在的心理问题是（）。