用WORD制作电子贺卡

班级：________________
课题：________________
教师：________________
甘州区大成学校校级评优课教学设计
用word制作电子贺卡
魏光远
五年级3班
用WORD制作电子贺卡
教学目标：
知识与能力目标：
1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法；
2、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。

3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。

过程与方法：
通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，实现用Word软件来制作电子贺卡。

情感态度与价值观：
1．在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观，在学习的过程中感悟亲情、友情、师生情。

2．使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。

学生与教材分析：
《用WORD制作电子贺卡》是在学生学习了在WORD文档中插入图片、艺术字、文本框等对象的方法之后的一节综合实践课。

教学重点、难点：
1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系；
2、插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式设置。

教学方法：任务驱动法
教学环境：多媒体网络教室；
教学准备：制作的电子贺卡，为学生提供的贺卡素材；
教学过程：
一、导入新课：(课间播放有背景音乐的贺卡)
【教师】圣诞节和元旦就快到了，大家想不想用贺卡表达美好的祝福？今天我们就用WORD软件来帮助我们完成这个心愿。

请同学们欣赏用WORD制作的几张贺卡，在欣赏的过程中请同学们仔细观察。

（播放贺卡）
【问题1】这些贺卡主要由哪几部分组成？
〖学生〗学生讨论回答（图片、艺术字、文本框）
【问题2】我们来分析一下这些贺卡中各个对象的位置关系。

〖学生〗学生讨论回答（图片在下方，艺术字、文字在上方）
【教师】也就是说：一张贺卡它是由图片、艺术字、文本框组成，其中使用“图片”做背景，使用“艺术字”写贺词，利用“文本框”写寄语。

下面我们通过一个活动“过三关”来看看大家对前面所学的知识掌握的如何，大家有没有信心一路过关斩将？
1.图片关—图片的插入：
学生练习。

教师请优生演示并重点提问：如何改变图片的大小并使其做贺卡的背景。

（学生演示）
2.艺术字关—艺术字的插入：
学生练习
教师请优生演示并重点提问：如何插入“艺术字”后让其置于图片上方呢。

（学生演示）
3.文本框关—文本框的使用：
学生练习
教师请优生演示并提问：在图片上写寄语后如何取消边框线。

(学生演示）
注：在学生讲解的过程中老师要即时的给予表扬、鼓励。

【师、生】总结贺卡的制作步骤：插入图片并改变其格式；插入艺术字并改变其格式；插入文本框并改变其格式；保存。

二、制作贺卡：
现在同学们想不想亲自动手制作一张贺卡？
同学们按照自己的意愿制作祝愿卡、圣诞卡和元旦卡，请同学们展开你们想象的翅膀，把美好的祝愿运用贺卡展现出来。

（教师按小组布置制作任务）
同学们在制作贺卡的过程中遇到了什么困难，我们大家来共同解决？
（生提出难点，先由学生解答，师适当补充并给予肯定。

）
三、展示、评价学生作品：
教师、学生共同评价作品。

继续修改作品
四、小结：
同学们，通过这一节课我们学会了哪些知识？
今天大家的表现都非常棒，希望同学们能利用课余或假日时间，制作贺卡送给自己的亲朋好友，表达我们的一份祝福。

板书设计：
用WORD制作电子贺卡
插入图片版式设置
插入艺术字版式设置
插入文本框取消边框线。