视听语言第六章-视听修辞的功能

《关于我母亲 的一切》艾斯 特班车祸后， 母亲曼纽拉奔 跑过来的动作。
《英雄》中残 剑与无名水上 交战等戏，


定格。“定格”指的是影像以静态呆照的 形式呈现在银幕上，实际上是对影片“常 态”拍摄和放映功能的一个“切断”，往 往运用于影片的结尾，具有一种“凝固” 画面的作用。从修辞功能上讲，“定格” 修辞是对一种特定的情绪、情感、氛围、 意念的强调和张扬，具有触发思考的修辞 效果：
杜 拉 拉 升 职 记


电影电视的的修辞就是指导演运用视听语 言技巧有意义引导和表达态度的叙事、抒 情。 与一般“语”辞格比较。电影辞格建立在 器电子机械基础上的“空间化分布(多样元 素并置)直观动态面与时空的“任意组 合”——蒙太奇时空的建构特征，使电影 修辞格具有非同寻常的修辞取向，与一般 语言修辞格有较大的差异。
8、碎切——杂多与动荡的拼贴、交响 “碎切”辞格指的是那些以快速的短镜头组 合或以快速的移动画面转换为主要形态特 征的修辞手法。“碎切”镜头一定是多镜 头的，前一种形态自不必多说，即便是后 一种形态(移动镜头的画面转换)也一定是经 过镜头的不那么明显的快速切换(而不是一 个单一镜头)和剪接组合。从呈现效果看， 前一种形态(短镜头组合)中的“碎切”辞格 往往给人一种杂多的“拼贴”感觉;后一种 形态中的“碎切”辞格则更多给人提供一 种动荡的“交响”感受。杂乱与动荡的视 听感受构成了“碎切”辞格的基本修辞功 能与修辞效果


5、闪现——瞬间的印象与暗示 辞格意义上的“闪现” 是在一个形象组合 中突然插入一个瞬间的极短镜头，意在强 调某种印象或某种暗示。《鸟人》中叶有 多处闪现二人曾经的越战战场画面。 从视觉感受上讲，这种快速“闪现”的画 面主要作用于观众的下意识层次，观众似 乎看到了什么，却并没有看清楚是什么;正 因为没有看清楚是什么，而不自觉的产生 出一种焦灼感，想弄清楚究竟银幕上出现 的是什么?影像意在暗示什么?这一切由观众 自己生产意义。

所以综合考虑电影的艺术特征，电影修辞 格有： 长镜头、特写、递进、叠印、重复、闪现、 插入、変格、形变、碎切、偏重、喻意、 幻构十三类。

《电影修辞学》 李显杰 著 一本研究电影艺 术修辞艺术技巧 的前沿学术专著。
二、视听艺术修辞格 1、“长镜头”——诗意性 实际上是一种保持现实的多义性和时空的连 续性的“镜头—段落”的现代电影手段，在 展现完整现实景象方面有其优越性。修辞意 义上运用的“长镜”辞格能够表现出特殊的 “诗意情怀”和特定的“意义问询”。这种 辞格的成功运用，常常给人留下余音袅袅的 回味感或诗意盎然的审美享受。 《悲情城市》、《童年往事》、《俄罗斯 方舟》
2、特写——灵与肉的聚焦与凝思

作为电影修辞格意义上的“特写”，则不 局限于镜头规格意义上的含义，也不局限 于叙事意义上的表现事物细节的含义，而 是从一种特定含义的特殊方式。

“特写”辞格的这种凝思是电影修辞提供 给观众的一种独特的观察面相、窥视心灵 的途径，其所捕捉到的细微和奇妙之处， 是现实生活中所难以体察到的。 《有话好好说》中张秋生的发怒！

《红》的结尾

《有话好好说》张秋生“发疯”· · · · · ·
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7、形变——视觉畸变与心理骚动 “形变”辞格则不然，它的修辞功能主要 表现在，通过影像本身形态的改变，来达 到一种歪曲或变形视觉形象的效果，进而 “表述”特殊的心理幻象或心理意念。尽 管这种变形也不能脱离电影技术的参与。 《大腕》中的疯子（导演视点） 《收件人不详》中恩珞误食毒品后的眩晕 感（剧中人视点）

《有话好好说》 1997 导演：张艺谋 1小时26分00秒
3、递进——强化的情绪和意念

所谓“递进”辞格，指的是以多个镜头的连续呈 现或交叉组合方式，并常常以逐步加速的节奏， 来强化某种特定的情绪或意念的修辞手法。 在当代电影中这种修辞手法常常和叙事上的“交 叉蒙太奇”结合运用。但并不是所有的“交叉蒙 太奇”都具有“递进”辞格意义上修辞功能。 《20·30·40》24分5秒 Lili送花时候突然发现 丈夫巨大的秘密，一组连续镜头精彩的递进。

所谓“快动作”镜头指的是以“低速摄影”( 低于每秒24格正常拍摄速度，也就是降格)拍 摄而以正常速度放映的“镜头画面”，其在 银幕上的呈现形态是人物和景观以超常的机 械般的快速动作和频率运动。这种镜头具有 的修辞功能是制造一种“滑稽表演”式的喜 剧效果。与此相反，“慢动作”镜头则是以 “高速摄影”(高于每秒24格正常拍摄速度， 也就是升格)拍摄而以正常速度放映的“镜头 画面”。其在银幕上的呈现形态是一种缓慢 的，舞蹈般的动作状态。“慢动作”镜头主 要给人提供一种飘逸的、抒情化的、诗意的 修辞效果。

由于语言文字有固定的字词和相对完善的 语法规范，所以长期以来也形成了较为固 定的修辞格。

由于视听语言在表情达意时候，所使用的语言 工具没有固定的单位语言，所以视听艺术中的 修辞无法有一套固定的修辞格，比如语言文字 中“他们很高兴”这句话，可以使用诸如“他 们非常高兴，个个乐得合不拢嘴”、“他们非 常高兴，个个笑得像花 儿似的”等，而要是 视听语言，表现的 可能就是开放式的 了。


4、重复时空与意象的扩展、深化 修辞意义上的“重复”辞格，其功能与其 说是对时空的概括和压缩，毋宁说它是对 特定时空的强调和扩展:它主要是通过镜头 乃至段落的“重复”来达到扩展时空，实 现其刻画和突出某种心境或意象，而达到 深化人们对影片中心意象的感知之修辞目 的。 《鸟人》的第一次飞翔、《罗拉快跑》

学习目标 学习重点 学习难点
一、作为技术手段的修辞 修辞是源自语 言学的术语， 「修」是修饰 的意思，「辞」 的本来意思是 辩论的言词， 後引申为一切 的言词。利用 多种语言手段 以收到尽可能 好的表达效果 的一种语言活动。

常用的修辞格有比喻、比拟、借代、拈连、 夸张、双关、映衬、移就、对偶、排比、 错综、仿词 等。

6、变格——主体情怀的张扬与抒发 “变格”修辞指的是那种通过电影摄影(包括洗印、 放映等)技术的尺度与正常规格的变化和操纵，造 成影像呈现形态上的特殊变化与特殊效果的辞格 运用。简单的说就是“快慢镜头”。这种“变格” 修辞虽然也有一定的叙事意义，但更多体现出的 是主体的“言说”功能，即它们是为了“表述” 某种特定情感和特定意指而刻意营造的主体“话 语”，因此，“变格”修辞是具有明显主观色彩 的电影修辞格。