格林公式及其应用教案

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高等数学教学教案 格林公式及其应用

高等数学教学教案 格林公式及其应用

§11.3 格林公式及其应用授课次序69教 学 基 本 指 标教学课题 §11.3 格林公式及其应用 教学方法 当堂讲授,辅以多媒体教学 教学重点 格林公式及其应用教学难点 各种不同情况下的计算 参考教材 同济大学编《高等数学(第6版)》 自编教材《高等数学习题课教程》作业布置 《高等数学》标准化作业双语教学 微分 :differential calculus ;全微分:total differential ;偏微分:partial differential ;积分:integral ;重积分:multiple integral ;二重积分:double integral ;三重积分:threefold integral课堂教学目标1. 掌握格林公式;2. 会运用平面曲线积分与路径无关的条件; 3. 会求全微分的原函数。

教学过程 1.格林公式(45min );2.平面曲线积分与路径无关的条件(20min ); 3.全微分的原函数(25min )教 学 基 本 内 容§11.3 格林公式及其应用一、格林公式单连通与复连通区域:设D 为平面区域,如果D 内任一闭曲线所围的部分都属于D ,则称D 为平面单连通区域,否则称为复连通区域.对平面区域D 的边界曲线L , 我们规定L 的正向如下: 当观察者沿L 的这个方向行走时,D 内在他近处的那一部分总在他的左边.区域D 的边界曲线L 的方向:定理1设闭区域D 由分段光滑的曲线L 围成,函数P (x ,y )及Q (x ,y )在D 上具有一阶连续偏导数,则有⎰⎰⎰+=∂∂-∂∂L DQdy Pdx dxdy yPx Q )(,其中L 是D 的取正向的边界曲线.简要证明:备注栏仅就D 即是X -型又是Y -型的情形进行证明. 设D ={(x ,y )|ϕ1(x )≤y ≤ϕ2(x ),a ≤x ≤b }.因为yP ∂∂连续,所以由二重积分的计算法有 dx x x P x x P dx dy y y x P dxdy y P b ax x b a D)]}(,[)](,[{}),({12)()(21ϕϕϕϕ-=∂∂=∂∂⎰⎰⎰⎰⎰.另一方面,由对坐标的曲线积分的性质及计算法有⎰⎰⎰⎰⎰+=+=abb aL L Ldx x x P dx x x P Pdx Pdx Pdx )](,[)](,[2121ϕϕdx x x P x x P ba )]}(,[)](,[{21ϕϕ-=⎰.因此⎰⎰⎰=∂∂-L DPdx dxdy yP .设D ={(x ,y )|ψ1(y )≤x ≤ψ2(y ),c ≤y ≤d }.类似地可证⎰⎰⎰=∂∂L DQdx dxdy x Q.由于D 即是X -型的又是Y -型的,所以以上两式同时成立,两式合并即得⎰⎰⎰+=⎪⎭⎫⎝⎛∂∂-∂∂L D Qdy Pdx dxdy y P x Q . 应注意的问题:对复连通区域D ,格林公式右端应包括沿区域D 的全部边界的曲线积分,且边界的方向对区域D 来说都是正向.设区域D 的边界曲线为L , 取P =-y ,Q =x ,则由格林公式得⎰⎰⎰-=L Dydx xdy dxdy 2, 或⎰⎰⎰-==LDydx xdy dxdy A 21.例1.椭圆x =a cos θ,y =b sin θ所围成图形的面积A . 分析:只要1=∂∂-∂∂y P x Q , 就有A dxdy dxdy yP x QDD==∂∂-∂∂⎰⎰⎰⎰)(. 解:设D 是由椭圆x =a cos θ,y =b sin θ所围成的区域. 令y P 21-=,x Q 21=, 则12121=+=∂∂-∂∂y P x Q .于是由格林公式,例2 设L 是任意一条分段光滑的闭曲线,证明⎰=+L dy x xydx 022.证:令P =2xy ,Q =x 2,则022=-=∂∂-∂∂x x yPx Q . 因此,由格林公式有0022=±=+⎰⎰⎰dxdy dy x xydx DL . (为什么二重积分前有“±”号? )3.计算⎰⎰-Dy dxdy e 2,其中D 是以O (0, 0),A (1, 1),B (0, 1)为顶点的三角形闭区域.分析: 要使2y e yP x Q -=∂∂-∂∂,只需P =0,2y xe Q -=.解:令P =0,2y xe Q -=,则2y e yP x Q -=∂∂-∂∂. 因此,由格林公式有⎰⎰⎰++--=BOAB OA y Dy dy xe dxdy e 22)1(2111022----===⎰⎰e dx xe dy xe x OAy . 例4计算⎰+-L y x ydxxdy 22,其中L 为一条无重点、分段光滑且不经过原点的连续闭曲线,L 的方向为逆时针方向.解: 令22y x y P +-=,22y x x Q +=.则当x 2+y 2≠0时,有yP y x x y x Q ∂∂=+-=∂∂22222)(. 记L 所围成的闭区域为D . 当(0, 0)∉D 时,由格林公式得022=+-⎰L y x ydx xdy ;当(0, 0)∈D 时, 在D 内取一圆周l :x 2+y 2=r 2(r >0). 由L 及l 围成了一个复连通区域D 1,应用格林公式得02222=+--+-⎰⎰l L y x ydxxdy y x ydx xdy ,其中l 的方向取逆时针方向.于是⎰⎰+-=+-l L y x ydxxdy y x ydx xdy 2222⎰+=πθθθ2022222sin cos d r r r =2π.二、平面上曲线积分与路径无关的条件曲线积分与路径无关:设G 是一个开区域,P (x ,y )、Q (x ,y )在区域G 内具有一阶连续偏导数.如果对于G 内任意指定的两个点A 、B 以及G 内 从点A 到点B 的任意两条曲线L 1、L 2,等式⎰⎰+=+21L L Qdy Pdx Qdy Pdx恒成立,就说曲线积分⎰+L Qdy Pdx 在G 内与路径无关,否则说与路径有关.设曲线积分⎰+L Qdy Pdx 在G 内与路径无关,L1和L 2是G 内任意两条从点A 到点B 的曲线,则有⎰⎰+=+21L L Qdy Pdx Qdy Pdx ,因为⎰⎰+=+21L L Qdy Pdx Qdy Pdx ⇔021=+-+⎰⎰L L Qdy Pdx Qdy Pdx⇔021=+++⎰⎰-LL Qdy Pdx Qdy Pdx ⇔0)(21=+⎰-+L L Qdy Pdx ,在L 所围成的区域内时, 结论未必成立. 三、二元函数的全微分求积曲线积分在G 内与路径无关, 表明曲线积分的值只与起点从点(x 0,y 0)与终点(x ,y )有关. 如果⎰+LQdy Pdx 与路径无关,则把它记为⎰+),(),(00y x y x Qdy Pdx即⎰⎰+=+),(),(00y x y x L Qdy Pdx Qdy Pdx .若起点(x 0,y 0)为G 内的一定点,终点(x ,y )为G 内的动点,则u (x ,y )⎰+=),(),(0y x y x Qdy Pdx为G 内的的函数.二元函数u (x ,y )的全微分为du (x ,y )=u x (x ,y )dx +u y (x ,y )dy .表达式P (x ,y )dx +Q (x ,y )dy 与函数的全微分有相同的结构,但它未必就是某个函数的全微分.那么在什么条件下表达式P (x ,y )dx +Q (x ,y )dy 是某个二元函数u (x ,y )的全微分呢?当这样的二元函数存在时怎样求出这个二元函数呢?定理 3 设开区域G 是一个单连通域,函数P (x ,y )及Q (x ,y )在G 内具有一阶连续偏导数,则P (x ,y )dx +Q (x ,y )dy 在G 内为某一函数u (x ,y )的全微分的充分必要条件是等式xQ y P ∂∂=∂∂在G 内恒成立.简要证明:必要性:假设存在某一函数u (x ,y ),使得du =P (x ,y )dx +Q (x ,y )dy ,则有y x u x u y y P ∂∂∂=∂∂∂∂=∂∂2)(,xy u y u x x Q ∂∂∂=∂∂∂∂=∂∂2)(.因为y P y x u ∂∂=∂∂∂2、x Q x y u ∂∂=∂∂∂2连续, 所以xy u y x u ∂∂∂=∂∂∂22,即x Q y P ∂∂=∂∂.充分性:因为在G 内xQ y P ∂∂=∂∂, 所以积分⎰+L dy y x Q dx y x P ),(),(在G 内与路径无关.考虑函数u (x ,y )⎰+=),(),(0),(),(y x y x dy y x Q dx y x P .因为 u (x ,y )⎰+=),(),(0),(),(y x y x dy y x Q dx y x P ⎰⎰+=xx y y dx y x P dy y x Q 0),(),(0,所以),(),(),(000y x P dx y x P x dy y x Q x x u x x y y =∂∂+∂∂=∂∂⎰⎰.类似地有),(y x Q yu =∂∂,从而du =P (x ,y )dx +Q (x ,y )dy .即P (x ,y )dx +Q (x ,y )dy 是某一函数的全微分. 求原函数的公式:⎰+=),(),(0),(),(),(y x y x dy y x Q dx y x P y x u ,⎰⎰+=y y xx dy y x Q dx y x P y x u 0),(),(),(0,⎰⎰+=xx y y dx y x P dy y x Q y x u 0),(),(),(0.例6 验证:22yx ydxxdy +-在右半平面(x >0)内是某个函数的全微分,并求出一个这样的函数. 解: 这里22y x y P +-=,22y x x Q +=.。

格林公式及其应用

格林公式及其应用

第三节格林公式及其应用一、格林公式1.单连通区域。

设D 为单连通区域,若D 内 任一闭曲线所围的部分都属于D 。

称D 为单连 通区域(不含洞),否则称为复连通区域(含洞)。

规定平面D 的边界曲线L 的方向,当观测者沿L 行走时,D 内在他近处的那一部分总在他的左边,如右图图10-3-1定理1(格林公式) 设闭区域D 由分段光滑的曲线L 围成,函数),(y x P 和),(y x Q 在D上具有一阶连续偏导数,则有dxdy yPx Q D⎰⎰∂∂-∂∂)(=L Pdx Qdy +⎰。

L 为D 的取正向的边界曲线。

证 对既为X -型又为Y -型区域2L :)(2x y ϕ=∵yP∂∂连续, ⎰⎰∂∂D dxdy y P=dy y y x P dx x x b a ⎰⎰∂∂)()(21),(ϕϕ=dx x x P x x P ba})](,[)](,[{1121⎰-ϕϕ图10-3-21L :)(1x y ϕ= 又⎰⎰⎰+=21L L LPdx Pdx Pdx=dx x x P ba ⎰)](,[11ϕ+dx x x P ba⎰)](,[21ϕ=dx x x P x x P ba})](,[)](,[{2111⎰-ϕϕ∴⎰⎰⎰=∂∂-L D Pdx dxdy y P对于Y -型区域,同理可证 ⎰⎰∂∂D dxdy y Q=⎰L Qdx ∴原式成立对于一般情况,可引进辅助线分成有限个符合上述条件区域,在4321,,,D D D D 上应用格林公式相加,由于沿辅助线积分是相互抵消,即可得证。

几何应用: 在格林公式中,取x Q y P =-=,,⎰⎰Ddxdy 2=⎰-Lydx xdy∴21=A ⎰-Lydx xdy说明:(1)格林公式对光滑曲线围成的闭区域均成立图10-3-3(2)记法⎰-Lydx xdy =⎰⎰∂∂-∂∂Ddxdy yx (3)在一定条件下用二重积分计算曲线积分,在另外条件下用曲线积分计算二重积分。

格林公式及其应用的教学设计

格林公式及其应用的教学设计

20囱肛科拭2020年•第11期格林公式内容抽象并且理论性强,是高等数学教学中的一个难点问题.本文就格林公式及其应用的教学设计进行探讨和尝试,加深学生对抽象公式的理解,培养学生分析问题和解决问题的能力.浴林公式及其应用的教学址计◊西安电子科技大学数学与统计学院吴婷格林公式及其应用是高等数学的重要内容之一,它在多元积分学教学体系中处于承上启下、承前启后的地位,在物理等学科上有着广泛的应用.格林公式内容抽象而且理论性强,学生往往觉得难以理解,不好掌握.为了取得更好的教学效果,本文就格林公式及其应用的教学设计给出新的探索和尝试,将教学过程设计为四个阶段:首先介绍预备知识,给出单连通区域、复连通区域和边界曲线正向的概念;在格林公式的弓I入中弓I导学生主动进行探究,在定理的学习过程中还原定理的发现思路,培养学生发现问题的能力;格林公式内容的分析和讲授帮助学生更好地理解和掌握格林公式,培养学生的学习能力;最后通过格林公式的三个应用对知识和方法进行归纳总结,使所学知识得到升华.1预备知识(1)单连通区域和复连通区域.一个平面区域D称为是单连通的,是指D内任一封闭曲线所包含的区域都在Q内,非单连通的区域称为复连通区域.通俗地说,平面单连通区域就是不含有“洞”的区域,复连通区域就是含有“洞”的区域.(2)边界曲线L的正向.规定平面闭区域边界曲线L的正向用一句话形容就是:人沿边界走,区域在左手.因此,当区域Q是单连通区域时,边界曲线的方向为逆时针方向;而当区域D是复连通区域时,外边界曲线为逆时针方向,内边界曲线为顺时针方向.2格林公式的引入牛顿-莱布尼茨公式是一元微积分中的一个重要公式,它被称为微积分的基本公式.首先带领学生复习牛顿-莱布尼茨公式:£f(x)dx=F(b)-F(a)(1)其中F(x)是/(x)的一个原函数,公式(1)表明定积分可以通过原函数在区间端点处的函数值来计算.引导学生思考对于二重积分这种情况是否也成立,即二重积分是否可以通过积分区域Q的边界曲线Z上的曲线积分刃必+0(x,y)6少表示呢?我们猜想有这么〜公式存在:\\f(x,yyixdy=\L P(x,y)dx+Q(x,y)dy(2)D如果这个公式成立,那么被积函数f{x,y)与F(x,y),0(x,y)有什么关系呢?将牛 顿-莱布尼茨公式推广到公式(2),积分由一重推广到二重,被积函数应该由一元函数的导数F'(x)推广到二元函数P(x,刃和Q(x,y)的偏导数,进一步P(x,y),Q(x,刃是对x的偏翩还时的偏#数?弓I聲生畴3(2)的右边可以拆成两个曲删分他刖r和[Q^,y)dy,于是我们考虑左边应该也可以拆成两个含P(x,刃和Q(x,y)偏导数的二重积分,并且等式两边含P的项相对应,含0的项相对应,即:^-dxdy o Pdx>^-dxdy<->Qdyo o这时学生们很容易感受到应该是鉴,器,因此格林公式中的被积函数f(x,y)应胪加dy dx含有寻和学.在格林公式的引入过程中启发学生猜想公式形式,就可以淡化格林公式ay dx的抽象性,不仅能够使学生真正掌握公式本身的含义,还能激发起学生学习新知识的愿望,培养学生的创新能力。

格林公式(公开教学用)

格林公式(公开教学用)

B
x
b
y
E
xd 1( y)
nD
c
C
o
m
x 2( y)
x
y 型区域
按照 y 型区域考虑
Q dxdy
d
[
2 ( y) Q(x, y)dx]dy
D x
c 1( y)
x
d
c Q( 2 ( y), y) Q(1( y), y)dy
Q(x, y)dy Q(x, y)dy Q(x, y)dy
3)平面曲线 L 的正向:当人(观
察者)沿L的方向行走时,D内在靠近人
Hale Waihona Puke 的一侧始终在人的左侧。L
L
D
D l洞
外圈是逆时针方向;内圈是顺时针方向。
2、格林(Green)公式(定理1)
(1)D 是由分段光滑 (或光滑)的有向
闭曲线 L 围成; (2)函数 P(x, y),Q(x, y) 在D上具有一
阶连续偏导数;
y2 x2 x2 y2
2
,
补充定理:
1) 设P,Q 在 D 内具有一阶连续偏导数
2)

D
内恒有
Q x
P y
3) L1, L2 为D内任意两条同向闭曲线;
4) L1,L2 各自所围的区域中有相同的不
属于D的点,则
D
Pdx Qdy Pdx Qdy
L1
L2
L1 L2
解:当 (0,0利) 用D格林公式,结论为0.
(3)L要求取正向.(若不是正向 ? )
(4)二重积分的被积函数必须是 Q P .
x y
同学们思考一下,说明的第(2) 条其实是可以修改的,应该改成什么?

第三节 格林公式及其应用

第三节 格林公式及其应用

第三节 格林公式及其应用 ㈠.本课的基本要求掌握格林公式并会运用平面曲线积分与路径无关的条件,会求全微分的原函数 ㈡.本课的重点、难点格林公式、平面上的曲线积分与路径无关的条件为本课重点,求全微分为难点 ㈢.教学内容一.格林公式及其应用微积分基本定理——牛顿-莱布尼兹公式确立了函数f(x)在闭区间上的定积分与它的原函数F(x)在这个区间的端点上的值之间的关系。

相仿的,在平面闭区域D 上的二重积分与沿区域D 的边界曲线L 上的曲线积分之间也有类似的关系。

格林(Green )公式就是阐明它们之间关系的一个重要公式。

定义(单连通域) 一个平面区域D ,如果全落在此区域内的任何一条封闭曲线都可以不经过D 以外的点而连续地收缩为一点,则称此区域D 为单连通的,否则为复连通的。

(如图) 我们首先规定区域D 的边界曲线L 的正向:当观察者沿L 的某个方向行走时,区域D 总在它的左边(如图),则该方向即为L 的正方向。

定理1(格林定理) 设D 是以分段光滑曲线L 为边界的平面有界闭区域,函数P(x,y)及Q(x,y)在D 上具有一阶连续的偏导数,则⎰⎰⎰+=∂∂-∂∂LQdy Pdx d yPx Q σ)(⑴其中符号⎰L表示沿L 正方向的曲线积分。

公式⑴称为格林公式。

证 先假设穿过区域D 内部且平行坐标轴的直线与D 的边界曲线L 的交点恰好为两点,即区域D 既是X ─型又是Y ─型的情形。

设}),()(|),{(21b x a x y x y x D ≤≤≤≤=ϕϕ。

因为yP∂∂连续,所以由二重积分的计算法有 ⎰⎰⎰⎰⎰-=∂∂=∂∂b a x x b a Ddx x x P x x P dy y y x P dx dxdy y P))}(,())(,({),(12)()(21ϕϕϕϕ 另一方向,由对坐标的曲线积分的性质及计算法有⎰⎰⎰⎰⎰+=+=abbaL L Ldx x x P dx x x P Pdx Pdx Pdx ))(,())(,(2121ϕϕ⎰⎰-=babadx x x P dx x x P ))(,())(,(21ϕϕ因此,=∂∂-⎰⎰Ddxdy y P⎰L Pdx ⑵ 设}),()(|),{(21d y c y x y y x D ≤≤≤≤=ψψ,类似地可证=∂∂⎰⎰Ddxdy x Q⎰LQdy ⑶由于D 既是X ─型又是Y ─型的,⑵、⑶同时成立,合并后即得公式⑴。

格林公式及其应用教案

格林公式及其应用教案

格林公式及其应用教案一、引言(100字)格林公式是多元函数的微积分定理,是高等数学中非常重要的内容之一、它建立了二重积分与曲线积分、面积积分之间的关系,并通过应用实例来进行具体解析。

本文将介绍格林公式的定义、推导过程以及应用,以帮助学生更好地理解和应用该公式。

二、格林公式的定义与推导(300字)1.定义:设向量场F=(P,Q)是定义在平面区域D上的连续向量函数,其中P(x,y)和Q(x,y)在D上有一阶连续偏导数。

则F沿逆时针方向绕D的边界曲线C的曲线积分等于F在D上的二重积分:∮C Pdx+Qdy = ∬D (Qx - Py)dxdy其中,C为简单闭合曲线,P和Q是F的分量函数,dx和dy分别表示曲线C的参数方程的微分。

2.推导:格林公式的推导主要基于二重积分的格林公式。

设F=(P,Q)为连续向量函数,P和Q具有连续的一阶偏导数。

利用二重积分的格林公式,将二重积分转化为累次积分:∬D (Qx - Py)dxdy = ∫∫D (Qx - Py)dxdy = ∫∫D Qxdx - ∫∫D Pydy然后,利用格林公式的二重积分与曲线积分之间的关系,将上式转化为曲线积分:∫∫D Qxdx - ∫∫D Pydy = ∮C Pdx + Qdy通过上述推导过程,我们得到了格林公式的定义与推导。

三、应用实例(800字)格林公式的应用广泛,如计算曲线积分、求解面积等。

下面,我们将通过具体实例来讲解格林公式的应用。

1.计算曲线积分:根据格林公式,可以通过计算对应闭合曲线的区域上的二重积分来求解曲线积分。

例如,计算曲线积分∮C(x^2+y^2)dy,其中C为曲线x^2+y^2=4,沿逆时针方向。

首先,利用参数方程表示曲线C:x=2cosθ,y=2sinθ,其中θ∈[0,2π]。

然后,根据格林公式,计算对应的二重积分:∬D (0 - 2sinθ)dxdy = -∫∫D2sinθdxdy = -2∫∫DsinθdxdyD为曲线C所围成的区域,利用极坐标变换可求得D的面积A=4π。

格林公式初中地理教案模板

格林公式初中地理教案模板

课时:2课时年级:八年级教材:《初中地理》教学目标:1. 理解格林公式的含义,掌握格林公式的应用条件。

2. 通过实例分析,培养学生运用格林公式解决实际问题的能力。

3. 培养学生的逻辑思维能力和空间想象力。

教学重点:1. 格林公式的含义及应用条件。

2. 格林公式在地理中的应用实例。

教学难点:1. 格林公式的推导过程。

2. 格林公式在地理中的应用。

教学过程:第一课时一、导入新课1. 提问:同学们,你们知道什么是面积吗?如何计算一个区域的面积?2. 引入格林公式:今天我们要学习一种新的计算面积的方法——格林公式。

二、新课讲授1. 格林公式的定义:设闭区域D由分段光滑的曲线围成,函数P(x,y)、Q(x,y)在D上具有一阶连续偏导数,则有$$ \iint_D \left( \frac{\partial Q}{\partial x} - \frac{\partialP}{\partial y} \right) dxdy = \oint_L P(x,y)dx + Q(x,y)dy $$其中,L为D的边界曲线,且取正向。

2. 格林公式的应用条件:(1)区域D必须是单连通的,即区域D是连续的,通俗讲,区域D中没有洞;(2)组成区域D的曲线必须是连续的;(3)曲线L(可以是分段组成)具有正向规定;(4)被积函数在D中具有连续一阶连续偏导数。

三、实例分析1. 例1:计算我国某省份的面积。

2. 例2:计算我国某河流的流域面积。

四、课堂小结1. 回顾格林公式的定义及应用条件。

2. 总结格林公式在地理中的应用实例。

第二课时一、复习导入1. 提问:同学们,上一节课我们学习了格林公式,谁能告诉我格林公式是什么?2. 引入新课:今天我们要进一步探讨格林公式在地理中的应用。

二、新课讲授1. 格林公式的推导过程:通过向量场、散度、通量等概念,推导出格林公式。

2. 格林公式在地理中的应用:(1)计算区域面积;(2)计算流域面积;(3)计算河流流量;(4)分析地形地貌。

格林公式初中地理教案

格林公式初中地理教案

格林公式初中地理教案课程目标:1. 了解格林公式的概念和应用;2. 学会使用格林公式计算地球表面某点的地理坐标;3. 培养学生的空间思维能力和实际操作能力。

教学重点:1. 格林公式的概念和应用;2. 使用格林公式计算地球表面某点的地理坐标。

教学难点:1. 理解格林公式的推导过程;2. 熟练掌握使用格林公式计算地球表面某点的地理坐标的方法。

教学准备:1. 地球仪或地图;2. 计算器。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生观察地球仪或地图,让学生注意到地球表面的经纬线;2. 提问:如何计算地球表面某点的地理坐标?二、讲解格林公式(15分钟)1. 讲解格林公式的概念和推导过程;2. 强调格林公式的应用范围和条件;3. 解释格林公式中的各个参数的含义。

三、实例演示(10分钟)1. 以地球仪或地图上的一个点为例,演示如何使用格林公式计算该点的地理坐标;2. 引导学生跟随步骤,一起计算该点的地理坐标;3. 让学生用自己的计算器进行计算,验证结果的正确性。

四、练习与讨论(10分钟)1. 让学生独立完成一些练习题,巩固对格林公式的理解和应用;2. 鼓励学生相互讨论,解答彼此遇到的问题;3. 教师选取一些学生的作业,进行讲解和分析。

五、总结与拓展(5分钟)1. 对本节课的内容进行总结,让学生明确格林公式的概念和应用;2. 提出一些拓展问题,激发学生的学习兴趣。

教学反思:通过本节课的教学,学生应该已经掌握了格林公式的概念和应用,能够熟练使用格林公式计算地球表面某点的地理坐标。

在教学过程中,要注意引导学生观察地球仪或地图,培养学生的空间思维能力。

同时,也要注重学生的实际操作能力,让学生多进行练习,提高计算的准确性。

在拓展环节,可以引导学生思考格林公式的局限性和改进方法,激发学生的创新意识。

格林公式及其应用

格林公式及其应用
=
的方向取逆时针方向 取逆时针方向) ( 其中 l 的方向取逆时针方向)
∫0

r 2 cos 2 θ + r 2 sin 2 θ d θ = 2π . 2 r
(注意格林公式的条件) 注意格林公式的条件)
y
1
2. 简化二重积分 例3
计算 ∫∫e
D − y2
B
D
A
dxdy ,其中D 以O ( 0,0), A(1,1),
的三角形闭区域. B (0,1) 为顶点的三角形闭区域
o
1
x

令 P = 0, Q = xe
− y2
, 则
2 ∂Q ∂P − = e− y , ∂x ∂y
应用格林公式, 应用格林公式,有
∫∫e D
OA
− y2
dxdy =
− y2
∫+xe OA + AB BO
1 0
− y2
dy
= ∫ xe
dy = ∫ xe
1.揭示了平面区域上的二重积分与沿区域边界的 1.揭示了平面区域上的二重积分与沿区域边界的 第二型曲线积分之间的关系. 第二型曲线积分之间的关系. 2.给出了计算二重积分的新方法 2.给出了计算二重积分的新方法. 给出了计算二重积分的新方法. 3.给出了计算第二 曲线积分的新方法. 3.给出了计算第二型曲线积分的新方法. 给出了计算第二型
四、简单应用
1. 简化曲线积分
例1 计算曲线积分 ∫ (ex siny − my) dx+(ex cosy − m)dy , C
其中 L 为由点A(a,0) 至点O(0,0)的上半圆周 x2 + y2 =ax ( a >0 ) 。

第三节 格林公式及应用

第三节 格林公式及应用

第三节格林公式及应用第三节格林公式及应用第三节格林公式及应用3.1自学目标掌握格林公式并会运用平面曲线积分与路径无关的条件,会求二元函数全微分的原函数.3.2内容提要1.格林公式设闭区域d由分段扁平的曲线l围起,函数p?x,y?,q?x,y?在d内具备一阶已连续略偏导数,则存有q?p?pdx?qdy?dxdy,lx?y?d?其中l是d的取正向的边界曲线.【备注】(1)格林公式阐明了二重积分与曲线分数的联系.(2)d可以就是为丛藓科扭口藓相连区域.(3)l为正向的封闭曲线,p?x,y?,q?x,y?在d内具有一阶连续偏导数,两者缺一不可.在利用格林公式计算曲线积分时,若l不封闭,则考虑适当补边使之封闭;若在d内函数有奇点,应考虑将奇点挖掉.(4)当p??y,q?x时,纡出来半封闭曲线所围区域的面积a?1xdy?ydx??l22.平面上曲线积分与路径无关的条件设立区域g就是一个单相连域,函数p?x,y?,q?x,y?在区域g内具备一阶已连续的偏导数,则曲线分数必须条件就是pdxqdy在g内与路径无关(或沿g内任意闭曲线的曲线积分为零)的充l?q?p??x?y在g内恒设立.【注】若曲线积分与路径无关,在进行曲线积分的计算时,可以在g内选择简单路径,选择折线是常用的方法.3.二元函数的全微分算草设区域g是一个单连通域,函数p?x,y?,q?x,y?在区域g内具有一阶连续的偏导数,则p(x,y)dx?q(x,y)dy在g内为某一函数u(x,y)的全微分的充要条件是qpxy在g内恒设立.(x,y)xyu(x,y)??或(x0,y0)p(x,y)dx?q(x,y)dy??p(x,y0)dx??q(x,y)dyx0y0yxu(x,y)??q(x0,y)dy??p(x,y)dx.y0x0其中m0(x0,y0)就是区域g内适度选取的一点.【注】设区域g是一个单连通域,函数p?x,y?,q?x,y?在区域g内具有一阶连续的偏导数,则以下四个命题等价:命题1曲线分数pdxqdy在g内与路径无关;l命题2在g内任一一条闭合曲线l,存有pdxqdy=0;l命题3表达式p?x,y?dx?q?x,y?dy在g内就是某个二元函数的全微分,即为存有u?x,y?使得du?p?x,y?dx?q?x,y?dy;命题4qp在g内每一点处成立.?x?yl4.计算pdxqdy的通常步骤qp,?x?y(1)首先验证是否(2)若qp,考察l是否封闭,若封闭用格林公式;?x?y??xt?,t求,若不封闭取参数?y??t,(3)若来求.qp,也实地考察l与否半封闭,若半封闭结果为0;若不半封闭,用折线或用补线?x?y3.3典型例题与方法基本题型i:利用格林公式谋第二类曲线分数基准1填空题x22(1)设f(x,y)在d:?y?1内具有连续的二阶偏导数,c为顺时针方向的椭圆4x2?y2?1,则??c[?3y?fx'(x,y)]dx?fy'(x,y)dy?________.42?2f??xyi?xyj促进作用下沿圆周x2?y2?a2的顺时针方向运动一周,(2)设立质点在力则力f所作的功w?________.求解(1)由格林公式,注意到曲线c为顺时针方向,得[?3y?f'(x,y)]dx?f'(x,y)dy[f\x,y)?f''(x,y)?3]d?3d?6?cxyyxxydd故应填?6?.222(2)设曲线c:x?y?a围成的区域为d,则2?a1422223wxydx?xydy??(x?y)dxdy??d??d?a?c?002d14故应填??a.2例2选择题22(1)设立曲线c为椭圆4x?y?1,并挑正向,则曲线分数??c?ydx?xdy等同于().4x2?y2(a)0;(b)2?;(c)??;(d)?.(2)已知xaydxydy就是某函数的全微分,则a等同于().2?x?y?(a)?1;(b)0;(c)?2;(d)2.22解(1)因为4x?y?1,代入得ydxxdy2dxdy.??c4x2?y2c?ydx?xdyd故挑选(d).(2)p(x,y)?x?ay?x?y?,q(x,y)?2y?x?y?2,于是p(a2)xayq2y,,33yxxyxypq由可得a?2,故选(d).?y?xx2y2例3计算??x?y?dx??x?y?dy,其中l为椭圆线2?2?1的正向.lab【分析】l为半封闭扁平曲线挑正向,合乎格林公式的条件,需用格林公式展开排序.求解x?y?dxx?y?dy=1?1?dxdy2dxdy2?ab,lddx2y2其中d为椭圆域2?2?1.ab例4计算x?y?dxx?y?dyx?y22l,其中l为圆x2?y2?a2的正向.【分析】此题可直接用公式x?acost,y?asint,0?t?2?计算.也可用积分曲线方程化简被积函数,再用格林公式计算.下面给出后一种解法.求解l?x?y?dxx?y?dy?x2?y21a2l?x?y?dxx?y?dya21?1?d?d??2?a2??2?.2a222【方法点击】该题不能直接利用格林公式计算,因为被积函数在d:x?y?a内不满足具有一阶连续偏导数的条件,但由曲线l的方程化简被积函数后,就满足了格林公式的条件,可再用格林公式计算.基准5排序3x2x?是半圆弧.(ye?my)dx?(3ye?m)dy,c为从e到f再到g,fg?cyf(2,1)oe(1,0)g(3,0)x图3-1【分析】似乎c为从e至g的分段扁平曲线,可以轻易化成的定分数展开排序,但排序较繁杂.如果补边ge,则可以沦为半封闭曲线,利用格林公式排序后再乘以ge上的分数,可以得所求分数值.但必须特别注意曲线的方向.pq3y2exm,3y2ex,解p?ye?my,q?3ye?m,?y?x3x2x?q?p??m.添加直线ge,利用格林公式得,?x?y?c(y3ex?my)dy?(3y2ex?m)dy+?pdx?qdy??gemdxdy??m(1?).??4d??所以,c(y3exmy)dy(3y2exm)dy=(1)m-gepdxqdy=m(1).44【方法点击】补边是利用格林公式解决非封闭曲线积分的重要方法,但须满足格林公式的条件.例6计算段.2l?ydx?xdy,其中沿曲线自点?2,0?至?0,0?的存有向弧y?2x?x?ly图3-2ox【分析】本题可利用l的方程直接求解,得到解法一.还可以通过补边,使其满足格林公式的条件,再利用格林公式计算.数学分析一如图3-2右图,l的方程y?2x?x2,dy?0?1?x2??ydx?xdy??2x?x?x??l?2?2x?x2?1?x2x?x2dx,故dx.数学分析二补线l1:?由格林公式0x2(方向与x轴的方向一致),l1与曲线l围成闭区域d,y?0ydx?xdy??ll?l1?ydx?xdyydx?xdyl1而q?p?ydx?xdyl?l1xydxdy?2dxdy.dd从而l1ydxxdy0.ydx?xdy.l。

格林公式教学设计

格林公式教学设计
2. 教学知识点分析
重点是让本科生学会区域上的二重积分与其边界曲线上的第二型曲线积分之间的联系,具体要求:
(1)按照区域的类型分情况讨论;
(2)在不同区域上用已知的积分知识去计算格林公式;
(3)利用格林公式去解决一些实际问题,比如计算区域的面积;
(4)通过加边法去创造格林公式的条件,从而方便一些曲线积分或二重积分的计算。难点是如何使用格林公式去方便我们的积分的计算。并且如何创造条件去满足格林
到如何灵活运用格林公式去解决实际问题。
理解加边法计算一些特殊的曲线积分或二重积分的计算。
5.,通过多媒体播放一些动画和图形。
6. 教学总结
本节重点是理解格林公式的几何意义。通过引起学生思考,与学生互动,了解学生对一些基本概念的理解程度。所以通过这些基本概念引导学生自主证明格林公式。并达
公式的条件。
3. 教学目标
首先启发学生自行思考区域的形式,并且在各区域形式上计算格林公式。通过格林公式引导学生思考其物理的实际应用。通过取特殊函数可以得到一些特殊的物理应用。并通过实际例题帮助学生通过一些方法去创造格林公式的条件,方便曲线积分与二重积
分的计算。
4. 教学策略与设计
切入点是通过回顾一元函数积分学中的牛顿莱布尼茨公式去引入二元函数积分学中相对应的积分计算技巧。然后通过回顾一些基本知识来引起学生思考,如何区分区域的不同情况去得出格林公式。再通过对格林公式形式上的特殊去分析出区域面积的计算公式,并通过回顾曲线的参数方程去计算熟悉的区域面积公式。最后分析格林公式条件去
教 学 设 计 简 介
课程名称
高等数学(下)
知识点名称
格林公式
相关知识点
重积分
授课时长
15 分钟
教学参考书

1103格林公式及其应用(1)

1103格林公式及其应用(1)

当观察者沿边界行走时,区域D总在他的左边.
L
L1
L2
◆边界曲线L的正向: 当观察者沿边界行走时,区域D总在他的左边.
二、格林公式
定理1 设闭区域D由光滑或分段光滑的曲线L围成.
函数P( x, y)、Q ( x, y)在D上具有一阶连续偏导数,
则有 : 注:
L Pdx Qdy
(
Q x
P y
)dxdy.
L是上半圆周( x a)2 y2 a2, y 0,沿逆时针方向.
解 如图,记L OA 围成的闭区域为D. y 记 P( x, y) e x sin y my k,
Q( x, y) e x cos y e y2 sin y n, o
L D
a Ax
由格林公式, 得 :
Pdx
LOA
一方面, D
Q
x dxdy
d
dy
2 ( y)Qdx
c
1 ( y ) x
d
c [Q( 2( y), y) Q( 1( y), y)]dy
另一方面,
Q( x, y)dy L
y
d
⌒CBE Q( x, y)dy ⌒ EAC Q( x, y)dy x 1( y)
⌒ CBE
Q(
x,
y)dy
◆格林公式:L
Pdx
Qdy
D
(
Q x
P y
)dxdy.
• 取 P y, Q x,得 :
L xdy ydx 2 dxdy 2A, A D的面积, D
A
1 2
L
xdy
ydx;
例3
计算椭圆 x2 a2
y2 b2
1所围成的平面图形的面积A.

格林公式及其应用的教学设计

格林公式及其应用的教学设计

格林公式及其应用的教学设计一、概述1. 格林公式是一种有效的运算方式,它能够有效简化数学运算,大大减少计算的时间,是数学学习的重要内容之一。

2. 格林公式是17世纪德国数学家Gottfried Wilhelm Leibniz (G.W. Leibniz, 1646-1716)提出的一种重要的运算方法,它可以有效的简化数学计算,处理大量的计算问题。

二、格林公式的应用1. 格林公式可以用来计算贝尔基函数的一阶和二阶导数的值。

2. 可用格林公式计算积分函数的值,而无需计算积分函数的原始定义。

3. 可以用格林公式来分析各种复杂系统的运动学,有效地解决多阶求和问题。

4. 可以使用格林公式来求解常微分方程的值,包括一阶和高阶常微分方程。

三、教学设计1. 在教学中,应该对格林公式进行详细讲解,从数学原理上描述公式的形成过程和公式的本质内容等。

2. 在详细讲解格林公式的过程中,可以通过实际案例,让学生理解格林公式的实际应用,以及如何正确使用格林公式。

3. 教师可以利用计算机,设计一些复杂的计算案例,引导学生熟悉格林公式的使用,以达到数学算法推导和实际运用的能力。

4. 教师可以设计一些实验,让学生利用格林公式解决实际应用问题,通过多次实验,使学生掌握格林公式的使用方法。

四、总结1. 格林公式是17世纪德国数学家提出的一种重要的运算方法,它可以有效简化数学计算,处理大量的计算问题,是学习运算的重要内容之一。

2. 在教学中,应该深入讲解格林公式的数学原理,并通过案例分析介绍其实际应用,给予学生深入理解,并可采用计算机设计一些复杂的实验,让学生分析问题,掌握格林公式的使用方法,达到学习的目的。

十五讲格林公式及其应用-一连通区域省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

十五讲格林公式及其应用-一连通区域省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

y
( x x,y)
P( x, y)dx Q( x, y)dy . ( x, y )
所以
O
u( x x, y) u( x, y)
M(x, y) N(x x, y)
M0 ( x0 , y0 )
x
( x x,y)
P( x, y)dx Q( x, y)dy
x x
P( x, y)dx .
( x, y )
x
由定积分中值定理,得
u( x x, y) u( x, y) P( x x, y) x,(0 1).
所以得到 u P( x, y) . x
同理可证 u Q( x, y) . y
即条件(2)是充分旳 .
若 P Q , y x
则 Pdx Qdy B( x1 ,y1 ) A( x0 , y0 )
其中 具有连续的导数,且 (0) 0,计算曲线积分
(1,1)
xy2dx y ( x)dy . (0,0) 解 P( x, y) xy2 , Q( x, y) y ( x),
P ( xy2 ) 2xy , Q [ y ( x)] y ( x),
y y
x x
由积分与途径无关可知 P Q . y x
L
记 D 由 L 和 l 所围成. 1
应用格林公式,得
l D1
or
x
xdy ydx xdy ydx 0,
L x2 y2
l x2 y2
xdy ydx xdy ydx
L x2 y2
l x2 y2
y
L
D1
l
or
x
2 r 2 cos2 r 2 sin2 d
0
r2
( 其中 l 旳方向 取逆时针方向 )

格林公式及其应用教案

格林公式及其应用教案

格林公式及其应⽤教案丽⽔学院教案课程名称:⾼等数学课程代码:B2授课专业班级:电信121、122本授课教师:洪涛清院别:理学院2013年5⽉13 ⽇⼀、授课题⽬ §10.3 格林公式及其应⽤⼆、教学时间安排:共3课时三、教学⽬的、要求1.了解格林公式的证明过程,理解格林公式的实质及满⾜的条件。

2.熟练掌握格林公式及其简单的应⽤。

3.理解并掌握平⾯曲线积分与路径⽆关的四个等价条件。

4.会求全微分的原函数。

四、教学重点和难点重点: 格林公式的应⽤难点: 灵活应⽤格林公式进⾏简化计算。

五、教学⽅法及⼿段启发式讲授法结合多媒体教学。

六、教学过程设计准备知识1.单连通与复连通区域:设D 为平⾯区域, 如果D 内任⼀闭曲线所围的部分都属于D , 则称D 为平⾯单连通区域, 否则称为复连通区域.2.边界曲线的正向:对平⾯区域D 的边界曲线L , 我们规定L 的正向如下: 当观察者沿L 的这个⽅向⾏⾛时, D 内在他近处的那⼀部分总在他的左边.(⼀)格林公式1.定理1设闭区域D 由分段光滑的曲线L 围成, 函数P (x , y )及Q (x , y )在D 上具有⼀阶连续偏导数, 则有+=??-??L DQdy Pdx dxdy yPx Q )(,其中L 是D 的取正向的边界曲线. 2.简要证明分析:先就D 既是X -型的⼜是Y -型的区域情形进⾏证明.设D ={(x , y )|?1(x )≤y ≤?2(x ), a ≤x ≤b }. 因为yP连续, 所以由⼆重积分的计算法有dx x x P x x P dx dy yy x P dxdy y P b a x x b a D)]}(,[)](,[{}),({12)()(21-=??=???. 另⼀⽅⾯, 由对坐标的曲线积分的性质及计算法有+=+=abb aL L Ldx x x P dx x x P Pdx Pdx Pdx )](,[)](,[2121dx x x P x x P ba)]}(,[)](,[{21??-=?. 因此 =??-LDPdx dxdy y P . 设D ={(x , y )|ψ1(y )≤x ≤ψ2(y ), c ≤y ≤d }. 类似地可证=??L DQdx dxdy x Q.由于D 既是X -型的⼜是Y -型的, 所以以上两式同时成⽴, 两式合并即得+=-??L D Qdy Pdx dxdy y P x Q . 注意: 对复连通区域D , 格林公式右端应包括沿区域D 的全部边界的曲线积分, 且边界的⽅向对区域D 来说都是正向.3.格林公式的简单应⽤:(1)化曲线积分为⼆重积分,如课件例1 例1/ 设L 是任意⼀条分段光滑的闭曲线, 证明=+Ldy x xydx 022.证: 令P =2xy , Q =x 2, 则022=-=??-??x x yPx Q . 因此, 由格林公式有0022=±=+dxdy dy x xydx DL . (为什么⼆重积分前有“±”号? )(2)化⼆重积分为曲线积分例2. 计算-Dy dxdy e 2, 其中D 是以O (0, 0), A (1, 1), B (0, 1)为顶点的三⾓形闭区域.分析: 要使2y e yP x Q -=??-??, 只需P =0, 2y xe Q -=. 解: 令P =0, 2y xe Q -=, 则2y e yP x Q -=??-??. 因此, 由格林公式有++--=BOAB OA y Dy dy xe dxdy e 22)1(2111022----===??e dx xe dy xe x OAy . (3)计算平⾯区域⾯积设区域D 的边界曲线为L , 取P =-y , Q =x , 则由格林公式得 -=L D ydx xdy dxdy 2, 或-==L Dydx xdy dxdy A 21.例3. 椭圆x =a cos θ , y =b sin θ所围成图形的⾯积A . 分析: 只要1=??-??y P x Q , 就有A dxdy dxdy yP x QDD==??-)(. 解: 设D 是由椭圆x =a cos θ , y =b sin θ所围成的区域.令y P 21-=, x Q 21=, 则12121=+=??-??y P x Q .于是由格林公式, +-=+-==LL Dxdy ydx xdy ydx dxdy A 212121+=πθθθ2022)c o s s i n (21d ab ab ?=πθ2021d ab =πab . 4.注意格林公式成⽴的条件:例4 计算+-L y x ydxxdy 22, 其中L 为⼀条⽆重点、分段光滑且不经过原点的连续闭曲线, L的⽅向为逆时针⽅向.解: 令22yx y P +-=, 22y x x Q +=. 则当x 2+y 2≠0时, 有y P y x x y x Q ??=+-=??22222)(. 记L 所围成的闭区域为D . 当(0, 0)?D 时, 由格林公式得0)(22=??-??=+-dxdy y Px Q y x ydx xdy DL ; 当(0, 0)∈D 时, 在D 内取⼀圆周l : x 2+y 2=r 2(r >0). 由L 及l 围成了⼀个复连通区域D 1, 应⽤格林公式得 =?+--?+-l y x ydx xdy y x ydx xdy 22220)(122=??-??=+-+dxdy y Px Q y x ydx xdy Dl L其中l 的⽅向取逆时针⽅向. 于是+-=+-l L y x ydxxdy y x ydx xdy 2222 ?+=πθθθ202222sin cos d r r r =2π. 注:计算结果与L 围成的区域是否包括原点有关!因为P 、Q 的偏导数在原点不连续。

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丽水学院教案课程名称:高等数学课程代码:B2授课专业班级:电信121、122本授课教师:洪涛清院别:理学院2013年5月13 日一、授课题目 §103 格林公式及其应用二、教学时间安排: 共3课时三、教学目的、要求1.了解格林公式的证明过程,理解格林公式的实质及满足的条件。

2.熟练掌握格林公式及其简单的应用。

3.理解并掌握平面曲线积分与路径无关的四个等价条件。

4.会求全微分的原函数。

四、教学重点和难点重点: 格林公式的应用难点: 灵活应用格林公式进行简化计算。

五、教学方法及手段启发式讲授法结合多媒体教学。

六、教学过程设计准备知识1.单连通与复连通区域设D 为平面区域 如果D 内任一闭曲线所围的部分都属于D 则称D 为平面单连通区域 否则称为复连通区域2.边界曲线的正向:对平面区域D 的边界曲线L 我们规定L 的正向如下 当观察者沿L 的这个方向行走时 D 内在他近处的那一部分总在他的左边(一)格林公式1.定理1设闭区域D 由分段光滑的曲线L 围成 函数P (x y )及Q (x y )在D 上具有一阶连续偏导数 则有⎰⎰⎰+=∂∂-∂∂L D Qdy Pdx dxdy yP x Q )(其中L 是D 的取正向的边界曲线2.简要证明分析先就D 既是X -型的又是Y -型的区域情形进行证明设D {(x y )|1(x )y 2(x ) axb } 因为yP ∂∂连续 所以由二重积分的计算法有dx x x P x x P dx dy y y x P dxdy y P b a x x b a D)]}(,[)](,[{}),({12)()(21ϕϕϕϕ-=∂∂=∂∂⎰⎰⎰⎰⎰ 另一方面 由对坐标的曲线积分的性质及计算法有⎰⎰⎰⎰⎰+=+=ab b a L L L dx x x P dx x x P Pdx Pdx Pdx )](,[)](,[2121ϕϕ dx x x P x x P b a )]}(,[)](,[{21ϕϕ-=⎰因此 ⎰⎰⎰=∂∂-L DPdx dxdy y P 设D {(x y )|1(y )x 2(y ) cyd } 类似地可证⎰⎰⎰=∂∂L DQdx dxdy x Q 由于D 既是X -型的又是Y -型的 所以以上两式同时成立 两式合并即得⎰⎰⎰+=⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂-∂∂L D Qdy Pdx dxdy y P x Q 注意 对复连通区域D 格林公式右端应包括沿区域D 的全部边界的曲线积分 且边界的方向对区域D 来说都是正向3.格林公式的简单应用:(1)化曲线积分为二重积分,如课件例1例1/ 设L 是任意一条分段光滑的闭曲线 证明⎰=+L dy x xydx 022证 令P 2xy Qx 2 则022=-=∂∂-∂∂x x y P x Q 因此 由格林公式有0022=±=+⎰⎰⎰dxdy dy x xydx DL (为什么二重积分前有“”号 )(2)化二重积分为曲线积分例2 计算⎰⎰-D y dxdy e 2其中D 是以O (0 0) A (1 1) B (0 1)为顶点的三角形闭区域分析 要使2y e yP x Q -=∂∂-∂∂ 只需P 0 2y xe Q -= 解 令P 0 2y xe Q -= 则2y e yP x Q -=∂∂-∂∂ 因此 由格林公式有⎰⎰⎰++--=BO AB OA y D y dy xe dxdy e 22)1(2111022----===⎰⎰e dx xe dy xe x OA y (3)计算平面区域面积设区域D 的边界曲线为L 取Py Qx 则由格林公式得⎰⎰⎰-=L Dydx xdy dxdy 2 或⎰⎰⎰-==L D ydx xdy dxdy A 21 例3 椭圆xa cos yb sin 所围成图形的面积A分析 只要1=∂∂-∂∂y P x Q 就有A dxdy dxdy y P x Q DD ==∂∂-∂∂⎰⎰⎰⎰)( 解 设D 是由椭圆x =a cos y =b sin 所围成的区域 令y P 21-= x Q 21= 则12121=+=∂∂-∂∂y P x Q 于是由格林公式⎰⎰⎰⎰+-=+-==L L Dxdy ydx xdy ydx dxdy A 212121 ⎰+=πθθθ2022)cos sin (21d ab ab ⎰=πθ2021d ab ab 4.注意格林公式成立的条件:例4 计算⎰+-L y x ydx xdy 22 其中L 为一条无重点、分段光滑且不经过原点的连续闭曲线 L 的方向为逆时针方向解 令22y x y P +-= 22y x x Q += 则当x 2y 20时 有y P y x x y x Q ∂∂=+-=∂∂22222)( 记L 所围成的闭区域为D 当(0 0)D 时 由格林公式得0)(22=∂∂-∂∂=+-⎰⎰⎰dxdy y P x Q y x ydx xdy DL当(0 0)D 时 在D 内取一圆周l x 2y 2r 2(r >0) 由L 及l 围成了一个复连通区域D 1 应用格林公式得=⎰+--⎰+-l L y x ydx xdy y x ydx xdy 22220)(122=∂∂-∂∂=+-⎰⎰⎰+dxdy y P x Q y x ydx xdy D l L 其中l 的方向取逆时针方向 于是⎰⎰+-=+-l L y x ydx xdy y x ydx xdy 2222 ⎰+=πθθθ2022222sin cos d rr r 2 注:计算结果与L 围成的区域是否包括原点有关!因为P 、Q 的偏导数在原点不连续。

(二)平面上曲线积分与路径无关的条件1.定义:设G 是一个开区域 P (x y )、Q (x y )在区域G 内具有一阶连续偏导数 如果对于G 内任意指定的两个点A 、B 以及G 内从点A 到点B 的任意两条曲线L 1、L 2 等式⎰⎰+=+21L L Qdy Pdx Qdy Pdx 恒成立 就说曲线积分⎰+L Qdy Pdx 在G 内与路径无关 否则说与路径有关 设曲线积分⎰+L Qdy Pdx 在G 内与路径无关 L1和L 2是G 内任意两条从点A 到点B 的曲线 则有⎰⎰+=+21L L Qdy Pdx Qdy Pdx 于是有⎰⎰+=+21L L Qdy Pdx Qdy Pdx 021=+-+⎰⎰L L Qdy Pdx Qdy Pdx 021=+++⎰⎰-L L Qdy Pdx Qdy Pdx 0)(21=+⎰-+L L Qdy Pdx所以有以下等价的结论曲线积分⎰+L Qdy Pdx 在G 内与路径无关相当于沿G 内任意闭曲线C 的曲线积分⎰+L Qdy Pdx 等于零2. 定理2 设开区域G 是一个单连通区域 函数P (x y )及Q (x y )在G 内具有一阶连续偏导数 则曲线积分⎰+L Qdy Pdx 在G 内与路径无关(或沿G 内任意闭曲线的曲线积分为零)的充要条件是等式x Q y P ∂∂=∂∂ 在G 内恒成立 (证明略) 注意 定理要求 区域G 是单连通区域 且函数P (x y )及Q (x y )在G 内具有一阶连续偏导数 如果这两个条件之一不能满足 那么定理的结论不能保证成立如前例4 设L 为一条无重点、分段光滑且不经过原点的连续闭曲线 L 的方向为逆时针方向 问022=+-⎰L y x ydx xdy 是否一定成立提示 这里22y x y P +-=和22y x x Q +=在点(0 0)不连续因为当x 2y 20时 y P y x x y x Q ∂∂=+-=∂∂22222)( 所以如果(0 0)不在L 所围成的区域内 则结论成立 而当(0 0)在L 所围成的区域内时 结论不成立,因而计算结果与积分路径有关破坏函数P 、Q 及y P ∂∂、xQ ∂∂连续性的点称为奇点 3.定理2的应用: 若在某区域内,恒有xQ y P ∂∂=∂∂成立,则 1) 计算曲线积分时, 可选择方便的积分路径;2) 求曲线积分时, 可利用格林公式简化计算(若积分路径不是闭曲线, 可添加辅助线转化为闭曲线);3) 可用积分法求d u = P dx + Q dy 在域 D 内的原函数(放第3课时教学)例5 计算⎰+L dy x xydx 22 其中L 为抛物线yx 2上从O (0 0)到B (1 1)的一段弧 解 因为x xQ y P 2=∂∂=∂∂在整个xOy 面内都成立 所以在整个xOy 面内 积分⎰+L dy x xydx 22与路径无关 于是,有 ⎰⎰⎰+++=+AB OA L dy x xydx dy x xydx dy x xydx 22222211102==⎰dy 又如课件中例5 (三)二元函数的全微分求积(第3课时)曲线积分在G 内与路径无关 表明曲线积分的值只与起点从点(x 0 y 0)与终点(x y )有关 如果⎰+L Qdy Pdx 与路径无关 则把它记为⎰+),(),(00y x y x Qdy Pdx即 ⎰⎰+=+),(),(00y x y x L Qdy Pdx Qdy Pdx 若起点(x 0 y 0)为G 内的一定点 终点(x y )为G 内的动点 则u (x y )⎰+=),(),(00y x y x Qdy Pdx 为G 内的的函数二元函数u (x y )的全微分为du (x y )u x (x y )dxu y (x y )dy表达式P (x y )dx +Q (x y )dy 与函数的全微分有相同的结构 但它未必就是某个函数的全微分 那么在什么条件下表达式P (x y )dx +Q (x y )dy 是某个二元函数u (x y )的全微分呢当这样的二元函数存在时怎样求出这个二元函数呢定理3 设开区域G 是一个单连通域 函数P (x y )及Q (x y )在G 内具有一阶连续偏导数 则P (x y )dx Q (x y )dy 在G 内为某一函数u (x y )的全微分的充分必要条件是等式x Q y P ∂∂=∂∂ 在G 内恒成立简要证明必要性 假设存在某一函数u (x y ) 使得 du P (x y )dx Q (x y )dy则有 y x u x u y y P ∂∂∂=∂∂∂∂=∂∂2)( x y uy ux x Q∂∂∂=∂∂∂∂=∂∂2)(因为y P y x u ∂∂=∂∂∂2、x Qx y u∂∂=∂∂∂2连续 所以x y uy x u∂∂∂=∂∂∂22 即x Qy P∂∂=∂∂充分性因为在G 内x Qy P ∂∂=∂∂ 所以积分⎰+L dy y x Q dx y x P ),(),(在G 内与路径无关 在G 内从点(x 0 y 0)到点(x y )的曲线积分可表示为考虑函数u (x y )⎰+=),(),(00),(),(y x y x dy y x Q dx y x P 因为 u (x y )⎰+=),(),(00),(),(y x y x dy y x Q dx y x P⎰⎰+=xx y y dx y x P dy y x Q 00),(),(0 所以 ),(),(),(000y x P dx y x P x dy y x Q x x ux x yy =∂∂+∂∂=∂∂⎰⎰ 类似地有),(y x Q y u=∂∂ 从而du P (x y )dx Q (x y )dy 即P (x y )dxQ (x y )dy是某一函数的全微分 并且有求原函数的计算公式⎰+=),(),(00),(),(),(y x y x dy y x Q dx y x P y x u⎰⎰+=y y x x dy y x Q dx y x P y x u 00),(),(),(0 ⎰⎰+=x x y y dx y x P dy y x Q y x u 00),(),(),(0 例6 验证22y x ydx xdy +-在右半平面(x >0)内是某个函数的全微分 并求出一个这样的函数 解 这里22y x yP +-= 22y x xQ +=因为P 、Q 在右半平面内具有一阶连续偏导数 且有y P y x x y x Q ∂∂=+-=∂∂22222)( 所以在右半平面内 22yx ydx xdy +-是某个函数的全微分 取积分路线为从A (1 0)到B (x 0)再到C (x y )的折线 则所求函数为⎰+-=),()0 ,1(22),(y x y x ydx xdy y x u ⎰++=y y x xdy 0220x y arctan =问 为什么(x 0 y 0)不取(0 0)例7 验证 在整个xOy 面内 xy 2dx x 2ydy 是某个函数的全微分 并求出一个这样的函数解 这里P xy 2 Q x 2y因为P 、Q 在整个xOy 面内具有一阶连续偏导数且有 y Pxy x Q ∂∂==∂∂2所以在整个xOy 面内 xy 2dx x 2ydy 是某个函数的全微分取积分路线为从O (0 0)到A (x 0)再到B (x y )的折线 则所求函数为⎰+=),()0 ,0(22),(y x ydy x dx xy y x u 20220202y x ydy x ydy x y y ==+=⎰⎰ 练习: PT作业: PT。

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