其他知识点习题(含答案)
四年级语文上册 第16课《麻雀》知识点总结总结、同步练习题(有答案)
四年级语文上册第16课《麻雀》知识点总结总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写组词嗅xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）呆dāi（发呆、痴呆、呆滞）奈nài（奈何、无奈、无可奈何）巢cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）齿chǐ（牙齿、口齿、齿轮）躯qū（躯体、躯壳、身躯）掩yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）护hù（护卫、护理、护航）幼yòu（幼稚、幼苗、幼年）搏bó（搏击、搏战、搏斗）庞páng（庞大、脸庞、庞然大物）量liáng（力量、气量、饭量）愣lèng（发愣、愣住、愣神）二、我会认组词拯zhěng（拯救、救拯、拯治）嘶sī（嘶哑、嘶号、声嘶力竭）哑yǎ（哑巴、哑语、沙哑）三、多音字荫：yīn（树荫）yìn（荫凉）煞:shā（煞尾）shà（煞费苦心）四、近义词猛烈一一强烈摇撼一一摇晃锋利一一锐利绝望一一失望掩护一一保护庞大一一巨大拯救一一挽救嘶哑一一沙哑好像一一仿佛五、反义词庞大一一渺小紧张一一放松危险一一安全强大一一弱小绝望一一希望猛烈一一缓慢张开一一合拢六、理解词语摇撼：摇动（树木、建筑物等）。
无可奈何：没有办法；没有办法可想。
分明：明明；显然。
本文是第二种意思。
锋利：(工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。
扎煞：(手、头发、树枝等）张开；伸开。
绝望：希望断绝；毫无希望。
掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。
拯救：救。
嘶哑：声音沙哑。
庞大：(形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。
安然：静；安定。
危险：有遭到损害或失败的可能。
七、句子解析1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
“摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。
2.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
这句话是小麻雀的神态描写，“呆呆地”意思是不知道该怎么办；“无可奈何”表示没有办法了，这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情，也为老麻雀的出现埋下伏笔。
外研版英语八年级上册 Module4 知识点及练习题(含答案)
外研版英语八年级上册Module 4 Planes, ships and trains知识点单词和短语：except除……之外far away远离；far away from远离（某地、某人等）crowded拥挤的book预订all the time一直，总是sometimes有时some times几次sometime在某时；多指在将来或过去的某一时刻= some time也可表示一段时间重要句型：1. But nobody was late, except me. 但是除了我之外没人迟到。
except 除……之外，除去；用于表示同类事物之间的关系。
(1) except 后面可接名词、代词、动词、副词、介词短语和从句等。
We have an English lesson every day except Sunday. 除星期天之外，我们每天都有一节英语课。
(2) except 常用在all, whole, any, every, no等词，及anything, anybody, anyone, everything, everybody, everyone等不定代词之后。
She ate everything on the plate except the carrot. 除了胡萝卜外，她把盘子里的东西都吃了。
(3) except for 除了……之外；用于表示理由或者细节，修正或补充前面说的情况。
Mr. Smith is a good man, except for his bad temper. 史密斯先生除了脾气不好外，是个好人。
The movie was good except for the ending.这部电影除了结尾之外都很好。
2. He lives the farthest from school, so he takes the underground. 他住的离学校最远，所以他坐地铁。
常用逻辑用语-知识点+习题+答案
常用逻辑用语知识点1、命题：用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句. 真命题：判断为真的语句. 假命题：判断为假的语句.2、“若p ，则q ”形式的命题中的p 称为命题的条件，q 称为命题的结论.3、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件，则这两个命题称为互逆命题.其中一个命题称为原命题，另一个称为原命题的逆命题. 若原命题为“若p ，则q ”，它的逆命题为“若q ，则p ”.4、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的条件的否定和结论的否定，则这两个命题称为互否命题.中一个命题称为原命题，另一个称为原命题的否命题. 若原命题为“若p ，则q ”，则它的否命题为“若p ⌝，则q ⌝”.5、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论恰好是另一个命题的结论的否定和条件的否定，则这两个命题称为互为逆否命题.其中一个命题称为原命题，另一个称为原命题的逆否命题.若原命题为“若p ，则q ”，则它的否命题为“若q ⌝，则p ⌝”. 6、四种命题的真假性：四种命题的真假性之间的关系：()1两个命题互为逆否命题，它们有相同的真假性；()2两个命题为互逆命题或互否命题，它们的真假性没有关系．7、若p q ⇒，则p 是q 的充分条件，q 是p 的必要条件． 若p q ⇔，则p 是q 的充要条件（充分必要条件）．8、用联结词“且”把命题p 和命题q 联结起来，得到一个新命题，记作p q ∧．原命题 逆命题 否命题 逆否命题真 真 真 真 真 假 假 真 假 真 真 真 假假假假当p 、q 都是真命题时，p q ∧是真命题；当p 、q 两个命题中有一个命题是假命题时，p q ∧是假命题．用联结词“或”把命题p 和命题q 联结起来，得到一个新命题，记作p q ∨．当p 、q 两个命题中有一个命题是真命题时，p q ∨是真命题；当p 、q 两个命题都是假命题时，p q ∨是假命题．对一个命题p 全盘否定，得到一个新命题，记作p ⌝．若p 是真命题，则p ⌝必是假命题；若p 是假命题，则p ⌝必是真命题．9、短语“对所有的”、“对任意一个”在逻辑中通常称为全称量词，用“∀”表示． 含有全称量词的命题称为全称命题．全称命题“对M 中任意一个x ，有()p x 成立”，记作“x ∀∈M ，()p x ”． 短语“存在一个”、“至少有一个”在逻辑中通常称为存在量词，用“∃”表示． 含有存在量词的命题称为特称命题．特称命题“存在M 中的一个x ，使()p x 成立”，记作“x ∃∈M ，()p x ”．10、全称命题p ：x ∀∈M ，()p x ，它的否定p ⌝：x ∃∈M ，()p x ⌝．全称命题的否定是特称命题． 练习题1、一个命题与他们的逆命题、否命题、逆否命题这4个命题中（ ）A 、真命题与假命题的个数相同B 、真命题的个数一定是奇数C 、真命题的个数一定是偶数D 、真命题的个数可能是奇数，也可能是偶数 2、下列说法中正确的是（ ）A 、一个命题的逆命题为真，则它的逆否命题一定为真B 、“a b >”与“ a c b c +>+”不等价C 、“220a b +=,则,a b 全为0”的逆否命题是“若,a b 全不为0, 则220a b +≠”D 、一个命题的否命题为真，则它的逆命题一定为真3、“用反证法证明命题“如果x<y ，那么51x <51y ”时，假设的内容应该是（ ） A 、51x ＝51yB 、51x <51yC 、51x ＝51y 且51x <51yD 、51x ＝51y 或51x >51y4、“a ≠1或b ≠2”是“a ＋b ≠3”的（ ）A 、充分不必要条件B 、必要不充分条件C 、充要条件D 、既不充分也不必要 5、函数f （x ）＝x|x+a|+b 是奇函数的充要条件是（ ） A 、ab ＝0 B 、a ＋b=0 C 、a ＝b D 、a 2＋b 2＝0 6、“若x ≠a 且x ≠b ，则x 2－（a ＋b ）x ＋ab ≠0”的否命题（ ） A 、 若x ＝a 且x ＝b ，则x 2－（a ＋b ）x ＋ab ＝0 B 、 B 、若x ＝a 或x ＝b ，则x 2－（a ＋b ）x ＋ab ≠0 C 、 若x ＝a 且x ＝b ，则x 2－（a ＋b ）x ＋ab ≠0 D 、D 、若x ＝a 或x ＝b ，则x 2－（a ＋b ）x ＋ab ＝07、“12m =”是“直线(m+2)x+3my+1=0与直线(m+2)x+(m-2)y-3=0相互垂直”的（ ） A 、充分不必要条件 B 、必要不充分条件 C 、充要条件 D 、既不充分也不必要8、命题p ：存在实数m ，使方程x 2＋mx ＋1＝0有实数根，则“非p ”形式的命题是（ ） A 、存在实数m ，使得方程x 2＋mx ＋1＝0无实根B 、不存在实数m ，使得方程x 2＋mx ＋1＝0有实根C 、对任意的实数m ，使得方程x 2＋mx ＋1＝0有实根D 、至多有一个实数m ，使得方程x 2＋mx ＋1＝0有实根9、不等式2230x x --<成立的一个必要不充分条件是（ C ）A 、-1<x<3B 、0<x<3C 、-2<x<3D 、-2<x<110.设集合(){}(){}(){}0,,02,,,,≤-+=>+-=∈∈=n y x y x B m y x y x A R y R x y x u ，那么点P （2，3）()B C A u ⋂∈的充要条件是（ ）A ．m>-1,n<5B ．m<-1,n<5C ．m>-1,n>5D ．m<-1,n>511、命题：“若0>a ，则02>a ”的否命题是12、:23A x -<, 2:2150B x x --<, 则A 是B 的_____ _条件。
小学生知识问答题及答案大全
小学生知识问答题及答案大全1. 什么是水循环？水循环是指地球上水在不断循环的过程中，从海洋、湖泊、河流蒸发成水蒸气，形成云，最后降落为雨、雪或露水的过程。
2. 太阳系中最大的行星是哪个？木星是太阳系中最大的行星，它的体积是其他行星的总和。
3. 什么是生态平衡？生态平衡是指在一个生态系统中，各种生物和非生物因素之间相互作用，维持着一个相对稳定的状态。
4. 人体最大的器官是什么？人体最大的器官是皮肤，它是人体最大的器官，也是最重要的保护屏障。
5. 什么是食物链？食物链是指生物之间通过捕食和被捕食的关系，形成的一种能量传递链条。
6. 地球上最高的山峰是哪座？珠穆朗玛峰是地球上最高的山峰，位于喜马拉雅山脉。
7. 什么是植物的光合作用？植物的光合作用是指植物利用阳光、水和二氧化碳，通过叶绿素的作用，将这些无机物质转化为有机物质的过程。
8. 什么是地球自转和公转？地球自转是指地球围绕自身轴线旋转的运动，公转是指地球围绕太阳运动的运动。
9. 什么是气候？气候是指某一地区长期的天气状况的总和，包括温度、湿度、降水量等因素。
10. 什么是环保？环保是指保护和改善环境，预防环境污染，维护生态平衡的行为和活动。
11. 人体最重要的器官是哪个？人体最重要的器官是心脏，它是人体的泵，负责将血液输送到全身各个部位。
12. 什么是地壳？地壳是地球上最外层的固体壳层，由岩石和土壤组成，是地球上陆地和海洋的基础。
13. 什么是生物多样性？生物多样性是指地球上各种生物的多样性和丰富性，包括动植物的种类、数量和分布。
14. 什么是核能？核能是指从原子核反应中释放出的能量，是一种清洁、高效的能源形式。
15. 什么是地球的自然环境？地球的自然环境是指地球上的自然资源、气候、地形、水文等自然条件的总和。
16. 什么是地球的生命之源？地球的生命之源是水，水是地球上生命存在的基础，也是维持生态平衡的重要因素。
17. 什么是农业？农业是指人类利用土地和自然资源种植和培育农作物、养殖家畜，生产粮食和其他农产品的活动。
九年级上册化学第二单元《我们周围的空气》知识点分类练习题(含答案)
九年级上册化学第二单元《我们周围的空气》知识点分类练习题（含答案）知识点1：空气的成分1. 空气是人类生产活动的重要资源。
下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（）A. 炼钢过程用到的氧气B. 磁悬浮列车用到的氮气C. 用于生产氮肥的氨气D. 制作电光源的稀有气体2. 空气是人类生产活动的重要资源。
下列关于空气的说法正确的是（）A. 洁净的空气是纯净物B. 空气中可分离出氧气用于医疗急救C. 空气中含量最多的气体是二氧化碳D. 空气中氮气的化学性质比氧气活泼3. 空气中,氧气的体积分数约为（）A. 0.03%B. 0.94%C. 21%D. 78%4. 空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是A. 氧气：可以做保护气B. 氮气：空气中体积分数最大的气体C. 二氧化碳：空气中的一种污染物D. 稀有气体：化学性质不稳定5. 如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a”代表的是（）A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体6. 下列事实说明空气中含有什么成分（写化学式）：①长期放在空气中的澄清石灰水变浑浊，说明空气中含有。
②白色硫酸铜粉末敞口放置在空气中变蓝，说明空气中含有。
③可燃物在空气中能燃烧，说明空气中含有。
④空气可作为制造氮肥的原料，说明空气中含有。
7. 下列利用空气某成分物理性质的是（）A. 氧气可以供给呼吸B. 氮气可以制造化肥C. 干冰用于人工降雨D. 稀有气体用作保护气知识点2：空气中氧气体积分数的测定8.如图是用来测定空气中氧气含量的装置，下列有关该实验的说法正确的是（）A. 红磷燃烧时产生大量白色烟雾B. 由此实验可推测氮气难溶于水C. 燃烧匙中的红磷可换成细铁丝D. 红磷量不足导致测定结果偏大9.某班同学如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的．下列对这两种现象解释合理的是（）①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出．A. ①②③④B. 只有①③C. 只有②④D. 只有①②③10. 如图所示，用该装置测定空气中氧气的含量，在燃烧匙中加入红磷，红磷与氧气发生化学反应生成五氧化二磷，请按要求填空：(1)在空气中点燃红磷，并迅速插入玻璃罩内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是______ ，该变化的文字表达式为______ .(2)当红磷燃烧完毕，玻璃罩冷却到室温后，看到玻璃罩内水面的变化是______ ，出现该现象的原因是红磷燃烧消耗了空气中的______ 而生成了固态的______ ，从而使玻璃罩内气体的体积______ ，玻璃罩内气体压强______ 玻璃罩外的大气压.(3)上述实验除了可以得出氧气约占空气体积的______ 结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？______ ；______ .(4)若实验中测得氧气的体积分数低于21%，则造成此误差的原因可能有哪些？11. 测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。
一年级语文上册 第3课《江南》知识点总结、同步练习题(有答案)
一年级语文上册第3课《江南》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写可kě（许可、可以、可口）东dōnɡ（东方、东北、东家）西xī（西方、西面、西北）二、我会认江jiāng（长江、江水、江北）南nán（江南、南方、南方）采cǎi（采花、采茶、开采）莲lián（莲花、莲叶、白莲）鱼yú（鱼儿、甲鱼、鱼片）北běi（北京、北方、北边）三、多音字间jiān（中间）jiàn（间断）四、认识笔画和偏旁三点水草字头五、易错提示字音：江南(nán lán) 采莲(cǎi lián chǎi lán)字形：注意“可”的笔顺，不要写错。
“西”的第五笔是竖弯。
六、理解词语江南：长江下游以南的地区。
采莲：采摘莲子。
何：多么。
田田：形容莲叶茂盛的样子。
戏：玩耍，游戏。
本文指鱼在水中游动。
七、句子解析1.江南可采莲，莲叶何田田。
江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊！2.鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
鱼儿在莲叶间嬉戏。
一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北。
八、问题归纳1.从五个“戏”你能体会到什么？诗中一共用了五个“戏”字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏”，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境。
2.四个方位词表现了什么？诗中一共用了四个方位词——东、西、南、北，表现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子。
3.江南的美景有什么特点？江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南风景美丽，让人感到自由、快乐。
九、课文主题这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爱之情。
【同步练习题】1.补全下列字的音节。
ji____ li____ b____ c____ n____江莲北采南2.按要求完成练习。
(1)“可”的笔顺：________________。
生理学习题库(含参考答案)
生理学习题库（含参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、某人因肾病长期大量用糖皮质激素治疗,该患者不会因此而出现A、淋巴细胞减少B、蛋白质合成增加C、血糖升高D、面部和躯干脂肪合成增加E、红细胞、血小板增多正确答案：B2、糖皮质激素属于A、蛋白质类激素B、胺类激素C、类固醇激素D、肽类激素E、脂质衍生物正确答案：C3、葡萄糖重吸收的节段是A、髓袢升支粗段B、近端小管C、致密斑D、球旁细胞E、集合管正确答案：B4、影响人胚胎脑发育的关键激素是A、生长激素B、胰岛素C、肾上腺素D、甲状腺激素E、绒毛膜生长激素正确答案：D5、T3所属的激素类型是A、胺类激素B、肽类激素C、蛋白质类激素D、类固醇类激素E、脂肪酸衍生类激素正确答案：A答案解析：E2：雌二醇；T3：三碘甲腺原氨酸；OT：缩宫素；GH：生长激素；SS：生长抑素；TRH：促甲状腺激素释放激素；PGE2：前列腺素E2；IGF-1：胰岛素样生长因子-2。
6、内脏痛最主要的特点是A、定位不准确B、一般表现为锐痛C、伴有自主神经反应D、伴有不愉快情绪E、潜伏期和持续时间长正确答案：A7、下列关于耳蜗微音器电位特征的描述,错误的是A、无适应现象B、呈等级式反应C、没有潜伏期D、不会产生失真E、不易发生疲劳正确答案：D8、介导促肾上腺皮质激素作用的受体类型是A、离子通道型受体B、酪氨酸蛋白激酶受体C、G蛋白耦联受体D、酪氨酸蛋白激酶关联受体E、鸟苷酸环化酶受体正确答案：C9、帕金森病的典型症状是A、运动共济失调B、肌张力降低C、意向性震颤D、静止性震颇E、感觉迟钝正确答案：D10、肾脏球旁器的功能是A、合成血管紧张素原B、影响肾小球滤过屏障C、分泌肾素D、控制磷酸盐的排泄E、调节集合管对水的重吸收正确答案：C11、42岁女子,患有自身免疫疾病,已累及肾脏。
此患者体内最可能受损的功能是A、胆固醇转化为7-脱氢胆固醇B、维生素D3转化为D2C、25-羟维生素D3转化为钙三醇D、钙转化为羟磷灰石E、7-脱氢胆固醇转化为维生素D正确答案：C答案解析：肾间质细胞受损,1α-羟化酶生成减少,以至在肝内初步活化的25一羟维生素D3在肾内转化为钙三醇的量减少。
教科版(2017)科学《食物链和食物网》知识点及复习题(含答案)
教科版（2017）科学《食物链和食物网》知识点及复习题知识点梳理：1.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间是相互依赖，互相影响的。
2.食物是动物生存的必要需求，动物消耗食物而获得能量。
3.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。
4.绿豆苗地中常见的食物链：绿豆苗→蚜虫→瓢虫→小鸟绿豆苗→蜗牛→小鸟落叶→蚯蚓→小鸟小草→蚜虫→瓢虫→蜘蛛→小鸟5.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
6.我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系，箭头的流动方向表示能量的流动方向。
7.同一种植物会被不同的动物吃掉，同种动物也可能吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。
8.田野里生物间的食物关系：9.我们可以通过模拟食物网的游戏来了解食物网中各种生物之间的联系。
10.如果一种生物灭绝了，那么就会影响其他也多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。
11.在绿豆苗→蚜虫→瓢虫→一小岛这条食物佳中，若瓢虫的数量突然急剧下降，则小鸟会因为失去食物而离开或饿死，而蚜虫则因为失去了天敌而大量繁殖，从而将绿豆苗迅速吃掉，最终整个食物链都被破坏了。
知识点复习题及答案：判断题1.食物链一般是从小型动物开始，到大型动物结束。
( × )2.老鼠被猫吃是一条完整的食物链。
( × )解析：“老鼠→猫”缺少了生产者，不是一条完整的食物链。
3.一种凶猛的肉食动物只能是.条食物链的消费者。
( × )4.食物是动物生存最重要的需求之一。
( √ )5.在地球上生存了一亿多年的白鲟灭绝，与鱼类等动物的减少有重要关系。
( √ )6.人们根据食物链中不同生物的食物来源，把能自己制造食物的生物叫消费者，把消费其他生物制造的食物的生物叫生产者。
( × )选择题1.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫（ C）。
外国名著《爱的教育》文学常识知识点重点考点及练习题含答案
外国名著《爱的教育》文学常识知识点重点考点及练习题含答案外国名著《》知识点汇总及练答案作者简介】XXX（1846年—1908年），意大利因佩里亚人，儿童文学作家。
XXX少年时在都灵就学，十五岁加入XXX，开始了军旅生涯。
主要内容】全书采用日记体的形式，讲述了一个叫XXX的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。
包括三个部分：安利柯的日记、父母的教子篇、老师讲的几个故事。
主要人物及其性格特点】XXX：本书主人公，纯真善良，研究勤奋，待人诚恳、友善。
XXX：XXX的同学、好友。
一个高个子的男孩，是非分明，敢于和邪恶抗争，常常保护弱小的同学。
XXX：品学兼优，担任级长。
他待人和气、活泼、可爱。
泼来可西：铁匠的儿子身体瘦弱，研究十分用功。
原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。
后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生改变。
XXX：XXX的儿子，很小便为父母做家务。
研究刻苦，就连干活时也在默记功课。
他性格活泼，很懂礼貌，曾是一个光荣的战士。
XXX：身世悲惨，略有残疾。
斯带地：长相不太好看，有坚忍心，研究刻苦，爱读书，自己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。
艺术特色】》一书原意大利文直译为《心》，是一部以一个意大利小学生日记形式为主的小说。
小说记述了主人公XXX在整整一学年中所经历、观察和感受到的一切，其间穿插了他的父母、姐姐写给他的话及老师给学生抄写的每月故事。
XXX大量描写人物的心理活动，通过他们来颂扬爱的美德和高尚的心灵，教诲青少年爱祖国，爱人民，爱大自然，爱研究，爱劳动，孝敬父母，尊敬师长，团结友爱，互相帮助，保护弱者，同情不幸的人。
作者力图在每一篇日记中都充分反映和展示人性的善良与纯洁。
相关章节】XXX的爱国少年一位XXX的少年被父母卖给了戏法班子，饱受困苦。
又辗转法国、西班牙，后来逃出来，得到意大利领事馆的帮助，登上回家的船，船上的一些旅客给了他一些铜币，少年起初很高兴，后来他听到那些人辱骂他的祖国，他毫不犹豫地将钱砸还给他们，捍卫了祖国的尊严。
一年级语文上册 第4课《四季》知识点总结、同步练习题(有答案)
一年级语文上册第4课《四季》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写天tiān（天上、白天、天空）四sì（四个、四边、四季）是shì（不是、就是、是的）二、我会认尖jiān（尖尖、尖的、尖刀）说shuō（小说、说话、不说）春chūn（春天、春日、春风）青qīnɡ（青青、青草、青山）蛙wā（青蛙、牛蛙、蛙人）夏xià（夏天、立夏、夏季）弯wān（弯弯、弯曲、弯路）地de（飞快地、开心地）就jiù（就是、成就、就学）冬dōng（冬天、冬季、立冬）三、多音字地dì（天地）de（轻轻地）四、认识偏旁言字旁虫字旁折文儿五、理解词语四季：春、夏、秋、冬，叫作四季，每季三个月。
草芽：春天刚刚发芽的小草。
鞠着躬：弯下腰，表示尊敬。
本文中指谷穗沉甸甸的样子。
顽皮：爱玩爱闹，不听劝导。
青蛙：两栖动物，生活在水中或近水的地方，善跳跃，会游泳，雄的叫声响亮。
吃田间害虫。
六、句子解析1.草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”“尖尖”是小草的形态，写出了小草的生机与活力。
2.谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”“弯弯”是说谷穗成熟时的形态，“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作。
3.雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。
”“挺”是雪人的动作，这是作者大胆的想象，把雪人当成人来写。
七、问题归纳走进课文，看看四季都有哪些代表性的景物？春季：草芽夏季：荷叶秋季：谷穗冬季：雪人八、课文主题这首诗歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表现了四季的特征，激发了我们对大自然的热爱之情。
九、教材课后习题你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
柳枝青青，他对黄鹂说：“我是春天。
”荷花盛开，他对小鱼说：“我是夏天。
”菊花金黄，他对蜜蜂说：“我是秋天。
”北风呼呼，他对麻雀说：“我是冬天。
”【同步练习题】一、看拼音写句子。
wǒ xǐ huān chūn tiān_____________ ____________二、比一比，再组词。
中考数学复习----勾股定理知识点总结与专项练习题(含答案解)
中考数学复习----勾股定理知识点总结与专项练习题（含答案解） 知识点总结1. 勾股民定理的内容：在直角三角形中，两直角边的平方的和等于斜边的平方。
若直角三角形的两直角边是b a ，，斜边是c ，则222b a c +=。
2. 勾股数：满足直角三角形勾股定理的三个正整数是一组勾股数。
3. 勾股定理的逆定理：若三角形的三条边分别是c b a ，，，且满足222b a c +=，则三角形是直角三角形，且∠C 是直角。
4. 特殊三角形三边的比：①含30°的直角三角形三边的比例为（从小打大）：2:3:1。
②45°的等腰直角三角形三边的比例为（从小到大）：2:1:1。
5. 两点间的距离公式：若点()11y x A ，与点()22y x B ，，则线段AB 的长度为：()()221221y y x x AB −+−=。
练习题 1、（2022•攀枝花）如图1是第七届国际数学教育大会（ICME ）的会徽，在其主体图案中选择两个相邻的直角三角形，恰好能够组合得到如图2所示的四边形OABC ．若OC ＝，BC ＝1，∠AOB ＝30°，则OA 的值为（ ）A ．3B ．23C ．2D ．1【分析】根据勾股定理和含30°角的直角三角形的性质即可得到结论．【解答】解：∵∠OBC＝90°，OC＝，BC＝1，∴OB＝＝＝2，∵∠A＝90°，∠AOB＝30°，∴AB＝OB＝1，∴OA＝＝＝，故选：A．2、（2022•荆门）如图，一座金字塔被发现时，顶部已经荡然无存，但底部未曾受损．已知该金字塔的下底面是一个边长为120m的正方形，且每一个侧面与地面成60°角，则金字塔原来高度为（）A．120m B．603m C．605m D．1203m【分析】根据底部是边长为120m的正方形求出BC的长，再由含30°角的直角三角形的性质求解AB的长，利用勾股定理求出AC的长即可．【解答】解：如图，∵底部是边长为120m的正方形，∴BC＝×120＝60m，∵AC⊥BC，∠ABC＝60°，∴∠BAC＝30°，∴AB ＝2BC ＝120m ，∴AC ＝＝m ． 故选：B ．3、（2022•百色）活动探究：我们知道，已知两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等．如已知△ABC 中，∠A ＝30°，AC ＝3，∠A 所对的边为，满足已知条件的三角形有两个（我们发现其中如图的△ABC 是一个直角三角形），则满足已知条件的三角形的第三边长为（ ）A ．23B ．23﹣3C ．23或3D ．23或23﹣3【分析】根据题意知，CD ＝CB ，作CH ⊥AB 于H ，再利用含30°角的直角三角形的性质可得CH ，AH 的长，再利用勾股定理求出BH ，从而得出答案．【解答】解：如图，CD ＝CB ，作CH ⊥AB 于H ，∴DH ＝BH ，∵∠A ＝30°，∴CH ＝AC ＝，AH ＝CH ＝，在Rt △CBH 中，由勾股定理得BH ＝＝，∴AB ＝AH +BH ＝＝2，AD ＝AH ﹣DH ＝＝， 故选：C ． 4、（2022•荆州）如图，在Rt △ABC 中，∠ACB ＝90°，通过尺规作图得到的直线MN 分别交AB ，AC 于D ，E ，连接CD ．若CE ＝31AE ＝1，则CD ＝ ．【分析】如图，连接BE ，根据作图可知MN 为AB 的垂直平分线，从而得到AE ＝BE ＝3，然后利用勾股定理求出BC ，AB ，最后利用斜边上的中线的性质即可求解．【解答】解：如图，连接BE ，∵CE ＝AE ＝1，∴AE ＝3，AC ＝4，而根据作图可知MN 为AB 的垂直平分线，∴AE ＝BE ＝3，在Rt △ECB 中，BC ＝＝2，∴AB ＝＝2， ∵CD 为直角三角形ABC 斜边上的中线，∴CD ＝AB ＝．故答案为：． 5、（2022•广元）如图，在△ABC 中，BC ＝6，AC ＝8，∠C ＝90°，以点B 为圆心，BC 长为半径画弧，与AB 交于点D ，再分别以A 、D 为圆心，大于21AD 的长为半径画弧，两弧交于点M 、N ，作直线MN ，分别交AC 、AB 于点E 、F ，则AE 的长度为（ ）A ．25B ．3C ．22D ．310 【分析】利用勾股定理求出AB ，再利用相似三角形的性质求出AE 即可．【解答】解：在Rt △ABC 中，BC ＝6，AC ＝8，∴AB ＝＝＝10， ∵BD ＝CB ＝6，∴AD ＝AB ﹣BC ＝4，由作图可知EF 垂直平分线段AD ，∴AF ＝DF ＝2，∵∠A ＝∠A ，∠AFE ＝∠ACB ＝90°，∴△AFE ∽△ACB ，∴＝， ∴＝，∴AE ＝，故选：A ．6、（2022•湖州）在每个小正方形的边长为1的网格图形中，每个小正方形的顶点称为格点．如图，在6×6的正方形网格图形ABCD 中，M ，N 分别是AB ，BC 上的格点，BM ＝4，BN ＝2．若点P 是这个网格图形中的格点，连结PM ，PN ，则所有满足∠MPN ＝45°的△PMN 中，边PM 的长的最大值是（ ）A ．42B ．6C ．210D ．35【分析】在网格中，以MN 为直角边构造一个等腰直角三角形，使PM 最长，利用勾股定理求出即可．【解答】解：如图所示：∵BM＝NC＝4，BN＝CP＝2，且∠B＝∠C＝90°，∴△BMN≌△CNP（SAS），∴MN＝NP，∠BMN＝∠CNP，∵∠BMN+∠BNM＝90°，∴∠BNM+∠CNP＝90°，∴∠MNP＝90°，∴△NMP为等腰直角三角形，此时PM最长，在Rt△BMN和Rt△NCP中，根据勾股定理得：MN＝NP＝＝2，则PM＝＝2．故选：C．7、（2022•金华）如图是城市某区域的示意图，建立平面直角坐标系后，学校和体育场的坐标分别是（3，1），（4，﹣2），下列各地点中，离原点最近的是（）A．超市B．医院C．体育场D．学校【分析】根据题意可以画出相应的平面直角坐标系，然后根据勾股定理，可以得到点O到超市、学校、体育场、医院的距离，再比较大小即可．【解答】解：如右图所示，点O到超市的距离为：＝，点O到学校的距离为：＝，点O到体育场的距离为：＝，点O到医院的距离为：＝，∵＜＝＜，∴点O到超市的距离最近，故选：A．8、（2022•舟山）如图，在Rt△ABC和Rt△BDE中，∠ABC＝∠BDE＝90°，点A在边DE 的中点上，若AB＝BC，DB＝DE＝2，连结CE，则CE的长为（）A．14B．15C．4D．17【分析】方法一：根据题意先作出合适的辅助线，然后根据勾股定理可以得到AB和BC的长，根据等面积法可以求得EG的长，再根据勾股定理求得EF的长，最后计算出CE的长即可．方法二：延长ED到F，使得DE＝DF，连接CF，BF，然后根据全等三角形的判定和性质，以及勾股定理，可以求得CE的长．【解答】解：方法一：作EF⊥CB交CB的延长线于点F，作EG⊥BA交BA的延长线于点G，∵DB＝DE＝2，∠BDE＝90°，点A是DE的中点，∴BE＝＝＝2，DA＝EA＝1，∴AB＝＝＝，∵AB＝BC，∴BC＝，∵＝，∴，解得EG＝，∵EG⊥BG，EF⊥BF，∠ABF＝90°，∴四边形EFBG是矩形，∴EG＝BF＝，∵BE＝2，BF＝，∴EF＝＝＝，CF＝BF+BC＝+＝，∵∠EFC＝90°，∴EC＝＝＝，故选：D．方法二：延长ED到F，使得DE＝DF，连接CF，BF，如图所示，∵BD＝DE＝2，∠BDE＝90°，∴∠BDE＝∠BDF＝90°，EF＝4，∴△BDE≌△BDF（SAS），∴BE＝BF，∠BEA＝∠BF A＝45°，∵∠EBA+∠ABF＝90°，∠ABF+∠FBC＝90°，∴∠EBA＝∠FBC，∵BE＝BF，BA＝BC，∴△EBA≌△FBC（SAS），∴∠BEA＝∠BFC＝45°，AE＝CF，∴∠CFE＝∠BFC+∠AFB＝90°，∵点A为DE的中点，∴AE＝1，∴CF＝1，∴EC＝＝＝，故选：D．9、（2022•成都）若一个直角三角形两条直角边的长分别是一元二次方程x2﹣6x+4＝0的两个实数根，则这个直角三角形斜边的长是．【分析】设直角三角形两条直角边分别为a、b，斜边为c，由一元二次方程根与系数的关系可得a+b＝6，ab＝4，再由勾股定理即可求出斜边长．【解答】解：设直角三角形两条直角边分别为a、b，斜边为c，∵直角三角形两条直角边的长分别是一元二次方程x2﹣6x+4＝0的两个实数根，∴a+b＝6，ab＝4，∴斜边c＝＝＝＝2，故答案为：2．10、（2022•南充）如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠BAC的平分线交BC于点D，DE ∥AB，交AC于点E，DF⊥AB于点F，DE＝5，DF＝3，则下列结论错误的是（）A．BF＝1B．DC＝3C．AE＝5D．AC＝9【分析】根据角平分线的性质和和勾股定理，可以求得CD和CE的长，再根据平行线的性质，即可得到AE的长，从而可以判断B和C，然后即可得到AC的长，即可判断D；再根据全等三角形的判定和性质即可得到BF的长，从而可以判断A．【解答】解：∵AD平分∠BAC，∠C＝90°，DF⊥AB，∴∠1＝∠2，DC＝FD，∠C＝∠DFB＝90°，∵DE∥AB，∴∠2＝∠3，∴∠1＝∠3，∴AE＝DE，∵DE＝5，DF＝3，∴AE＝5，CD＝3，故选项B、C正确；∴CE＝＝4，∴AC＝AE+EC＝5+4＝9，故选项D正确；∵DE∥AB，∠DFB＝90°，∴∠EDF＝∠DFB＝90°，∴∠CDE+∠FDB＝90°，∵∠CDE+∠DEC＝90°，∴∠DEC＝∠FDB，∵tan∠DEC＝，tan∠FDB＝，∴，解得BF＝，故选项A错误；故选：A．11、（2022•通辽）在Rt△ABC中，∠C＝90°，有一个锐角为60°，AB＝6，若点P在直线AB上（不与点A，B重合），且∠PCB＝30°，则AP的长为．【分析】题中60°的锐角，可能是∠A也可能是∠B；∠PCB＝30°可以分为点P在在线段AB上和P在线段AB的延长线上两种情况；直角三角形中30°角所对的直角边等于斜边的一半，同时借助勾股定理求得AP的长度．【解答】解：当∠A＝30°时，∵∠C＝90°，∠A＝30°，∴∠CBA＝60°，BC＝AB＝×6＝3，由勾股定理得，AC＝3，①点P在线段AB上，∵∠PCB＝30°，∠CBA＝60°∴∠CPB＝90°，∴∠CP A＝90°，在Rt△ACP中，∠A＝30°，∴PC＝AC＝×3＝．∴在Rt△APC中，由勾股定理得AP＝．②点P在线段AB的延长线上，∵∠PCB＝30°，∴∠ACP＝90°+30°＝120°，∵∠A＝30°，∴∠CP A＝30°．∵∠PCB＝30°，∴∠PCB＝∠CP A，∴BP＝BC＝3，∴AP＝AB+BP＝6+3＝9．当∠ABC＝30°时，∵∠C＝90°，∠ABC＝30°，∴∠A＝60°，AC＝AB＝×6＝3，由勾股定理得，BC＝3，①点P在线段AB上，∵∠PCB＝30°，∴∠ACP＝60°，∴△ACP是等边三角形∴AP＝AC＝3．②点P在线段AB的延长线上，∵∠PCB＝30°，∠ABC＝30°，∴CP∥AP这与CP与AP交于点P矛盾，舍去．综上所得，AP的长为，9或3．故答案为：，9或3．12、（2022•武汉）如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＞BC，分别以△ABC的三边为边向外作三个正方形ABHL，ACDE，BCFG，连接DF．过点C作AB的垂线CJ，垂足为J，分别交DF，LH于点I，K．若CI＝5，CJ＝4，则四边形AJKL的面积是．【分析】过点D作DM⊥CI于点M，过点F作FN⊥CI于点N，由正方形的性质可证得△ACJ≌△CDM，△BCJ≌△CFN，可得DM＝CJ，FN＝CJ，可证得△DMI≌△FNI，由直角三角形斜边上的中线的性质可得DI＝FI＝CI，由勾股定理可得MI，NI，从而可得CN，可得BJ与AJ，即可求解．【解答】解：过点D作DM⊥CI，交CI的延长线于点M，过点F作FN⊥CI于点N，∵△ABC为直角三角形，四边形ACDE，BCFG为正方形，过点C作AB的垂线CJ，CJ＝4，∴AC＝CD，∠ACD＝90°，∠AJC＝∠CMD＝90°，∠CAJ+∠ACJ＝90°，BC＝CF，∠BCF＝90°，∠CNF＝∠BJC＝90°，∠FCN+∠CFN＝90°，∴∠ACJ+∠DCM＝90°，∠FCN+∠BCJ＝90°，∴∠CAJ＝∠DCM，∠BCJ＝∠CFN，∴△ACJ≌△CDM（AAS），△BCJ≌△CFN（AAS），∴AJ＝CM，DM＝CJ＝4，BJ＝CN，NF＝CJ＝4，∴DM＝NF，∴△DMI≌△FNI（AAS），∴DI＝FI，MI＝NI，∵∠DCF＝90°，∴DI＝FI＝CI＝5，在Rt△DMI中，由勾股定理可得：MI＝＝＝3，∴NI＝MI＝3，∴AJ＝CM＝CI+MI＝5+3＝8，BJ＝CN＝CI﹣NI＝5﹣3＝2，∴AB＝AJ+BJ＝8+2＝10，∵四边形ABHL为正方形，∴AL＝AB＝10，∵四边形AJKL为矩形，∴四边形AJKL的面积为：AL•AJ＝10×8＝80，故答案为：80．13、（2022•内江）勾股定理被记载于我国古代的数学著作《周髀算经》中，汉代数学家赵爽为了证明勾股定理，创制了一幅如图①所示的“弦图”，后人称之为“赵爽弦图”．图②由弦图变化得到，它是由八个全等的直角三角形拼接而成．记图中正方形ABCD、正方形EFGH、正方形MNKT的面积分别为S1、S2、S3．若正方形EFGH的边长为4，则S1+S2+S3＝．【分析】由勾股定理和乘法公式完成计算即可．【解答】解：设八个全等的直角三角形的长直角边为a，短直角边是b，则：S1＝（a+b）2，S2＝42＝16，S3＝（a﹣b）2，且：a2+b2＝EF2＝16，∴S1+S2+S3＝（a+b）2+16+（a﹣b）2＝2（a2+b2）+16＝2×16+16＝48．故答案为：48．14、（2022•永州）我国古代数学家赵爽创制了一幅“赵爽弦图”，极富创新意识地给出了勾股定理的证明．如图所示，“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与中间的小正方形拼成的一个大正方形．若大正方形的面积是25，小正方形的面积是1，则AE＝．【分析】根据题意得出AB＝BC＝CD＝DA＝5，EF＝FG＝GH＝HE＝1，设AF＝DE＝CH ＝BG＝x，结合图形得出AE＝x﹣1，利用勾股定理列方程求解．【解答】解：∵大正方形的面积是25，小正方形的面积是1，∴AB＝BC＝CD＝DA＝5，EF＝FG＝GH＝HE＝1，根据题意，设AF＝DE＝CH＝BG＝x，则AE＝x﹣1，在Rt△AED中，AE2+ED2＝AD2，∴（x﹣1）2+x2＝52，解得：x1＝4，x2＝﹣3（舍去），∴x﹣1＝3，故答案为：3．15、（2022•湖北）勾股定理最早出现在商高的《周髀算经》：“勾广三，股修四，径隅五”．观察下列勾股数：3，4，5；5，12，13；7，24，25；…，这类勾股数的特点是：勾为奇数，弦与股相差为1．柏拉图研究了勾为偶数，弦与股相差为2的一类勾股数，如：6，8，10；8，15，17；…，若此类勾股数的勾为2m（m≥3，m为正整数），则其弦是（结果用含m的式子表示）．【分析】根据题意得2m为偶数，设其股是a，则弦为a+2，根据勾股定理列方程即可得到结论．【解答】解：∵m为正整数，∴2m为偶数，设其股是a，则弦为a+2，根据勾股定理得，（2m）2+a2＝（a+2）2，解得a＝m2﹣1，∴弦是a+2＝m2﹣1+2＝m2+1，故答案为：m2+1．16、（2022•常州）如图，将一个边长为20cm的正方形活动框架（边框粗细忽略不计）扭动成四边形ABCD，对角线是两根橡皮筋，其拉伸长度达到36cm时才会断裂．若∠BAD＝60°，则橡皮筋AC断裂（填“会”或“不会”，参考数据：3≈1.732）．【分析】设AC与BD相交于点O，根据菱形的性质可得AC⊥BD，AC＝2AO，OD＝BD，AD＝AB＝20cm，从而可得△ABD是等边三角形，进而可得BD＝20cm，然后再在Rt△ADO中，利用勾股定理求出AO，从而求出AC的长，即可解答．【解答】解：设AC与BD相交于点O，∵四边形ABCD是菱形，∴AC⊥BD，AC＝2AO，OD＝BD，AD＝AB＝20cm，∵∠BAD＝60°，∴△ABD是等边三角形，∴BD＝AB＝20cm，∴DO＝BD＝10（cm），在Rt△ADO中，AO＝＝＝10（cm），∴AC＝2AO＝20≈34.64（cm），∵34.64cm＜36cm，∴橡皮筋AC不会断裂，故答案为：不会．17、（2022•常州）如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝9，BC＝12．在Rt△DEF中，∠F＝90°，DF＝3，EF＝4．用一条始终绷直的弹性染色线连接CF，Rt△DEF从起始位置（点D与点B重合）平移至终止位置（点E与点A重合），且斜边DE始终在线段AB上，则Rt△ABC的外部被染色的区域面积是．【分析】如图，连接CF交AB于点M，连接CF′交AB于点N，过点F作FG⊥AB于点H，过点F′作F′H⊥AB于点H，连接FF′，则四边形FGHF′是矩形，Rt△ABC的外部被染色的区域是梯形MFF′N．求出梯形的上下底以及高，可得结论．【解答】解：如图，连接CF交AB于点M，连接CF′交AB于点N，过点F作FG⊥AB于点H，过点F′作F′H⊥AB于点H，连接FF′，则四边形FGHF′是矩形，Rt△ABC的外部被染色的区域是梯形MFF′N．在Rt△DEF中，DF＝3，EF＝4，∴DE＝＝＝5，在Rt△ABC中，AC＝9，BC＝12，∴AB＝＝＝15，∵•DF•EF＝•DE•GF，∴FG＝，∴BG＝＝＝，∴GE＝BE﹣BG＝，AH＝GE＝，∴F′H＝FG＝，∴FF′＝GH＝AB﹣BG﹣AH＝15﹣5＝10，∵BF∥AC，∴＝＝，∴BM＝AB＝，同法可证AN＝AB＝，∴MN＝15﹣﹣＝，∴Rt△ABC的外部被染色的区域的面积＝×（10+）×＝21，故答案为：21．18、（2022•泰州）如图所示的象棋盘中，各个小正方形的边长均为1．“马”从图中的位置出发，不走重复路线，按照“马走日”的规则，走两步后的落点与出发点间的最短距离为．【分析】根据勾股定理即可得到结论．【解答】解：如图，第一步到①，第二步到②，故走两步后的落点与出发点间的最短距离为＝，故答案为：．。
外研版英语八年级上册Module-10知识点及练习题(含答案)
外研版英语八年级上册Module10 The weather知识点单词短语1.on the lake 在湖面上2.quite a lot 相当多，非常多e on 快点，赶快4.almost几乎5.make sure务必6.the centre of…..的中心7.be born in sp./on+日子8.pay… for …为….付费9.during the day在白天10.more than超过11.all year round 全年12.take place=happen发生13.from time to time 时不时地14.so… that 如此…..以至于15.Sounds great!听起来不错pared to =compared with与…相比较17.t ake photos of … 给……拍照18.雨雪的大用heavy 风的大用strong19.had better do sth.最好做某事had better not do sth.20.Better get going最好现在走21.though/although虽然but但是（不可以同时出现）22.have a good time=enjoy oneself23.也: as well; also; too; either ; as well as + sth.24.one of 最高级+可数名词复数+V单数25.bring sb. around sp.= take sb. around sp.带某人到处参观26.the best place to do sth. the best time to do sth.27.What’s the weather like? =H ow is the weather？What will the weather be like? = How will the weather be?28.You must be joking!=You can’t be serious.你开玩笑的吧！29.季节/年份/月份/前+in 日期前+on 星期几前+on30.n. cloud rain wind snow storm shower sunadj. cloudy rainy windy snowy stormy showery sunny 31.neither……nor…… 既不……也不……(两者都不)either……or…… 或者……或者……(两者之一)这两个短语在判断主谓一致时遵循就近原则。
集合知识点+基础习题(有答案)
B．{2}
C．{1，3，4}
D．{4}
32、设集合 ， = A．[0，2] C． D．（0，2） 33、设全集 ，则 等于 B．
34、设全集U＝{1，3，5，7}则集合M满足 ＝{5，7}，则集合M为 A． B． 或 C．{1，3，5，7} 或 或 35、已知集合 则 D．
36、若全集 ，集合 ，则 。 37、已知全集 ， ， ，那么 _______． 38、设U={1,2,3,4,5}, A={1,2,3}, B={2,4}, 则A∪
一般地一个集合元素若为1个特别地空集的子集个数为1真子集个数为kszl1已知集合2设全集集合3若关于x的方程xmx10有两个不相等的实数根则实数m的取值范围是a
集合练习题
知识点 一般地，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集 合(简称集)． 1.集合中元素具的有几个特征 ⑴确定性－因集合是由一些元素组成的总体，当然，我们所说的“一 些元素”是确定的． ⑵互异性－即集合中的元素是互不相同的，如果出现了两个(或几个) 相同的元素就只能算一个，即集合中的元素是不重复出现的． ⑶无序性－即集合中的元素没有次序之分． 2.常用的数集及其记法 我们通常用大写拉丁字母Ａ，Ｂ，Ｃ，…表示集合，用小写拉丁 字母a，b，c，…表示集合中的元素． 常用数集及其记法 非负整数集（或自然数集），记作N 正整数集，记作N*或N+； 整数集，记作Z 有理数集，记作Q 实数集，记作R 3．元素与集合之间的关系
A. B.
C. D. 22、设集合 （ A． ）
B． C． D． 23、设全集 则(CuA)∩B=( A． B． C． D． 24、设全集 ，集合 ， ，则 A． B． C． D． 25、已知 )
为实数集， ，则 = ( A． )
五年级语文上册 《语文园地二》知识点总结、同步练习(含答案)
五年级语文上册《语文园地二》知识点总结、同步练习（含答案）【知识点】一、多音字组词涨zhǎng（涨潮）zhàng（头昏脑涨）间jiān（中间）jiàn（间隔）调tiáo（调整）diào（调动）将jiāng（将来）jiàng（将领）强qiáng（强大）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）划huá（划船）huà（比划）冠guàn（冠军）guān（冠冕）喷pēn（喷薄）pèn（喷香）转zhuǎn（转弯）zhuàn（转动）空kōng（空间）kòng（空地）闷mēn（闷热）mèn（烦闷）二、形近字组词防（防止）仿（仿照）挽（挽手）晚（晚上）协（协助）肋（肋骨）绰（绰号）掉（掉地）商（商议）高（高矮）臣（大臣）巨（巨大）抄（抄写）炒（炒菜）负（负罪）贝（贝壳）喷（喷发）愤（愤怒）浩（浩荡）皓（皓月）侵（侵略）浸（浸润）碍（妨碍）得（得到）陷（陷阱）馅（肉馅）三、近义词和反义词近义词暴发一爆发谴责一指责平衡一平稳协调—和谐隆重一庄重胆怯—胆小抵御一抵抗推辞一推卸侮辱一污辱削弱一减弱摆脱—挣脱浩瀚一广阔广阔一辽阔坚固—牢固防备—防御理直气壮一义正词严呼啸而过一风驰电掣反义词谴责一表扬懒惰一勤劳轻快—笨重美好一丑恶允诺一拒绝胆怯—勇敢抵御一进攻推辞—接受削弱—增强摆脱一依附浩瀚—渺小静止一运动广阔一狭窄坚强一软弱防备—进攻理直气壮一理屈词穷难以置信一确信无疑四、积累好词好句1、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chu ò）绰，给人画一般的美感。
2、形容数量多的四字词语：3、表示速度极快的词语：呼啸而过风驰电掣健步如飞一泻千里大步流星一日千里4、AABB式词语：大大方方客客气气隐隐约约轰轰烈烈吞吞吐吐明明白白浩浩荡荡马马马虎恍恍惚惚5、ABCC式词语：清波漾漾人影绰绰波光粼粼炊烟袅袅人才济济人海茫茫五、词语解释：左右为难：左也不好，右也不是。
教科版(2017)科学《凤仙花开花了》知识点及复习题(含答案)
教科版（2017）科学《凤仙花开花了》知识点及复习题知识点梳理：1.一朵完整花的结构一般包括四部分：从外向内依次是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。
2.植物的雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关，雄蕊的作用是产生花粉，雌蕊上面有黏液，利于附上花粉。
3.为什么花都有花蕊呢？花的构造中哪些部分与果实和种子有关呢？雄蕊上的花粉又小又轻，而雌蕊上面是有黏液的，当花粉掉到黏液上，就很容易被粘住，这其实就是花的传粉过程。
当传粉过程后，雌蕊就会进一部分发育成为果实和种子。
雄蕊和雌蕊是花最重要的组成部分，有了花蕊，植物才能形成果实和种子。
4.雄蕊和雌蕊分别有什么作用？雄蕊上有花粉，雌蕊上有黏液，花粉落到雌蕊上就完成了授粉的过程。
5.花的哪一部分将来有可能发育成果实？经过对雄蕊和雌蕊特征的观察，可以得知花的雌蕊部分将来可能发育成果实。
6.并不是所有的花朵中都同时有雄蕊和雌蕊，有一些植物的花中有的只有雄蕊，有的只有雌蕊。
像凤仙花、桃花、番茄花这类花朵中既有雄蕊，也有雌蕊的花，我们称之为两性花，而南瓜花、黄瓜花中则只有雌蕊或者只有雄蕊，我们称之为单性花。
7.蜜蜂在花丛中飞来飞去，其实蜜蜂不仅仅是在采集花蜜，也是在传授花粉。
8.在自然界中，植物有多种多样，他们用不同的方式来完成传粉的过程，只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。
9.在一些特殊情况下，为了解决自然状态下传粉不足的问题，人们常常会对一些植物进行人工辅助授粉，比如黄瓜、丝瓜等等。
10.植物传播种子的方式弹射传播。
一般在豆类、油菜植物中较为常见的一种传播种子的方法是弹射传播。
动物传播。
像山楂、樱桃、苹果、葡萄等植物，借助经过的飞鸟将其果实吞咽后携带种子飞往其他地区，或者是被其他动物采摘果实搬移到别的地方贮藏使其种子被带走。
水流传播。
例如生长在水中的荷花、椰子等植物，其果实成熟以后，种子就会自然而然的掉落在水中，随后让水流带其到新的地方落地生根。
风力传播。
有些种子或果实会长毛,风一吹就会飘到较远的地方,例如蒲公英、昭和草等；有些种子有如翅膀状的薄膜,能随风力将种子飘送到其他地方，如青枫,大头茶,桃花心木。
形声字知识点及专项练习题 (含答案)
常考形声字偏旁部首所表示的意义【贝】与钱货有关。
如：贯，贝串，古人用贝作货币。
贺，以礼物庆贺。
质，用于抵押的财物。
赋，敛收钱粮。
贪，贪财物。
贱，货物不值钱。
【髟】(biāo)与毛发有关。
如：髡，剔发之刑。
【角】与兽角有关，如：触，用角抵撞。
觥，角制的酒器。
【缶】与陶器有关。
如：缺，器破。
罅，器裂。
【疒】(nè)与疾病有关。
如：痕，伤痕。
【食饣】与吃食有关。
如：饶，饱足。
(食，今作偏旁饣同)【耒】与农事或农具有关。
如：耨(nòu)，除草农具。
【月】与身体部位有关。
如；腿、脚、腰、臂。
【页】(xié)与人头有关。
如：颇，偏头。
顾，回头。
顿【革】与皮革有关。
如：鞍、(鞋)、鞭等都是皮革制品。
【皿】与盆类器皿有关。
如：盛，盛受。
益，水满溢出。
盍，蓝的初文，盆盖。
【金】与金属有关。
如：销，熔化金属。
错，镶涂金属。
镜，古人用铜镜，所以从金。
【示】与鬼神祭祀有关。
如：社，土地神。
祝，祷告求福。
祸，神的惩罚。
祖，已死的祖先神。
禁，禁忌，怕冲撞鬼神而不敢做的事情。
【宀】(miǎn)与宫室有关。
如：宗，始祖庙叫宗。
定，安居，安定。
【穴】与洞穴有关。
如：穿，本义是打通，穿透。
《诗经·召南·行露》：“谁谓鼠无牙，何以穿我墉?”窦，洞。
【广】(yǎn)也与宫室有关。
如：废，放置，存放。
府，藏文书的地方。
库，藏兵车的军用库。
【阜】与山陵或台阶有关。
如：阳，山南面。
阿，大山。
除，殿阶。
阶，台阶。
陟，阶高。
【心】与心理情感有关。
如：惟，思维。
慢，怠慢。
忽，忘记。
怪，感到奇怪。
【酉】与酒或酒坛有关。
如：醒，醉后恢复正常状态。
酸，酸酒。
醢，肉酱。
【玉】与玉石有关。
如：理，治玉。
琢，凿玉。
【足】与足或行走有关。
如；跟，脚跟。
践，踏。
【走】与行走奔跑有关。
如：趋，快走。
超，跳过。
越，超越。
趣，急走。
易错字练习1.形声字“耦”的意思最可能与下列哪个词有关?（）A.莲藕B.偶然C.耕地D.公寓2.“醊”字的读音最可能与下面哪个字相同或相近?（）A.缀B.酒C.双D.又3.“髫”字的意思，最可能与下列哪个词语有关?（）A.毛发B.呼唤C.召集D.手套4.“酺”字读音可能与下面哪个字的读音相似或相同?（）A.配B.酒C.脯D.薄5.“臁”的意思，最可能与下列哪个词相关?（）A.月光B.兼并C.廉洁D.小腿6.“磬”本意是一种打击乐器，其读音最可能与下面哪个字相近?（）A.声B.石C.罄D.磐7.“宬”的意思可能与下面哪一个词语有关?（）B.成功C.成就D.完成 A.屋子8.“颡”是形声字，它的读音最可能与下列哪个字相同或相近?( )A.权B.颇C.颗D.嗓9.形声字“酹”的意思最可能与哪个词有关?（）A.美酒B.双手C.方向D.尺寸10.“殇”的读音最可能与下面哪个字相同或相近?（）A.旸B.歾C.觞D.易11.“蹂”的意思可能是下列哪一项?（）A.践踏B.矛盾C.柔软D.木棍12.下列4个会意字中，本义最有可能是“躲藏”的是哪一个字?（）A.素B.拜C.丧D.窜13.“觞”的意思最可能与下面哪个字相同或相近？（）A.摇荡B.酒杯C.角落D.飞扬14.“髻”从读音上看，他的读音最可能跟哪个字接近或相同？（）A.髫B.吉C.发D.鬓15.“蘩”的意思可能与下列哪个词有关？（）A.植物B.复杂C.众多D.繁荣16.下列哪个字不是形声字？（）A.休B.莱C.裹D.躯17.“魈”的意思一般为山中精怪，它的读音可能哪个字相同或相近？( )A.白B.肖C.月D.鬼18.“璀”字的意思可能与下列哪个选项有关系？( )A.不断催促B.心里焦急C.性格果断D.玉石有光泽19.“耢”的意思最可能跟什么有关系？( )A.力气B.农具C.劳动D.勤劳20.“葭”的意思是初生的芦苇，它的读音最可能与哪个字相近或相同？( )A. 草B.假C.服D.段21.“祉”的本意可能与什么有关系？( )A.扯B.福C.衣D.止22.“晌”的意思可能与下列哪个词语有关系？( )A.月亮B. 时间C. 方向D.声音23.“氮”可能与哪个意思相同或接近？( )A.火焰B.温度C.气体D.生气参考答案1.形声字“耦”的意思最可能与下列哪个词有关?（ C ）A.莲藕B.偶然C.耕地D.公寓2.“醊”字的读音最可能与下面哪个字相同或相近?（ B ）A.缀B.酒C.双D.又3.“髫”字的意思，最可能与下列哪个词语有关?（ A ）A.毛发B.呼唤C.召集D.手套4.“酺”字读音可能与下面哪个字的读音相似或相同?（ C ）A.配B.酒C.脯D.薄5.“臁”的意思，最可能与下列哪个词相关?（ D ）A.月光B.兼并C.廉洁D.小腿6.“磬”本意是一种打击乐器，其读音最可能与下面哪个字相近?（ A ）A.声B.石C.罄D.磐7.“宬”的意思可能与下面哪一个词语有关?（ A ）B.成功C.成就D.完成 A.屋子8.“颡”是形声字，它的读音最可能与下列哪个字相同或相近?( D )A.权B.颇C.颗D.嗓9.形声字“酹”的意思最可能与哪个词有关?（ A ）A.美酒B.双手C.方向D.尺寸10.“殇”的读音最可能与下面哪个字相同或相近?（ C ）A.旸B.歾C.觞D.易11.“蹂”的意思可能是下列哪一项?（ A ）A.践踏B.矛盾C.柔软D.木棍12.下列4个会意字中，本义最有可能是“躲藏”的是哪一个字?（ D ）B.素 B.拜C.丧D.窜13.“觞”的意思最可能与下面哪个字相同或相近？（ B ）A.摇荡B.酒杯C.角落D.飞扬14.“髻”从读音上看，他的读音最可能跟哪个字接近或相同？（ B ）A.髫B.吉C.发D.鬓15.“蘩”的意思可能与下列哪个词有关？（ A ）A.植物B.复杂C.众多D.繁荣16.下列哪个字不是形声字？（ A ）A.休B.莱C.裹D.躯17.“魈”的意思一般为山中精怪，它的读音可能哪个字相同或相近？( B )A.白B.肖C.月D.鬼18.“璀”字的意思可能与下列哪个选项有关系？( D )A.不断催促B.心里焦急C.性格果断D.玉石有光泽19.“耢”的意思最可能跟什么有关系？( B )A.力气B.农具C.劳动D.勤劳20.“葭”的意思是初生的芦苇，它的读音最可能与哪个字相近或相同？( B )A. 草B.假C.服D.段21.“祉”的本意可能与什么有关系？( B )A.扯B.福C.衣D.止22.“晌”的意思可能与下列哪个词语有关系？( B )A.月亮B. 时间C. 方向D.声音23.“氮”可能与哪个意思相同或接近？( C )A.火焰B.温度C.气体D.生气。
抛物线练习题带答案,知识点总结(基础版)
抛物线重难点复习一．知识点总结2.,,C F p M C 焦抛物线的焦点为为是准距上的点min ;.2pMF OF MF MF p ===(1)(2)若与对称轴垂直，则2000(,)2(0)23p M x y y px p MF x =>=±+±若是抛物线上的点则() 2000(,)224p P x y x py PF y =±=±+若是抛物线上的(点，则) (5).()(90)1cos s ()1co p MF MF pp or MF p MF MF θθθθ≥≤-+==≤ 若与抛物线的为则夹角，对称轴1)2MF MF MF 以为直径的圆与坐标轴相切(的中点到坐标轴的距离为(6)1122(,)(,),.F l A x y B x y l k θ3.过焦点的直线交抛物线于点、，记直线的斜率为倾斜角为221222:2,(),sin 2sin AOB p p C y px AB x x p S θθ∆==++==（1）若抛物线则221222:2,()cos 2cos AOB p p C x py AB y y p S θθ∆==++==（2）若抛物线则， 222222121212124:2,,;:2,,44p p C y px y y p x x C x py x x p y y ==-===-=（）若抛物线则若抛物线则112(3)2();p AF BF p+=通焦点弦的最径小值为 (5)以AB 为直径的圆与准线相切12MN AB ⎛⎫=⎪⎝⎭（6）以CD 为直径的圆与AB 相切与焦点F1．已知抛物线22(0)y px p =>上横坐标为 3 的点到其焦点的距离为 4，则p =________. 【答案】2【解析】抛物线y 2=2px （p ＞0， ∵抛物线y 2=2px （p ＞04，∴p=2.故答案为2.2．已知F 是抛物线y 2=2x 的焦点，A ,B 是该抛物线上的两点，|AF |+|BF |=11，则线段AB 的中点到y 轴的距离为（ ） A. 3 B. 4 C. 5 D. 7 【答案】C 【解析】∵F 是抛物线y 2=2x 的焦点∴F (12,0) ,准线方程x =−12， 设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2)∴|AF |+|BF |=x 1+1+x 2+1=11x 1+x 2=10,∴线段AB 的中点横坐标为5∴线段AB 5，所以B 选项是正确的.3．已知抛物线C ：的焦点为F ，()00A x y ，是C 上一点，则0x =（ ）A. 2B. 2±C. 4D. 4± 【答案】D【解析】28x y =，如图，由抛物线的几何意义，可知0022AF Al y y ===+，所以02y =， 所以04x =±，故选D 。
三年级语文上册 第10课《在牛肚子里旅行》知识点总结、同步练习题(有答案)
三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01我会写旅lǚ（旅行、旅途、旅游胜地）咱zán（咱们、咱家、咱不去）怜lián（可怜、怜惜、同病相怜）救jiù（救命、救援、救死扶伤）命mìng（生命、性命、人命关天）拼pīn（拼命、拼凑、东拼西凑）扫sǎo（扫地、扫荡、轻轻一扫）胃wèi（胃脏、胃口、脾胃）管guǎn（管事、管家、管理员）刚gāng（刚才、刚好、刚正不阿）流liú（流下、河流、川流不息）泪lèi（眼泪、泪花、热泪盈眶）算suàn（口算、打算、不可胜算）02我会认偷tōu（偷看、偷吃、偷偷摸摸）答dā（答应）应yìng（答应、呼应、应接不暇）卷juǎn（卷入、卷发、卷尺）骨gū（骨碌、骨朵、花骨朵儿）齿chǐ（牙齿、唇齿、囗齿伶俐）嚼jiáo（嚼烂、嚼碎、咬文嚼字）吞tūn（吞咽、吞食、囫囵吞枣）悲bēi（悲哀、悲痛、悲喜交加）咽yàn（咽下、细嚼慢咽、狼吞虎咽）几jī（几乎、茶几）眯mī（眯缝、笑眯眯、眯一会儿）03多音字应yìng（答应）yīng（应该）答dā（答应）dá（回答）几jī（几乎）jǐ（所剩无几）骨ɡǔ（骨头）ɡū（一骨碌）04近义词周围一一四周急忙一一慌忙仔细一一细心贮藏一一储藏悲哀一一伤心知觉一一感觉光亮一一光明旅行一一旅游05反义词可怜一一幸运急忙一一从容悲哀一一快乐勇敢一一胆小细嚼慢咽一一狼吞虎咽06理解词语蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长后退粗大，善于跳跃。
中国又称促织、蛐蛐儿、食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。
引申慢慢去体味。
贮藏：储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。
急忙：急速匆忙。
仔细：细心。
悲哀：伤心。
小学基础常识问答题及答案
小学基础常识问答题及答案1. 地球上最大的洲是哪个？
•答案：亚洲
2. 哪个国家是世界上人口最多的国家？
•答案：中国
3. 世界上最高的山峰是哪座？
•答案：珠穆朗玛峰
4. 人体最大的器官是什么？
•答案：皮肤
5. 三角形有几个顶点？
•答案：3个
6. 世界上最长的河流是什么？
•答案：尼罗河
7. 我国的首都是什么？
•答案：北京
8. 勺子是用来做什么的？
•答案：用来舀东西吃
9. 火车的轮子通常是什么颜色的？
•答案：黑色
10. 温度计是用来测量什么的？
•答案：温度
11. 树叶的主要功能是什么？
•答案：进行光合作用
12. 钢笔的笔尖是由哪种金属制成的？
•答案：钢材
13. 太阳从哪边升起？
•答案：东边
14. 吃巧克力可以让人开心吗？
•答案：可以
15. 什么动物是“猫头鹰”？
•答案：鸟类
以上是一些小学基础常识的问答题及答案，希望能够帮助您更好地了解这些常识知识。
教科版(2017)科学《果实和种子》知识点及复习题(含答案)
教科版（2017）科学《果实和种子》知识点及复习题知识点梳理：1.植物的果实是由果皮和种子两部分组成的，不同植物的果实形状、颜色、大小各不相同。
2.观察植物的果实可以使用解剖的方法，在观察的过程中可以利用多种感官来观察，如看一看，闻一闻、摸一摸等。
3.果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？在果实中果皮包裹着种子，具有保护种子的作用。
植物的种子作用却非常大，植物可以利用种子进行繁殖后代。
4.植物结出许多种子有什么意义？植物的种子是一切植物的根源，凤仙花接触这么多的种子，可以最大限度的繁衍后代。
5.我们经常吃的食物哪些是果实，哪些是种子呢？果实可食用的植物：苹果、梨、西瓜、香蕉、桃、枣、葡萄、猕猴桃、哈密瓜等大多数水果，豆角、南瓜、黄瓜、冬瓜、丝瓜、茄子、番茄等蔬菜，稻米、小麦、青稞、小米、玉米等种子可食用的植物：黄豆、绿豆、花生、芝麻、银杏、松子、榛子、南瓜子、葵花籽、西瓜子、核桃、莲子等。
知识点复习题及答案：一、填空题1、植物的果实一般是由______和______组成。
2、果实的形成主要跟花的______和______有关，所以花谢后才能结果。
3、花谢后结果，果实主要由_____发育而来。
4、果实横切，里面的“小星星”是______。
二、判断题，对的打√，错的打✘1.玉米粒是果实而非种子，花生米是种子而非果实。
（）2.花生和桃子属于果实。
（）3.植物的每一朵花盛开到最后都能结出果实。
（）4.一个凤仙花的果实里大约有4粒种子。
（）5.果实共同的特征是都有种皮和胚。
（）6.凤仙花的果实成熟时一碰就弹出种子。
（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1.下图中属于果实的是（）2.风仙花的果实是( )A.纺捶形，表面很光滑B.纺锤形，有白色绒毛C.球形，有白色绒毛3.下列植物中，我们平时吃的是植物果实的是（）A.红萝卜B.四季豆C.甘蔗D.菠菜4.轻轻挑开凋谢变干的凤仙花，看到里面有（）A.种子B.果实C.果实和种子5.大多数绿色开花植物是通过（）进行繁殖。
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5. Word 2010拆分窗口可以使用“视图”选项卡“窗口”功能区中的“拆分”按钮。
6. 插入、删除和定位到书签可以使用“插入”选项卡“链接”功能区的“书签”按钮。
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9. Word 2010中分节符的类型有下一页、连续、奇数页、偶数页。
10. 为文档添加项目符号和编号，可以使用“开始”选项卡的“段落”功能区中的“项目符号”和“编号”按钮，也是以使用文档编辑区右键菜单中的“项目符号”和“编号”命令。
11. 在Word 2010中编辑和使用样式应使用“开始”选项卡的“样式”功能区。
12. 在Word 2010中选择“文件”选项卡的“打印”选项，或使用快速访问工具栏上自行添加的“打印预览和打印”按钮后，进入打印设置窗口，可以对当前文档进行打印预览、打印设置及打印操作。