专题复习成语病句得体连贯(教师版)

合集下载

“成语+病句+连贯+得体题”衔接

“成语+病句+连贯+得体题”衔接

• 18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 (3分)
• A.随着文明进化,人们将文化功能赋予了服装,让它附 着具有无限表达可能性的社会文明
• B.服装随着文明进化被赋予了文化功能,能够附着具有 无限表达可能性的社会文明符号
• C.随着文明进化,文化功能被赋予了服装,让它附着具 有无限表达可能性的社会文明
阅读下面的文字,完成下列小题。
预习稿一
中医药是中华民族的传统瑰宝,可民众对中医药的诟病也
________,其中最常听到的莫过于“中医将亡于中药”。对此,陈国
良表示,这主要是因为目前中药一直以药典为标准,成分学是其理论
基石,有些规定的标准不切实际、________,甚至________。
以当归为例,陈国良介绍,其细分为当归头、当归身、当归尾,主要
• D.服装能够附着具有无限表达可能性的社会文明符号, 随着文明进化被赋予了文化功能
• B 【解析】依据后文,“是重要的文化载体”,前面句子 的主语应为“服装”,排除A与C;“能够附着具有无限 表达可能性的社会文明符号”是对“服装随着文明进化被 赋予了文化功能”的解说,D项语序不合理。故选B。
• 19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (3分)
中国人由单调到多彩的心路___________,同时也展 现了由中国色彩引领的中国新风尚。
• 17.依次填入文中横线上的挑剔 更加 历程 • B.直观性 不可或缺 更加 里程 • C.传播性 不可或缺 日益 历程 • D.直观性 无可挑剔 日益 里程 • 知识点回顾——近义词语辨析方法技巧: • 关注“3方面”,着重“8看”
成分都为阿魏酸,是完全一致的。而________,不同的部位在中医临
床应用上是完全不同的(当归头——偏重于止血;当归身——偏重于

中考语文专项复习之语言表达的连贯得体教案

中考语文专项复习之语言表达的连贯得体教案

中考语文专项复习之语言表达的连贯得体教案一、教学目标:1. 让学生掌握语言表达的基本要求,使句子表达清晰、连贯、得体。

2. 培养学生运用语言的能力,提高他们的语文素养。

3. 通过对典型题目的分析和训练,提高学生在中考中的语文成绩。

二、教学内容:1. 句子连贯:让学生了解句子连贯的基本原则,学会使用关联词、过渡句等手段使句子表达连贯。

2. 句子得体:使学生掌握不同场合、不同对象、不同目的下的语言表达方式,做到语言得体。

3. 典型题目分析:分析近几年的中考语文试题,找出典型的连贯得体题目,进行讲解和训练。

4. 课堂练习:设计相应的练习题,让学生在课堂上进行练习,巩固所学知识。

5. 课后作业:布置相关的作业,让学生进一步巩固所学内容。

三、教学过程:1. 导入:通过一个生活中的实例,引出语言表达的连贯得体的重要性。

2. 讲解:讲解句子连贯和句子得体的基本原则和方法。

3. 分析:分析典型题目,讲解解题思路和方法。

4. 练习:让学生在课堂上进行练习,教师进行点评和指导。

四、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和练习情况,了解他们的学习状态。

2. 练习结果:检查学生的练习成果,评估他们的学习效果。

3. 课后作业:查看学生的课后作业,了解他们对所学内容的掌握程度。

五、教学资源:1. 教材:使用中考语文复习教材,为学生提供系统性的学习资料。

2. 试题库:收集近几年的中考语文试题,用于分析和训练。

3. 教学课件:制作精美的教学课件,辅助讲解和展示。

4. 练习题:设计具有针对性的练习题,巩固所学知识。

六、教学策略:1. 案例分析:通过分析典型的语言表达案例,让学生直观地了解连贯得体的表达方式。

2. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,鼓励他们分享自己的观点和经验,互相学习和交流。

3. 角色扮演:设计一些场景,让学生进行角色扮演,实际操作语言表达的连贯得体。

4. 反馈与评价:及时给予学生反馈和评价,鼓励他们的努力和进步,指出需要改进的地方。

成语病句 复习学案 (教师版)

成语病句  复习学案 (教师版)

高一上学期期末成语病句复习学案(教师版)成语练习1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()(3分)(1)我看着你的背影消失在门后,你的背着书包的背影。

在那个的一刻里,我就已经知道:和你的缘分,在这一生中,将是一次又一次地看着你离开,对着你的背影默默挥手。

(2)许多灿烂时光有如,花开刹那,如幻如梦,花不知自己在盛开,梦中人更不觉自己在幻梦。

(3)人生如梦岁月无情。

蓦然回首,才发现不管昨天、今天、明天,能豁然开朗就是美好的一天。

穷也好,富也好,得也好,失也好,一切都是。

(4),越来越不习惯去倾诉,无论受了多大的苦,也不愿再轻易将自己的伤口给别人看,我想这可能就是抑郁的前兆吧。

A.电光石火昙花一现过眼烟云曾几何时B.昙花一现过眼烟云曾几何时电光石火C.过眼烟云曾几何时电光石火昙花一现D.曾几何时电光石火昙花一现过眼烟云答案:A 解析:电光石火:闪电的光,燧石的火。

原为佛家语,比喻事物的合瞬息即逝,现多形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。

昙花一现:开放时间很短,比喻美好的事物或景象出现了一下,很快就消失,也比喻稀有的事物或显赫的人物只出现一会儿就消失了。

过眼烟云:从眼前飘过的云烟。

原比喻身外之物,不必重视,后比喻很快就消失的事物。

曾几何时:没过多久。

2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①为了振兴经济,在总统特别力邀下,原已归隐田园的他终于_________,主掌经济部。

②留著青山在,不怕没柴烧,只要我们还活著,就有希望可以_________。

③更为严重的是,这种危险迹象只是美国通货膨胀_________的一部分。

A、卷土重来死灰复燃东山再起B、东山再起卷土重来死灰复燃C、死灰复燃东山再起卷土重来D、死灰复燃卷土重来东山再起答案:B【解析】东山再起:东晋时谢安退职后曾在会稽东山隐居(今浙江上虞县),后来又出任要职。

现以此比喻隐退后再度任职或失势后又重新得势。

卷土重来:卷土:卷起尘土,形容人马奔跑。

语文新高考新题型之语言文字运用题语段题(成语+补写+病句)题学生版+教师版有答案(全国通用) - 副本

语文新高考新题型之语言文字运用题语段题(成语+补写+病句)题学生版+教师版有答案(全国通用) - 副本

一、语言文字运用阅读下面的文字,完成后面各题。

宋人的“意”如何呢?大概看来它几乎是晋人之韵的重现。

苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性,一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。

对于书法,苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”,黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。

以其作品《黄州寒食帖》来说,写得________,一气呵成。

其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等,都是________,毫无做作之态。

然而即使这样________的作品,其韵味也与《兰亭集序》不大一样。

首先是强烈的个性。

全篇几乎都用外露的侧锋笔法,而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈;如《前赤壁赋》,其字形多欹侧,笔法既继承王羲之等前人笔意,又自由不拘,(),尽显其书法个性,即“端庄杂流丽,刚健含婀娜”。

《兰亭集序》则多以中锋行笔,优雅从容,在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。

其次是浓烈的情感抒发。

这不仅诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见;而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得_________,只在篇末一点淡淡的忧伤,而且在书写的过程中,也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅,不令其产生突兀的阻滞。

因此,前者表现出较为浓郁的“意”,后者则显得“无为而治”。

17. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A. 行云流水信手拈来浑然天成悠然自得B. 行云流水信马由缰相得益彰悠然自得C. 天衣无缝信手拈来相得益彰泰然自若D. 天衣无缝信马由缰浑然天成泰然自若18. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A. 进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿,又端整沉着B. 进而通篇作品既端整沉着,又颇具跌宕摇曳之姿C. 因此通篇作品既端整沉着,又颇具跌宕摇曳之姿D. 因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿,又端整沉着19. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A. 不仅诗的笔法的变换,而且在内容中鲜明可感,其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见B. 这不仅在诗的笔法的变换,而且在内容中鲜明可感,其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见C. 不仅诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见D. 这不仅在诗的内容中鲜明可感,而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见【答案】17. A 18. C 19. D【解析】【17题详解】本题考查辨析近义成语的能力。

连贯(补写)、得体(课件)高考语文二轮复习课件(统编版)

连贯(补写)、得体(课件)高考语文二轮复习课件(统编版)
复习任务
考情概览
分析预测
语句复位题是近几年常考的题型,202X年没有考核,以前经常和成 语、病句等混搭考核,随着语用试题向简答题过度的趋势强化,此类试 题有淡化的趋势;情境补写是必考的内容,选材多为说明类的科普文章, 多和其它类型试题混搭,在具体的语言环境中考查,对答案的要求较为 严格,应强化训练。得体类试题近3年没有考查,应引起注意。
四分之一的中国人从此站立起来了。( )这种落伍,完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥 削导致的。一百多年以来,我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者,从来没有停止过,其中包括伟大 的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指导我们,叫我们完成他们的遗志。我们 现在是这样做了。我们团结起来,以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者,宣布中华人民共和国的 成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭,以勇敢而勤劳的姿态工作着,创造自 己的文明和幸福,同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经 站起来了。这种落伍,完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。
和传播提供新的方式。通过虚拟现实技术对传统手工艺进行数字化展示,以新视角和新方式进行保存与利用, 可以为传统手工艺的展示与传播提供广阔的发展空间。虚拟的传统手工艺的展示信息可以在任一时间任一地 点的展示平台进行展出,突破了时空限制,提高了传统手工艺的传播效率。交互式虚拟也将受众带传统手工 艺现场,感知传统手工艺。通过感知、体验,受众可以更深入地了解传统手工艺背后的故事。虚拟技术虽然 对传统手工艺的数字化复原与再现有着重大的意义,但每个传统手工艺背后有其厚重的历史文化积淀,而文
考点解密
【解析】 所填写的句子后句以“这种落伍”为主语,根据照应原则,可判断前一句引出“落伍”这一事实,据此可排除AC; 所填句子前句提到“中国人”为陈说对象一致原则,所填写句子应以“中国人”为陈说对象,可排除D。

届高语文轮复习冲刺练习语言表达:成语、补写、语病、连贯、修辞、标点人教版高总复习 (一)

届高语文轮复习冲刺练习语言表达:成语、补写、语病、连贯、修辞、标点人教版高总复习 (一)

届高语文轮复习冲刺练习语言表达:成语、补写、语病、连贯、修辞、标点人教版高总复习 (一)届高语文轮复习冲刺练习语言表达:成语、补写、语病、连贯、修辞、标点人教版高总复习语言表达是学习语文的核心,也是语文考试中最重要的一环。

为了提高语文成绩,高考前的轮复习就显得十分重要,下面将从成语、补写、语病、连贯、修辞、标点六个方面,介绍人教版高中语文总复习的相关内容。

1.成语:成语是语文学科的瑰宝,也是学习和运用语言的重要手段。

对于考生来说,今年的高考语文试卷中成语考察的题目种类同样错综复杂,既有言语运用方面的,也有通读全文鲜明主题方面的。

在高考前,考生可以通过背单词的方式强化自己的成语功底,并在模拟试题中运用多种不同的成语,积累更多的用语技巧。

2.补写:在高考语文试卷中,常常出现“断句补写”这样的题目类型。

这种题目对于语文运用的要求极高,可以通过多做模拟试题,熟悉语言的结构和图片的意境;可以通过多读一些描写丰富的名著,深入了解语言的表达。

3.语病:语病是语言的疾病,指语法、语义、用词上的错误。

在高考语文试卷中,语病题目往往是理解阅读题型的常见形式之一,考察了考生对于语言规则的掌握情况。

考生除了要学习语言的常规技能之外,还要学习不同类型文章的理解方法,以便能够快速有效地搜出语病。

4.连贯:在写作中,连贯的文章架构是常见的成功因素,尤其是在文言文方面。

连贯指的是在文章结构上的连续性和条理性。

在连贯方面,考生可以通过多读一些名著,尤其是那些叙事性强、结构清晰的文章,学习到不同文章结构之间的共通点和特点。

5.修辞:修辞是语言美化和表达的重要手段。

在高考语文试卷中,往往涉及到生动地写出某种富有情感的意境。

考生在此可以通过多读一些写作经验丰富的作家的文章,学习他们运用修辞的技巧,以便自己能够写出生动的、引人入胜的文章内容。

6.标点:标点符号是考生在写作中最容易失误的一个方面,也是最没有绝对规律的一个点。

考生需要养成认真标点的好习惯,当然这需要不断地沉淀和训练。

成语病句连贯复习资料

成语病句连贯复习资料

2013高考冲刺之成语复习资料从2000-2012年全国卷所考过的成语:2000汗牛充栋淋漓尽致洗心革面左右逢源2001安步当车颐指气使车水马龙蓬荜生辉2002 光怪陆离雨后春笋有口皆碑偃旗息鼓2003 捉襟见肘未雨绸缪自惭形秽如数家珍2004 忍无可忍相得益彰顺藤摸瓜差强人意2005 独树一臶饮鸩止渴当仁不让叹为观止2006 一念之差乐此不疲拍手称快功败垂成2007 甘之若饴蠢蠢欲动沧海桑田无足轻重2008 探囊取物量入为出异曲同工出人意表2009 寻根究底春秋鼎盛崇论宏议明日黄花2010 始作俑者移樽就教声情并茂附庸风雅2011高屋建瓴繁文缛节趋之若鹜不绝如缕2011新课标卷步履维艰尘埃落定妙手偶得指日可待2012新课标卷芝兰玉树闻过则喜上下其手从一而终成语运用的十大误区一、褒贬不分成语在感情色彩上有褒义、贬义、中性之分,在使用过程中,必须加以区分,避免误用。

如:近年来,新闻学专业越来越,纷纷选学这一专业,希望将来能热,许多学生也跟着蠢蠢欲动....做一名新闻工作者。

蠢蠢欲动:指敌人准备进攻或坏人策划破坏活动。

因含贬义,此处用来指报考学生显然褒贬不分。

1、常见褒义成语举例:雨后春笋蔚然成风蔚为大观兢兢业业殚精竭虑凤毛麟角叹为观止苦心孤诣:指苦心钻研,到了别人所达不到的地步。

也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心胸无城府极致克己奉公:克服私心,严于律己,以公事为重力挽狂澜比喻控制猛烈的潮流,挽救危险的局势2、常见贬义成语举例:无所不为处心积虑半斤八两人云亦云别有用心不可告人不择手段俯首帖耳大放厥词得陇望蜀上行下效甚嚣尘上始作俑者弹冠相庆党同伐异如蚁附膻评头品足长篇累牍过江之鲫睚眦必报改头换面一丘之貉忘乎所以坐而论道巧立名目师心自用擢发难数倾巢出动无所不至推波助澜大吹大擂上下其手狂犬吠日:比喻坏人自不量力地叫嚣如蚁附膻:比喻趋炎附势或追名逐利的卑劣行径忘乎所以: 因过度兴奋或骄傲而忘记一切3、常见中性成语举例:按部就班铤而走险标新立异噤若寒蝉讳莫如深光怪陆离乐不思蜀不可思议匪夷所思想入非非二、望文生义有些成语本身含有某个与语境相近或相关的字眼,如果只从字面上去附会,就极容易出现望文生义的毛病,做出错误的或片面的解释。

高考语文 成语、病句、补写(连贯 做题方法指导教案

高考语文  成语、病句、补写(连贯  做题方法指导教案

词语判断
1.选出最熟悉最容易判断的词语。 如:东山再起 再接再厉 根据“不断进步”这个词语 判断,不可能是东山再起 排除 A C 2.再根据语境分析 一览无余 一目了然 易如反掌 轻而易举 四个词语。 根据
前面的“海底世界”等语句,可知道海底是宽大的 ,应该是视觉的宽阔、全 部看得见,“一目了然” 可分析其中的“了”字.了是了解 “然”——清楚事情的 原委。故一览无余更符合”视野开阔的特点 排除D 所以 答案是B
第二步:对比选项,利用排除法,选出答案
原文:活动以西安本地匠人展示为主,通过技艺工坊的形式 零距离与游客进行互动,向来自世界各地的游客表现中国的
匠人精神。
利用选项,我们发现原文有两处错误。利用“展示”排除 B、D选项,利用“零距离”排除A选项,本题选C
病句题方法总结
充分利用试题bug,切忌纠缠在原文和单一 选项中,被搅得头昏脑涨,凭感觉选择。
知识补充:关联词的位置规律:同前异后
例子:1、你如果不努力,就考不上好的大学 2、如果你不努力,好的大学不会青睐你
规律:根据两个分句的主语来判断: 第一句中:两个分句主语都是“你”。主语相同 第二句中:第一个分句主语是“你”,第二个分句主语 是“大学”。主语相异
规律总结:主语相同,主语在前 主语相异,主语在后
第一步:对比选项原文,找不同
原文:活动以西安本地匠人展示为主,通过技艺工坊的形式零距离与游客进行互动,向来自世界各地的游
客表现中国的匠人精神。
B. 活动通过技艺工坊的形式与游客进行零距离互动,以西安本地匠人展示为主
,向来自世界各地的游客表现中国的匠人精神。
对比发现:B选项把原文中的“零距离”放到了“游客”之后 ,我们不难判断,“零距离”是用来修饰限制“互动”的, 语序不当

(部编版八年级语文下册期末专题复习)《句子的连贯、得体》

(部编版八年级语文下册期末专题复习)《句子的连贯、得体》

“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题,保持 语言连贯,既要兼顾话题、句序(合理的句序)和语言的运用(语言 的衔接、呼应)三个方面,还要注意句式的协调一致。此考点近年来 是考查的热点,综合性强。
“得体”,即语言运用要注意称谓、对象、场合、内容、方式、感 情色彩和语体色彩等的恰当使用,也是近年来考查的热点。
与此句句式一致,填入后能使句式整齐,文意通畅。
(五)看语意是否连贯 例:填入下面一段文字横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。__________。 大量存在的是,日常工作、生活中普通电器带来的低强度电磁波辐射,这种辐射污 染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影,而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。
部编版八年级语文下册期末复习
专题四
句子的连贯、得体
01
考点概述
02
知识整理
03例Βιβλιοθήκη 讲解04模拟大练兵
第一部分
考点概述
课标要求
义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运 用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文 化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。
考点透视
本专题主要结合语言表达、综合性学习这两个方 面进行讲解。具体考点归纳如下:
1.“连贯”:排序题、复位题、衔接题。 2.“得体”:内容得体、谦敬得体、称谓得体、 对象得体、褒贬得体、场合得体等。
根据对近几年试题的分析,此类考点多以选择题、简 答题为主。
第二部分
知识整理
句子的连贯、得体能较好的考查语言运用能力,是近年来试卷 中较为典型的成熟题型。本专题的讲解,是指从语言角度提醒人们 留心积累常见语言现象,探究和掌握语言运用的基本规律和注意事 项。“连贯·得体”即可以在基础知识中考查(主要体现在病句辨 析与修改这一类试题)。也可以在语言表达、综合性学习等方面考 查。

第三部分__专题八____第一讲___简明、连贯、得体(含修改病句的综合语用题)

第三部分__专题八____第一讲___简明、连贯、得体(含修改病句的综合语用题)

9.“见”字一族 ① 见教 :客套话,指教(我)。
② 见谅 :客套话,表示请人谅解。
10.其他谦辞 ① 久违 :好久没见。 ② 久仰 :仰慕已久(初次见面时说)。 ③ 错爱 :表示感谢对方的关心、爱护。
④ 刍荛之见 :称自己浅陋的看法。 ⑤ 过奖、过誉 :用于自己受到表扬或夸奖时的话。
⑥ 寒门 :称自己贫寒的家庭。


语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间,或是 一个复句的各个分句之间,在内容和形式上都接得上、 扣得紧,意思一贯而下,话题前后统一,合乎逻辑、事
理,词句前后照应,搭配得当,脉络清晰,文气顺畅,
能够准确、完整地表达一个意思。 常见题型有排列句序和语句复位两类。
这种题型是给出一组打乱顺序的句子,要求组成语意
2.“拜”字一族 ① 拜读 :读对方作品。 ② 拜会 :和对方见面。
③ 拜望 :看望或探望对方。
④ 拜托 :请对方帮忙。 ⑤ 拜识 :结识对方。 ⑥ 拜辞 :告辞对方。
3.“奉”字一族 ① 奉告 :告诉对方。 ② 奉还 :归还对方的物品。 ③ 奉送 :赠送对方礼物。 ④ 奉劝 :劝告对方。
4.“惠”字一族 ① 惠赠 :指对方赠予(财物)。 ② 惠赠 :多用于送对方相片、书籍等纪念品。
_________________________________________________ [参考答案] ③改为“小芹”;⑤改为“三仙姑”;⑥改
为“小芹”;⑦改为“她”。(改对一处1分)
[例 2]
(2008· 全国卷Ⅱ)下面一段文字中画横线的词语, 有的
必须删去,有的不能删去,有的可删可不删。请将必须删去 的和不能删去的找出来,把各自序号分别写在相应的横线 上。(5 分) 为了感谢广大读者朋友们长期以来对本刊的支持,进一

新课程改革高考语文总复习专题讲座成语、病句与句式表达连贯(二)

新课程改革高考语文总复习专题讲座成语、病句与句式表达连贯(二)

成语、病句与句式表达连贯(二)一、阅读下面的文字,完成1~3题。

(9分)中秋节期间,在“传统节日与当代价值”的国际学术对话中,一位年轻的外交官,对传统节日给出了一个令人________的定义。

她认为节日不仅是传承文化,更是人类追求艺术的极致表达。

什么是节日?“节”本意取自竹节,但我们给了它更多的思想内涵——生活在时间的流里,()。

而八月十五这一天,本就是每年十二个圆月中的一个,这“节”便成了我们中国人内心深处与幸福紧密相连的时间密码。

艺术是人类文化的终极表达。

________,没有什么能比艺术做得更出色。

因为,只要是真正的美,一定会受到千千万万人的喜爱,而这份喜爱会变成文化创造的巨大动力。

面对时代变化,只有发挥这份创造力,在保持节日文化的内涵的基础下,在尊重民心、民情、民意的前提上,利用包括现代科技在内的各种手段,诠释传统节日艺术的多重表达,才可能创造出为人民________、有强烈感染力的新的节俗文化产品。

开贞起元,________,此其时也!1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)(D)A.不同民族根据不同的文化给无尽的时间之流安排刻度,以此赋予节日不同的深刻意义B.不同民族根据不同的文化给无尽的时间之流安排刻度,以此对时间长短进行深度切割C.节就是为无尽的时间之流安排的刻度,而不同民族可根据不同的文化对时间进行切割D.节就是为无尽的时间之流安排的刻度,而不同民族根据不同的文化赋予这刻度以意义【解析】考虑话题一致性,排除A、B。

考虑语意的连贯性,排除C。

2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)(A)A.耳目一新移风易俗喜闻乐见推陈出新B.焕然一新入乡随俗乐此不疲革故鼎新C.耳目一新移风易俗喜闻乐见革故鼎新D.焕然一新入乡随俗乐此不疲推陈出新【解析】①耳目一新:听到的看到的都换了样子,感到很新鲜。

焕然一新:形容出现了崭新的面貌。

此处语意想要表达有人提出一个新奇的观点,让作者感觉新鲜,所以用“耳目一新”。

高考复习学案——病句、成语专题:句式杂糅(教师版)

高考复习学案——病句、成语专题:句式杂糅(教师版)

病句专题练习(句式杂糅)1.下列各句中,没有语病的一句是()A.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。

(1999年全国卷)B.公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中,应具备的社会公共伦理品质或实际显示出来的具有公共示范性意义的社会美德。

C.这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。

(2000年全国卷)D.如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。

知识的贫乏必然造成财富的贫乏,财富的充足往往是以知识的充实为前提的。

(2001年全国卷)2.下列各句中,没有语病的一句是()A.本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新编排、组合和润色,进行的再创作。

(2002年全国卷)B.美国2003年调整了签证政策,规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前3个月到2个星期内进行。

(2004年全国卷Ⅱ)C.大学毕业后去农村应聘村官的人当中,多数人希望能在建设新农村这一大环境中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。

D.曼城足球队要防曼联队“恐怖左翼”的重任,邓恩不行,贝尔马迪不行,赖特菲利普斯更不行,只有孙继海行。

(2004年北京卷)3. 下列各句中,没有语病的一句是()A.艾滋病(AIDS)是一种传染病,其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播,侵入人体后,使人体丧失对病原体的免疫能力。

B.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

(2004年福建卷)C.山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油,从油中提取的柠檬醛,为配制食用香精和化妆品香精的主要原料,都离不开它。

(2004年湖南卷)D.侵入我国的寒潮的路径,不是每一次都一样的,这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低所决定的。

专题04 句子的连贯、得体(课件)七年级语文下册期末复习

专题04 句子的连贯、得体(课件)七年级语文下册期末复习

2022-2023学年下期·七年级语文·期末复习
方法技巧
调整句子的顺序,一般先确定首句和尾句,然后再排定中间。也有的从局 部开刀,再逐步扩展到全体。
比如说,首先认准了⑤和③连在一起,且必须⑤句在前,③句在后,如果 有选项,凡不是⑤③排列的选项一律排除,然后再把剩下的选项比较一下,找 出不同点,对照文句,很容易选出答案。如果无选项可以利用,排定⑤③后, 再看⑤与哪一句有关联,③与哪一句有关联,这样一步一步排下去,也能调整 好全部语序。
2022-2023学年下期·七年级语文·期末复习
专题4
句子的连贯、得体
2022-2023学年下期·七年级语文·期末复习
01 02 03 04
课前小练 考点概述 典例引领 模拟练兵
2022-2023学年下期·七年级语文·期末复习
第一部分
课前小练
(准备好课堂练习本,标清题号,认真完成)
2022-2023学年下期·七年级语文·期末复习
2022-2023学年下期·七年级语文·期末复习
方法技巧
2.调整句子应遵循: (1)中心和思路是排序的内在依据,因此明中心理思路最为重要。明中 心,对于记叙说明类,要明确记叙说明的对象;对议论类,要明确论题或论 点。理思路,记叙说明类,要理出记叙说明的顺序,议论类要理出论证的顺 序和层次。 (2)抓语言标志。比如前后呼应的关联词语,反复出现的关键性词语, 重复出现的相同句式,前后对应的句子,表示顺序的词语等,这些都是排序 的依据,应充分加以利用。
试题材料主要来自各种七年级语文·期末复习
考点透视
“连贯”,就是语言的表达,要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系、 衔接与呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。这类考题主要是用以 考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性,检测学生阅读理解能力、语言组合 能力和思维判断力。

成语病句专项及答案教学提纲

成语病句专项及答案教学提纲

1.下列各句中加线的成语使用不正确的一项是( )A.刚刚打完这场比赛,队员们又赶往下一个赛场,有人趁乘车时间小憩一会儿,以休养生息。

B.看得出,他对新的工作感到满意,心情很好,否则就不会对我这样娓娓而谈了。

C.有人说:“你就是家财万贯,如果得一场大病,转眼之间你的生活就会变得捉襟见肘。

D.听说老李被调走的消息后,人们议论纷纷,办公室里一时空穴来风、谣言四起。

2.下列句子中,成语使用正确的一句是( )A.如果我们把缺点、错误掩盖起来,装作看不见,那无异于饮鸩止渴。

B.他们疼爱孩子,孩子也孝敬他们,一家人相濡以沫,生活美满幸福。

C.这也许是一种取巧的写法,但似乎也无可非议,因为谁也不能规定作者必须怎样写。

D.我们应该向先进企业学习,起初可能是邯郸学步,但终究会走出自己的路来。

3.下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是( )A.公路被护栏剖成两条河,车辆在各自的河道上奔驰疾驶,川流不息。

B.很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集。

C.勤奋与天才息息相关,没有先验论的天才,但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。

D.本次冬奥会,某国派了不少运动员参加比赛,可结果呢,别说金牌,连前六名都未捞到一个,简直是滥竽充数。

4.下列各句中,加线的成语使用不恰当的是( )A.舞蹈家在《梁祝》化蝶一场中,翩翩起舞,轻盈飘逸,把观众带进了飘飘欲仙的境界。

B.在沉寂已久的中国文坛,一批青年作家异军突起,写出了大量鲜活的作品。

C.他生活底子厚实,知识渊博,所以写起来左右逢源,得心应手。

D.春节前夕,党和政府的送温暖活动,使下岗工人们如坐春风,深受感动。

5.下列各句中,加线的词语使用恰当的一句是( )A.教育学生要讲求方式方法,不能总是耳提面命,摆家长作风。

B.某些人以祸起萧墙来解释科索沃地区战乱的根源,显然是有失公允的。

C.作家不深入生活,坐在屋子里管窥蠡测,就创作不出受人民群众欢迎的作品。

D.王帆竞选班长一职成功,就职演说那天,他精心准备后粉墨登场。

第05讲句子的连贯得体(讲义)-2024年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)(解析版)

第05讲句子的连贯得体(讲义)-2024年中考语文一轮复习讲练测(全国通用)(解析版)

专题一积累与运用第05讲句子的连贯、得体目录一、考情分析 (2)【课标要求】 (2)【考查重点】 (2)【主要题型】 (2)【命题趋势】 (2)二、知识建构 (3)考点1:句子的连贯 (3)题型1:选择式排序 (3)题型2:填空式排序 (5)题型3:句子补写 (6)考点2:句子的得体 (6)题型1:情境选择题 (7)题型2:情境综合题 (8)三、方法总结 (9)语句衔接与排序的方法 (9)四、考场练兵 (10)【课标要求】1.注意对象和场合,学习文明得体地交流。

耐心专注地倾听,能根据对方的话语、表情、手势等,理解对方的观点和意图。

2.自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题。

注意表情和语气,根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提高应对能力,增强感染力和说服力。

【考查重点】1.连贯:是指语言的表达要做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。

中考对这一考点的考查主要有三种形式:排序题,要求将一组顺序打乱的句子按一定的逻辑关系重新排列;复位题,要求将从语段中抽出的句子放到合适的位置;衔接题,要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置上填入合适的词语和句子,使语意连贯。

2.得体:要求语言表达适合情境条件。

具体内容包括:内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体等。

【主要题型】句子的连贯:1.补写句子;2.选择式排序;3.填空式排序。

句子的得体:1.选择题;2.语段综合情境题。

【命题趋势】句子的连贯:近几年中考试题中语段材料多与中国的文化艺术相关,其次还涉及自然奥秘。

考查形式有两种:补写句子和句子排序。

补写句子近几年多与其他考点结合考查,如修改病句、关联词语选填,所补写的句子涉及总体句、过渡句和对照句。

句子排序主要有两种考查形式,一种是填空题,语段中间留空进行排序,2—4分,另一种是选择题一般是将4-5个句子进行排序,2—3分。

句子的得体:近几年中考试题中多以选择题的形式出现,题目突出情境性,要求在特定的语言环境中选择合适的礼貌用语。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

成语、病句、表达连贯、得体专题复习一、成语、病句练习阅读下面的文字,完成1-3题。

是传统文化厚重的底蕴和与时俱进的转化。

党的十八大以来,得益于政策帮扶的外力引导,不少“老字号”苦练凭借诚信和品质蹚出一条发展新路,收获众多年轻的粉丝。

“老字号”的良好发展局面来之不易,需要各方珍惜。

然而,当品牌巨大的商业价值日益凸显,“老字号”却陷入“名分”争夺。

许多同宗同源的“老字号”因“一枝多叶”的树状发展,形成了分店独立的经营格局。

有学徒独立的,如“王麻子”字号,难辨真假;有子女分家的,如“王老吉”后人在广州和香港两地发展;还有分店独立,公私合营家族老店的……这些,都给后来的发展竞争造成了一定影响。

近年来,从南京上海“吴良材”案,到“中国商标第一案”王老吉红绿品牌之争,再到“稻香村”对簿公堂,国内“老字号”商标归属的争夺战不断升温,无不是历史的矛盾在现实利益纠缠中爆发。

市场有纠纷很正常,但人们更加期待法律亮剑,终审能够定分止争;更加盼望商道彰显,双方可以合作共赢,让“老字号”能够发扬光大,而不是迷失在利益争夺的内耗中。

()1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) ()A.枯木逢春革故鼎新脱胎换骨遍地开花B.时来运转革故鼎新浴火重生层出不穷C.枯木逢春推陈出新浴火重生遍地开花D.时来运转推陈出新脱胎换骨层出不穷1.(3 分)C[枯木逢春:枯干的树遇到春天又恢复了活力,比喻垂危的病人或事物重获生机。

时来运转:时机来了,命运也有了转机,指境况好转。

革故鼎新:去掉旧的,建立新的。

多指改朝换代或重大变革。

推陈出新:去掉旧事物的糟粕,取其精华,并使它向新的方向发展(多指继承文化遗产)。

脱胎换骨:原为道教修炼用语,指修道者得道,就脱凡胎成圣胎,换凡骨成仙骨,现用来比喻彻底改变立场观点。

浴火重生:经历烈火的煎熬和痛苦的考验,获得重生,并在重生中达到升华。

遍地开花:比喻好的事物到处涌现或普遍发展。

层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽。

]2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) ()A.国内不断升温的“老字号”商标归属争夺战,无不是历史的矛盾在现实利益纠缠中的爆发。

B国内不断升温的“老字号”商标归属争夺战,无不是历史的矛盾在现实利益纠缠中的爆发。

C.国内“老字号”商标归属的争夺战不断升温,无不是历史的矛盾在现实利益纠缠的爆发。

D.国内“老字号”商标归属的争夺战不断升温,历史的矛盾在现实利益纠缠中没有不爆发的。

2.(3 分)B(句子的主干句应该是“争夺战无不是矛盾的爆发”,所以排除A、C,另外C 选项中“在现实利益纠缠的爆发”也不对,应该是“在现实利益纠缠中的爆发”,D 选项前后句子缺乏必然的联系,逻辑错误。

)3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) ()A.愿“老字号”伴我们走得更远,不被时光尘封。

B.愿伴我们走得更远的是不被时光尘封的“老字号”。

C.愿“老字号”不被时光尘封,更远地伴我们行走。

D.愿“老字号”不尘封于时光,伴我们走得更远。

3.(3 分) D(联系上文语境,可以知道文章想要表达的有两层意思:老字号不被时光尘封;老字号能陪我们走得更远。

而最能准确表达出这两层意思的是 D 项。

)阅读下面的文字,完成4—6题。

随着人工智能一路_________,万物互联的智慧生活新时代渐行渐近。

当前,物联网设备市场呈指数级增长态势。

传统设备接入互联网成为技术发展和产业应用大势所趋。

但是人们在享受万物互联带来的便利同时,物联网终端的安全问题却逐渐暴露出来,甚至成为最薄弱环节。

联网的打印机、路由器,( )。

业内透露,物联网设备成为黑客攻击的捷径并非_________。

2014年1月发生的针对物联网设备的一起攻击行为,攻陷了10多万个联网设备,包括电视机、路由器和至少一台智能电冰箱。

每天发送30万封垃圾邮件……为此,专家给出四安全问题技术水平并不高,完全可以___________;三要警惕传统互联网攻击手段在物联网“战场”变种;四是一旦发现故意留“后门”,应依据法律法规,果断采取严厉惩戒措施,_____________。

4.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)A.高歌猛进骇人听闻防微杜渐杀一儆百B.乘风破浪危言耸听防微杜渐以儆效尤C.高歌猛进危言耸听防患未然以儆效尤D.乘风破浪骇人听闻防患未然杀一做百4.C (第一处,高歌猛进:放声歌唱,勇猛前进,形容行进中情绪高涨,斗志昂扬。

乘风破浪:比喻不畏艰险勇往直前,也形容事业迅猛向前发展。

第二处,骇人听闻:多指社会上发生的坏事,使人听了非常吃惊。

危言耸听:故意说吓人的话使听的人震惊。

第三处,防微杜渐:在错误或坏事萌芽的时候及时制止,不让它发展。

防患未然:在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。

第四处,杀一儆百:杀一个人来警诫许多人。

以儆效尤:用对一个坏人或坏事的严肃处理来警告那些学坏事的人。

)5.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)A.黑客利用这些“后门”,实现窃取国家机密、商业机密、个人隐私的目的B.都可能成为被黑客利用的“后门”,国家机密、商业机密、个人隐私被窃取C.黑客可能利用这些“后门”,窃取国家机密、商业机密、个人隐私D.都可能成为被黑客利用的“后门”,成为窃取国家机密、商业机密、个人隐私的渠道5.D (括号前的“联网的打印机、路由器”是括号内的陈述对象,根据陈述对象的一致性来判断,可排除A、C 两项;B项,后半部分的主语换成了“国家机密、商业机密、个人隐私”,句子不如D项贯通自然,故排除。

)6.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)A.一是具有公共属性的机构、政府机关及企事业单位,应尽快强化对内部物联网设备的安全排查及日常监控B.一是具有公共属性的政府机关及企事业单位,应尽快强化对内部物联网设备的安全排查及日常监控C.一是具有公共属性的政府机关及企事业单位,应尽快提升对内部物联网设备的安全排查及日常监控D.一是具有公共属性的机构、政府机关及企事业单位,应尽快提升对内部物联网设备的安全排查及日常监控的能力6.B (画线句子存在两处错误,“机构”与“政府机关及事业单位”并列不当,可删掉“机构”;“提升……安全排查及日常监控”搭配不当,可将“提升”改为“强化”或在“监控”后加“……的能力”。

)7.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是A.《红楼梦》对贾府这个贵族家庭的饮食起居各方面的生活细节进行了真切细致的描写,表现了这个钟鸣鼎食....的诗礼之家“树倒猢狲散”的没落过程。

B.《三国演义》是一部家喻户晓....的作品,围绕蜀、魏、吴三国展开了三方角逐的宏大场面,表现了对建立一个仁德爱民、统一强大的政权的向往。

C.塞万提斯一生左冲右突,期盼有所建树,但都事与愿违,晚年蜗居在一个下等公寓,潜心文学创作,苦口婆...心.,完成了《堂吉诃德》的写作。

D.巴尔扎克通过他那深邃的目光看到当时封建贵族社会已经日薄西山....,取而代之的是新兴的资产者统治的社会,金钱取代一切成了人们的上帝。

【解析】C。

苦口婆心:苦口,反复规劝;婆心,仁慈的心肠。

比喻善意而又耐心地劝导,放在句中不合语境。

8.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是A.动物们的游戏,究竟是为了“演习”还是为了“锻炼”,研究者们各执己见,众说纷纭....。

B.人类就像自鸣得意....地在池中游动的鲤鱼。

像鲤鱼一样,人类自己也认为宇宙之中只包含自己熟悉可见的东西。

C.正是严冬天气,彤云密布,朔风四起,却早沸沸扬扬....卷下一天大雪来。

草料场的那间破草厅,被风吹撼,摇振得动。

D.中国诗一蹴而至崇高的境界,以后就缺乏变化,而且逐渐腐化。

这种现象在中国文化里数见不鲜....。

【解析】C。

“沸沸扬扬”改为“纷纷扬扬”。

沸沸扬扬:形容议论纷纷,像沸腾的水一样喧闹。

9.下列句子中有语病的一项是A.中国素有“礼仪之邦”之称,由于礼仪的制度化,使中国古代的社会生活具有很强的伦理色彩。

B.简练是一种很好的文风,用较少的文字表达丰富深刻的内容,是一件很不容易做到并值得称赞的事。

C.文学作品的续写和改编是对原作的二度创作,表达了作者对原作主题、人物形象和艺术技巧的个性化理解。

D.探究新词新语产生的特点和规律以及它与社会生活的关系,可以帮助我们对语言的发展变化作更为深入的了解。

【解析】A。

“由于礼仪的制度化,使中国古代的社会生活具有很强的伦理色彩”没有主语,介词滥用造成主语残缺,应去掉“由于”或“使”。

10.下列句子中有语病的一项是A.演讲词作为演讲时的文稿,除了具有观点鲜明、逻辑性强的特点外,还要运用多种艺术手法,鼓舞听众的情绪和听众的共鸣。

B.当怀着感激之心面对丰富多彩的生活时,我们就会发现生活的美好,产生情感的共鸣,找到写作的题材。

C.朗诵是学习语文的一种重要形式。

通过朗诵,我们可以创造性地表现出文学作品的思想感情和语言文字的音韵美。

D.讲究文采并不是堆砌华丽辞藻,而是在准确表达内容的前提下,做到“词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴”。

【解析】A。

“鼓舞听众的情绪和听众的共鸣”分句中“鼓舞”一词领起两个短语,“听众的情绪”是可以受到鼓舞的,“听众的共鸣”只能“唤起”“引起”“激起”等。

二、语言表达连贯11.下列填入横线处的语句,排序最恰当的一项是( )朗读是学习语文的重要方式。

____________________________朗读时要根据需要恰当地选用这些方法来增强表达效果。

①常用的表现方法有停顿、重音、语速、语调、节奏和体态语等,②此外,还要运用各种表现方法,准确地表达作品的内容。

③朗读首先要读准字音,理解作品中词语、句子的含义;④其次要准确把握作品的背景、主旨,弄懂作品的文化内涵和情感基调;A.①④③② B.③④②①C.③②④① D.①④②③【解析】B。

语段的第一句是总起句,后面是分别说明朗读的要求和方法的。

其中有标志着语序的“首先”“其次”“此外”等词语,而语段的最后一句“朗读时要根据需要恰当地选用这些方法来增强表达效果”则与①相衔接。

12.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )灯笼与中国人生活息息相关,_______________。

_______________。

_______________。

_______________。

_______________。

_______________。

花灯风气至此广为流行。

①所以,过去每家都有姓氏灯,悬挂在屋檐下和客厅中,借以讨个口彩②不过,最让人遐思、期盼的,恐怕还是元宵节的花灯③庙宇中、客厅里,处处都有灯笼。

仔细推算,中国有灯是秦汉以后的事,有纸灯笼又可能是在东汉纸发明之后④元宵观灯的习俗起源于汉朝初年,至唐开元年间,为了庆祝国泰民安,乃扎结花灯,借着闪烁不定的灯光,象征“彩龙兆祥,民阜国强”⑤今天迎神赛会上,神明的阵头前仍有两盏大灯笼,就是这种习俗的延续⑥中国的灯笼,不仅是用以照明,它往往也是一种象征,因“灯”与“丁”声母相同,意味着人丁兴旺A.①④⑥⑤②③B.①⑥③⑤②④C.③⑤⑥①②④D.③⑥①⑤②④答案:D解析:类题目首先要通观原文,了解大概内容,然后默读所给各句子,找出句中的关联词、人称代词、指示代词,关注句首和句尾。

相关文档
最新文档