社会学资料(1)
社会学概论重点资料(全)
社会学概论重点资料(全)第一章社会学的创立与发展一、社会学的创立。
(一)社会学创立时期的主要代表。
1.奥古斯特·孔德——1798-1857,法国人,著有《实证哲学教程》,被称为“社会学之父”,“社会学”一词最早是由奥古斯特·孔德提出的。
孔德认为,主要研究人类社会基本秩序的是社会静力学。
其社会学思想可从三方面进行把握:①科学的分类。
社会学居于科学的最高层次,是科学之“皇后”,所有其他学科都为它的建立作了准备。
②社会学的研究对象。
“秩序”和“进步”是其实证主义社会学的两个核心概念。
③研究方法。
孔德创造的实证方法是观察法、实验法、比较法和历史法。
2.卡尔·马克思——1818-1883,著有《共产党宣言》、《资本论》等。
3.赫伯特·斯宾塞——1820-1903,英国人,著有《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》。
其社会学思想主要围绕社会有机体和社会进化论两个方面展开。
他认为社会不是简单的有机体而是“超有机体”。
(二)社会学形成时期的主要代表:1.埃米尔·涂尔干,法国社会学家,代表作有“三论”:《社会分工论》、《社会学方法的准则》、《自杀论》。
《自杀论》一书,就是涂尔干用一种社会事实(社会整合)去解释另一种社会事实(自杀)的范例。
其社会学观点如下:①社会学的研究特殊对象是社会事实。
②社会团结理论。
社会团结是指以吸引为特征的把个人与个人、个人与群体、群体与群体协调、合作、结合在一起的社会联系状态。
③失范理论。
④社会研究方法准则。
将社会事实当作物来研究。
(首要和最基本的准则)⑤功能分析和历史分析方法。
系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔干创建的。
功能分析将揭示特定社会现象给整个社会或局部运动带来什么结果,而历史分析则揭示出为什么是这个而不是其他现象能在当时发挥特定作用。
2.马克斯·韦伯,德国社会学家,著有《新教伦理与资本主义精神》、《经济与社会》等。
社会学复习资料
社会学复习资料第一章:什么是社会学(研究对象:社会的良性运行和协调发展)一,社会学定义:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
(郑杭生)(社会学(sociology)这个词是18____年由法国实证主义哲学家、社会学家奥古斯特·孔德首先提出来的。
他最初用的是“社会物理学”(social physics)这个术语。
)二,社会学地位:第一层次,哲学;第二层次,社会学历史学;第三层次,政治经济教育法学等。
三,社会学与其他学科的关系:1,经济学:经济学研究商品与服务的生产、分配和消费的方式,其视角以市场为核心。
经济学与社会学的一个重要的共同领域就是研究经济行为的社会基础;另一个领域是社会行为的经济基础。
社会学也研究与经济有关的现象,如社会福利、社会保障、贫困问题、农民工等,但其核心是考察社会运行的状态及机制。
经济学家与社会学家最大的不同在于,经济学家强调效率,即“最大化”问题;而社会学家强调公平。
2,历史学:历史学研究过去,试图找出历史事件的原因、过程和含义,历史即故事。
3,政治学:政治学研究政府和权力的使用。
政治学者主要考察在政府体制背后的观念、政治的操作过程。
4,心理学:心理学主要研究人类的精神过程,不考虑行动的意义,也不对行动作价值判断。
心理学与社会学的最大区别在于:心理学关注个体的经历,而社会学关注群体。
5,人类学:人类学(anthropology)研究世界各地、各个时期的人类进化与人类文化的,分为考古人类学、体质人类学和文化人类学,其中最为活跃的是文化人类学。
四,社会学基本问题:1,个人与社会的关系问题:齐美尔认为,个人之间是处于不断地相互作用过程之中的,由于个人的互相作用而联系起来的网络就是社会。
社会只不过是对互动着的一群人的称呼。
社会学的任务是要阐明个人与社会的关系,即阐明个人怎样互相交往而形成群体,群体又作用制约个人的,所以社会学基本问题是个人与社会的关系问题。
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三、社会学研究的范式
范式概念是由库恩首先提出来的,用来表达科学研究活动的一般特征和规律。
所谓范式,是指一定时期内,科学研究共同体成员在进行常规科学研究过程中所共同遵循
的规范和理论与方法论模式。
社会学的范式大体可概括为三大类型:
实证范式、解释范式和批判范式。
社会研究范式案例
一、《自杀论》(1898)是实证研究范式的典范,是自然科学的因果分析在社会科学中的运用
研究步骤:第一步——界定概念、确定问题、提出假设。
第二步——收集资料、对各种解释进行验证。
社会因素
自杀行为各类人的自杀率
气候……
第三步:运用假设检验法选择符合调查资料的、较好的解释
最后上升到理论概念一社会整合(社会支持),一种共性解释。
社会整合低的群体的自杀率高于社会整合高的群体。
社会研究范式案例
二、韦伯《新教伦理与资本主义精神》
是20世纪初社会学研究的典范(理解社会学、社会定义范式)。
韦伯针对当时经济决定论和历史决定论:设想精神因素、价值观念对社会历史现象有很大影响。
韦伯认为17、18世纪,新教观念与资本主义关系密切,他用资料证明了他的观点,用历史文献方法,从文本中阐释意义、用富兰克林等信笺自传中反映新教观念和资本主义精神。
三、马克思的资本主义研究、米尔斯的权力精英研究以及许多社会工作研究。
社会学概论复习资料(一)2024
社会学概论复习资料(一)引言概述社会学概论是社会科学中的一门重要学科,其研究范围主要涵盖了社会结构、社会变迁、人类行为等方面。
本文将给出社会学概论的复习资料,帮助读者回顾和理解这门学科的关键概念和理论。
正文内容1. 社会学的定义与范围- 社会学的定义:社会学是研究人类群体、群体行为和社会关系的学科,旨在揭示社会的结构、功能和变迁规律。
- 社会学的研究范围:社会学研究的对象包括社会组织、社会关系、社会制度、社会问题等,涉及个人、小组、社会以及全球范围。
2. 社会学的理论框架- 结构功能主义理论:用于分析社会结构和社会功能之间的关系,强调社会系统的稳定性和平衡性。
- 符号互动主义理论:注重个体与社会交互中的符号使用和意义构建,强调个体在社会互动中的主动性和创造性。
- 社会冲突理论:聚焦于社会不平等和社会冲突的产生和影响,关注阶级、种族、性别等方面的社会不公正。
- 结构主义理论:强调社会结构的决定性作用,认为社会行为受到社会结构的限制和约束。
- 解构主义理论:质疑社会的固化观念和主流知识,关注权力和话语的运作。
3. 社会学中的核心概念- 社会化:指个体在社会中通过学习和内化社会规范与价值观来适应和参与社会生活。
- 社会结构:指社会中各种社会组织和社会机构的总和,包括家庭、教育机构、经济系统等。
- 社会群体:指由个体组成的具有一定共同性和互动性的集合体,如家庭、团体、社区等。
- 社会变迁:指社会中各种社会组织、社会关系以及社会结构的不断演变和改变。
- 社会问题:指对社会成员生活和社会秩序产生负面影响的现象和情况,如贫富差距、失业问题等。
4. 社会学研究方法与技巧- 问卷调查:通过编制问卷,采集人们对某一问题的意见和态度,以量化的方式获取数据。
- 深度访谈:借助面对面的交流方式,深入了解被研究对象的思想、感受和经验。
- 实地观察:研究者亲自参与或观察研究对象所在的环境和行为,了解其真实情况。
- 文献综述:通过查阅相关文献,整理和概括已有的研究成果,进行理论分析和综合总结。
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社会学复习资料第⼀章导论社会学的研究对象是⼈性和社会秩序,或者说是社会⾏为和社会结构。
第⼆章社会学史1.西⽅社会学诞⽣的社会背景①法国⼤⾰命和英国⼯业⾰命对西⽅社会学诞⽣的影响。
②现代科学的成长对西⽅社会学诞⽣的铺垫。
③社会的急剧变迁和现代社会的出现对西⽅社会学诞⽣的直接推动。
2.孔德——实证主义社会学的助产婆①保守与进步:孔德的双重形象②实证主义的社会观与研究⽅法③⼈类知识或理性发展的三个阶段:(A)神学阶段(B)形⽽上学阶段(C)实证阶段3.斯宾塞与进化论社会学①社会有机体论与社会进化论:斯宾塞社会学理论的两⼤基本⽀柱②社会的三⼤功能系统(A)⽀持系统(B)分配系统(C)调节系统③两种社会类型:尚武社会(强制性)、⼯业社会(⾃愿合作、⾃我控制)4.迪尔凯姆——社会学主义的巨擘①社会学主义的基本特征:A秉承社会学的⾃然主义B强调社会现实的特性C认定社会学是⾃主的和⾃我满⾜的学科D认为社会学是⼀门根本性的社会科学E⼒求克服进化论的观点。
②社会学⽅法的准则:社会事实,即在社会层次上发⽣的种种现象。
可分为两个主要类型:物质性社会事实,如教会、国家、法律;⾮物质性社会事实,如道德、规范、价值等。
③社会事实的特性:A社会事实对个⼈来说是外在的。
B具有强制性的⼒量。
C具有普遍性④“机械团结”与“有机团结”:两种社会结构的理想类型A机械团结:原始社会、古代社会以及现代那些不发达的社会的⼀种社会联结⽅式。
B有机团结:由发达的社会分⼯以及社会成员间的异质性所决定的另⼀种社会联结⽅式。
⑤《⾃杀论》:社会学主义的思想产⼉⾃杀的四种基本类型:A利⼰主义⾃杀B利他主义⾃杀C失范性⾃杀D宿命性⾃杀⑥宗教社会学A “宗教是⼀个与被隔离或禁⽌接触的圣物有关的信仰和实践的统⼀系统;这些信仰和实践将所有的皈依者联合在⼀个单⼀的被称为…教会?的道德社区之中。
”B宗教的社会功能:a通过宗教的禁忌制度,个⼈习得了对⾃我⾏为的约束;b有助于社区的整合与团结;c能够使群体的传统代代相传;d具有催⼈振奋的作⽤。
社会学概论复习资料
一、什么是社会学(P1)1、社会学的学科地位(13)(一)社会学学科地位的历史演变(孙本文)一是总和说,即把社会学与各门社会科学的关系看成是整体与部分的关系,二是综合说,即强调社会学是将各门社会科学的成果,从社会整体的角度来加以综合而得出的三是普遍说。
即认为社会学原理具有普遍性,适用于一切社会现象,把社会学与其它社会科学的关系看作是一般与特殊的关系。
四是平等说。
即认为社会学与其它各门社会科学处于平等的位置上五是共通说(二)社会学与其他学科的关系与历史唯物论:特殊与一般与单科性学科:综合与单科与综合性学科:特殊与特殊与科学社会主义:相互补充、相互促进2、社会学的功能(16)一、认识和改造社会二、增促社会进步,减缩社会代价三、构建和谐社会3、唯实论和唯名论的区别和典型代表(8)唯名论否认一般的客观实在性,否认概念的客观内容,认为只有个别事物(特殊、殊相)才是真实存在的,而一般事物(概念、共相)不过是人们用来表示个别的东西的名称;个别才是科学的对象,一般则是逻辑的对象。
以唯名论的哲学思想看待社会,就形成了社会唯名论。
社会唯名论认为,个人是实际存在的,社会只是单纯的名称。
个人是社会学研究的对象,其研究方法是从个人行为的细节上,或者从其行为中可能推知的事项上加以研究。
典型代表是以洛克和古典经济学家们为代表的个人主义的功利主义;和以韦伯为代表的理解的社会学。
形成了社会学中的反实证主义路线。
社会唯实论认为,社会是一个由各种制度和规范构成的有机整体,社会外在于个人,并对个人具有强制性。
社会虽然是有单个人组成,但是自从人与人组成一个集体后,社会所产生的现象都是由于集体的行为和活动所产生的,而不能再还原为个体的生理或心理现象。
侧重以社会及社会现象为研究对象。
典型代表是孔德、斯宾塞、涂尔干等人,形成了社会学中的实证主义路线。
4、社会学研究的基本问题(10)个人与社会的关系问题是社会学的基本问题。
二、文化的结构和功能(P90)1、文化的构成要素(96)一、象征符号二、价值观念三、规范体系:包括正式规范和非正式规范。
社会学资料
社会学资料1、“社会学”一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出。
2、美国社会学家英克尔斯给社会学下定义的三条途径:历史的途径、经验的途径、分析的途径。
3、社会的运行和发展大体可分为三种类型,即社会运行的良性运行和协调发展、中性运行和模糊发展、恶性运行和畸形发展。
4、社会主义社会化能够良性运行和协调发展还只是一种可能性,而不是现实性。
5、人口的自然构成主要包括性别构成和年龄构成。
6、两种生产,即人口自身的生产和物质资料的生产。
7、社会运行大体上包括纵向与横向两个方面,纵向运行就是社会的变迁和发展。
8、从社会关系的水平和层次上看,社会系统可区分为个人关系、群体关系和社会制度三个层次。
9、个人关系是全部社会关系的起点,其他社会关系都是由此而展开的。
10、在社会关系中,社会制度占据重要的地位,因为社会制度是社会关系的综合体系,也是社会关系的最高层次。
11、从文化分层角度,将文化分为四个层次:即文化特质、文化丛、文化区域、文化模式。
12、社会化概念的内涵有一个从狭义到广义的发展过程外,还存在三种不同的理解角度:即文化角度、个性发展的角度、社会结构的角度。
13、帕森斯认为,社会化过程就是角色学习过程。
14、米德认为社会化的实质是角色扮演。
15、人类具有接受社会化的一系列潜在能力,有语言能力、思维能力、学习能力、较长的依赖生活期。
16、社会化的主体有学校、家庭、同龄群体、工作单位和大众传播媒介。
17、根据参与人数,社会互动可划分为二人互动、三人互动、多人互动等互动类型。
(第七)18、按社会互动的主体类型可分为人际互动与群体互动。
19、根据社会交往的情境,可将社会互动分为熟悉情境互动、社交情境互动和工作情境互动。
20、根据互动中的人际关系及其性质,社会互动可分为情感性互动、工具性互动、混合性互动。
21、从人们获得角色的方式可将社会角色区分为先赋角色和自致角色。
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社会学复习资料1、社会学的含义?P2社会学是关于社会良侧重社会为性运行和协调发展的条件和机制的综合社会科学,我们把这个代表的观点称为“社会运行论”。
社会学的一个特点是它研究别的社会科学都涉及但不做专门研究的问题,即社会良性运行和协调发展的条件和机制。
2、社会学的研究对象?P2社会和人,社会指的是社会系统结构,即我们共同生活的世界,人就是社会中的主体,可以是个体的人,也可以是社会的人。
3、中国社会学界的代表人物及其观点?P8(1)侧重以社会为研究对象。
①严复:认为社会学是用科学方法研究社会的治和乱,盛和衰的原因,揭示社会由以达到治的方法和规律的学问。
郑杭生:社会学是研究现代社会运行和发展的规律性,特别是研究社会良性运行和协调发展规律性的综合性具体社会科学。
②李大钊、瞿秋白:认为社会学与历史唯物论一样是研究社会发展普遍规律的。
③费孝通:认为社会学是研究社会整体及其规律性。
(2)侧重以个人及其社会行为为研究对象。
①孙本文:社会学为研究社会行为的科学。
②龙冠海:是在社会互动或社会关系中的人。
③杨心恒:社会学是研究人们的社会性行为规律的科学。
④庞树奇:社会学应该着重研究人的社会活动的固定化过程和固定化形式。
(3)第三种观点,代表性意见:①“剩余说”②“学群说”③“调查说”④“问题说”⑤“未定说”4、社会学的功能?P15(1)认识和改造社会(2)促进社会进步,减缩社会代价(3)构建和谐社会5.西方社会学的创立的社会学家及主要观点?P20(1)代表人物:孔德(被称为“社会学之父”)代表作:《实证哲学教程》主要观点:他把社会学分为社会静力学和社会动力学两个部分。
前者强调着重研究社会体系存在的条件和作用的规律。
后者强调着重研究社会体系的发展与变化的规律,他认为社会发展表现为人类的体质、道德、知识和政治的进步。
(2)代表人物:斯宾塞(被称为社会达尔文之父)代表作品:《社会静力学》、《社会学研究》、《社会学原理》等。
社会学复习资料全
导论一、最早提出社会学的是---孔德二、社会学的定义定义:社会学是从综合性、整体性视角,系统研究社会结构和社会过程,深入揭示社会运行和发展规律的社会科学。
代表人物(严复)1.社会学是用科学方法研究社会的治和乱、盛和衰的原因,揭示社会由此达到“治”的方法和规律的学问。
三、社会学的学科特点1、整体性特点2、综合性特点3、科学性特点4、应用性四、社会学产生的时代背景1、社会的转型与巨变。
2、资本主义制度的建立与帝国主义的出现。
3、资本主义建立后的社会问题、矛盾。
4、民众对正常社会秩序的渴望。
社会学产生的历史传统1、英国功利主义传统(1)一种个人主义的理论。
(2)经济人观点。
(3)社会学功能理论、理性选择理沦和交换理论的理论基础。
2、法国大革命后的实证主义传统(1)法国的实证主义传统。
(2)实证主义的意涵。
(3)反对迷信,提倡科学。
目的是发现自然界和社会生活中的自然法则。
(4)西方社会学理论发展最重要的传统之一。
3、德国的历史主义传统(1)强调自然科学与社会科学的差异。
(2)人类世界是被有意识选择的世界,不受自然法则的支配。
(3)研究行为者的主观意图。
(4)研究社会部的文化特征,社会成员所普遍认同的世界观和价值观。
(5)各个社会文化传统的独特性。
4、美国的实用主义传统(1)美国人的最大特点是讲用。
(2)美国人的第二个特征是鼓吹个人主义,强调个人的价值。
五、马克思主义社会学的特点1.坚持实践原则2.坚持科学分析视角3.坚持辩证思维方式4.坚持研究方式的批判性5.坚持理论视野的开放性六、韦伯韦伯和新教伦理(1)反对马克思经济是社会变迁动力学说,提出是社会变迁动力。
(2)提出社会学研究中的价值问题七、芝加哥学派(城市研究)城市社会学与定性研究方法的拓展1、芝加哥社会学派的城市研究2、芝加哥社会学派与中国社会人类学的渊源八、社会学冲突(1)理论主要来源于马克思的思想。
(2)人类社会的主要冲突源自人类所需资源的稀缺(3)社会通常是在利益冲突之中整合在一起九、符号互动论、1)理论主要来源于马克思的思想。
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一.社会学的知识体系:1. 社会学理论也称理论社会学,它是对社会构成要素、社会关系、社会行动、社会结构、社会过程、社会制度、社会变迁等问题的理论性分析。
2. 社会研究方法是从事科学的社会学研究所使用的方法和手段。
(研究方法论、资料收集方法、资料分析方法等)3. 应用社会学是指将社会学理论和社会研究方法运用于某一社会现象、社会问题的研究。
二.社会学的学科特点:1. 整体性观点2. 方法和知识的综合性3. 科学性4. 应用性5. 建设性和批判性三.文化的含义:文化是社会的重要组成要素,人类社会与动物群体的种差异就在于人类有丰厚的文化,文化传承对人类社会的维系和发展具有重要作用。
文化是人类创造的物质和精神的成果,它包括人类创造的器物和其他物质产品、技术和知识、规范和习惯、信仰和价值等。
它是与自然无相对应的人类所创造的物质产品和精神产品的总和。
文化是人类适应和改造自然环境,进行共同的社会生活的经验。
四.文化的分类:文化: 1. 物质文化 2. 精神文化物质文化: 1.产品文化 (住房、衣服、交通工具) 2.工具文化 (厂房、农具、)精神文化: 1.智能文化(自然科学知识) 2.规范文化(风俗) 3.理念文化(宗教)五.文化的结构1.文化元素:指文化中的最小而有意义的单位,即他是独立的能反映某种文化意义的东西。
2.文化丛:相关的文化元素相互结合而形成的功能单位被称为文化丛。
3.文化模式:是相关的文化丛经过有秩序、有条理的整合而形成的整体。
六.文化的功能1.文化的整合功能:是指它对于协调群体成员的行动所发挥的作用。
2.文化的导向功能:是指文化可以为人们的行为提供方向和可供选择的方式。
3.文化的维持秩序的功能:文化是人们在以往的共同生活经验的积累,是人们通过比较和选择认为是合理并被普遍接受的东西。
4.文化的传续功能:从世代的角度来看,如果文化能相信的世代流传,即下一代也认同、共享上一代的文化,那么,文化就有了传续的功能。
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社会学概论1.社会学的研究对象第一类侧重以社会为对象,重在研究社会的结构和过程、社会的运行和发展、社会的秩序和进步等等,它主要体现了社会学史上的实证主义传统;第二类侧重以个人及其社会行为为研究对象.它主要体现了社会学史上的反实证主义传统;2.社会学的特点(一)整体性:是指把社会看作有机整体。
(二)综合性:是指社会学研究对象具有丰富性,需要运用多种知识、多种角度进行研究。
一是研究视角的综合性,二是研究方法的综合性。
(三)现实性:是指社会学的研究问题直接面对社会现实,从现实社会运行中获取研究问题,研究目的是服务于现实社会问题的解决,促进社会和谐运行。
(四)时政性:是指知识来源于具体的经验研究。
3.社会学的社会作用一、理论作用(一)认识作用a、描述功能:描述就是用一定的技术手段客观地、忠实地搜集、整理和记录具体事实、事件及其过程的资料,真实的再现社会生活图景。
b、解释功能:解释就是指把握影响社会事实发展的主客观因素,从因果联系上说明社会现象和过程,就是把经验描述得到的感性认识上升到理性认识水平。
c、预测功能:预测就是在调查研究的基础上根据已知因素,运用现有知识、经验和科学方法去预计和推测事物今后可能的发展趋势。
(二)意识形态作用意识形态作用就是为特定立场进行辩护的一种思想体系,具有维护统治阶级利益的功能马克思主义社会学作为建立在科学基础上的意识形态,一方面提供向群众进行思想教育的社会理论和知识,帮助群众正确认识自己在社会中所处的地位和应承担的责任,采取正确的学习生活态度,树立健康的生活方式;另一方面启发群众划清与资本主义社会思潮的界限,正确处理中西方理论的关系。
1二、实践作用在社会学实践作用上存在干预论和价值中立论两种观点干预论认为社会学应该积极地介入社会生活,为社会管理和社会发展作出贡献。
社会学家就是社会医师、社会工程师。
价值中论者首先表现在韦伯对社会研究方法的论述上,后来被扩大到整个社会学领域和社会学者同社会利益的关系问题上,他们主张对社会学进行纯科学的净化,割断社会学同一阶级集团的联系,使社会学者成为社会旁观者。
00034社会学概论 复习资料(全)
社会学概论第一章社会学的创立与发展第一节社会学的创立一.社会学创立的历史条件(一).社会变革的需要现实的社会需要是社会学产生的直接根源和关键因素.. (三).社会经验研究的积累. (四).社会研究先驱奠定的社会思想基础(二).自然科学发展的推动二..社会学创立时期的主要代表.(一).奥古斯特·孔德孔德是实证主义的权威代表. 法国1838年<实证哲学教程>六卷本的第四卷首次提出社会学概念,标志着社会学的诞生.社会学之父”孔德的把握: 1.科学的分类. 数学天文学物理学化学生物学社会学. 是科学的最高层次,是科学之”皇后”2.社会学的研究对象. 是对社会现象所固有的全部基本规律的实证研究. 分为社会静力学和社会动力学. 前者是研究社会协调问题;后者是人类,是进步. 秩序和进步是孔德实证主义的两个核心概念理性和人类社会发展过程3.研究方法. ,是两大主题.观察法实验法比较法历史法. B.有用的而不是无用的. C.可靠的而不是可疑的. D. 确切的而不是含糊的. E.肯定的而不是否定的实证一词的涵义: A.现实的而不是幻想的(二)..卡尔·马克思1.马克思是社会学的主要奠基人. 是社会学发展的思想宝库.2. 马克思创立了社会学的基础理论3. .马克思的社会学理论注重实际. 马克思主义社会学的第一本教科书<历史唯物主义---马克思主义社会学通俗读物>(三). 赫伯特·斯宾塞是英国著名资产阶级社会学家,哲学家和教育家.被誉为”维多利亚时代英国的亚里士多德”主要代表:社会静力学;社会学研究;社会学原理.1. 社会有机体论.2. 社会进化论. 主要围绕以上两个方面展开.三. 社会学形成时期的主要代表.法国社会学家. 是欧洲,(一). 埃米尔·涂尔干. 法国第一个在大学里讲授社会学的人代表作有三论: 社会分工论社会学方法的准则自杀论. .1. 社会学的研究对象. 是社会事实.2. 社会团结理论. 团结分为机械团结(相同性与相似性) 和有机团结(社会分工和个人异质).3. 失范理论. 失范理论是涂尔干提出的. 失范是指: 社会对个人的欲望和行为的调节缺乏统一规范和足够制约力的社会状态.失范的原因: A.个人欲望的急剧滋长. B.现代社会无法满足所有个人的欲望. C.社会骤变使个人欲望失去约束,出现动乱危机. 主要是”经济危机”4. 社会学研究方法准则. A.首要和最基本的准则是将社会事实当作物来研究. B.放弃抽象以具体的社会内容为研究对象. C.必须遵循”就社会事实来说明社会事实”的途径. D.注意正常现象与病理现象的区分. E.比较方法是社会学最根本的方法.5. 功能分析和历史分析方法.(二). 马克斯·韦伯. 德国1. 理解社会学. 认为研究对象就是社会行动. 对社会行动的研究的根本方法是理解.2.社会行动类型. 合理性是韦伯社会学理论的核心概念3.理想类型.4. 科层制理论.. 四种类型: A.目的—手段合理性行动. B.价值合理性行动. C.情感性行动. D.传统性行动.第二节社会学主要理论流派一.芝加哥学派. 社会学起源二欧洲,世界上第一个社会学系是美国成立的. 斯莫尔1892在美国芝加哥大学创办了社会学系. .学术成就有: 1.开拓了现代城市社区的研究道路. 2.形成了人文区位学的城市理论芝加哥师生为主形成的社会学流派. 4.创建了符号互动论. 3.推动了社会学调查研究方法的形成和完善.二.结构功能论.兴起于20世纪30年代. 关注的焦点在于社会均衡是如何维持和不断修复的.结构功能论主要代表人物是:帕森斯和默顿帕森斯认为任何社会若要生存就必须具备维持系统所必须的一般条件: 1.适应。
社会学概论 (1)
社会学 1判断1.社会是人们交往的产物正确2.“社会”一词源于中国正确3.社会学研究方法上是抽象性的正确4.马克思是从微观上阐述了需要层次论;马斯洛则是从宏观上阐述了需要层次论。
错误5.声音是人们相互传递信息、感情的象征符号之一。
正确6.社会保障源于欧洲中世纪的慈善事业。
正确7.社会需要在社会中处于非常关键的位置.正确8.“社会”一词源于中国正确9.需要层次论是谁初次提出的马斯洛错误10.“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”是联合。
错误11.随着科学技术的发展,人们需要重新走进课堂,拿起书本,这种现象是特殊社会化错误12.人的需要具有社会性正确13.时尚是一种属于“集体着迷”的集体行为。
正确14.马斯洛提出需求层次论是在1943年。
正确15.社会的相互作用是人类活动的基础错误16.社会交往有利于个人成长正确17.认识世界是认识世界的一次飞跃正确18.个人交往又称人际交往正确19.冲突的产生根源于人性正确20.马克思认为在社会交往的层次中经济交往是其他一切交往的基础正确21.语言、文字、手势、表情等人们赋予其社会意义的符号是人们进行社会活动的基础是米德提出的正确22.“镜中自我”是米德提出的错误23.人的需要具有社会性正确单选1.“社会”一词源于A2.人与动物的本质区别是B3.第一次提出社会学的是法国社会学家哲学家C4.满足人民各种物质和精神的需求的是A5.生存和享受是人类需要的C6.社会需求是人们社会关系的C7.社会需要在社会中处于非常B8.人的需要具有D9.人们需求的满足方式满足可能具有A10.需要层次论是谁初次提出的C11.社会交往是满足人的社会需求的基本C12.社会相互作用则是B13.“镜中自我”是谁提出的A14.社会交往是文化传播的B15.社会交往的动因A16.社会关系是在社会交往中形成的D17.首先提出社会角色的是D18.社会角色是社会地位的B 19.实际角色B20.时尚是一种属于( A )的集体行为多选1.历史唯物主义是社会学研究的ABCD2.社会文化的传播有两种不同的渠道AD3.对社会需要的界定ABCD4.人类发展的三个阶段ABC5.马斯洛把人的需求层次分为()需要ABCD6.社会角色一般可分为ABCD7.社会制度的基本特征ABCD8.社会舆论的基本特点有ABC9.社会化的生物基础ABCD10.社会化的基本过程ABCD社会学2判断1.人的社会化过程人与环境的相互作用过程。
社会学概论复习资料
社会学概论复习资料1 名词解释(5题,每题4分):只需要回答要点。
2 简答题(5题,每题8分):只需要回答要点。
3 论述题(2题,每题20分):尽可能详细地对相关的概念和理论进行说明和解释(10分),并尽可能结合具体的实例进行分析和论证,着重考察描述与分析的逻辑性、条理性与准确性(10分)。
第一讲:社会学导论●社会学产生的时代背景与思想条件时代背景:1.从封建社会(农业的、宗法的、慢节奏的)向资本主义社会(工业化、城市化和市场化)的转型。
2.资本主义制度建立后暴露的社会问题与矛盾:经济危机、贫富分化加剧、阶级对立、贫困化以及犯罪率上升等社会危机出现。
3.经历长期无序和失范后对社会秩序的渴望:社会学的产生是工业革命发展生产力的要求与长期无序、失范的社会常态之间的矛盾冲突在思想理论领域的反应。
思想条件:历代社会思想:哲学、政治以及伦理中的社会思想的发展,观念与价值的变迁:神权——君权——人权。
自然科学的巨大发展:数学、物理学、生物学等自然科学的经验研究方法被用于解释社会变迁。
社会调查资料的积累:17世纪源于英国的早期社会统计调查和定量分析,以及各种类型的民族志、环球旅行笔记等经验材料的积累。
●社会学研究的主要特点具有科学性。
即不能将自己的研究建立在依靠洞察力、无确凿根据的信念或道听途说的基础之上。
而只能依赖科学的证据,而这些证据是通过对人类生活的系统研究获得的。
具有客观性。
尽可能运用类似自然科学的技术。
在提出问题、得到结论时努力做到不受感情、偏好的影响。
其最终目标是发展出一套完善的科学知识体系,以解释并在某些情况下预测社会事件。
不可避免的主观性。
社会学者感情及其道德因素的介入限制了他们研究什么和怎样进行研究。
●社会学研究的主要目的描述社会、解释社会、预测社会●什么是社会学的想象力社会学的想像力使我们能够抓住历史与我们的经历,以及在社会中两者之间的关系。
这是它的任务,是它的承诺……这种想像力的第一个果实:即仅仅通过将其自身置于他所在的历史时期中,一个人就可以理解他们自己的经历、就可以估计自己的命运;仅仅通过他身边的所有的人,一个人就可以知道他自己的生活机会第二讲:社会学的主要理论视角●经典社会学的主要代表人物及其理论主张(孔德,斯宾塞,马克思,韦伯,迪尔凯姆)孔德:科学的目的:认识为了预测,预测为了控制社会学的目的:发现社会秩序的法则,以保持稳定和建立新秩序。
《社会学概论》期末复习资料(第一章社会的基础与条件)
《社会学概论》期末复习资料(第一章社会的基础与条件)第一章社会的基础与条件(人口、环境、物质资料的生产方式、文化)第一节人口(定义:特定时间、特定地域所存在的人的集合,这样呈现出一定的数量、质量和构成特征,并由此对社会运行和发展产生基础性影响)一、人口规模(数量)与人口结构1、人口规模是指一定时间和地域内的人口总数2、人口性别结构性别比:表示人口中的男性与女性人数之比,通常是女性人口中男性人口数的百分比(人口性别比=男性人数/女性人数*100%)人口性别比根据统计对象的不同又可以分为出生人口性别比、婴儿性别比、结婚年龄性别比男女两性的平衡发展是一个国家和社会稳定和发展的前提二、人口分布与人口迁移1、人口分布:人口分布是指一定时点人口在地理空间上的分布状态世界人口分布受到三条气候线的决定性影响,即寒冷线、干燥线和湿热线影响人口分布的主要因素包括人口自身及其变动、自然环境及其变动和社会经济条件及其变动2、人口迁移(动态的人口分布)人口迁移理论主要研究:迁移者、迁移动机、迁移过程和迁移结果影响人口迁移的因素:人口环境容量;人口经济容量“迁移利益差异比较选择原理”:从迁移中获得的利益是否会大于将损失的利益三、人口转变与老龄化1、人口转变理论(人口转变论/人口转变)是关于人口发展从高出生率、高死亡率和低自然增长率转变为低出生率、低死亡率和低自然增长率之过程的一种理论2、老龄化:对社会运行和发展的冲击(1)、老年抚养系数提高,影响劳动就业和社会福利制度安排抚养比=(非劳动年龄人口/劳动年龄人口)*100%(2)、由此影想到相关产业的发展,特别是围绕高龄老人的社会服务业(3)、有可能导致社会经济活力不足、创新不足(4)、日益严重的老龄化最终必然导致人口再生产转向静止型甚至是缩减型,由此带来人口发展不可持续的危机,直接威胁到社会的存在倡导健康老龄化,挖掘人力资本潜力四、人口健康1、人口预期寿命:是综合反应人口健康水平的平均指标,指的是同批人出生后平均每人一生可存活的年数2、健康老龄化和积极老龄化为应对人口老龄化问题,联合国在1990年提出了健康老龄化:(1)、老年人个体健康,老年人生理和心理健康和社会适应能力良好(2)、老年人口群体的整体健康,健康预期寿命的延长以及与社会整体相协调(3)、人文环境健康,营造老年友好的社会环境积极老龄化:1999年世界卫生组织提出积极老龄化的概念,是指老年人为了提高生活质量,使健康、参与和保障的机会尽可能获得最佳的过程第二节环境一、环境及其社会功能1、环境的定义:是指以人类为中心的外部生物物理世界,即人类生存、繁衍所必需的相应的环境,包括自然环境和人工环境两大部分2、环境社会学家邓拉普曾经试图用模型呈现环境系统对人类社会运行何发展的功能,他认为:环境服务于人类的功能包括:供应站、居住地、废物库ps:三种功能彼此竞争空间,常常相互冲突二、环境与社会关系的演变1、关于环境与社会关系的理论:邓肯POET(人口-组织-环境-技术)模型(生态复合体)该模型中:(1)、每个要素都与其他三个要素相互关联(2)、任何要素的变化都会对其他三个要素产生影响人口(P)的增加可以创造技术(T)变迁的压力以及扩大城市化(O)的需要,由此导致更多污染(E)的产生从人口、技术、文化、社会、心理等多种因素及相互作用角度来分析环境与社会的互动关系,开启了环境社会学中的人类生态学派2、关于人类社会对环境系统的影响的理论:IPAT(环境影响-人口-富裕程度-技术)模型I=PAT该模型表明在其他因素不变的情况下,人口增长或资源消费增加,制造污染的技术使用增加,都将导致环境影响和破坏的扩大同时表明,富裕的生活方式比不富裕的生活方式消费了更多的资源,制造了更多的污染。
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社会概论1,农村社区答:农村社区,也称乡村社区,是指以农业生产为主要谋生手段的人们构成的同质性较高的地区性生活共同体。
2,法律控制答:法律控制是由国家制定或认可,以强制力保证其实施的一种社会规范。
3,消费答:消费是为满足生产和生活需要而消耗物质和文化财富的活动,消费不仅仅是人们生活中的生活消费,还包括属于生产本身的生产消费。
答:社会角色是由一定社会地位所决定的、符合一定社会期望的行为模式。
4,个人空间答:个人空间是指环绕一个人周围的直接物理区域,人们可以利用它在社会互动中表达某种意义。
5,社会问题的一般特征有哪些?答:社会问题的一般特征包括以下六点:1)社会性;(2)文化性;(3)普遍性;(4)特殊性;(5)集群性;(6)复杂性6,新中国成立前的阶级阶层有哪些?答:新中国成立前的阶级阶层有以下七种:1)地主阶级和买办阶级;(2)民族资产阶级;(3)小资产阶级;(4)半无产阶级;(5)无产阶级;(6)游民无产阶级;(7)农民阶级7,社会网络的特征有哪些?答:社会网络的特征有以下五种:(1)普遍性;(2)多重性;(3)滚珠性;(4)多向性;(5)隐蔽性8,芝加哥学派的主要学术成就有哪些方面?答:芝加哥学派的主要学术成就有以下四个方面:(1)芝加哥学派开拓了现代城市社区的研究道路;(2)芝加哥学派形成了人文区位学的城市理论;(3)芝加哥学派推动了社会学调查研究方法的形成和完善;(4)芝加哥学派创立了符号互动理论9,家庭的功能主要有哪些?答:家庭的功能主要有以下六种:(1)规范性行为功能;(2)经济生活功能;(3)人口再生产功能;(4)精神生活功能;(5)教育功能;(6)抚养、赡养功能10,什么是社会问题的防治,社会问题防治的意义是什么?答:社会问题防治指对显露或潜在的社会问题进行科学分析,采取相应的对策和手段,避免、减少社会问题的发生或使社会问题得以缓解和解决的综合治理工程。
社会问题防治的意义有以下五点:(1)可以有效地维护社会秩序与社会稳定,增强社会和民众的安全感。
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社会学概论第一章:社会学的产生与发展1、社会学产生于19世纪上半叶的法国。
2、孔德是第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人,被人们称为“社会学之父”。
3、人类理性发展经历了三个阶段:神学阶段、哲学阶段和实证阶段。
4、“秩序”和“进步”成为孔德实证主义社会学的两个核心概念。
5、研究方法:观察法、实验法、比较法和历史法。
6、孔德是“社会学综合理论的创始人”。
7、社会调查是社会学研究的基本途径,是社会学理论的源泉。
8、涂尔干是社会学鉴学派的创始人,他认为社会学研究的对象是特殊的“社会事实”。
(《自杀论》)就是他用一种社会事实去解释的范例。
9、三种理想的类型:传统型权威、个人魅力型权威、法理型权威。
10、社会学起源于欧洲,最早把欧洲的社会学引入美国的是耶鲁大字教授萨姆纳,他于1876年在美国历史上第一次开设社会学课程,给学生们讲授宾塞的《社会学研究》。
11、1892年,斯莫尔应聘进芝加哥大学后,连创了三个世界社会学第一:《1》1893年创办世界第一个社会学系。
《2》1894年与文森特合著世界第一本社会学教材《社会学研究导论》。
《3》1895年创办世界第一份社会学刊物《美国社会学杂志》。
12、欧洲在战后的发展有以下几个特点:《1》首先,社会学的研究重心转向现实社会。
《2》其次,社会学研究领域的多样化。
《3》再次,社会学的理论研究也趋向多元化。
13、19世纪末20世纪初救国维新,向西方学的背景下,西方社会学传入中国。
14、社会学在中国的传播和发展大致可分为:传入时期(1891-1911)成长时期(1912-1927)建设时期(1928-1952)恢复重建时期(1979——)15、第36届世界社会学大会2004年7月在中国召开,大会主题是“全球化背景下的社会变迁”这标志着中国社会学正在走向世界,世界社会学也开始关注中国社会学的发展。
第二章:社会学的研究对象与方法1:社会学这个词是由法国实证主义哲学家,社会学有奥古斯.孔德首先在<实证哲学教程>第4卷中提出的.2:齐美尔的观点:社会学是研发个人与社会的关系的一门社会科学.3:社会学是一门实证性的社会科学,其特征是:(1)整体性(最其本的特点) (2)综合性(3)实证性(4)应用性4:社会学的功能:二,教育功能:1:帮助人们自觉的完成社会化.2:帮助人们合理选择.三,社会管理功能1:建立规范2:提供模式3:反馈信息四,社会批评功能5:社会学实证研究的一般程序:一,筹划阶段第一,选题第二,建立研究假设第三,制定调查工具第四,组织人力第五,筹集研究经费.二,实施阶段三,总结阶段(总结阶段的任务是分析资料和撰写调查报告)6:社会学研究资料的收集方法:(一)问卷调查(属于”定量分析方法”)(二)实地研究(又称”田野调查”是由马林诺夫斯基在实践中首先提出)属于”定性分析方法”)(三)社会实验方法(属于”定量分析方法”)(四)非介入性研究方法(属于定性分析方法)可分内容分析,现存统计资料分析,历史比较分析三类.7:定性方法:是对收集到的资料进行归纳,分类,比较,进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法.8:定量分析:是对社会现象的数量特征,数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法.9:定性分析和定量分析方法的区别:(一)着重点不同(四)学科基础不同(二)依据不同(五)在研究中所处的层次不同(三)手段不同们(六)结论表述形式不同10:马克思主义社会学的基本理论观点如下:人们在社会生产中发生一定的,必然的,不依他们的意志为转移的生产关系.11:帕森斯提出社会行动有三个要素:1目标2:情境3:规范12:交换理论是美国社会学家霍曼斯和布劳创立的.13:符号互动论又称象征互动论,是侧重于从心理学角度研究社会互动过程中,主要代表人物有赫伯特.布鲁默和欧文.戈夫曼.第三章:社会1:社会是以一定物质资料生产活动为基础的人类生活共同体.2:社会的基本特征:(一)社会是以人为主体(二)社会以人们的物质的生产活动为基础.(三)社会以人与人的交往为纽带.(四)社会来源于自然又不同于自然.3:社会唯名论者认为,只有个人才是真实的存在,而社会只是一个名称,用来方便地称呼构成社会的许多的个人,是个人行动的产物或互动的形式.4:社会唯实论者也称社会实在论,和社会唯名论者相反,它是把社会视为超越个人的客观存在.(主要代表人物是美国的社会学家涂尔干)5:马克思主义主社会观:(一)社会是人们交互作用的产物.(二)劳动是理解全部社会发展史的钥匙(三)需要是人们社会行动的动力.(四)人类社会发展是一个自然历史过程(五)马克思主义社会观是科学的社会观.6:人格包括:价值标准,能力和气质.7:人与社会的全部关系:1:角色人格体系2:价值规范体系3:权力制度体系4:行为交换体系.8:社会关系是人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称.9:社会结构,一般是指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系.10:人口资源具有两重属性:自然属性和社会属性11:社会的基本要素:(一)人口资源(二)自然资源(分为1:环境资源2:生物资源3:矿产资源)的特点:1:有限性.2:系统性.3:分布的不均匀性(三)可持续发展1:可持续发展,就是满足当代人的需要,又不对后人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展.2:可持续发展的的意义:(一)强调的是发展,消除贫困是实施可持续不可缺少的条件.(二)把经济发展与环境保护联系起来(三)强调代际之间的机会均等(四)强调了要改变传统的生产方式和消费方式,少投入,多产出,多利用,少排放.(五)要求人们必须彻底改变对自然界的传统态度第四章:文化1:文化的特征:1:创造性2:习得性3:共享性4:累积性5:特殊性和共性2:文化的构成要素:(1)物质形态要素. (2):精神形态要素. (3):语言符号要素. (4)社会关系和社会组织3:文化的结构:1:文化特质(文化特质是组成文化的最小单位)2:文化集丛3:文化模式.4:文化的功能:(一)社会整合功能(包括价值整合,规范整合,结构整合)(二)社会导向功能(三)反功能5:最早对习俗作专门研究的是美国社会学家萨姆纳.6:法律的本质是统治阶级意志,是最具有强制力的社会行为的规范.7:法律的特征:1公正性2:强制性.8:法律的社会功能:1:惩罚功能2:威慑功能3:教育功能.9:对神圣的信仰是宗教的中心特征.10宗教的正向功能有:(一)促进社会团结,维持社会秩序.(二)振奋民众精神,促进社会发展(三)寻求生活意义,为个人提供精神安慰.11:文化传播有媒体,最原始,最基本的媒体是人.第五章:社会化1:所谓社会化:就是对个人文化教化和个人对社会主动选择并能动调适相统一的社会过程. 2:社会化的内涵可以从三个方面理解:(一)在时间上,社会化涉及到人生发展的全过程(二)在内容上,社会化关注到个人作为社会一员所应具有的全部文化内涵(三)社会化注重个人与社会的交互以及社会化结果的社会性.3:社会化的功能:1:文化传承功能,2:社会稳定功能,3:个体完善功能.4:社会化的基本内容:生活技能的社会化,价值观念社会化,政治社会化,行为社会化,角色社会化5:社会化的类型:1基本社会化2:继续社会化3:再社会化4:正向社会化和反向社会化.6:我国社会化的基本目标:就是培养适应建设有中国特色的社会主义需要的新人.7:社会化的必要条件主要有三个方面:(一)是生物因素,即个人由上代为下代提供的,有利于人类从事社会活动的特殊遗传素质.(二)是环境因素,包括家庭,学校,伙伴群体,工作单位,社区和大众传媒等影响个人社会化的全部社会环境.(三)是社会实践,主要表现为观察学习,角色扮演,知识积累等环节.第六章:社会互动1:社会互动就是人们对他人采取行动或对他人的行动作出反应的过程.2:社会互动的构成因素:(一)必须要有两个或两个以上的互动主体.(二)互动主体之间必须发生某种形式的接触.(三)参与互动的各方有意识地考虑到行动的”符号”所代表的”意义”.3:社会互动的理论:1:符号互动论2:常人方法学(创始人加菲克尔) 3:拟剧论4:“交换”构成要素:1:目标2:付出3:回报4:效益5:“交换”的类型:1:物质的交换2:非特质的交换6:合作的类型:1:自发性合作(最古老和最具普遍意义的合作形式)2:制度化的传统合作3:指导性合作4:契约式合作7:社会互动的符号:1:语言2:身体语言3:个人空间8:空间距离提出四种空间是(霍尔):1:亲密距离(是指相距18英寸)2:个人距离(是指相距18英寸到4英尺)3:社会距离(是指相距4英尺到12英尺)4:公众距离(是指相距12英寸以上的距离)9:社会网络的特征:(一)社会网络的形成是地缘,血缘,学缘等多方面的因素使然(二)社会网络反映个人和社会关系的本质。
劳动社会学-复习资料 (1)
第一章结论119世纪20—30年代。
P12是指人类围绕各种生活资料和生产资料进行的生产活动和提供非物质形态的服务活动。
P13P24、①处于劳动年龄范围内,即属于劳动适龄人口;②具有一定的体力和智力;③从事一定的社会生产劳动;④有相应的劳动报酬或经营收入。
P25目的、相对持续地从事或向他人提供有价值物品与服务活动的社会人。
P26功能及其运行规律进行研究的分支社会学。
其研究内容:①劳动社会学基本理论②劳动者③劳动的社会关系④劳动的社会结构⑤劳动组织及劳动组织方式⑥劳动与社会变迁P3 ~ P47、科层制的基本要素是:①一整套始终如一的、需要严格执行的命令与服从关系,一种有组织的不平等制度②这些从属关系受严格的内部等级的支配,依从于复杂的任务或职务分工,按规则行事是人们的义务。
③非人格性,各种权利关系都是刻板的、非个性化的、合理的体系。
④人们凭借技术优势居于支配地位。
P68、①泰勒,经济人②梅耶,霍桑试验,社会人③制度学派的观点主要源自韦布夫妇10、古典经济学:威廉·配第亚当·斯密P811、现代劳动社会学主要是指第二次世界大战至今的学说。
它分为两个阶段,一是1945-1975年前后;二是20世纪70年代末至今。
P812、新马克思主义,又称新马学派或激进学派,主要代表人物:马尔库塞、普兰查斯、汤姆森及马勒等。
1314、新制度主义学派包括新集体主义、法团主义、新放任主义。
P1115、劳动社会学研究方法论的基本观点:实际观点、实证观点、整体观点、发展的观点16、劳动社会学的基本研究类型:①描述性研究与解释性研究②横剖研究与纵贯研究③普查、抽样调查和个案调查。
17、劳动社会学的具体研究方法:P17①社会调查法(常用的有:文献、访问/访谈法、问卷和实验四种调查法)问卷的结构一般包括前言、主体和结语三个组成部分。
究,而需要在占有大量实证性材料基础上进行定量分析。
③比较分析法。
④参与调查法。
也称实地观察法,是社会学常用的方法,指观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官或借助科学的观察仪器,直接了解当前正在发生的、处于自然状态下的社会现象。
社会学复习资料
社会学复习资料第一章社会学导论1.西方社会学家代表人物社会学的创始人:孔德(1798-1857),法国著名的哲学家,社会学、实证主义的创始人,社会学之父社会进化论创始人:斯宾塞(1820-1903),英国社会学家。
社会进化论创始人最早用实证方法研究社会现象的社会学家:迪尔凯姆,又名涂尔干,也译为杜尔克姆。
法国社会学家,社会学的学科奠基人之一,代表作有《社会分工论》、《自杀论》2.社会学研究对象(郑杭生):社会良性运行和协调发展的条件和机制。
第二章个人与社会1.人的本质属性:社会性是人的本质属性2.什么是社会(马克思的定义):首先,社会是人类的生活共同体。
社会不是单个个人的堆积或简单相加,它是人们的联系或关系,是人们相互交往的产物,是全部社会关系的总和。
其次,人们的交往首先是在生产、分配、交换、消费中发生的经济交往,因此,人们之间的最基本的、决定其他一切的关系是生产关系。
生产关系是社会的基础和本质。
3.社会的基础(要素):物质生产活动、人口要素、资源要素、环境要素、文化要素4.马斯洛的需要层次理论:生理需要。
安全需要。
社交需要。
尊重需要。
自我实现需要。
5.社会互动的含义:社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动。
6.社会化的概念和类型:概念:社会化指个体在与社会的互动过程中,逐渐养成独特的个性和人格,从生物人转变成社会人,并通过社会文化的内化和角色知识的学习,逐渐适应社会生活的过程。
在这个过程中,社会文化得以积累和延续,社会结构得以维持和发展,人的个性得以健全和完善。
类型:预期社会化、发展社会化、逆向社会化、再社会化第三章社会学研究方法1.社会研究的特征:①主题是社会的,而非自然的(与自然科学相区别);②方式是经验的,而非思辨的(与哲学、艺术等人文科学相区别);③问题是科学的,而非判断的3.选题标准:重要性、新颖性、可行性、最优化第四章社会网络与社会群体1.社会关系含义:指人们在社会交往中形成的以社会生产关系为基础的各种联系的总和。
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社会学资料一、上海市的一位陶姓女工被闸北区检察院以诈骗罪批准逮捕。
据报道,这位女工前一段时间假冒企业名义在社会上集资,以到期可以获得高额利润为诱饵,骗得一些市民共计两万余元的钱款。
根据报纸上的介绍,这位女工之所以进行金钱诈骗,既不是为了自己挥霍,也不是用于自己的正常消费,而是为了给自己孩子所在的学校提供赞助。
其目的是为了儿子在学校中可以得到老师的热心照料和重点辅导。
——上海《生活周刊》1.根据上述材料,运用社会角色的相关理论,分析陶姓女工诈骗这一事件。
答案:首先,任何社会角色总是与其特定的权利和义务相联系的。
角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待。
其次,社会角色的扮演不是随心所欲的,而是必须经过人和某种规范的认可才能扮演。
也就是说,要进行角色确定,回答“我是谁”的问题。
来确定自己的实际地位、与别人的关系,从而充当该角色。
第三,陶姓女工在确定自己是孩子的母亲这一角色上不存在问题。
但是在非法集资这一问题上,陶姓女工没有确定好自己的角色,即出现了角色确定不当。
从而出现了违法事件。
第四,陶姓女工在扮演社会角色过程中出现了角色失调现象,犯了角色不清的错误。
即陶姓女工对自己所扮演角色的行为标准不清楚,不知道自己该做什么,不该做什么和怎么去做。
从而导致了角色失败。
二、在中国,家庭养老既是一种悠久的传统,也是一个古老的制度。
“父母在,不远游”。
在相当长历史时期内,子女养老和在家养老是合二为一的。
据中国1987年60岁以上老年人口抽样调查资料,全国城乡老年人口家庭类型均以三代户所占比例最大,大约占全部老年人口家庭的50%。
1987年的调查还表明,老年人与子女共居的比例高达80%。
而据90年代初中国年龄科研中心有关“中国老年人供养体系调查”,中国约有70%的老年人与子女及配偶或其他亲属同住。
1990年四普时城乡合计60岁及以上老年人生活在单身户和一代户中所占比例为25.6%。
据1992年中国老龄科研中心对全国12个省市的一份调查,老人中一代户的比例,城市达到41%,农村达到43%。
另外,中国家庭结构正趋向核心化和小型化。
1982年到1990年两次普查之间,家庭户规模从4.3人/户降到3.97人/户,到1995年中国1%人口抽样调查结果,平均家庭户规模降到3.9人/户。
1990年核心家庭占家庭总数的67.31%,其中父母与未婚子女组成的完全核心家庭占57.81%,比1982年增长4.92个百分点。
1982-1990年核心家庭的主要变化趋势就是向父母双亲核心家庭靠拢。
三代与三代以上的直系家庭占家庭总数的17%,是仅次于核心家庭的重要家庭随着经济的发展和社会的变迁,中国的家庭还出现了以下两种现象:一是许多家庭有人口外流或外迁现象,子女不在身边,出现了空巢家庭;二是大多数家庭子女婚后不与父母同住。
对我国14省市的一项调查表明,2/3的农村青年婚后一二年都要建立自己的小家庭。
生育率下降使子女减少和居住方式的代际分离使得子女对老年父母的照料产生了许多困难。
居住方式的代际分离意味着健康不佳的老年人在经济供养之外还面临生活不便、照料不够、精神苦闷等问题。
1.根据以上材料,回答什么是家庭?答案:家庭(family)是社会的“细胞”,是一个典型的首属群体,同时也是人进行社会化的场所。
所谓家庭,是指以婚姻、血缘关系和收养关系联系起来的、有共同经济关系的生活共同体。
简言之,“家庭=实体婚姻+孩子+生活共同体”。
英国社会学家安东尼•基登斯则将家庭定义为“直接由亲属关系联结起来的一群人,其成年成员负责照料孩子。
”2.根据以上材料,简述家庭的功能,并结合材料分析中国目前家庭功能的变化。
答案:家庭功能(family function)是指家庭在一定生产力水平下和社会发展过程所表现出来的作用和功能及其所担负的社会责任等。
在不同的生产方式下,家庭所具有的功能也往往不同,也就是说,家庭功能是随着生产力发展和社会进步而变化的。
不过,从家庭所具有的众多功能来看,如下几种功能是最主要的:生育功能、生产功能、消费功能、教育和抚养功能、赡养功能和精神慰藉功能。
随着经济的发展和社会的变迁,我国家庭的结构出现了一些变化。
家庭规模小型化,结构简单化,逐渐向核心家庭转变。
从而家庭的功能也出现了明显的变化:生育和消费功能仍然是家庭的最基本的功能。
但是,在现代社会中,随着社会化大生产的日益广泛化,家庭的生产功能正在被企业组织所取代。
家庭的生产功能呈逐渐弱化甚至灭亡之势。
而且,随着社会生产力进步及学校正规教育的发展,家庭教育的功能已呈弱化之势。
另外,随着人口老龄化的来临,城市的家庭养老方式逐渐弱化;而在家村,家庭养老仍将是重要的养老方式。
最后,随着社会的进步,人们的精神需求层次越来越高,家庭所具有的精神慰藉职能应越来越被有所看重。
但是我国目前出现的空巢家庭和代际居住分离现象,使得部分老人的精神得不到应有的慰藉,这是值得我们关注的重要社会问题,应予以高度重视。
三、有一个人他父母亲都是农民,他本人是农民。
改革开放后,他进城打工,后来勤劳致富,成为一家建筑公司的总经理。
1.这里有哪几种社会流动类型?答案:所谓社会流动,就是从一种阶层转换为另一种阶层(比如原来是穷人、现在是富人,还比如说原来是打工仔,现在是老板) 。
由于社会关系空间与地理空间具有密切的联系,因此,一般把人们在地理空间的流动也归于社会流动。
这个案例包含了以下几种社会流动类型: a.垂直流动:从个人的角度看,个人所占据的社会地位结构的改变,一般认为,职业地位是无论对社会或个人都具有特殊意义,是个人地位结构中起主要作用,当一个从低的职位层次转向一个较高的层次的时候,尽管是个人行为,但它不仅对个人具有意义,而对整个社会结构也会产生影响.例如案件当中的他这个出生于农民的家庭里面,是因为社会科技的发展他进城打工后,不断努力进取,自我值增,累积工作经验,后来才能成为建筑公司的总经理.虽然一个人的职业地位转向不能宏观地使社会流动有好大的地位结构改变,但是从案件当中可以体现到社会流动的速度及社会运行状态。
b.代际流动,是指两代人之间的流动,即子女从父母所在的阶层向其他阶层的流动。
例如:他父母亲都是农民,他本人是农民。
后来他进城打工,成为一家建筑公司的总经理。
代际流动又可分为:结构性流动和自由流动。
自由流动是指由于个人原因造成的地位变化,又称非结构性流动。
例如:改革开放后,他进城打工,后来勤劳致富,成为一家建筑公司的总经理。
2.影响一个人职业流动(社会流动)的因素有哪些?答案:影响一个人职业地位的条件,主要有两个方面:即个人条件和社会条件。
(1)个人条件,又分为先赋条件和自获条件。
先赋条件指个人与生俱有的或自然得到的属性。
例如:家庭出身、性别、种族、年龄等等。
自获条件是指个人由于自己的行为或经过自己的努力而得到的一些属性,例如(案例当中的农民,他就在改革开放后,科技发展的进步下不断学习知识,学好更多的才能,才能有今日的成就,当上一个建筑公司的总经理。
)(2)社会条件。
主要有:就业制度、就业机会和文化观念。
就业制度直接规定了人的就业方式,过去国家分配,不管你是否愿意,专业是否对口,管的过死,不利于人才的利用和发挥。
现在双向选择,自由流动,有利于人才的流动、选拔和使用。
就业机会的平等是以机会存在为前提的,能否实现机会平等的社会流动,在很大程度上取决于就业机会的大小。
文化价值观念中与人们获得职业有关的主要是:职业声望观和社会流动观。
职业声望是人们对社会中存在的各种职业的一种比较一致的价值评价体系。
有高低顺序之分,这个顺序决定了人们的职业选择,趋高是必然的。
社会流动观是人们对空间迁徙和社会地位变化所持的基本态度。
社会流动观受到社会生活环境和文化传统的影响。
四、讨论:喝咖啡似乎是日常生活中很简单平常甚至无趣的行为。
社会学能够对它说什么、做什么?试用“社会学想象力”,进行分析和评价。
答案:首先,咖啡并不只是一种让人精神焕发的东西。
作为日常社会活动的一部分,咖啡还具有象征价值。
有时候,与喝咖啡相关的仪式比喝(消费活动)更为重要。
第二,咖啡含有咖啡因,而咖啡因是一种毒品,人们并不把爱好喝咖啡的人看成是吸毒的人。
但是,如果你只是要咖啡因,情况就不同了,大多数社会并不容许人们吸毒。
为什么这样呢?这是需要社会学家探讨的问题。
第三,喝一杯咖啡使一个人卷人到全球一系列复杂的社会与经济关系中。
咖啡生产地多数是贫穷国家,而消费地多数在一些富裕国家。
在国际贸易中,咖啡是仅次于石油的最有价值的商品,是许多国家最大的外汇来源。
咖啡的生产、加工、运输和销售,为许多人提供了就业机会,也为国家之间的交往提供了机会。
研究这种全球化的贸易,也是社会学的一项重要任务。
第四,正因如此,咖啡也变成一种政治。
由于咖啡的种植十分普及,已变得“品牌化”,而喝什么样的咖啡就变成了消费者对生活方式的选择,譬如纯天然的咖啡、无咖啡因的咖啡和“公平贸易”咖啡等。
这也是社会学家感兴趣的地方。
第五,喝一杯咖啡的行动隐含了某种社会和经济发展史。
咖啡源自中东,西方人对咖啡的消费是殖民扩张时期才开始的,我们今天喝的咖啡都是来自于被欧洲殖民的地区,因而根本谈不上天然西方饮食的一部分,殖民时代留下的遗产对全球贸易具有很大影响。
随着咖啡的日益普及,其消费变得品牌化、政治化,人们可以选择光顾独立的咖啡屋或如星巴克一样连锁的咖啡店,咖啡饮用者可能会决定联合抵制来自某些人权糟糕的国家这是社会学关注的问题。
五、材料一:在我国改革开放初期,一些个体经营者通过合法经营,抓住了改革开放的良好机遇,一跃成为当今社会的富裕阶层。
他们现在会经常出现在一些高级社交场合。
但是,我们有时会发现这样一些现象:有的人吃饭时用桌布来擤鼻涕,边吃饭边掏耳朵、挖鼻孔和擦眼睛等。
这个人的行为会使其他在场的人心里十分不悦。
材料二:在西方一些发达国家,“足球文化十分盛行。
人们都热衷于足球运动。
足球作为一个行业和职业,也是大多数青少年所向往的。
他们举行的职业联赛经常是座无虚席。
但是我们经常会发现一些现象,即在足球场上,经常有不同队的球员间发生争执,假动作等犯规现象也时有发生,而且还有辱骂和殴打裁判以及足球骚乱的现象。
这些使得足球这项文明的运动项目蒙上了阴影。
1.试分析上述两则材料反映了什么社会现象,以及其产生的原因。
答案:这两种现象是在文化变迁过程中出现的文化堕距现象。
文化堕距是由于相互依赖的各部分所组成的文化在变迁时,其各部分的变迁速度有快有慢,从而导致各部分间的不平衡、差距、错位,并由此造成一系列的社会问题。
在此,是由于社会的非物质文化往往慢于物质文化而变迁,正是由于两者的不同步,从而产生了差距,即产生了文化堕距。
六、1912年4月15日清晨,世界上最大的客轮在其首航冰山林立的北大西洋途中沉没。