第3课 简单的图像处理(制作雄鸡报晓图)
信息技术雄鸡报晓图教学设计
第3课简单的图像处理（2课时）第1课时教学内容：设计一幅雄鸡报晓图教学目标：知识与技能：1、掌握变换图像尺寸的基本操作。
2、会使用魔棒、画笔、油漆桶等基本绘图工具的使用方法。
过程与方法：通过上机实践，完成雄鸡报晓图的任务，掌握魔棒、画笔、油漆桶等基本绘图工具的操作技巧。
情感态度价值观：1、在实践操作中体验成功的喜悦，在制作过程中培养学生的审美意识。
2、在制作完成雄鸡报晓图的过程中，养成合理选择绘图工具的良好习惯。
教学重点：使用魔棒、画笔工具画出有羽化效果的草地、把白色背景变为透明背景。
教学难点：使用魔棒、画笔工具画出有羽化效果的草地、把白色背景变为透明背景。
课时课型：新授课实践课 1课时教学手段：微机室、多媒体设备教学方法：讲解法、演示法学习方法：任务驱动法、小组合作法教学过程：一、引入：师：前节课我们学用了photoshop的几种工具，制作了简单的画面，大家记得我们学习了哪些工具的使用方法？生：新建空白画面天色填充（油漆桶）矩形选框工具…师：好，大家掌握的不错，那么为了进一步让大家熟悉photoshop中有关工具的用法以及制作图画的基本思路，今天我们来以实例操作的方式，学习有关的内容和方法。
师：上节课我们制作了“请爱护小草”告示牌，那么今天我们的任务就是制作一幅“雄鸡报晓图”。
请大家把书本翻到第18页，上面显示的图呢就是我们这节课最终完成的画面。
二、新授课：师：大家认真看图，以小组为单位，讨论过后，我们请一位同学来说说这幅画有哪些内容组成，说出一点即可，并说出你觉得它是怎么实现完成的。
学生小学组讨论……生a：一只公鸡，我觉得是用画笔画的。
师：那你能用画笔画一只这样的公鸡吗？不要求一模一样。
生a：纸上可以画出来，用电脑画我现在画不出来，不过我可以到网上去下载。
师：好，这位同学回答的很好，以你们现在的水平来画这只公鸡确实有很大的难度，这位同学可以利用网络来帮助自己，网络需要我们合理而有效的去利用。
那孜古力小渠子中学图像的简单处理__说课稿
人教版七年级信息技术下第一单元第三课《简单的图像处理》说课稿乌鲁木齐县小渠子中学那孜古力2014年4月10日《简单的图像处理》说课稿教材内容：人教版信息技术七年级下册第一单元第三课P18内容设计思想根据人教版初中信息技术新课标指导思想，以建构学习理论和教学理论为理论基础，为学生营造宽松自由的课堂，突出学生学习主体作用及教师的主导作用，通过教学活动培养学生的操作技能。
教材分析人教版初中信息技术，七年级下册第一单元，第3课，内容是图像的简单处理，包括新建空白图像，利用套索工具和羽化和笔尖的添加即利用，椭圆选框工具等操作。
引导学生主动获取图像，掌握Photoshop图像处理软件，并通过完成图像处理过程，提高学生对常用处理图像操作方法和技巧。
学生分析1. Photoshop平面设计软件是在教育行业和其它行业比较广泛使用的软件。
我们第一节课认识Photoshop软件的时候，我发现这个软件被吸引了同学们，他们一开始特别喜欢学这个软件，因为这个软件和同学们对艺术兴趣非常的符合。
同学们在每节课非常的期待学习Photoshop的各种功能和工具。
他们认为Photoshop各种功能和工具是非常的神奇。
我在他们的脸上看到了特别欣赏的笑容。
2.学生通过上节课的学习，对信息技术图像的简单处理有了比较深刻的了解，但对图像处理知识及技巧了解不多。
知识与技能(1)、初步了解图像处理的相关知识；(2)、了解用绘图工具（工具箱）设计图像的基本方法。
(3)、学会应用Photoshop对图像进行简单处理。
过程与方法(1)、利用设计好的“公鸡报晓图”引入，图文并茂的资料更能激发学生学习兴趣；(2)、通过对案例的分析与讨论，教会学生认识图像处理的相关知识；(3)、通过让学生自己操作，巩固所学知识。
情感态度与价值观(1)、初步树立图像处理理念；(2)、提高学生自主创新的能力；(3)、增强作品评价的意识。
教学课时1课时教学重点（1）“简单的图像处理”基本方法；（2）初步掌握如何用phtoshopr软件对图像进行简单处理；（1）营造良好的学习情景，激发学生创新与学习图像处理的兴趣；（2）如何在课堂上使学生初步了解图像处理知识及phtoshop软件的常用菜单应用；教学准备教师准备1、准备详细的教案；2、教学媒体： 1）多媒体网络电脑室（与Internet相连）；2）多媒体网络教学软件系统；3）phtoshop软件4）教学课件学生准备复习上节课内容：学用基本绘图工具，预习第一单元第三节简单的图像处理。
第一单元第3课一、《设计一幅雄鸡报晓图》教案2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册
第一单元第3课一、《设计一幅雄鸡报晓图》教案 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册一、教材分析本课程选自2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册第一单元第3课《设计一幅雄鸡报晓图》。
本节课的内容主要围绕雄鸡报晓这一主题，通过使用图像处理软件，让学生掌握图像的选择、裁剪、编辑、调整等基本技能，培养学生对图像处理软件的兴趣和应用能力。
同时，本节课也注重培养学生的审美能力和创新意识，让他们在创作过程中发挥自己的想象力和创造力。
二、核心素养目标1. 掌握图像处理软件的基本操作，提高信息处理能力；2. 培养审美观念，提高艺术素养；3. 发挥想象力和创造力，提升创新意识；4. 学会团队合作，培养沟通协作能力。
本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、艺术素养、创新意识和团队合作能力，使他们在学习过程中不断提升自我，为未来的学习和生活打下坚实基础。
三、学情分析本节课的教学对象为七年级学生，他们在信息技术课程的学习中已经接触过一些基础的操作和知识，具备一定的信息技术基础。
然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在图像处理软件的使用上可能还存在一些困难，如对软件界面不熟悉，操作不够熟练等。
在知识方面，学生已经掌握了图像的基本概念和处理方法，但对于一些高级功能和技巧可能还不够了解。
在能力方面，学生已经具备了一定的图像处理能力，但可能还需要进一步的指导和练习来提高他们的操作技能。
在素质方面，学生对图像处理软件的兴趣较高，但可能需要更多的引导来培养他们的审美能力和创新意识。
在行为习惯方面，学生可能在课堂上表现出一定的注意力不集中，需要教师通过生动的教学手段和互动环节来吸引他们的注意力。
在团队合作方面，学生可能需要更多的指导和鼓励来提高他们的沟通协作能力。
总体来说，学生在知识、能力、素质方面都有一定的基础，但还需要教师在教学中给予更多的关注和指导。
通过本节课的学习，学生将能够在图像处理软件的使用上得到进一步的提升，同时培养他们的审美能力和创新意识，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
浅谈如何用Photoshop设计一幅“雄鸡报晓”图
浅谈如何用Photoshop设计一幅“雄鸡报晓”图作者：秦振华来源：《中国校外教育·高教》2011年第08期通过用Photoshop设计一幅“雄鸡报晓”图，阐明了Photoshop中工具栏中工具的使用方法以及如何学习和掌握设计图案的教学方法。
克服学生在设计图案无从下手的问题。
真正做到了以学生为出发点，充分发挥学生的积极性和主动性，适应了学生对不同内容的学习需要，有效的解决了理论脱离实际的矛盾。
信息技术 Photoshop 设计图案《设计一幅“雄鸡报晓”图》我把它分6个部分：分别是课程背景、教学目标、教学方法、媒体手段、教学过程和教学反思。
一、课程背景本节课是初中信息技术第二册第十二单元第二课第二节《设计一幅“雄鸡报晓”图》中的内容。
通过本节课的学习，可以让学生用Photoshop绘图工具画图知识有一个初步的认识，为以后的学习做好铺垫。
二、教学目标由于这是一节以了解和学习知识为主要内容的讲授课，而且学生对Photoshop平面设计的感性认识不多，所以我把本课的教学目标设置为：知识与技能目标、过程与方法目标和情感与价值观目标。
1.知识与技能目标在观察及动手实践的基础上对Photoshop平面设计常用绘图工具的使用方法有直观的认识，同时培养学生的动手实践能力；掌握用的基本过程和方法，培养学生获取信息、加工整理信息的能力，提高学生的信息综合素养。
2.过程与方法目标通过学生交流、师生交流、人机交流、学生竞赛分组答题等形式，培养学生用Photoshop 设计图画的能力。
3.情感与价值观目标通过小组协作和竞赛研究活动，培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精神，从而调动学生的积极性，体验设计图画的基本过程。
由于这节课是用Photoshop设计图画的第二课，而且我校多为农村学生，对计算机知识了解有限，所以我把本课的教学重点设置为Photoshop绘图工具的基本用法。
难点设置为用Photoshop设计图画的基本过程与方法。
人教版七年级信息技术下册3《简单的图像处理》教案教学设计
第三课简单的图像处理
课时安排： 1 课时
教学目的：通过学习掌握photoshop 基本知识。
教学重点：使用photoshop 工具旧照片反新，改变图片大小。
使用photoshop 工具进一步加工图片。
教学难点：怎样学习photoshop 的功能。
课前准备：打开电脑，投影仪，电子教室教学软件。
教学过程
导入：
我们一起来学习 photoshop 的功能。
1.画出一个雄鸡报晓图片
1、新建空文件
2、随边选择区域
3、羽化
羽化就是通过创建选区与其周边像素的过度边界，使边缘变得模糊。
在使用选框、套索可以定义羽化。
羽化边缘的设置
（1 ）、双击选取工具
（2 ）、在选项中输入一个羽化值（1——250）
（3 ）、“选择”——“羽化”命令输入数值
（4 ）、alt+ctrl+d 快捷键
4、选择区域填充颜色
2.旧照片反新
3.改变图片大小
小结:
什么是photoshop 的简单编辑图片 ? 布置作业: 简单编辑图片.掌握主要内容. 课后反思:。
第一单元∶初识PHOTOSHOP
第一单元：初识PHOTOSHOP第一课：认识PHOTOSHOP教学目标：了解PHOTOSHOP的优点、特点、界面。
PHOTOSHOP 的学习方法、图像的常用知识教学内容：掌握界面的布局、常用工具的使用，参数的选择教学重点：图像的常用知识教学过程：一、界面整个界面分为四个部分：菜单栏、工具栏、控制面板、状态栏。
菜单栏：文件、编辑、图象、层、选择、滤镜、视图、窗口、帮助。
工具栏：选择范围、移动、喷枪、画笔、铅笔、直线、文本、图章、橡皮擦、渐变、油漆桶、模糊、锐化、涂抹、加深、减淡、海绵等四二、十多种工具。
状态栏：文档大小、图象虚拟内存大小、效率、时间、当前使用工具。
三、控制面板：导航、信息、选项、颜色、样式、笔刷、层、通道、历史、动作。
四、笔刷笔刷面板主设定用于各种绘图工具的形状与大小，与其相关的有很多工具，在上一节我讲了面板的主要构成，现在我讲一些笔刷设定方面的知识。
五、状态栏状态栏位于窗口的最下方，显示图象处理的状态。
1、图象显示比率，可用直接输入数值改变显示比率的大小2、文档大小，左边反应当前图象的全部内容的大小，右边反应该图象不含图层与通道等数据的大小显示。
按住鼠标不动显示图象的尺寸与打印的纸张尺寸的关系两对角线覆盖的区域代表了图象的尺寸，灰色的矩形区域代表打印纸张的大小六、历史面板对于历史面板，也许你认为很简单，但是这里有很多细节问题，相信能使你更加快捷的操作，同时也有一些重要的问题你必须要知道，听我说：快照即将定义好的图象内容暂存于内存中，作为恢复图象的样本。
执行面板中Snapshot可以建立新的快照，保存你想要的关键操作步骤。
七、PhotoShop选择工具使用技巧不知道你有没有这样的经历，为了处理一幅图片，自己小心翼翼的在某个边缘描绘，生怕失去了必须操作的部分，而又害怕选择了不想操作的部分，真的是费劲周折，可总有自己不小心失误的时候，怎么办？没有办法，重新选择了！现在，你可能已经认识到选择工具的重要性了。
八年级上册第一章第二节精彩纷呈的图像处理第三课图像颜色处理
第三课图像颜色处理
一、教学目标
• （1）知道图像的缩放旋转 • （2）调整颜色的方法 • （3）激发学生的创作意识，使学生体验创 作的乐趣 • （4）培养学生合作、交流能力 • （5）让学生初步学会图像加工处理技能
二、教学重点/难点
• • • • • （一）重点 （1）知道图像的缩放旋转 （2）调整颜色的方法 （二）难点 图像加工处出人物的形象，我们还可以对其 进行色彩调整，以增强视觉效果。 Photoshop提供的“色阶”、“曲 线”、“色彩平衡”、“亮度/对比度”等 命令就是为了满足这些需要设计的。
三、以曲线方式调整颜色
选择“图像”菜单中“调整”命令下的“曲线”选项， 弹出“曲线”对话框，用鼠标拖动曲线形状，直到人物图 像颜色满意为止。
• （1）一种是连续的，用鼠标拖动直线改变 曲线形状，图像的颜色就跟着变化。 • （2）另一种是不连续的，选择图中的铅笔 按钮，用鼠标可以画出不连续的曲线。
探究
四、以亮度/对比度方式调整颜色
现在，人物图像的颜色层次感出来了，但是 画面感觉有些偏暗，怎样才能使色彩更明艳呢？ 选择“图像”菜单中“调整”命令下的“亮 度/对比度选项，合理调整亮度、对比度就可以了。
五年级第3课幻灯片中的图像处理
四、插入自选图形
我做的幻灯片和图3-3比较，还缺少大熊猫说的那一句话，它是用Word中学过的自选图形添加的吗?
你说得很正确。下面我们就一起来给幻灯片添加自选图形。
请大家根据Word中制作自选图形的方式，制作如图3--3的自选图形。如有困难，请寻找同学和老师帮助。
请用所学知识，设计两份数学练习题，如下图所示。
求下列图形的周长和重积:求下列图形的体积和表面积:
作业
一、上机实践：
1试一试
打开“国宝大熊猫”中的第四张幻灯片，将标题文字设置成如图3-2所示的艺术字效果。
国宝一大熊猫
小果冻制作
图3-1
小知识
艺术字实质上是图形而不是文字，所以图区不显示“国宝大熊猫”是艺术字。
三、插入图片
我要插入一张图片，是不是和Word中的方法一样呢?方法基本相同。下面我们通过占位符完成。
如图3-3所示的幻灯片
小知识
以下内容占位符中图2(?)占位符。统计图
以下内容占位符中图3(?)占位符。表格
以下内容占位符中图4(?)占位符。视频
教学
反思
艺术字实质上是图形而不是文字所以在能够看到幻灯片标题和文字的大纲视图区中看不到艺术字的内容
五年级第3课幻灯片中的图像处理
教学内容
第3课 幻灯片中的图像处理
教学目标
➢学会给艺术字设置效果
➢掌握插入图片文件和自选图形的方法
教学重点
难点
设置艺术字效果、智能化问答
教学准备
简单图像处理 精品教案
简单的图像处理(雄鸡报晓)----教学设计【教学目标】：知识与技能：1、了解羽化的特点，学会设置羽化效果。
2、学会灵活使用套索工具、画笔工具、魔棒工具。
3、会把一幅画的背景设置为透明背景。
过程与方法：通过上机实践，能综合应用photoshop工具，绘制一幅雄鸡报晓图。
情感态度价值观：1、在实践操作中体验成功的喜悦，在制作过程中培养学生的审美意识。
2、在制作完成雄鸡报晓图的过程中，养成合理选择绘图工具的良好习惯。
【教学重点】：使用套索工具、画笔工具画出有羽化效果的草地，把白色背景变为透明背景。
【教学难点】：画出有羽化效果的草地、把白色背景变为透明背景。
【课时课型】：新授课实践课 1课时【教学手段】：微机室、多媒体设备、Photoshop软件【教学方法】：讲解法、演示法、任务驱动法、小组交流【学习方式】：自主探究学习、合作交流学习【教学过程】：（一）创设情境，巧妙引入：教师：天蒙蒙亮，我们还在熟睡中，有位“好朋友”每天准时叫我们起床，它的叫声是那么充满活力，它不是闹铃，农村的孩子对它的体会会要深一些，大家知道这位“好朋友”是谁吗？生：（答公鸡）师：对，看来大家还记得我们的这位“好朋友”。
那大家想想，在我们听到这一声“起床了”之时，你能想象到这位“好朋友”是什么样子的？是缩着脖子？还是升着脖子呢？生：畅想欲言。
师：对了，公鸡呢是昂首挺胸，精神饱满地叫我们起床的，预示着新的一天要以新的精气神开始，那同学们知道我们一般把这个时候叫什么吗？生：黎明、破晓时分……师：大家说的都对，所以我们会说“雄鸡报晓”，公鸡在这个时候打鸣告诉我们天亮了！大家可以想象一下这个时候的画面，想不想自己亲手把这样美好的画面用我们学过的Photoshop软件制作出来呢？生：想！（二）回顾旧知，打好基础：（3分钟）师：好，那这节课大家就准备好各显身手。
在这之前呢我们先来回顾一下前几节课学习的Photoshop的几种工具，以及其使用方法。
第三课 简单的图像处理
课题：第三课简单的图像处理教学目标：1、知识与技能了解用绘图工具制作一些简单的图像。
2、过程与方法掌握变换图像尺寸的基本操作。
3、情感态度与价值观进一步熟悉基本绘图工具的用法。
教学重点用phtoshop编辑图像。
教学难点能使用phtoshop对图片进行简单处理。
教学课时：1课时（理论+上机）教学工具：媒体教室、凌波多媒体广播教学系统，Photoshop6.0。
教学方法：讲解法、演示法、任务驱动法练习法。
教学过程：导入：phtoshop图像处理软件，为我们提供了更多、更有效的平面图像的设计，许多人放下画笔，拿起键盘和鼠标，充分发挥想象力，创造出无数奇妙的数字艺术作品。
讲授新课一、教师复习上节课的内容。
本节课就来学习Photoshop图像处理软件的简单处理图像的有关内容。
2、制作下图所示的“雄鸡报晓图”。
第一步：新建一副空白图像。
执行“文件→新建”命令，出现新建对话框，按下图所示设置对话框中的参数，然后单击按钮。
以“雄鸡报晓.psd”为文件名保存图像。
如图所示：第二步：选定一个不规则区域。
选择工具箱中的套索工具，把鼠标指针移到画面中，拖动指针选定一个任意形状的区域。
如图所示：第三步：添加羽化效果。
执行“选择→羽化”对话框时输入羽化半径值。
单击按钮。
如下图：注意：值越大，边缘柔化效果越强。
第四步：给选定区域填充颜色。
设置前景色为浅绿色，选定工具箱中的工具，然后在选定的区域内单击，给选定的区域填充浅绿色。
执行“选择→取消选择”命令，取消选定区域。
第五步：添加画笔的笔尖。
选定工具箱中的画笔工具，然后在选项栏中单击画笔右侧的按钮，打开笔尖选择框，单击选择框右上角的按钮，打开一个下拉菜单，再单击其中的“混合画笔. abr”命令，出现“是否替换当前画笔？”对话框后，单击按钮，载入混合画笔的笔尖。
第六步：画草地。
把前景色设为浅绿色，然后打开笔尖选择框，分别选择和形的笔尖，在画面的浅绿色区域中单击多次，画出草地。
第七步：画大雁。
人教版初中信息技术八年级上册 第3章 制作创意图像作品 活动1 设计与绘制图像 二、绘制图像作品
教案
年级：八年级科目：信息技术通用教案本
、绘制雄鸡报晓图
①新建一副空白图像，以“雄鸡报晓.psd”为文件名保存图像。
分别把前景色设为红色和棕黄色，然后选择
画笔，在画面中单击多次，随机地画出一些落叶。
④画太阳。
选择椭圆工具，按住Shift键拖动，选定一个圆形区域，
像素的羽化效果。
修饰调整后保存图像。
3、绘制五环图
①创建一副适当大小的空白图像。
环”和“绿环”的图层。
④套接圆环。
选定“黄环”图层，用套索工具选取“黄环”与“蓝环”重叠的区域。
执行“图层→新建→通过剪切的图层”命令，选区中的图像出现在新图层上。
人教版七年级下册信息技术教案《设计一幅雄鸡报晓图》
人教版七年级下册信息技术教案《设计一幅雄鸡报晓图》简单图像合成学情分析本节课的教学对象为初二年级学生，学生在课前已经掌握了图像的基本处理能力，例如放大、缩小、旋转等。
本节课的主要任务是图像的合成，学生在网上见过很多合成图片，但是如何制作合成照片却不清楚，因此学生对本节课的学习有强烈的兴趣。
根据学生的水平差异，每个班都有几个操作能力比较好的，教师在课堂任务的设计中，适合采用小组合作方式让学生完成任务。
教学目标1.知识与技能（1）知道图像合成的基本概念。
（2）知道选区的功能。
（3）掌握简单抠图技术。
（4）掌握图像合成的基本思路2.过程与方法（1）通过教师辅导、学生探索的模式学生掌握套索与魔棒的使用，从而学会简单抠图。
（2）学生在合成图像的任务中，通过自我探究、小组讨论掌握图像合成的基本思路与方法。
3.情感态度与价值观（1）通过亲身实践，体会创作作品带来的成功感。
（2）学生在任务中提升欣赏美、创造美的能力，提高艺术修养。
（3）学生在老师的引导下认识到创作要符合道德规范。
教学重点利用磁性套索和魔棒进行抠图。
教学难点1、磁性套索的准确性。
2、容差与布尔运算的配合。
3、合理选择抠图方法进行抠图。
教学方式讲授法、演示法、自主探究学习法，小组学习法。
板书设计简单的图像合成一、选区二、抠图：套索与魔棒三、简单的图像合成思路教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图时间分配情景导入提问：同学周末出去玩了吗？拍照了吗？请同学们互相介绍。
老师在周末进行了环球旅行，展示环球旅行的照片，吸引学生兴趣。
提问问题：同学们知道老师的旅行照片是如何合成的吗？观看，思考。
回答问题。
通过展示图片吸引学生兴趣，引出教学内容，介绍世界著名建筑，扩展学生知识。
3分钟新课讲解一、展示学习目标，学生齐读（1）了解图像合成的基本概念。
（2）理解选区的意思。
（3）学会利用磁性套索和魔棒进行简单的抠图。
（4）了解图像合成的基本思路和方法。
二、理解什么是选区观看教学视频，学习如何创建选区，通过视频内容回答选区的功能。
《简单图像处理》ppt课件1信息技术七下.
Photoshop简单图像处理
1、打开图片:
•1、方式一：文件•打开（一张或多张Ctrl图片）•2、方式二：双击程序灰色背景
例一：生日快乐(图像合成)
_、提示：
历史记录：恢复操作，退回原来图片：窗口•历史记录•调出面板
2、图层：透明玻璃，修改哪一张图像，要选择该图像的所在图层；窗口■團层■谪出面板.
二.制作过程：
小狗图片：
魔术棒工貝-
选择白色背
景；选择下拉
向
(shift+ctrl+i)
；鼠棕定位也
移动工具上，
将小狗沙滩
图上。
E X
例一：生日快乐
• 6、调整小孩的大小：编辑•变换•缩放，调好大小后按回车食勰选择工具，窗口-图层-调出图层面板，单击创建新图•監翩一上拖出一个矩形'使用油漆桶添加颜色’选择-
• 9、编辑•变换•变形，调好后按回车键。
fT 6。
点。
创客课程-第3课-报晓的公鸡
报晓的公鸡外形搭建
8
拓展提升
公鸡感受到强光的时候，便会发出叫声，但是光线必须很强才能实现效 果，意味着制作的公鸡可能做不到“报晓”，而是在中午的时候才会鸣叫。 如何才能让公鸡感受到早晨比较微弱的光线呢？
阈值模块：阈值模块可以调节临界值的大小，从而调节传感器对外界信 号的灵敏度，阈值模块如下图。
4
蜂鸣器模块
蜂鸣器有有源和无源之分，这里的“源”指的是震荡源。有源蜂鸣器中含有 振荡源，通电即可发声，但只能发出一种固定频率的声音；而无源蜂鸣器不含振 荡源，需要使用一定的方波来驱动，可以发出不同频率的声音。本课使用的是有 源蜂鸣器，只要输入端有一定的电压就能驱动输出端的蜂鸣器发出声音。蜂鸣器 如下图所示。
5
逻辑分析
报晓公鸡将环境光传感器作为输入端，若光敏传感器感受到较强光，传感器 输出高电位，高电位使蜂鸣器发出声音，模拟公鸡鸣叫的效果。
把器材按照下图逻辑连接起来，可以实现“报晓”的功能了。
6
报晓的公鸡电路搭建
搭建电路时，将环境光传感器接在电源主板的输入端，将蜂鸣器接 在电源主板的输出端，并保证输入和输出在同一条电路里，接线图如 下所示。使用充电宝给电源主板供电，同时打开电源开关，此时主板 上的指示灯被点亮。
第3课 报晓的公鸡
1
知识点复习
1、想一想，模拟角度传感器还可以做出生活中的什么作品？ 2、模拟角度传感器是怎么控制风扇转动速度的？
2
刚刚过去的假期，爸爸妈妈带麦克去了农村玩。天微微亮的时候，麦克 就被公鸡的叫声叫醒了。公鸡能感受到天微亮的时候，叫人们起床，而麦克 的闹钟却只能根据设定的数字时间发出提醒，对光线一点也不敏感。于是麦 克就想：我能不能也做一个像公鸡一样的闹钟，能感受光线的亮度，然后提 醒我天亮了该起床了呢？
浅谈如何用Photoshop设计一幅“雄鸡报晓”图
浅谈如何用Photoshop设计一幅“雄鸡报晓”图
秦振华
【期刊名称】《中国校外教育（基教版）》
【年(卷),期】2011(000)008
【摘要】通过用Photoshop设计一幅“雄鸡报晓”图,阐明了Photoshop中工具栏中工具的使用方法以及如何学习和掌握设计图案的教学方法.克服学生在设计图案无从下手的问题.真正做到了以学生为出发点,充分发挥学生的积极性和主动性,适应了学生对不同内容的学习需要,有效的解决了理论脱离实际的矛盾.
【总页数】1页(P72)
【作者】秦振华
【作者单位】黑龙江省大庆市让区喇嘛甸中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.雄鸡报晓雞公山
2.雄鸡报晓辞旧岁玉犬献瑞贺新春
3.雄鸡为何能“报晓”
4.雄鸡报晓
5.为什么雄鸡能报晓?
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
小写意公鸡的画法
小写意公鸡的画法
云生活ABC 2019-10-31 06:04:45
小写意公鸡的绘制过程
使用工具：生宣纸，兼毫毛笔，勾线笔，墨汁，颜料
第一步：勾线笔淡墨勾出公鸡简单轮廓，鸡爪可以一次性勾好
第二步：毛笔蘸大红色渲染鸡冠，平涂即可，藤黄渲染眼睛耳朵，再用蓝色蘸淡墨调匀渲染嘴部
第三步：毛笔蘸熟褐，稍加一点淡墨，渲染脖子
第四步：再蘸熟褐，蘸淡墨，调匀，笔尖再蘸浓墨，三笔渲染出脖子下面的羽毛，涮笔，笔尖蘸熟褐，再蘸一点白粉（不要太多）熟灰色，再深色羽毛上侧锋点点儿，此法叫色破墨
第五步：笔内调一点点熟褐，笔尖再蘸浓墨，从腹部开始下笔，画出腹部和腿部，涮笔，还用熟灰色在墨色上色破墨
第六步：毛笔蘸熟褐，直接渲染身体部分
第七步：毛笔蘸少量汁绿，再调重墨，几笔画出公鸡尾部羽毛，下笔要自然随型，不要死板，涮笔，毛笔调三青，在尾部羽毛上色破墨
第八步：毛笔蘸熟褐，再蘸淡墨，不要调的太匀，渲染尾部下面的羽毛
第九步：毛笔蘸浓墨，画出重色的翅膀，再用三青色破墨
第十步：毛笔蘸藤黄，再蘸一点熟褐，调匀，渲染鸡爪
最后用淡墨复勾一遍鸡头部分，一只形神兼备的小写意公鸡就完成了。
人民美术出版社北京科学研究院小学五年级美术下册电脑美术——图像处理
我们都有许多美好的梦想， 想象自己拥有超凡的能力。今 天就让我们乘上信息时代的快 车，穿越时空，完成梦想。这 幅《花蕊》作品就是现实生活 中不可能看到的景象，它是通 过绘画软件的图像处理功能实 现的。
绘画软件里的绘 画单元还可以实现抠 像功能，一张抠下来 的像可以和不同的背 景结合，实现我们的 好多创意。
1.构思作品，用数码相机摆拍出人物动作，输 入电脑，并用绘画软件打开。
2.点击“区域选择”里的“曲线区域”工具， 描出对象轮廓。
3.选择第二个轮廓，点击“并集”选项，将二 者合并。在画面上双击鼠标，看到红色边框， 说明区域选择成功。
4.将选择好的区域复引或着输入到想要的照 片上，用暗房工具调整画面色彩后完成作品。
同样的人物和不同的背景结合会产生不同的效果， 你也来试试吧！
艺术实践做几张自己在不同时 Nhomakorabea中穿梭的照片。
Photoshop制作华丽的金色祥云纹理鸡年生肖字
Photoshop制作华丽的金色祥云纹理鸡年生肖字来源：240ps 作者：火焰效果字重点是文字纹理和质感部分的制作，尤其是中间的纹理层，用图层样式先做出质感和颜色，然后在纹理中加入祥云图案，这样就可以得到浮雕纹理效果。
最终效果1、打开PS软件，选择菜单：文件 > 新建，尺寸设置如下图，然后确定。
2、把前景色设置为暗黄色#37280d，然后用油漆桶工具把背景填充前景色。
3、点这里打开文字素材图片，在图片上右键选择“图片另存为”保存到本机。
再用PS打开保存的图片，用移动工具拖到新建的画布里面，并放到中间位置。
4、点击图层面板下面的添加图层样式按钮，如下图。
5、在菜单中选择“斜面和浮雕”，然后设置。
斜面和浮雕：设置如下图，设置好后不要确定，再设置下面的投影。
6、确定后把填充改为0%，得到下图所示的效果。
7、下面来定义一款祥云图案，把下图保存到本机，再用PS打开，选择菜单：编辑 > 定义图案，命名后关闭。
8、按Ctrl + J 把当前文字图层复制一层，在图层面板文字副本图层的缩略图后面右键选择“清除图层样式”。
9、同上的方法给当前文字添加图层样式。
斜面和浮雕：纹理：选择刚才定义的图案，深度设置为111%，如下图。
光泽：颜色叠加：渐变叠加：10、确定后得到下图所示的效果，文字纹理部分基本完成。
11、按Ctrl + J 把当前文字图层复制一层，清除图层样式后再设置图层样式。
斜面和浮雕：等高线：描边：内阴影：投影：12、确定后把填充改为0%，如下图。
13、按Ctrl + J 把当前文字图层复制一层，清除图层样式后再重新设置。
斜面和浮雕：14、确定后把填充改为0%，效果如下图。
15、创建色彩平衡调整图层，对中间调，高光进行调整，参数及效果如下图。
16、新建一个图层，按Ctrl + Alt + Shift + E 盖印图层，把文字稍微锐化一下，效果如下图。
最后把文字局部压暗一点，完成最终效果。
有趣的天亮报晓“金鸡”——趣味科技小制作
有趣的天亮报晓“金鸡”你想在繁华喧闹的大都市里享受一下“金鸡报晓”的乡间田园生活吗？题图所示的天亮报晓“金鸡”可以帮你实现这一愿望！这是一个实用而有趣的光控模拟声电子小装置。
清晨，当天空放亮时，它会自动发出逼真响亮的“喔喔—喔”公鸡报晓声，提醒主人：快快起床，莫睡懒觉！弄懂工作原理天亮报晓“金鸡”的电路如图-1所示。
它主要采用了模拟公鸡啼鸣声专用集成电路A，所产生的公鸡啼鸣声十分逼真，可以达到以假乱真的效果。
R是集成电路A的外接振荡电阻器，其阻值大小影响公鸡啼鸣的速度和音调，典型取值为330kΩ。
图-1 天亮报晓“金鸡”电路图RL是光敏电阻器，它对集成电路A起光电触发作用。
天亮时，光敏电阻器RL受自然光线照射，其内阻仅为几十至几千欧姆，集成电路A的触发端TG通过RL从电源正极获得高电平信号，使集成电路A受触发工作，其输出端OUT反复输出内储的模拟声电信号，经晶体三极管VT功率放大后，推动扬声器B反复发出“喔喔——喔……”的公鸡报晓声来。
天黑或人为地用遮光罩罩住光敏电阻器RL时，RL 失去光线照射，其内阻增至1MΩ以上，集成电路A因失去合适的触发信号而停止工作，晶体三极管VT截止，扬声器B即停止发声。
经实际测试，该电路的光控灵敏度较高，只要光敏电阻器RL的阻值小于100kΩ，便可触发电路可靠发声；当RL的阻值大于100kΩ时，电路即自动停止发声。
本电路不设电源开关，通过在光敏电阻器RL上套上或取下遮光罩的办法，可巧妙而有效地控制白天装上干电池后“公鸡”的啼叫与否。
准备好元器件该制作总共用了8个电子元器件，其实物集体照如图3-2所示。
初学者可按表1列出的元器件清单进行选购。
各元器件的具体说明如下：A选用KD-5609型模拟公鸡啼鸣声专用集成电路，它采用软包封装形式制作在尺寸仅为21mm×20mm的小印制电路板上，并给有若干焊接小孔和焊脚，便于焊装其他外围元器件。
KD-5609的主要参数：典型工作电压3V，触发电流≤40μA；当工作电压为3V时，实测输出电流≥2mA、静态总电流＜1μA；工作温度范围-10～60℃。
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项栏中单击“画笔”右侧的按钮，打开笔尖选择框，单击选择
框，单击选择框右上角的按钮，打开一个下拉菜单，再单击其
中的“混合画笔.abr” 命令，出现“是否替换当前画笔？”的
对画框后，单击追加按钮，载入“混合画笔”的笔尖。
操作后，上下拖动笔尖选择框右侧滚动条上的滚动块，可以看
到添加的画笔笔尖图标。
第 4 步：将前景色设为深绿色，然后打开笔尖选择框 32 和 28
（1）激发学生的成就感。 情感目标
（2）培养团队的合作精神和集体荣誉感。 1、学会 Photoshop 中基本绘图工具的用法。 重点 2、给图像添加羽化效果的方法和含义
难 点 掌握利用画笔笔尖对图像进行添加画面的操作方法
充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并 教学方法
布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。
选定工具箱中的移动工具，把指针指向雄鸡报晓图像，把它 拖到“雄鸡报晓”窗口后放开鼠标。
通过变换工具来调整雄鸡报图的大小，（选择图像执行“编 辑——自由变换”通过拖动控制点可以调整图像的大小
第 13 歩：保存“雄鸡报晓”图像 扩充知识点： 如果我们需要好几个雄鸡图像，按住 Alt 选择图像鼠标移动 就可以得到了另一个雄鸡图像 使学生以上的操作方法来再次制作“雄鸡报晓图” 老师巡视并指导学生的操作并纠正存在的问题，检查学生的操 作并好的作品给其他学生演示怎么做
形笔尖，在画面的浅绿色区域中单击多次，画出草地
任务二：画大雁
把前景色设为黑色，然后打开笔尖选择框，选择 38 形的笔尖，
在画面中单击多次，画出大雁
Байду номын сангаас
任务三：绘制太阳
首先选择椭圆选框工具。鼠标指针指向矩形选框工具后按住左 绘制太阳学生按照前
键稍微停留，弹出隐藏工具栏时，把指针移到“椭圆选框工具” 节课学的内容自己画
森
学号：200992102208
课题
第 3 课 简单的图像处理（制作雄鸡报晓图）
教 材 信息技术 7 年级 下册 课 时 1 授课年级
7 年级
学生分析
同学们已经学会使用在 Photoshop 中的基本绘图工具制作图画基本操作的方 法与基本思路，还可以进一步学习 Photoshop 中其他绘图工具的用法来制作图像 的操作。学生在以前学习的知识基础上，有较强的好奇心，有利于学生创新和实 践能力培养。
教学准备
教师要准备好有关教学的素材图像。 教学过程
2
教学 环节 导 入 新 课
讲 授 新 课
教师活动
学生活动
教师：前面我们利用 photoshop 的几种工具制作简单的画 1、学生观察展示的图
面，为了进一步熟练 photoshop 中的其他工具的用法及制作图 像。
画的基本思路下面我们通过实例操作来理解。给学生演示已制 2、要讨论这幅图由组
化选区”对话框时输入羽化半径值（值越大，边缘羽化效果越
强），单击确定按钮。
学生一边仔细观察老
第 2 步：给选定区域填充颜色。设置前景色为浅绿色，选定工
师的操作步骤
具箱中的油漆桶工具，然后在选定区域内单击，给选定区域填 一边动脑子思考记住
充浅绿色。执行“选择——取消选区”命令，取消选定区域。
操作步骤
第 3 步：添加画笔笔尖，选定工具箱中的画笔工具，然后在选
首先新建一副宽度 12，高度 8 厘米的空白图像。执行“文件—
—新建”命令，出现对话框后设置对话框中的参数，然后单击
确定按钮，以“雄鸡报晓图 psd”为文件名保存图像。
任务一：花草地
第 1 步：选定一个不规则的区域。选择工具箱中的套索工具，
把鼠标指针移到画面中，拖动指针选定一个不规则的区域
第 1 步：添加羽化效果。执行“选择——羽化”命令，出现“羽
5
作好的雄鸡报晓图让学生观察这幅图有哪些部分组成的呢？ 成几部分
总结学生的答案并鼓励学生。这一节课我们要学习制作上面所 3、最后得出答案。
显示图的基本操作和方法（题目写在黑板）
教师给学生演示雄鸡报晓图的制作过程和基本操作方法，然后
使学生按照老师的操作的过程来制作雄鸡报晓图
设计一幅雄鸡报晓图基本操作如下：
教学设计
题 目：第 3 课简单的图像处理 （制作雄鸡报晓图）
系 部：新疆教育学院数信分院 专业班级：992 初中信息（3）班 学 号：200992102208 姓 名：古丽皮亚木.亚森 指导教师：帕提 完成日期： 2011 年 6 月 10 日
1
信息技术课教案
学校： 新疆教育学院 时间：2011 年 6 月 10 日 授课者： 古丽皮亚木.亚
教学目标
知识目标 技能目标
（1）学会 Photoshop 中基本绘图工具的用法。 （2）给图像添加羽化效果的方法和含义 （3）掌握图像抠出来添加画面的操作方法并变换图像尺寸的基本操 作 （1）了解 Photoshop 中的基本绘图工具的应用，培养学生的知识迁 移能力，同时给学生提供了自由发挥的空间，学生可以充分发挥自 身的创造力与想象力，培养学生综合运用知识的能力。 （2）这个任务需要学生能将自身所学的美术知识内化到作品中并能 反映出学生的综合素质。
3
讲 授 新 课
课堂 巩固
选项上单击，就可以选择椭圆工具。 然后，移鼠标指针到画面的右上角，按住 shift 键拖动鼠标指 针选定一个圆形区域，然后执行“选择——羽化”命令。在“羽 化选区”对话框中设置适当的羽化半径，再单击确定按钮，接 着把前景色设为红色，然后用油漆桶工具在选定区域内单击， 画面具有羽化效果的太阳。 老师巡视学生的操作并纠正存在的问题，和学生在一起总结 任务四：导入图片 打开雄鸡图像。执行“文件——打开”命令，出现打开对话框 时，找到并选定雄鸡图像文件，然后单击打开按钮，图像就会 出在窗口中。
学生回答：我们学会了 套索工具，画笔工具， 油漆桶工具制作一幅 添加羽化效果的雄鸡 报晓图
4
板书 设计
设计一幅“雄鸡报晓图” 新建空白图像 12×8 厘米 套索工具 选择—修改—羽化 混合画笔
28 形笔尖 花草地
32 形笔尖 画大雁 38 形笔尖 画太阳 Shift 导入图片
简单的图像处理
作业 利用今天所学过的工具来制作一幅自己喜欢的画面
出来
模拟师的操作步骤自 己在下面练习雄鸡报 晓图添加到画面的操
作
学生通过以上的方法 和步骤来再次制作雄
鸡报晓图
课堂 总结
通过制作雄鸡报晓图，我们学习了对图像进行羽化，自由 变换图像等方法。进一步熟练 Photoshop 中的套索，画笔，油 漆桶，椭圆，魔棒等工具的使用方法，希望同学以后学习的过 程中灵活运用。