练习题及参考解答

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小学六年级音乐练习题及参考答案

小学六年级音乐练习题及参考答案

小学六年级音乐练习题及参考答案
一、单选题
1. 音乐是一种___的艺术。

(A)
- A. 声音
- B. 形状
- C. 颜色
- D. 文字
2. 下面哪个乐器是打击乐器?(B)
- A. 小提琴
- B. 鼓
- C. 钢琴
- D. 管子
3. 下面哪个是音乐的元素?(C)
- A. 字母
- B. 味道
- C. 节奏
- D. 温度
二、填空题
4. 乌鸦有___个音节。

(3)
5. 音符上的小旗叫做___。

(附点)
6. 音乐调的高低叫做___。

(音高)
三、简答题
7. 请简述一下音乐的三要素。

答:音乐的三要素是节奏、旋律和和声。

节奏是音乐中有规律的声音的排列,包括拍子、拍号和音符的时值;旋律是由一系列有机地连接的音符组成的,具有一定的起伏和形式感;和声是指两个或多个音同时发出,相互组合产生的音响效果。

8. 请列举三种常见的乐器。

答:常见的乐器有钢琴、小提琴和吉他等。

四、解答题
9. 请简述一下你对音乐的理解。

答:音乐是一种艺术形式,通过声音来表达情感、传递信息和表现创作者的思想。

音乐可以给人带来愉悦、悲伤、安慰等各种情
感,同时也是一种文化的表达方式。

音乐可以通过声音的高低、速度的快慢、音符的排列等手段来传达各种意义和感受,同时也可以通过人的演奏来创造出丰富多样的音响效果。

五、参考答案
1. A
2. B
3. C
4. 3
5. 附点
6. 音高
注意:以上参考答案仅供参考,请自行核对和审题。

计量经济学第三章练习题及参考全数解答

计量经济学第三章练习题及参考全数解答

第三章练习题及参考解答为研究中国各地域入境旅行状况,成立了各省市旅行外汇收入(Y ,百万美元)、旅行社职工人数(X1,人)、国际旅行人数(X2,万人次)的模型,用某年31个省市的截面数据估量结果如下:ii i X X Y 215452.11179.00263.151ˆ++-= t= R 2= 92964.02=RF= n=311)从经济意义上考察估量模型的合理性。

2)在5%显著性水平上,别离查验参数21,ββ的显著性。

3)在5%显著性水平上,查验模型的整体显著性。

练习题参考解答:(1)由模型估量结果可看出:从经济意义上说明,旅行社职工人数和国际旅行人数均与旅行外汇收入正相关。

平均说来,旅行社职工人数增加1人,旅行外汇收入将增加百万美元;国际旅行人数增加1万人次,旅行外汇收入增加百万美元。

这与经济理论及体会符合,是合理的。

(2)取05.0=α,查表得048.2)331(025.0=-t因为3个参数t 统计量的绝对值均大于048.2)331(025.0=-t ,说明经t 查验3个参数均显著不为0,即旅行社职工人数和国际旅行人数别离对旅行外汇收入都有显著阻碍。

(3)取05.0=α,查表得34.3)28,2(05.0=F ,由于34.3)28,2(1894.19905.0=>=F F ,说明旅行社职工人数和国际旅行人数联合起来对旅行外汇收入有显著阻碍,线性回归方程显著成立。

表给出了有两个说明变量2X 和.3X 的回归模型方差分析的部份结果:表 方差分析表1)回归模型估量结果的样本容量n 、残差平方和RSS 、回归平方和ESS 与残差平方和RSS 的自由度各为多少?2)此模型的可决系数和调整的可决系数为多少? 3)利用此结果能对模型的查验得出什么结论?可否确信两个说明变量2X 和.3X 各自对Y 都有显著阻碍?练习题参考解答:(1) 因为总变差的自由度为14=n-1,因此样本容量:n=14+1=15因为 TSS=RSS+ESS 残差平方和RSS=TSS-ESS=66042-65965=77 回归平方和的自由度为:k-1=3-1=2 残差平方和RSS 的自由度为:n-k=15-3=12(2)可决系数为:2659650.99883466042ES RTSS S === 修正的可决系数:222115177110.998615366042i i e n R n k y --=-=-⨯=--∑∑ (3)这说明两个说明变量2X 和.3X 联合起来对被说明变量有很显著的阻碍,可是还不能确信两个说明变量2X 和.3X 各自对Y 都有显著阻碍。

直线与圆的位置关系练习题及参考答案

直线与圆的位置关系练习题及参考答案

直线与圆的位置关系练习题及参考答案一、选择题1. 在平面上,已知点A(4,-2),圆心O(1,3),半径R=5. 则点A与圆的位置关系是:A. A在圆内B. A在圆上C. A在圆外答案: A. A在圆内2. 已知直线L的方程为2x - 3y = 6,圆C的方程为x^2 + y^2 = 25.则直线L与圆C的位置关系是:A. 直线L与圆C相切B. 直线L与圆C相交于两点C. 直线L与圆C不相交答案: B. 直线L与圆C相交于两点3. 在平面上,已知两个圆C1与C2,圆C1的半径为3,圆心坐标为(1,1),圆C2的半径为2,圆心坐标为(-2,-3). 则两个圆的位置关系是:A. 两个圆相交于两点B. 两个圆内切C. 两个圆相离答案: C. 两个圆相离二、填空题1. 已知圆C的半径为2,圆心坐标为(3,5). 则圆心到原点的距离是______.答案: sqrt(3^2 + 5^2) = sqrt(34)2. 在平面上,已知直线L的方程为y = 2x + 1,圆C的半径为4,圆心坐标为(-1,2). 则直线L与圆C的位置关系可以表示为______.答案: (x+1)^2 + (y-2)^2 = 16三、解答题1. 如图所示,在平面上有一个圆C,其圆心坐标为(2,3),半径为4. 请写出圆C的方程,并确定点A(-3,4)与圆C的位置关系。

解答:圆C的方程为:(x-2)^2 + (y-3)^2 = 16点A(-3,4)与圆C的位置关系可以通过计算点A到圆心的距离来判断。

点A到圆心的距离为:distance = sqrt((-3-2)^2 + (4-3)^2) = sqrt(25) = 5比较点A到圆C的距离与圆的半径的关系:若 distance < 4,则点A在圆内;若 distance = 4,则点A在圆上;若 distance > 4,则点A在圆外。

因为 distance = 5 > 4,所以点A在圆外。

《中国石拱桥》练习题及答案

《中国石拱桥》练习题及答案

《中国石拱桥》练习题及答案一、夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.赵州桥横跨在港(ji6。

)河上,是世界著名的古代石拱桥。

B.(这些石刻狮子)千态万状,惟妙惟申(Xia。

)。

C.每两个石拱之间有石砌桥墩(dun),ffi11个石拱联成一个整体。

D.那时候有个意大利人马可•波罗来过中国,他的游记里,十分推崇(chδng)这座桥。

2.下列各句中书写有误的一项是()A.我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

B.这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。

C.桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝纶。

D.大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。

3.选词填空。

⑴他们制作石料的工艺极其(精巧精致精美),能把石料切成整块大石碑,又能把石块雕刻成各种形象。

⑵我国桥梁事业的飞跃发展,表明了我国社会主义制度的无比(优异卓越优越)。

4.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最恰当的一项是()①我国的石拱桥几乎到处都有。

②《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。

③我国的石拱桥有悠久的历史。

④其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。

⑤这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。

A.③②①⑤④B.①⑤④②③C.①②③⑤④D.③⑤④②①5.指出下列各句运用的说明方法。

⑴桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到6 1.6米。

()⑵唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。

()⑶每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。

由于各拱相连,所以这种桥叫作联拱石桥。

()⑷如福建漳州的江东桥……究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。

()二、课内品读阅读下面的文字,完成第6—10题。

二年级上册数学解决问题100道及参考答案(完整版)

二年级上册数学解决问题100道及参考答案(完整版)

二年级上册数学解决问题100道一.解答题(共100题,共560分)1.车上原来有35人,到站下去一些人后,还剩9人。

到站下去了多少人?2.解答题。

(1)小刚和小欣一共栽了多少棵树?(2)这次一共要栽多少棵树?3.解答题。

(1)小红看了多少页?______ ______ ______=______(页)(2)小兰看了多少页?______ ______ ______=______(页)4.王老师去文具店购买教具。

(1)买一个地球仪和一个算盘,一共要花多少钱?(2)一个地球仪比一个算盘便宜多少钱?5.小丁的爸爸买来一圈电线长30米,用掉一些后,还剩5米,用掉多少米?6.每件衣服缝5颗扣子,有3件衣服。

小华准备了16颗扣子,缝这3件衣服够不够?7.有4箱皮球,每箱8个,还有一箱有7个,一共有多少个皮球?8.一个级2班新转来学生4人后,现在是41人,一年级2班原来有多少人?9.小东用3根30厘米长的短绳接成一根长绳,连接处用去5厘米,这根长绳一共长______厘米。

10.树上有86个桃子,小猴第一次摘了37个,第二次摘了18个,树上还有多少个桃子?11.根据问题填空:先填表,再回答问题.(从左到右填写)(2)剩下的南瓜和茄子一共有多少个?______ ______ ______=______(______)(3)一共卖出萝卜和茄子多少个?______ ______ ______=______(______)(4)原来南瓜和冬瓜一共有多少个?______ ______ ______=______(______) 12.购物。

(1)买6盒水彩笔,需要多少元?(2)80元够买9个水杯吗?(3)请你再提出一个用乘法解决的数学问题,并尝试解答。

13.妈妈买了一个书包和一个文具盒,一共花了多少元?48元24元14.小方有38个苹果,小红有26个苹果,被小丽拿走了48个苹果。

现在还有多少个苹果?15.一把破损的直尺,最小刻度是5厘米,最大刻度是18厘米,这把尺一次最长可以量多少厘米?16.小巧妈妈买了一只书包25元,一件游泳衣39元,一双凉鞋18元,她带了100元,还剩多少元?17.木工组修理一批桌子,已经修好了38张,还有17张没修,这批桌子有多少张?18.商店上午运来55箱酸奶,下午比上午少运了18箱。

人教版高中数学选修 练习题及参考答案

人教版高中数学选修 练习题及参考答案

人教版高中数学选修-练习题及参考答案(附参考答案)一、选择题1.命题“如果x≥a2+b2,那么x≥2ab”的逆否命题是( ) A.如果x<a2+b2,那么x<2abB.如果x≥2ab,那么x≥a2+b2C.如果x<2ab,那么x<a2+b2D.如果x≥a2+b2,那么x<2ab2.三角形全等是三角形面积相等的( )A.充分但不必要条件B.必要但不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件3.下列四个命题中,真命题是( )A.是偶数且是无理数B.8≥10C.有些梯形内接于圆D.xR,x2x+1≠04.命题“所有奇数的立方是奇数”的否定是( )A.所有奇数的立方不是奇数B.不存在一个奇数,它的立方是偶数C.存在一个奇数,它的立方是偶数D.不存在一个奇数,它的立方是奇数二、填空题5.命题“若a=1,则a2=1”的逆否命题是______________________.?? 6.b=0是函数f(x)=ax2+bx+c为偶函数的______________________.7.全称命题“aZ,a有一个正因数”的否定是________________________.??8.特称命题“有些三角形的三条中线相等”的否定是______________________.条件.的______ ___,则非p是非q9.设p:|5x1|>4;?三、解答题10.求证:a+2b=0是直线ax+2y+3=0和直线x+by+2=0互相垂直的充要条件.11.已知集合A={x|x23x+2=0},B={x|x2mx+2=0},若A是B的必要不充分条件,求实数m范围.??12.给定两个命题,:对任意实数都有恒成立;:关于的方程有实数根;如果与中求实数的取值范围.有且仅有一个为真命题,常用逻辑用语答案14 CACC?5.如果a2≠1,那么a≠1 6.充分必要条件7.a0Z,a0没有正因数???8.每个三角形的三条中线不相等9.即不充分也不必要10.充分性:当b=0时,则a=0,此时两直线分别垂直坐标轴,显然垂直;当b≠0时,两直线的斜率分别是k1=,k2=,由a+2b=0,k1k2=()()=1,两直线互相垂直.??????必要性:如果两直线互相垂直且斜率存在,则k1k2=()()=1,∴a+2b=0;如果两直线中有直线的斜率不存在,且互相垂直,则b=0,且a=0,∴a+2b=0.????11、A={1,2},A是B的必要不充分条件,即BA.所以B=、B={1}或{2},?,∴.=m28<0B=φ时,△当?无解.综上所述.时,,m当B={1}或{2}a<4;≤a=0或012.解:P真:对任意实数都有恒成立??≤;0a14a≥q真:关于的方程有实数根???如果P正确,且Q不正确,有0≤a<4,且a>,∴<a<4;如果Q正确,且P不正确,有a<0或a≥4,且a≤,∴a<0.所以(,0)∪(,4).???常用逻辑用语答案14 CACC?5.如果a2≠1,那么a≠1 6.充分必要条件7.a0Z,a0没有正因数???8.每个三角形的三条中线不相等9.即不充分也不必要10.充分性:当b=0时,则a=0,此时两直线分别垂直坐标轴,显然垂直;当b≠0时,两直线的斜率分别是k1=,k2=,由a+2b=0,k1k2=()()=1,两直线互相垂直.??????必要性:如果两直线互相垂直且斜率存在,则k1k2=()()=1,∴a+2b=0;如果两直线中有直线的斜率不存在,且互相垂直,则b=0,且a=0,∴a+2b=0.????11、A={1,2},A是B的必要不充分条件,即BA.所以B=、B={1}或{2},?,∴.=m28<0B=φ时,△当?无解.综上所述.时,,m当B={1}或{2}a<4;≤或0.解:12P真:对任意实数都有恒成立a=0??≤;0a14a≥q真:关于的方程有实数根???如果P正确,且Q不正确,有0≤a<4,且a>,∴<a<4;如果Q正确,且P不正确,有a<0或a≥4,且a≤,∴a<0.所以(,0)∪(,4).???圆锥曲线练习题一.选择题若椭圆经过原点,且焦点分别为,则其离心率为() 1.1A.B. C. D.4y2=4x的焦点作直线l,交抛物线于A,过抛物线B两点,若线段AB中点的横坐标2.为3,则|AB|等于()A.10B.8C.6D.4若双曲线+=1的离心率,则k的取值范围是() 3.A. B. C. D.与y轴相切且和半圆x2+y2=4(0≤x≤2)内切的动圆圆心的轨迹方程是()4. B. A. C. D.过点M(2,0)的直线L与椭圆交于两点,设线段的中点为P,若直线l的斜率为,5.的斜率为,则等于()直线OP?1-A. B. C. D.2.如果方程+=1表示双曲线,那么下列椭圆中,与这个双曲线共焦点的是()6. A. B. C. D.二.填空题椭圆+=1的焦点分别是,点P在椭圆上,如果线段的中点在y轴上,那么是的7.倍.椭圆+=1的焦点分别是,过原点O做直线与椭圆交于A,B两点,若ABF2的面积8.是20,则直线AB的方程是.?与双曲线有共同的渐近线,并且经过点的双曲线方程是9.已知直线y=kx+2与双曲线x2y2=6的右支相交于不同的两点,则k的取值范围10.是.三.解答题?抛物线y=-x2与过点M(0,1)的直线L相交于A,B两点,O为原点,若OA和OB11.的斜率之和为1,求直线L的方程.?已知中心在原点,一焦点为F(0,)的椭圆被直线截得的弦的中点横坐标为,求此12.椭圆的方程.13.是椭圆+=1的两个焦点,为椭圆上一点,且AF1F2=45,求的面积.???圆锥曲线练习题答案一.选择题:CBCADD二.填空题:7. 7倍8.y=x 9. -=1 10.-,3)<k<-1?三.解答题解:斜率不存在不合题意,设直线代入抛物线得11.有kR 设点则+=1,?由根与系数关系,解得直线方程.=50,则1解:设所求的椭圆为+=12.椭圆与直线联立有,由已知=,.1a2=75,b2=25.所以所求椭圆方程为+=根与系数关系带入得解得.解:13.圆锥曲线练习题答案CBCADD 一.选择题:二.填空题:1,3)<k<--=7. 7倍8.y=x 9. 1 10.-?三.解答题解:斜率不存在不合题意,设直线代入抛物线得13.有kR 设点则+=1,?由根与系数关系,解得直线方程.=50,则解:设所求的椭圆为+=114.椭圆与直线联立有,由已知=,.1a2=75,b2=25.所以所求椭圆方程为+=根与系数关系带入得解得.解:13.空间向量练习题一.选择题1.直棱柱ABCA1B1C1中,若=,=,=,则=( )?→→+++D.+B.+C.A.b?c????2.已知A,B,C三点不共线,对平面ABC外的任意一点O,下列条件中能确定点M与A,B,C一定共面的是( )→→→A.=++C.=2OA?OB?OC1→C.=++D.=++OC 33.若向量同时垂直向量和,向量=+(,R, ,≠0),则()???????A.∥B.C.与不平行也不垂直D.以上均有可能?4.以下四个命题中,正确的是( )A.若=+,则P,A,B三点共线B.若{,,}为空间一个基底,则{+,+,+}构成空间的另一个基底C.|()|=||||||???D.ABC为直角三角形的充要条件是=0??5.已知=(+1,0,2),=(6,21,2),∥,则和的值分别为( )??????A.,B.5,2C.,D.5,2????二.填空题6.若=(2,3,1),=(2,0,3),=(0,2,2),则(+)=________.??7.已知G是ABC的重心,O是空间任一点,若++=,则的值为_______.??? 8.已知||=1,||=2,<,>=60,则|(+2)|=________.??三.解答题9.若向量(+3)(75),(4)(72),求与的夹角.?????10.设,试求实数,使成立.求与侧面所成的角.正三棱柱的底面边长为,11.侧棱长为,小大的角面二,时值何于等问,动移上棱在点,,,中体方长在.12.为.空间向量练习题答案 DDBBA一.选择题6.3 83 7.二.填空题6.5三.解答题9.由已知向量垂直列方程,解得2=2=2,∴cos<,>=,∴与夹角为60.?? 10.由成立,可建立方程组,解得.11.以A为原点,分别以,,为x,y,z轴建立空间直角坐标系,则A(0,0,0),B(0,a,0),A1(0,0,a),C1(,2)a,a,a),由于=(1,0,0)是面的法向量,??计算得cos<,>=,∴<,>=60.故与侧面所成的角为30.??12.设,以为原点,分别以,,为轴建立空间直角坐标系,.依题意.=(2x,1,2)可求得平面的法向量为?..(舍去)空间向量练习题答案 DDBBA一.选择题6.3 8二.填空题6.3 7.5三.解答题9.由已知向量垂直列方程,解得2=2=2,∴cos<,>=,∴与夹角为60.?? 10.由成立,可建立方程组,解得.11.以A为原点,分别以,,为x,y,z轴建立空间直角坐标系,则A(0,0,0),B(0,a,0),A1(0,0,a),C1(,2)a,a,a),由于=(1,0,0)是面的法向量,??计算得cos<,>=,∴<,>=60.故与侧面所成的角为30.??12.设,以为原点,分别以,,为轴建立空间直角坐标系,.依题意.可求得平面的法向量为=(2x,1,2)?..(舍去)。

微积分综合练习题与参考答案完美版

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微积分综合练习题与参考答案完美版综合练习题1(函数、极限与连续部分)1.填空题(1)函数)2ln(1)(-=x x f 的定义域是 . 答案:2>x 且3≠x .(2)函数24)2ln(1)(x x x f -++=的定义域是 .答案:]2,1()1,2(-⋃--(3)函数74)2(2++=+x x x f ,则=)(x f. 答案:3)(2+=x x f(4)若函数⎪⎩⎪⎨⎧≥<+=0,0,13sin )(x k x xx x f 在0=x 处连续,则=k .答案:1=k(5)函数x x x f 2)1(2-=-,则=)(x f .答案:1)(2-=x x f(6)函数1322+--=x x x y 的间断点是 .答案:1-=x(7)=∞→xx x 1sin lim .答案:1(8)若2sin 4sin lim0=→kxxx ,则=k .答案:2=k 2.单项选择题(1)设函数2e e xx y +=-,则该函数是( ).A .奇函数B .偶函数C .非奇非偶函数D .既奇又偶函数 答案:B(2)下列函数中为奇函数是().A .x x sinB .2e e x x +- C .)1ln(2x x ++ D .2x x +答案:C(3)函数)5ln(4+++=x x xy 的定义域为( ). A .5->x B .4-≠x C .5->x 且0≠x D .5->x 且4-≠x答案:D(4)设1)1(2-=+x x f ,则=)(x f ( )A .)1(+x xB .2x C .)2(-x x D .)1)(2(-+x x 答案:C(5)当=k ( )时,函数⎩⎨⎧=≠+=0,,2)(x k x e x f x 在0=x 处连续.A .0B .1C .2D .3 答案:D(6)当=k ( )时,函数⎩⎨⎧=≠+=0,,1)(2x k x x x f ,在0=x 处连续.A .0B .1C .2D .1- 答案:B (7)函数233)(2+--=x x x x f 的间断点是( )A .2,1==x xB .3=xC .3,2,1===x x xD .无间断点 答案:A 3.计算题(1)423lim 222-+-→x x x x . 解:4121lim )2)(2()1)(2(lim 423lim 22222=+-=+---=-+-→→→x x x x x x x x x x x x (2)329lim 223---→x x x x解:234613lim )1)(3()3)(3(lim 329lim 33223==++=+-+-=---→→→x x x x x x x x x x x x(3)4586lim 224+-+-→x x x x x解:3212lim )1)(4()2)(4(lim 4586lim 44224=--=----=+-+-→→→x x x x x x x x x x x x x综合练习题2(导数与微分部分)1.填空题 (1)曲线1)(+=x x f 在)2,1(点的切斜率是 .答案:21 (2)曲线x x f e )(=在)1,0(点的切线方程是 . 答案:1+=x y(3)已知x x x f 3)(3+=,则)3(f '= . 答案:3ln 33)(2x x x f +=')3(f '=27()3ln 1+(4)已知x x f ln )(=,则)(x f ''= . 答案:x x f 1)(=',)(x f ''=21x- (5)若x x x f -=e )(,则='')0(f.答案:x xx x f --+-=''e e2)(='')0(f 2-(1)若x x f xcos e)(-=,则)0(f '=( ).A. 2B. 1C. -1D. -2 因)(cos e cos )e ()cos e()('+'='='---x x x x f x x x)sin (cos e sin e cos e x x x x x x x +-=--=---所以)0(f '1)0sin 0(cos e 0-=+-=-答案:C(2)设y x =lg2,则d y =( ). A .12d x x B .1d x x ln10 C .ln10x x d D .1d xx 答案:B(3)设)(x f y =是可微函数,则=)2(cos d x f ( ).A .x x f d )2(cos 2'B .x x x f d22sin )2(cos 'C .x x x f d 2sin )2(cos 2'D .x x x f d22sin )2(cos '- 答案:D(4)若3sin )(a x x f +=,其中a 是常数,则='')(x f ( ).A .23cos a x +B .a x 6sin +C .x sin -D .x cos 答案:C3.计算题(1)设xx y 12e =,求y '.解: )1(e e 22121xx x y xx -+=')12(e 1-=x x(2)设x x y 3cos 4sin +=,求y '.解:)sin (cos 34cos 42x x x y -+='x x x 2cos sin 34cos 4-=(3)设xy x 2e 1+=+,求y '. 解:2121(21exx y x -+='+ (4)设x x x y cos ln +=,求y '.解:)sin (cos 12321x x x y -+=' x x tan 2321-=综合练习题3(导数应用部分)1.填空题(1)函数y x =-312()的单调增加区间是 . 答案:),1(+∞(2)函数1)(2+=ax x f 在区间),0(∞+内单调增加,则a 应满足 . 答案:0>a2.单项选择题(1)函数2)1(+=x y 在区间)2,2(-是( ) A .单调增加 B .单调减少 C .先增后减 D .先减后增 答案:D(2)满足方程0)(='x f 的点一定是函数)(x f y =的( ). A .极值点 B .最值点 C .驻点 D . 间断点 答案:C(3)下列结论中( )不正确. A .)(x f 在0x x =处连续,则一定在0x 处可微. B .)(x f 在0x x =处不连续,则一定在0x 处不可导. C .可导函数的极值点一定发生在其驻点上.D .函数的极值点一定发生在不可导点上. 答案: B(4)下列函数在指定区间(,)-∞+∞上单调增加的是( ). A .x sin B .xe C .2xD .x -3答案:B3.应用题(以几何应用为主)(1)欲做一个底为正方形,容积为108m 3的长方体开口容器,怎样做法用料最省?解:设底边的边长为x m ,高为h m ,容器的表面积为y m 2。

静力学练习题及参考答案

静力学练习题及参考答案

静力学练习题及参考答案1. 问题描述:一根长度为L的均质杆以一端固定在墙上,另一端悬挂一重物。

重物造成的杆的弯曲应力最大为σ。

杆的质量可以忽略不计。

计算重物的质量m。

解答:根据静力学原理,杆的弯曲应力可以用公式计算:σ = M / S,其中M是杆的弯矩,S是杆的截面横截面积。

因为杆是均质杆,所以它的截面横截面积在整个杆上都是相等的。

设杆的截面横截面积为A。

杆的弯矩M可以通过杆的长度L和重物的力矩T计算得到:M = T * (L/2)。

代入上面的公式,我们可以得到:σ = (T * (L/2)) / A。

根据题目的描述,我们可以得到如下等式:σ = (m * g * (L/2)) / A,其中g是重力加速度。

我们可以将这个等式转换成求解未知质量m的方程。

将等式两边的A乘以m,并将等式两边的m乘以g,我们可以得到如下方程:m^2 = (2 * σ * A) / (g * L)解这个方程,我们可以求得未知质量m。

2. 问题描述:一根均质杆的长度为L,质量为M。

杆的一端固定在墙上,另一端悬挂一重物。

杆与地面的夹角为θ。

重物造成的杆的弯曲应力最大为σ。

求重物的质量m。

解答:在这个问题中,除了重物的力矩,还需要考虑到重力对杆的力矩。

由于杆是均质杆,其质量可以均匀分布在整个杆上。

假设杆上的每个微小质量元都受到与其距离一致的力矩。

重物造成的力矩可以用公式计算:M1 = m * g * (L/2) * sinθ,其中g 是重力加速度。

由于杆是均质杆,它的质心位于杆的中点。

因此重力对杆的力矩可以用公式计算:M2 = M * g * (L/2) * cosθ。

根据静力学的原理,杆的弯曲应力可以用公式计算:σ = M / S,其中M是杆的弯矩,S是杆的截面横截面积。

在这个问题中,我们可以将弯曲应力的计算公式推广到杆的中点(也就是质心):σ = (M1 + M2) / S代入上面的公式,我们可以得到:σ = ((m * g * (L/2) * sinθ) + (M *g * (L/2) * cosθ)) / S根据题目的描述,我们可以得到如下等式:σ = ((m * g * (L/2) * sinθ) + (M * g * (L/2) * cosθ)) / (A / 2),其中A是杆的横截面积。

数据结构练习题及参考答案

数据结构练习题及参考答案

《数据结构》练习题一、解答题(共50分)1、(8分)假设用于通讯的电文字符集及其出现的频率如下表所示。

请为这8个字符设计哈夫曼编码,并画出其哈夫曼树,计算WPL 。

2. (8分)若一棵二叉树中序遍历和后序遍历序列分别为:DBEHGAFIC 和DHGEBIFCA 。

试画出这棵二叉树,并写出其先序遍历和层序遍历序列。

3.(16分)以下无向网络以邻接表为存储结构(假设邻接表的顶点表按字母a 、b 、c 、d 、e 、f 、g 、h 的顺序依次存储,邻接表的边表结点按顶点的下标由小到大链接)。

请画出其邻接表,并写出从顶点f 出发,分别进行深度和广度优先遍历的序列,写出用Prime 方法从顶点c开始产生最小生成树的边的序列。

4.(8分)已知键值序列为(44,39,67,25, 52,59,43,84,54,58,15,26,12,73,92,69),取填充因子α=0.8,采用线性探查法处理冲突,试构造散列表。

⒌(5分)已知一组记录为(67,88,15,12,60,37,7,31,45,81),用希尔排序方法进行排序,d1=5,d2=3,d3=1,则第二趟的排序结果是( )。

⒍(5分)已知一组记录为(67,88,15,12,60,37,7,31,45,81) ,用堆(大根堆)排序方法进行排序,第一趟的排序结果是( )。

二、完善程序(共20分,每空2分)1.假设一组递减有序的原始数据存储在数组r 中,存放元素的下标下限为low,下标上字符 出现频率 a 0.05 b 0.03 c 0.24 d 0.16 e 0.08 f 0.24 g 0.18 h0.02限为high,以下是在数组中查找数值为k的折半查找算法。

请填空完善程序。

int BinSearch(int r[ ], int low,int high,int k){ int l,h,m;l= low; h= high;while ( ⑴){m= ⑵;if (k < r[m]) ⑶;else if (k > r[m]) ⑷;else return m;}return 0;}2. 以下程序功能是将数组r中,从下标first到end之间的元素进行快速排序的分区。

小学数学练习题及答案解析

小学数学练习题及答案解析

小学数学练习(满分120分,考试时间为60分钟)一、选择题(请在答卷卡上填涂信息点,每小题2分,共10分)1. 下面四个算式中( )的结果最大.(a 是不等于0的自然数)A. a -56B. a ×56C. a +56D. 无法确定 【参考答案】C【考核知识点】分数计算【解析】一个数加上一个不为零的数要大于减去这个不为零的数;一个不为零的数乘小于1的数比它本身要小,所以C 答案结果最大.2. 周长都相等的圆、正方形和三角形,它们的面积( ).A. 圆最大B.正方形最大C. 长方形最大D. 一样大【参考答案】A【考核知识点】图形面积【解析】周长一样,圆的面积最大;面积一样则长方形的周长最长.3. 如图,E 是梯形ABCD 下底BC 边的中点,则图中与阴影三角形CDE 面积相等的三角形共有( ).A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【参考答案】C【考核知识点】三角形的面积【解析】 等底等高的三角形,面积相等;因为E 点是BC 边的中点,所以BE =EC,三角形ABE 、三角形DBE 、三角形AEC 的面积都与三角形DEC 面积相等.4. 白菜2元一斤,菜心3元一斤,小亮有10元钱,则他可以买( ).A. 1斤白菜4菜心B. 2斤白菜2菜心C. 2斤白菜3菜心D. 4斤白菜1菜心【参考答案】B【考核知识点】价格问题【解析】利用“单价×数量=总价”即可以一一排除,得出答案为B 选项.5. 下面各数,在读数时一个“零”字也不用读的是( ).A. 620080000B. 35009000C. 700200600D. 80500000【参考答案】B【考核知识点】大数的读写【解析】此题主要考查学生对以大数的读写知识点.大数的读写,先四位为一级,从右往左先分级,对于同一级的中间连续有多个0,只需读一个0,每级末尾的0不用读.二、判断题(请在答卷上填涂信息点,判对则填A ;判错则填B.每小题2分,共10分)1. 一件工程,20人去做,15天完成;如果30人去做,10天就可以完成. ( )【参考答案】A【考核知识点】工程问题【解析】根据题意可以把工作总量看成1,即每个人的工作效率是1÷20÷15=3001.因此当30人做,所需时间为1÷(3001×30)=10天.2. 27化成小数后是一个无限不循环小数. ( ) 【参考答案】B【考核知识点】循环小数【解析】任何一个最简分数化成小数时,分母如果只包含2和5的因数就可以化成有限小数;如果含有2和5以外的因数就只能化成无限循环小数.3. 一个长方形的长和宽都增加5厘米,那么它的面积增加25平方厘米.( )【参考答案】B【考核知识点】图形的面积【解析】如下图,当长方形的长和宽都增加5厘米后,增加的面积应该为图中的阴影部分面积,可知增加的面积不只是25平方厘米.4. 把一个不为零的数扩大100倍,只需要在这个数的末尾添上两个零.()【参考答案】B【考核知识点】数的扩大或缩小【解析】此题忽略了这个数是小数的情况,如果这个数是小数的话,应该是这个数的小数点向右边移动两位,所以题目的观点不够全面.5. 已知一刀可以把一个平面切成2块,两刀最多可以把一个平面切成4块,三刀最多可以切成7块……,由此可以推测,五刀最多可以切成16块.()【参考答案】A【考核知识点】找规律【解析】一个平面,切一刀,1+1=2块,以此类推1+1+2+3+4+5=16,也就是5刀可以切成16块.三、填空题(每小题2分,共20分)1. 数102.6连续减去个1.9,结果是0.【参考答案】54【考核知识点】求一个数里包含多少个另一个数,用除法计算【解析】一个数连续减去一个不为零的数,最后结果等于0.证明大的数是小的数的倍数,则可以用除法进行计算,102.6÷1.9=54.2. 2000名学生排成一排按1,2,3,4,5,6,7,6,5,4,3,2,1,1,2,3,4,5,6,7,6,5,4,3,2,1,1,2……循环报数,则第2000名学生所报的数是 .【参考答案】3【考核知识点】周期问题【解析】根据题意,可知一个周期的个数为13,用2000÷13=153·······11,余数是11,对应的数是周期中的第11位数,即可知是3.3. 如果a ※b 表示a +b 2,那么5※(4※8)= . 【参考答案】5.5或112【考核知识点】新定义运算【解析】根据“a ※b 表示a +b 2”将数值代入计算,注意有括号需先算括号里面的,再算括号外面的.4. 一个长8厘米,宽5厘米的长方形,如右图所示折一折,得到右边的图形,阴影部分四个三角形的周长之和是 厘米.【参考答案】26【考核知识点】图形周长【解析】根据图示,找到围成阴影部分的所有线段,可以发现围成阴影部分的周长即是原来围成这个长方形的周长,则求阴影部分的周长即是求原来长方形的周长,所以(8+5)×2=26(厘米).5. 甲、乙、丙三个同学到图书馆去借书,甲每6天去一次,乙每8天去一次,丙每9天去一次,如果2015年1月5日他们三人在图书馆相遇,那么下一次他们一起到图书馆相遇是 月 日.【参考答案】3月18【考核知识点】公倍数和公因数【解析】甲每6天去一次,乙每8天去一次,丙每9天去一次,可知:他们从2015年1月5日到下一次他们三人在图书馆相遇之间的天数是6、8、9的最小公倍数.又知6,8,9的最小公倍数是72,那么1月5日加上72天后就是3月18号,注意其中2015年的2月份只有28日.6. 甲数比乙数多三分之一,甲数与乙数的比是 .【参考答案】4:3【考核知识点】分数和比【解析】单位“1”做分母,那么乙数有3份,甲数有3+1=4份,那么甲数与乙数的比就可以得出4:3.7. 一个正方体木块,棱长4厘米,把它的外表都涂成绿色,然后切割成棱长为1厘米的小正方体,那么没有一个面是绿色的小正方体有个.【参考答案】8【考核知识点】立体图形的表面积和体积【解析】由题意得问题所问是包在正方体里面的小的正方体的个数,也就是棱长为(4-1-1=2cm),那么没有涂色的个数为2×2×2=8个.8. 王叔叔记得李叔叔的七位电话号码的前五位数:76045□□,还记得其中最大数字是7,各个数字又不重复,但忘记最后两位数字是什么了.王叔叔要拨通李叔叔的电话,最多要试拨打次.【参考答案】6【考核知识点】排列组合【解析】由题意得,这两个数字为1,2,3中取出2个再排列,那么可以得的可能是6种:12,13,21,23,31,32.9、一辆汽车上山速度是每小时行40千米,下山速度是每小时行60千米.由此可知这辆车上、下山的平均速度是每小时千米.【参考答案】48千米【考核知识点】行程问题【解析】根据“平均速度=总路程÷总时间”,可得:上、下山的总路程为2,则总时间是1÷40+1÷60=124,那么平均速度为:2÷124=48(千米/时).10、社会主义核心价值观是:富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法制;爱国、敬业、诚信、友善,一共包括24个字,现有4,4,10,10这四个数,仅使用加减乘除运算符号和括号,列出一条算式,算出结果是24.这条算式是 .【参考答案】(10×10-4)÷4【考核知识点】四则运算、数字谜【解析】注意加、减、乘、除的运算顺序及括号的使用.四、计算题(3小题,共34分)1、直接写出得数.(每小题1分,共10分)(1)25 +16 = (2)13-414= (3)0.75×4= (4)5.6÷0.04= (5)3×51÷7= (6)8.5-3.5×2=(7)5×57 ÷57 ×5= (8)(13 -17)×21= (9)0.375÷14 +1= (10)3÷(112+3)= 【参考答案】1730 834 3 140 1537 1.5 25 4 2.5 23 【考核知识点】基础计算【解析】将小数化分数或分数化小数计算,注意约分.2、用尽量简便的方法计算,并写出计算过程.(每小题4分共12分,不能体现简便计算则不能得分)(1)(437+1.9-2.85)+(1.1-2.15) 【参考答案】=437+1.9-2.85+1.1-2.15 =437+(1.9+1.1)-(2.85+2.15) =437+3-5 =237 【考核知识点】带符号搬家、减法性质【解析】同级运算,可带符号搬家,注意是带数字前面的符号;利用减法性质凑整.(2)10÷8+3.96×12.5%+2.04×18【参考答案】=10×18 +3.96×18 +2.04×18=18×(10+3.96+2.04) =18×16 =2【考核知识点】乘法分配律【解析】将“÷”变成“×”,除以一个数等于乘这个数的倒数;把百分数化成分数,再利用乘法分配律计算.(3)32-0.8×(10.25+14.75)÷1.25【参考答案】=32-0.8×25÷1.25=32-20×45=32-16=16【考核知识点】四则运算【解析】按照运算顺序运算,注意将小数化成分数的方法.3、解方程(每小题4分,共12分)(1)8x ÷0.7=8【参考答案】解:8x =8×0.7x =5.6÷8x =0.7【考核知识点】解方程【解析】 先通过等号两边同时×0.7消掉0.7,再两边同时÷8消掉8,得出x =0.7.(2)17 m +14 =14m【参考答案】解:14 m -17 m =14328 m =14m =14 ÷328m =73 【考核知识点】移项解方程【解析】等号两边都有x 的方程需要将含有x 的项都移到等号的一边,注意是小的移到大的一边,移动的过程需要变号.另外,可用“加数=和-另一个加数”,然后根据天平法则解方程.(3)0.4:x =(1+18):5 【参考答案】解:(1+18)x =0.4×5 98x =2 x =2÷98x =169 【考核知识点】解比例【解析】根据“內项积=外项积”,再按照常规解方程方法进行求解,另外,也可以把“:”转化成“÷”来解方程.五、解答题(6小题,共46分)1.(6分)做一种零件,8人0.5小时完成64个,照这样计算,3小时要完成144个零件,需要多少个工人?【参考答案】 64÷8÷0.5=16(个) 144÷3÷16=3(人)【考核知识点】归一问题【解析】用连除,先求出一个人一小时可以完成几个;再用连除,平均分.2.(6分)小雨在超市用若干元钱买了某种品牌的饮料28盒,过一段时间再去逛超市,发现这种饮料进行降价销售,每盒降价0.6元,他用同样的钱比上次多买了3盒,求这种饮料降价前每盒多少元?【参考答案】28×0.6÷3=5.6(元/盒) 5.6+0.6=6.2(元/盒)【考核知识点】价格问题【解析】根据题意可知,每盒降价0.6元,则28盒共应节约了28×0.6=16.8(元),用同样的钱比上次多买了3盒,即16.8元买了3盒,现在每盒16.8÷3=5.6(元),所以这种饮料降价前每盒为5.6+0.6=6.2(元).3.(8分)一块正方形的草地,边长为3米,在两个对角的顶点处各种一棵树,树上各栓一只羊,绳长都是3米.问两只羊都能吃到草的草地面积有多大?(圆周率取3.14)【参考答案】14×3.14×32=7.065(平方米) 3×3÷2=4.5(平方米)(7.065-4.5)×2=5.13(平方米)【考核知识点】圆的面积、阴影部分的面积【解析】根据题意,画图①,可知图②中阴影部分的面积即为两只羊都能吃到草的草地面积.4. (8分)甲、乙两人分别从A、B两地出发相向而行,到达目的地后马上调头返回到出发点,他们第一次相遇时距A地800米,第二次相遇时距B地500米.A、B两地相距多少米?【参考答案】1900米【考核知识点】直线多次相遇问题【解析】他们第一次相遇时两车共走一个全程,甲车走了800米;第二次相遇时两车共走了三个全程,甲车应走800×3=2400(米).而甲车走的路程恰好是一个全程+500米,所以A、B 两地相距2400-500=1900(米).5. (8分)两根蜡烛,一根较细,长30厘米,可燃烧3小时;一根较粗,长20厘米,可燃烧4小时.同时点燃这两根蜡烛.(1)请你仔细观察图1中细蜡烛燃烧过程的图示,然后把粗蜡烛的燃烧情况表示在图2的方格图中.【参考答案】【考核知识点】数形结合【解析】根据图1可知,细蜡烛在燃烧过程中,每个小时的长度变化是一样的,1小时长度缩短30÷3=10(厘米),所以粗蜡烛在燃烧过程中每小时的长度缩短20÷4=5(厘米),由此可以画出图形.(2)请将图1图2两个图画在同一幅图(图3)中,请写出点燃几个小时后两根蜡烛一样高?此时高度是多少?【参考答案】答:点燃2小时后两根蜡烛一样高,此时高度是10厘米.【考核知识点】数形结合【解析】根据图1和图2可画出图形.由图形可看出,2小时后,粗、细两根蜡烛的燃烧过程图相交于一点,此时对于的蜡烛高度为10厘米.6. (10分)如图,房间里地面是长方形形状,它由9个不同大小的正方形地砖拼接铺成,其中最小的地砖边长为1,试求这个房间的地面面积.【参考答案】1056【考核知识点】数形结合、用方程解决问题【解析】如右下图所示,黑色部分正方形边长为1,其他正方形边长未知.所以可以设AB的长度为x,那么1号正方形边长为(x+1),2号正方形边长为(x+2),3号正方形边长为(x+3),4号正方形边长为(x+4),5号正方形边长为4号正方形边长与AB的差,也就是x+4-x=4,6号正方形边长为(x+8),7号正方形边长为(2x+3),8号正方形边长为(x+12). 根据长方形的宽相等可以列方程:(x+3)+(x+2)+(2x+3)=(x+8)+(x+12)解得:x=6所以长方形的长为:(2x+3)+(x+12)=(2×6+3)+(6+12)=15+18=33宽为:(x+8)+(x+12)=(6+8)+(6+12)=14+18=32长方形的面积为:33×32=1056。

人教版六年级上册历史练习题及参考答案

人教版六年级上册历史练习题及参考答案

人教版六年级上册历史练习题及参考答案一、选择题1. 在下列四个朝代中,没有实行科举制的是()。

A. 商朝B. 唐朝C. 小国D. 隋朝参考答案:A2. 商朝的社会是由()组成的。

A. 大臣B. 文士C. 地主阶级和奴隶们D. 巫师和巫婆参考答案:C3. 古人把夏、商、周称作三代,是因为()。

A. 这三代各都建立了自己的国家和政权B. 这三代的人口比较多C. 这三代各都有和邻近民族和睦相处的经验D. 这三代各都有传世的文化禅让制度参考答案:A二、判断题1. 周文王姜子牙是商纣王的担保人,商纣王赤般祭将姜子牙怀疑为叛变,派一兵带百金的金带和一坛酒给姜子牙姜子牙千里南逃,经过殷墟,将金带和酒坛挂在了杨树上,称此地为金水桥。

参考答案:错误2. 我国成功的制造针状的骨器,最早出现在新石器时代的仰韶文化时期。

参考答案:正确3. 商代的水磨石,它的制造过程,就是以贝、角等硬质动物齿磨蚕家窑里的石头参考答案:错误三、填空题1. 商朝时期,经过商王与殷商商朝首都位置的迁移,商王朝最初时期首都在商丘,后来徙都到了__安国__。

参考答案:安邑2. 商朝的社会,主要有 __贵族、奴隶、农民和工匠__ 这几个阶层。

参考答案:官僚四、解答题1. 商王朝经济方面的特点有哪些?参考答案:商王朝的经济以农业为主,农民是社会的基础。

商王朝还发展了手工业制造,商朝时期出现了青铜器制造。

商王朝的商品经济也相对发达,商代的商业已经出现。

商代社会经济的关系松散。

2. 请简要介绍商代青铜器的制造工艺。

参考答案:商代青铜器的制造工艺经历了选铜、熔铜、浇铸、精细及饰纹铸造等几个过程。

3. 商朝的衣着特点有哪些?参考答案:商代贵族男子身着束腰长袍,女子身着长裙,简化了繁琐的盈盈体裁;平民穿短褐裙。

水浒传练习题及解答

水浒传练习题及解答

1.《水浒传》作者(),朝代(),它是我国第一部____ _______ 小说。

2.《水浒传》描写了北宋时,以()为首的()条好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。

3.《水浒传》是一部歌颂()的长篇()小说,全书先明的表现了()这一主题,生动的描写了()的全过程。

4.按要求写出《水浒传》中人物及任务形象。

(1)倒拔垂杨柳的是(),性格特征是()(2)醉打蒋门神的英雄是(),性格特征是()(3)智取生辰纲的领导者是(),性格特征是()5.《水浒传》中人物绰号:宋江:李逵:林冲:鲁智深:武松:3.<水浒传>中有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人3.<水浒传>是以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了_______________,歌颂了_________________________.4.<水浒传>中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______5.<水浒传>中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位.他们是_____、______,_________6.<水浒传>中坚决反对招安的将领:______ ,_____ .主张招安的将领:_____,_____.7.“耗国因家木,刀兵点水工。

纵横三十六,播乱在江东”,这首童谣唱的是____8.武松在血溅鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字_____________9.征方腊时,曾身穿龙袍乱闯的人是_______。

10.梁山泊义士在最后一次战斗,痛失一只手臂的人是____________.11.朝廷中是_____摆下“连环马”大破宋公明,梁山好汉中______最后破了“连环马”。

12.梁山泊中最后排名的前四位是______,________,_________,__________13.“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。

初中数学图形的运动练习题及参考答案

初中数学图形的运动练习题及参考答案

初中数学图形的运动练习题及参考答案1. 直线运动题问题:某车以每小时50公里的速度匀速直线行驶,经过4小时后,它的位置距离起点多远?参考答案:车以每小时50公里的速度行驶,经过4小时后,它将行驶的总距离为50公里/小时 × 4小时 = 200公里。

所以,它的位置距离起点为200公里。

2. 折线运动题问题:小明从家到学校的路线是先向南行驶1公里,然后向东行驶2公里,再向北行驶3公里。

最后他的位置距离家有多远?参考答案:小明先向南行驶1公里,再向东行驶2公里,最后向北行驶3公里。

将这些运动合并成一条折线,可以得到一个由起点家和终点学校组成的直角三角形。

根据毕达哥拉斯定理,可计算出小明的位置距离家的距离为√(1^2 + 2^2) = √5公里。

3. 圆周运动题问题:半径为4厘米的圆以每分钟30°的速度逆时针转动,经过5分钟后,圆心角的度数是多少?参考答案:圆的周长C = 2πr,其中r为半径。

所以,半径为4厘米的圆的周长为2 × π × 4 = 8π厘米。

由于圆以每分钟30°的速度逆时针转动,经过5分钟后,圆心角的度数为 30°/分钟 × 5分钟 = 150°。

4. 平移运动题问题:给定平面上一条直线 y = 2x + 3,将它向右平移3个单位后得到的新直线方程是什么?参考答案:将直线 y = 2x + 3 向右平移3个单位后,新的直线与原直线的形状相同,只是平移了位置。

由于向右平移3个单位,相当于所有的x值都增加了3。

因此,新直线的方程为 y = 2(x-3) + 3,即 y =2x - 3。

5. 旋转运动题问题:原点O、点A(3, 0)、点B(3, 4)连成三角形OAB。

将这个三角形按逆时针方向绕原点旋转90°后,点A、B的新坐标分别是多少?参考答案:将点A(3, 0)绕原点逆时针方向旋转90°后,新坐标为A'(-0, 3)。

水力学练习题及参考答案

水力学练习题及参考答案

水力学练习题及参考答案一、是非题(正确的划“√”,错误的划“×)1、理想液体就是不考虑粘滞性的实际不存在的理想化的液体。

(√)2、图中矩形面板所受静水总压力的作用点与受压面的形心点O重合。

(×)3、园管中层流的雷诺数必然大于3000。

(×)4、明槽水流的急流和缓流是用Fr判别的,当Fr>1为急流。

(√)5、水流总是从压强大的地方向压强小的地方流动。

(×)6、水流总是从流速大的地方向流速小的地方流动。

(×)6、达西定律适用于所有的渗流。

(×)7、闸孔出流的流量与闸前水头的1/2次方成正比。

(√)8、渐变流过水断面上各点的测压管水头都相同。

(√)9、粘滞性是引起液流运动能量损失的根本原因。

(√)10、直立平板静水总压力的作用点就是平板的形心。

(×)11、层流的沿程水头损失系数仅与雷诺数有关。

(√)12、陡坡上出现均匀流必为急流,缓坡上出现均匀流必为缓流。

(√)13、在作用水头相同的条件下,孔口的流量系数比等直径的管嘴流量系数大。

(×)14、两条明渠的断面形状、尺寸、糙率和通过的流量完全相等,但底坡不同,因此它们的正常水深不等。

(√)15、直立平板静水总压力的作用点与平板的形心不重合。

(√)16、水力粗糙管道是表示管道的边壁比较粗糙。

(×)17、水头损失可以区分为沿程水头损失和局部水头损失。

(√)18、牛顿内摩擦定律适用于所有的液体。

(×)19、静止液体中同一点各方向的静水压强数值相等。

(√)20、明渠过流断面上各点的流速都是相等的。

(×)21、缓坡上可以出现均匀的急流。

(√)22、静止水体中,某点的真空压强为50kPa,则该点相对压强为-50 kPa。

(√)24、满宁公式只能适用于紊流阻力平方区。

(√)25、水深相同的静止水面一定是等压面。

(√)26、恒定流一定是均匀流,层流也一定是均匀流。

奥数练习题及参考答案

奥数练习题及参考答案

奥数练习题及参考答案
奥数练习题及参考答案
1、小强和小明每人都有20张邮票,小强送了5张给小明,这时候小明比小强多多少张邮票?
【解答】小强送了5张给小明,自己就少了5张,小明就多了5张邮票,所以这时候小强还有张邮票,小明有张邮票。

这时候小明比小强多张邮票。

【小结】这里要注意在小强送出邮票后,两人的邮票数目都发生了变化。

2、小明晚上8点睡觉,第二天早上起床时发现还是8点,问小明睡了多长时间?
【解答】从晚上8点到晚上12点有12-8=4个小时,
从晚上12点(即0点)到第二天8点有
8-0=8个小时,所以共睡了4+8=12个小时。

幼小衔接数学练习题20题及参考答案

幼小衔接数学练习题20题及参考答案

幼小衔接数学练习题20题一.计算题(共10题,共133分)1.看谁算的又对又快。

13+5= 4+14= 11+6= 11+8=4+12= 5+4= 3+12= 2+17=16+2= 4+13= 13+6= 17+1=2.看谁算得都对。

3+2= 2+7= 10-9= 3+6=7-4= 8-4= 6+4= 10-7=6+3= 5+5= 1+8= 8+2=9-4= 7+3= 9-8= 5-5=3.直接写出得数。

4+2= 7-3= 1+5=10-9= 8-5= 6+3=8-4= 6+1= 9-9= 3+4= 7-7= 5+4=9-6= 8-3= 2+7= 9-0= 6+1= 9-9=8+2= 10-6=4+4= 2+5= 7-3= 1+5=1+5+4= 8-3-1= 4+5-5=2+4+2=10-5-3=7-5+3= 6+2-7= 10-7+3= 9-2-7=3+6-4=4.算一算。

3+7=4+1= 4+2= 4+3= 4+4=4+5= 4+6=7-1= 7-2= 7-3=7-4= 7-5=7-6=7-7= 6-2=6-3= 6-4= 6-5=6-6= 5-1=5.计算:8+7= 8-6= 6+10= 9+4= 7+5= 8+5=2+8= 9+6= 7-3= 9+9= 4+8= 10+5=10-6= 9-7= 5+8= 9-4= 11-10= 4+5=7-7= 6+9= 9+3= 14-4= 9+8= 2+8=6.口算2+1=5+2=8-4= 10-3=3+10= 12+6= 15+4= 10+0=16-4= 12-10=17-4= 10-5=7+7= 8+4= 5+7= 7+9=3+9= 5+6= 7+8= 9+8=7.计算。

10+5= 17+2= 13+6= 14-3=19-9= 15-2= 18-6= 13-2=10+6= 10+4= 11+7= 15-5=8.算一算。

12+2= 15+4= 6+12= 10-2= 8+11= 12+1= 18-6= 20-10= 18-5= 14+1= 7+4= 14+3= 15+3= 1+15= 6+11= 9.算一算。

经典相似三角形练习题(附参考答案)

经典相似三角形练习题(附参考答案)

经典练习题一.解答题(共30小题)1.如图,在△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,求证:△ADE∽△EFC.2.如图,梯形ABCD中,AB∥CD,点F在BC上,连DF与AB的延长线交于点G.(1)求证:△CDF∽△BGF;(2)当点F是BC的中点时,过F作EF∥CD交AD于点E,若AB=6cm,EF=4cm,求CD的长.3.如图,点D,E在BC上,且FD∥AB,FE∥AC.求证:△ABC∽△FDE.4.如图,已知E是矩形ABCD的边CD上一点,BF⊥AE于F,试说明:△ABF∽△EAD.5.已知:如图①所示,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,且点B,A,D在一条直线上,连接BE,CD,M,N分别为BE,CD的中点.(1)求证:①BE=CD;②△AMN是等腰三角形;(2)在图①的基础上,将△ADE绕点A按顺时针方向旋转180°,其他条件不变,得到图②所示的图形.请直接写出(1)中的两个结论是否仍然成立;(3)在(2)的条件下,请你在图②中延长ED交线段BC于点P.求证:△PBD∽△AMN.6.如图,E是▱ABCD的边BA延长线上一点,连接EC,交AD于点F.在不添加辅助线的情况下,请你写出图中所有的相似三角形,并任选一对相似三角形给予证明.7.如图,在4×3的正方形方格中,△ABC和△DEF的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上.(1)填空:∠ABC=_________ °,BC= _________ ;(2)判断△ABC与△DEC是否相似,并证明你的结论.8.如图,已知矩形ABCD的边长AB=3cm,BC=6cm.某一时刻,动点M从A点出发沿AB方向以1cm/s 的速度向B点匀速运动;同时,动点N从D点出发沿DA方向以2cm/s的速度向A点匀速运动,问:(1)经过多少时间,△AMN的面积等于矩形ABCD面积的?(2)是否存在时刻t,使以A,M,N为顶点的三角形与△ACD相似?若存在,求t的值;若不存在,请说明理由.9.如图,在梯形ABCD中,若AB∥DC,AD=BC,对角线BD、AC把梯形分成了四个小三角形.(1)列出从这四个小三角形中任选两个三角形的所有可能情况,并求出选取到的两个三角形是相似三角形的概率是多少;(注意:全等看成相似的特例)(2)请你任选一组相似三角形,并给出证明.10.如图△ABC中,D为AC上一点,CD=2DA,∠BAC=45°,∠BDC=60°,CE⊥BD于E,连接AE.(1)写出图中所有相等的线段,并加以证明;(2)图中有无相似三角形?若有,请写出一对;若没有,请说明理由;(3)求△BEC与△BEA的面积之比.11.如图,在△ABC中,AB=AC=a,M为底边BC上的任意一点,过点M分别作AB、AC的平行线交AC 于P,交AB于Q.(1)求四边形AQMP的周长;(2)写出图中的两对相似三角形(不需证明);(3)M位于BC的什么位置时,四边形AQMP为菱形并证明你的结论.12.已知:P是正方形ABCD的边BC上的点,且BP=3PC,M是CD的中点,试说明:△ADM∽△MCP.13.如图,已知梯形ABCD中,AD∥BC,AD=2,AB=BC=8,CD=10.(1)求梯形ABCD的面积S;(2)动点P从点B出发,以1cm/s的速度,沿B⇒A⇒D⇒C方向,向点C运动;动点Q从点C出发,以1cm/s的速度,沿C⇒D⇒A方向,向点A运动,过点Q作QE⊥BC于点E.若P、Q两点同时出发,当其中一点到达目的地时整个运动随之结束,设运动时间为t秒.问:①当点P在B⇒A上运动时,是否存在这样的t,使得直线PQ将梯形ABCD的周长平分?若存在,请求出t的值;若不存在,请说明理由;②在运动过程中,是否存在这样的t,使得以P、A、D为顶点的三角形与△CQE相似?若存在,请求出所有符合条件的t的值;若不存在,请说明理由;③在运动过程中,是否存在这样的t,使得以P、D、Q为顶点的三角形恰好是以DQ为一腰的等腰三角形?若存在,请求出所有符合条件的t的值;若不存在,请说明理由.14.已知矩形ABCD,长BC=12cm,宽AB=8cm,P、Q分别是AB、BC上运动的两点.若P自点A出发,以1cm/s的速度沿AB方向运动,同时,Q自点B出发以2cm/s的速度沿BC方向运动,问经过几秒,以P、B、Q为顶点的三角形与△BDC相似?15.如图,在△ABC中,AB=10cm,BC=20cm,点P从点A开始沿AB边向B点以2cm/s的速度移动,点Q从点B开始沿BC边向点C以4cm/s的速度移动,如果P、Q分别从A、B同时出发,问经过几秒钟,△PBQ与△ABC相似.16.如图,∠ACB=∠ADC=90°,AC=,AD=2.问当AB的长为多少时,这两个直角三角形相似.17.已知,如图,在边长为a的正方形ABCD中,M是AD的中点,能否在边AB上找一点N(不含A、B),使得△CDM与△MAN相似?若能,请给出证明,若不能,请说明理由.18.如图在△ABC中,∠C=90°,BC=8cm,AC=6cm,点Q从B出发,沿BC方向以2cm/s的速度移动,点P从C出发,沿CA方向以1cm/s的速度移动.若Q、P分别同时从B、C出发,试探究经过多少秒后,以点C、P、Q为顶点的三角形与△CBA相似?19.如图所示,梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,AB=7,AD=2,BC=3,试在腰AB上确定点P的位置,使得以P,A,D为顶点的三角形与以P,B,C为顶点的三角形相似.20.△ABC和△DEF是两个等腰直角三角形,∠A=∠D=90°,△DEF的顶点E位于边BC的中点上.(1)如图1,设DE与AB交于点M,EF与AC交于点N,求证:△BEM∽△CNE;(2)如图2,将△DEF绕点E旋转,使得DE与BA的延长线交于点M,EF与AC交于点N,于是,除(1)中的一对相似三角形外,能否再找出一对相似三角形并证明你的结论.21.如图,在矩形ABCD中,AB=15cm,BC=10cm,点P沿AB边从点A开始向B以2cm/s的速度移动;点Q沿DA边从点D开始向点A以1cm/s的速度移动.如果P、Q同时出发,用t(秒)表示移动的时间,那么当t为何值时,以点Q、A、P为顶点的三角形与△ABC相似.22.如图,路灯(P点)距地面8米,身高1.6米的小明从距路灯的底部(O点)20米的A点,沿OA所在的直线行走14米到B点时,身影的长度是变长了还是变短了?变长或变短了多少米?23.阳光明媚的一天,数学兴趣小组的同学们去测量一棵树的高度(这棵树底部可以到达,顶部不易到达),他们带了以下测量工具:皮尺,标杆,一副三角尺,小平面镜.请你在他们提供的测量工具中选出所需工具,设计一种测量方案.(1)所需的测量工具是:_________ ;(2)请在下图中画出测量示意图;(3)设树高AB的长度为x,请用所测数据(用小写字母表示)求出x.24.问题背景在某次活动课中,甲、乙、丙三个学习小组于同一时刻在阳光下对校园中一些物体进行了测量.下面是他们通过测量得到的一些信息:甲组:如图1,测得一根直立于平地,长为80cm的竹竿的影长为60cm.乙组:如图2,测得学校旗杆的影长为900cm.丙组:如图3,测得校园景灯(灯罩视为球体,灯杆为圆柱体,其粗细忽略不计)的高度为200cm,影长为156cm.任务要求:(1)请根据甲、乙两组得到的信息计算出学校旗杆的高度;(2)如图3,设太阳光线NH与⊙O相切于点M.请根据甲、丙两组得到的信息,求景灯灯罩的半径.(友情提示:如图3,景灯的影长等于线段NG的影长;需要时可采用等式1562+2082=2602)25.阳光通过窗口照射到室内,在地面上留下2.7m宽的亮区(如图所示),已知亮区到窗口下的墙脚距离EC=8.7m,窗口高AB=1.8m,求窗口底边离地面的高BC.26.如图,李华晚上在路灯下散步.已知李华的身高AB=h,灯柱的高OP=O′P′=l,两灯柱之间的距离OO′=m.(1)若李华距灯柱OP的水平距离OA=a,求他影子AC的长;(2)若李华在两路灯之间行走,则他前后的两个影子的长度之和(DA+AC)是否是定值请说明理由;(3)若李华在点A朝着影子(如图箭头)的方向以v1匀速行走,试求他影子的顶端在地面上移动的速度v2.27.如图①,分别以直角三角形ABC三边为直径向外作三个半圆,其面积分别用S1,S2,S3表示,则不难证明S1=S2+S3.(1)如图②,分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个正方形,其面积分别用S1,S2,S3表示,那么S1,S2,S3之间有什么关系;(不必证明)(2)如图③,分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个正三角形,其面积分别用S1、S2、S3表示,请你确定S1,S2,S3之间的关系并加以证明;(3)若分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个一般三角形,其面积分别用S1,S2,S3表示,为使S1,S2,S3之间仍具有与(2)相同的关系,所作三角形应满足什么条件证明你的结论;(4)类比(1),(2),(3)的结论,请你总结出一个更具一般意义的结论.28.已知:如图,△ABC∽△ADE,AB=15,AC=9,BD=5.求AE.29.已知:如图Rt△ABC∽Rt△BDC,若AB=3,AC=4.(1)求BD、CD的长;(2)过B作BE⊥DC于E,求BE的长.30.(1)已知,且3x+4z﹣2y=40,求x,y,z的值;(2)已知:两相似三角形对应高的比为3:10,且这两个三角形的周长差为560cm,求它们的周长.参考答案与试题解析一.解答题(共30小题)1.如图,在△ABC中,DE∥BC,EF∥AB,求证:△ADE∽△EFC.2.如图,梯形ABCD中,AB∥CD,点F在BC上,连DF与AB的延长线交于点G.(1)求证:△CDF∽△BGF;(2)当点F是BC的中点时,过F作EF∥CD交AD于点E,若AB=6cm,EF=4cm,求CD的长.3.如图,点D,E在BC上,且FD∥AB,FE∥AC.求证:△ABC∽△FDE.4.如图,已知E是矩形ABCD的边CD上一点,BF⊥AE于F,试说明:△ABF∽△EAD.5.已知:如图①所示,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,且点B,A,D在一条直线上,连接BE,CD,M,N分别为BE,CD的中点.(1)求证:①BE=CD;②△AMN是等腰三角形;(2)在图①的基础上,将△ADE绕点A按顺时针方向旋转180°,其他条件不变,得到图②所示的图形.请直接写出(1)中的两个结论是否仍然成立;(3)在(2)的条件下,请你在图②中延长ED交线段BC于点P.求证:△PBD∽△AMN.6.如图,E是▱ABCD的边BA延长线上一点,连接EC,交AD于点F.在不添加辅助线的情况下,请你写出图中所有的相似三角形,并任选一对相似三角形给予证明.7.如图,在4×3的正方形方格中,△ABC和△DEF的顶点都在边长为1的小正方形的顶点上.(1)填空:∠ABC=135°°,BC= ;(2)判断△ABC与△DEC是否相似,并证明你的结论.BC==22、,可得BC=∵BC=EC=;∴,∴8.如图,已知矩形ABCD的边长AB=3cm,BC=6cm.某一时刻,动点M从A点出发沿AB方向以1cm/s 的速度向B点匀速运动;同时,动点N从D点出发沿DA方向以2cm/s的速度向A点匀速运动,问:(1)经过多少时间,△AMN的面积等于矩形ABCD面积的?(2)是否存在时刻t,使以A,M,N为顶点的三角形与△ACD相似?若存在,求t的值;若不存在,请说明理由.面积的面积的则有:(×3×6,即面积的因此有①,或t=(t=t=都符合题意,同时出发后,经过秒或9.如图,在梯形ABCD中,若AB∥DC,AD=BC,对角线BD、AC把梯形分成了四个小三角形.(1)列出从这四个小三角形中任选两个三角形的所有可能情况,并求出选取到的两个三角形是相似三角形的概率是多少;(注意:全等看成相似的特例)(2)请你任选一组相似三角形,并给出证明.P=,即相似三角形的证明.还考查了相似三角形的判定.10.附加题:如图△ABC中,D为AC上一点,CD=2DA,∠BAC=45°,∠BDC=60°,CE⊥BD于E,连接AE.(1)写出图中所有相等的线段,并加以证明;(2)图中有无相似三角形?若有,请写出一对;若没有,请说明理由;(3)求△BEC与△BEA的面积之比.CE=.AE=∴sin∠AEF=,∴AF=AE•sin∠AEF=∴.11.如图,在△ABC中,AB=AC=a,M为底边BC上的任意一点,过点M分别作AB、AC的平行线交AC 于P,交AB于Q.(1)求四边形AQMP的周长;(2)写出图中的两对相似三角形(不需证明);(3)M位于BC的什么位置时,四边形AQMP为菱形并证明你的结论.∴QM=PM=AB=12.已知:P是正方形ABCD的边BC上的点,且BP=3PC,M是CD的中点,试说明:△ADM∽△MCP.∴CM=MD=∴PC=BC=AD=∴.13.如图,已知梯形ABCD中,AD∥BC,AD=2,AB=BC=8,CD=10.(1)求梯形ABCD的面积S;(2)动点P从点B出发,以1cm/s的速度,沿B⇒A⇒D⇒C方向,向点C运动;动点Q从点C出发,以1cm/s的速度,沿C⇒D⇒A方向,向点A运动,过点Q作QE⊥BC于点E.若P、Q两点同时出发,当其中一点到达目的地时整个运动随之结束,设运动时间为t秒.问:①当点P在B⇒A上运动时,是否存在这样的t,使得直线PQ将梯形ABCD的周长平分?若存在,请求出t的值;若不存在,请说明理由;②在运动过程中,是否存在这样的t,使得以P、A、D为顶点的三角形与△CQE相似?若存在,请求出所有符合条件的t的值;若不存在,请说明理由;③在运动过程中,是否存在这样的t,使得以P、D、Q为顶点的三角形恰好是以DQ为一腰的等腰三角形?若存在,请求出所有符合条件的t的值;若不存在,请说明理由.(AB=∴tan∠ADP=tan∠C==∴=,∴t=∴tan∠APD=tan∠C==,∴=∴t=∴t=t=时,△PAD∴PD=∵CE=t QE=t∴QH=BE=8﹣t t∴PH=t﹣t=t∴PQ=,,,>∴t=t=14.已知矩形ABCD,长BC=12cm,宽AB=8cm,P、Q分别是AB、BC上运动的两点.若P自点A出发,以1cm/s的速度沿AB方向运动,同时,Q自点B出发以2cm/s的速度沿BC方向运动,问经过几秒,以P、B、Q为顶点的三角形与△BDC相似?时,有:;时,有:∴经过15.如图,在△ABC中,AB=10cm,BC=20cm,点P从点A开始沿AB边向B点以2cm/s的速度移动,点Q从点B开始沿BC边向点C以4cm/s的速度移动,如果P、Q分别从A、B同时出发,问经过几秒钟,△PBQ与△ABC相似.=,即=,解得对应时,有=,即=,解得16.如图,∠ACB=∠ADC=90°,AC=,AD=2.问当AB的长为多少时,这两个直角三角形相似.解:∵AC=∴CD==时,有=,∴AB=时,有=,∴AB==3317.已知,如图,在边长为a的正方形ABCD中,M是AD的中点,能否在边AB上找一点N(不含A、B),使得△CDM与△MAN相似?若能,请给出证明,若不能,请说明理由.a①若△CDM∽△MAN,则=.∴AN=②若△CDM∽△NAM,则AN=18.如图在△ABC中,∠C=90°,BC=8cm,AC=6cm,点Q从B出发,沿BC方向以2cm/s的速度移动,点P从C出发,沿CA方向以1cm/s的速度移动.若Q、P分别同时从B、C出发,试探究经过多少秒后,以点C、P、Q为顶点的三角形与△CBA相似?或时,两三角形相似.)当时,,∴x=;)当时,,∴x=.所以,经过秒或秒后,两三角形相似.19.如图所示,梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,AB=7,AD=2,BC=3,试在腰AB上确定点P的位置,使得以P,A,D为顶点的三角形与以P,B,C为顶点的三角形相似.∴=,∴=,∴=,∴=,∴=,∴AP=.AP=时,由BP=,∴=,、20.△ABC和△DEF是两个等腰直角三角形,∠A=∠D=90°,△DEF的顶点E位于边BC的中点上.(1)如图1,设DE与AB交于点M,EF与AC交于点N,求证:△BEM∽△CNE;(2)如图2,将△DEF绕点E旋转,使得DE与BA的延长线交于点M,EF与AC交于点N,于是,除(1)中的一对相似三角形外,能否再找出一对相似三角形并证明你的结论.∴.∴,中有21.如图,在矩形ABCD中,AB=15cm,BC=10cm,点P沿AB边从点A开始向B以2cm/s的速度移动;点Q沿DA边从点D开始向点A以1cm/s的速度移动.如果P、Q同时出发,用t(秒)表示移动的时间,那么当t为何值时,以点Q、A、P为顶点的三角形与△ABC相似.,所以,所以;=,即,;=,即,t=时,以点22.如图,路灯(P点)距地面8米,身高1.6米的小明从距路灯的底部(O点)20米的A点,沿OA所在的直线行走14米到B点时,身影的长度是变长了还是变短了?变长或变短了多少米?∴,,23.阳光明媚的一天,数学兴趣小组的同学们去测量一棵树的高度(这棵树底部可以到达,顶部不易到达),他们带了以下测量工具:皮尺,标杆,一副三角尺,小平面镜.请你在他们提供的测量工具中选出所需工具,设计一种测量方案.(1)所需的测量工具是:;(2)请在下图中画出测量示意图;(3)设树高AB的长度为x,请用所测数据(用小写字母表示)求出x.∴,∴,∴.24.问题背景在某次活动课中,甲、乙、丙三个学习小组于同一时刻在阳光下对校园中一些物体进行了测量.下面是他们通过测量得到的一些信息:甲组:如图1,测得一根直立于平地,长为80cm的竹竿的影长为60cm.乙组:如图2,测得学校旗杆的影长为900cm.丙组:如图3,测得校园景灯(灯罩视为球体,灯杆为圆柱体,其粗细忽略不计)的高度为200cm,影长为156cm.任务要求:(1)请根据甲、乙两组得到的信息计算出学校旗杆的高度;(2)如图3,设太阳光线NH与⊙O相切于点M.请根据甲、丙两组得到的信息,求景灯灯罩的半径.(友情提示:如图3,景灯的影长等于线段NG的影长;需要时可采用等式1562+2082=2602)∴,即,与①类似得:,即∴(∴,与①类似得:,∴,,∴MN=r(25.(2007•白银)阳光通过窗口照射到室内,在地面上留下2.7m宽的亮区(如图所示),已知亮区到窗口下的墙脚距离EC=8.7m,窗口高AB=1.8m,求窗口底边离地面的高BC.AE∥BD,所以△ECA∽△DCB,则有∴.∴,26.如图,李华晚上在路灯下散步.已知李华的身高AB=h,灯柱的高OP=O′P′=l,两灯柱之间的距离OO′=m.(1)若李华距灯柱OP的水平距离OA=a,求他影子AC的长;(2)若李华在两路灯之间行走,则他前后的两个影子的长度之和(DA+AC)是否是定值请说明理由;(3)若李华在点A朝着影子(如图箭头)的方向以v1匀速行走,试求他影子的顶端在地面上移动的速度v2.∵,∴,∴解得:∴,,即.∴.同理可得:,∴=是定值.)可知,即,∴同理可得:∴,由等比性质得:∴,所以人影顶端在地面上移动的速度为.27.如图①,分别以直角三角形ABC三边为直径向外作三个半圆,其面积分别用S1,S2,S3表示,则不难证明S1=S2+S3.(1)如图②,分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个正方形,其面积分别用S1,S2,S3表示,那么S1,S2,S3之间有什么关系;(不必证明)。

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第六章练习题及参考解答
下表给出了美国1960-1995年36年间个人实际可支配收入X 和个人实际消费支出Y 的数据。

表 美国个人实际可支配收入和个人实际消费支出
(单位:百亿美元)
注:资料来源于Economic Report of the President ,数据为1992年价格。

要求:(1)用普通最小二乘法估计收入—消费模型;
t t u X Y ++=221ββ
(2)检验收入—消费模型的自相关状况(5%显着水平); (3)用适当的方法消除模型中存在的问题。

练习题参考解答:
(1)收入—消费模型为 t
t X Y 0.93594287.9ˆ+-=
Se =
t =
R 2 = ,F = ,d f = 34,DW =
(2)对样本量为36、一个解释变量的模型、5%显着水平,查DW 统计表可知,d L =,d U = ,模型中DW<d L ,显然消费模型中有自相关。

(3)采用广义差分法
e t = e t-1
**9484.07831.3ˆt
t X Y +-=
)8710.1(=Se ()
t = () ()
R 2 = 0.9871 F = d f = 33 DW =
查5%显着水平的DW 统计表可知d L = ,d U = ,模型中DW = > d U ,说明广义差分模型中已无自相关。

同时,可决系数R 2
、t 、F 统计量均达到理想水平。

93661372855
017831
31
...ˆ=--=β
最终的消费模型为 Y t = + X t
在研究生产中劳动所占份额的问题时,古扎拉蒂采用如下模型
模型1 t t u t Y ++=10αα
模型2 t t u t t Y +++=2
210ααα
其中,Y 为劳动投入,t 为时间。

据1949-1964年数据,对初级金属工业得到如下结果:
模型1 t Y t
0041.04529.0ˆ-=
t = ()
R 2 = DW =
模型2 20005.00127.04786.0ˆt t Y t
+-= t = ()
R 2 =
DW =
其中,括号内的数字为t 统计量。

问:(1)模型1和模型2中是否有自相关;
(2)如何判定自相关的存在
(3)怎样区分虚假自相关和真正的自相关。

练习题参考解答:
(1)模型1中有自相关,模型2中无自相关。

(2)通过DW 检验进行判断。

模型1:d L =, d U =, DW<d L , 因此有自相关。

模型2:d L =, d U =, DW>d U , 因此无自相关。

(3)如果通过改变模型的设定可以消除自相关现象,则为虚假自相关,否则为真正自相
关。

下表是北京市连续19年城镇居民家庭人均收入与人均支出的数据。

表 北京市19年来城镇居民家庭收入与支出数据表(单位:元)
要求:(1)建立居民收入—消费函数; (2)检验模型中存在的问题,并采取适当的补救措施预以处理; (3)对模型结果进行经济解释。

练习题参考解答:
(1)收入—消费模型为
2ˆ79.9300.690(6.38)
(12.399)(0.013)
(6.446)(53.621)
0.9940.575
t t
Y X Se t R DW =+====
(2)DW =,取%5=α,查DW 上下界18.1,40.1,18.1<==DW d d U L ,说明误差项存在正自相关。

(3)采用广义差分法
使用普通最小二乘法估计ρ的估计值ρ
ˆ,得 )
.(t )
.(Se e .e t t 7013178065701===-
830
19850416324434021010586690010362.DW .R ).().(t ).().(Se X ..Y ˆ*t
*t ====+=
DW =,已知2,40.1<<=DW d d U U 。

因此,在广义差分模型中已无自相关。


010.36)ˆ1(ˆ1
=-ρβ,可得: 985.104657
.01010
.36ˆ1
=-=β
因此,原回归模型应为
t t X Y 669.0985.104+=
其经济意义为:北京市人均实际收入增加1元时,平均说来人均实际生活消费支出将增加元。

下表给出了日本工薪家庭实际消费支出与可支配收入数据 表 日本工薪家庭实际消费支出与实际可支配收入
单位:1000日元
注:资料来源于日本银行《经济统计年报》数据为1990年价格。

要求:(1)建立日本工薪家庭的收入—消费函数; (2)检验模型中存在的问题,并采取适当的补救措施预以处理;
(3)对模型结果进行经济解释。

要求:(1)检测进口需求模型t t t u X Y ++=21ββ的自相关性;
(2)采用科克伦-奥克特迭代法处理模型中的自相关问题。

练习题参考解答:
(1)收入—消费模型为
t
t X Y 6334.08745.50ˆ+=
t =
R 2 = DW =
(2)对样本量为25、一个解释变量的模型、5%显着水平,查DW 统计表可知,d L =,d U = ,模型中DW<d L ,显然消费模型中有自相关。

采用广义差分法
e t = e t-1
**5351.09784.13ˆt
t X Y +=
t = () () R 2 = DW =
查5%显着水平的DW 统计表可知d L = ,d U = ,模型中DW = > d U ,说明广义差分模型中已无自相关。

7518.938509
.019784
.13ˆ1
=-=β
最终的消费模型为 Y t = + X t
(3)模型说明日本工薪居民的边际消费倾向为,即收入每增加1元,平均说来消费增加元。

下表给出了某地区1980-2000年的地区生产总值(Y )与固定资产投资额(X )的数据。

表 地区生产总值(Y )与固定资产投资额(X ) 单位:亿元
要求:(1)使用对数线性模型 t t t u LnX LnY ++=21ββ 进行回归,并检验回归模型的自相关性;
(2)采用广义差分法处理模型中的自相关问题。

(3) 令1-=t t *t X /X X (固定资产投资指数),1-=t t *
t Y /Y Y (地区生产总值增长指数),使用模型 t *
t *t v LnX LnY ++=21ββ,该模型中是否有自相关
练习题参考解答:
(1)对数模型为 ln (Y)=+(X)
t =
R 2 = DW =
样本量n =21,一个解释变量的模型,5%显着水平,查DW 统计表可知,d L =,
d U = ,模型中DW<d L ,显然模型中有自相关。

(2)采用广义差分法
e t = e t-1
令 )ln(4002.0)ln(1*--=t t t Y Y LY ,1*
ln 4002.0)ln(--=t t t X X LX 。

*t LY 对*
t LX 回归,得
**9060.04772.1ˆt
t X Y +=
t = ()()
R 2 = DW =
模型中DW = > d U ,说明广义差分模型中已无自相关。

4628.24002
.014772
.1ˆ1
=-=β
最终的模型为
Ln(Y t )= +(X t)
(3)回归模型为
ln(Y t/Y t-1)= + (X t/X t-1)
t
R2= DW=
模型中DW = > d U,说明广义差分模型中已无自相关。

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