时间表达法和可数名词的复数变化规则
【中考英语语法汇总】名词语法讲解
【中考英语语法汇总】名词语法讲解（一）名词概述名词用来表示人或事物的名称。
名词可分为专有名词和普通名词，普通名词又可分为可数名词和不可数名词，可数名词有单复数形式，不可数名词没有复数形式，也不能与不定冠词连用。
在考试命题中，主要是考察可数、不可数名词的区分，以及量词修饰的使用。
考试的题型主要是选择题和词性转换。
另外，名词的所有格也是重要的考查部分，主要是区分's和of的用法。
（二）基础知识梳理1. 名词复数形式的构成1）规则变化（1）一般名词后面加s。
如：month-months，bird-birds。
（2）以s，ss，x，ch，sh结尾的名词，后面加es。
如：bus-buses，boss-bosses，box-boxes，match-matches，brush-brushes。
（3）以o结尾的名词，有的加es，如：patato-patatoes，mango-mangoes，tomato-tomatoes；有的加s，如：radio-radios，zoo-zoos，piano-pianos。
（4）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es。
如：factory-factories，city-cities。
以元音字母加y结尾的名词，直接加s，如：toy-toys，day-days。
（5）以f或fe结尾的名词，变f或fe为v再加es。
如：knife-knives，wolf-wolves（例外：roof-roofs，chief-chiefs），scarf-scarfs或scarves。
2）不规则变化（1）改元音字母，构成复数。
如：man-men，woman-women，foot-feet，fisherman-fishermen，tooth-teeth，mouse-mice（例外：German-Germans，walkman-walkmans,human-humans）。
（2）单复数形式一样。
如：sheep-sheep，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese，deer-deer，fish-fish。
可数名词变复数的6种变化
可数名词变复数的6种变化可数名词变复数的6种变化导语：在中文语法中，可数名词的复数形式扮演着重要的角色。
掌握可数名词变复数的规律，有助于更准确地表达意思，并且提升中文写作的质量。
本文将介绍可数名词变复数的六种常见变化方式，并对每种方式进行深入探讨，以帮助读者全面理解这一主题。
一、加"们"：以人或动物为基础的可数名词，常常使用加"们"的方式变为复数形式。
这种变化方式体现了中文语言中对群体的认知。
1. 写手 -> 写手们2. 小狗 -> 小狗们加"们"的方式在中文中普遍使用，常用于表示人或动物的群体。
通过这种方式，我们可以更准确地表达人群或动物群体的概念，打破了单个个体的局限性，强调了团结合作的重要性。
另一种常见的可数名词变复数的方式是通过重复词根。
这种方式常用于表示物体、工具或抽象概念的复数形式。
1. 椅子 -> 椅子椅子2. 问题 -> 问题问题通过重复词根，我们强调了复数个体之间的数量关系，突出了其复杂性或多样性。
这种方式在描述一系列相似或相连的事物时尤为有效。
三、加"子"：有些可数名词在变为复数时，会在词尾加"子"。
这种方式常用于表示家庭成员或称谓的复数形式。
1. 儿子 -> 儿子子2. 女儿 -> 女儿子加"子"的方式体现了对家庭成员的尊重和关爱，强调了亲属关系的紧密性。
通过这种方式，我们可以更清晰地表达家庭关系，增强情感的表达。
在中文中，使用量词是表示事物数量的常用方式。
有些可数名词在变为复数时，需要使用具体的量词来表示数量。
1. 书 -> 两本书2. 苹果 -> 四个苹果通过使用量词，我们可以更准确地描述可数名词的数量，使得句子更加具体和生动。
这种方式在日常交流和书面表达中广泛应用。
五、变音词：有些可数名词在变为复数时，会在词根中的元音上发生变化。
初中生必须掌握的9大英语语法汇总
初中生必须掌握的9大英语语法汇总英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
下面是小编为大家带来的初中生必须掌握的9大英语语法汇总，希望能帮到大家!初中生必须掌握的9大英语语法汇总一.情态动词can的用法can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。
1.含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。
2.含有can的否定句：主语+can‘t+动词的原形+其他。
3.变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他?肯定回答：Yes，主语+can。
否定回答：No，主语+can’t.4.含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他?IcanspeakEnglish.→Ican‘tspeakEnglish.→CanyouspeakEngl ish?→Whatcanyouspeak?二.whattime和when引导的特殊疑问句1.询问钟点时用whattime，询问日期、月份、年份时用when。
2.What’sthetime?=Whattimeisit?现在几点了?3.时刻表达法：顺读法和逆读法。
顺读法：“钟点+分钟”直接读数字。
如：7：05sevenfive;8：16eightsixteen逆读法：借助介词past或to表示，要先说分再说钟点。
a.当分钟不超过30分钟时(包括30分钟)，即<或=30，用past表示。
其结构为：“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。
如：1：25twenty-fivepastoneb.当超过30分钟时，即>30，用to表示。
其结构为：“所差分钟(即60—所过分钟数)+to+下一个整点”，to译成“差”，差几分钟到几点。
如：4：38twenty-twotofivec.当分钟为30分钟用half表示，当分钟为15分钟用aquarter。
三.how引导的特殊疑问句1.how引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：a.takea/an/the+交通工具(单数)b.by+交通工具(单数)c.on/in+限定词+交通工具---Howdoyougotoschooleveryday?---Itakeabustogotoschooleveryday./Igotoschoolbybuseveryday./Ig otoschoolonthebuseveryday.2.howfar用来提问距离，多远，其答语分为两种：(1)用长度单位表示：Itisfivekilometers.(2)用时间表示：It’stwentyminutes’walk.3.howlong用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。
高一英语的基础知识点归纳
高一英语的基础知识点归纳一、语法1. 时态- 一般现在时：表述经常性的事实、习惯、客观真理等。
- 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作或临时状况、变化。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
- 现在完成时：表示过去的经历或经验对现在所产生的影响。
- 过去完成时：表示过去某一时间或动作之前已完成的动作。
- 将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。
2. 语态- 主动语态：强调动作的执行者。
- 被动语态：强调动作的承受者。
3. 名词- 可数名词：可以单独数出来的名词。
- 不可数名词：无法单独数出来的名词。
- 可数名词单复数形式的变化规则。
- 不可数名词的量的表达，如“a cup of coffee”。
4. 代词- 人称代词：主格、宾格、所有格。
- 物主代词：表示所属关系。
- 指示代词：this, that, these, those。
- 不定代词：some, any, no, every等。
5. 形容词- 形容词的基本用法及常见形容词的比较级和最高级形式。
- 形容词修饰名词时的顺序。
6. 副词- 副词修饰动词、形容词或其他副词。
- 副词的比较级和最高级形式。
7. 介词- 表示时间、地点、方向、方式等。
- 常见介词的用法。
8. 连词- 并列连词：and, but, or等。
- 从属连词：because, although, when等。
9. 直接引语和间接引语- 直接引语表示说话人原话，引述时要用引号。
- 间接引语是对直接引语的转述。
10. 主谓一致- 单数主语用单数动词，复数主语用复数动词。
二、词汇1. 基础词汇- 常用单词的拼写、发音和意思。
2. 同义词和反义词- 同义词：具有相似意义的词语。
- 反义词：意义相反的词语。
3. 前缀和后缀- 前缀：在词的前面加上，改变词义或词性。
- 后缀：在词的后面加上，改变词义或词性。
4. 短语和习惯用语- 常用短语和习惯用语的意思和用法。
小学英语单复数的用法
小学英语单复数的用法在英语中，单复数是非常重要的语法概念。
单数表示一个，复数表示多个。
下面我将介绍小学英语单复数的用法。
一、可数名词单复数的规则变化1、规则变化a.在后面加s。
如：book→books，pen→pens，cat→cats。
b.以s，x，ch，sh结尾的单词加es。
如：bus→buses，box→boxes，watch→watches。
c.以辅音字母加y结尾的单词变y为i再加es。
如：family→families，strawberry→strawberries。
d.以元音字母加y结尾的单词直接加s。
如：boy→boys，toy→toys。
e.以o结尾的单词加s或es。
如：photo→photos，radio→radios。
2、不规则变化a.人称代词he，she，it是单数形式，分别是him，her，it。
b.指示代词this，that是单数形式。
c.动词和名词有单数和复数两种形式。
一般来说，主语是单数时用单数动词或名词，主语是复数时用复数动词或名词。
d.在and连接的两个名词作主语时，谓语动词用复数形式。
e.由there、here、in、at等引导的句子中，名词是单数时用单数动词，名词是复数时用复数动词。
f.由some、any、no等引导的句子中，名词是单数时用单数动词，名词是复数时用复数动词。
g.由what、who等引导的句子中，谓语动词的数由后面的名词决定。
如果是单数名词则用单数动词，如果是复数名词则用复数动词。
h.在疑问句中，如果主语是单数，则谓语动词用单数形式；如果主语是复数，则谓语动词用复数形式。
i.在特殊疑问句中，如果主语是单数，则谓语动词用单数形式；如果主语是复数，则谓语动词用复数形式。
在小学英语中，单复数的概念是十分重要的。
许多单词在添加后缀或者变换形式时，都需要考虑到单复数的问题。
而正确地使用单复数形式，也是英语写作和口语表达中的基本要求。
在英语中，单数和复数的概念与中文的相同。
用法歌诀
冠词冠词用法歌诀：名词是秃子，常要戴帽子。
可数名词单，须用a或an。
辅音前用a，an用元音前。
若为特指时，则须用定冠。
复数不可数，泛指the不见。
碰到代词时，冠词均不现。
不定冠词用法歌诀：不定冠词两变体，用a或an都表“一”。
可数名词首次提，何人何物不具体。
某类人、物任一个，有时还要表“每一”。
泛指首提为最多，有时表示“某一个”。
物质抽象表“一场”，so加形容再加a。
可数名词为“一类”，序数词前“又一个”。
Quite等词常放后，固定短语须琢磨。
用a用an这样辨，不看字母看音素。
见了原因（元音），要施“恩（n）”定冠词用法歌诀：特指、重提和唯一，群岛、海峡和海湾。
海洋、党派、最高级。
沙漠、河流与群山。
方位、顺序和乐器，年代、团体与机关朝代、建筑和组织，会议、条约与报刊。
姓氏复数、国全名，请你记住用定冠。
零冠词用法歌诀：以下场合要免冠，代词限定名词前。
专有名词不可数，学科球类三顿饭。
复数名词表泛指，两节（季节和节日）星期月份前。
颜色语言和国名，称呼习语及头衔。
第二章：名词名词单数变复数歌诀：名词单数变复数，几种规则要记住：一般词尾加s，元、浊读{z}清读{s}。
t后加s读作{ts},d后加s读作{dz}。
辅音字母加y来结尾，y变为i再加es。
词尾若为sh ch s x，加上es读作{iz}。
O结尾，加s，多数情况均如此。
黑人英雄爱吃马铃薯和西红柿，以o结尾加上es。
F和fe做词尾，去掉他们加ves词尾加s 或es后的读音歌诀：轻音{s} 元、浊{z}，“四十七”后读{iz}以f、fe结尾的复数名词：树叶（leaf）半数（half）自己（Self）黄，妻子（wife）拿刀（knife）去割粮,架（shelf）后窜出一只狼（wolf），就像强盗（thief）逃命（life）忙。
以f结尾的直接加s变复数：是信念鼓励海湾的农奴首领，从峭壁跳到屋顶，从保险柜里寻找证据（8个）The belief encouraged the chief of the serfs from the gulf to jump from the cliff onto the roof to search for the proof in the safe.“某国人”变复数歌诀：复数词形不难记，中日不变英法变。
初中英语语法总复习-名词
第一章名词名词-———--- 表示人、事物、时间、地点、现象或者抽象概念的名称.可数名词的单数规则变化可数名词的复数不规则变化复合名词的复数变化名词的数集体名词的数常见的不可数名词不可数名词的数不可数名词的数量表达方式专有名词的数名词‘s所有格名词所有格of 所有格双重所有格名词在句中的作用名词的修饰语一、名词的数1。
可数名词的单数:可数名词的单数形式前面一般加冠词a或an，表示“一”的概念.2。
可数名词的复数可数名词的复数构成形式有两种:一种为规则变化,另一种则为不规则变化（其变化形式需要特别记忆)。
（1）规则变化:一般是在名词后加—s或者—es构成，有规律可循。
（2）不规则变化①元音字母发生变化：man —men 男人；woman - women 女人; foot - feet 脚；tooth —teeth 牙齿②词尾发生变化：child —children 孩子；mouse —mice 老鼠③单、复数形式相同：deer 鹿；fish 鱼；sheep 绵羊；Chinese 中国人;Japanese日本人考点提示:单、复数形式相同的名词在使用时,要注意其谓语动词的变化形式：All Chinese are proud of it. 所有中国人都为此感到骄傲.A Japanese is among the visitors. 游客中间有一位是日本人。
④某些集合名词的单数形式具有复数意义：people 人们；police 警察；public 公众⑤有些以—s结尾的名词通常被看做单数形式：physics物理；politics 政治；news新闻⑥有些名词通常只有复数形式：clothes 衣服；trousers裤子;glasses 眼镜（3）复合名词的复数变化①一般情况下只变词尾:classroom —classrooms 教室；highway —highways公路；bookshelf —bookshelves 书架②把中心名词复数:passer—by —passers—by 过路人;looker—on —lookers—on 旁观者③没有中心词,则在最后部分变化：grown—up —grown—ups 成年人考点提示：○German - Germans 德国人human —humans 人类○man或者woman 修饰另一名词时,man 或woman与被修饰的名词都要变为复数：a man doctor —men doctors 男医生；a woman teacher - women teachers 女教师3。
新概念英语第一册语法知识点总结
新概念英语第一册语法知识点总结《新概念英语》是1997年由外语教学与研究出版社和培生教育出版中国有限公司联合出版的一套英语教材。
第一册有哪些语法知识点呢?接下来店铺为你整理了新概念英语第一册语法知识点总结，一起来看看吧。
新概念英语第一册语法知识点总结(一)第几课教学内容教学目标及要求1-21,Excuse me2,Is this your…?1,要求学生灵活运用句型：Is this your…?2，pardon和excuse me的用法3，L1、2课的单词及L1的课文要求能背诵。
3-43,Sorry,sir.4,Is this your…?1,继续巩固句型：Is this your…?2，新句型：祈使句 My____, please.否定句 This is（not）____.3，L3、4课的单词及L3的课文要求背诵5-65，nice to meet you6, What makeis it?1,主语为第三人称单数的主系表结构，She/ He/I t is…2，了解一些常见国籍的拼读3，This is …（一般用于将某人介绍给他人的句式）4，Nice to meet you.（用于初次与朋友、同学见面的问好）5，认知一些汽车的品牌6，国籍、汽车品牌要求会认读，其他单词及课文要求背诵7-87,Are you a teacher?8,What’s yourjob?1,重点句型：Are you …?/ What’s your job?/ What nationality are you?I’m…（介绍自己：名字，国籍以及职业等）2，I am的缩写（I’m）3，不定冠词a, an9-109, How are you today?10, Look at…1,重点句型：How are you?(朋友或相识的人之间见面时的寒暄话)2，如何问候他人（How is …?）3，nice to see you .(见面时的客气话)4，Look at…（看…）。
英语各种词性的用法是什么
容词。
2）有些以 -ly 结尾既为形容词，也为副词。
daily，weekly，monthly，yearly，early
The Times is a daily paper.
The Times is published daily.
用形容词表示类别和整体
某些形容词加上定冠词可以泛指一类人， 与谓语动词的复数连接。 如：the dea数词代表分母。分子大于 1 时，分子的序数词用单
数，分母序数词用复数： 1/3 one-third ； 3/37 three and three-sevenths
形容词的用法
以-ly 结尾的形容词
1）friendly， deadly，lovely，lonely，likely，lively， ugly，brotherly，仍为形
the living，the rich， the poor，the blind，the hungry
多个形容词修饰名词的顺序
限定词 --数词 --描绘词 --(大小，长短，形状，新旧，颜色 ) --出处 --材料性质，类 别 -- 名词 a small round table； a tall gray building；a dirty old brown shirt；a famous German medical school 副词的用法 方式副词 能够表达出某人完成某事的方式，它最常与行为动词搭配使用。方式副词包括： slowly（慢慢地）、 fast（迅速地）、 carefully（小心地）、 carelessly（粗心地）、 effortlessly（不费力地）、 urgently（急切地）。 方式副词可以放在句末，或者直接放在动词后。 时间与频率副词
英语各种词性的用法是什么 在英语中，词汇有很多种词性，各个词性有相对应的名称及缩写，包括名 词、动词、形容词、副词、助动词、连接词、冠词、代词等等。 名词的用法 名词复数 1）可数名词结尾加 s/es 2）特殊单词单复数同形，如 sheep，fish，Chinese 3）特殊单词复数不规则变化，如 foot-feet， woman-women，tooth-teeth 4）集体名词，以单数形式出现，但实为复数，如 people， police 名词所有格 1） 单数名词词尾加“‘ s”，复数名词词尾没有 s，也要加“’ s”，如 the boy ‘s bag 男孩的书包， men’s room 男厕所。 2） 若名词已有复数词尾 -s ，只加“‘”，如： the workers’ struggle工人的 斗争。 3） 凡不能加“‘ s”的名词，都可以用“名词 +of +名词”的结构来表示所有关 系，如： the title of the song歌的名字。 代词的用法 代词分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、 关系代词、连接代词和不定代词九种 动词的用法 连系动词类 ①变化类 : become, get, turn, grow, make,
译林版6B语法知识归类
译林版6B语法知识归类在译林版6B 的英语学习中，语法知识是构建语言能力的重要基石。
掌握好这些语法，能够帮助我们更准确、更流畅地表达自己的想法。
下面，让我们一起来对译林版 6B 的语法知识进行归类梳理。
一、一般过去时一般过去时是表示过去发生的动作或存在的状态。
其标志性的时间状语有：yesterday（昨天），last week（上周），last month（上个月），last year（去年），ago（以前）等。
动词在一般过去时中的变化规则是需要重点掌握的。
规则动词一般在词尾加 ed，例如：work worked，play played。
但也有一些不规则动词，如：go went，come came，do did，have had 等，需要特别记忆。
在句子构成上，一般过去时的肯定句结构是“主语＋动词过去式＋其他”，例如：I played football yesterday 否定句结构是“主语＋ didn't ＋动词原形＋其他”，例如：He didn't go to school last Monday 疑问句结构是“Did ＋主语＋动词原形＋其他？”，例如：Did you watch TVlast night?二、一般将来时一般将来时用于表示将来要发生的动作或存在的状态。
常与tomorrow（明天），next week（下周），next month（下个月），next year（明年），soon（不久）等时间状语连用。
一般将来时有两种常见的表达形式：“be going to ＋动词原形”和“will ＋动词原形”。
“be going to”表示计划、打算做某事，例如：I'm going to visit my grandparen ts this weekend “will”则更侧重于表示意愿或对未来的预测，例如：It will be sunny tomorrow三、现在进行时现在进行时表示正在进行的动作。
可数名词的复数形式变化规则
可数名词的复数形式变化规则在英语中，名词的复数形式是指表示两个或更多个事物的形式。
复
数形式的变化规则是有规律可循的，下面我们来详细了解可数名词的
复数形式变化规则：
1. 一般情况下，在名词后面加-s构成复数形式，如 book（书）- books（书籍）。
2. 在以s、x、sh、ch结尾的名词后面加-es构成复数形式，如 bus
（公共汽车）- buses（公共汽车）。
3. 在以辅音字母+y结尾的名词变为复数时，先变y为i，再加-es，
如 baby（婴儿）- babies（婴儿）。
4. 在以辅音字母+o结尾的名词变为复数时，大多数名词加-s，如photo（照片）- photos（照片）；但也有少数名词加-es，如 potato（土豆）- potatoes（土豆）。
5. 在以元音字母+o结尾的名词变为复数时，大多数名词加-s，如radio（收音机）- radios（收音机）。
6. 在以-f或-fe结尾的名词变为复数时，通常变-f或-fe为-ves，如
leaf（叶子）- leaves（叶子）。
7. 一些名词的复数形式与单数形式相同，如fish（鱼）- fish（鱼）、sheep（绵羊）- sheep（绵羊）。
8. 一些名词的复数形式是不规则的，需要单独记忆，如 child（孩子）- children（孩子）、foot（脚）- feet（脚）。
以上是关于可数名词的复数形式变化规则的详细介绍，希望能帮助
你更好地理解和掌握英语名词的复数形式。
如果有其他问题，欢迎继
续咨询，祝学习进步！。
轻松掌握英语名词变化规则-名词复数以及所有格
名词复数变化1.可数名词变化规则(1)一般情况下名词直接加s 变复数，如map-maps, car-cars(2)以s, x, sh, ch 结尾的单词加es 变复数，如bus-buses, box-boxes, watch-watches, dish-dishes.(3)以y 结尾的名词，其复数情况分两种：“辅音字母+y”结尾的词，变y 为i 再加es；”原因字母+y”结尾的词，直接在词尾加s.如：baby-babies, factory-factories; boy-boys; key-keys（4）以f或fe 结尾的词，变f或fe为v再加es. 如knife-knives, leaf-leaves, half-halves.注意：gulf, roof, chief, serf, belief, proof, hankerchief加s 变为复数。
（5）以o结尾的词，有些词加s, 有些加es.如：radio-radios, photo-photos, zoo-zoos, tomato-tomatoes, potato-potatoes, hero-heroes, zero-zero(e)s等。
2.可数名词复数不规则变化（1）改变单数名词中的元音字母，如：foot-feet, man-men, tooth-teeth:（2）在词尾加en或ren. 如ox-oxen, child-children等（3）表示“某国人”的复数变化有三种：单复数同型；词尾加s；变man 为men.如：Chinese-Chinese, Japanese-JapaneseGerman-Germen; American-Americans; Roman-RomansEnglishman-Englishmen; Frenchwoman-Frenchwomen(4)复合名词的复数变化:A: 变中心词：如a son-in-law 变为：sons-in-lawB: 在最后加s: 如a grown-up 变为：grown-upsC: 前后名词都变：如woman doctor 变为: women doctorsE: boy/girl 在前时，变后面的词：如a boy student 变为: boy studentsG: 有少数名词是单复数同型，如sheep, deer等。
单复数形式的变化和规则
单复数形式的变化和规则英语中，名词的单复数形式是根据特定的规则来变化的。
正确使用名词的单复数形式对于流畅的英语表达至关重要。
本文将介绍一些最常见的单复数形式的变化规则，以帮助你更好地掌握这一语法知识。
一、名词的一般变化规则1. 大多数名词在单数形式后加-s构成复数，如book-books, cat-cats, table-tables等。
2. 以s, x, ch, sh, o结尾的名词，在单数形式后加-es构成复数，如box-boxes, watch-watches, tomato-tomatoes等。
3. 以辅音字母+y结尾的名词，在单数形式中的y变为i，再加-es构成复数，如baby-babies, city-cities等。
4. 以-f或-fe结尾的名词，多数情况下，在单数形式中的f或fe变为v，再加-es构成复数，如leaf-leaves, wolf-wolves等。
但也有一些例外，如roof-roofs, chef-chefs等。
5. 无规则变化的名词，没有明显的变化规律，需要通过记忆来掌握其单复数形式。
如man-men, woman-women, child-children等。
二、名词的特殊变化规则1. 一些名词在单数和复数形式完全相同，如sheep-sheep, deer-deer, fish-fish等。
2. 一些名词没有复数形式，在单数形式中表示整体或抽象概念，如music, information, advice等。
3. 一些名词的复数形式没有单数形式，如scissors, pants, shorts等。
4. 一些名词在变为复数形式时，整体含义发生改变，如fruit-fruits （水果），fruits（成果）；people（人们），peoples（不同民族的人们）。
5. 一些名词在复数形式中存在不规则变化，如mouse-mice, tooth-teeth, foot-feet等。
中心小学英语语法总结归纳
欢迎阅读小学英语语法总结一、时态小结凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形二、名词的复数。
?名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.???可数名词的复数变化规则:1.?一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens2.?以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,3.?以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries4.?以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,5.?以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos,6.?man-men, woman-women, foot-feet, child-children,三、形容词的比较级、最高级。
????形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则:1.?一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest?六．特殊疑问词?What is this??What is this in English??What is the matter??What is the weather like????Where+ v. （be动词/助动词）+sb. +…?When +v. （be动词/助动词）+ sb.+…?Who +v. （be动词/助动词/行为动词）+sb.+…?Why +v. （be动词/助动词）+ sb. +…?※有can, will, must这几个词的句子，所有的句型转换都在此词变化。
单复数同形的顺口溜
单复数同形的顺口溜英语名词分单复，单数形式要牢记，名词变复有三法，动词词尾加s或es。
规则变化好掌握，不规则变化要留意，动物变复有规律，一般情况加s。
辅音字母+y结尾，变y为i加es，少数名词不规则，特殊情况靠自己。
二、单复数同形的含义在英语中，有些名词在形式上变为复数形式，而在意义上仍保留着单数含义的现象。
这就是所谓的单复数同形。
例如：1. 名词有单复数形式，但在同一句中有时会同时出现两种形式。
例如：There are many tall buildings and beautiful gardens in this city. (城市里有很多高楼大厦和美丽的花园。
)2. 在地图、棋盘上的一些标识，及某些数学用语中只表示数量而不表示“一个”时，名词单复数同形。
例如：棋盘上有两个小卒(two pawns)。
3. 在由some, any, no, all, both, either, one等表示“一些”的词后，名词通常用复数形式。
例如：There is some water in the glass. (杯子里有些水。
)三、其他注意事项除了上述提到的单复数同形的现象外，还有一些需要注意的事项：1. 不可数名词用单数形式表达复数意义。
例如：The news is good news. (这条消息是好消息。
)2. 集体名词表示许多人时，常用复数形式，但实为单数意义。
例如：The Smiths are a happy family. (史密斯一家很幸福。
)3. 有些物质名词虽然表示一种物质，但具有多个个体，因而具有复数意义。
例如：Chalk and cheese. (海洛因和冰毒的区别就像粉笔和奶酪的区别一样。
）4. 表示时间、距离、金额等的名词也常用单数形式表示复数意义。
例如：There are only a few minutes left. (只有几分钟时间了。
) 10 years ago与in 10 years的意思是一样的。
译林英语四年级单复数使用规则
译林英语四年级单复数使用规则在学习英语的过程中，单复数是一个非常基础但又非常重要的知识点。
在译林英语四年级的课程中，单复数的使用规则也是一个非常重要的内容。
学生们需要掌握这些规则，才能正确地运用单复数形式，使自己的英语表达更加准确、地道。
接下来，我们就来深入探讨一下译林英语四年级单复数使用规则。
1. 单数变复数的基本规则在英语中，名词的单数形式变成复数形式的规则有很多种，但是大部分名词只需在词尾加上-s或-es即可。
cat变成cats，dog变成dogs。
另外，以s, x, ch, sh等结尾的名词，其复数形式要在词尾加上-es，比如bus变成buses，box变成boxes，而以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i再加-es，如baby变成babies，city变成cities。
这些都是基本的变化规则，学生们需要牢记在心，才能正确地运用在实际的语言表达中。
2. 特殊变化规则除了上述的基本规则之外，还有一些名词的复数形式是有特殊变化规则的。
比如man变成men，woman变成women，child变成children等。
这些名词的复数形式并不是简单的在词尾加-s或-es，而是需要通过记忆和熟练运用才能掌握。
3. 不可数名词在英语中还存在一种名词叫做不可数名词，它们表示的是一种整体概念，不能用于复数形式。
比如water, rice, milk等，它们没有复数形式，只有单数形式。
学生们在学习这些名词时，需要注意其特殊性，以免造成错误的使用。
4. 可数名词的复数形式与数量表达在实际运用中，可数名词的复数形式也会涉及到数量的表达。
当我们要表示“几个……”时，需要用到数字和复数名词搭配，比如three books, five pens等。
在这种情况下，名词的复数形式和数量的表达是相互配合的，学生们需要在实践中多加练习，才能熟练掌握。
5. 总结与展望译林英语四年级单复数使用规则是一个基础而又重要的知识点。
学生们需要通过反复的练习和实践，才能真正掌握这些规则，并且在英语表达中得心应手。
day复数用法
day复数用法Day是一个名词，表示一天的时间段。
它的复数形式是days。
在日常生活中，我们常常使用day的复数形式来表示多天的时间。
一、可数名词的复数形式1. 加-s：day -> days，表示“天”或“日”。
示例：I have been on vacation for five days.（我度假已经五天了。
）2. 以ss, x, sh, ch, o 结尾，则加-es：boss -> bosses（老板们）。
示例：She has a lot of bosses at work.（她工作的地方有很多老板。
）3. 以辅音字母+y结尾，则将y改为i,再加-es：city -> cities （城市们）。
示例：There are many cities in the world.（世界上有很多城市。
）4. 以f或fe结尾的名词，变f或fe为ves：life -> lives（生命们）。
示例：The lives of these animals are in danger.（这些动物的生命处于危险之中。
）二、day的复数形式的用法1.表示连续的多天：示例：They have been working in the field for several days.（他们已经连续几天在野外工作了。
）2.表示频率或周期：示例：The market is open seven days a week.（这个市场每周七天都开放。
）3.表示天数的计算：示例：There are 365 days in a year.（一年有365天。
）4.表示时间的过去或未来：示例：Last year, I traveled to Europe for 10 days.（去年我去欧洲旅行了10天。
）Next week, I will be on vacation for 3 days.（下周我将度假3天。
）5.表示日期：示例：Today is Monday, and tomorrow will be Tuesday.（今天是星期一，明天将是星期二、）6.表示特定时间段：7.表示时间和日期的组合：示例：The conference will be held from July 10th to July15th.（会议将从7月10日持续到7月15日。
英语时间的表示方法
英语时间的表示方法帮助你学习英语中时间的表达方式所有的时间都可以用“小时+分钟”直接读：6:10i某ten8:30eightthirty2:40twoforty如果所表述的时间在半小时之内，可以用“分钟+pat+小时”：6:10tenpati某4:20twentypatfour10:25twenty-fivepatten如果所表述的时间在半小时之外，可以用“（相差的）分钟+to+（下一）小时”：10:35twenty-fivetoeleven5:50tentoi某9:49eleventoten如果所表述的时间恰好为半小时，可以用“half+pat+小时”：11:30halfpateleven2:30halfpattwo如果所表述的分钟和15有关，就有三种表达法：（15分钟又叫一刻钟：aquarter）9:15-ninefifteen;fifteenpatnine;aquarterpatnine3:45-threeforty-five;fifteentofour;aquartertofour英语日期的表示方法：1、英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
2、用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。
如：Augut2nd，2003(2003年8月2日)。
也可以用日+月+年来表示。
如：10thMay，2003(2003年5月10日)3、英语日期前介词的使用：帮助你学习英语中时间的表达方式（1）若指在哪一年或哪一月，即一个较大的时间范围的，则用介词in，（2）若具体到某一天，需用介词on。
如onMondaymorning星期一上午，onFridayevening星期五晚上，onOctober1t在十月一日，onSunday在星期日（3）具体时间前介词用at。
如Hegetupathalfpateveneveryday.他每天七点半起床。
Shegoetobedateleveno’clock.她十一点睡觉。
名词复数形式
名词复数形式名词复数形式是指单数名词变为表示多个数量的复数形式。
在英语中，名词复数形式通常通过在单数名词后面加上-s或-es来表示。
名词复数形式的使用非常普遍，几乎涉及到我们日常生活中所有的事物和概念。
下面将从不同的角度来介绍名词复数形式及其应用。
一、名词复数的基本规则1. 大部分名词的复数形式直接在单数名词后面加上-s，例如：- book（书）→ books（书籍）- chair（椅子）→ chairs（椅子们）- cat（猫）→ cats（猫咪们）2. 以-s，-ss，-sh，-ch，-x或-z结尾的名词，在单数名词后面加上-es，例如：- bus（公交车）→ buses（公交车们）- glass（玻璃杯）→ glasses（玻璃杯子们）- brush（刷子）→ brushes（刷子们）3. 以辅音字母+y结尾的名词，将-y变为-i，然后加上-es，例如：- party（派对）→ parties（派对们）- baby（婴儿）→ babies（婴儿们）- city（城市）→ cities（城市们）4. 以-f或-fe结尾的名词，将-f或-fe变为-ves，例如：- leaf（叶子）→ leaves（叶子们）- wife（妻子）→ wives（妻子们）二、名词复数的特殊规则除了上述基本规则外，名词复数还存在一些特殊的变化规则。
1. 不规则 - man（男人）→ men（男人们）- woman（女人）→ women（女人们）- child（孩子）→ children（孩子们）- tooth（牙齿）→ teeth（牙齿们）- mouse（老鼠）→ mice（老鼠们）2. 名词本身为复数形式- scissors（剪刀）- trousers（裤子）- jeans（牛仔裤）三、名词复数的用法名词复数不仅仅用于表示数量多于一个的事物，还可应用于其他场合。
1. 表示一类事物或人- Dogs are loyal animals.（狗是忠诚的动物。
复数知识点总结中职
复数知识点总结中职一、形成复数的规则1. 名词加-s结尾大部分名词在复数形式上在词尾加-s构成复数，如：cat-cats, dog-dogs, house-houses。
2. 名词加-es结尾如果名词以s，x, ch, sh结尾，加-es构成复数，如：bus-buses, box-boxes, church-churches, brush-brushes。
3. 名词变化特殊变格：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth, mouse-mice。
4. 名词不变有些名词在单复数形式上不变，如：sheep-sheep, fish-fish, deer-deer, aircraft-aircraft。
5. 动词变化在现在分词的ing形式时，复数加-s构成过去式，如：do-did, play-played, sing-sang, drink-drank。
6. 不规则名词变化像child变为children，foot变为feet，tooth变为teeth，mouse变为mice，这些名词的复数形式是不规则的，需要通过熟练记忆。
7. 复数词汇表在学习过程中，我们需要收集和积累一些常见的复数词汇，以便在表达时更加地丰富。
二、名词单复数形式1. 可数名词复数形式可数名词指的是可以用数目来表示的名词，其复数形式除了添加s/es外还要注意名词本身的变形。
如：child-children, foot-feet等。
2. 不可数名词复数形式不可数名词指的是不能用数目来表示的名词，其复数形式通常是用来表示不同的种类及其置物。
如：water-waters, light-lights等。
三、名词单复数形式的用法1. 表示数量单数名词在句子中通常用来表示一个具体的数量，用法更为准确。
如：There is a cat on the table. 复数名词则表示多个数量，对于数量多的名词用法进行修饰。