人教版七年级语文上册《看云识天气》.PPT课件
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看云识天气ppt课件新人教版七年级上
晴天云简表
云名 云的形态变化
高度 厚度 天气征兆
卷云
卷积 云 积云
高积 云
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
听录音机范读，思考下面问题
1、全文主要说了什么内容？ 全文主要介绍云和天气的关系：不同形 态的云和天气的关系，不同光彩的云和 天气的关系。
2、文章的基本思路是怎样的？ 基本思路是先总说云的作用，再说明云 和天气的关系。最后是总说，说明看云 识天气的意义及其局限性。
3、文章可以分为几个部分？
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
教学目标 1、学习以云的变化为线索，以怎样看云 识天气为重点说明了云和天气的关系、 云的变化与天气变化的关系、看云与识 天气的关系。 2、学习以生动形象的语言说明事理。 3、掌握总分总的结构特点。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
人教版初一上册语文看云识天气PPT课件
卷云聚集，向 卷层云 前推进
高
晴转阴
将下雨雪
高层云 卷云越变越厚
雨层云 高层云变得更厚 积雨云 积云迅速形成
高大云山
低
更低 更低
暗灰色云块密布 天空
雨雪连绵
乌云密布天空
雷雨冰雹
据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征
霞 华
虹 晕
自读第六段，根据表格勾画 重点，完成云的光彩简表
光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆
小组合作，完成表格
云名
卷云 卷积云 积云 高积云
云的形状
高度
厚度
天气征兆
云名
卷层云
高层云 雨层云 积雨云
云的形状
位置
天气征兆
下页
卷 云
积 云
卷 积 云
高 积 云
云种类简表——
云名 卷云 云的形态变化
像羽毛像绫纱，丝丝 缕缕地漂浮着 像水面的鳞波，是成
高度 最高
厚度 天气征 兆 最薄 象征晴朗
卷积云 群成行的卷云
峰峦 点缀 弥漫
luá n
一霎间 shà 绫纱
lí ng
zhuì
mí yù n
晕头转向 yūn
月晕
崩塌
bēng tā
给下列加点字词注音
燚
yì
峰峦 luá n
o 预兆zhà
ng 轻盈 yí
绫纱 lí ng
lí n 弥漫 mí 棉絮 xù
鳞波
yù n 丝丝缕缕 lǚ
日晕
默读课文，思考:
1.看云识天气最基本的经验是什么?(用课 文中的原话回答) 2.用方框“□”框出依次介绍的那些云和 光彩的名称（即对云和光彩的分类），用 波浪线"﹏﹏"画出云和光彩的形态特征及 位置（对它们进行描写的语言材料），用 横线"＿＿"画出云和光彩的天气征兆。
人教版七年级 语文 上册 课件 第22课《看云识天气》(共45张PPT)
“乌云接落日，不落今日落明日”
“西北天开锁，明朝大太阳”
“太阳现一现，三天不见面”
“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻” “云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣” “黄云上下翻，将要下冰蛋” “山戴帽，大雨到”
“云吃雾下，雾吃云晴”
内容探究
1、‚云就像天气的‘招牌’‛一句中，把‚云‛ 比喻成‚招牌‛有什么作用？ ‚招牌‛是商店的标志。把‚云‛比喻成‚招 牌‛，形象地写出了云和天气的关系密切，说明 看云可以识天气。 2 、课文第 2 段中的‚往往‛‚常常‛能否去掉？ 为什么？ 不能去掉。‚往往‛‚常常‛指一般情况，但又 不是绝无例外，说明得恰如其分。如果去掉,就和 实际情况不符。表现了说明语言的准确性。
大风雨 由小变大:晴好 由大变小:阴雨 西:阴雨 东:晴朗
说明顺序：总分总的逻辑顺序
主旨： 本文采用了生动形象的语言，借助修辞手 法，运用描写等方式说明了云的形态和天气的关 系，云的光彩现象同天气的关系。
找关联词和过渡句的办法找到 说明中心。
“云交云，雨淋淋”
“江猪过河，大雨滂沱”
“棉花云，雨快临” “天上灰布悬，雨丝定绵”
里紫外红
华环由小变大。转 晴；由大变小，转 阴雨
东虹轰隆西虹雨
雨过天晴，在太阳对面的云幕 上 早、晚，太阳照着对面的云彩
彩色圆弧
云层变红
朝霞不出门，晚霞 行千里
思路：
总说云与天气的关系，说明看云可以识天气。 一（1）：
具体说明怎样看云识天气。 二（2-6）：
三（7）：说明看云识天气的目的、意义、方法和注意事 项。
3、第3段写各种云时用了哪些修辞手法？各有什 么作用？ （ 1 ）卷云：‚最轻盈、站得最高‛用拟人手法， 将卷云人格化；‚丝丝缕缕飘浮着，有时像一片 白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱‛。用比喻 手法，说明卷云的轻盈和洁白。 （ 2 ）卷积云：‚好像微风吹过水面引起的粼波‛ 用比喻手法，说明卷积云的形态。 （ 3 ）积云：‚像棉花团的白云‛用比喻手法， 说明积云的形态。 （ 4 ）高积云：‚成群的扁球状的云块，排列得 很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就 像草原上雪白的羊群。‛用比喻手法，说明高积 云的形态。
人教版七上语文《看云识天气》教学课件
高积云
仿天 佛空 蒙渐 上渐 了出 白现 色一 的层 绸薄 幕云 。，
卷层云
卷层云
不像隔 清隔着 。了云
一看 层太 毛阳 玻和 璃月 ，亮 朦， 胧就
高层云
高层云
色月云 的亮压 云都得 块躲更 密藏低 密了、 层起变 层来得 地，更 布天厚 满空， 了被太 。 暗阳
灰和
雨层云
雨层云
峰形 争成 奇高 ，大 耸的 人云 天山 顶，
群成行的卷云
积
像棉花团，上午出现，
云 傍晚消散
2000米 左右
较 薄 阳光温和
高积云
像草原上雪白的羊群， 扁球状，排列整齐
2000米 左右
较薄
天晴
雨雪冰雹云层变化简表
云名 变化过程
形状
位置 天气征兆
卷层云 高层云
雨层云 积雨云
卷云聚集，向 前推进
卷云越变越厚
像白绸幕蒙住天 空
像毛玻璃遮着 太阳
高层云变得更厚
云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了， 乌云弥漫天空，顷刻间，电光闪闪，雷声
隆隆，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来， 有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
晴天云简表
分类别
云名
云的形态变化 高度 厚度 天气征兆
卷
云
像羽毛像绫纱，丝丝 缕缕地漂浮着
最 高 最 薄 象征晴朗
卷积云 像水面的鳞波，是成 很 高 很 薄 无雨雪
l 美在生动形象。如：“它们有时把
天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得 很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂； 一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。”因 为它运用了对比的修辞手法，突出地显示 了天气的天化无常。
美在说明文语言的准确严密性。如 最后两句话体现出它与前文中的“往 往”“常常”“有时’’等词语相照 应，表明使用词语的准确性。
仿天 佛空 蒙渐 上渐 了出 白现 色一 的层 绸薄 幕云 。，
卷层云
卷层云
不像隔 清隔着 。了云
一看 层太 毛阳 玻和 璃月 ，亮 朦， 胧就
高层云
高层云
色月云 的亮压 云都得 块躲更 密藏低 密了、 层起变 层来得 地，更 布天厚 满空， 了被太 。 暗阳
灰和
雨层云
雨层云
峰形 争成 奇高 ，大 耸的 人云 天山 顶，
群成行的卷云
积
像棉花团，上午出现，
云 傍晚消散
2000米 左右
较 薄 阳光温和
高积云
像草原上雪白的羊群， 扁球状，排列整齐
2000米 左右
较薄
天晴
雨雪冰雹云层变化简表
云名 变化过程
形状
位置 天气征兆
卷层云 高层云
雨层云 积雨云
卷云聚集，向 前推进
卷云越变越厚
像白绸幕蒙住天 空
像毛玻璃遮着 太阳
高层云变得更厚
云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了， 乌云弥漫天空，顷刻间，电光闪闪，雷声
隆隆，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来， 有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
晴天云简表
分类别
云名
云的形态变化 高度 厚度 天气征兆
卷
云
像羽毛像绫纱，丝丝 缕缕地漂浮着
最 高 最 薄 象征晴朗
卷积云 像水面的鳞波，是成 很 高 很 薄 无雨雪
l 美在生动形象。如：“它们有时把
天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得 很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂； 一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。”因 为它运用了对比的修辞手法，突出地显示 了天气的天化无常。
美在说明文语言的准确严密性。如 最后两句话体现出它与前文中的“往 往”“常常”“有时’’等词语相照 应，表明使用词语的准确性。
初中七年级上册语文 《看云识天气》优质课件PPT
预兆： 事前显露出来的迹象。
(yun) 头晕
晕：
(yun) 光晕
征兆：
崩塌： (beng) 倒塌
2021/02/21
3
一.指出云就像天上的招牌，概述云和天气的关系。
请同学看看下面那段话运用了什么修辞手法？
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞， 一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去 去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空； 还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
积雨云
8
雨雪冰雹云层变化简表
云名
变化过程
形状
位置 天气征兆
卷云 卷云聚集，向前推进 像白绸幕蒙住 天空
高 晴转阴
卷积云 卷云越变越厚
像毛玻璃遮着 太阳
低 将下雨雪
积云
高层云变得更厚
暗灰色云布密布 天空
更低
雨雪连绵
高积云 积云迅速形成高 大云山
乌云密布天空 更低 雷雨冰雹
2021/02/21
9
晕
虹
2021/02/21
13
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/21
14
卷云 卷积云 积云
像羽毛像绫纱，丝丝缕缕 最高 地漂浮着
像水面的鳞波，是成群成 很高 行的卷云
像棉花团，上午出现，傍晚 2000米
消散。
左右
状，排列整齐
2000米 左右
较薄
象征晴朗 无雨雪 阳光温和 天晴
2021/02/21
7
卷层云
人教版初中语文七年级上册看云识天气PPT课件(共14张PPT)
天上的云，姿态万千，变化无常。有的像羽毛，A；有的像鱼鳞,
B；有的像羊群, C;有的像一张大棉絮, D;还有的像峰峦,像河川,
像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得
很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又是乌云密布，
大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什
第1页，共14页。
教学目标
1、快速阅读，概括课文内容要点。 2、理清文章写作顺序，体会说明文条理分明说 明事物的特点。
3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习 惯。
第2页，共14页。
一、注音：
峰峦（luán） 一霎（shà）间
点缀（zhuì） 绫纱（líng）
弥漫（mí）
月晕（yùn）
第3页，共14页。
卷 云 像羽毛、像绫纱
弥卷漫层（ 云m在卷í）云横聚集线上月晕的向（前y适ù推n）进当像位白绸置是：①来来去去 ②轻轻地飘在空中
云名 云的形态变化 高度
厚度 天气征兆
积刚才云还是③像白棉满云花朵团满朵上，地午阳盖光灿住烂了，一天霎时空却④又是一乌片云密片布，整整齐齐排列着
峦，小而尖的山，或连绵的山。
么样的天气。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满、布满。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又是乌云密布，
峰峦（luán） 一霎（shà）间
弥漫（mí）
月晕（yùn）
有的像羊（群1, C）;有下的像面一张四大个棉絮短, D语;还是有的对像峰文峦中,像河的川四, 个比喻的具体描述，它们各自
积 云 像棉花团 上午
二、释义：
峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。 预兆：事情显露出来的迹象。 轻盈：文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满、布满。 征兆：即将出现的迹象。
人教版七年级语文上册《看云识天气》_ppt
气。
2-6段
晕 华 虹 霞 第6段
云的光彩与 天气的关系 第6段
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总结 看云识天气的意义、方法和注意事项。第7段
阅读第二部分 的（2~6）段
完成问题
云的形态
光彩
卷云 卷积云 积云 高积云
薄云
晴朗
卷层云
晕
高层云
华
雨层云
虹
积雨云
霞
厚 云 2.文中一共写了
阴雨 几种云和几种云 风雪 的光彩？
问题
▪ .设计一种表格，列出云的种类、特征和它 们分别预示的天气情况。
3.填表，说明云的形态和天气的关系
云的种类 云的形状 位置和高度 预示的天气情况
卷云 像羽毛像绫纱 高才于能最积称高云为 一般不会带来雨雪
卷积云 像粼波
“高很积高云” 一般不会带来雨雪
积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云
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卷积云
像鳞波 成群排列 无雨雪
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像雪白的羊群 晴朗
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像白色的帷幔 晴转阴
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像毛玻璃 将下雨雪
上页 返回 下页
暗灰色、密布 雨雪连绵
上页 返回 下页
像山
雷雨、冰雹、龙卷风
上页 返回 下页
课后练习—活学活用 有些事物很难描摹，打个比方，就 容易讲清楚，而且显得生动活泼，很 有趣味。仿照下面的示例造句。
1.本文说明的内容是什么？ ——云和天气的关系。
2.文章结构层次
总说 云和天气的密切关系。（云是天气的“招
牌”）
第1第段3段 晴朗
卷云 卷积云
积云 高积云ຫໍສະໝຸດ 看 云分说第4-5段 雨雪 卷层云 高层云
2-6段
晕 华 虹 霞 第6段
云的光彩与 天气的关系 第6段
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总结 看云识天气的意义、方法和注意事项。第7段
阅读第二部分 的（2~6）段
完成问题
云的形态
光彩
卷云 卷积云 积云 高积云
薄云
晴朗
卷层云
晕
高层云
华
雨层云
虹
积雨云
霞
厚 云 2.文中一共写了
阴雨 几种云和几种云 风雪 的光彩？
问题
▪ .设计一种表格，列出云的种类、特征和它 们分别预示的天气情况。
3.填表，说明云的形态和天气的关系
云的种类 云的形状 位置和高度 预示的天气情况
卷云 像羽毛像绫纱 高才于能最积称高云为 一般不会带来雨雪
卷积云 像粼波
“高很积高云” 一般不会带来雨雪
积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云
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卷积云
像鳞波 成群排列 无雨雪
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像雪白的羊群 晴朗
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像白色的帷幔 晴转阴
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像毛玻璃 将下雨雪
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暗灰色、密布 雨雪连绵
上页 返回 下页
像山
雷雨、冰雹、龙卷风
上页 返回 下页
课后练习—活学活用 有些事物很难描摹，打个比方，就 容易讲清楚，而且显得生动活泼，很 有趣味。仿照下面的示例造句。
1.本文说明的内容是什么？ ——云和天气的关系。
2.文章结构层次
总说 云和天气的密切关系。（云是天气的“招
牌”）
第1第段3段 晴朗
卷云 卷积云
积云 高积云ຫໍສະໝຸດ 看 云分说第4-5段 雨雪 卷层云 高层云
七年级语文人教版上册课件看云识天气(共13张PPT)
东虹轰隆西虹雨
晕
虹
华
霞
质疑探究
• 1、第二自然段在文章结构上起什么作用？ 三、四自然段之间能否调换顺序？为什么？ • 2、读一读，分析第一自然段的内容与作用。 • 3、文章最后一段的内容与作用是什么？
小结与拓展
1、理顺文章的结构。 2、请大家任选一种云以第一人称的方式做自我介绍。 介绍要求：充分利用描写云彩的语言材料，让别人明白 你将带来怎样的天气？ 3、说几个带云的词语或句子，并分析它代表哪种云？将预告 怎样的天气？ 4、除了看云识别天气外，我们还可以借助“动植物”的变化 反应，或“某种现象”或“一些感觉”等帮我们识别天气， 有的方法特别灵验。你能说出一两个吗？ 5、仿写P83页第二题。
看云识天气
教学目标 1、快速阅读，准确概述课文内容。 2、感受文章语言特点，体会所用修辞 的妙处。 3、培养观察自然的兴趣和留心自然现 象的习惯。
中学学科网 组卷网 zxxk
预习检测
给下列加点字词注音
yì 峰峦luán 预兆zhào ng 轻盈 yí
燚 绫纱
lí n 弥漫 mí 棉絮 xù
鳞波 日晕
积雨云
羊群
白色绸幕 毛玻璃 暗灰色的云块 形成高大的云山
2000米
高 低 更低 更低
云块间露出天空晴
将转阴 将要下雨或雪 连绵不断的雨雪 马上就要下暴雨
低而 厚密
卷云
积云
卷积云
高积云
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
学习探讨（二）
课文除了告诉我们通过判断云的形状和 位置来识别天气，还告诉我们有哪些方法来 识别天气？ 根据课文内容填表
yùn
lí ng
丝丝缕缕
lǚ
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
24
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
看云识天气
学习目标 议论探究
欣赏导入 品味欣赏
整体感知 课堂小结
种类简表 课后作业
学习目标
1、联系生活实际，了解看云识天气的目的 意义。
2、以列表分类的方式感知全文。 3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。 4、培养学生探究、合作的能力。
下页
朗读一、二段，找出有关句子。
（1）找出第一段说明云与天气的关系的 句子。
（2）看云识天气最基本的经验是什么， 用课文中的原话回答。
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云 是 天气的招牌
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看云识天气的经验
薄云 （晴）
低而厚的云 （阴雨风雪）
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云种类简表（一）
云名
云的形态变化
卷云 像羽毛像绫纱，丝丝
缕缕地漂浮着
高度 最高
厚度 天气征 兆
最薄 象征晴朗
卷积云
像水面的鳞波，是成 群成行的卷云
很高
很薄 无雨雪
积云 像棉花团，上午出现， 2000米左 较薄 阳光温和
傍晚消散
右
高积云
像草原上雪白的羊群， 扁球状，排列整齐
2000米 左右
较薄
天晴
据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征
下页
云的种类简表（二）
云名
形态变化
位置 天气征
兆
卷层云
卷云聚集，向 前推进
像白绸幕蒙 住天空
高 晴转阴
高层云 雨层云
卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太 阳
下页
文章的思路
课堂小结
一、总说云和天气的关系。
(1)
云的种类
二、怎样看云识天气。
(2—6)
云的光彩
三、看云识天气的意义和局限性。 （7 )
下页
谚语
• １.天上钩钩云，地下雨淋淋． • ２.棉花云，雨快淋． • 乌云接落日，不落今日落明日． • 云往东，刮阵风．云往西，披蓑衣． • 早上乌云盖，无雨也风来． • 日落射脚，三天内雨落． • 有雨山戴帽，无雨山抹腰．
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
虹
雨过天晴，在太阳 对面的云幕上
彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨
霞
早、晚，太阳照着 对面的云彩
云层变红
朝霞不出门，晚霞 行千里
下页
下页
像羽毛
积云
下页
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卷层云
下页
高层云
下页
雨层云
下页
晕
下页
虹
下页
晚霞
下页
请欣赏 下页
品味欣赏
1、品味文中写得最生动的片段或 语句，说说自己喜欢的理由。
高层云变得更厚
暗灰色云块密布 天空
低 更低
将下雨雪
雨雪连绵
积雨云 积云迅速形成
高大云山
乌云密布天空
更低 雷雨冰雹
据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征
下页
云的光彩简表
光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆
晕
产生在卷层云上，分 布在日月周围
里红外紫
日晕三更雨，月 晕午时风
华
产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴； 由大变小，Байду номын сангаас阴雨
2、体会修辞手法的作用。
下页
本文是一篇介绍科学知识的说明文，但 语言生动，对云的描摹也细致形象。作者 主要采用了哪些修辞手法？和说明方法？
（作用）？
1、比喻 2、排比
下页
例:
卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片
白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱.
修辞:比喻 说明方法:打比方
作用:生动形象
作用:清楚的说明卷云 的形状,洁白和轻盈.