六年级试题

一、看拼音写词语。

sìnüèfùyùchén xīfēng shuòjǐng tìjiào chē

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xiōng yǒu chéng zhúbōxuēzhèng zhòng qíshì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

miǎn qiǎng miàn miàn xiāng qù

( ) ( )

二、组词。

抿（）轿（）惕（）霄（）黏（）博（）

眠（）骄（）踢（）宵（）粘（）搏（）

挠（）藐( ）竣( ）

饶( ）蔑（）俊( ）

三、下列词语全部搭配正确的的一组是（）。

A、广大军民广泛开展广阔天地

B、改善生活改正缺点改良工作

C、发挥作用发扬生产发展成绩

D、开发产品开展活动开掘眼界

四、照样子写词语。

1.枫叶如丹：（）、（）、（）

2.工工整整：（）、( )、( )

3.生机勃勃：（）、（）、（）

五、给下面的句子填上适当的关联词语。

无论……都……因为……所以……即使……也……

尽管……还……不但……而且……既然……就……

1.（）你已经答应了别人，（）应该按时到达。

2.小丽（）擅长舞蹈，（）唱歌也很棒。

3.将来（）你成了著名的文学家，（）不应该忘记你的启蒙老师。

4.他家（）生活困难，（）是积极捐款支援灾区人民。

5.（）敌人怎么威胁利诱，（）动摇不了革命者的坚定的信念。

6.爷爷（）经常锻炼，（）身体十分健康。

六、修改病句。

1.我国有世界上没有的万里长城。

2.这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。

3.温暖的和煦的春风吹进我们的美丽的校园。

4.通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。

七、根据课文内容填空。

1.詹天佑是我国________的工程师，他非常________。他主持修筑了________铁路，这是________完全由我国的工程技术人员设计是公共的铁路干线。

2.逐渐地，我们懂得了，书本写的、老师说的，并不是________，事实上没有谁是________。我们应该时刻保持________，咏史诗、科学的方法，纠正错误，并且应当有________。同学们把这种学习方法称为________。

八、课内阅读。

詹天佑不怕困难，也不怕（），（）接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天他攀山越岭勘测线路晚上他就在油灯下绘图计算为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”

1.按课文内容在（）填上适当的词。

2.给“”的句子加上标点符号。

3.选词填空。

精密周密

（）的仪器（）的计划

（）的观察（）地勘测

4.用“√”画出带点字的正确读音。

塞外：sài（）sāi（）怒号háo（）hào（）

5.这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线划下来。

6.用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。

7.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。这句话的意思是：（）

A、说明詹天佑对工作较认真，不对工程人员说“大概”这类话。

B、说明詹天佑只喜欢干实事，不喜欢听多余的话语。

C、说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格。

8.詹天佑这样认真工作的力量源泉是什么呢？

9.从这段话中可以看出詹天佑在勘测线路时遇到险峻和恶劣这两方面的困难。

九、课外阅读小精灵网站

梦，诞生于儿时那片美丽的园艺场

回眸袁隆平的成功之路，可能谁也无法想到，他之所以会如此义无反顾的选择以农业作为自己奋斗一生的事业，竟只是缘于儿时感觉到的刹那间的美丽。

1930年9月，袁隆平出生于江西德安。他的童年及青少年时代主要是在武汉和重庆度过。对于这样一个生长在大城市，并自小就上教会学校的人来说，在风华正茂的时候违背母亲的意愿选择学农，实在是出人意料。

“大约我6岁时一次郊游，曾在武汉郊区参观了一个园艺场。满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。我觉得那一切实在是太美丽了！美得我当时就想，将来我一定要去学农。”

没有指点江山的豪情壮志，没有功成名就的意气风发，有的只是质朴的表白，有的只是对美丽的特别感悟与无悔执着。时隔60多年的漫长岁月，袁隆平忆及当年的感受，仍不免双眼灼灼，神采焕发。可见当年那片花果鲜艳的园艺场，在风雨飘摇、国事艰难的年代，曾是多么深刻地打动了一个孩子纯真的心。这片美丽的记忆，成了袁隆平心中永远挥之不去的情结与梦幻，使他从此与“农”结下了不解之缘。也正是这片美丽的永远，最终改变了袁隆平一生的命运，并进而在某种程度上改变了16亿中国人的命运。

1953年，从西南农学院农学系毕业的袁隆平，为了追求心中的梦，毅然从四川重庆来到了偏僻的湘西雪峰山旁的安江农校任教。

在安江农校，他一呆就是19年。回顾在安江农校的教学生涯，袁隆平感触良深：“我在教学过程中，积累了较多的生物学知识和农业生产实践经验。因此在以后的作物育种科研中，才具有一定的发现问题、分析问题和解决问题的能力。”在这里，袁隆平以非凡的努力完成了知识与经验的积累，为将来的科研打下了基础；同时，一场梦魇般的饥荒最终促使他全力以赴的编织杂交水稻梦。

安江农校成为袁隆平腾飞的起点。

1．给下面词语中加点的注音。

梦魇（）回眸（）双眼灼灼（）全力以赴（）偏僻（）

2．给下面的词语写出近义词。

刹那间（）执着（）违背（）质朴（）非凡（）

3．把下列词语补充完整。

义无反（）风华正（）神采（）发不解之（）全力以（）

4．联系课文内容回答问题。

（1）袁隆平儿时的梦是什么？是什么原因让他有了这样的梦想？

（2）为什么说安江农校成为袁隆平腾飞的起点？

5．同学们，你有美丽的梦想吗？把它写下来与大家分享。