人美版二年级美术上册《第10课 杯子的设计》教学设计

课题：《杯子的设计》

【教材分析】：

本课属于“设计.应用”领域，是人美版美术教材第二册的教学内容。通过向学生展示各种各样不同年代、造型、功能、材质的杯子及对典型杯子的剖析，使学生了解设计与应用之间的关系，明确“物以致用”“以人为本”的设计思想，启发学生从生活实际出发，设计出既美观又实用，体验美术活动的乐趣，并逐步培养学生分析、观察能力和创新意识。

【教学目标】：

1、知识与技能：通过欣赏，让学生初步了解杯子各部分结构、材质、功能等方面的知识，结合生活实际，设计出新颖、美观、实用的杯子。

2、过程与方法：通过观察比较、分析交流，结合生活实际，设计一个新颖实用的杯子。

3、情感与态度与价值观：引导学生善于观察、发现生活中的美，培养学生的创新精神，激发学生对艺术设计活动的兴趣。

【教学重、难点】：

重点：观察、分析杯子各部分的设计意图，了解功能与造型之间的关系。

难点：设计既实用又美观的杯子，有自己的个性。

【学情分析】：

二年级的学生，观察能力与创造能力都有了一定的提升，杯子是他们生活中常见的物品，若是学习内容贴近生活，可以增加他们对美术学习的兴趣，意识到善于观察可以创造美。同时在设计的过程中，教师要着重介绍杯子设计的要点是物以致用、以人为本，指导学生有目的的设计。

【教学安排】：1课时

【教学材料准备】：

教师：课件、杯子若干（瓷杯、玻璃杯、保温杯、量杯）学生：杯子、绘画用具

【教学过程】

一、激趣导入

1.师：今天，有人给老师和同学们发了一份邀请函，我们一起来看看上面写的什么吧~

“亲爱的xx班的小朋友们:

你们好！

杯子星球一年一度的化妆舞会要开始啦，请你们一起来玩吧

杯子星球~”

你们准备好了吗？

生：准备好了~

师：现在，就让我们走进杯子星球，看看“杯子的设计”吧~

【板书】

2.（出示课题：杯子的设计）

二、研探新知

（一）杯子星球的风采

1.师：首先，欢迎我们的是杯子星球的祖先们，他们穿的衣服真讲究，分别是………………

Q：你比较欣赏谁的装扮呢？他们分别是什么材质做成的？

外形上有什么特点呢？

生：………………………………

*折线纹彩陶杯（新石器时代）——陶

这位先生，来自于新石器时代，它穿着陶做的衣服，十分的古朴、大气。

*波斯镀金银杯——银

这位先生，他身上的衣服好精致呀，是用金属制成的，羊头的造型独具匠心，充满着异域气息~

*玉云形杯（唐代）——玉

这是一位穿着打扮非常清丽，身上雕有许多云的图案，都是云朵状的花纹呢、白白净净。

小结：同学们的眼光非常独到，古代祖先们的打扮古朴、精致，他们现代的子孙啊也不甘示弱，也想秀一秀自己，想让你们一起来玩连连看，谁分别穿了什么材质的衣服？（做拼音）

A：开火车

播放图片，学生发言、连线。

总结：同学们表现的真厉害，其他同学猜对了吗。没猜对没关系，我们来深入了解下杯子。虽然它们在材料、造型各不相同，但是在结构上，它们有很多的共同点。

【拿出杯子】

2.以老师手中的这只杯子为例，请你分析一下它由哪几部分组成呢？

生：杯身、杯口、杯底、杯柄、杯盖。（板书）

师：同学们的眼力都非常好，而且，它们还有个共同点：

5.为什么大多数杯口为什么是圆形而不是其他形呢？

生：我们的嘴唇喝水时是圆形的，更方便我们喝水~

（二）杯子各部分的作用

师：原来，一个杯子身上有这么多的学问，大部分杯子都有杯口杯身杯底，把手、杯盖的设计目的是什么呀？

杯柄——隔热

方便拿放

杯盖——保温，卫生，美观

整体造型

A：经过我们的仔细研究，杯子星球的舞会开展的如火如荼……

（三）精品欣赏

1.新颖独特的杯子（把手、杯盖）

师：接下来，外星球的朋友登台咯，我们看看它们有没有什么特别之处呢？

这一批拥有造型各异的把手

这一批拥有造型各异的杯盖

压轴的来了，它们是具有特异功能的杯子哦~从上到下一次是：………………

2．特殊功能的杯子

小结：杯子星球的舞会实在是太精彩了，我们欣赏了这么多五花八门的杯子，都十分的【美观、实用】。而且越来越轻便、精美！

三、教师示范

师：现在呢，我也想来设计一个杯子。我喜欢兔子，那我设计一个兔子造型的杯子。

先画杯身——再画杯盖——再添上五官——我还有特殊功能哦，一按下兔子的鼻子，我的兔子脸和帽子就分开了，可以弹出吸管，而且我的杯子还能保温，这样我随时可以喝到热水哦~（做简单介绍，问：你们觉得还可以进行哪些设计呢？）生：提供建议共同完成设计。保温、加热、散热……

师：经过我们的共同努力一个美观又实用的杯子产生啦，现在杯子星球看中了我的杯子想要批量生产，可是就这样一张图纸，可能还缺了点什么，你们觉得我需要加些什么呢？

生：颜色、样子……

师：你们说的都很重要，为了让生产商看的更清楚，我要给它加上简单的功能说明、各部分的尺寸、物品名和设计者。

【拿出范画】

这样我们的设计就完成啦~

接下来，杯子星球的想邀请你们一起来参加舞会，

四、艺术实践

1.欣赏优秀学生作品。

师：你打算设计一个什么样的杯子呢？

生：动物造型、食物造型、植物造型……

师：你们的想法都非常的奇特、新颖、实用。让我们走进舞会，看看其他小朋友的奇思妙想吧~

（播放学生作品）

小朋友们的设计既实用又美观，相信你们的想法一定比他们更新颖，那么现在就着手设计吧~我们待会来比比哪一组的小朋友能得到舞会的肯定~

2.作业要求：

大胆想象，设计一个杯子，要求美观、实用，有创意。

Tips：可以加上①简单的功能说明。②各部分的尺寸。③右下角标明物品名、作者名。

3.教师巡视辅导。

五、杯子星球化装舞会评比

1.小朋友们的想法都非常好，老师选了一组参赛选手，大家一起来欣赏吧~

Q：你觉得组里谁能获得最佳创意奖、最佳功能奖、最佳外形奖和综合奖？请把你的票投给他！

2.画好的同学拿上来，我们评一评谁能获得如下奖项~

【准备各种奖的磁贴、奖章】

好，其实同学们的表现都非常优秀，杯子星球的统治者也很满意，他把奖章给了你们的老师，课后我们再继续评选~

六、拓展延伸

杯子是很普通又离不开的生活用品，善于利用，你会发现杯子在我们的生活中有很多的妙用。

今天小朋友们的设计有的功能实用、有的新奇创新、有的充满暖意，我真的很佩服你们，课后，同学们也可以为自己的家人设计一个杯子，说不定等你长大了就能把它变成真的杯子哦~

板书设计：

杯子的设计

杯身、杯口、杯底、杯柄、杯盖

实用美观