四年级语文第三单元试题已打

四年级语文第三单元试

题已打

文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

小学语文四年级上册第三单

元测试卷

姓名学号

等级

一、看拼音，写词语。

yǔn xǔwéi qiáng lóng d

ōng yú kuài

( ) ( )

( ) ( )

yáng yì níng shì gū

dú xùn chì

( ) ( )

( ) ( )

shèng xià fá mù fù gài chāi chú

( ) ( )

( ) ( )

二、把词语补充完整。

北风（）啸瑟瑟发（）

枯（）败叶

雪花飞（）（）风大作

鲜果（）香

三、照样子,写词语。

千山万水_____________

______________ ______________

草翠花开_____________

______________ ______________

可怜巴巴_____________

______________ ______________

四、给下面句中的”临”选择恰当的解

释，序号填在括号里。

临：⑴到，来；⑵靠近，面对；⑶将

要，快要；⑷对着字画模仿。

1.隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。

（）2.小兰正在临摹柳公权的书法。

（）

3.临别时，好友紧紧地握住我的手。（）

4.山村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。（）

五、按课文内容填空。

1.那里，春天（），夏天（），秋天

（），冬天

（）。

2.幸福要靠（），要靠很好地尽自己的（），做出对人们（）的事情。

3.老木匠说得没错，（）是很重要的。不过，要是只会笑，那可是（）的。

六、填空

童话可以分为两大类。一类是由（）创作的，着名的有

（），另一类是在（）口头流传，后经有心人搜集、整理而成的。着名的有

（）。

七．阅读

（一）课内阅读

“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树

（）绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（）、（）的心啊!要不是你（），春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

1.我会按课文内容把括号的词语填写上。

2.“凝”字用音序查字法应查：

（），用部首查字法应查

（）。

3.我能找到巨人明白了什么的句子，并用波浪线画出来。

4.“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想吗？

5.学习了这篇童话，让我们明白了什么道理？

（二）课外阅读

“小伞兵”和“小刺猬”

秋天，蒲公英妈妈的孩子们都长大了。他们每人头上长着一撮（cuō）蓬蓬松松的白绒毛，活像一群“小伞兵”。许多小伞兵紧紧地挤在一起，就成圆圆的白绒球。

小伞兵有许多好朋友，那就是隔壁苍耳妈妈的孩子——小苍耳。

小苍耳长得真qí guài

（），身体小小的，像个枣核（hú），全身长满了尖尖的刺。小伞兵qīn rè（）地把他们叫做“小刺猬”。

有一天，一个顶小的小伞兵，对一个顶小的小刺猬说：“我妈妈说，我和哥哥们不会老在这儿住下去的。”

“为什么呢？”小刺猬不明白。

妈妈说，“我们必须fēn sàn

（）到别处去，藏在泥土里，才会像妈妈那样，长成一棵zhēn zhèng （）的蒲公英。”小刺猬听了，想了一想说：“可是，你们怎么到别处去呀？”

小伞兵还没有来得及回答，突然一阵秋风吹来，把小伞兵头上的白绒毛吹得飘呀飘的。白绒球儿一下子散开了，一个个小伞兵就像真的伞兵那样，张着降落伞飞到天上去了。

顶小的小伞兵飞在空中，快乐地大声喊道：“小刺猬，瞧，风伯伯带我们去旅行了！再见，再见！”

好朋友走了，小刺猬真lěng qīng （）啊！他们也想出去旅行，可是他们没有小伞，不能跟着风伯伯走。

有一天，来了一只小鹿。小鹿轻轻地从苍耳妈妈身边擦过，没想到许多小刺猬就挂在小鹿的毛上了——因为小刺猬身上全是刺啊。

小刺猬好像骑着一匹大马，也快快乐乐地出门旅行去了。

小鹿不停地跑着，跑着。他忽然觉得身上有点儿痒（yǎng），就靠在一棵树上，轻轻地擦起痒来，擦呀擦呀的，这个顶小的小刺猬被擦了下来，落在一片草地上。

小刺猬刚想看看这里是个什么好地方却听见有谁在说咦小刺猬

你怎么也上这儿来啦小刺猬回头一看哎呀原来就是那个顶小的小伞兵啊

小伞兵躺在地上已经有一半给土埋上了

看到好朋友，小刺猬真是高兴极了。他连忙回答说：“是小鹿把我带来的……”

小伞兵和小刺猬又在一起了。风伯伯吹起又松又软的土，轻轻地盖在小伞兵和小刺猬的身上。

明年春天，小伞兵和小刺猬就会从泥土里钻出来。

到那个时候，小伞兵就是一棵真正的蒲公英了，像他的妈妈那样，长着有刺的叶子，开着美丽的小黄花。

小刺猬也将是一棵真正的苍耳，像他的妈妈那样，长着带锯（ｊù）齿的心脏形的叶子，开着绿色的小花。

1、给课文空白的段落加上正确的标点符号。

2、看文中括号里的拼音，在其后写出词语。

3、读了课文，我们知道：“小伞兵”就是（ ），因为 （

），所以叫它

“小伞兵”，它的旅行要靠（ ）；“小刺猬”就是（ ），因为

（ ） ，所以

叫它“小刺猬”，它的旅行要靠（ ）。“小伞兵”长大后的样子是：

( ) ；“小刺猬”长大后的样子是：（

）。

4、改句子。 ① 突然一阵秋风吹来，把小伞兵头

上的白绒毛吹得飘呀飘的。（改成被字

句） 。

②这个顶小的小刺猬被小鹿擦了下来，落在一片草地上。(改成把字句)

。

5、文中是这样描写苍耳的种子的：“小苍耳，身体小小的，像个枣核，全身长满了尖尖的刺。小伞兵把他们叫做‘小刺猬’。”作者这样的写法很有趣，你能选择一个你熟悉的事物来仿写几句话吗？

八、作文:请在下列两题中选一个材料编写一则童话故事，注意想象合理，能适当运用对话、动作、心理、环境的描写，还要告诉人们一个道理。

（1）以森林里的小动物为主人公，想象一下，它们之间会发生一些什么事，编

成一个童话故事写下来。 （2）以学习用品，如：铅笔、小刀、课桌椅、橡皮等为主人公，展开想象编成一个童话故