小学特色建设汇报材料文档
学校特色建设工作汇报(3篇)
学校特色建设工作汇报(3篇)学校特色建设工作汇报（一）一、引言在当前教育改革的大背景下，学校特色建设已成为提升学校核心竞争力的重要途径。
我校积极响应国家教育政策，结合自身实际情况，全面推进特色建设工作，旨在打造具有鲜明特色的教育品牌，为学生提供更加优质的教育服务。
二、特色建设总体思路1. 明确办学理念：以“全面发展、个性突出”为办学理念，注重学生综合素质的培养。
2. 突出办学特色：结合地域文化和学校历史，打造独特的校园文化。
3. 优化课程体系：构建多元化、个性化的课程体系，满足不同学生的需求。
4. 强化师资队伍：提升教师专业素养，打造一支高素质的教师队伍。
三、具体实施措施1. 校园文化建设文化传承：挖掘学校历史，整理校史资料，编写校史读本，增强师生对学校文化的认同感。
环境美化：优化校园环境，建设文化长廊、主题广场等，营造浓厚的文化氛围。
文化活动：定期举办校园文化节、读书节等活动，丰富学生的校园生活。
2. 课程体系建设基础课程：严格按照国家课程标准，开齐开足各类基础课程。
特色课程：结合学校实际，开设地方特色课程，如地方历史、民俗文化等。
选修课程：根据学生兴趣，开设多样化的选修课程，如科技创新、艺术特长等。
3. 师资队伍建设培训提升：定期组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养。
引进人才：积极引进高层次教育人才，优化教师队伍结构。
激励机制：建立科学的教师评价体系，激发教师的工作热情。
4. 学生个性化发展兴趣培养：通过社团活动、兴趣小组等形式，培养学生的兴趣爱好。
特长发展：为有特长的学生提供专业指导，帮助他们进一步提升。
综合素质评价：建立多元化的学生评价体系，全面评价学生的综合素质。
四、取得的成效1. 校园文化显著提升：学校文化氛围浓厚，师生对学校的认同感和归属感明显增强。
2. 课程体系更加完善：形成了基础扎实、特色鲜明的课程体系，满足了学生的多样化需求。
3. 师资队伍素质提升：教师队伍结构优化，专业素养显著提高。
特色学校建设汇报材料
特色学校建设汇报材料特色学校建设汇报材料（精选5篇）无论在学习或是工作中，需要用到汇报的地方越来越多，汇报就是把某个阶段做的工作，进行全面系统的分析、研究后报告给上级领导，是不是有很多人都曾经或正在为写汇报而发愁？下面是店铺收集整理的特色学校建设汇报材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
特色学校建设汇报材料篇1一、学校基本情况我校本学期共有12个教学班，在校生577名，教职工38名。
二、特色项目确定情况我校确定的特色项目主题是"打造雅和文化共享幸福人生"，该主题涵盖范围广，其中包括典雅和美的环境文化；儒雅和睦的教师文化；文雅和乐的学生文化；温雅和畅的课堂文化；高雅和谐的精神文化。
针对此特色主题，我校优势所在：1、环境文化：环境文化建设，继近年的校园文化建设，环境文化我们已经有一定基础。
我们对环境文化建设积累了一定的经验和能力。
2、教师文化：我校教师年龄结构合理，中青年教师占比例大，性格开朗，均能积极参加各类教育教研、文体活动，如：体育比赛，节假日聚会等。
3、学生文化：我校一直坚持德育为首的教学理念不变，况且成绩可喜，总结了一套德育教育的优秀教学方案、策略。
另外，我校的学生来源以各乡、镇、村为主，学生从农村来，在农村已经基本养成了吃苦耐劳，勤俭节约的好习惯，这恰好对我们的养成教育奠定了良好的人文基础。
4、课堂文化：针对课堂文化的构建，我校借课改的xx，积极探索研究制定了"开放式课堂教学模式"。
通过前期的摸索，教师，学生都能基本认可本模式。
模式突出三个特点：课前预习、集中展示、当堂训练。
5、精神文化：精神文化建设是学校工作的重要组成部分，是实现学校全面可持续发展的重要途径和内容。
在工作中，我们始终以各级主管部门的指示为依据，教导教职工以"今日不留遗憾事，明朝定是辉煌日"时时告诫自己。
同时，要求"管理人员真正做到静专思主管，教师真正做到静专思主教，学生真正做到静专思主学"，努力推动我校各项工作的发展，为我校精神文化建设提供思想保证和精神支持。
小学校办学特色汇报材料
小学校办学特色汇报材料小学校办学特色汇报尊敬的领导，亲爱的家长和同学们：我代表XX小学向大家汇报我校的办学特色。
XX小学是一所以质量教育为核心，注重全面发展的小学。
我将从教育理念、素质教育、智慧校园建设以及特色课程四个方面介绍我们的办学特色。
教育理念：对于我们学校而言，教育的目标是培养学生全面发展的个体，不仅关注学生的学术能力，更注重培养他们的品格、人文素养和社交能力。
我们鼓励学生思辩能力、创造力和合作精神的培养。
我们相信，一个全面发展的学生是未来社会的栋梁之材。
素质教育：在素质教育方面，我们致力于培养学生良好的思维习惯和道德品质。
我们通过开展一系列课程和活动，让学生了解和尊重不同的文化、价值观和习俗，培养他们的国际视野和跨文化沟通能力。
此外，我们也提供诸如音乐、美术、体育、手工等特色课程，培养学生的艺术细胞和动手能力。
智慧校园建设：为了适应现代教育发展的需求，我们积极推进智慧校园建设，通过引入现代科技手段，提高教学效率和交流便利性。
我们配置了先进的教学设备，利用数字化教学资源改进教育教学模式，使学生可以在学校轻松获取知识，培养他们的信息素养和创新能力。
智慧校园建设也提供了更多的学习方式和机会，帮助学生积极参与课堂互动和社区活动。
特色课程：为了满足学生多样化的需求，我们开设了一系列特色课程。
其中包括STEM教育课程，培养学生的科学、技术、工程和数学方面的兴趣和能力。
此外，我们也注重培养学生的语言表达能力，开设了辩论课程、演讲课程和写作课程，让学生在表达自己观点和思想的同时提高语言能力。
我们还开设了心理健康课程，关注学生的心理健康，培养他们的情商和生活技能。
除了课程外，我们还注重学生的社会实践和实践能力培养。
我们组织学生参加各种社会实践活动，包括义工活动、社区服务以及参观考察等，让学生学以致用，通过亲身实践了解社会，锻炼他们的实践能力和责任感。
总之，我校办学特色主要体现在全面发展教育理念、素质教育、智慧校园建设以及特色课程上。
小学特色亮点工作汇报材料(精选)
小学特色亮点工作汇报材料（精选）
一、特色教育全面发展
在近几年来，小学对特色教育的重视受到了广泛关注，学校加大了办
学特色建设的资金投入，全面提升了特色教育的水平。
首先，小学开设了很多具有特色的课程，丰富了学生在学习上的内容，比如儿童舞蹈，乐器，游泳等，激发学生在课堂上更多的学习热情与积极性。
其次，小学积极推出课外活动，以辅助学生用真实的经验更好的学习
知识，丰富学生的课余生活，拓展知识的领域，比如下学期的运动会，英
语晚会，科学实验，青少年艺术节等都是小学里的特色活动。
二、强化学科教学
小学特色教育的另一个重点是加强学科教学，确保学生受到质量优良
的教育。
首先，小学加大了对老师的教育与培训，聘请中外优秀教师，以提高
教师的教学质量，要求老师们把学科天地作为学习的核心，让学生们掌握
基本的知识，提高学生的学习能力。
其次，时掌握新的教育技术，开设新的课程。
小学校办学特色汇报材料模板
小学校办学特色汇报材料模板小学校办学特色汇报材料一、校园环境我们学校是一所优美的小学，坐落在风景如画的乡村中，校园占地面积广阔，绿树成荫，花香四溢。
学校内部布局合理，教学楼、图书馆、活动室等设施一应俱全，给孩子们创设了良好的学习和活动环境。
二、师资力量学校注重师资力量的建设，拥有一支高素质的教师队伍。
教师们敬业爱岗，严谨细致，注重个性化教学，以满足学生的不同需求。
他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够有效地引导学生的学习，并激发他们的学习兴趣。
三、学科教学学校注重学科教学的质量提升。
我们采用了全方位、多形式的教学方法，结合学生的实际情况，注重学生的主体地位，培养学生的自主学习能力和创新意识。
通过探究式教学、小组合作学习等方式，引导学生主动参与，培养他们的思维能力和实践能力。
同时，我们也注重学科知识和道德教育的融合，培养学生的人文素养和社会责任感。
四、素质教育学校强调素质教育的重要性，通过各种形式的活动，全面培养学生的思维能力、创造能力、合作能力和艺术修养。
课外活动丰富多彩，学生可以参加乐队、绘画、舞蹈等社团活动，培养他们的兴趣爱好，并提升他们的综合素质。
每年还组织举办英语演讲比赛、科技发明大赛等活动，激发学生的竞争意识和创新能力。
五、家校合作学校十分重视与家长的沟通和合作，我们建立了家长委员会，邀请家长参与学校的决策和管理。
每个学期结束后，我们会举行家长会，与家长交流学生的学习情况和成绩评估。
此外，学校还组织家庭教育讲座，帮助家长更好地了解孩子的成长发展，并给予他们科学的教育方法和指导。
六、社会实践学校注重学生的社会实践活动，每年组织学生参观工厂、博物馆等地，让他们亲身体验社会的多样性和发展。
同时，学校也积极开展社区服务活动，组织学生参加志愿者服务、环境保护等社会公益活动，培养他们的责任感和社会意识。
七、成果展示我们的学校取得了一系列的成绩和荣誉，学生在各类竞赛中多次获奖，在学科、体育、艺术等方面均有突出表现。
小学特色建设工作汇报(精选)
小学特色建设工作汇报(精选)小学特色建设工作汇报尊敬的各位领导、亲爱的师长们：大家好！我是某小学特色建设工作的负责人。
首先，感谢各位领导对我们特色建设工作的鼓励与支持。
今天我将向大家汇报我们小学特色建设工作的情况。
一、特色定位我校小学特色建设经过充分调研与论证，确定了两个特色方向：美育与体育特色。
美育特色是我们学校一直以来十分重视的方向，我们注重培养学生的审美能力和创意思维，通过开设美术、音乐、舞蹈等课程，以及举办各类艺术活动，帮助学生发展他们的艺术天赋。
体育特色是我校的另一个重点，我们致力于培养学生的体育爱好和运动能力，通过多样化的体育课程和参加各类体育比赛，提高学生的身体素质和团队合作精神。
二、特色教育1. 美育教育针对美育特色，我们开设了丰富多样的美术、音乐和舞蹈课程，提供了广阔的发展空间。
同时，我们建立了美术作品展览馆和音乐厅，为学生提供展示和演出的平台。
通过举办各类艺术节、音乐会等活动，激发了学生的创造力和表现力。
2. 体育教育针对体育特色，我们加强了体育课程的教学质量，通过合理的体育训练，提高了学生的体能水平和竞技能力。
同时，我们积极参加区、市的各类体育比赛，取得了一系列的优异成绩，并得到了各级领导的肯定。
三、特色活动为了进一步推进特色建设，我们坚持以特色活动为抓手，培养学生的兴趣爱好和实践能力。
1. 美育活动我们每年都会举办一次大型的艺术节，开展美术、音乐和舞蹈等各种艺术形式的展示和比赛。
此外，我们还开设了美术社团和音乐社团，为学生提供更多的艺术交流和展示的机会。
2. 体育活动在体育方面，我们每月组织一次校园运动会，激发学生的运动热情，并提供展示个人才艺和团队协作的机会。
此外，我们还组织学生参加各类体育比赛，提高他们的竞技水平和团队精神。
四、特色成果经过多年的努力，我们小学特色建设取得了显著成果。
1. 学生的特长得到充分发展通过美育和体育特色建设，我们培养了大量的优秀学生，他们在各个领域展现出了非凡的才艺和特长。
小学特色校园创建汇报材料
小学特色校园创建汇报材料尊敬的领导、亲爱的老师们：大家好！我是××学校特色校园创建工作的汇报人，今天我将向大家汇报我们学校在特色校园创建方面所取得的成就和进展。
一、办学理念的确立我们学校注重培养学生的综合素质，致力于构建“全人育人、创新育人、和谐育人”的办学理念。
在特色校园创建过程中，我们始终贯彻培养学生全面发展的理念，注重学生的身心健康和创新能力的培养，为学生提供更全面、丰富的教育资源。
二、教学环境的优化为了营造良好的学习氛围，我们学校投入了大量的人力、物力资源，对教学环境进行了全方位的改造和优化。
我们建设了现代化的教室，配备了先进的教学设备和多媒体教学工具，提供了更便捷、高效的教学手段。
同时，我们还注重进行篮球场、游泳池等体育设施的建设，为学生提供更丰富的课外活动和运动场地。
三、特色课程的开展为了培养学生的特长和兴趣，我们学校积极开展特色课程的开展。
例如，我们开设了科学实验课程，通过实践操作和科学探究，激发学生的科学兴趣和创新能力。
我们还开展了艺术教育课程，培养学生的审美能力和艺术细胞。
此外，我们还注重开展体育、音乐、舞蹈等特色课程，为学生提供全面发展的机会和平台。
四、师资队伍的建设我们重视师资队伍的建设和培养，注重教师的专业素养和教学能力的提升。
我们定期组织教师参加培训和研讨活动，提高教师的教学水平和科研能力。
同时，我们鼓励教师参与特色课程的设计和开展，发挥其专业特长和创新能力，为学生提供更有针对性和个性化的教育服务。
以上就是我们学校在特色校园创建方面所取得的一些成就和进展，我们将继续努力不懈，不断完善和提升。
谢谢大家！。
小学特色学校汇报材料
小学特色学校汇报材料小学特色学校汇报材料尊敬的各位领导、亲爱的家长们：大家好！我是XX小学的校长。
今天很荣幸向各位领导和家长们介绍我们小学的特色和办学理念。
一、学校基本情况我校坐落在市区中心地带，占地面积10000平方米，建筑面积8000平方米。
设有28个教学班，教职工51人，其中教师47人，教师平均年龄为35岁。
我校拥有先进的教育设施和完善的教学资源，为孩子们提供了一个优雅、安全的学习环境。
二、开展特色教育为了提供有针对性的教育，我校积极开展特色教育，以培养学生的综合素质为目标。
以下是我们的特色教育项目：1.科学实践教育我们注重学生的实践能力培养，每周都会组织科学实验课程，让孩子们亲自动手操作，培养他们的观察、实验和分析问题的能力。
我们还积极参与各类科技竞赛，培养学生的创新思维和团队合作精神。
2.体育健康教育我们重视学生的身心健康，每周安排三节体育课程，提倡健康生活方式。
此外，我们鼓励学生参加各种体育运动，培养他们的团队合作能力和毅力。
学校还定期组织健康教育讲座，提高学生的健康意识和自我保护能力。
3.艺术教育我们注重培养学生的艺术素养和创造力，每周组织音乐、美术、舞蹈等艺术课程。
我们还举办各种艺术节和比赛，鼓励学生展现自己的才艺和想象力。
4.社会实践教育我们重视学生的社会实践能力培养，组织各类社会实践活动，如参观博物馆、研学活动、环保义务劳动等。
通过亲身体验社会生活，学生能够增强责任感、拓宽视野。
三、培养学生的品德素养我们非常重视学生的品德教育，我们秉持“德育为先”的理念，在学校开展了一系列品德教育活动，重点培养学生的诚实守信、礼貌待人、团队合作、勤奋学习等良好品质。
我们通过每周的主题班会、班风建设活动、文明礼仪教育等方式，引导学生养成良好的行为习惯和健康的价值观。
四、提供优质教育资源为了提供优质的教育资源，我校不断完善教师队伍和教学设施。
我们通过定期组织教师培训，提高教师的教学水平和职业素养。
特色学校建设汇报材料
特色学校建设汇报材料尊敬的领导、各位评审老师：大家好！我是xx学校的xx，今天我非常荣幸能够向各位领导和评审老师们汇报我们学校在特色学校建设方面所取得的成绩和经验。
首先，我想简要介绍一下我们学校的基本情况。
我们学校是一所位于城区的中小学，共有学生1000余人，教职工80余人。
学校设施齐全，教学条件良好。
在过去的几年中，我们学校积极推进特色学校建设，致力于培养学生的特长和个性发展，取得了一些令人骄傲的成绩。
一、课程和特色课程建设我们学校注重课程，以培养学生的核心素养为目标，构建了一套科学、丰富、有特色的课程体系。
以语文、数学、英语为基础的核心课程外，我们还开设了多样化的特色课程，如美术、音乐、体育等。
通过多元化的课程设置，我们尊重和发展了学生的兴趣，培养学生的多元智能。
同时，我们注重特色课程的建设，针对不同学生的特长和需求，我们开设了一系列的特色课程，比如舞蹈、书法、领导力培训等。
这些特色课程既拓宽了学生的知识面，又培养了学生的创新能力和实践能力。
二、师资培养和科研创新为了提高教师的教学能力和创新能力，我们学校注重师资培养工作，并建立了一套完善的培训体系。
每年我们都会组织教师培训，邀请专家学者来学校进行指导和讲座，提高教师的专业知识和教学水平。
同时，我们鼓励教师进行科研创新，为学校的特色学校建设提供理论支持和实践探索。
我们设立了科研项目，鼓励教师进行教育教学研究，并鼓励他们将研究成果应用到实际教学中，提高教学质量。
三、实践活动和社团建设为了丰富学生的校园生活，培养学生的综合素质，我们学校注重开展丰富多彩的实践活动和社团建设。
我们每学期都会组织各种比赛、演讲、实验等活动，让学生在实践中学习，提高自己的能力和技能。
同时，我们还鼓励学生参加校园社团，有机会发展自己的特长和兴趣。
我们建立了多个社团，如科技社团、文学社团、艺术社团等，并为社团的活动提供了相应的资源和支持，让学生有更多的机会展示自己的才艺和能力。
小学特色建设汇报材料
小学特色建设汇报材料第一篇：小学特色建设汇报材料岔河中心小学在校生909人、教职工41人，于2011年9月成功并校迁至新校区。
更新了硬件设备，整合了学校资源，完善了学校的管理制度。
我校的全体师生，正以崭新的精神面貌，以学校的发展为宗旨，在新课程改革的前沿上，用新的理念，大胆实践，勇于创新，为打造出具有时代气息，充满生机的学校而不懈努力。
为了贯彻落实教育局提出的“一校一品牌，一生双爱好”实施工程，使学生具有强壮的体魄，良好的习惯，健全的人格，让学生快乐地学习，幸福地生活，健康地成长，促进学生全面发展、自我发展、终身发展，我校推出了手工艺制作、健美体操、民乐艺术等特色项目，实现“以艺增智，以艺冶情、以艺健体、以艺见长”的特色建设目标。
根据各年级的兴趣爱好和年龄特点，我校手工制作设置了5项综合实践活动：一二年级——折纸、三年级——纸浆画、四年级——编中国结、五年级——丝网花、六年级——剪纸。
从小培养学生的动手动脑能力及创新能力。
如陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”我校创设了一个开放性的手工制作教学环境，不拘泥于40分钟的课堂教学，面向全体学生，使教育从课内延伸到课外，延长评价时间，给学生创设一种轻松的学习氛围。
折纸又称纸艺，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。
折纸能充分培养学生的动手能力，同时让学生了解他们知识范围以外的东西。
一张小小的纸片，在学生那稚嫩的小手里面创造出一个个可爱精致的造型、小摆设，让学生增强自信心同时也让家长感到自豪。
折纸既能培养学生的动手动脑能力，又能陶冶学生的情商，做到了智商情商的协调开发。
纸浆画以纸浆为主要材料创作的工艺美术作品。
纸浆画颜色鲜艳,并具有浮雕效果,。
彩色画泥可以在木、瓷、玻璃、石、纸等多种材料上绘制,干后即可成品,制作纸浆画是一种充满童趣的活动。
纸浆画的材料很简单：卫生纸、乳胶、水粉色。
卫生纸要吸水性好、易软、易烂的。
水粉色可根据需要购买单支或盒装的，一般来说12色的就足够用了。
小学校办学特色汇报材料
小学校办学特色汇报材料尊敬的领导、各位老师、家长和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够向大家汇报我们学校的办学特色。
我们学校是一所小学，办学特色主要集中在以下几个方面：一、注重素质教育为了培养学生的全面发展，我们学校注重素质教育。
在教学过程中，我们不仅注重学科知识的传授，更注重培养学生的品德、才艺和健康等素质。
我们组织丰富多彩的文化活动，例如朗诵比赛、演讲比赛、艺术创作等，让学生能够全面发展并展示自己的特长。
我们还开设了一些兴趣班，如书法、舞蹈、乐器等，给学生提供更多的发展机会。
二、注重个性化教育每个学生都是独一无二的，我们学校注重发现和培养每个学生的个性和潜能。
我们采用小班化教学，让每个学生都能够得到更多的关注和帮助。
我们的教师在教学中注重与每个学生的交流和互动，根据学生的个性特点和学习需求，提供个性化的教育方案和指导。
通过这种方法，我们的学生能够更好地发展自己的潜力，取得更好的学习成绩。
三、注重体验式教育为了提高学生的学习兴趣和学习效果，我们学校注重体验式教育。
我们相信，学生通过亲自实践和体验，会更好地了解和掌握知识。
因此，我们组织各种实地考察和实验活动，让学生能够亲身参与其中，并通过实践来巩固和深化所学内容。
例如，我们组织了野外生态考察活动、科学实验展示等，让学生可以近距离观察自然现象，探索科学的奥秘。
这些活动不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了他们的观察力、实践能力和合作精神。
四、注重家校合作家庭是孩子成长的起点，学校是孩子学业发展的重要环节。
为了更好地促进学生的全面发展，我们学校注重与家长的密切合作。
我们定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况、品德表现和课堂情况等。
我们还邀请家长参加一些专题讲座和培训，帮助他们更好地了解教育理念和教育方法，更好地与学校合作，共同促进学生的发展。
以上就是我们学校的办学特色，希望能够得到各位家长和同学们的支持和认可。
谢谢大家！。
学校特色建设汇报材料
西区第四小学学校特色建立汇报材料一、学校开展的背景分析1、学校概况。
西区第四小学位于大亚湾西区塘布村，创立于1947年，校园占地面积7450平方米，校舍建筑面积3384平方米。
现有专用课室6 个，教学辅助功能室6间。
现有专任教师10人，7个教学班〔包括学前班），学生390人。
2、学校的开展存在的问题和困难：一是学生逐年增加，班额过大；二是学校教师严重缺编，师资力量较薄弱，学校管理制度不完善，教育教学理念，方法较为落后；三是生源大多是流动的外来务工人员子弟，存在不稳定性，学习的动机不明确，家长大多比拟放任，给学校的教育教学工作带来较大的影响；四是现代化教学设施老化严重；五是学校的文化特色不鲜明。
3、学校办学优势。
学校有一支爱岗敬业、勤奋工作、团结合作、乐于奉献的教职工队伍，是学校开展的重要根底。
二、学校特色建立开展根本思路学校定位：通过“田园教育，绿色成长〃特色建立，为新农村孩子建造开展的精神家园，培养快乐生活、勇于探索的梦想少年。
培养“有梦想，会探究；能生存，会合作〃新农村娃，实现生态育人、素质育人、眼界育人。
以“田园教育〃理念，促进新农村优质教育均衡开展，努力打造一所特色鲜明的新农村优质学校。
办学理念：良好习惯美好人生办学目标：建特色学校、塑新型教师、育健全人才三、学校开展的主要措施（一）学校管理依靠全体教职员工，不断健全完善学校管理制度，突出“效劳意识〃，以效劳教育教学为宗旨，重视精细化管理，激发全体教师的学校主人翁精神，齐心协力创立和谐校园。
〔二）办学条件完善1、校舍改造〔1）对学校进展整体绿化美化，使校园到处都能洋溢着浓郁的田园文化气氛。
〔2）整体创设校园文化艺术设施，使学生随时承受中华传统文化的熏陶。
2 、环境文化新校建成后，结合学校养成教育的主题，做好学校校园文化建立教室文化：具有班级特色的班牌、寄语牌、班训、班风、班级特长等教室文化；墙廊文化：具有学校特色的楼梯、走廊、围墙、栏杆、宣传窗等艺术设计；网络文化：展示学校特色、宣传学校形象的学校网站、吸引家长社会关注；3、行为文化〔1）课堂行为文化：展示课堂教学风采，标准课堂教学行为，形成富有学校特色的课堂行为准那么。
松树小学特色学校建设情况汇报材料
立足学校实际打造特色学校——松树小学“书香校园”特色学校建设汇报材料2014.7立足学校实际打造特色学校——松树小学“书香校园”特色学校建设汇报材料我校始终坚持“全面贯彻教育方针，为学生一生发展奠基”的办学理念，以培养学生“健康的体魄、健全的人格、扎实的科学文化基础、突出的个性特长”为目标，坚持走“文化立校、特色立校、质量强校”之路，充分聚集师生员工的智慧，群策群力地创建学校特色，初步形成了有个性的德育教育特色和体育发展特色，学校特色之花蕴涵着勃勃的生机和活力，现将学校特色建设情况汇报如下。
一、合理分析校情、选准“突破口”科学准确定位特色学校创建是在全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，学校各项工作取得全面进步的基础上，学校向更高层次的努力；是办出自己独特的风格，提高自己的办学品位，谋求学校、教师、学生更好地发展的一种办学行为。
一直以来我们通过认真学习关于学校特色建设的理论，学习市教育局关于特色学校建设的实施意见，从观念上进行了转变，牢固树立了创建特色学校的理念，在此基础上科学认真分析学校自身特点，确立“创建书香校园，打造特色学校”的特色办学之路，我校确立“创建书香校园，打造特色学校”的特色办学之路，主要基于以下三条原因：第一，建设书香校园，有利于全面提高教学质量。
阅读能力的核心是理解能力，这又是学好其它学科的基础。
引导学生大量读书就是牵住了提高语文、数学以及其它学科提高教学质量的牛鼻子。
第二，我校具有创建书香校园所需的良好的物质基础。
学校图书馆现有藏书2000多册，校舍充裕。
第三，部分教师的教育思想、教育理念、教学方法不能适应新课程改革的需求，跟不上时代发展的步伐，究其原因，就是不注重读书学习，无法获得更多更新的理念和知识，使自己的教学水平、综合能力停留在一个较低的水平线上。
二、制定可行方案，认真抓好落实。
（一）发出倡议，营造氛围。
1、每学期初向全校发出“营造书香校园，打造人文人校”倡议书，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书行动的序幕。
xx小学特色建设汇报
xx小学特色建设汇报
xx小学办学25年，提出“体育大课间特色”12年，每一任校长都在继承创新中不断发展、丰富学校特色。
当下成形的“自然教育”“体育”和“阅读”三大特色，紧紧围绕我校“自然扎根自在舒展”的办学理念展开，得到了家长和社区的广泛认同。
自然教育特色：xx小学的自然教育特色主要从四个方面展开，一是万物启蒙课程特色。
本校开发并实施的万物启蒙课程包含竹、茶、苔藓三大主题，其中苔藓为校本特色课程，分别在四、五年级展开。
二是自然探究课程特色。
课程内容根植深圳自然环境，依照螺旋式的逻辑结构让学生逐步了解深圳的四季变化、特有的动物和植物的特点。
三是学校组织和学生自主开展的自然体验活动，鼓励孩子亲近自然，在自然中舒展身心。
四是“一起玩科学”活动，学生在玩中学，领略科学的魅力。
体育特色：2005年，xx小学率先在罗湖区开展“体育大课间”研究，全校开展体育大课间活动，丰富课间休息形式，寓教于乐，提升学生身体素质。
经过多年的实验与积累，我校体育特色逐步形成体育大课间、体育大课堂、体育。
《小学特色校建设汇报材料》
《小学特色校建设汇报材料》一、诵读经典，开启学生智慧小学阶段是人记忆力的黄金阶段，此阶段有意识地让孩子多诵读一些经典，然后在以后的成长中慢慢地体悟，会让学生终生受用无穷。
为此我们组织学生每天诵读经典，做到晨读和午诵。
晨读即每天利用早自习二十分钟在教室里诵读，午诵即每天利用中午集合前的10分钟全校学生在操场上集体诵读，无论是晨诵还是午诵，都能让学生们在课前变得神采奕奕。
每学期学校根据不同的年级安排不同的诵读内容，分别是：《弟子规》、《大学》、《中庸》、《笠翁对韵》、《论语》、《孟子》等经典篇章。
诵读中，我们要求学生要有一个恭敬的态度，精神抖擞、吐字清楚、抑扬顿挫，做到头正、身直、足安。
小学生毕竟是孩子，他们童心荡漾，如果大量机械地背诵就会产生闻而生厌的抵触情绪，因此我们本着“不责备，多鼓励”的原则，不要求学生花大量时间机械地背诵，会读就行。
事实证明，学生每天坚持诵读，长此以往自然而然就能背诵下来。
为了调动学生诵读兴趣，老师还设计了多种诵读形式，如：配乐读、拍手读、分组读、男女生对读、师生合作读等，通过多种形式让学生读出声、形、情、味和神采。
学生们还把国学经典诵读融进传统的丢手绢、跳皮筋儿、踢毽子、拍手歌、击鼓传花等十几种课间游戏中，诵读经典由此变得妙趣横生。
每学期学校组织学生开展诵读大赛，比赛既有规定内容，又有自选内容，老师们无论是在诵读的语气、节奏，还是在队形的编排上都下足了功夫，经常出现创新，有的增加了小主持人，有的编排了一些情景剧，还有的让读诵与音乐、舞蹈完美的结合。
一次次的比赛，使学生的诵读水平和能力明显提升，如今学生对经典篇章已经有了相当量的积累，每个班形成了富有特色的《点读手册》。
诵读经典让整个学校一下子有了活力，真没想到，孩子能记下这么多的经典篇章，更想不到的是，他们背诵的速度竟然这么快。
每天的诵读，并没有成为学生的学习负担，而学生不断提高的记忆力及大量的积累，却促进了学生综合素质的提升。
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小学特色建设汇报材料文档
Primary school characteristic construction report mater ial document
编订：JinTai College
小学特色建设汇报材料文档
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xxx小学在校生909人、教职工41人，于20xx年9月成功并校迁至新校区。
更新了硬件设备，整合了学校资源，完善了学校的管理制度。
我校的全体师生，正以崭新的精神面貌，以学校的发展为宗旨，在新课程改革的前沿上，用新的理念，大胆实践，勇于创新，为打造出具有时代气息，充满生机的学校而不懈努力。
为了贯彻落实教育局提出的“一校一品牌，一生双爱好”实施工程，使学生具有强壮的体魄，良好的习惯，健全的人格，让学生快乐地学习，幸福地生活，健康地成长，促进学生全面发展、自我发展、终身发展，我校推出了手工艺制作、健美体操、民乐艺术等特色项目，实现“以艺增智，以艺冶情、以艺健体、以艺见长”的特色建设目标。
根据各年级的兴趣爱好和年龄特点，我校手工制作设置
了5项综合实践活动：一二年级——折纸、三年级——纸浆画、
四年级——编中国结、五年级——丝网花、六年级——剪纸。
从小培养学生的动手动脑能力及创新能力。
如陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”我校创设了一个开放性的手工制作教学环境，不拘泥于40分钟的
课堂教学，面向全体学生，使教育从课内延伸到课外，延长评价时间，给学生创设一种轻松的学习氛围。
折纸又称纸艺，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术
活动。
折纸能充分培养学生的动手能力，同时让学生了解他们知识范围以外的东西。
一张小小的纸片，在学生那稚嫩的小手里面创造出一个个可爱精致的造型、小摆设，让学生增强自信心同时也让家长感到自豪。
折纸既能培养学生的动手动脑能力，又能陶冶学生的情商，做到了智商情商的协调开发。
纸浆画以纸浆为主要材料创作的工艺美术作品。
纸浆画
颜色鲜艳,并具有浮雕效果,。
彩色画泥可以在木、瓷、玻璃、石、纸等多种材料上绘制,干后即可成品,制作纸浆画是一种充满童趣的活动。
纸浆画的材料很简单：卫生纸、乳胶、水粉色。
卫生纸要吸水性好、易软、易烂的。
水粉色可根据需要购买单支或盒装的，一般来说12色的就足够用了。
通过纸浆画的课
程孩子们的手，脑，眼，都得到了锻炼，纸泥、浆画装饰感很强，孩子们做完的作品完全可以挂到家里做为装饰画和艺术品
为自己的儿童房添彩。
也使孩子对多种工具表达的探索兴趣有了抛砖引玉的积极作用，学生还用这种方法装点生活，美化教室。
丝网花是用丝袜制成的，所以又叫“丝袜花”。
这种花色彩艳丽，质感独特，它最大的特点就是可随意造型，而这种与众不同的效果可是鲜花所达不到的, 丝网花品种丰富，凡是在生活中能够见到的花卉都能够做成丝网花。
像荷花，玫瑰，蝴蝶兰，牡丹等等。
你看，同学们通过老师的讲解，不仅认识了各种花卉，还培养了欣赏能力和创造能力。
都说：好景不长在，好花不长开。
然而制作丝网花不仅可以留住时间，还可以提高学生的审美情趣，陶冶学生性情，使学生手脑得到锻炼，有利于身心健康。
中国结是中华民族的宝贵文化遗产，在一定程度上体现了中华民族的精神内涵。
中国结不仅造型优美、色彩丰富，同时作品的命名都有中华民族特有吉祥美满的象征。
在老师的指导下，同学们从简单的吉祥结、纽扣结的打法开始，到基本结的组合和变化。
在学习过程中用心观察、勤于动手，从制作中国结的过程中得到艺术智慧的启发。
学生将这些亲手编织的具有特殊意义的中国结送给亲友，不但是一种深深的祝福，也是学生自信的开始。
剪纸是中国最为古老、流行的民间艺术之一，它犹如一株春滕，古老而长青，一直是广大人民群众喜闻乐见的艺术形式。
剪纸只需要一把剪刀或刻刀，一张彩色纸，一块垫板。
工具简单投入少，学生易于操作。
著名教育家苏藿姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指上。
”我国著名儿童教育家陈鹤琴先生也说过：“小孩应有剪纸的机会。
”他认为剪纸有两方面的好处：一是可以养成独自消遣的好习惯，二是可以练习手筋。
我校教师认真钻研剪纸方法，从培养学生联想思维、创造思维、空间想象的角度，精心选择剪纸内容，自编教材，易于学生掌握，同时培养了学生的创新思维能力。
老师耐心地指导学生剪纸的方法和注意事项。
同学们手持刀剪，时雕时剪、时画时思，神情多么专注啊！一幅幅剪纸作品色彩鲜艳，造型拙朴，刀法稚嫩，构思奇特。
成立仅两个多月，同学们剪出的动物和人物作品已栩栩如生。
健美操以“健康第一，快乐体育”为主导，结合我校健美操特色，在教学中以增强学生身体健康为目的，以增进学生体育兴趣和能力为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目标。
我校师生利用课间活动时间，积极开展健美操活动，实现全校普及健美操。
在我校健美操比赛中，各班学生积极参加。
你看，他们服装整齐，动作协调，精神饱满，每一个动作每一
个神态，都透露着对运动的热爱。
通过健美操活动的开展，使学生在繁忙的学习之余敞开了心扉，愉悦了身心，充分显示了同学们健康向上，热爱运动的情趣。
在手工艺制作、健美体操如火如荼的开展的同时，民乐
艺术和书法美术小组也应运而生。
我校在贯彻落实：“一校一品牌，一生双爱好”实施工程的过程中，我校学生正快乐地学习，幸福地生活，健康地成长。
这一活动促进了学生的全面发展、自我发展、终身发展。
我校正朝着“以艺增智，以艺冶情、以艺健体、以艺见长”的特色建设目标不断前进！
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