体育与健康教学计划
体育与健康教案5篇
体育与健康教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育与健康教学计划5篇
体育与健康教学计划5篇体育与健康教学计划【篇1】一、学期教学目标：1、以人为本，综合锻炼，努力增强学生体质。
2、学习基础知识，学习科学的锻炼方法，注重创新精神和实践潜力的培养，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方法。
二、学生基本情况：五年级学生36人。
虽然他们聚精会神地参加体育活动，但由于基础差，他们具有竞争性和可塑性。
有些动作容易变形，很难掌握。
因此，在上学期的基础上，这学期要加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，注重培养学生的体质，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展和提高。
三、教材分析：这学期五年级的体育资料包括跑步、跳跃、投掷、体操、游戏和武术。
1.跑步是人体的基本活动潜能。
教材要求学生学习深蹲起步的基本动作方法，提高跑步的基本潜力，学习传球接棒的方法，培养学生的群众合作意识和合作潜力。
2.跳跃使学生进一步掌握和提高跳高、跳远的动作方法，发展学生的灵敏性和爆发力。
3.投掷可以进一步提高学生推铅球和投掷实心球的技术，学习助跑和投掷垒球的.完整动作方法，发展学生的敏捷性、力量等身体素质，培养学生在运动中注意安全的意识和习惯。
4.体操和技巧进一步提高了学生队列和体操队的动作质量，学会了双腿分开滚跳的动作方法，开发了学生的灵敏、协调和自控潜能，培养了学生的主动性、勇气、刻苦和顽强的战斗精神。
教材还根据儿童的特点，安排了必要数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果激发学生的意图，提高学生对武术的兴趣和基本活动潜力，培养学生崇尚武术、勇于开拓的精神，以及不骄不躁、不输不输的良好素质。
四、教研资料：教材重点是跑、跳、投，教学中要采取教学与实践相结合、加强示范和辅导等突破性措施。
难点在于体操和技术。
教学中应采用直观的教学方法，教学中应加强安全防护措施，完成教学任务。
教学辅导计划：1、因材施教，分类指导。
2、培养优生学，能自觉实践，善于动手动脑。
3、加强对学习困难学生的指导，提高他们的技能水平。
小学二年级体育与健康教学计划【通用9篇】
小学二年级体育与健康教学计划【通用9篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育与健康教学计划5篇
体育与健康教学计划5篇一、教学指导思想依据社会进展的需要和新课程标准改革的要求，体育和安康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的进展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育熬炼习惯，为形成终身体育熬炼的意识，打下良好的根底。
它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
二、教学目标1、能自觉参与体育与安康课的学习，积极参加课外各种体育活动;2、知道合理安排熬炼时间的意义;合理安排熬炼时间，运用把握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷;3、了解所学工程的简洁技、战术学问和竞赛规章;体育熬炼的价值;4、通过田径、体操、武术及球类工程的练习，进展运动力量和运动技术，增进身体安康;5、通过本年度学习，让学生了解心理安康对身体安康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动力量，和与同伴合作练习的力量;在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争意识。
三、教学内容设置分析新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容构造框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的根本目标;对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。
教师和学生都参加到课程内容的选择和建立上来，使体育与安康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得好处。
体育与安康教学规划2一、学生现状分析所任教初三年学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现力强,喜好球类,不喜爱枯燥无味的田径,身体素养不均衡;女生趋于文雅，不好活动,身体素养较薄弱。
因此要因势利导，加强男生的全面身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼,进展体质体能。
二、教材的学问系统和构造本册教材内容有：你的身体安康;积极自觉地参加身体熬炼;体育与心理安康;体育与社会适应;篮球、排球、足球的根本学问;田径类、体操类、球类、韵律体操等。
2023年六年级体育与健康教学计划(三篇)
六年级体育与健康教学计划一、教学目标体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：①懂得简易急救及体育常识。
②掌握快速跑、耐力跑的动作技术要领。
③学会并养成自我保护能力。
④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。
二、学情分析六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。
三、教材分析本学期的教材内容包括：①体育基础常识。
②运动技能。
③身体健康。
④心理健康。
教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，达到"健康第一，安全第一"的目的。
四、提高教学质量的方法措施1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。
3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。
5、因材施教注意特长培养。
6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。
五、教学进度安排1-____周：教学常规、队列队形、广播体操复习。
3-____周：队列队形、步伐。
身体素质恢复训练。
5-____周：耐力跑、障碍跑。
7-____周：跨越式跳高。
9-____周：接力跑。
11-____周：跳绳。
13-____周：投掷。
15-____周：技巧，低单杠。
17-____周：软式排球，自然地形跑。
19-____周：期末检测。
六年级体育与健康教学计划（二）一、指导思想：为全面____教育方针，认真实施国家教委《学校体育工作条例》和全民健身计划。
进一步增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展，培养学生吃苦耐劳的精神，磨练意志，努力提高学校体育水平，走体育强校之路，培养出一批适应社会主义现代化建设需要的人才。
体育健康教学计划15篇
体育健康教学计划15篇体育健康教学计划15篇体育健康教学计划1一、指导思想：《体育与健康课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。
而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。
在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。
体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。
二、教学目标：〈1〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。
〈2〉、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.〈3〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈4〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性。
三、教学任务：1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体。
2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。
3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。
4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
体育与健康教学计划范文3篇(体育与健康的教学计划)
体育与健康教学计划范文3篇(体育与健康的教学计划)体育与健康教学方案范文1一、指导思想和理论依据本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、平安第一的指导思想，以启发思维、观看体验、合作探究为主线，以同学为主体，老师为主导，学练结合为主旨，充分体现兴趣性、师生互动性和同学的共性化教学背景。
本课突出一个“新”字，体现一个“改”字，通过运动技能的学习，熬炼同学的心肺功能，培育同学的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信念和士气，培育良好的道德品质和意志品质。
二、教材与同学状况分析跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的有用价值，也是每个人都具有的自然活动力气。
高一班级跑得教材内容主要以跑得特地性练习和跑的技术为主。
让同学通过观看、分析、实践等教学活动，改进跑的技术，进展同学的速度、力气、灵敏等身体素养，提高动作的协调性。
同时还是培育同学自信、果决等良好心理品质的有效手段。
课的授课对象为高一(22)班同学，该班同学身体素养整体一般，参预跑等项目的活动兴趣不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的技术动作把握状况不够理想，尤其是对摆臂技术的把握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了直接影响。
因此在教学设计中针对同学的心理、生理特点，运用了各种方法支配了各种跑的练习，利用玩耍的形式让同学自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使同学在参预活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导同学的心理倾向。
三、教学目标1.运动参预与目标：让同学主动参预到学习中，并大胆向同学呈现自己的动作。
2. 运动技能与目标：通过玩耍活动，让同学学会30米快速跑的正确方法，提高奔跑力气，并了解跑的学问、对身体的作用及留意事项。
3. 身体健康目标：通过跑和玩耍进展同学跑的力气，促进身体正常的生长发育，培育坚韧的精神。
4. 心理健康目标：在学习中充分呈现自我，感受和体验其中的乐趣。
5.社会适应目标：通过玩耍活动，体现合作交往，团结合作的拼搏精神。
二年级上册体育与健康教学计划(4篇)
二年级上册体育与健康教学计划一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
____《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。
2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。
加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。
在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。
上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校____开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
在总结过程中注重训练的实用性和科学性。
正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。
《体育与健康》教学计划(24篇)
《体育与健康》教学计划（24篇）《体育与健康》教学计划（通用24篇）《体育与健康》教学计划篇1一、基本情况：1、学生情况：初中一、二年级，每个年级都有两个班，每个班级都有学生四十人左右。
七年级有一名特殊病，不能从事体育运动锻炼外，全校初中生各年级学生都健康，都能从事体育运动锻炼。
2、技能情况：初中一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。
但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。
二、教材分析：根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。
中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。
有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。
在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。
激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。
培养学生良好的锻炼身体的习惯。
是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求：1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。
掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。
培养学生认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。
进一步提高每一位学生的能力。
3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。
培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。
四、主要工作：1、认真备课，上课。
充分尝试“三疑三探的教学模式”。
突出学生的主体地位。
培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。
2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好准备。
3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。
4、写课后反思，心得，总结等理论。
5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。
五、具体安排：1、抓好全班整体身体素质的提高。
（引体向上，仰卧起坐，俯卧撑等）。
2、抓好基本技术（男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等）。
体育与健康教学计划12篇【精选范文】
体育与健康教学计划12篇【精选范文】体育与健康教学计划篇1一：基本情况分析（一）学情分析：我所任教的九年级3个班的学生年龄在16岁左右，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不好活动。
因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
本学期还面临体育中考，针对中考项目加强考前练习，争取取得优异成绩。
（二）教材分析：田径项目包括跑（50米；耐久跑800米1000米），跳（立定），掷（投实心球）；教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。
球类有（篮球运球），（垫球），（足球运球）及1分钟正摇跳绳；教学重难点：以篮排球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。
二：教学目标积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼。
（2）完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。
结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。
用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、提高自学自练和自我保健能力。
（3）全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。
根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。
（4）正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。
三：教学打算和通过体育与健康课的教学和课外体育锻炼，使学生的各项身体机能和身体素质都有进一步的提高，达到预期的标准和要求。
本着为了适应中考体育考试的改革，全面提高九年级学生的身体素质和体育中考成绩，迎接体育中考的检验，特制定以下计划：（1）本学期在3、4月份将举行九年级两次体育中考模拟考试。
按照体育中考的程序、标准、要求，设置场地器材。
由学校统一安排进行。
班主任为领队，其他老师监考。
体育与健康教学计划和目标(精选14篇)
体育与健康教学计划和目标（精选14篇）2023体育与健康教学计划和目标（精选14篇）时间过得非常的快，马上就要迎来新的学期了，老师们都在忙着制定新学期的教学工作计划。
下面是小编整理的关于体育与健康教学计划和目标的内容，欢迎阅读借鉴！体育与健康教学计划和目标【篇1】一、学情分析1、指导思想：体育与健康的基本理念是以“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。
2、学情分析：一年级有四个教学班级，通过13—14年度第一个学期的体育与健康的学习，已经有了明显的进步，对体育知识有了初步的了解，每个本机内的学生身体素质不是很均匀，下面对四个班级的情况进行分析：一班，男女分配差不多对等，大部分的男生素质稍好与女生，就课堂常规方面，女生要比男生好，技能的掌握情况，女生要好于男生。
二班，女生比例略高于男生，课堂上练习女生比男生主动，没有特别突出的学生，身体素质不等，有个别的学生不能参加强烈的运动。
三班，男女搭配均匀，身体素质比上学期有了很大的改观，课堂纪律很好，接受能力强。
四班，两级分化严重，素质强的学生有一部分，身体素质差的同学也不在少数，个别的学生属于不能参加运动类型，课堂纪律差。
四个班级的学生基础不同，身体素质也不同，通过上个学期的教学，都有了明显的提高。
二、教材分析小学一年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，上学期体育与健康主要选择简单的队列、和广播体操为主要的教学内容。
下学期主要涉及的教学内容比较分散，队列、走、跑、跳、投、技巧、篮球、足球、羽毛球，体操、垫上运动等十几项都要涉及，涉及的内容较广泛，根据教材的特点，制定了九个单元教学计划，每个单元计划4周，16个学时。
根据课时的情况，随机安排广播操的细节练习。
三、教学重难点：重点：掌握一定的运动技能，了解或初步接触一些运动项目难点：规划好各个环节，单元与单元的衔接，能够熟练的掌握运动技能。
2023年七年级体育与健康教学计划(三篇)
七年级体育与健康教学计划一、指导思想认真____教育方针，以____区文教局____年教育工作会议精神为指导，全面实施素质教育，牢固树立"健康第一"的指导思想，____《学校体育工作条例》，执行《学生体质健康评定》标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培养学生特长，发展学生的能力，培养学生逐步养成"终身体育"的意识。
二、奋斗目标1、按照国家课程计划要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达____%。
2、认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。
3、结合体育教材向学生进行思想品德教育，培养学生良好的体育道德风尚，陶冶美的情操。
4、学校体育活动开展率达到____%。
5、坚持体育训练，加强我校的优势项目（跳绳）的提高训练。
6、学生体育合格率力争达到____%以上。
7、大课间操活动坚持经常、灵活。
为学生提供有效的体育活动时间。
8、积极参加教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参与与提高并重，不断提高运动水平。
三、具体措施（一）加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建。
1、确定本学期体育及教学工作的重点，规范教学工作要求，把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。
2、学习新课标，新教材，执行《学校体育工作条例》，落实体育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求教师按规定的课时和课程计划认真授课。
3、提高授课质量，提高教师的自身素质，大力加强现有的设备的使用，充分发展与提高学生的素质。
4、在全面完成体育教学工作任务的同时，加强体育教学研究工作，确定出本学年的体育教研专题，并在时间中逐步实施，定期组织体育教研活动，推动教学研究工作的深入开展。
5、在体育教学中，充分发挥学科特点，向学生进行爱国主义，集体主义，道德品质，行为习惯，安全教育，心理健康教育，陶冶学生美的情操。
（二）发挥体育活动对于学生能力培养的优势，加强两操活动的组织管理。
1、体育活动开展率力争达到____%，形式要灵活多样，以培养学生兴趣，发展学生的身体素质，以培养学生能力为主要出发点。
2024年体育与健康教学计划(2篇)
2024年体育与健康教学计划第一部分：综述一、教学目标：1. 培养学生热爱体育运动、坚持锻炼的兴趣和习惯，促进学生身体健康发展；2. 提高学生体育运动技能，培养学生的体育竞技能力；3. 培养学生的合作意识、团队精神和公平竞争观念；4. 弘扬运动精神，培养学生的勇气、坚持和毅力；5. 培养学生的体育文化素养，提高学生对体育运动的理解和欣赏能力。
二、教学原则：1. 以学生为中心，注重培养学生的实际能力和兴趣爱好；2. 统筹兼顾，充分利用校园和社区资源，开展多样化的体育活动；3. 鼓励创新，注重培养学生的运动创造力和思维能力；4. 体育与文化相结合，注重培养学生的体育文化素养。
第二部分：教学安排一、基础体育课程1. 课程内容：（1）体育锻炼：包括跑步、游泳、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等多种体育运动项目，注重培养学生的运动技能和体能素质。
（2）体育游戏：开展各种团队合作游戏和竞赛活动，培养学生的合作意识和团队精神。
（3）体育理论：包括体育知识、体育规则和体育常识的教学，提高学生对体育运动的理解和认识。
2. 课程安排：（1）每周至少安排2节体育课程，每节课程60分钟。
（2）根据学生的实际情况，分层次、分项目进行教学。
（3）每学期至少安排一次体育运动会，展示学生的体育运动技能和团队合作能力。
二、选修体育课程1. 选修课程：（1）文化体育课程：包括舞蹈、健美操、武术、游泳、射箭等，注重培养学生的艺术表现能力和个人兴趣爱好。
（2）竞技体育课程：包括田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，注重培养学生的竞技能力和团体协作能力。
2. 选修安排：（1）每学期至少安排一门选修体育课程，每周1-2节，每节60分钟。
（2）学生可根据自己的兴趣和特长选择相应的选修课程，在课程学习中发展自己的潜能和能力。
三、体育文化活动1. 参观体育比赛：组织学生观看各类体育比赛，扩展学生的体育视野，增强学生的体育兴趣。
2. 主题体育讲座：邀请专业教练和运动员进行体育讲座，分享他们的成功经验，激发学生的斗志和梦想。
小学体育与健康教学计划范本8篇
小学体育与健康教学计划范本8篇教师与学生互动性体育教学意义重大。
它能向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康与体质。
促进德、智、体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。
在互动中，激发学生运动热情，培养良好习惯。
让体育成为学生成长的助力，共同为国家培养身心健康、全面发展的新时代人才。
下面是本店铺给大家分享的一些有关于小学体育与健康教学计划的内容，希望能对大家有所帮助。
小学体育与健康教学计划1一、指导思想本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、教材分析五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域水平三目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。
走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。
主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。
三、五年级学生的生理、心理特点（一）学生生理发育的特点：1、五年级学生一般为11—12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自10岁开始突增，12岁达到高峰;女生均自8———9岁开始突增，12岁达到高峰，因此，五年级学生相对比较，是属于身体发育的最高峰时期。
2、五年级学生安静时脉搏均值比四年级相对减少;女生血压指标10岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，12岁以后差距逐渐加大，男生大于女生。
3、五年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键发展时期。
小学一年级体育与健康教学计划(8篇)
小学一年级体育与健康教学计划（8篇）小学一年级体育与健康教学计划 1一、学生分析新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
二、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练习。
内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。
2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。
教学难点：学校体操动作。
四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。
2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。
4、教学中教师注重培养学生良好的`习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。
初中全年级体育与健康教学工作计划三篇
初中全年级体育与健康教学工作计划三篇《篇一》我计划全面负责初中全年级的体育与健康教学工作，以确保学生们在体育方面得到全面的发展，同时增强他们的健康意识。
以下是我详细的工作计划：一、工作内容我的工作内容主要包括以下几个方面：1.制定全年级的体育与健康教学计划，确保教学内容的全面性和连续性；2.根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，以满足不同学生的需求；3.定期进行教学质量的评估，以确保教学效果的达到预期目标；4.组织各种体育活动，激发学生们的兴趣，增强他们的体质；5.定期进行健康教育，提高学生们的健康素养。
二、工作规划我的工作规划主要包括以下几个方面：1.在每个学期开始之前，制定详细的教学计划，并提交给学校领导审批；2.根据教学计划，准备教学材料和场地设备，确保教学顺利进行；3.在教学过程中，注重学生的个体差异，给予每个学生个性化的指导；4.定期进行教学质量的自评和他评，以不断提高教学水平；5.在每个学期之前，对教学工作进行总结，并提出改进措施。
三、工作设想我希望通过我的工作，学生们能够在体育方面得到全面的发展，提高他们的健康素养，使他们能够更好地适应未来的学习和生活。
四、工作计划我的工作计划主要包括以下几个方面：1.在每个学期开始之前，与学校领导和同事们进行充分的沟通，了解他们的期望和需求；2.根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，并提交给学校领导审批；3.在教学过程中，注重学生的个体差异，给予每个学生个性化的指导；4.定期进行教学质量的自评和他评，以不断提高教学水平；5.在每个学期之前，对教学工作进行总结，并提出改进措施。
五、工作要点我在工作中需要注意以下几个要点：1.注重学生的安全，确保教学过程中学生不会受到伤害；2.注重学生的个体差异，给予每个学生个性化的指导；3.注重教学方法的创新，以激发学生们的学习兴趣；4.注重与学校领导和同事们的沟通，以得到他们的支持和帮助。
六、工作方案我的工作方案主要包括以下几个方面：1.在每个学期开始之前，与学校领导和同事们进行充分的沟通，了解他们的期望和需求；2.根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，并提交给学校领导审批；3.在教学过程中，注重学生的个体差异，给予每个学生个性化的指导；4.定期进行教学质量的自评和他评，以不断提高教学水平；5.在每个学期之前，对教学工作进行总结，并提出改进措施。
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体育与健康教学进度计划国爱凤后村镇中心初中七年级体育与健康上学期教学计划一、学生基本情况分析：小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡期，心.生.理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上我们准备安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。
当然课堂教学应以学生为主体，根据情况变化，日常教学中要灵活应变。
二．教材分析：新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。
教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。
以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。
在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。
三．教学目标1.使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2.学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3.培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、教材重难点1.重点：认真备课上好每一堂体育课。
充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
抓好学校田径队的建设和训练工作，为本各类比赛做好充分准备。
2.难点：广泛开展学校群体活动，上好大课间活动，本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球赛等。
五、本学期提高质量的措施：1.联系实际，因材施教，根据不同层次的学生，精心设计体育课堂45分钟，备好课，精心设计课外体育实践活动。
2.关心双差生，转化后进生，鼓励希望生，对这些弱势群体，做到上体育训练上关心学生，做到课堂上不出安全责任事故和意外事故。
3.根据乡村中学学生实际，精心设计课堂，采用课内外训练，综合练习，课堂动作讲解规范、示范到位等灵活多变的手段。
全面调动学生的学习积极性。
4.汲取外地先进的体育教研成果，不断充实自己的教育教学水平。
5.以人为本，以情动人，扎实有序地抓好体育基础知识的学习六．教学进度计划表：教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。
重点：常规教育与安全教育新课讲解：大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。
少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。
幻想是理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。
一、《课堂常规》及注意事项。
1.对老师有礼貌。
上课铃响，体委整队，静候上课。
要求；快、静、齐。
因故迟到要喊报告。
下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。
2.不迟到，不早退。
如有特殊情况要有班主任或医生证明。
提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。
3.上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。
严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。
补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。
4.注意安全。
严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。
重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识6.爱护公共财物。
课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。
二、进行合理的体育锻炼。
在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。
经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。
总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。
作业：1.多方面了解体育锻炼的重要意义2.搜集有关体育锻炼方面的资料课堂小结：增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。
学习目标：1、技能目标：掌握有关健康和亚健康的基本知识，认识“亚健康”状态，了解“亚健康”的危害。
2认知目标：促进学生树立健康意识，并对体育活动是促进身体健康的积极手段和方法有清晰的和正确的认识3、情感目标：让学生在民主、和谐的共同活动中感受学习的乐趣。
学习重难点：如何将所学的健康知识运用到实际生活自主学习指导一、理解健康人们对健康的理解经历了一个长期的历史过程。
著名的哲学家希腾贝格曾经曾经曾经说过：一个人首先想到是通过疾病获得健康感。
人们探讨着疾病，想当然的认为没有患任何疾病的人是健感。
历代的医学家和养生家也大多认为健康就是“无病、无残、无伤”。
在汉字中，“健”指机体强壮有力，“康”指的是平安、安乐。
其实，“健康”一词的含义应当包含身体、心理、社会三方面的内容。
1948年世界卫生组织明确提出了健康的定义：“健康不仅仅是没有疾病或虚弱，还要有完好的生理、心理状态和社会适应能力。
二、通向疾病的桥梁——亚健康简单来说，亚健康是一种处于健康和疾病之间的状态，也称为"第三状态”或“灰色状态”。
亚健康状态是一个动态过程，如不加重视，就会产生疾病，如积极采取各种养生保健措施，也可以向健康状态转化。
亚健康就像“蛀虫”，会悄悄地消蚀你的躯体，慢慢地从各方面吞噬你的健康，直到筋疲力竭。
处于亚健康状态的人犹如缺油的灯，一遇到强风就会被吹灭，最终导致“过劳死”。
世界卫生组织指出，目前约有70%的人不同程度地处于在亚健康状态，或有亚健康的相关体验，而亚健康引起多种慢性非传染性疾病的根源之一。
可怕的是，心脑血管疾病、糖尿病、癌症登慢性非传染性疾病的发病率均有年轻化的趋势。
亚健康已成为21世纪人类健康最凶恶的敌人。
亚健康有哪些症状感到情绪有些抑郁，时常会对窗外发呆；昨天想好的事，今天就忘了，最近这种情况经常出现；懒得走进教室，觉得学习令人厌倦；不想面对同学、老师，有自闭症式的渴望；学习一小时后，就感到身体倦怠，胸闷气短；一日三餐，进餐甚少，食之无味；对噪声很敏感，非常渴望清幽宁静的山水；晚上常失眠，即使睡着了，也老是在做梦状态，睡眠质量差；感觉免疫力在下降，流感一来，首当其冲被感染。
改善亚健康的方法：学会放松，保持良好心态；保证睡眠充足，睡眠有助消除疲劳、恢复体力。
保证合理营养，形成良好的生活方式。
合作探究1.什么是健康，你理解的健康是什么样的？2.亚健康是一种什么状态，都有哪些表现症状？3.造成这些亚健康状况的原因有哪些？4.如何才能走出亚健康的误区？5.体育锻炼对走出亚健康哪些促进作用吗？举例说明课堂延伸：根据世界卫生组织公布的健康标准，评价自身健康状况。
课后为自己和他人制定一份完整的健康规划。
当堂检测：1.人们对于健康的理解就是指身体无病状态，只要身体没有疾病就称为健康。
在世界卫生组织对健康的定义中，健康不仅仅是没有疾病或虚弱，还包括的三个方面是（）A、心理、精神、情绪B、社会、精神、情绪C、心理、精神、社会D、完好的生理、心理状态和社会适应能力2.健康的三要素指（）A、营养、睡眠、运动B、营养、运动、良好的工作C、睡眠、营养、良好的精神D、运动、睡眠、没有疾病3.下列属于亚健康的是（）A、疲倦、烦躁、发烧B、酸楚、心悸、呕吐C、困倦、健忘、虚弱D、疲倦、困倦、拉肚子4.小王最近总觉得身心疲惫、十分疲劳、情绪也不稳定，却又睡不着觉容易兴奋，请你判断这是什么心理疾病的表现（）A、抑郁B、神经衰弱5.下列能有效对抗亚健康的方法是（）①学会放松,保持良好的状态②睡眠充足③合理运动、饮食④多休息、不运动⑤多吃零食⑥多玩乐、少睡眠A、①③⑤B、②④⑥C、①②③D、④⑤⑥课后作业结合自身健康实际情况，根据本节所学，制订一份健康计划。
教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
2、通过复习广播操提高间操质量、培养学生的形体美。
使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进一步的努力。
教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
2、通过广播体操来培养学生的形体美。
3、讲解正步走的动作要领。
使动作质量进一步提高，但是对于更高的要求还需要继续努力，让学生们课下继续练习，争取在比赛中取得好成绩教学过程为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量进一步提高教学过程班干部比较负责任，认真完成老师交给的任务，对差生大家努力帮助，同门表现的非常积极，教学过程同学们认真完成老师交给的各项任务，课堂气氛比较活跃，但是需要改进，提高教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程教学过程重点：教学过程教学过程教学目标：1、初步学习接力跑的传接棒技术，学生能知道并能说出接力技术的动作要领。
2、80%以上的学生能够基本掌握两种接棒技术，20%的学生随堂跟进练习。
3、学生在自主体验和合作探究中完成学练任务并达成负荷目标，同时学生的友好相处团结协课常规基础部分结束部分2、宣告上课，向学生问好。
3、宣布课的内容和任务，提出要求，并强调注意事项。
4、安排见习生。
1、情景导入：山路上传运木材，道路崎岖，看哪队运的快。
2、让学生按自己创造的方法传接棒。
3、总结学生表现并介绍现在接力技术。
4、讲解示范传接棒技术。
1.下压式2.上调式5、组织练习。
巡视指导6、展示：传接棒的时机和起跑加速的时机。
7、游戏（播种与收获）1、放音乐，组织放松。
2、课堂小结。
2、向教师问好。
3、认真听讲，感悟要求并接受，精神饱满。
1、全班变成一路纵队，由组长带队沿着自己设计的图慢慢跑进。
2、学生按自己的方式传接棒。
3、认真接受知识技术。
观摩感悟。
4、小组练习、总结传接棒技术要领。
5、互相监督观看，为本队助威加油。
做放松练习。
身心放松，心情愉快。
×××××○○○○○○☆要求：精神饱满队伍整齐组织：（图二）④×××××③×××××②○○○○○①○○○○○要求：在圆周上进行。