《系统解剖学》
《系统解剖学》教学大纲
《系统解剖学》教学大纲课程编号：120408B2课程名称：系统解剖学（Teaching programe of Systematic anatomy）学分：6学分总学时：108理论学时：32实验学时：76先修课要求：适应专业：临床医学麻醉预防影像口腔康复五年制专业参考教材：1、崔慧先《系统解剖学》人民卫生出版社第七版 2012.72、罗学刚《系统解剖学》高等教育出版社第一版 2010.13、李富德《系统解剖学》江苏科技出版社第一版 2013.7一、课程在培养方案中的地位、目的和任务：人体解剖学是研究正常形态结构的学科。
《人体解剖学》是临床医学专业的基础医学课程和专业基础课程。
其任务是通过教学使学生掌握人体各器官的配布、形态结构和重要毗邻关系的知识和解剖基本技能，为学习其它基础医学课程和临床医学课程以及临床实践奠定基础。
二、课程基本要求：掌握人体各系统的组成、基本的形态结构特点及其机能意义。
1.运动系统组成，骨、骨连接、骨骼肌2.内脏学，消化系统，呼吸系统、泌尿系统、生殖系统的组成、基本的形态结构特点3.循环系统的组成、基本的形态结构特点及其机能意义4.感觉器官的形态结构。
5.脊髓和脑的位置及形态结构，灰质（或神经核团）和白质（或纤维束）的配布。
脑室的位置及其交通。
网状结构和边缘系统的位置和机能的概念。
躯体和本体感觉传导路、视和听觉传导路、锥体系和锥体外系的构成及其机能意义。
脊髓和脑的血液供应及其特点。
脊髓和脑被膜的位置、构成及其形成的主要结构。
脑脊液的产生及循环。
周围神经的分布。
6.内分泌系统器官位置、形态结构。
三、课程学时分配：系统解剖学各章节参考学时（总学时108）四、考核：理论70% 实验30%五、课程基本内容：绪论[教学目标]了解系统解剖学的任务和常用术语[教学内容]掌握人体的轴、面和方位术语了解人体解剖学的任务和分科了解人体解剖发展史概况了解人体的体型、器官的变异和异常[学时] 1学时[教学方法]课堂讲授，多媒体教学第一篇运动系统掌握运动系统的组成（骨、骨连结、骨骼肌）和功能（运动、支持和保护）第一章骨学[教学目标]掌握全身诸骨形态特点。
五年制预防医学专业《系统解剖学》课程教学大纲
《系统解剖学》课程教学大纲课程名称：系统解剖学授课专业：五年制预防医学专业学时与学分：总时数为72〔理论讲课36学时，实验〔习〕课36学时〕，4.5学分一、课程性质和目的〔一〕人体解剖学的性质和任务: 人体解剖学是研究人体正常形态结构的学科，也是医学专业的重要基础课程和专业基础课程，其任务是使学生掌握人体器官的形态结构、配布形式和位置毗邻关系的知识，掌握解剖基本技能，为学习其它基础课程和临床医学课程以及临床实践奠定基础。
〔二〕目的与要求〔一〕通过课堂讲授，实地标本观察，要求学生掌握学科的基础理论，基本知识和基本技能〔即三基〕。
〔二〕在教学中，应该以形态与功能相关，局部与整体统一、理论与实践结合，以及进化发展的观点，来理解和掌握人体解剖学基本内容，使学生树立辩证唯物主义世界观。
〔三〕在教学中，要注重智能型人才的培养，采用启发式教学，不仅教知识，而且教方法；充分发挥学生的主动性和创造性，培养学生观察事物、发现问题、分析问题、解决问题，独立操作的能力；也要适当地联系临床，以提高学生学习的目的性和积极性。
同时，适当反映国内外有关最新科学进展。
〔三〕教学内容要求: 本大纲供口腔医学、预防医学、药学〔临床药学方向〕及护理学专业使用，根据对学生的要求，将讲授内容分为两个等级。
1．凡属“掌握内容”，一般应在课堂上把基础理论讲深讲透；对基本知识，必须通过标本示教，要求学生全面深入地掌握，到达说得出、认得准、记得住、用得上的程度。
2．凡属“了解内容”，可概括讲授、扼要介绍有关知识的进展及规律、使学生知其要点，一般理解。
〔四〕教学方式(法)与课时数: 1．本大纲要求的内容可通过课堂讲授，人体标本与模型示教、尸体解剖、活体观察等方式进行教学；除此之外学生还应结合解剖学多媒体教学系统、录相、图谱等手段进行学习。
2．根据医学专业五年制教学计划规定，本课程教学时数为72学时。
其中理论讲课36学时，实验〔习〕课36学时，理论考试2学时；学分为3.5分。
系统解剖学课程标准(供临本、影本用)
7《系统解剖学》课程标准目录第一部分课程概述 (3)第二部分课程目标 (6)第三部分内容标准 (7)一、教学内容与课时分配的总体安排 (7)二、内容要点与基本要求 (8)绪论 (8)第一章骨学 (9)第二章骨连结 (11)第三章肌学 (11)第四章内脏学总论 (13)第五章消化系统 (13)第六章呼吸系统 (15)第七章泌尿系统 (16)第八章生殖系统 (16)第九章腹膜 (17)第十章心血管系统 (18)第十一章淋巴系统 (20)第十二章视器 (20)第十三章前庭蜗器 (21)第十四章神经系统概述 (21)第十五章中枢神经系统 (22)第十六章脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环 (23)第十七章周围神经系统 (23)第十八章神经系统的传导通路 (24)第十九章内分泌系统 (25)第四部分实施建议 (25)第五部分附录 (27)第一部分课程概述一、课程名称中文名称：《系统解剖学》英文名称：《Systematic Anatomy》二、学时与适用对象课程总计99学时，其中理论课36学时，实验课63学时。
本标准适用于五年制临床医学专业。
三、课程性质地位《系统解剖学》是五年制临床医学专业的一门必修的专业基础课程。
它研究正常人体的形态和结构特征，隶属于生物科学的形态学范畴。
人体解剖学与医学各科有着密切关系，只有在充分认识人体形态和结构的基础上，才能正确理解人体的生理现象和病理过程。
因此，学生对人体解剖学知识的理解和掌握，将为后续的基础医学、临床专业等各门课程的学习，以及毕业后的继续教育奠定坚实的基础。
《系统解剖学》为所有医学生学习的第一门医学基础课程，在学习该课程前，学生主修的是公共基础课，主修完本门课程后，学生将进一步学习《人体生理学》和《局部解剖学》等后续课程。
四、课程基本理念1.坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。
全程渗透素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念。
2.教学内容设置上，除了让学生掌握本门课程的基本知识、基本理论和基本技能外，要注重培养学生的综合分析和解决问题的能力。
《系统解剖学》课程简介
《系统解剖学》课程简介课程编码：03010010课程名称：系统解剖学(Systematic Anatomy)课程类别：必修课内容概要：系统解剖学是按人体的器官功能系统（如运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统）阐述正常人体器官的形态结构、生理功能及其生长发育规律的科学。
是医学重要的的支柱学科之一，是医学生的必修课。
学习系统解剖学的目的是让医学生掌握人体各器官系统的正常形态结构与毗邻关系、生长发育规律及其功能意义，为其他医学课程的学习奠定坚实的基础。
只有在掌握人体正常形态结构的基础上，才能正确判断人体正常与异常，正确理解人体的生理现象和病理变化，从而对疾病做出正确的预防、诊断和治疗。
医学名词中有大量的术语来源于解剖学，解剖学是学习医学各学科不可动摇的基石。
教材：1．柏树令应大君系统解剖学(第8版) 人民卫生出版社，2013；2．徐四元、刘阳名、张洁形态学实验教程—人体解剖学分册北京大学医学出版社2013 参考书目：1．周启良、李玉飞、吴长初系统解剖学，世界图书出版公司，2013；2．柏树令系统解剖学（第7版）人民卫生出版社，20083．邵水金正常人体解剖学（第9版）中国中医药出版社，2014《系统解剖学》理论教学大纲课程编码：03010010课程名称：系统解剖学（systematic anatomy）学分：6.5分总学时：120 学时理论学时：40学时实验学时：80学时课程性质：必修适应专业：临床医学专业五年制教材：《系统解剖学》，柏树令主编，第八版，人民卫生出版社，2013年11 月参考教材：1、《系统解剖学》，周启良主编，第一版，世界图书出版公司，2013年2月2、《系统解剖学》，柏树令主编，第七版，人民卫生出版社，2010年5月3、《形态学实验分册—人体解剖学分册》，徐四元主编，第1版，北京大学医学出版社，2014年8月一、课程在培养方案中的地位、目的和任务系统解剖学是研究正常人体形态结构的科学，属生物科学中形态学的范畴。
(完整版)系统解剖学重点知识梳理
《系统解剖学》重点知识梳理骨学1．骨的分类、构造如何？骨髓、骨膜各有何作用？答：●骨按形态可分为四类。
①长骨：长管状，如肱骨。
分一体两端，体又称骨干，内腔称髓腔，内有黄骨髓，两端称骺。
②短骨：形似立方体，如腕骨。
③扁骨：板状，如顶骨。
④不规则骨：形状不规则，如椎骨。
●骨的构造主要包括：①骨质，是骨的主要成分，分为骨密质和骨松质。
②骨膜，贴于骨表面，对骨具有营养、生长和修复的功能。
③骨髓，位于骨髓腔和骨松质内，分为红骨髓和黄骨髓。
●骨髓分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓有造血功能，黄骨髓由红骨髓转化而来。
●骨膜对骨具有营养、生长和修复的功能。
2．椎骨的一般形态如何？各部椎骨有何特征？答：●椎骨由椎体和椎弓组成。
椎体与椎弓围成椎孔；椎弓分椎弓根和椎弓板，椎弓板上发出七个突起：棘突一个，横突一对，上关节突一对，下关节突一对。
●颈椎共7块，椎体较小，椎孔较大，横突上有孔，称横突孔。
棘突大部分较短，末端分叉。
第一颈椎又名寰椎，无椎体；第二颈椎又名枢椎，有齿突；第七颈椎又名隆椎，棘突特长，末端不分叉。
●胸椎共12块，椎体侧面上、下缘有上、下肋凹，横突末端有横突肋凹，棘突较长，斜向后下方，呈叠瓦状排列。
●腰椎共5块，椎体粗壮，椎孔呈卵圆形，棘突宽而短，呈板状，水平伸向后方。
●骶骨由5块骶椎融合而成，呈倒三角形。
上缘中份向前的隆凸称岬，前面有四对骶前孔，后面有四对骶后孔，骶骨内部有骶管，下端的裂孔称骶管裂孔，裂孔两侧的突起称骶角。
●尾骨由3～4块尾椎长合而成，上接骶骨，下端游离。
3．椎骨上可见哪些孔？岬、骶角的位置及意义如何？答：●椎骨上可见椎孔（椎体与椎弓围成），椎间孔（相邻椎骨的椎上、椎下切迹围成），骶前孔（骶骨前面），骶后孔（骶骨后面），骶管裂孔（骶骨下端），横突孔（颈椎横突上）。
●岬位于骶骨上缘中份，向前隆凸，临床上常作为测量骨盆大小的标志。
●骶角位于骶管裂孔的两侧，向下突出，临床上常作为骶管麻醉的标志。
4．胸骨分几部？肋的概念？肋骨的形态如何？答：●胸骨分胸骨柄、胸骨体和剑突三部分。
《系统解剖学》背诵重点
《系统解剖学》背诵重点（一）名词解释1、标准解剖学姿势（anatomical position）：身体直立，面向前方，两眼平视正前方，双上肢自然下垂于躯干的两侧，掌心向前，两足并拢，足尖向前。
2、胸骨角（sternal angle）：胸骨柄与胸骨体的结合处，所形成的微向前方突出的角，两侧接第二肋软骨，是计数肋的重要标志，向后平对第四胸椎体下缘。
3、翼点（pterion）：颅骨侧面颞窝前下部较薄，在额、顶、颞、蝶骨汇合处最为薄弱，形成“H”形骨缝，内有脑膜中动脉前支通过。
临床X线检查时应与骨折线区别，手术中勿伤及血管。
4、板障：是指位于颅骨内、外板之间的骨松质；内有板障静脉通过。
5、椎孔：由椎体和椎弓围成。
所有椎骨的锥孔连成椎管，容纳脊髓及其被膜。
6、椎间孔：由相邻椎骨的椎上、下切迹与椎间盘、黄韧带共同围成；有脊神经和血管通过。
7、鼻旁窦：是指上颌骨、额骨、筛骨和蝶骨内的含气空腔，位于鼻腔周围，借孔裂开口于鼻腔。
在额骨中的鼻旁窦称额窦，开口于中鼻道；在上颌骨内的鼻旁窦称上颌窦，开口于中鼻道；筛骨内的鼻旁窦称筛窦，它可分为前、中、后筛窦三组，前、中筛窦开口于中鼻道，后筛窦开口于上鼻道；在蝶骨内的鼻旁窦称蝶窦，开口于上鼻甲的后上方蝶筛隐窝内。
临床上颌窦积液直立位时不易引流。
8、胸骨角（sternal angel）：胸骨柄与胸骨体的结合处，所形成的微向前方突出的角，可在体表扪及。
两侧接第二肋软骨，是数肋的重要标志，向后平对第四胸椎体下缘。
9、关节（joint）：全称为滑膜关节，是骨连接的最高分化形式，想对骨面间有滑液腔隙，充以滑液，因而一般具有较大活动性，骨面间相互分离，仅借其周围的结缔组织连接。
10、椎间盘（sntervertebral discs）：是指连接相邻两个椎体的纤维软骨盘；包括中央的髓核和周围的纤维环。
具有“弹性垫”作用，也可增加脊柱运动幅度。
临床上有椎间盘脱出症出现。
11、斜角肌间隙（scalene fissure）：前、中斜角肌与第一肋之间形成一呈三角形的间隙，称为斜角肌间隙，内有锁骨下动脉和臂丛通过。
《系统解剖学概述》课件
contents
目录
• 绪论 • 人体解剖学基础知识 • 系统解剖学的主要内容 • 系统解剖学学习方法与技巧 • 系统解剖学的应用与实践
01
CATALOGUE
绪论
解剖学的定义与重要性
总结词
解剖学是一门研究人体形态结构的科学，对于医学领域具有至关重要的意义。
详细描述
通过解剖学研究，深入了解疾病的发病机制，为 新药研发和治疗方法创新提供理论支持。
医学影像学研究
解剖学是医学影像学的基础，通过影像技术观察 人体结构的变化，为医学研究和临床诊断提供重 要信息。
生物医学工程
系统解剖学为生物医学工程的发展提供基础数据 和理论支持，如人工关节、血管等医疗器械的设 计与研发。
结缔组织
覆盖在人体表面和体内的各种器官表面， 具有保护、吸收、分泌和排泄等功能。
连接和支持人体各组织和器官，具有输送 营养物质、代谢废物和保护创伤等功能。
肌肉组织
神经组织
分为骨骼肌、心肌和平滑肌三种类型，具 有收缩和舒张的功能，是人体运动和内脏 器官活动的主要动力来源。
由神经元和神经胶质细胞组成，具有感觉 、运动和自主神经等功能，是人体信息处 理和反应控制的主要结构。
学习资源推荐
《系统解剖学》教材
选择权威的教材作为学习基础，注重理论与实践相结合。
解剖学图谱和模型
通过观察图谱和模型，加深对解剖结构的认识和理解。
网络学习资源
利用在线课程、学习网站和论坛等资源，拓宽学习渠道和交流平 台。
05
CATALOGUE
系统解剖学的应用与实践
临床医学中科之一，通过对人体各个系统的深入了解，为医学诊 断、治疗和手术提供了重要的理论依据和实践指导。了解人体的正常结构和功能 是预防和治疗疾病的基础，而解剖学正是这一领域的基础学科。
系统解剖学(全套课件) PPT
2 、前和后：腹为前，背为后。描述手和 足时，常用掌侧和背侧。
3 、内侧和外侧：以身体正中矢状面为准，近 此面者为内侧，反之为外侧。 4、内和外 5、近侧和远侧 6、浅和深
*尺侧、桡侧， *胫侧、腓侧， *左、右，垂直、 平行等。
（三）人体的轴和面 1、轴 （1）矢状轴—前后轴 （2）冠状轴—左右轴 （3）垂直轴—上下轴 轴多用于表述关节的 运动，即骨位移轨迹所 沿的轴线。
3、胫骨 （1）上端：胫骨 内、外侧髁， 髁间隆起，胫 骨粗隆。 （2）体：比目鱼 肌线。 （3）下端：内踝 （huai）。 （4）腓骨 外踝
4、足骨 （1）跗骨： 跟、距。舟骨， 楔骨（1、2、3） 骰（tou）骨。 （2）跖骨（5块） （3）趾骨（14块）
第二节 中轴骨的连结
一. 躯干骨的连结
第三节 附肢骨的连结
一、上肢骨的连结 （一）肢带骨的连结 1、胸锁关节：上肢与 躯干骨间的唯一的连结 属三轴关节[关节盘]。 2、肩锁关节
3、喙肩韧带：
肩胛骨喙突与
肩峰之间。 4、喙肩弓： 喙肩韧带与肩 峰、 喙突构成， 位于肩关节上方。
（二）自由上肢骨连结 1、肩关节 （1）关节面： 肱骨头、肩胛骨关节盂。 关节头大、窝浅，有[关 节唇](上页图)。
2、面
（1）矢状面:将人体分 割为左右两部分的切面。 [正中矢状面] （2）冠状面:将人体分割 为前后两部分的切面。 （3）水平面:将人体分割 为上下两部分的切面。
运动系统
第一章 骨 学
运 动 系 统
组成：
骨：连结形成骨骼，构成人体支架，支持体重、
保护内脏，并参与运动，充当杠杆
关节：在运动中作为支点，起枢纽作用
系统解剖学
systematic anatomy
系统解剖学完整版
系统解剖学完整版第一章：绪论系统解剖学是研究人体各器官系统的形态、结构、位置、毗邻关系及其功能的一门学科。
它以形态学为基础，通过观察、实验和推理等手段，揭示人体各器官系统的组成、结构和功能，为医学、生物学、体育学等相关领域提供重要的理论基础。
系统解剖学的研究对象是正常人体的各个器官系统，包括运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、心血管系统、淋巴系统、神经系统、感觉器等。
通过对这些器官系统的形态、结构、位置、毗邻关系及其功能的研究，我们可以深入了解人体的生理和病理过程，为疾病的诊断、治疗和预防提供科学依据。
系统解剖学的研究方法主要包括解剖观察法、组织学观察法、影像学观察法、生理学实验法等。
解剖观察法是通过解剖尸体或活体，直接观察器官的形态、结构、位置、毗邻关系等特征。
组织学观察法是通过显微镜观察组织切片，了解组织的微细结构。
影像学观察法是通过X光、CT、MRI等影像学技术，观察器官的形态、结构、位置等特征。
生理学实验法是通过实验手段，研究器官的功能和生理过程。
系统解剖学的研究内容非常广泛，涉及到人体各个器官系统的各个方面。
通过对这些内容的研究，我们可以深入了解人体的生理和病理过程，为疾病的诊断、治疗和预防提供科学依据。
同时，系统解剖学的研究成果也可以为医学、生物学、体育学等相关领域的发展提供重要的理论基础。
系统解剖学是一门重要的基础学科，它通过研究人体各器官系统的形态、结构、位置、毗邻关系及其功能，为医学、生物学、体育学等相关领域提供重要的理论基础。
通过对系统解剖学的研究，我们可以深入了解人体的生理和病理过程，为疾病的诊断、治疗和预防提供科学依据。
第二章：运动系统运动系统是人体的重要组成部分，它包括骨骼、肌肉和关节。
骨骼是人体的支架，肌肉是骨骼运动的动力来源，关节则是连接骨骼的枢纽。
骨骼由骨头组成，骨头坚硬且有一定的弹性，能够承受外力的作用。
骨头分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨，它们共同构成了人体的骨架。
《系统解剖学》实验指导教程
《系统解剖学》实验指导课程中文名称：系统解剖学课程英文名称：Systemic Anatomy实验学时：60适应专业：临床医学、预防医学、医学影像、康复治疗学开课学期：第2学期教材及实验指导书：1.曾志成主编，《系统解剖学》第3版，世界图书出版公司，2006.9.2.任同明，付升旗主编，《人体解剖实验学》，世界图书出版公司，2006.6.实验一骨总论、躯干骨实验目标1. 掌握骨的形态、分类和构造。
熟悉骨的化学成分和物理性质。
了解骨生发育过程中如何增长和增粗。
2．掌握脊柱的组成、分部和功能。
椎骨的一般形态、结构分部和功能。
掌握各部椎骨的形态结构特征及其功能特点。
3．掌握胸骨的基本形态结构和分部。
掌握胸骨角的特征和意义。
4. 掌握肋骨的一般形态、分部、结构和功能及肋弓和剑突的位置。
5．掌握躯干骨重要的骨性标志：第七颈推棘突、胸骨角、剑突、骶岬、骶角。
实验材料1、人体骨架标本2、躯干骨标本3．纵行剖开的长骨标本，示骨松质、骨密质，骨膜，骨髓腔。
实验方法1．观察骨骼标本时，应对照书本上插图，准确地将其放在解剖方位上；即分清其上、下、前、后、左、右各方向，因为文字描述是以解剖学方位为基础进行描述结构之间的位置关系。
若遇有疑难问题，请以完整骨架作为参照。
2．各重要骨性标志需在活体摸认。
3．实习完毕后必须把标本整理好，发现散失和损坏者，应向任课老师报告。
实验内容躯干骨（51块）椎骨：颈椎7块、胸椎12块、腰椎5块，骶骨1块、尾骨1块。
胸骨：1块。
肋骨：24块骨总论1．骨的形态在版装固定的骨上辨认，长骨呈长管状，长径大于横径，且有中空的骨髓腔存在；短骨呈立方体，较规则；不规则骨的突起较多；扁骨呈板状，内、外均为密质骨。
2．骨的构造在新鲜动物长骨上观察，骨外膜较厚，位于关节面以外的骨表面；理解骨膜的作用。
骨髓腔居长骨体内，含黄骨髓。
骨密质较坚硬，位于外表面，尤其是长骨干；骨松质呈疏松状，位于长骨骺、短骨、扁骨和不规则骨的内部，多含红骨髓，在长骨干与两端骺的结合处寻找骺软骨或骺线，理解其发生及作用。
协和听课笔记 系统解剖学
协和听课笔记系统解剖学一、概述系统解剖学是医学领域中的重要学科，通过对人体结构的分析和研究，揭示人体器官之间的相互关系和功能。
本节课我们主要学习了人体系统解剖学的基本概念和内容。
二、体腔和腔室1.体腔的定义体腔是指人体内空腔的总称，包括胸腔、腹腔、盆腔等，其内部填充有各种器官。
2.胸腔胸腔位于胸廓内，上界为锁骨，下界为膈肌，内部包裹着诸如心脏、肺部、食管等重要器官。
3.腹腔和盆腔腹腔位于胸腔之下，盆腔则位于腹腔之下。
腹腔内包含胃、肝脏、肠道等消化器官，盆腔内包含生殖器官和泌尿系统器官。
三、器官系统1.消化系统消化系统包括口腔、食管、胃、肠道等器官，主要完成摄食、消化吸收和排泄废物的功能。
2.呼吸系统呼吸系统包括鼻腔、喉咙、气管和肺部等器官，主要负责吸入氧气、排出二氧化碳以维持氧气供应和酸碱平衡。
3.循环系统循环系统由心脏和血管组成，通过收缩和舒张的心脏泵血，将氧气和养分输送到全身各个组织和器官，并带走代谢产物。
4.泌尿系统泌尿系统包括肾脏、膀胱、输尿管等器官，主要负责体内废物的排泄和维持体液的平衡。
5.生殖系统生殖系统分为男性和女性生殖系统，男性生殖系统包括睾丸、精子输送通道等，女性生殖系统包括卵巢、子宫和阴道等，主要参与生殖和繁殖过程。
四、解剖术语1.上、下、前、后上指靠近头部的方向，下指靠近足部的方向，前指朝向腹部的方向，后指朝向背部的方向。
2.内、外内指靠近中心的方向，外指靠近体表的方向。
3.近、远近指靠近主观位置的方向，远指远离主观位置的方向。
4.腹、背腹指靠近腹部的方向，背指靠近背部的方向。
五、结语通过听课，我们对系统解剖学的基本概念和内容有了初步的了解。
系统解剖学作为医学领域中重要的学科，对我们今后在临床实践中的诊断和治疗起到了至关重要的作用。
希望我们能继续努力，深入学习系统解剖学知识，为将来成为优秀的医学专业人士打下坚实的基础。
以上是协和听课笔记《系统解剖学》的内容总结，希望对大家有所帮助。
《系统解剖学》学习指导及习题集
《系统解剖学》学习指导及习题集学习指导脉管学第一章心血管系统第一节概述一、心血管系统的组成心,是血液循环的动力器官。
,,动脉,运送血液离心的管道。
,,,组成 ,血管毛细血管,连于动、静脉之间，是物质交换的场所。
,,,静脉,运送血液回心的管道。
,,,大循环(体循环):左心室,主动脉,各级动脉,毛细血管,,,各级静脉,上、下腔静脉,右心房,二、血液循环 ,小循环(肺循环):右心室,肺动脉,各级肺动脉,,,肺泡毛细血管,各级肺静脉,左右肺静脉,左心房,第二节心一、位置:心位于胸腔的中纵隔内，周围裹以心包，约2/3位于身体正中线的左侧，1/3位于正中线的右侧。
一尖:心尖，朝向左前下方。
,,一底:心底，朝向右后上方。
,前面(胸肋面):朝向胸骨体和肋软骨。
,,两面,,下面(膈面):与膈相对。
,,下缘:主要由右心室和左心室构成。
,,,二、心的外形 ,三缘右缘:主要由右心房构成。
,,,左缘:主要由左心室构成。
,,,冠状沟:心房与心室在心表面的分界标志,,,三条沟前室间沟:左、右心室在心表面的分界标志,,,,后室间沟:左、右心室在心表面的分界标志,,三、心腔表?-1 心腔的结构名称入口出口结构特点上腔静脉口 1.壁薄腔大右心房下腔静脉口右房室口 2.右心耳内面有梳状肌1冠状窦口 3.在房间隔下部有卵圆窝1.由室上嵴分为流入道和流右房室口，附肺动脉口，附出道右心室有三尖瓣有肺动脉瓣 2.流入道有乳头肌连腱索3.流出道(动脉圆锥)壁光滑左肺上静脉口左肺下静 1.构成心底的大部分左心房脉口右肺上左房室口 2.左心耳内壁也有梳状肌静脉口右肺下静脉口1.由二尖瓣前瓣分为流入道左心室左房室口，附主动脉口，附和流出道有二尖瓣有主动脉瓣 2.流入道有乳头肌连腱索3.流出道室壁光滑四、心的传导系统表?,2心的传导系统名称位置功能位于上腔静脉与右心房交自动、节律地产生兴奋，窦房结界处界沟上部的心外膜深是心的正常起搏点。
面。
位于冠状窦口与右房室口将窦房结传来的冲动传房室结之间的心内膜的深面。
系统解剖学完整版
英译汉：Skeleton 骨骼Vertebra 椎骨Joint 关节Knee joint 膝关节Esophagus 食管Stomach 胃Pancreas 胰Rectum 直肠Colon 结肠Pharynx 咽Larynx 喉Kidney 肾Ureter 输尿管urethra尿道Testis 睾丸Ovary 卵巢Uterus 子宫Heart 心Artery 动脉Atrium 心房Ventricle 心室Thoracic trunk 胸导管Cornea 角膜Conjunctiva 晶状体Retina 视网膜Cortex 皮质Nucleus 神经核Neuron 神经元Ganglion 神经节Sciatic nerve 坐骨神经Cerebellum 小脑Hypothalamus 下丘脑Brain stem 脑干名词解释：胸骨角：胸骨柄和胸骨体的连接处，形成微向前凸的横嵴，可在体表摸到，第2肋恰与胸骨角侧方相连接，因此胸骨角可作为计数肋的标志。
翼点：颞窝底的前下部骨质较薄，最薄弱处在额、顶、颞、蝶四骨的汇合处，常构成“H”形的缝，称为翼点，其内面紧邻脑膜中动脉前支。
椎间盘：是连接相邻两个椎体的纤维软骨盘(第1与第2颈椎之间除外)，由两部分构成，中央部为髓核，由柔软并富有弹性的胶状物质构成。
周围部为纤维环，由多层纤维软骨按同心圆排列而成，富于坚韧性。
椎间盘不仅将相邻椎体紧密连接在一起，而且可承受压力，缓冲震荡，并允许脊柱作各个方向的运动。
咽峡：腭垂、腭帆游离缘、两侧愕舌弓及舌根共同围成咽峡，为口腔与咽的分界。
肝门：肝的脏面中部有呈似“H”形的沟，其中位于中间的横沟称肝门，是肝左、右管，肝固有动脉左、右支，肝门静脉左、右支和肝的神经、淋巴管等出入肝的部位。
肺门：肺的内侧面中部偏后有一长椭圆形凹陷，称肺门，是支气管、肺动脉、肺静脉、支气管动脉、支气管静脉、淋巴管和神经等进出肺之处。
肋隔隐窝：为肋胸膜与隔胸膜转折处，呈半环形，是胸膜腔的最低点。
《系统解剖学》课程教学大纲
《系统解剖学》课程教学大纲英文名称：Systematic anatomy课程代码：220601001课程类别：专业基础课课程性质：必修开课学期：第一学年第一学期总学时： 72（讲课：72,实验0,实践0,网络0）总学分：4考核方式：期末统考先修课程：无适用专业：运动康复、康复治疗技术一、课程简介系统解剖学是按功能系统研究正常人体器官的形态结构、生理功能及其生长发育规律的科学，是学习其它医学学科的基石和支柱。
因为只有在充分认识人体各器官的形态结构基础上，才能正确理解人体的生理现象和病理过程，否则就无法判断人体的正常与异常，区别生理与病理状态，更不能对疾病进行正确的预防、诊断和治疗。
学习解剖学的目的，就是从医学专业的实际需要出发，掌握人体正常形态结构的知识，为学习康复专业其他基础和临床课程奠定坚实的基础。
本课程按照人体的运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统等九大系统，主讲老师结合真实器官讲授相关解剖学知识，主要包括各器官的形态结构、位置毗邻、功能意义及相关临床联系。
本课程为专业基础理论课，学时为72学时。
二、课程目标及其对毕业要求的支撑三、课程内容及要求第一章骨学教学内容：第一节总论1.骨的形态、分类和构造。
2.颈椎、胸椎、腰椎和骶骨的结构特点。
3.骨性胸廓、肋弓的组成。
4.胸骨、肋骨的形态构造及胸骨角、肋沟的意义。
5.颅的组成，各颅骨的位置及名称。
6.颅底内面的主要孔、裂结构。
7.翼点的围成及意义。
8.骨性口腔、鼻腔、眶的围成及交通。
9.肩胛骨、锁骨、肱骨、尺骨、桡骨、髋骨、股骨和胫骨的位置及主要形态结构。
10.新生儿颅的特点。
11.全身重要的骨性标志。
12.骨的化学成分和物理性质。
13.骨的发生、发育和可塑性。
14..脊柱的生理性弯曲。
15.手骨、足骨的形态及排列。
第二节中轴骨1 骨性胸廓、肋弓的组成。
2. 胸骨、肋骨的形态构造及胸骨角、肋沟的意义。
《系统解剖学》论述题及答案
《系统解剖学》论述题及答案1、简述人体的标准解剖学姿势。
答：人体解剖学姿势是身体直立，面向前，两眼平视前方，两足并拢，足尖向前，上肢下垂于躯干的两侧，掌心向前。
描述人体任何结构时，均应以此姿势为标准。
2、颅骨有哪些骨组成。
答：人体的头颅，位于脊柱的上方，由23块形状各异、大小不同的不规则骨和扁骨所构成（也有说29块：包括了3对听小骨）。
在解剖学上，把这23块颅骨分为脑颅骨(8块)和面颅骨(15块)脑颅骨：成对的：顶骨，颞骨，不成对的：额骨，筛骨，蝶骨，枕骨。
面颅骨：成对的：上颌骨，腭骨，颧骨，泪骨，下鼻甲，鼻骨，不成对：犁骨，下颌骨，舌骨。
3、腕骨有哪些骨组成。
答：腕骨是短骨，位于手骨的近侧部，共有8块，分为两列，每列各4块，均以其形状命名。
腕骨包括：与桡骨相连的近侧列的舟骨、月骨、三角骨、豌豆骨，以及与掌骨相连的远侧列的大多角骨、小多角骨、头状骨、钩骨。
（简记：舟月三角豆，大小头装钩，一共8块骨头。
）4、肘关节包括哪3个关节？其有哪些运动？答：肘关节由肱骨下端和尺骨、桡骨上端构成，包括三个关节，即肱尺关节、肱桡关节和桡尺近侧关节。
可做前屈、后伸运动，也参与前臂的旋前和旋后运动。
5、肩关节有哪些结构组成？有什么特点？其有何运动？答：肩关节：组成：肱骨头与肩胛骨的关节盂。
结构特点：头大盂小，关节面差大，有盂唇加深关节窝，关节囊薄而松弛，下壁更为薄弱，关节囊内有肱二头肌长头腱通过。
运动方式：三轴性运动，围绕冠状轴作屈、伸；矢状轴作收、展；垂直轴作旋内和旋外，以及环转运动。
6、髋关节有哪些结构组成？有什么特点？其有何运动？答：髋关节：组成：股骨头与髋臼。
结构特点：髋臼边缘有髋臼唇加深了关节窝，使股骨头深嵌于窝内；关节囊坚厚，一端附于髋臼周缘，另一端达股骨颈，在前壁包绕股骨颈的全长，而后壁仅包绕股骨颈内侧2／3(故股骨颈骨折有囊内和囊外之分)。
髋关节有坚强的髂股韧带(髂前下棘→转子间线)，限制髋关节过伸。
《系统解剖学》课程考试大纲
《系统解剖学》课程考试大纲（供药物制剂本科专业使用）课程编号: 03130090二、课程名称: 系统解剖学三、课程学分: 3.0四、总学时: 54学时五、适应专业: 药物制剂六、考试方法: 闭卷（机考）七、考试的基本内容及要求（一）、考试范围: 涵盖《系统解剖学》所有章节。
（二）、考试的基本内容及要求:掌握内容占70%、熟悉内容20%、了解内容10%八、考试题型和试卷结构题型: 单选题、多选题、填空、判断题、简答题试卷结构: 单选题60%、多选题10%、填空题10%、判断题10%、简答题10%。
成绩结构:卷面100分, 占总分70％实验100分, 占总分30％（实验报告10分、实验考核16分、学习态度分4分）。
绪论一、知识范围【掌握内容】人体的标准姿势。
【熟悉内容】人体解剖学的任务和分科、人体的轴、面和方位术语。
【了解内容】人体器官的变异和畸形。
二、考试要求1、人体的标准姿势2.人体的轴、面和方位术语第一章骨学一、知识范围【掌握内容】1.运动系统的组成（骨、骨连结、骨骼肌）和功能（运动、支持、保护）。
2.各脑颅骨的位置和各面颅骨的位置。
新生儿颅的特征及生后变化。
鼻旁窦的名称、位置、开口。
3、椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。
胸骨的基本形态结构, 胸骨角的特征和意义。
4.肱骨、桡骨、尺骨的形态、位置及主要结构。
腕骨的排列顺序。
5.髋骨的位置、形态和各部的主要结构。
股骨、胫骨和腓骨的位置形态、主要结构。
【熟悉内容】2、骨的分类, 骨的形态、构造和功能。
3、颅的组成和功能、颅底内、外面观、前面观、侧面观的重要形态结构。
4、躯干骨的组成（椎骨、肋骨、胸骨）。
躯干骨重要的骨性标志（第 7 颈椎棘突, 颈动脉结节、骶角、颈静脉切迹、胸骨角、剑突等）。
5、上肢骨的组成与排列。
5.下肢骨的组成及排列。
跗骨的排列位置。
【了解内容】1、骨的化学成份和物理性质。
2、眶腔、鼻腔构成。
肋骨一般形态、结构。
3、各肩带骨的形态、位置。
系统解剖学书
系统解剖学书
《系统解剖学》是一本专门介绍人体各系统解剖结构的书籍。
它详细描述了人体不同系统的组成部分、结构、形态和功能，并指导读者了解和理解人体的正常解剖结构以及不同系统之间的相互关系。
这本书通常包括对人体各个系统的解剖学知识，如骨骼系统、肌肉系统、神经系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿生殖系统、内分泌系统等。
对于每个系统，书中通常会介绍该系统的器官、组织、血液供应、神经供应以及其功能和解剖学特征。
此外，这本书也会包含解剖学的方法和技术，如解剖学标本的制备和观察、解剖学切面的观察以及常用于解剖学研究的显微镜技术。
总的来说，系统解剖学书籍是医学和生物学领域的重要教材，它帮助读者全面地了解人体各系统的结构和功能，为临床医学和研究提供了基础知识。
常见的系统解剖学书籍包括《人体解剖学》（Gray's Anatomy）、《解剖学与生理学》（Anatomy & Physiology）等。
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❖4、听区：在颞横回，接受 内侧膝状体来的纤维，每侧 听区都接受双耳的冲动。
14
5、语言中枢
❖1）运动性语言中枢 ❖位于额下回后部， ❖*损伤后出现运动性失语症 ❖2）书写中枢 在额中回后 部，损伤后出现失写症
15
❖3）听觉性语言中枢 ❖在颞上回后部，损伤后出 现感觉性失语症。 ❖4）视觉性语言中枢 ❖在角回，损伤后出现失读 症。
3
❖3、颞叶的沟回： ❖颞上沟、颞下沟、颞上回、 颞中回、颞下回、颞横回
4
额上回 额上沟 额下沟 额下回
中央前回 中央沟 中央后 回
顶上小叶 顶内沟 缘上回
角回 颞上沟
颞下沟
颞横回 颞上回
颞中回
颞下回
5
大脑半球内侧面观
❖中央旁小叶、胼胝体、胼 胝体沟、扣带沟、边缘支、 扣带回； ❖距状沟、楔回、舌回、 ❖楔前回 ❖穹窿、透明隔
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3、髓质
❖1）连合纤维 ❖①胼胝体 ❖由连合左、右半球新皮质 的纤维构成。分 ❖嘴、膝、干和压部。
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❖②前连合 ❖连接两侧颞叶和嗅球。 ❖③穹窿连合 ❖穹窿是由海马至下丘脑乳 头体的弓形纤维束，其中一 部分连接对侧海马，称穹窿 连合或海马连合。
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❖2）联络纤维
❖*钩束 钩绕包侧沟，连接 额、颞叶的前部；
11
❖2、第1躯体感觉区：位于 中央后回和中央旁小叶后部， 接受背侧丘脑腹后核传来的 对侧半身感觉。 ❖特点：上下颠倒、左右交 叉，投影区大小与其机能相 关。
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❖3、视区：位于距状沟上下 的枕叶皮质，接受外侧膝状 体的纤维。 ❖特点：距状沟上、下方的 视皮质分别接受视网膜上、 下部的冲动，距状沟后1/3上、 下方接受黄斑区冲动。
多媒体教学系列课件之一
蚌埠医学院解剖学教研室 编制
1
四、端脑 telencephalon
（一）端脑的外形和分叶 每个半球分为三个面： 上外侧面、内侧面和下面。
三沟五叶：外侧沟、中央沟、顶枕 沟；额叶、顶叶、颞叶、枕叶、岛 叶（脑岛）。
大脑纵裂
2
大脑半球上外侧面观
1、额叶的沟回：中央前沟、 中央前回、额上沟、额下沟、 额上回、额中回、额下回 2、顶叶的沟回：中央后沟、 中央后回、顶上小叶、顶下 小叶、缘上回、角回
❖*上纵束 在豆状核与岛叶 上方，连接额、顶、枕、颞 四叶。
上纵束
下
纵
束
钩束
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❖*下纵束 沿侧脑室下角 和后角的外侧壁走行。连 接枕叶和颞叶。
❖*扣带 位于扣带回和海 马回的深部，连接边缘叶 各部。
下纵束
钩束
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❖3）投射纤维 由大脑皮质 与皮质下各中枢结构间的上、 下行纤维组成。
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❖*内囊 internal capsule ❖①位置 位于丘脑、尾状核和豆 状核之间； ❖②形态 “V”字形； ❖分部 分前肢、膝、后肢；
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❖③主要纤维束 皮质核束 （膝部）、皮质脊髓束、丘 脑中央辐射、视辐射、听辐 射（都在后肢内）
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❖④损伤后表现 ❖*出现偏身感觉丧失（丘脑 中央辐射受损）； ❖*对侧偏瘫（皮质脊髓束、 皮质核束损伤）； ❖*偏盲（视辐射受损）
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边缘系统
❖1、组成：由边缘叶、杏仁 体、隔核、下丘脑、背侧丘 脑的前核和中脑被盖的一些 结构共同组成。 ❖2、机能：调节内脏活动、 情绪反应和性活动以及记忆 等有关。
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扣带回 胼胝体
中央旁小叶
顶枕沟 距状沟
钩
海马旁回
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大脑半球下面观
❖嗅球、嗅束、嗅三角、前穿 质、枕颞沟、侧副沟、海马旁 回、钩
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边缘叶的构成
❖边缘叶 ❖主要包括隔区、扣带回、 海马旁回、海马和齿状回等。
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嗅球 嗅束 嗅三角
钩
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大脑皮质功能定位
❖1、第1躯体运动区：位于 中央前回和中央旁小叶前部 ❖特点：上下颠倒、左右交 叉，投影区大小与其机能相 关。
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2、基底核
❖1）尾状核 ❖2）豆状核 ❖3）屏状核 ❖4）杏仁体
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基底核
❖基底核位于白质内，位置靠近脑底部而得名。
❖*纹状体
❖*屏状核 ❖*杏仁体
尾状核 豆状核
壳 苍白球
新纹状体 旧纹状体
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❖*纹状体的机能： ❖纹状体是锥体外系的重要 组成部分，其作用为调节肌 张力，协调躯体运动。
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书写中枢 说话中枢
听话中枢 阅读中枢
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端脑的内部结构
❖1、侧脑室 ❖2、基底核 ❖3、髓质 ❖4、大脑皮质
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❖1、侧脑室 ❖2、基底核 ❖3、髓质 ❖4、大脑皮质
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❖1、侧脑室 ❖2、基底核 ❖3、髓质 ❖4、大脑皮质
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1、侧脑室 ❖位于大脑半脑内，左右各一，分四部： ❖1）中央部 顶叶内 ❖2）前角 额叶内 ❖3）后角 枕叶内 ❖4）下角 颞叶内
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