2020年天津高考生物解析版原卷版试题
2023年高考真题——理综生物(天津卷)解析版
天津卷理综生物试题一、选择题1.以下过程未表达生物膜信息传递功能的是〔〕A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分别B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化C.胰岛素调整靶细胞对葡萄糖的摄取D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩【答案】A【解析】蔗糖溶液渗透压较高，使洋葱表皮细胞渗透失水发生质壁分别，该过程不涉及信息传递；记忆细胞与抗原具有特异性识别作用，该过程与细胞膜上的糖蛋白有关；靶细胞膜外表的受体能与胰岛素结合，从而使胰岛素发挥作用；传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩的过程中有神经递质与相应受体的结合，B、C、D 项均表达了生物膜的信息传递功能。
【试题评价】此题以生物膜信息传递为依托，考察了免疫调整、激素调整、神经调整相关内容和考生的识记理解力气，难度不大。
2.哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。
下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图〔N 表示染色体组〕据图分析，以下表达错误的选项是〔〕A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调整B.细胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C.I、III 和IV 细胞分裂后期染色体数目一样D.培育转基因动物应选择细胞IV 作为受体细胞【答案】C【解析】据图可知，初级卵母细胞形成次级精母细胞的过程需要促性腺激素的调整，A项正确；细胞III 为次级卵母细胞，减数其次次分裂是在输卵管中伴随着受精作用完成的，B 项正确；II、III 和IV 分别为初级卵母细胞、次级卵母细胞和受精卵，它们在细胞分裂后期的染色体组数依次为:2N、2N、4N，染色体数不同，C 项错误；动物细胞的受精卵全能性高，因此培育转基因动物常用受精卵作为受体细胞，D 项正确。
【试题评价】此题综合考察卵细胞的形成过程和考生理解识图力气，涉及基因工程、细胞分裂过程中染色体数目变化等相关内容，难度不大，较易得分。
3.对以下生命现象及其生物学意义表述正确的选项是A.光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环B.细胞分裂使细胞趋向特地化，提高了机体生理功能的效率C.主动运输使膜内外物质浓度趋于全都，维持了细胞的正常代谢D.细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定【答案】D1 2 2 【解析】生物群落中的能量单向流淌、逐级递减，不能循环，A 项错误；细胞分化使细胞趋向特地化，提高了机体生理功能的效率，细胞分裂只是增加了细胞的数量，B 项错误； 主动运输可逆浓度梯度进展，使细胞内外物质浓度差进一步增大，满足了细胞对养分物质的 摄取需要，C 项错误；细胞凋亡使细胞自主有序死亡，以免年轻病变的细胞在生物体内积存， 有利于生物体内部环境的稳定，D 项正确。
解析2020年天津市普通高中学业水平等级性考试 生物学
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）生物学本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题长上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12题，每题4分，共48分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.在克隆哺乳动物过程中,通常作为核移植受体细胞的是去核的( )A.卵原细胞B.初级卵母细胞C.次级卵母细胞D.卵细胞【解析】选C。
本题主要考查胚胎工程。
在哺乳动物的受精过程中,获能的精子与处于减数第二次分裂中期的卵母细胞结合,形成受精卵。
在克隆哺乳动物过程中,作为核移植受体的细胞是处于减数第二次分裂中期的卵母细胞,应为次级卵母细胞。
2.组成下列多聚体的单体的种类最多的是( )A.血红蛋白B.DNAC.淀粉D.纤维素【解析】选A。
本题考查细胞的分子组成。
组成血红蛋白的单体是21种氨基酸,组成DNA的单体是4种脱氧核苷酸,组成淀粉和纤维素的单体均是葡萄糖,因此组成血红蛋白的单体的种类最多。
3.对于基因如何指导蛋白质合成,克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换,一定存在一种既能识别碱基序列,又能运载特定氨基酸的分子。
该种分子后来被发现是( )A.DNAB.mRNAC.tRNAD.rRNA【解析】选C。
本题考查遗传信息的表达。
DNA分子中特定的碱基排列顺序代表遗传信息,可通过转录形成RNA,但不能运载特定的氨基酸,A项不符合题意;mRNA中三个相邻的碱基决定一个氨基酸,是翻译的模板,也不能运载特定的氨基酸,B项不符合题意;tRNA中的反密码子可识别mRNA中的密码子,一种tRNA可运载特定的氨基酸,C项符合题意;rRNA参与核糖体的合成,与碱基序列的识别和氨基酸的转运没有直接关系,D项不符合题意。
高中生物高考专题03 细胞的生命历程-十年(2011-2020)高考真题生物分项详解(原卷版)
专题03 细胞的生命历程【2020年】1.（2020·山东卷）CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。
在DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。
大麦黄矮病毒( BYDV )的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。
正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。
下列说法错误的是（）A. 正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制B. 正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，染色质螺旋化形成染色体C. 感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期D. M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期2.（2020·山东卷）在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如下图所示。
若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。
不考虑其他变异，关于该细胞的说法错误的是（）A. 可在分裂后期观察到“染色体桥”结构B. 其子细胞中染色体的数目不会发生改变C. 其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段D. 若该细胞基因型为Aa，可能会产生基因型为Aaa的子细胞3.（2020·天津卷）一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。
导致该结果最可能的原因是（）A. 基因突变B. 同源染色体非姐妹染色单体交叉互换C. 染色体变异D. 非同源染色体自由组合4.（2020·浙江卷）下列与细胞生命活动有关的叙述，正确的是（）A. 癌细胞表面粘连蛋白增加，使其容易在组织间自由转移B. 高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小，呼吸变慢C. 高等植物胚胎发育过程中，胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的D. 愈伤组织再分化形成多种类型的细胞，这些细胞中mRNA的种类和数量相同5.（2020·浙江卷）高等动物胚胎干细胞分裂过程中，发生在同一时期的是（）A. 核糖体的增生和环沟的形成B. 染色体的出现和纺锤体的出现C. 染色单体的形成和着丝粒的分裂D. 中心体的复制和染色体组数的加倍6.（2020·浙江卷）若某二倍体高等动物（2n=4）的基因型为DdEe，其1个精原细胞（DNA被32P全部标记）在培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示，图中细胞有2条染色体DNA含有32P。
2020年天津卷高考生物试题及答案
在应用基因工程改变生物遗传特性，进而利用种间关系进行生物防治方面，中国科学家取得了许多重要进展。
资料一：人类使用化学农药防治害虫，致使环境不断恶化。王成树等从黄肥尾蝎中克隆出一种神经毒素基因AalT，将其导入能寄生在许多害虫体内的绿僵菌中，增强绿僵菌致死害虫的效应，可有效控制虫害大规模爆发。
11．目的基因是基因工程的关键要素。关于上述资料中涉及的目的基因，下列分析正确的是（）。
A产物一定影响防治对象的生长或存活
C．转化：均可采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞
D．应用：只有将目的基因导入防治对象才能达到生物防治目的
2020年天津卷高考生物试题及答案
1．在克隆哺乳动物过程中，通常作为核移植受体细胞的是去核的（）。
A．卵原细胞
B．初级卵母细胞
C．次级卵母细胞
D．卵细胞
2．组成下列多聚体的单体的种类最多的是（）。
A．血红蛋白
B．DNA
C．淀粉
D．纤维素
3．对于基因如何指导蛋白质合成，克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换，一定存在一种既能识别碱基序列，又能运载特定氨基酸分子。该种分子后来被发现是（）。
D．定期取样，使用平板划线法统计活细菌总数
10．下列对实验结果的分析，错误的是（）。
A．新工艺中期活霉菌总数下降由温度升高导致
B．新工艺后期活细菌总数下降由温度、盐度均升高导致
C．新工艺中期氨基酸产生速率较前期末加快，是因为温度升高提高了蛋白酶活性
D．新工艺中甜瓣子风味提升，与前、中期活微生物总数高和氨基酸终产量高均有关
资料二：小麦赤霉病是世界范围内极具毁灭性的农业真菌病害。王宏伟、孔令让等从长穗偃麦草中克隆出抗赤霉病主效基因Fhb7。将Fhb7导入小麦，其表达产物可减轻赤霉菌对小麦的感染，从而避免小麦赤霉病大规模爆发。
精品解析2020年天津高考生物试卷(原卷版)
2020年天津市普通高中学业水平等级性考试生物学试卷第Ⅰ卷1.在克隆哺乳动物过程中，通常作为核移植受体细胞的是去核的（）A. 卵原细胞B. 初级卵母细胞C. 次级卵母细胞D. 卵细胞2.组成下列多聚体的单体的种类最多的是（）A.血红蛋白B. DNAC. 淀粉D. 纤维素3.对于基因如何指导蛋白质合成，克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换，一定存在一种既能识别碱基序列，又能运载特定氨基酸的分子。
该种分子后来被发现是（）A. DNAB. mRNAC. tRNAD.rRNA 4.某同学居家学习期间，准备洋葱根尖有丝分裂实验材料。
在下列方法中（每天换一次水），根尖生长状况最好的是（）A. B.C. D.5.研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。
该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原，并不断产生有机物乙醇酸。
下列分析正确的是（）A. 产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质B. 该反应体系不断消耗的物质仅是CO2C. 类囊体产生的ATP和O2参与CO2固定与还原D. 与叶绿体相比，该反应体系不含光合作用色素6.在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。
注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。
下列分析错误．．的是（）A. 可通过基因工程途径生产这种疫苗B. 天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质C. 该方法制备的疫苗不会在机体内增殖D. 天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质7.一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。
导致该结果最可能的原因是（）A. 基因突变B. 同源染色体非姐妹染色单体交叉互换C. 染色体变异D. 非同源染色体自由组合8.完整的核糖体由大、小两个亚基组成。
下图为真核细胞核糖体大、小亚基的合成、装配及运输过程示意图，相关叙述正确的是（）A. 上图所示过程可发生有丝分裂中期B. 细胞的遗传信息主要储存于rDNA中C. 核仁是合成rRNA和核糖体蛋白的场所D. 核糖体亚基细胞核中装配完成后由核孔运出阅读下列材料，回答下列小题。
2020年天津市高考生物试卷1 (含答案解析)
2020年天津市高考生物试卷1一、单选题（本大题共12小题，共48.0分）1.用于核移植的受体细胞一般都选用（）A. 受精卵B. MⅠ期卵母细胞C. MⅡ期卵母细胞D. 红细胞2.下列关于细胞中有机物的知识点表述正确的是（）A. 所有糖类都是生物体的主要能源物质B. 所有细胞的组成成分都含有纤维素C. 蛋白质中的N元素主要存在于肽键中D. 细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为细胞的生命活动提供能量3.某蛋白质由65个氨基酸组成，指导合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有A. 390个B. 195个C. 65个D. 260个4.下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂”实验的叙述中，正确的是（）A. 制片之前要通过漂洗洗去碱性染料，便于显微镜下观察B. 解离的目的是使组织细胞彼此分离开来C. 要观察该生物染色体组成最好观察有丝分裂后期的细胞D. 一个细胞中染色体的动态连续变化是观察的主要内容5.在光合作用过程中，下列反应不在叶绿体类囊体膜上进行的是（）A. 水的分解B. O2的产生C. ATP转化为ADPD. NADPH的产生6.接种HPV疫苗能有效预防女性的宫颈癌。
已免疫的机体，当HPV病毒人侵时，机体会快速产生大量的抗HPV病毒抗体。
产生这些抗体的细胞主要来源于A. B细胞的增殖、分化B. 记忆细胞的增殖、分化C. T细胞的增殖、分化D. 造血干细胞的增殖、分化7.一个基因型为AaX b Y的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaX b的精细胞，则另外三个精细胞的基因组成分别是( )A. aX b、aY、YB. X b、aY、YC. aX b、Y、YD. AAaX b、Y、Y8.甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线，则相关叙述正确的是( )A. 假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间B. 在细胞周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de段C. 在细胞周期中，甲图中3的形态是变化的，但数目是稳定不变的D. 甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制9.下列方法中，无法达到对微生物进行分离的目的的是（）A. 平板划线法B. 稀释涂布平板法C. 选择培养基培养法D. 酚红指示剂显色法10.微生物代谢的人工控制是指（）A. 改变微生物的遗传特性B. 控制发酵时的温度C. 调节发酵过程中的pH，氧气通入量D. 包括A、B、C三项11.下图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。
2020年高考天津卷生物试题解析
2020年高考天津卷生物试题解析一、单选题1.在克隆哺乳动物过程中，通常作为核移植受体细胞的是去核的( )A.卵原细胞B.初级卵母细胞C.次级卵母细胞D.卵细胞答案：C解析：克隆哺乳动物时，一般将动物的一个体细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。
通常作为核移植受体细胞的是去核的次级卵母细胞，C正确。
2.组成下列多聚体的单体的种类最多的是( )A.血红蛋白B.DNAC.淀粉D.纤维素答案：A解析：组成血红蛋白的单体是氨基酸，生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种；组成DNA的单体是脱氧核苷酸，根据碱基种类不同，脱氧核苷酸可分为4种；组成淀粉和纤维素的单体都是葡萄糖。
故选A。
3.对于基因如何指导蛋白质合成，克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换，一定存在一种既能识别碱基序列，又能运载特定氨基酸的分子。
该种分子后来被发现是( )A.DNAB.mRNAC.tRNAD.rRNA答案：C解析：DNA通过转录和翻译可合成蛋白质，A错误；mRNA是蛋白质合成的直接模板，不能运载特定氨基酸分子，B错误；tRNA主要是将其携带的氨基酸运送到核糖体上，在mRNA指导下合成蛋白质，tRNA与mRNA是通过反密码子与密码子相互作用而发生关系的，C正确；rRNA是组成核糖体的重要组成成分，D错误。
4.某同学居家学习期间，准备洋葱根尖有丝分裂实验材料。
在下列方法中（每天换一次水），根尖生长状况最好的是( )A.B.C.D.答案：C解析：制作洋葱根尖有丝分裂装片时，需要培养洋葱根尖，由于清水过多会导致根细胞进行无氧呼吸产生酒精，酒精会对根细胞产生毒害作用，导致烂根，故B、D错误；每天蘸清水一次会导致水分不足，根尖生长状况不良，A错误；方法C中清水量适宜，根细胞能进行正常的细胞呼吸，因此根尖生长状况最好，故选C。
5.研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。
2020年天津高考生物试卷及答案
2020年天津高考生物试卷及答案第Ⅰ卷1．在克隆哺乳动物过程中，通常作为核移植受体细胞的是去核的（）。
A．卵原细胞B．初级卵母细胞C．次级卵母细胞D．卵细胞2．组成下列多聚体的单体的种类最多的是（）。
A．血红蛋白B．DNAC．淀粉D．纤维素3．对于基因如何指导蛋白质合成，克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换，一定存在一种既能识别碱基序列，又能运载特定氨基酸的分子。
该种分子后来被发现是（）。
A．DNAB．mRNAC．tRNAD．rRNA4．某同学居家学习期间，准备洋葱根尖有丝分裂实验材料。
在下列方法中（每天换一次水），根尖生长状况最好的是（）。
A．B．C．D．5．研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。
该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原，并不断产生有机物乙醇酸。
下列分析正确的是（）。
A．产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质B．该反应体系不断消耗的物质仅是CO2C．类囊体产生的ATP和O2参与CO2固定与还原D．与叶绿体相比，该反应体系不含光合作用色素6．在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。
注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。
下列分析错误．．的是（）。
A．可通过基因工程途径生产这种疫苗B．天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质C．该方法制备的疫苗不会在机体内增殖D．天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质7．一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。
导致该结果最可能的原因是（）。
A．基因突变B．同源染色体非姐妹染色单体交叉互换C．染色体变异D．非同源染色体自由组合8．完整的核糖体由大、小两个亚基组成。
下图为真核细胞核糖体大、小亚基的合成、装配及运输过程示意图，相关叙述正确的是（）。
A．上图所示过程可发生在有丝分裂中期B．细胞的遗传信息主要储存于rDNA中C．核仁是合成rRNA和核糖体蛋白的场所D．核糖体亚基在细胞核中装配完成后由核孔运出阅读下列材料，回答9、10题。
(精编)2020年全国统一高考生物试卷(天津卷)
（精编）2020年全国统一高考生物试卷（天津卷）一、选择题1. 在克隆哺乳动物过程中，通常作为核移植受体细胞的是去核的（）A.卵原细胞B.初级卵母细胞C.次级卵母细胞D.卵细胞【答案】C【考点】动物细胞核移植技术【解析】本题考查动物细胞核移植技术，要求考生识记动物细胞核移植技术的概念、过程等基础知识，属于考纲识记层次的考查。
【解答】解：通常作为核移植受体细胞的是去核的卵母细胞处于减数第二次分裂中期，即为次级卵母细胞。
故选：C。
2. 组成下列多聚体的单体的种类最多的是（）A.血红蛋白B.DNAC.淀粉D.纤维素【答案】A【考点】蛋白质的元素组成糖类的组成元素核酸的组成元素及基本组成单位【解析】本题考查了生物大分子的单体种类，对生物大分子及其组成单体的识记和理解是解题的关键。
【解答】解：A.血红蛋白属于蛋白质，它的单体是氨基酸，最多可有21种，A符合题意；B.DNA的单体是脱氧核糖核苷酸，有4种，B不符合题意；C.淀粉属于多糖，它的单体是葡萄糖，有1种，C不符合题意；D.纤维素属于多糖，它的单体是葡萄糖，有1种，D不符合题意。
故选：A。
3. 对于基因如何指导蛋白质合成，克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换，一定存在一种既能识别碱基序列，又能运载特定氨基酸的分子。
该种分子后来被发现是（）A.DNAB.mRNAC.tRNAD.rRNA【答案】C【考点】RNA分子的组成和种类关于tRNA，考生可以从以下几方面把握：（1）结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；（2）种类：61种（3种终止密码子没有对应的tRNA）；（3）特点：专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运；（4）作用：识别密码子并转运相应的氨基酸。
【解答】解：tRNA是在翻译过程中运输氨基酸的工具，一种tRNA只能识别并运载一种氨基酸，tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子互补配对。
故选：C。
2020年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷) 生物试题及答案(教师版)
2020年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）生物试题本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题长上，并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项：1．每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12题，每题4分，共48分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．在克隆哺乳动物过程中，通常作为核移植受体细胞的是去核的（C）。
A．卵原细胞B．初级卵母细胞C．次级卵母细胞D．卵细胞2．组成下列多聚体的单体的种类最多的是（A）。
A．血红蛋白B．DNA C．淀粉D．纤维素3．对于基因如何指导蛋白质合成，克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换，一定存在一种既能识别碱基序列，又能运载特定氨基酸的分子。
该种分子后来被发现是（C）。
A． DNA B． mRNA C． tRNA D． rRNA4．某同学居家学习期间，准备洋葱根尖有丝分裂实验材料。
在下列方法中（每天换一次水），根尖生长状况最好的是（C）。
5．研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包固水液滴，从而构建半人工光合作用反应体系。
该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2定与还原，并不断产生有机物乙醇酸。
下列分析正确的是（A）。
A．产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质B．该反应体系不断消耗的物质仅是CO2C．类囊体产生的ATP和O2参与CO2固定与还原D．与叶绿体相比，该反应体系不含光合作用色素6．在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。
2020年高考生物理综部分解析天津卷
2020年普通高等高等学校招生全国统一考试（天津卷）理科综合生物部分解析第1卷1.下列选项中，两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是A.蛙的红细胞与淋巴细胞B.小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞C.人的胚胎干细胞与成熟红细胞D.牛的精细胞与精原细胞答案：B【解析】染色体数目呈周期性变化的一定是处于分裂的细胞，题中蛙的红细胞、淋巴细胞、成熟的红细胞、牛的精细胞均不再分裂了，小鼠骨髓瘤细胞、杂交瘤细胞以及精原细胞都具有细胞周期，能进行分裂，所以B正确。
2.下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述，正确的是A．虎克（R.Hooke）在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说B．坎农（W.B.Cannon）通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念C．摩尔根（T.H.Morgan）对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上D．韦尔穆特（I.Wilmut）等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具有全能性答案：C【解析】虎克只是在显微镜下观察到了本栓组织，发现“细胞”，细胞学说是施莱登和施旺提出的。
坎农提出了内环境稳态的概念，但不是通过研究细胞内基因的表达提出的，细胞内基因的表达是众多科学家研究的结果。
摩尔根对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上；韦尔穆特在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，只能说明哺乳动物体细胞的细胞核具有全能性，不能说明哺乳动物体细胞具有全能性。
所以C正确3.下列过程中，涉及肽键数量变化的是A．洋葱根尖细胞染色体的复制B．用纤维素酶处理植物细胞C．小肠上皮细胞吸收氨基酸D．蛋清中加入NaCl使蛋白质析出答案：A【解析】洋葱根尖细胞染色体复制过程中发生蛋白质的合成，涉及肽键数量的变化；用纤维素酶处理植物细胞，只是使细胞壁中的纤维素水解；小肠上皮细胞吸收氨基酸是一个主动运输的过程，不发生蛋白质的合成；蛋清中加入NaCl是使蛋白质析出，不发生蛋白质的合成。
2020天津高考生物试题答案解析
C. 淀粉 D. 纤维素
【答案】A 多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位（单体）连接而成，多糖的单体是单糖，蛋白 质的单体是氨基酸，核酸的单体是核苷酸。 【解析】血红蛋白属于蛋白质，构成蛋白质的单体是氨基酸，约有 20 种；组成 DNA 的单体是脱氧核苷酸， 有 4 种；组成淀粉和纤维素的单体是葡萄糖，所以单体种类最多的是血红蛋白。 故选 A。 3.对于基因如何指导蛋白质合成，克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换，一定存在一种既能识别 碱基序列，又能运载特定氨基酸的分子。该种分子后来被发现是（ ） A. DNA B. mRNA C. tRNA D. rRNA 【答案】C 细胞内的核酸包括 DNA 和 RNA，RNA 包括 rRNA、tRNA 和 mRNA。 【解析】A、DNA 是细胞的遗传物质，主要在细胞核中，不能运载氨基酸，A 错误；
最好的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
观察“根尖有丝分裂的实验”中根尖培养的具体操作：洋葱根尖的培养在上实验课之前的 3-4 天，取洋葱
一个，放在广口瓶上。瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面，把这个装置放在温暖的地方培养，
待根长约 5cm，取生长健壮的根尖制成临时装片观察。
【解析】A、洋葱底部没有水3、疫苗可以作为抗原刺激机体产生免疫反应，使机体产生记忆细胞，当相同的抗原再次进入机体，刺激机 体产生二次免疫，短时间内产生大量的抗体。 【解析】A、该疫苗的本质是蛋白质的亚单位，由基因控制合成，所以可以利用基因工程生产疫苗，A 正确； B、天花病毒的遗传物质是核酸（DNA），B 错误； C、疫苗的本质是蛋白质的亚单位，不会在细胞内增殖，C 正确； D、疫苗可以作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应，D 正确。 故选 B。 【拓展】本题需要考生识记病毒的结构，理解疫苗的作用。 7.一个基因型为 DdTt 的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。导致该结果最可 能的原因是（ ）
2020年天津市高考生物试卷
B.引入Fhb7增强小麦的抗菌性，目的是调节真菌对植物的寄生能力
C.AS1工程菌分泌的多种表达产物不改变AS1与按蚊之间存在共生关系
D.使AS1工程菌分泌多种表达产物杀灭疟原虫，目的是调节按蚊对人的寄生能力
【答案】
D
B
B
D
【考点】
种间关系
资料一：人类使用化学农药防治害虫，致使环境不断恶化。王成树等从黄肥尾蝎中克隆出一种神经毒素基因AalT，将其导入能寄生在许多害虫体内的绿僵菌中，增强绿僵菌致死害虫的效应，可有效控制虫害大规模爆发。
资料二：小麦赤霉病是世界范围内极具毁灭性的农业真菌病害。王宏伟、孔令让等从长穗偃麦草中克隆出抗赤霉病主效基因Fhb7．将Fhb7导入小麦，其表达产物可减轻赤霉菌对小麦的感染，从而避免小麦赤霉病大规模爆发。
tRNA是在翻译过程中运输氨基酸的工具，一种tRNA只能识别并运载一种氨基酸，tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子互补配对。
4.某同学居家学习期间，准备洋葱根尖有丝分裂实验材料。在下列方法中（每天换一次水），根尖生长状况最好的是（）
A. B.
C. D.
【答案】
C
【考点】
观察细胞的有丝分裂
【解析】
D、纤维素属于多糖，它的单体是葡萄糖，有1种，D错误。
3.对于基因如何指导蛋白质合成，克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换，一定存在一种既能识别碱基序列，又能运载特定氨基酸的分子。该种分子后来被发现是（）
A.DNAB.mRNAC.tRNAD.rRNA
【答案】
C
【考点】
遗传信息的转录和翻译
蛋白质工程
某研究团队对加盐水后的发酵阶段的传统工艺（盐度15%，温度37℃，发酵30天）进行了改良，改良后甜瓣子风味得以提升。新工艺参数如下表所示。
2020年高考天津市生物试题
2021年高考天津市生物试题一、选择题1、在克隆哺乳动物过程中,通常作为核移植受体细胞的是去核的〔〕A.卵原细胞B.初级卵母细胞C.次级卵母细胞D.卵细胞2、组成以下多聚体的单体的种类最多的是〔〕A.血红蛋白B. DNAC.淀粉D.纤维素3、对于基因如何指导蛋白质合成,克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换,一定存在一种既能识别碱基序列,又能运载特定氨基酸的分子.该种分子后来被发现是〔〕A. DNAB. mRNAC. tRNAD. rRNA4、某同学居家学习期间,准备洋葱根尖有丝分裂实验材料.在以下方法中〔每天换一次水〕,根尖生长状况最好的是〔〕,△史/ B. \ 'i.I1'D. I /上修5、研究人员从菠菜中别离类囊体,将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴, 从而构建半人工光合作用反响体系.该反响体系在光照条件下可实现连续的CO固定与复原,并不断产生有机物乙醇酸.以下分析正确的选项是〔〕A.产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质B.该反响体系不断消耗的物质仅是CQC.类囊体产生的ATP和Q参与CQ固定与复原D.与叶绿体相比,该反响体系不含光合作用色素6、在天花病毒的第四代疫苗研究中,可利用天花病毒蛋白的亚单位〔在感染和致病过程中起重要作用的成分〕制作疫苗.注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体.以下分析错误的选项是〕A.可通过基因工程途径生产这种疫苗8 .天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质C.该方法制备的疫苗不会在机体内增殖D.天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质7、一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞, 其基因与染色体的位置关系见以下图. 导致该结果最可能的原因是〔〕A.基因突变B.同源染色体非姐妹染色单体交叉互换C.染色体变异D.非同源染色体自由组合8、完整的核糖体由大、小两个亚基组成.以下图为真核细胞核糖体大、小亚基的合成、装配及运输过程示 A.上图所示过程可发生在有丝分裂中期 B.细胞的遗传信息主要储存于rDNA 中C.核仁是合成rRNA 和核糖体蛋白的场所D.核糖体亚基在细胞核中装配完成后由核孔运出 9、阅读以下材料,答复以下小题. 甜瓣子是豆瓣酱的重要成分,风味受蚕豆蛋白分解产生的氨基酸影响,也受发酵过程中不同微生物的多种代谢产物影响.其生产工艺如以下图所示.某研究团队对加盐水后的发酵阶段的传统工艺〔盐度 15%温度37 C,发酵30天〕进行了改进,改进后甜瓣子风味得以提升.新工艺参数如下表所示.时期 时段〔天〕 盐度〔为 温度〔C 〕 前期 0~12 6 12 中期 12~16 6 37 后期16~301537两种工艺的结果比拟见以下图.9 .以下关于本研究的实验方法与原理的描述,错误的选项是〔 A.发酵开始阶段的微生物主要来源于制曲过程的积累 B.蚕豆瓣可提供微生物生长繁殖所需的碳源和氮源 C.温度与盐度都影响微生物的生长繁殖 D.定期取样,使用平板划线法统计活细菌总数 10 .以下对实验结果的分析,错误的选项是〔意图,相关表达正确的选项是〔1 12 阴感眸时JMdl0 5 0 5 0 H.7.7,6.6.S二二多 hr中9E*氧令*啕郅* *A.新工艺中期活霉菌总数下降由温度升高导致B.新工艺后期活细菌总数下降由温度、盐度均升高导致C.新工艺中期氨基酸产生速率较前期末加快,是由于温度升高提升了蛋白酶活性D.新工艺中甜瓣子风味提升,与前、中期活微生物总数高和氨基酸终产量高均有关10、阅读以下材料,答复以下小题.在应用基因工程改变生物遗传特性, 进而利用种间关系进行生物防治方面, 中国科学家取得了许多重要进展.资料一：人类使用化学农药防治害虫,致使环境不断恶化.王成树等从黄肥尾蝎中克隆出一种神经毒素基因AalT,将其导入能寄生在许多害虫体内的绿僵菌中,增强绿僵菌致死害虫的效应,可有效限制虫害大规模爆发.资料二：小麦赤霉病是世界范围内极具消灭性的农业真菌病害. 王宏伟、孔令让等从长穗偃麦草中克隆出抗赤霉病主效基因Fhb7.将Fhb7导入小麦,其表达产物可减轻赤霉菌对小麦的感染,从而防止小麦赤霉病大规模爆发.资料三：疟疾由受疟原虫感染的雌按蚊通过叮咬在人群中传播. 王四宝等从几种微生物中克隆出5种不同抗疟机制的基因,将它们导入按蚊的肠道共生菌AS1中.在按蚊肠道内,AS1工程菌分泌的基因表达产物可杀灭疟原虫.因AS1可在按蚊亲代和子代种群中扩散, 所以在含AS1工程菌按蚊的群落中, 疟疾传播一般可被阻断.11.目的基因是基因工程的关键要素.关于上述资料中涉及的目的基因,以下分析正确的选项是〔〕A.来源：必须从动物、植物或微生物的基因组文库中直接获取B.作用：上述基因表达产物一定影响防治对象的生长或存活C.转化：均可采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞D.应用：只有将目的基因导入防治对象才能到达生物防治目的12.在利用种间关系进行生物防治的举措中,以下分析错误的选项是〔〕A.施用绿僵菌工程菌减少虫害,不改变绿僵菌与害虫之间存在寄生关系B.引入Fhb7增强小麦的抗菌性,目的是调节真菌对植物的寄生水平C. AS1工程菌分泌的多种表达产物不改变AS1与按蚊之间存在共生关系D.使AS1工程菌分泌多种表达产物杀灭疟原虫,目的是调节按蚊对人的寄生水平二、综合题11、鬼箭锦鸡儿〔灌木〕和紫羊茅〔草本〕是高寒草甸系统的常见植物.科研人员分别模拟了温室效应加剧对两种植物各自生长的影响.研究结果见以下图.口常之t常灌口匚二M：诲8T常蜃+常W■ 5：常患谎&舟湛图C式匚高8占浓度*高温：11 +IJV生普世单珠十次归好血〔CilJ郎怵卡电据图答复:〔1〕 CO浓度和温度都会影响光合作用.植物通过光合作用将大气中的CO转变为有机物,同时将光能转变为有机物中的化学能,表达了植物在生态系统和中的重要作用.(2)本研究中,仅CO浓度升高对两种植物的影响分别为 ,仅温度升高对两种植物的影响分别为.(3)两个实验的C2T2组研究结果说明温室效应加剧对两种植物各自生长的影响不同. 科研人员据此推测,在群落水平,温室效应加剧可能会导致生活在同一高寒草甸中的这两种植物比例发生改变. 为验证该推测是否成立,应做进一步实验. 请给出简单的实验设计思路：假设推测成立,说明温室效应加剧可能影响群落的速度与方向.12、神经细胞间的突触联系往往非常复杂.以下图为大鼠视网膜局部神经细胞间的突触示意图.据图答复:(1)当BC末梢有神经冲动传来时,甲膜内的释放谷氨酸,与乙膜上的谷氨酸受体结合,使GC 兴奋,诱导其释放内源性大麻素,内源性大麻素和甲膜上的大麻素受体结合,抑制Ca2+通道开放,使BC释放的谷氨酸 (增加/减少)最终导致GC兴奋性降低.(2) GC释放的内源性大麻素还能与丙膜上的大麻素受体结合,抑制AC中甘氨酸的释放,使甲膜上的甘氨酸受体活化程度 (升高/降低),进而导致Ca2+通道失去局部活性.AC与BC间突触的突触前膜为膜.(3)上述调节机制保证了神经调节的精准性.该调节过程与细胞膜的两种功能密切相关.(4)正常情况下,不会成为内环境成分的是.A.谷氨酸B.内源性大麻素C.甘氨酸受体D. Ca2+通道13、某植物有A、B两品种.科研人员在设计品种A组织培养实验时,参照品种B的最正确激素配比(见下表)进行预实验.据表答复：(1) I阶段时通常选择茎尖、幼叶等作为外植体,原因是.(2)在I、n、出阶段中发生基因选择性表达的是阶段.(3)为确定品种A的I阶段的最适细胞分裂素浓度, 参照品种B的激素配比(m>2.0),以0.5科mol/L为梯度,设计5个浓度水平的实验,细胞分裂素最高浓度应设为^mol/L.(4)出阶段时,科研人员分别选用浓度低于或高于n3^mol/L 的生长素处理品种 A 幼芽都能到达最正确生根效果,原因是处理幼芽时,选用低浓度生长素日的处理方法为 ,选用高浓度生长素时的处理方 法为. (5)在 阶段用秋水仙素对材料进行处理,最易获得由单个细胞形成的多倍体. 14、I 型糖尿病是因免疫系统将自身胰岛素作为抗原识别而引起的自身免疫病. 小肠黏膜长期少量吸收胰岛素抗原,能诱导免疫系统识别该抗原后应答减弱,从而缓解病症.科研人员利用I 型糖尿病模型小鼠进行动物实验,使乳酸菌在小鼠肠道内持续产生人胰岛素抗原,为此构建重组表达载体,技术路线如下.据图答复：(1)为使人胰岛素在乳酸菌中高效表达,需改造其编码序列.以下图是改造前后人胰岛素 B 链编码序列的起始30个核甘酸序列.据图分析,转录形成的mRNAK 该段序列所对应的片段内存在碱基替换的密码子数有 个.(2)在人胰岛素 A B 肽链编码序列间引入一段短肽编码序列,保证等比例表达A 、B 肽链.以下有关分析正确的选项是.A.引入短肽编码序列不能含终止子序列B.引入短肽编码序列不能含终止密码子编码序列C.引入短肽不能改变 A 链氨基酸序列D.引入短肽不能改变原人胰岛素抗原性(3)在重组表达载体中,Sac I 和Xba I 限制酶仅有图示的酶切位点. 用这两种酶充分酶切重组表达载体,可形成 种DNA 片段.(4)检测转化的乳酸菌发现,信号肽 -重组人胰岛素分布在细胞壁上.由此推测,信号肽的合成和运输所 经历的细胞结构依次是 .(5)用转化的乳酸菌饲喂I 型糖尿病模型小鼠一段时间后,小鼠体内出现人胰岛素抗原,能够特异性识 别它的免疫细胞有. A. B 细胞B , T 细胞C.吞噬细胞D.浆细胞改造前单姓茂造后单蛀 AACCAACAiWkBBkFTTG7A \ < c A \(,Ainisrr (l ii<iGAC AICACA 入鼎岛才/畸序叫i*谊后的人描岛人潮嘴序啊正姓A,秋冷景福吗序15、小麦的面筋强度是影响面制品质量的重要因素之一, 如制作优质面包需强筋面粉,制作优质饼干需弱筋面粉等.小麦有三对等位基因( Aa, B/B2, D/D2)分别位于三对同源染色体上,限制合成不同类型的高分子量麦谷蛋白(HMW,从而影响面筋强度.科研人员以两种纯合小麦品种为亲本杂交得F i, F1自交得F2,以期选育不同面筋强度的小麦品种.相关信息见下表.注：“ +〞表示有相应表达产物；“-〞表示无相应表达产物据表答复：(1)三对基因的表达产物对小麦面筋强度的影响表达了基因可通过限制来限制生物体的性状.(2)在F i植株上所结的F2种子中,符合强筋小麦育种目标的种子所占比例为 ,符合弱筋小麦育种目标的种子所占比例为.(3)为获得纯合弱筋小麦品种,可选择F2中只含产物的种子,采用育种手段,选育符合弱筋小麦育种目标的纯合品种.参考答案1、C【解析】【分析】体细胞核移植过程:【详解】在克隆哺乳动物过程中, 通常选择减数第二次分裂中期的去核卵母细胞作为受体细胞, 即次级卵母细胞.应选Co2、A【解析】【分析】多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多根本组成单位〔单体〕连接而成,多糖的单体是单糖,蛋白质的单体是氨基酸,核酸的单体是核甘酸.【详解】血红蛋白属于蛋白质,构成蛋白质的单体是氨基酸,约有20种；组成DNA的单体是脱氧核甘酸, 有4种；组成淀粉和纤维素的单体是葡萄糖,所以单体种类最多的是血红蛋白.应选A【点睛】此题需要考生识记各种大分子物质的组成单位.3、C【解析】【分析】细胞内的核酸包括DNA^ RNA RNA^括rRNA tRNA和mRNA【详解】A DN端细胞的遗传物质,主要在细胞核中,不能运载氨基酸, A错误；B、mRN© DNA^子一条链为模板合成,将DNA勺遗传信息转运至细胞质中,不能运载氨基酸, B错误；C、tRNA上的反密码子可以和mRNAb的密码子配对,tRNA也能携带氨基酸, C正确；D rRNA是组成核糖体的结构,不能运载氨基酸, D错误.应选Q【点睛】解答此题的关键是抓住题干中“这种分子可以运载氨基酸〞进行作答.4、C【解析】观察“根尖有丝分裂的实验〞中根尖培养的具体操作：洋葱根尖的培养在上实验课之前的3-4 天,取洋葱一个, 放在广口瓶上. 瓶内装满清水, 让洋葱的底部接触到瓶内的水面, 把这个装置放在温暖的地方培养,待根长约5cm,取生长健壮的根尖制成临时装片观察.【详解】A洋葱底部没有水分,不能正常生长, A错误；BD整个洋葱全部放入水中,可能导致根尖缺氧无法正常生长, BD错误；C洋葱底部接触水,提供水的同时保证了空气的供给,且石子能固定洋葱为根生长提供空间, C正确. 应选C.【点睛】此题需要考生理解根尖生长的条件,水分和空气,结合装置进行解答.5、 A【解析】【分析】光合作用的光反响阶段〔场所是叶绿体的类囊体膜上〕：水的光解产生〔H〕与氧气,以及ATP的形成；光合作用的暗反响阶段〔场所是叶绿体的基质中〕：CO被Q固定形成C3, C3在光反响提供的ATP和〔H〕的作用下复原生成糖类等有机物.【详解】A乙醇酸是在光合作用暗反响产生的,暗反响场所在叶绿体基质中,所以产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质,A正确；B、该反响体系中能进行光合作用整个过程,不断消耗的物质有CO和计0, B错误；C类囊体产生的ATP参与C3的复原,产生的02用于呼吸作用或释放到周围环境中, C错误；D该体系含有类囊体,而类囊体的薄膜上含有光合作用色素, D错误.应选A.【点睛】此题需要考生将人工装置和光合作用的过程及场所联系,综合分析解答.6、 B【解析】【分析】1、基因工程的运用：〔 1 〕植物基因工程：抗虫、抗病、抗逆转基因植物,利用转基因改进植物的品质；〔2〕动物基因工程：提升动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物；〔3〕利用基因工程生产药物：细胞因子,抗体,疫苗,激素等.2、天花病毒是DNAW毒.3、疫苗可以作为抗原刺激机体产生免疫反响,使机体产生记忆细胞,当相同的抗原再次进入机体,刺激机体产生二次免疫,短时间内产生大量的抗体.【详解】A该疫苗的本质是蛋白质的亚单位,由基因限制合成,所以可以利用基因工程生产疫苗, A正确；B、天花病毒的遗传物质是核酸〔DNA , B错误；C疫苗的本质是蛋白质的亚单位,不会在细胞内增殖, C正确；D疫苗可以作为抗原刺激机体产生特异性免疫反响, D正确.应选B.【点睛】此题需要考生识记病毒的结构,理解疫苗的作用.7、 B【分析】减数分裂过程：〔 1 〕减数第一次分裂间期：染色体的复制.(2)减数第一次分裂：①前期：联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体别离,非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂.(3)减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清楚；③后期：着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体, 并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.【详解】从图中看出一个DdTt的精原细胞产生了DT, Dt, dT和dt四种精子,而正常的减数分裂只能产生四个两种类型的精子,所以最可能的原因是这个精原细胞在减数第一次分裂前期, 同源染色体非姐妹染色体单体之间发生了交叉互换,产生四种精子.应选R【点睛】此题需要考生识记减数分裂的根本过程,结合图中四个细胞的基因型进行分析.8、D【解析】【分析】图中显示出了核糖体的合成过程, 位于核仁中的rDNA经过转录形成了rRNA前体物质,核糖体蛋白从核孔进入细胞核后,和rRNA前体结合,一局部生成了核糖体小亚基,另一局部和核仁外DNA专录形成的5s rRNA 结合生成核糖体大亚基,都从核孔进入细胞质.【详解】A、有丝分裂中核膜、核仁已经在前期解体,该过程不可能发生在有丝分裂中期, A错误；B、rDNA上的信息主要与核糖体合成有关,不是细胞的遗传信息的主要储存载体, B错误；C、从图中看出核仁是合成rRNA的场所,而核糖体蛋白的合成场所在核糖体, C错误；D＞从图中看出,细胞核装配好核糖体亚基后从核孔中运出, D正确.应选D【点睛】此题考查核糖体的合成过程,需要考生分析图示,理解图中核糖体的合成过程,结合教材转录和译的根本知识进行解答.9、9. D 10. B【解析】1、微生物常见的接种的方法：①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.②稀释涂布平板法：将待别离的菌液经过大量稀释后, 均匀涂布在培养皿外表, 经培养后可形成单个菌落.2、新工艺前期至中期,盐度不变,温度升高,中期至后期,温度保持不变,盐度增加；传统工艺中盐度和温度一直不变.分析两种工艺的结果, 新工艺在前期和中期,活霉菌总数和活细菌总数均高于传统工艺, 且最终的氨基酸态氮含量高于传统工艺.【9题详解】A、制曲过程中会有微生物的积累,是发酉?开始阶段微生物的主要来源, A正确；B、蚕豆瓣中有很多有机物,可以提供微生物生长繁殖所需的碳源和氮源, B正确；C、观察新工艺各个时期的活霉菌总数和活细菌总数的变化,从前期到中期,盐度不变温度升高,活霉菌总数下降,说明温度影响微生物的生长繁殖；从中期到后期,盐度升高温度不变,活细菌总数下降,说明盐度影响微生物白^生长繁殖, C正确；H平板划线法不能用来计数,统计活细菌总数要用稀释涂布平板法, D错误.应选D【10题详解】A、分析新工艺的参数和结果,从前期到中期,盐度不变,温度升高,活霉菌总数下降,说明中期活霉菌总数下降是由温度升高导致, A正确；B、新工艺从中期到后期,盐度升高,温度不变,活细菌总数下降,说明活细菌总数下降是由盐度升高导致的, B 错误；C新工艺从前期到中期,盐度不变,温度升高,因此,中期氨基酸产生速率较前期末加快是由于温度升高提升了蛋白酶的活性, C 正确；D比拟两种工艺的结果,新工艺前、中期活微生物总数和氨基酸终产量都比传统工艺高,因此,新工艺中甜瓣子风味有所提升, D 正确.应选B.10、11. B 12. D【解析】1、基因工程技术的根本步骤：(1)目的基因的获取：从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.( 2)基因表达载体的构建：基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.( 3)将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.(4)目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因一一DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRN——分子杂交技术；③检测目的基因是否译成蛋白质——抗原—抗体杂交技术.个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.2、生物的种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生.互利共生是指两种生物共居一起,彼此创造有利的生活条件,较之单独生活时更为有利；相互依赖,相互依存,一旦别离,双方都不能正常地生活.寄生是指一种生物生活在另一种生物的体内或体表, 并从后者摄取营养以维持生活的种间关系. 前者称寄生物, 后者称寄主.大都为一方受益,一方受害,甚至引起寄主患病或死亡.【11 题详解】A目的基因可以从基因文库中获取、利用PCRa术扩增或是人工合成,A错误；B、资料一中神经毒素基因AalT导入绿僵菌中可以增强绿僵菌致死害虫的效应,资料二中Fhb7基因导入小麦, 其表达产物可减轻赤霉菌对小麦的感染, 资料三, 将 5 种不同抗疟机制的基因导入按蚊的肠道共生菌AS1 中, AS1 工程菌分泌的基因表达产物可杀灭疟原虫,因此上述基因表达产物一定影响防治对象的生长或存活, B 正确；C基因AalT导入绿僵菌中可用感受态细胞法, Fhb7基因导入小麦可用农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法,将 5 种不同抗疟机制的基因导入按蚊的肠道共生菌AS1 中可用感受态细胞法, C 错误；D要想到达生物防治的目的不一定要将目的基因导入防治对象,如资料一,可将目的基因导入能寄生在多种害虫体内的绿僵菌中, 如资料三, 可将目的基因导入按蚊的肠道共生菌AS1 中, 这种方法同样可以达到生物防治的目的, D 错误.应选B.【12 题详解】A、导入AalT基因的绿僵菌只是增强了致死害虫的效应,没有改变绿僵菌与害虫之间存在的寄生关系, A 正确；B、Fhb7基因导入小麦后,其表达产物可减轻赤霉菌对小麦的感染,调节了真菌对植物的寄生水平, B正确；C、AS1 工程菌分泌的基因表达产物可杀灭疟原虫,并不会改变AS1 与按蚊之间存在的共生关系, C 正确；D、使AS1 工程菌分泌多种表达产物杀灭疟原虫, 目的是阻断疟疾的传播, 不会改变按蚊对人的寄生水平,D 错误.应选D.、综合题11、、(1). 物质循环(2). 能量流动(3). 促进两种植物生长(4). 抑制鬼箭锦鸡儿生, 促进紫羊茅生长(5). 将紫羊茅与鬼箭锦鸡儿种在一起, 比拟温室效应加剧前后相对生物量的变化(6). 演替【解析】【分析】据图分析,在鬼箭锦鸡儿实验和紫羊茅实验中,无论是在常温还是高温条件下,高CO浓度组比常态CO浓度组的相对生物量都高；在鬼箭锦鸡儿实验中,无论是常态CO浓度还是高CO浓度条件下,常温组的相对生物量都高于高温组,而在紫羊茅实验中,无论是常态CO浓度还是高CO浓度条件下,高温组的相对生物量都高于常温组,据此分析. 【详解】( 1)生态系统的三大功能分别是能量流动、物质循环、信息传递,植物通过光合作用将大气中CO2 转变为有机物,同时将光能转变为有机物中的化学能,表达了植物在生态系统的物质循环和能量流动中起重要作用.(2)据图可知,相同条件下,提升CO浓度,都可以提升鬼箭锦鸡儿和紫羊茅的相对生物量,故仅CO浓度的升高,都可以促进两种植物的生长.假设仅提升温度,在鬼箭锦鸡儿实验中,相同条件下常温组的相对生物量都高于高温组, 而紫羊茅实验中, 相同条件下高温组的相对生物量高于常温组, 因此, 仅提升温度,会抑制鬼箭锦鸡儿的生长,而促进紫羊茅的生长. ( 3)根据题意,在群落水平上,温室效应加剧可能导致生活在同一高寒草甸中的鬼箭锦鸡儿和紫羊茅的比例发生变化,即导致群落发生了演替.假设要验证该推测,那么可将鬼箭锦鸡儿和紫羊茅种植在一起,比拟温室效应加剧前后该区域两种植物的相对生物量的变化.假设推测成立,说明温室效应加剧可能会对群落演替的速度和方向产生影响. 【点睛】此题以温室效应为背景,综合考查了实验分析和设计、群落演替、生态系统功能等相关内容,意在考查考生对相关知识的理解和应用水平.12、(1). 突触小泡(2). 减少(3). 降低(4). 丙(5). 负反馈(6). 限制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流(7).CD【解析】【分析】据图分析可知,视锥双极细胞BC外表存在大麻素受体和甘氨酸受体,神经节细胞GCe面有谷氨酸受体,无长突细胞AC外表有大麻素受体；据图可知,当视锥双极细胞BC兴奋时可释放谷氨酸,谷氨酸作用于神经节细胞GC外表的谷氨酸受体,促使其产生和释放内源性大麻素,内源性大麻素作用于视锥双极细胞BC 和无长突细胞AC上的受体；无长突细胞AC可释放甘氨酸,甘氨酸与甘氨酸受体结合后, 促进视锥双极细胞BC外表的钙离子通道翻开, 促进钙离子内流,进而促进视锥双极细胞BC释放谷氨酸；内源性大麻素作用于视锥双极细胞BC膜上的受体后,可抑制BC膜上的钙离子通道,而内源性大麻素与无长突细胞AC上受体结合后,会抑制AC中甘氨酸的释放,据此分析.【详解】(1)据图可知,当BC末梢有神经冲动传来时,甲膜内的突触小泡可释放谷氨酸,谷氨酸与乙膜上的谷氨酸受。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年天津卷高考生物试题解析
1.在克隆哺乳动物过程中，通常作为核移植受体细胞的是去核的（）
A. 卵原细胞
B. 初级卵母细胞
C. 次级卵母细胞
D. 卵细胞
【答案】C
【解析】在克隆哺乳动物过程中，通常选择减数第二次分裂中期的去核卵母细胞作为受体细胞，即次级卵母细胞。
故选C。
2.组成下列多聚体的单体的种类最多的是（）
A. 血红蛋白
B.DNA
C. 淀粉
D. 纤维素【答案】A 多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位（单体）连接而成，多糖的单体是单糖，蛋白质的单体是氨基酸，核酸的单体是核苷酸。
【解析】血红蛋白属于蛋白质，构成蛋白质的单体是氨基酸，约有20种；组成DNA的单体是脱氧核苷酸，有4种；组成淀粉和纤维素的单体是葡萄糖，所以单体种类最多的是血红蛋白。
故选A。