电力电子课程设计三相交流调压电路研究

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电力电子课程设计三相可控整流电路

目录第1章概述 (2)第2章方案确定 (3)2.1原始数据 (3)2.2设计任务 (3)2.3设计要求 (3)2.4方案分析 (3)2.5方案选择 (4)第3章电路设计 (5)3.1主电路 (5)3.2触发电路 (9)3.3保护电路 (10)3.4控制电路 (13)第4章主电路元件计算及选择 (14)4.1变压器参数计算 (14)4.2电力电子器件电压、电流等定额计算 (15)4.3平波电抗器电感值的计算 (16)4.4电容滤波的电容计算 (16)第5章设计总结与体会 (18)参考文献 (19)附录 (20)第1章概述目前，各类电力电子变换器的输入整流电路输入功率级一般采用不可控整流或相控整流电路。

这类整流电路结构简单，控制技术成熟，但交流侧输入功率因数低，并向电网注入大量的谐波电流。

据估计，在发达国家有60%的电能经过变换后才使用，而这个数字在本世纪初达到95%。

电力电子技术在电力系统中有着非常广泛的应用。

据估计，发达国家在用户最终使用的电能中，有60%以上的电能至少经过一次以上电力电子变流装置的处理。

电力系统在通向现代化的进程中，电力电子技术是关键技术之一。

可以毫不夸张地说，如果离开电力电子技术，电力系统的现代化就是不可想象的。

而电能的传输中，直流输电在长距离、大容量输电时有很大的优势，其送电端的整流阀和受电端的逆变阀都采用晶闸管变各种电子装置一般都需要不同电压等级的直流电源供电。

通信设备中的程控交换机所用的直流电源以前用晶闸管整流电源，现在已改为采用全控型器件的高频开关电源。

大型计算机所需的工作电源、微型计算机内部的电源现在也都采用高频开关电源。

在各种电子装置中，以前大量采用线性稳压电源供电，由于高频开关电源体积小、重量轻、效率高，现在已逐渐取代了线性电源。

因为各种信息技术装置都需要电力电子装置提供电源，所以可以说信息电子技术离不开电力电子技术。

近年发展起来的柔性交流输电（FACTS）也是依靠电力电子装置才得以实现的。

三相交流调压电路教学设计2.

电力电子技术课程教学设计
授课班级
电力1601
授课顺序
44
学习项目
第七章交流调压
工作任务
任务三三相交流调压电路
素质目标
1、三相三线制交流调压电路
2、晶闸管与负载联结成内三角形的三相交流调压电路
1、具有认识各个元件的图形符号的能力。
2、具有分析电路原理的能力。
1、有良好的心理素质和敬业精神，遵守职业道德。
多媒体
图文式
互动式
31-40分钟
晶闸管与负载联结成内三角形的三相交流调压电路
晶闸管与负载联结成内三角形的三相交流调压电路用三对反并联晶闸管联结成三相三线交流调压电路三相晶闸管接于星形负载中性点的三相交流调压电路
多媒体
图文式
互动式
5-30分钟
三相三线制交流调压电路
（1）每相电路必须通过另一相形成回路。
（2）负载接线灵活，且不用中性线。
（3）晶闸管的触发电路必须是双脉冲，或者是宽度大于60°的单脉冲。
（4）触发脉冲顺序和三相全控桥一样，为T1～T6，依次间隔60°；
（5）电压过零处定为控制角的起点，a角移相范围是0°～150°；
（6）输出谐波含量低，无3次谐波分量。
三相三线制交流调压电路，改变a，电路中晶闸管的导电模式：
（1）当0°≤a<60°时，三个晶闸管导通与两个晶闸管导通交替，每管导通180°－a；但a=0°时一直是三管导通，图3-19(a)所示为a=30°时的负载电压波形。
图3-19 (a) a=30°时负载相电压波形
2、具有团队精神和协调工作能力、管理能力和全局观念。
学生特
征分析
1、学生基本知识概念清楚。
2、学习行为灵活，具有合适的学习方法。

三相交流调压电路设计实验报告

实训报告二级学院：自动化学院课程名称：电力电子技术设计题目：三相交流调压电路设计姓名：学号：设计班级：指导教师：设计时间：目录1 电力电子仿真工具介绍.........................................1.1 Matlab介绍..................................................................1.2 SIMULINK仿真工具简介........................................................ 2电力电子器件测试.............................................................2.1 实验目的.................................................................2.2 实验原理.................................................................2.3 实验内容.................................................................2.4 计算机仿真测试过程.......................................................2.5 总结与心得...............................................................3 三相交流调压电路.............................................................3.1实验目的.....................................................................3.2实验原理.....................................................................3.3实验内容.....................................................................3.4计算机仿真过程及输出结果..................................................... 4总结及实训体会................................................................ 5附录.............................................................................1电力电子仿真工具介绍1.1 Matlab介绍MATLAB是美国MathWorks公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境，MATLAB 是Matrix Laboratory 的缩写意为矩阵工厂（矩阵实验室）。

三相交流调压实验报告

四、实验步骤：
无中线星形联结三相交流调压电路的仿真模型如图 7-2 所示，该模型实际上由三个单相交流调压电路组成，图中 VT1，2、VT3，4 和 VT5，6 分别为双向晶闸管开关模块，pulse1，2、pulse3，4 和 pulse5，6 是相应晶闸管的触发模块，双向晶闸管开关模块和触发模块结构均与单相交流调压的模型相同。为了观察方便，在触发模块的移相控制输入端接入了一个控制角与移相控制电压 Uct的变化函数:
Uct = 10u1/180
式中，u1为控制角（度），由常数模块@设定。
本页内容须在上实验课之前填完，上课时交老师检查
沈阳工业大学本科生实验报告（适用于理、工专业）
五、实验记录：
本页内容须在上实验课之前填完，上课时交老师检查
沈阳工业大学本科生实验报告（适用于理、工专业）
六、数据处理及分析：
R负载0度三相输出电压 URa、URb和URc波形图:
沈阳工业大学本科生实验报告（适用于理、工专业）
七、实验总结：
通过这次实验我熟悉 Matlab 仿真软件和 Simulink 模块库，并掌握了无中线星形联结三相交流调压电路的工作原理、工作情况和工作波形。
本页内容须在上实验课之前填完，上课时交老师检查
R负载30度三相输出电压 URa、URb和URc波形图:
本页内容须在上实验课之前填完，上课时交老师检查
沈阳工业大学本科生实验报告（适用于理、工专业）
R负载60度三相输出电压 URa、URb和URc波形图:
R负载120度三相输出电压 URa、URb和URc波形图:
本页内容须在上实验课之前填完，上课时交老师检查
2. 掌握无中线星形联结三相交流调压电路的工作原理、工作情况和工作波形。
二、实验仪器：

三相交流调压电路实验实验报告

三相交流调压电路实验实验报告实验日期：2021年11月1日实验地点：XXX实验室一、实验目的1.了解三相交流电路的基本特点。

2.掌握三相交流调压电路的组成及原理。

3.掌握三相半波可控整流电路及三相全波可控整流电路的调压方法。

二、实验器材1.三相交流电源模块。

4.示波器。

5.直流电压表。

6.多用表。

7.接线板及导线。

三、实验原理三相电路是指电压或电流具有三个相位、相互相位差相等、频率相等的交流电。

三相交流电源是工业中最常用的电源形式。

三相交流电路具有以下特点:(1)电源电压稳定，电流平衡分配。

(2)发电机功率密度高，体积小，重量轻。

(3)运行平稳可靠，可实现无级调速。

(4)经济性高，在运输、建设、运行费用方面有一定优势。

2.三相半波可控整流电路半波可控整流电路是一类基础的电力电子电路，可以将交流电变成脉动的直流电。

三相半波可控整流电路由三个半波可控整流单元组成。

通过控制晶闸管的导通，实现输出电压的控制。

四、实验步骤2.连接多用表测量三相交流电源的电压。

3.连接示波器观测输出电压波形。

4.通过调节触发电路中的电压，调节输出电压大小。

5.记录输出电压大小及波形。

五、实验结果输出电压大小为12V，实验结果见图1。

六、实验分析此次实验通过搭建三相半波可控整流电路及三相全波可控整流电路，掌握了三相交流调压电路的组成及调压原理。

实验结果表明，三相半波可控整流电路与三相全波可控整流电路的实验结果大小略有差异，应注意控制输出电压的大小和稳定性，实现准确调压。

三项交流电路设计课程设计

大学课程设计报告所属院系：电气工程学院专业：电气工程及其自动化课程名称：电路设计题目：三相交流电路班级：学生姓名：学生学号：指导老师 : 完成日期： 2017年6月28日电气短学期课程设计三相交流电路一．实验目的1.掌握三相负载做星形和三角形连接的方法，2.验证并分析三相负载的相电压与线电压、相电流与线电流之间的关系。

3.对三相星形不对称负载所发生的现象加以分析说明。

4.熟悉并掌握Multisim 的使用及基本操作。

绘制出基本电路图。

二．三项负载做星形连接1.定义如图2-1所示，当Z A=Z B =Z C =Z 时，称为对称三项负载。

电压向量关系： ..303︒∠=A AB （1）有效值关系： p 3t = （2） 2.实验工具 Multisim 软件3.星形连接的对称三项负载电路图图2-1星形连接的对称三项负载电路图4.对称三相电路负载作星形相电压与线电压的实验图图2-2对称三相电路负载作星形的实验图（有中线）图2-3对称三相电路负载作星形的实验图（无中线）5.对称三相电路负载作星形数据分析表1 对称三相电路负载作星形实验数据测量项目Y0连接Y连接线电流相电流I A(A) 0.220 0.220 I B(A) 0.220 0.220 I C(A) 0.220 0.220线电压U AB(V) 381.051 381.051 U BC(V) 381.051 381.051U CA(V) 381.051 381.051 相电压U AN(V) 220 220U AN(V) 220 220U AN(V) 220 220 备注Y0连接表示有中线，Y连接表示无中线可以验证：对称三相电路负载做星形连接时，线电流与相电流相等，线电压是相电压的3倍。

三．不对称三相电路负载做星形连接1.定义如图2-1，当Z A≠Z B≠Z C≠Z时，称为不对称三相负载。

在星形联接的不对称三项负载电路中，若要保证三相不对称负载的相电压对称，必须采用三相四线制接法，即必须有中线。

实验5《三相交流电路的研究》

实验《三相交流电路的研究》一、实验目的1、掌握三相负载星形连接及三角形连接方法。

2、学会两种接法下，线电压、相电压及线电流、相电流的测量方法。

3、分析不对称负载星形连接时，中线的。

二、实验原理介绍电源用三相四线制向负载供电，三相负载可接成星形（又称‘Y ’形）或三角形（又称‘Δ’形）。

当三相对称负载作‘Y ’形联接时，线电压ＵＬ是相电压U P 的3倍，线电流ＩＬ等于相电流ＩＰ，即：P L P L I I U U == ,3，流过中线的电流ＩN ＝０；作‘Δ’形联接时，线电压U L 等于相电压U P ，线电流I L 是相电流I P 即：P I不对称三相负载作‘Y ’联接时，必须采用‘Y O 相不对称负载的每相电压等于电源的相电压（三相对称电压）载电压的不对称，致使负载轻的那一相的相电压过高，压又过低，使负载不能正常工作；对于不对称负载作‘Δ’联接时，I L p ，但只要电源的线电压U L 对称，加在三相负载上的电压仍是对称的，对各相负载工作没有影响。

本实验中，用三相调压器调压输出作为三相交流电源，用三组白炽灯作为三相负载，线电流、相电流、中线电流用电流插头和插座测量。

三、实验设备1、NEEL-II 型电工电子实验装置。

2、三相交流电源、交流电压表、电流表。

四、实验内容1．三相负载星形联接（三相四线制供电）（必作）实验电路如图1所示，将白炽灯按图所示，连接成星形接法。

用三相调压器调压输出作为三相交流电源，具体操作如下：将三相调压器的旋钮置于三相电压输出为0V 的位置（即逆时针旋到底的位置），然后旋转旋钮，调节调压器的输出，使输出的三相线电压为220Ｖ。

测量线电压和相电压，并记录数据。

在用到NEEL-II 组件时，两个灯炮应该串联，做不对称实验时，将第四相灯泡并到另三相灯泡的任意一相即可。

(1)在有中线的情况下，用高压电流取样导线测量三相负载对称和不对称时的各相电流、中线电流,并测量各相电压，将数据记入表1中，并记录各灯的亮度。

三相交流电路研究实验报告

三相交流电路研究实验报告三相交流电路研究实验报告引言：三相交流电路是现代电力系统中最常见的电路之一。

在电力传输和工业应用中，三相交流电路具有高效、稳定和可靠的特点。

本实验旨在研究三相交流电路的基本原理和特性，并通过实验验证理论结果。

一、实验目的本实验的主要目的是研究三相交流电路的特性，包括相电压、线电压、相电流和线电流之间的关系，以及功率的计算和传输方式。

二、实验装置本实验采用以下装置：1. 三相交流电源：提供三相电压和电流。

2. 三相负载电阻：用于模拟实际负载。

3. 电压表和电流表：用于测量电压和电流。

4. 电源开关和保险丝：用于控制电路和保护装置。

三、实验步骤1. 连接电路：将三相交流电源与三相负载电阻依次连接，确保电路连接正确。

2. 测量电压：使用电压表分别测量三相电压和线电压，并记录测量结果。

3. 测量电流：使用电流表分别测量三相电流和线电流，并记录测量结果。

4. 计算功率：根据测量结果计算三相功率和总功率，并记录计算结果。

四、实验结果根据实验数据，我们得到了以下结果：1. 相电压和线电压之间的关系：相电压和线电压之间存在根号3的关系，即相电压等于线电压乘以根号3。

2. 相电流和线电流之间的关系：相电流和线电流相等。

3. 三相功率和总功率的计算：三相功率等于相电压乘以相电流乘以根号3，总功率等于三相功率之和。

五、实验分析通过实验结果的分析，我们可以得出以下结论：1. 三相交流电路中，相电压和线电压之间的关系是固定的，可以通过测量线电压来计算相电压。

2. 相电流和线电流之间的关系是相等的，这是由于三相电路中的负载是均衡的。

3. 三相功率和总功率的计算公式可以帮助我们准确计算功率，并为电力系统的设计和运行提供依据。

六、实验总结本实验通过对三相交流电路的研究和实验验证，深入了解了三相电路的基本原理和特性。

通过测量和计算，我们得出了相电压、线电压、相电流、线电流和功率之间的关系，为电力系统的设计和运行提供了重要的参考依据。

三相交流调压电路设计

三相交流调压电路设计三相交流调压电路的设计原理依据电力系统中的三相电压和相位关系。

在一个三相电力系统中，三相电压之间存在120度的相位差，因此可以通过合理地组合三相电压来达到所需的电压调节效果。

三相交流调压电路的常用设计方法有三相全波可控整流调压电路和三相半波可控整流调压电路两种。

三相全波可控整流调压电路是一种常用的三相交流调压电路，其主要由三相全波桥式可控整流电路和滤波电路组成。

在正弦波周期的不同阶段，选择合适的整流管导通和截止，控制正弦波波峰部分输出到负载，从而实现对输出电压的调节。

滤波电路能有效平滑输出电压波形，减小电压的纹波。

三相半波可控整流调压电路是另一种常用的三相交流调压电路，其主要由三相半波可控整流电路和滤波电路组成。

和全波可控整流电路相比，半波可控整流电路只利用正弦波的一半周期进行整流。

通过合理地选择整流管导通和截止的时刻，使得只有其中一个正弦波波峰部分输出到负载，从而实现对输出电压的调节。

滤波电路同样起到平滑输出电压波形的作用。

三相交流调压电路在实际应用中需要注意以下几点。

首先，电路中的可控整流器需要选用合适的元件，具有较高的导通和截止速度，以确保输出电压的稳定性。

其次，滤波电路需要具有良好的滤波效果，以减小输出电压的纹波和噪声。

此外，三相交流调压电路中的元件和线路布局需要合理选用和设计，以保证电路的可靠性和安全性。

总之，三相交流调压电路是一种常用的电路，在工业领域具有广泛的应用。

通过合理地设计和选择元件，可以实现对三相交流电的电压调节。

在实际应用中需要注意电路的稳定性、滤波效果和可靠性等问题，以确保电路正常工作。

三相交流调压电路实验 (1)

实验四三相交流调压电路实验一、实验目的（1）加深理解三相交流调压电路的工作原理；（2）了解三相交流调压电路带不同负载时的工作原理；（3）了解三相交流调压电路触发电路的工作原理。

二、实验线路及原理本实验采用的三相交流调压器为三相三线制，由于没有中线，每相电流必须从另一相流出以构成回路。

交流调压采用宽脉冲或双窄脉冲进行触发。

实验装置中使用后沿固定、前沿可变的宽脉冲链。

实验线路如图4-1所示三、实验内容（1）三相交流调压器发电路的调试；（2）三相电流调压电路带电阻性负载；（3）三相交流调压电路带电阻电感性负载。

4-1三相交流调压实验线路图四、实验设备（1）主控制屏DJK01；（2）DJK02组件挂箱；（3）双臂滑线电阻器；（4）双踪慢扫描示波器，（5）万用表（6）电抗器（自备）五、预习要求（1）阅读电力电子技术教材中有关交流调压器的内容，掌握交流调压器的工作原理；（2）了解如何使用三相可控整流电路的触发电路使用于三相交流调压电路。

六、实验方法1．主控制屏调试及开关设置（1）开关设置：调速电源选择开关置于“交流调速”，触发电路脉冲指示：“宽”桥工作状态指示：任意。

（2）参考3-1的主控制屏调试方法，此时在“双脉冲”观察孔见到的应是后沿固定、前沿可调的宽脉冲链。

2．三相交流调压带电阻性负载使用I组晶闸管SCR1`~SCR6，按图4-1连成三相交流调压器主电路，其触发脉冲已通过内部连续线接好，只要将I组触发脉冲的6个开关拔至“接通”，“U LF”端地即可。

接上三相电阻负载，接通电源，用示波器观察并记录a=00、300、600、900、1200、1500时的输出电压波形，并记录相应的输出电压有效值填入下表中。

3．调压器接电阻电感性负载断开电源，改接电阻电感性负载。

接通电源，调节三相负载。

接通电源，调节三相负载的阻抗角，使 =600，用示波器观察并记录a=300、600、900、1200、时的波形，并记录输出电压u、电流I的波形及输出电压有效值U记于下表中。

三相交流调压电路

或盐池，那上面连小草也长不出来的。

华东交通大学理工学院课程设计报告书所属课程名称电气工程基础题目三相交流调压电路分院电信分院专业班级学号学生姓名指导教师2013 年 6 月28日池，那上面连小草也长不出来的。

课程设计（论文）评阅意见评阅人职称讲师2013 年6 月28 日池，那上面连小草也长不出来的。

目录第1章设计任务及设计目的第2章电路的设计第3章MATLAB建模与仿真第4章课程设计心得池，那上面连小草也长不出来的。

第一章.设计任务及设计目的1.1 电路设计任务1 方案设计2 完成主电路的原理分析，各主要元器件的选择3 触发电路的设计4 利用MATLAB仿真软件建模并仿真，获取电压电流波形，依据控制角与负载阻抗角的关系，对结果进行分析1.2 电路设计的目的电力电子技术是我们大三下学期学的一门很重要的专业课，课本上讲了很多电路，比如各种单相可控整流电路，斩波电路，电压型逆变电路，三相整流电路，三相逆变电路，等各种电路，通过对这些电路的学习，让我们知道了如何将交流变为直流，又如何将直流变为交流。

并且通过可控整流调节输出电压的有效值，以达到我们的目的。

而本次三相交流调压电路的设计与仿真，我们需要用晶闸管的触发电路来实现调节输入电压的有效值，然后加到负载上。

本次课程设计期间，我们自己通过老师提供的Matlab仿真技术的资料和我们在网上搜索相关的资料，到图书馆查阅书籍，以及同学之间的相互帮助，让我们学到了很多知识。

通过对主电路的设计与分析，对晶闸管触发电路的设计与分析，了解了他们的工作原理，知道了该电路是如何实现所要实现的功能的，把课堂所学知识运用起来，使我更能深刻理解所学知识，这让我受益匪浅。

通过写课程设计报告，电路的设计，提高了我的能力，为我以后的毕业设计以及池，那上面连小草也长不出来的。

今后的工作打下了坚实的基础。

第二章.主电路的设计2.1 主电路的原理分析所谓交流调压就是将两个晶闸管反并联后串联在交流电路中，在每半个周波内通过控制晶闸管开通相位，可以方便的调节输出电压的有效值。

三相交流调压电路实验1

实验七三相交流调压电路实验一．实验目的1．加深理解三相交流调压电路的工作原理。

2．了解三相交流调压电路带不同负载时的工作情况。

3．了解三相交流调压电路触发电路原理。

二．实验内容1．三相交流调压电路带电阻负载。

2．三相交流调压电路带电阻电感负载。

三．实验线路及原理本实验的三相交流调压器为三相三线制，由于没有中线，每相电流必须从另一相构成回路。

交流调压应采用宽脉冲或双窄脉冲进行触发。

这里使用的是双窄脉冲。

实验线路如图4-15所示。

四．实验设备及仪器1．NMCL系列教学实验台主控制屏2．NMEL—03三相可调电阻器3．NMCL—31组件：低压控制电路及仪表4．NMCL—32组件：电源控制屏5．NMCL—33组件：触发电路和晶闸管主回路6．NMCL—35组件：三相变压器7．二踪示波器8．万用表97．电抗器（自备）五．实验方法1．未上主电源之前，检查晶闸管的脉冲是否正常。

（1）打开NMCL-31电源开关，给定电压有电压显示。

（2）用示波器观察双脉冲观察孔。

（3）检查相序，用示波器观察“1”，“2”脉冲观察孔，“1”脉冲超前“2”脉冲600，则相序正确，否则，应调整输入电源。

（4）用示波器观察每只晶闸管的控制极，阴极，应有幅度为1V—2V的脉冲。

2．三相交流调压器带电阻性负载按图构成调压器主电路，使用I组晶闸管VT1∼VT6，其触发脉冲已通过内部连线接好，只要将I组触发脉冲的六个开关拨至“接通”即可，接上三相电阻负载（每相可采用两只900Ω电阻并联），并调节电阻负载至最大。

三相调压器逆时针调到底，合上主电源，调节主控制屏输出电压，使Uuv=220V。

用示波器观察并记录α=30°，90°，120°，150°时的输出电压波形，并记录相应的输出电压有效值U。

注：如您选购的产品为MCL—Ⅲ、Ⅴ，无三相调压器，直接合上主电源。

以下均同。

3．三相交流调压器带电阻电感负载断开电源，改接电阻电感负载。

三相交流调压电路教学设计4.

多媒体
图文式
11-35ห้องสมุดไป่ตู้
分钟
讲述三相交流调压应用实例
单相交流调压适用于单相容量小的负载，当交流功率调节容量较大时，通常采用三相交流调压电路，如三相电热器、电解与电镀等设备。三相交流调压的电路有多种形式，负载可连接成三角形或星形。
多媒体
图文式
启发式
36-45
分钟
总结
三相交流调压电路的工作原理
星形联结带中线的三相交流调压电路
三相三线交流调压电路
三相交流调压实例
多媒体
图文式
启发式
讨论式
电力电子技术课程教学设计
授课班级
电力1601
授课顺序
46
学习项目
第七章交流调压
工作任务
任务三三相交流调压电路
授课学时
1
知识目标
能力目标
素质目标
1、三相交流调压应用实例
1、具有认识各个元件的图形符号的能力。
2具有分析电路原理的能力。
3、快速讲出三相交流调压实例的能力
1、有良好的心理素质和敬业精神，遵守职业道德。
2、具有团队精神和协调工作能力、管理能力和全局观念。
学生特征分析
1、具有概况、分析、归纳和总结的技巧。
2、对学习没有抵触情绪
3、能灵活用用
教学过程
时间
段落
教学内容
教学策略、手段、教学媒体选用
课堂小节或教学评价
0-10
分钟
回顾三相交流电路的星形联结、调压电路、星形负载
三相交流调压电路三相三线制交流调压电路

实验3三相交流调压电路实验

实验3三相交流调压电路实验实验3 三相交流调压电路实验⼀、实验⽬的(1) 了解三相交流调压触发电路的⼯作原理。

(2) 加深理解三相交流调压电路的⼯作原理。

(3) 了解三相交流调压电路带不同负载时的⼯作特性。

⼆、实验所需挂件及附件三、实验线路及原理交流调压器应采⽤宽脉冲或双窄脉冲进⾏触发。

实验装置中使⽤双窄脉冲。

实验线路如图3-1所⽰。

图中晶闸管均在DJK02上，⽤其正桥，将D42三相可调电阻接成三相负载，其所⽤的交流表均在DJK01控制屏的⾯板上。

四、实验内容(1)三相交流调压器触发电路的调试。

(2)三相交流调压电路带电阻性负载。

(3)三相交流调压电路带电阻电感性负载（选做）。

图3-1三相交流调压实验线路图五、预习要求(1)阅读电⼒电⼦技术教材中有关交流调压的内容，掌握三相交流调压的⼯作原理。

(2)如何使三相可控整流的触发电路⽤于三相交流调压电路。

六、实验⽅法(1)DJK02和DJK02-1上的“触发电路”调试①打开DJK01总电源开关，操作“电源控制屏”上的“三相电⽹电压指⽰”开关，观察输⼊的三相电⽹电压是否平衡。

②将DJK01“电源控制屏”上“调速电源选择开关”拨⾄“直流调速”侧。

③⽤10芯的扁平电缆，将DJK02的“三相同步信号输出”端和DJK02-1“三相同步信号输⼊”端相连,打开DJK02-1电源开关，拨动“触发脉冲指⽰”钮⼦开关，使“窄”的发光管亮。

④观察A、B、C三相的锯齿波，并调节A、B、C三相锯齿波斜率调节电位器（在各观测孔左侧），使三相锯齿波斜率尽可能⼀致。

⑤将DJK06上的“给定”输出U g直接与DJK02-1上的移相控制电压U ct 相接，将给定开关S2拨到接地位置（即U ct=0），调节DJK02-1上的偏移电压电位器，⽤双踪⽰波器观察A相同步电压信号和“双脉冲观察孔”VT1的输出波形，使α=180°。

⑥适当增加给定U g的正电压输出，观测DJK02-1上“脉冲观察孔”的波形，此时应观测到单窄脉冲和双窄脉冲。

电力电子课程设计+三相交流调压电路研究

电力电子技术课程设计班级建电1101班学号111705135徐瞳大学能源与动力工程学院建筑电气与智能化二零一四年一月目录一．课程设计题目二．课程实际目的三．课程设计容四．所设计电路的工作原理(包括电路原理图、理论波形) 五．电路的设计过程六．各参数的计算七．仿真模型的建立，仿真参数的设置八．进行仿真实验，列举仿真结果九．对仿真结果的分析十．结论十一．课程设计参考书一、课程设计题目三相交流调压电路研究二、课程设计目的（1）了解三相交流调压触发电路的工作原理。

（2）加深理解三相交流调压电路的工作原理。

（3）了解三相交流调压电路带不同负载时的工作特性。

（4）掌握三相交流调压电路MATLAB的仿真方法，会设置各模块的参数。

三、课程设计容1 主电路方案确定2 绘制电路原理图、分析理论波形3 器件额定参数的计算4 建立仿真模型并进行仿真实验6 电路性能分析输出波形、器件上波形、参数的变化、谐波分析、故障分析等四、所设计电路的工作原理(包括电路原理图、理论波形)交流调压器应采用宽脉冲进行触发。

实验装置中使用后沿固定、前沿可变的宽脉冲链。

实验电路如图A所示。

它由三个单项晶闸管交流调压器组合而成，三相负载接Y形，公共点为三相调压器中线，其工作原理和波形与单相交流调压想通。

图中晶闸管触发导通的顺序为VT1→VT2→…→VT6。

由于存在中性线，每一相可以作为一个单相调压器单独分析，各相负载电压和电流仅与本相的电源电压、负载参数及控制角有关。

整流电压平均值的计算分如下两种情况：（1）α≤30°时，负载电流连续，有U o=1/(2π/3) ∫π/6+α5π/6+α√2U2sinωtd(ωt)=3√6/(2π)U2cosα=1.17U2cosα当α=0时，U0最大，U0=1.17 U2（2）α＞30°时，负载电流断续，晶闸管断续，晶闸管导通角减小，此时有U o=1/(2π/3)∫π/6+απ√2U2sinωtd(ωt)=3√2/(2π) U2[1+cos(6/π+α)]=0.675U2[ 1+cos(π/6+α)]负载电流平均值为I o=U o/R P晶闸管承受的最大反向电压为U RM=√2×√3U2=2.45 U2U FM=√2 U2由于晶闸管阴极与零线间的电压即为整流输出电压U0，其最小值为零，而晶闸管阳极与零线间的最高电压等于变压器二次相电压的峰值，因此晶闸管阳极与阴极间的最大正向电压等于变压器二次相电压的峰值。

三相交流调压电路实验 (2)

实验一单相半波可控整流电路实验一、实验目的1、熟悉示波器的使用，2、熟悉各测试孔的电压波形，同步信号、锯齿波信号、触发信号。

3、对单相半波可控整流电路在电阻负载及电阻电感负载时的工作作全面分析；4、了解续流二极管的作用。

二、实验设备（1）主控制屏DJK01；（2）DJK03 DJK06组件挂箱；（3）双臂滑线电阻器；（4）双踪慢扫描示波器；（5）万用表三、实验线路及原理及内容图1-1 单相半波可控整流电路原理（1）单相半波整流电路带电阻性负载时Ud/U2=f(a)特性的测定；（2）单相半波整流电路带电阻电感性负载时续流二极管作用的观察；四、实验步骤1、打开DJK02低压电源，观察同步电源、锯齿波波形、触发装置的触发脉冲波形。

2、单相半波可控整流电路接电阻性负载触发电路调试正常后，按图1-1电路图接线，负载为双臂滑线电阻（串联接法）。

合上电源，用示波器观察负载电压Ud，晶闸管VT两端电压U VT 的波形，调节电位器RP1，观察a=300、600、900、1200、1500、1800时的Ud、U VT波形，并测定直流输出电压Ud和电源电压U2，记录于下表中。

3、单相半波可控整流电路接电阻电感负载将负载改接成电阻电感性负载（由滑线电阻器与平波电抗器串联而成）。

不接续流二极管VD，在不同阻抗角（改变Rd的电阻值）情况下，观察并记录a=300、600、900、1200、时的Ud的波形。

接入续流二极管VD，重复上述实验，观察续流二极管的作用。

五、实验数据及处理计算公式：六、实验结果分析与结论(1) 画出同步信号、锯齿波、触发脉冲信号的电压波形；(2) 画出a=30、60、900 时，电阻性负载和电阻电感性负载的Ud波形；(3) 画出电阻性负载时Ud/U2=f（a）的实验曲线，并与计算值Ud的对应曲线相比较；(4) 分析实验中出现的现象，写出体会。

(5) 实验报告不是照抄实验指导书，要根据实验的内容、方法、数据及报告的格式，自己认真组织撰写。