初中化学实验基本操作ppt课件
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《第一节_化学实验基本方法》优秀课件
西城高中 高一化学
一、化学实验安全
1、一些常用危险化学品的标志 、
西城高中
高一化学
2、实验安全注意的问题： 、实验安全注意的问题：
（1）遵守实验室规则 ） （2）了解安全措施 ） （3）掌握正确的操作方法 ）
①不用口接触实验室的仪器和药品。 不用口接触实验室的仪器和药品。 加热液体的试管不准对着人， ②加热液体的试管不准对着人，Байду номын сангаас热过程中的实验仪器 不能直接放在实验台上，应放在石棉网上。 不能直接放在实验台上，应放在石棉网上。
AgNO3 HNO3 HClO等 HClO等
橡皮塞做瓶塞的试剂瓶——一般存放碱性物 橡皮塞做瓶塞的试剂瓶 一般存放碱性物 质。
西城高中
高一化学
二、混合物的分离和提纯
西城高中
高一化学
自然界中的物质的存在形式 纯净物（很少数） 纯净物（很少数） 混合物（绝大多数） 混合物（绝大多数） 化学研究的物质的性质是研究纯净物的性 质． 混合物
西城高中 高一化学
二、混合物的分离和提纯 2、蒸馏和萃取：
(1) 蒸馏：利用混合物中各组成成分的沸 蒸馏： 点不同，用加热的方法将其分离的过程。 点不同，用加热的方法将其分离的过程。 对象：沸点不同液态混合物； 对象：沸点不同液态混合物； 目的：分离（或除去）难挥发（ 目的：分离（或除去）难挥发（或不挥 发）的杂质。 的杂质。 如：利用自来水制备蒸馏水
现象
溶解开始时，液体混浊， 溶解开始时，液体混浊，静置 一段时间后，上层较清， 一段时间后，上层较清，下层 较混浊， 较混浊，有沉淀物
过滤后，滤液较澄清， 过滤后，滤液较澄清，滤 纸上有沉淀物
得到较白净的固体 但质量比粗盐时少了些） （但质量比粗盐时少了些）
一、化学实验安全
1、一些常用危险化学品的标志 、
西城高中
高一化学
2、实验安全注意的问题： 、实验安全注意的问题：
（1）遵守实验室规则 ） （2）了解安全措施 ） （3）掌握正确的操作方法 ）
①不用口接触实验室的仪器和药品。 不用口接触实验室的仪器和药品。 加热液体的试管不准对着人， ②加热液体的试管不准对着人，Байду номын сангаас热过程中的实验仪器 不能直接放在实验台上，应放在石棉网上。 不能直接放在实验台上，应放在石棉网上。
AgNO3 HNO3 HClO等 HClO等
橡皮塞做瓶塞的试剂瓶——一般存放碱性物 橡皮塞做瓶塞的试剂瓶 一般存放碱性物 质。
西城高中
高一化学
二、混合物的分离和提纯
西城高中
高一化学
自然界中的物质的存在形式 纯净物（很少数） 纯净物（很少数） 混合物（绝大多数） 混合物（绝大多数） 化学研究的物质的性质是研究纯净物的性 质． 混合物
西城高中 高一化学
二、混合物的分离和提纯 2、蒸馏和萃取：
(1) 蒸馏：利用混合物中各组成成分的沸 蒸馏： 点不同，用加热的方法将其分离的过程。 点不同，用加热的方法将其分离的过程。 对象：沸点不同液态混合物； 对象：沸点不同液态混合物； 目的：分离（或除去）难挥发（ 目的：分离（或除去）难挥发（或不挥 发）的杂质。 的杂质。 如：利用自来水制备蒸馏水
现象
溶解开始时，液体混浊， 溶解开始时，液体混浊，静置 一段时间后，上层较清， 一段时间后，上层较清，下层 较混浊， 较混浊，有沉淀物
过滤后，滤液较澄清， 过滤后，滤液较澄清，滤 纸上有沉淀物
得到较白净的固体 但质量比粗盐时少了些） （但质量比粗盐时少了些）
初中化学常用仪器及实验基本操作ppt课件
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24
（3）一定量液体的取用：
量筒+胶头滴管
选择量筒原则： 大于且接近
大于------保证一次量完，防止多次的误差 接近------防止仪器过大带来误差 例如： 量取4mL，选择5mL的量筒，不用10 mL的 量取24mL，选择25mL的量筒，不用10或50mL的 量取85mL，选择100mL的量筒，不用50或200mL的
下， 倒放 （倒放/正放）在桌面上；倾到时使 标签 向着 手心，瓶口 紧靠 试管口或仪器口，
防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。
倒向
挨流
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回
20
P19
1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ 答: 防止腐蚀桌面和污染试剂
2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应 该快速倒还是缓慢地倒？
• 2、连接玻璃管和胶皮管
• 3、在容器口塞橡皮塞
• 4、在铁架台上固定仪器
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39
注意点：
切不可把容器放在桌子上再使劲塞塞 子，仪器易破易伤人。
检查气密性： 利用气体的热胀冷 缩原理。
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40
四、仪器的洗涤
• 1.清洗方法:水洗 - 刷洗-药品洗（洗
涤剂、酸洗、碱洗）
• 2.洗净标志:既不聚成水滴也不 成股流下;
阅读P19液体药品的取用 ，思考下列问题。（2分钟
3、液体药品的取用： (1)液体药品通常存放在 细口瓶 中
方法：
①大量液体
倾倒法
②一定量的液体 量筒和胶头滴管
③少量液体
胶头滴管
⑵使用胶头滴管的注意事项是什么？
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； ； 。
19
九年级化学全册 第一章 化学实验基本操作课件 沪教版
（二）取用方法
１、固体药品的取用方法： ⑴块状固体： “一横二放三慢滑”． ⑵粉末状固体：“一斜二送三直立”．
２、液体药品的取用方法
倾倒法：“一倒放、二向、三挨、四 流”． 滴加法：用胶头滴管吸取． 蘸取法：用玻璃棒蘸取．
二、物质的加热
（一）酒精灯 １、构造：灯体、灯帽、灯芯． ２、火焰：外焰、内焰、焰心 （外焰温度最高） ３、使用方法：两查两禁一不可． 4、若打翻，用湿抹布或沙土扑灭。
（二）试管
1、 给固体加热： ①加热前，试管外壁不能有水 ②先均匀受热，在集中加热 ③加热时用外焰加热，试管不能碰到灯芯 ④试管口略向下倾斜（防止冷凝的水倒流 使试管炸裂） ⑤加热液体加热:
盛液量最好不要超过试管容积的1/3。
加热时，试管向上倾斜与桌面成约45°角。
加热时切不可让试管口朝着有人的方向
三、玻璃仪器的洗涤 洗干净的标志：内壁附着的水既不成股流 下，也不聚成水珠
有关铜绿的实验
实验步骤 实 验 现 象 实 验 结 论
与盐酸 的作用
有气泡产生，固体 逐渐减少以致消失 溶液变成蓝色
铜绿可与盐酸反应 且生成气体
受热的 变化
绿色粉末变成黑色， 铜绿受热易发生化 试管口有水珠产生 学变化
化学实验基本操作（一）
一、药品的取用 （一）三大原则
1、取用药品的“三 不”原则:不触不尝不把鼻子凑 到瓶口闻
2、取用药品的用量:“节约原则”
⑴严格按实验规定用量;
⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体 盖满试管底部。 3、实验剩余药品“三不”原则：不丢不放回 原瓶不带走，应放入指定的容器中。
化学_基本实验操作2_课件
“铜绿”的主要成分是：碱式碳酸铜。
九年级化学名师课程
通过上述实验，你对“铜绿” 的性质有什么认识？
1.主要成分为：碱式碳酸铜 2.物理性质:
绿色粉末状固体,难溶于水 3.化学性质:
(1)能与稀盐酸反应 (2)受热会分解
九年级化学名师课程
碱 式 碳 酸 铜
九年级化学名师课程
通过上述实验，学习了哪些实 验基本操作？
先固后液
九年级化学名师课程
探究“铜绿”的性质
（1）“铜绿”与稀盐酸作用 “铜绿”逐渐消失
实验现象： 产生大量气泡
化学 变化
溶液由无色变为蓝色
实验结论： “铜绿”能与稀盐酸反应
生活中常用酸溶液可除去铜器表面的绿色物质
九年级化学名师课程
探究“铜绿”的性质
2. 主要化学性质： （2）“铜绿”受热后是否发生反应？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
（2）“铜绿” 受热后的变化
固体由绿色逐渐变为黑色 （氧化铜）
实验现象： 试管口有水滴出现 （水）
澄清石灰水变浑浊 （二氧化碳）
实验结论：“铜绿”受热会分解
润湿 旋转
澄清石灰水
九年级化学名师课程
（2）“铜绿” 受热后的变化 文字表达式： 碱式碳铜酸绿铜 加热 氧化铜 +水 +二氧化碳 CuO H2O CO2 “铜绿”是由铜、氢、氧、碳等元素组成。
药品的取用 药品的加热 废物的处理 指定的容器 仪器的洗涤 容器内壁有均匀水膜
九年级化学名师课程
化学实验通常在实验室里进行，实验室 配备有化学实验仪器（见附录一）和化学试 剂（药品）。进行化学实验要注意实验安全， 遵守实验规则和安全要求（见附录二），养 成良好的实验习惯。
九年级化学名师课程
通过上述实验，你对“铜绿” 的性质有什么认识？
1.主要成分为：碱式碳酸铜 2.物理性质:
绿色粉末状固体,难溶于水 3.化学性质:
(1)能与稀盐酸反应 (2)受热会分解
九年级化学名师课程
碱 式 碳 酸 铜
九年级化学名师课程
通过上述实验，学习了哪些实 验基本操作？
先固后液
九年级化学名师课程
探究“铜绿”的性质
（1）“铜绿”与稀盐酸作用 “铜绿”逐渐消失
实验现象： 产生大量气泡
化学 变化
溶液由无色变为蓝色
实验结论： “铜绿”能与稀盐酸反应
生活中常用酸溶液可除去铜器表面的绿色物质
九年级化学名师课程
探究“铜绿”的性质
2. 主要化学性质： （2）“铜绿”受热后是否发生反应？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
（2）“铜绿” 受热后的变化
固体由绿色逐渐变为黑色 （氧化铜）
实验现象： 试管口有水滴出现 （水）
澄清石灰水变浑浊 （二氧化碳）
实验结论：“铜绿”受热会分解
润湿 旋转
澄清石灰水
九年级化学名师课程
（2）“铜绿” 受热后的变化 文字表达式： 碱式碳铜酸绿铜 加热 氧化铜 +水 +二氧化碳 CuO H2O CO2 “铜绿”是由铜、氢、氧、碳等元素组成。
药品的取用 药品的加热 废物的处理 指定的容器 仪器的洗涤 容器内壁有均匀水膜
九年级化学名师课程
化学实验通常在实验室里进行，实验室 配备有化学实验仪器（见附录一）和化学试 剂（药品）。进行化学实验要注意实验安全， 遵守实验规则和安全要求（见附录二），养 成良好的实验习惯。
化学实验基础ppt课件
实验结果的表达
实验数据的保存与备份
将实验结果以图表、曲线等形式进行可视化 表达，使结果更加直观、易于理解。
妥善保存实验记录本和原始数据，以便后续 查阅和深入分析。
实验报告的撰写与提交
实验报告的基本结构 包括标题、摘要、实验目的、实验原理、 实验步骤、实验结果与讨论、结论与建
议等部分。 实验报告的提交要求 按照学校或实验室的规定，按时提交 实验报告，并确保报告内容的真实性
数据记录
认真记录实验数据，及时整理 和分析实验结果。
环保意识
树立环保意识，减少实验对环 境的影响，如废弃物处理等。
PART 02
化学实验基本操作
REPORTING
实验器材与试剂的准备
实验器材
烧杯、试管、滴管、移液 管、容量瓶、天平、搅拌 器、酒精灯等。
试剂准备
根据实验需求准备相应的 化学试剂，注意试剂的纯 度、浓度和保存方法。
实验数据的处理与分析
数据整理与表格化
将实验数据整理成表格，便于分析和 比较。
数据分类
按实验条件、测量对象等分类整理数 据。
数据表格化
将数据按一定格式填入表格，包括序 号、实验条件、测量值、平均值、标 准差等。
数据处理与统计分析
对实验数据进行统计分析，揭示数据 间的内在联系和规律。
数据处理
对数据进行筛选、校正、转换等处理， 以消除异常值和系统误差的影响。
测量误差
由于测量过程中随机波动引起的误差。
随机误差
由于偶然因素引起的误差，具有不可预测性。
环境误差
由于温度、湿度、气压等环境因素变化引起 的误差。
误差的表示方法与处理
绝对误差与相对误差： 表示测量结果与真实 值之间的差异。
中学化学实验PPT课件
溶液配制与浓度计算
溶液配制的基本步骤
计算、称量、溶解、转移、定容、摇匀、装瓶贴签。
浓度的表示方法
质量浓度、体积浓度、物质的量浓度等。
溶液配制的注意事项
准确称量、选用合适容器、避免污染等。
沉淀溶解平衡常数测定
01
沉淀溶解平衡的概念
在一定条件下，难溶电解质在溶液中的溶解与结晶达到动态平衡。
02
沉淀溶解平衡常数的表达式及意义
原子吸收光谱法（AAS）
基于气态原子对特征光谱的吸收作用进行元素定量分析的方法。
原子发射光谱法（AES）
通过测量气态原子或离子受激发后发射的特征光谱进行元素分析的方 法。
分子吸收光谱法（UV-Vis）
利用物质在紫外-可见光区的吸收特性进行分析的方法，常用于有机 物的定性和定量分析。
06 创新性综合实验 设计与实践
案例二
设计实验验证醋酸电离平衡常数的测定方法。
案例三
研究不同条件对铁生锈速率的影响。
团队合作与成果分享
组建实验小组
制定实验计划
实验过程记录
成果展示与交流
学生自愿组合，每组4-6 人，选定组长，明确分
工。
小组讨论，制定详细的 实验计划和步骤，明确
实验目标。
记录实验过程中的数据 、现象和问题，及时分
析并调整实验方案。
学习实验仪器的日常维护和保养方法 ，延长仪器使用寿命，确保实验结果 的准确性。
化学试剂分类与储存
了解化学试剂的分类方法，学习各类 试剂的储存和使用注意事项，确保实 验过程安全。
实验基本操作技巧
加热与冷却操作
掌握酒精灯、电热套等加热工 具的使用方法，学习加热过程
中的注意事项和冷却方法。
科粤版九年级化学上册课件：1.2化学实验基本操作 (共22张PPT)
(5)烫伤时．立即用水冲洗烫伤处，再涂上烧伤膏；割伤时，要 立即进行消毒、包扎处理。
小结 1.2 化学实验室之旅
二、基本实验操作 1、基本常识 2、固体药品的取用 3、液体药品的取用 4、物质的加热 5、玻璃仪器的洗涤 三、实验室的安全知识
课堂练习
1：实验时是不易做反应容器的为（ ） A .试管 B.量筒 C.集气瓶 D.锥形瓶 2：实验室取用一定量的液体时，应选用下列仪器
注意： 1.加热时试管内液体不能超过试管容积的 1/3。 2.试管倾斜与水平面成45°角。 3.加热时试管口切不可对着有人的方向。
（五）玻璃仪器的洗涤
洗净的标志：玻璃仪器内壁附着的水既 不聚成小滴，也不成股流下。
以试管为例，先将试管内的废液
倒入废液缸内，注入半试管水，振荡 后倒掉，再注水，反复数次；内壁附 有不易洗掉的物质时，用试管刷轻轻 旋入，刷时转动或上下移动刷子，切 勿用力过猛，刷后再冲洗。洗净的仪 器放在试管架上或指定的地方。
1、酒精灯的使用
热源：酒精灯 火焰：外焰、内焰、焰心三部分。其中外焰温度最高，
焰心温度最低。加热时应使用外焰部分。 酒精灯内的酒精量：应在酒精灯容积的1/4－2/3之间。 使用方法及注意事项：
要用火柴或打火机点燃酒精灯，熄灭时用灯帽盖灭， 不可用嘴吹灭。 两个绝对禁止：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精； 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火 。 万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿布覆 盖。
(3)使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时，必须特别小心．防止 皮肤或衣物等被腐蚀。实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛罩溅进 了稀酸或稀碱溶液，要立即用水冲洗(切不要用手揉眼睛)，必要时请 医生治疗。
(4)在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也 绝对禁止用酒 精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。向灯内添加酒精 时，不能超过酒精灯容积的三分之二。万一洒出的酒精在桌面燃烧起 来，应立刻用湿布覆盖。
小结 1.2 化学实验室之旅
二、基本实验操作 1、基本常识 2、固体药品的取用 3、液体药品的取用 4、物质的加热 5、玻璃仪器的洗涤 三、实验室的安全知识
课堂练习
1：实验时是不易做反应容器的为（ ） A .试管 B.量筒 C.集气瓶 D.锥形瓶 2：实验室取用一定量的液体时，应选用下列仪器
注意： 1.加热时试管内液体不能超过试管容积的 1/3。 2.试管倾斜与水平面成45°角。 3.加热时试管口切不可对着有人的方向。
（五）玻璃仪器的洗涤
洗净的标志：玻璃仪器内壁附着的水既 不聚成小滴，也不成股流下。
以试管为例，先将试管内的废液
倒入废液缸内，注入半试管水，振荡 后倒掉，再注水，反复数次；内壁附 有不易洗掉的物质时，用试管刷轻轻 旋入，刷时转动或上下移动刷子，切 勿用力过猛，刷后再冲洗。洗净的仪 器放在试管架上或指定的地方。
1、酒精灯的使用
热源：酒精灯 火焰：外焰、内焰、焰心三部分。其中外焰温度最高，
焰心温度最低。加热时应使用外焰部分。 酒精灯内的酒精量：应在酒精灯容积的1/4－2/3之间。 使用方法及注意事项：
要用火柴或打火机点燃酒精灯，熄灭时用灯帽盖灭， 不可用嘴吹灭。 两个绝对禁止：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精； 绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火 。 万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿布覆 盖。
(3)使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时，必须特别小心．防止 皮肤或衣物等被腐蚀。实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛罩溅进 了稀酸或稀碱溶液，要立即用水冲洗(切不要用手揉眼睛)，必要时请 医生治疗。
(4)在使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，也 绝对禁止用酒 精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。向灯内添加酒精 时，不能超过酒精灯容积的三分之二。万一洒出的酒精在桌面燃烧起 来，应立刻用湿布覆盖。
初中化学：基本实验操作 PPT课件 图文
九年级化学 上册
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
【复习引入】
上节课我们知道了化学是一门以实验为 基础的科学，学习了如何去观察实验、 如何去描述实验现象并通过分析和推理 得出实验结论。我堂课我们将走进化学 实验室，去看一看这个进行科学探究的 重要场所，去领略她曾经神秘的风采！
科学是严谨的，来不得半 点虚伪。那么，进入化学 实验室应该注意些什么呢？
8、加热时，试管底部不要突然接触灯芯 注意：“焰心”和“灯芯”的写法
３、使用酒精灯加热的注意事项
• ⑴要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接 触;
• ⑵集中加热前要预热; • ⑶加热固体药品时,位置在盛药品的地方;
加热液体药品时,位置在其中下部; • ⑷给试管里的固体加热,试管口要略向下
倾斜;给液体加热时,管内容积不超过1/3, 试管与桌面成45度角,管口不能对着人; • ⑸容器外壁的水加热前要擦干,防炸裂; • ⑹加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂.
胶头滴管用于吸取和滴 加少量液体
滴瓶用于盛放液体药品
胶头滴管 滴瓶
胶头滴管用过后应立即 洗净,再去吸取其他药品
滴瓶上的滴管与滴瓶配 套使用
用于固定和支持各种仪器，一般 常用于过滤和加热等实验操作
铁架台
烧杯
用于配制溶液和较大量试剂的反应 容器，在常温和加热时使用
加热时应放置在石棉网上，使受热 均匀
第一单元 课题3
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留在瓶口的试剂流下污染和
腐蚀标签，造成试剂不易辨别。
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖 紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答: 一是防止试剂放置在空气中受到污染和损耗；二是防
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室
【复习引入】
上节课我们知道了化学是一门以实验为 基础的科学，学习了如何去观察实验、 如何去描述实验现象并通过分析和推理 得出实验结论。我堂课我们将走进化学 实验室，去看一看这个进行科学探究的 重要场所，去领略她曾经神秘的风采！
科学是严谨的，来不得半 点虚伪。那么，进入化学 实验室应该注意些什么呢？
8、加热时，试管底部不要突然接触灯芯 注意：“焰心”和“灯芯”的写法
３、使用酒精灯加热的注意事项
• ⑴要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接 触;
• ⑵集中加热前要预热; • ⑶加热固体药品时,位置在盛药品的地方;
加热液体药品时,位置在其中下部; • ⑷给试管里的固体加热,试管口要略向下
倾斜;给液体加热时,管内容积不超过1/3, 试管与桌面成45度角,管口不能对着人; • ⑸容器外壁的水加热前要擦干,防炸裂; • ⑹加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂.
胶头滴管用于吸取和滴 加少量液体
滴瓶用于盛放液体药品
胶头滴管 滴瓶
胶头滴管用过后应立即 洗净,再去吸取其他药品
滴瓶上的滴管与滴瓶配 套使用
用于固定和支持各种仪器，一般 常用于过滤和加热等实验操作
铁架台
烧杯
用于配制溶液和较大量试剂的反应 容器，在常温和加热时使用
加热时应放置在石棉网上，使受热 均匀
第一单元 课题3
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留在瓶口的试剂流下污染和
腐蚀标签，造成试剂不易辨别。
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖 紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答: 一是防止试剂放置在空气中受到污染和损耗；二是防
《化学实验基本操作》课件
环境误差
实验环境条件如温度、湿度、气压等不稳定因素导致的 误差。
减小误差的方法
提高操作技能
通过培训和实践提高实验操作技能，减少操作误 差。 使用精确的测量工具
减小误差的方法
01
选择高精度测量工具，定期校准。
02
规范试剂管理
建立严格的试剂管理制度，确保试剂质量和使用量准确。
03
减小误差的方法
控制环境条件 在恒定的环境条件下进行实验，减少环境因素对实验结果的影响。
数据分析方法
总结词：统计分析
详细描述：数据分析是化学实验中不可或缺的一环。实验者 需要运用统计分析的方法，对实验数据进行处理和分析。这 包括计算平均值、标准差、误差等统计指标，以及进行数据 拟合、回归分析等统计推断。
数据分析方法
总结词：图表分析
VS
详细描述：图表是数据分析的重要工 具。通过绘制各种图表，如柱状图、 折线图、饼图等，实验者可以直观地 展示实验数据，并对其进行比较和分 析。这有助于发现数据之间的内在联 系和规律，为实验结果的解释和讨论 提供依据。
熟悉实验室应急处理措施，如化学品 泄漏、火灾、触电等事故的处理方法 ，确保自身安全。
注意化学品安全
了解所使用的化学品的性质和危险性 ，正确使用和储存化学品，避免发生 事故。
实验器材准备
实验器材
天平、烧杯、量筒、滴管、试管、烧瓶、铁架台 、酒精灯等。
实验试剂
食盐、蔗糖、硫酸铜、硝酸银等。
实验材料
滤纸、棉花、玻璃棒等。
实验环境准备
确保实验室安全、整洁 ，准备好实验所需的环 境条件，如温度、湿度
等。
实验进行中
实验操作规范
严格按照实验步骤进行操作， 不得随意更改或遗漏实验步骤
实验环境条件如温度、湿度、气压等不稳定因素导致的 误差。
减小误差的方法
提高操作技能
通过培训和实践提高实验操作技能，减少操作误 差。 使用精确的测量工具
减小误差的方法
01
选择高精度测量工具，定期校准。
02
规范试剂管理
建立严格的试剂管理制度，确保试剂质量和使用量准确。
03
减小误差的方法
控制环境条件 在恒定的环境条件下进行实验，减少环境因素对实验结果的影响。
数据分析方法
总结词：统计分析
详细描述：数据分析是化学实验中不可或缺的一环。实验者 需要运用统计分析的方法，对实验数据进行处理和分析。这 包括计算平均值、标准差、误差等统计指标，以及进行数据 拟合、回归分析等统计推断。
数据分析方法
总结词：图表分析
VS
详细描述：图表是数据分析的重要工 具。通过绘制各种图表，如柱状图、 折线图、饼图等，实验者可以直观地 展示实验数据，并对其进行比较和分 析。这有助于发现数据之间的内在联 系和规律，为实验结果的解释和讨论 提供依据。
熟悉实验室应急处理措施，如化学品 泄漏、火灾、触电等事故的处理方法 ，确保自身安全。
注意化学品安全
了解所使用的化学品的性质和危险性 ，正确使用和储存化学品，避免发生 事故。
实验器材准备
实验器材
天平、烧杯、量筒、滴管、试管、烧瓶、铁架台 、酒精灯等。
实验试剂
食盐、蔗糖、硫酸铜、硝酸银等。
实验材料
滤纸、棉花、玻璃棒等。
实验环境准备
确保实验室安全、整洁 ，准备好实验所需的环 境条件，如温度、湿度
等。
实验进行中
实验操作规范
严格按照实验步骤进行操作， 不得随意更改或遗漏实验步骤
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
容器口去闻药品气味，更不得尝任何药品按实验规定用量取用;
⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;
固体盖满试管底部。
3、用剩药品要遵守“三不”
既不能放回到原瓶，也不 要随意丢弃，更不能拿出实验 室，应该放入指定容器中。
.
（二）固体药品的取用 1、块状固体的取用----镊子
.
如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何 处理?
必须先用大量清水冲洗，再用干 抹布擦拭,再涂上3%~5%的碳酸氢 钠溶液
如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要进 行这样的处理?
.
.
1，读数时量筒必放平，视线应与量筒内 液体的 凹液面最低处保持。水平 2，加入液体先倾倒液体，余下的部分用 滴管 滴加。
.
想一想下列读数后果是什么？
.
二、给物质加热
.
二、给物质加热
是实验室中最常用的加热仪器。 （1）实验所盛酒精量不能超过容积的2/3，也不能 少于1/4； （2）使用时要用燃着的火柴点燃酒精灯，严禁用 燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯； （3）向酒精灯内添加酒精应该用漏斗，禁止向燃 着的酒精灯内添加酒精，以防发生火灾； （4）加热时要用温度最高的外焰加热， 不能将灯芯与玻璃仪器接触； （5）加热完毕要用灯帽盖灭火焰， 不可用嘴吹灭。
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二、给物质加热
a. 玻璃仪器外壁有水，加热前先擦干 再加热，以免容器炸裂。
b. 加热时玻璃仪器底部不能接触灯芯 ，否则易破裂。
c. 烧的很热的玻璃仪器，不能立即用 冷水冲洗，否则可能破裂。
d. 加热时应先要均匀加热，然后再集 中加热，否则易破裂。
e. 给试管中的固体加热，试管口必须 略微向下倾斜、防止水. 倒流，试管破裂。
在放电时， 能转化为 能 绿色植物的光合作用时 能转化为 能 6、谁发现了元素周期表？
.
.
化学是一门以实验为基础的科学， 由此可见化学实验对于我们学习和研
究化学的重要性。 所以学习化学需要 运用科学的方法。利用化学实验对物
质及其变化进行科学探究，是学习化 学的重要方法。为了简便地描述物质 组成、性质、和变化的规律，还要使
不能加热，不能 做反应容器。
.
常见仪器及其使用
蒸发皿
石棉网
药匙
坩埚钳
长颈漏斗
锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
漏斗 胶头滴管
集气瓶 水槽
烧杯
.
量筒
干燥管
操化 作学
实 验 基 本
一.药品的使用 二.物质的加热 三.仪器连接及装置气密性检查 四.玻璃仪器的洗涤
.
（一）药品取用的基本原则
1、使用药品做到“三不” 不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到
璃器皿称量，如小烧杯，表游面码皿等的；质量！
（3）称量时候要遵循“左物右码”的原则
（m左＝m游＋m砝码）；
（4）取用砝码的时候，绝对不能用手拿放，应该用
镊子，防治砝码沾污腐蚀变质。
(5)若要称量一定质量的药品，如果左盘重，应
该
减少药品
，如果右盘重，应
该
增加药品 。
.
（三）液体药品的取用 1、少量的液体药品----滴管 2、大量的液体药品----倾倒法 （瓶塞倒置，口对口，标签对手心） 3、一定量液体药品----量筒
用化学符号。 .
化学实验的观察，可以用自己的感官或者借助 于仪器来观察物质及其变化的条件、现象和结果， 应该注意对实验前、中、后的观察。
变化前
变化中
变化后
（1）有哪些 物质参加了反
（1）反应条件（如 加热、点燃、高温、 （1）有哪些
应 （2）物质的
催化剂等）
物质生成
（2）伴随现象（发 （2）生成物
1、碳酸氢铵受热分解的文字表达式和现象 2、物理变化和化学变化的本质区别________；联 系:物理变化______伴随化学变化，化学变化 _________伴随物理变化 3、温室气体主要指_________? 如何防止温室效 应__________？ 4、书写化学用语： 硅、铝、氯、钙、铁、锌、氮 二氧化硫、碳酸氢铵、高锰酸钾 5、充电电池充电时， 能转化为 能；
①不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、 滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等
②能直接加热： 试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙 ③间接加热： 烧杯、烧瓶
要垫石棉网
.
想一想下列哪种加热方法是正确的？
注意：加热液体时，液体体积不超过试管 容积的1/3，试管口与桌面夹角为45°，同 时管口不能对着他人，. 向着无人处。
颜色、状态、 光、放热、变色、 的颜色、状态、
气味等
生成气体或沉淀等） 气味等
.
化学实验通常在实验室里进行，实验室配备有化 学实验仪器（见附录一）和化学试剂（药品）。进行 化学实验要注意实验安全，遵守实验安全遵守实验规 则（见附录二）要保证实验的成功，并得到正确的实 验结果，还要学习化学实验基本操作，掌握一定的实 验技能，学会全面地观察化学现象，准确、客观地记 录实验现象和数据，养成良好的实验习惯.
观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么？
注意：不能向燃着的酒精灯内添加酒精； 不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯； 不能用嘴去吹灭酒精灯。
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三、仪器连接及装置气密性检查
1、把玻璃插入橡皮塞
.
三、仪器连接及装置气密性检查 2、在玻璃管上连胶皮管
.
4．废液的处理 （1）化学实验过程中的废液，应该倒入指定 的容器中集中处理； （2）取用过多的药品，不能放回试剂瓶，应 该放入回收瓶中，集中处理。 5．仪器的洗涤 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水珠， 也不成股流下（即形成水膜），则表明仪器已 经洗涤干净。
“一横二放三. 竖”
（二）固体药品的取用 2、粉末状固体的取用----药匙或纸槽
“一斜二送三直立”
固体药品不说明用量取_固_体__盖__满_试__管_底部 .
（二）固体药品的取用
3．一定量固体药品的取用---托盘天平
（1）粗略称取，精确度为0.1g；
（2）用前，先调零，如然果后在物左体右和两砝盘码放放大反小了相，同的 纸，如果称量的物体易应潮该解用或砝有腐码蚀的性质，量应减该去用玻
.
常见仪器的主要用途及注意事项 ①用作少量物质的反应容器 ②盛放少量固体或液体； (可直接加热)
.
加热后的试管不能立刻用水冲洗,防止 骤冷导致试管炸裂
.
①配制溶液； ②可用作较多量涉及 液体物质的反应容器
加热时放置在石棉网上， 使受热均匀。
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常见仪器的主要用途及注意事项
用于量取一定 体积的液体
⑵未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;
固体盖满试管底部。
3、用剩药品要遵守“三不”
既不能放回到原瓶，也不 要随意丢弃，更不能拿出实验 室，应该放入指定容器中。
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（二）固体药品的取用 1、块状固体的取用----镊子
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如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何 处理?
必须先用大量清水冲洗，再用干 抹布擦拭,再涂上3%~5%的碳酸氢 钠溶液
如果将稀硫酸沾到皮肤或衣服上，是否也要进 行这样的处理?
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1，读数时量筒必放平，视线应与量筒内 液体的 凹液面最低处保持。水平 2，加入液体先倾倒液体，余下的部分用 滴管 滴加。
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想一想下列读数后果是什么？
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二、给物质加热
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二、给物质加热
是实验室中最常用的加热仪器。 （1）实验所盛酒精量不能超过容积的2/3，也不能 少于1/4； （2）使用时要用燃着的火柴点燃酒精灯，严禁用 燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯； （3）向酒精灯内添加酒精应该用漏斗，禁止向燃 着的酒精灯内添加酒精，以防发生火灾； （4）加热时要用温度最高的外焰加热， 不能将灯芯与玻璃仪器接触； （5）加热完毕要用灯帽盖灭火焰， 不可用嘴吹灭。
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二、给物质加热
a. 玻璃仪器外壁有水，加热前先擦干 再加热，以免容器炸裂。
b. 加热时玻璃仪器底部不能接触灯芯 ，否则易破裂。
c. 烧的很热的玻璃仪器，不能立即用 冷水冲洗，否则可能破裂。
d. 加热时应先要均匀加热，然后再集 中加热，否则易破裂。
e. 给试管中的固体加热，试管口必须 略微向下倾斜、防止水. 倒流，试管破裂。
在放电时， 能转化为 能 绿色植物的光合作用时 能转化为 能 6、谁发现了元素周期表？
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化学是一门以实验为基础的科学， 由此可见化学实验对于我们学习和研
究化学的重要性。 所以学习化学需要 运用科学的方法。利用化学实验对物
质及其变化进行科学探究，是学习化 学的重要方法。为了简便地描述物质 组成、性质、和变化的规律，还要使
不能加热，不能 做反应容器。
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常见仪器及其使用
蒸发皿
石棉网
药匙
坩埚钳
长颈漏斗
锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
漏斗 胶头滴管
集气瓶 水槽
烧杯
.
量筒
干燥管
操化 作学
实 验 基 本
一.药品的使用 二.物质的加热 三.仪器连接及装置气密性检查 四.玻璃仪器的洗涤
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（一）药品取用的基本原则
1、使用药品做到“三不” 不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到
璃器皿称量，如小烧杯，表游面码皿等的；质量！
（3）称量时候要遵循“左物右码”的原则
（m左＝m游＋m砝码）；
（4）取用砝码的时候，绝对不能用手拿放，应该用
镊子，防治砝码沾污腐蚀变质。
(5)若要称量一定质量的药品，如果左盘重，应
该
减少药品
，如果右盘重，应
该
增加药品 。
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（三）液体药品的取用 1、少量的液体药品----滴管 2、大量的液体药品----倾倒法 （瓶塞倒置，口对口，标签对手心） 3、一定量液体药品----量筒
用化学符号。 .
化学实验的观察，可以用自己的感官或者借助 于仪器来观察物质及其变化的条件、现象和结果， 应该注意对实验前、中、后的观察。
变化前
变化中
变化后
（1）有哪些 物质参加了反
（1）反应条件（如 加热、点燃、高温、 （1）有哪些
应 （2）物质的
催化剂等）
物质生成
（2）伴随现象（发 （2）生成物
1、碳酸氢铵受热分解的文字表达式和现象 2、物理变化和化学变化的本质区别________；联 系:物理变化______伴随化学变化，化学变化 _________伴随物理变化 3、温室气体主要指_________? 如何防止温室效 应__________？ 4、书写化学用语： 硅、铝、氯、钙、铁、锌、氮 二氧化硫、碳酸氢铵、高锰酸钾 5、充电电池充电时， 能转化为 能；
①不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、 滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等
②能直接加热： 试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙 ③间接加热： 烧杯、烧瓶
要垫石棉网
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想一想下列哪种加热方法是正确的？
注意：加热液体时，液体体积不超过试管 容积的1/3，试管口与桌面夹角为45°，同 时管口不能对着他人，. 向着无人处。
颜色、状态、 光、放热、变色、 的颜色、状态、
气味等
生成气体或沉淀等） 气味等
.
化学实验通常在实验室里进行，实验室配备有化 学实验仪器（见附录一）和化学试剂（药品）。进行 化学实验要注意实验安全，遵守实验安全遵守实验规 则（见附录二）要保证实验的成功，并得到正确的实 验结果，还要学习化学实验基本操作，掌握一定的实 验技能，学会全面地观察化学现象，准确、客观地记 录实验现象和数据，养成良好的实验习惯.
观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么？
注意：不能向燃着的酒精灯内添加酒精； 不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯； 不能用嘴去吹灭酒精灯。
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三、仪器连接及装置气密性检查
1、把玻璃插入橡皮塞
.
三、仪器连接及装置气密性检查 2、在玻璃管上连胶皮管
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4．废液的处理 （1）化学实验过程中的废液，应该倒入指定 的容器中集中处理； （2）取用过多的药品，不能放回试剂瓶，应 该放入回收瓶中，集中处理。 5．仪器的洗涤 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水珠， 也不成股流下（即形成水膜），则表明仪器已 经洗涤干净。
“一横二放三. 竖”
（二）固体药品的取用 2、粉末状固体的取用----药匙或纸槽
“一斜二送三直立”
固体药品不说明用量取_固_体__盖__满_试__管_底部 .
（二）固体药品的取用
3．一定量固体药品的取用---托盘天平
（1）粗略称取，精确度为0.1g；
（2）用前，先调零，如然果后在物左体右和两砝盘码放放大反小了相，同的 纸，如果称量的物体易应潮该解用或砝有腐码蚀的性质，量应减该去用玻
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常见仪器的主要用途及注意事项 ①用作少量物质的反应容器 ②盛放少量固体或液体； (可直接加热)
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加热后的试管不能立刻用水冲洗,防止 骤冷导致试管炸裂
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①配制溶液； ②可用作较多量涉及 液体物质的反应容器
加热时放置在石棉网上， 使受热均匀。
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常见仪器的主要用途及注意事项
用于量取一定 体积的液体