(完整版)老师好人好事优秀事迹材料
教师好人好事事迹
教师好人好事事迹在生活、工作和学习中，大家都经常接触到事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是小编收集整理的教师好人好事事迹，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师好人好事事迹1我心中最美的老师，她是缕缕阳光，时刻温暖着我们的心灵;她是丝丝春雨，滋润着我们幼小的心田;她是红红烛光，照亮我们前进的道路。
我心中最美的老师——黄老师，她虽然不再年轻，但是黄老师在我心中却是一个美丽的老师。
她有着乌黑发亮的头发，圆圆的脸上，总是露出灿烂的笑容，让人觉得十分慈祥、亲切。
黄老师她只是千千万万人民教师中的一员，并没有什么值得炫耀的伟大事迹，但是她那种独特的平凡，慈祥、宽容的笑容，淳淳的教导留在我心中，时时鞭策我。
那是去年的一天下午，黄老师告诉我们要在六年级同学中挑选少警队员，代表学校去宁波比赛。
我听了没当一回事，毫不在意，没想到我竟然被选上了。
那节语文课上，老师给我们讲当一名少警队员是最光荣的，是值得骄傲的。
不过当少警队员要勇敢面对困难，坚持不懈;不断努力地完善自己，使自己更加出色。
老师又接着说：“有谁被选上了少警队员，却不想参加的，请举手。
”教室里鸦雀无声，没有一个人举手，我心里默默地想着：我才不想当少警呢，不仅要吃苦受累，还要面临许多挫折、磨难。
我想举起手，但又不敢举，担心被同学嘲笑，被老师批评，我怀着矛盾的心情手足无措，不知道该怎么办才好?心里经过一番挣扎，我终于缓缓地举起了手。
老师看见我举起的手，只是用慈祥的目光望了望我，然后就照常上课了。
一下课，黄老师就叫我去办公室找她。
我忐忑不安地想：老师会责骂我吗?……我不敢往下想了，腿在剧烈地抖动着，好似有千斤重，迈出一步都很艰难，我不安地朝办公室走去。
黄老师见我来了，表情十分严肃，我红着脸，眼睛望着脚尖等待着“酷刑”。
“张鹏飞，你不想去参加少警训练吗?这是为什么呢?”老师语气亲切地问我。
我低着头喃喃的说着：“老师，我害怕，少警训练过程中要遇到许多困难，我怕吃苦，我天生胆怯，没有勇气当少警队员。
小学教师榜样师德事迹(共6篇)
小学教师榜样师德事迹（共6篇）1. 张慧敏：用爱心和汗水浇灌成长的花朵张慧敏，一位普通的小学教师，却在她的岗位上做出了不平凡的业绩。
她用爱心和汗水，浇灌着一颗颗成长中的花朵，让他们在知识的海洋里茁壮成长。
张老师所教授的班级中，有一个学生叫小王。
他父母离异，跟随父亲生活，但父亲工作繁忙，无法照顾他。
张老师得知情况后，主动承担起照顾小王的责任。
她每天放学后，都会陪着小王做作业，了解他的生活情况，帮助他解决生活中的困难。
在张老师的关爱下，小王的成绩逐渐提高，人也变得更加阳光自信。
张老师还关注班级里每一个学生的成长，她经常利用课余时间，组织各种活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
在她的引导下，班级里的学生们在学业、文艺、体育等方面都取得了优异的成绩。
2. 李雪：坚守师德，关爱每一个学生李雪，一位年轻的小学教师，她深知教育事业的重要性，始终坚守师德，关爱每一个学生。
李老师所教授的班级里，有一个学生叫小张。
他因为家庭原因，性格内向，不善于与人交流。
李老师发现了这个问题，便主动与小张沟通，关心他的生活，鼓励他参加班级活动。
在李老师的关爱和鼓励下，小张逐渐走出了困境，变得开朗自信。
李老师还注重培养学生的团队合作精神，她经常组织班级活动，让学生在活动中学会合作、学会分享。
在她的引导下，班级里的学生们形成了一个和谐、团结的集体。
3. 王志强：以身作则，言传身教王志强，一位小学语文教师，他以身作则，言传身教，为学生树立了良好的榜样。
王老师深知，作为一名教师，自己的言行举止都会对学生产生深远的影响。
因此，他时刻注意自己的言行，力求为学生树立一个良好的榜样。
在课堂上，他严格要求自己，语气和蔼，态度亲切，让学生在轻松愉快的氛围中研究。
在生活中，他关心学生，乐于助人，用自己的实际行动影响学生。
在王老师的带领下，班级里的学生们养成了良好的研究惯，尊重师长，关爱同学，形成了良好的班风学风。
4. 刘晓梅：关爱学生，甘为人梯刘晓梅，一位小学数学教师，她关爱学生，甘为人梯，为学生提供全方位的帮助。
好人好事事迹材料 教师
好人好事事迹材料教师在我们身边，有很多好人好事，值得我们学习和宣扬。
而作为教师，教育事业对于社会发展和个人成长起着至关重要的作用。
下面，我将为大家介绍一个好人好事的事迹，以及他为教育事业所做的贡献。
这位好人是我所敬佩的一位教师，他叫李老师。
李老师毕业于一所知名师范学院，拥有丰富的教育经验和宽广的知识储备。
他曾在一所乡村小学任教多年，深受家长和学生的喜爱。
后来，他选择了转到城市的一所学校，继续从事教育工作。
尽管他是一名普通教师，但他的热情和奉献精神却让他成为了学校的一面旗帜。
他经常加班加点，准备各种教学材料和课件，为学生们提供更好的教学环境。
他总是尽力回答学生们的问题，即使是一些看似微不足道的问题，他也会耐心解答。
他以身作则，鼓励学生们积极参加体育活动，并且亲自组织和参与各种体育比赛和运动会，激发学生们对体育的兴趣。
除了在课堂上的教学工作，李老师还积极参与学校的社会实践活动。
他带领学生们走进社区，了解社会，培养学生们的社会责任感。
他组织学生们参观一些公益机构和残疾人支持中心，让学生们真切感受到困难群体的生活，进一步培养他们的同理心。
他还带领学生们参与各种志愿者活动，帮助社会上的弱势群体，丰富学生们的社会实践经历。
此外，李老师还非常关注那些有特殊困难的学生。
他会主动了解每一个学生的情况，关注他们的成长和发展。
他耐心倾听学生们的烦恼和困扰，为他们提供帮助和支持。
他会制定针对性的学习计划，协助学生克服困难，提高学习成绩。
在他的关怀和指导下，许多学生取得了优异的成绩，并逐渐焕发出自信和勇气。
李老师的这些行为和精神，对学生们的成长和发展起到了重要的推动作用。
他的付出和奉献精神值得我们所有教师学习和效仿。
我们需要多关注学生，倾听他们的心声，关心他们的成长。
我们需要积极参与各种社会实践活动，培养学生们的社会责任感。
我们需要用心辅导那些有特殊困难的学生，帮助他们克服困难、实现自己的梦想。
通过李老师这个事迹，我们看到了教师在教育事业中的重要性。
教师敬业奉献好人事迹素材700字(精选)
老师敬业奉献好人事迹1至今回忆起，都依旧是满心的欢喜，无数复杂的情感，最终氤氲成一句：“安好，足矣。
”——题记时间迈着那不紧不慢的步伐，拉开了冬的序幕，再爱美的人也都抛弃了“风度”而追求“温度”了。
我同样屈服于冬的淫威之下，打算把自己裹成“端午的粽子”，可是翻找多时都未能找到心仪的衣服，心中不仅烦躁起来。
正打算把那乱成一堆的衣服塞回衣柜，却在不起眼的角落，看到了一件极普通且已有些破旧的棉袄。
俯身拿起这件衣服，思绪也随着飘扬。
那是三年前的冬季。
那一年，六年级的学生们都被集中到镇上，第一次离开家人，即使距离并不遥远，但五天的期限也足以让我们对家充满思念。
班上50多个人，我所认识的寥寥无几。
每当下课看到他们笑着、闹着，我便油然而生一股羡慕，但终究是被内心的不自信所控制，在那个热闹的集体中显得格外突兀。
教语文课的徐老师是我最喜欢的老师，每次看到别的同学与徐老师说笑，我都会想，像我这样沉默寡言的人大概没有人会喜欢吧，毕竟我自己都不喜欢自己。
那一周不知为何我衣服袖子开线了，胳膊一伸直便露出白白的棉絮。
后面的几个同学看到了，便取笑我。
我脸皮薄，就跑出了教室。
正好遇到前来上课的徐老师，徐老师发现我的异常，拉着我问。
我心里越想越委屈，眼眶也渐渐红了。
最后，在徐老师的不断安慰询问一下我低声讲了事情的经过。
她听后马上说：你先过来，我给你缝好，一会儿再去收拾他们。
徐老师是我最喜欢的老师，她就像明媚的阳光，吻散我心中阴霾的雨。
前几天，在学习《藤野先生》时，当我读到鲁迅先生所写“在我所认识的老师之中，他是最使我感激给我鼓励的一个。
”这一句时，心中便浮现出徐老师那温柔美丽的身影。
也曾想过回去看望徐老师，但却听说徐老师早已调离，心中虽然遗憾，但是老师安好，便足矣。
轻轻放下那件衣服，心中仿佛被由内而外的洗涤一遍。
老师啊，您总是如此美好，似那吻散细语的阳光。
老师敬业奉献好人事迹2“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”老师是蜡烛，是园丁，更是浩瀚无边的宇宙中一颗最亮，最美的星星。
教师好人好事简短事迹
教师好人好事简短事迹教师好人好事简短事迹（精选5篇）无论是在学校还是在社会中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编精心整理的教师好人好事简短事迹（精选5篇），希望对大家有所帮助。
教师好人好事简短事迹1黄大年同志的先进事迹，在我社区引起了强烈反响。
“心有大我、至诚报国，教书育人、敢为人先，淡泊名利、甘于奉献”这24个字，既是对黄大年同志一生事迹和崇高精神的高度概括，更是党中央对广大知识分子的期望和要求。
黄大年同志的偶像是邓稼先。
20xx年，他做出了同样的选择，毅然放弃国外优越条件，回到祖国工作。
“只要祖国需要，我必全力以赴”。
黄大年同志用一生定义了什么是高尚的灵魂，诠释了学者如何为人民、为国家、为天下苍生立命。
黄大年同志教书育人、敢为人先。
黄大年同志说自己最重要的身份是一名教师。
在他看来，每个学生都是璞玉。
他以“为祖国培养人才”为己任，始终把目标定在祖国未来几十年发展的人才需求上。
他治学严谨，因材施教，努力为学生们开启与世界交流的“窗户”，培养了一批“出得去、回得来”的人才，用行动阐释了什么是“教学和育人相统一”“言传和身教相统一”。
黄大年同志淡泊名利、甘于奉献，耐得住寂寞，坐得了冷板凳。
黄大年同志功勋卓著，所取得的系列成果攻克了技术瓶颈，突破了国外技术封锁，是新时代践行科技报国的典范，以他的能力和贡献完全可以申报院士。
但是身为中科院院士评审专家的他，自己并不是院士。
同事劝他抓紧申报，他却说：“时间有限，先把事情做好。
”他无私忘我工作到生命最后一息，为实现强国梦奉献了全部心血和力量，体现了中国知识分子的风骨和境界。
学习黄大年同志的先进事迹精神，就要求我们要时刻不忘xx的殷切期望，把党中央的要求内化于心、外化于行，努力探索新时期社会治理的新境界;学习黄大年通知的先进事迹，就要求我们耐得住寂寞，坐得了冷板凳，将群众的呼声和愿望作为自己工作的导向和方向;学习黄大年同志的先进事迹，就要求我们勤于学习，研究社情、民意，将老百姓对美好生活的向往作为我们工作的目标。
优秀教师先进事迹推荐材料（通用18篇）
优秀教师先进事迹推荐材料（通用18篇）优秀教师先进事迹推荐材料（通用18篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编收集整理的优秀教师先进事迹推荐材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀教师先进事迹推荐材料篇1不言春作苦，愿化春泥护红花领导称赞她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有发展前途”；同事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、热情”；学生们谈到她时尊敬无比：“善良、慈祥，就像妈妈一样”……她就是翔安区祥湖小学教师蔡芬香。
她在教育这片沃土上已耕耘了整整16年的时间。
16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。
对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。
认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。
她总是这样说：“一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。
一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。
”于是她为自己定下了努力的方向。
朝着这一方向，几年来她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。
16年来，她先后担任校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。
工作可谓繁多又艰巨，要挑起，总得有一定的勇气。
于是，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：“要做就要做最好的！”于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着，守护着红花。
教书育人，比翼双飞。
她时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”自勉。
在教学与学校工作中不停地钻研。
于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。
优秀教师典型事迹(范文7篇).doc
优秀教师典型事迹（范文7篇）优秀教师典型事迹（篇1）她叫__，20__年以来一直从事农村小学的语文教学工作。
在16年的教育教学工作中，她把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广大师生及家长的赞誉。
先后获得“乡优秀教师”“县优秀教师”“县优秀教师”等荣誉称号。
一、为人师表，注重身教，做学生表率“师者，传道授业解惑也”。
三年来的教育教学工作，她很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。
要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，她坚持督导学生晨读；要求学生认真对待学习，她努力做到了认真教学，做事。
用她自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
二、培养学生自主自理，成为集体的主人在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与。
她在班里组织学生开展了比写字漂亮、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生积极向上的学习热情。
她们班特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情积极参与，并且在活动中取得了不错的成绩。
三、关心学生，“爱”字当头爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。
作为一名教师，必须关爱每一位学生。
首先要在生活上关爱学生。
她发现学生胡冲经常上课睡觉，通过了解才知，该学生为留守孩，家庭困难，并且她患有支气管炎，爸妈曾经带其去医院检查，由于药费太贵，只好开些暂时缓解病情的药给她。
于是她经常给该生进行心理疏导，有时还给她买学习用品，渐渐的该学生的性格开朗些了；其次学习上关心学生，学生张焱经常不按要求完成作业，学习成绩极差，渐渐的失去了学习的兴趣，曾老师并没有因此放弃他，而是经常利用课间时间给张焱同学进行耐心的辅导与交流。
通过几个月的坚持他终于有了进步，脸上也看到了他久违的笑容；同时还要关心学生的体魄，期末不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就会让学生和老师一起打乒乓球或者羽毛球。
(必备)教师好人好事事迹材料6篇
（必备）教师好人好事事迹材料6篇教师好人好事事迹材料1好人好事事迹材料记录了好心人士的光荣事迹，我们要怀着感恩之心去学习，去敬佩。
人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。
今天我想借这个机会说一说我身边的王老师。
爱岗敬业说得具体点就是从我做起，从小事做起，从现在做起，要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓住。
这就是爱岗，这就是敬业！对待本职工作，应常怀敬畏之心，专心、守职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。
上课时，王老师的每一节课在我们听来都好像是在上公开课，可以说一迈进教室的她是精神百倍，每节课她的声音都是那么的洪亮、清晰。
有几次，她重感冒了，她还是坚持上课。
下课时，王老师每次的早自修、午补，时间还没到都会早早的进教室，就算是没有早读、午补的时候，她也会坐在教室里帮助学习困难的同学，督促作业完成慢的同学，她把自己的时间都放在了学生的身上。
她是让家长放心的教师，她是让我们敬佩的同事，她是学生喜欢的教师和朋友，这样的老师难道不是我们身边的好人好事么？事实上，我并没有把王老师的事迹说得多么崇高，多么伟大，事实上对王老师来说，她会觉得自己只是每天做了一些应该做到的平凡小事，但就在这平凡之中，蕴含着王老师的爱岗敬业，体现了一个普通教师的好人好事。
爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。
王老师将爱岗敬业体现在她的每一个平凡的工作日，体现在这一个普通的岗位上，对于我这样的一个新老师，她就是我身边的好人好事，她就像是我的一个方向标。
如果我们人人都能像王老师一样成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们每一个人都是身边的好人好事！我暗下决心要做一个爱岗敬业的人，在平凡的岗位上尽情展现才能和智慧，因为学校的发展就是我们年轻人的明天！人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。
好人好事事迹材料范文3篇
好人好事事迹材料范文3篇【篇一】他既是一位优秀的数学老师，又担任咱们学校的校长，他就是ｘｘｘ校长，年龄是29岁，在咱们学校担任五年级的数学老师。
他工作认真负责、办事周到，具有乐于助人的良好品德，得到了我校所有学生和老师的一致好评，他的一言一行、一举一动都是大家有目共睹的，都很值得大家学习。
他是我学校最近两年刚上任的校长，这两年来没少为学校出力做事。
例如：他为了持续学校的清洁，为了让学校的每一个人能在这个舒舒服服的大家庭里生活，为了能给学生带给一个良好的学习环境和学习氛围，为了大家能够在学校里愉悦的生活、愉悦的成长。
他每一天都在校园里坚持打扫卫生，学校里哪里有学生丢的碎纸屑，哪里有学生丢的营养餐盒，哪里有学生丢的垃圾食品袋，哪里有学生掉的食品碎渣，你都能看到雷锋般的的身影在校园里打扫卫生，他就是咱们学校的袁校长，他就是为咱们卖劳卖力、精神可贵、值得所有人学习的袁校长。
期望咱们都要像他学习，学习他那种毫不利己、专门利人、品德高尚的思想品德和雷锋一样的精神品质。
他是一个既认真而又勤劳的人，每一天咱们都能看到他那忙碌的身影。
例如：他不但每一天都坚持上课，而且每一天都整理资料、批改作业等加班到深夜才回家，学校里里外外的事情基本上都是由他来做，为了我学校发展和进步，他时时刻刻都在不断地拼搏，不断地发奋，不断地奋斗。
咱们都深深地感受到，他是在准备用自我的双手去创造一个更加灿烂而又完美的未来。
他也是一个乐于助人、品德高尚和对工作职责心很强的人。
例如：他经常帮忙学生补习功课，对于成绩下降的学生，他都耐心辅导等等，这些都值得大家学习的。
这就是咱们学校的好人好事，俗话说的好“帮忙他人就等于帮忙自我”“好人生命平安”。
这些话都时时刻刻地激励着咱们，但是，真正做到的，又有几个人呢？因此，大家要像咱们的校长看齐，学习他那种高尚的思想品德。
袁凤龙校长就是咱们的榜样。
【篇二】黄**，女，是宁国市汪溪街道办事处汪溪村三组村民。
今年五十好几的黄**，就像邻家的一位长者，和蔼、热情、宽和、亲切，大家都亲切的叫她赛风姐。
教师劳模先进事迹材料
教师劳模先进事迹材料（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师助人为乐先进事迹材料
教师助人为乐先进事迹材料篇一：助人为乐模范教师事迹材料助人为乐模范教师事迹材料“有困难，找田好人。
”这是流传在xx小学师生中的一句话。
所说的“田好人”就是学校的语文教师、教学副校长、市师德标兵、优秀共产党员——xx。
从教16年，他始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位共产党员助人为乐的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。
他是学生的“x爸爸”十多年来，xx用自己助人为乐的爱心精心呵护着每位学生，特别是对那些留守学生和家庭贫困的学生，总是给予无微不至的无私关怀。
xx主动与一年级二班的xx和xx两位留守学生联系，做起了他们的“爱心爸爸”。
他经常利用课余时间与他们谈心做游戏，远离父母，享受父母的关心和疼爱。
放学后给他们补习功课检查作业，牺牲双休日到他们家中家访，了解他们家庭情况，与孩子的爷爷奶奶一起商量教育方法。
他还先后与20多名家庭贫困学生结对帮扶。
xx的生活过得十分节俭，可是逢年过节，xx总要给他的“孩子”们买衣服、礼物，为的就是多给这些特殊的孩子一些温暖。
孩子们都亲切的喊他“田爸爸”。
他是同事的“x能人”他心直口快的热心人，同事相处得很好，平时说话总是笑呵呵的，很和蔼。
他不图名不图利，时时刻刻默默无闻地为大家做一些力所能及的事。
在学校同事们的眼里，他是典型的大忙人，既要上课，又要搞教学管理。
但是学校里有谁要制作课件，第一个想到就是他，因为他不管多忙，都不会拒绝。
总是抽夜晚休息的时间在家，无偿地为教师做出所需的课件。
学校里有哪位教师要买电脑，他总是利用休息时间，到各个电脑店询价比对，让大家花最少的钱买到最合适的电脑。
学校有谁的要写对联他都会抽时间，按他们的要求义务创作和书写对联。
他是邻居的“x热心”xx平时爱钻研电工知识，心灵手巧，技术精湛。
平时邻居谁家电灯不亮了，或者家用电器出点小毛病，都请他修理。
一个电话，xx就登门帮助修理。
手到擒来，及时排除故障，不收分文。
如果缺少点小零件，他会帮你上街去买，连垫付的钱也不用给。
教师身边好人事迹材料五篇800字(精选)
教师身边好人事迹材料1金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们高高兴兴地迎来了新一届的教师节。
辛勤的老师，伴随我走过了4年的风风雨雨，让我从“叽拉叽拉”学语到了读字，让我明白做人的道理和，畅游书中的海洋。
六尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这六尺讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了渊博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的学生们，他们就像火红蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了无数个学生。
在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。
她就是我的班主任。
她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱;她知识渊博，幽默风趣;她工作严谨，教学经验也非常丰富。
她是我心中最敬佩、最美丽的老师——廖老师。
四年级刚开学，廖老师就开始让我们写日记，那时，我的作文写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。
一个星期后，我忐忑的把日记交给了廖老师，满以为会被骂，可没想到廖老师竟然在我的日记本写了个“好!”字，还笑着对我说：“你写得很好，要继续努力哦!”什么?我写得好?还是作文写得好?在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀!可也正是廖老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇作文是必须的，每一次，老师也会给我4颗星(最满就是4颗星)，几句鼓励的评语。
我每一次也会很期待的交日记的那一天。
老师的嘴巴给了我无限的关怀，老师的微笑给了我无穷的力量，老师的双手给了我飞翔的翅膀……老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。
此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。
老师，我的好老师，感谢您明亮的烛光，感谢您辛勤的浇灌，感谢您耀眼的阳光射入我的心灵。
老师好人好事事迹800字材料
老师好人好事事迹800字材料老师好人好事事迹1当我们还沉浸在睡梦中的时候，他早已悄悄出门做在去上班的公交车上了;当我还在吃着早饭的时候，他依然在摇晃的车上，允缝插针的看一点书;当我背着书包走进教室时，他早已经在讲台上忙碌着;当我吃着香喷喷的晚饭，他却还在回家那冰冷的车厢内，肚子已是饥肠辘辘;当我再次进入梦乡时，他又坐在电脑前写起了博客。
他就是我就是我们的好老师---毛老师。
毛老师是位十分敬业的好老师。
每当想起他，我心里油然而生一股敬意。
他的谆谆教导时刻提醒着我，由于我的努力，我博得了毛老师对我的信任，常常把班级大小事务交给我来做。
如果有什么不会做的，我会主动请教，毛老师会细心指导我来做。
作为一名班主任，对于班级，他是一丝不苟，丝毫不肯怠慢。
在他的带领下，本班同学取得很大的进步，以前每个学期我们很少被评为文明班级，现在文明班级常常光临我们班。
作为一名语文老师，他更是认真负责，同学们每天的回家作业他都认真批改，对好的同学提出表扬，让他们对自己更有信心;对差的同学及时提出批评，让他们向好的同学看齐。
尤其是他对写作的指导，更是耐心加细致。
我们全班有49人，每人批一次就是49次，更何况我们每人都要写上五、六次，才能得到毛老师的满意，尽管他要为我们批上那么多次，但他还是那么耐心细致。
记得有一次，学校广播里传来了“知荣辱树新风”征文比赛获奖名单，我的名字也在其中。
当时我兴奋极了，简直不敢相信这是真的。
同学们都羡慕不已。
我第一次品尝到了写作成功的快乐。
当我兴高采烈地从广播室领来鲜红的证书和精致的奖品时，我的眼眶湿润了，眼前浮现出毛老师细心指导我写作的那一幕幕情景。
看着老师一双带着血丝的眼睛，拖着疲惫的身体仍旧不厌其烦地为我讲解，看着一封封凌晨发来的电子邮件，我思绪万千，真想对毛老师说：“毛老师，您早点休息吧，我真的非常感谢您!”是呀，没有毛老师这么耐心细致的辅导;没有毛老师对我们的严格要求，哪来我今天的荣誉?不，没有毛老师的付出，就没有我今天的成绩。
好人好事事迹材料4篇_事迹材料_
好人好事事迹材料4篇我们身边总是不缺少好人，好人好事事迹也经常为大家所熟知，查典范文大全特意为大家整理了关于好人好事范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
在党的xx大和经济工作会议精神鼓舞下，在省、市商务主管部门领导的关切下，在县商贸局的正确领导和直接支持下，连锁有限责任公司领导班子按照“物流配送中心为核心，城区大超市为龙头，乡镇超市为骨干，村级超市和农家店为基础，以点带面、点面结合，直营带加盟，小超市，大连锁”的思路，带领全体员工艰苦努力，奋力拼搏，积极实施国家“万村千乡市场工程”，大力发展加盟店、投资建设乡、村直营店，不断扩大物流配送的区域和范围，使商品流通网络全方位延伸到农村，已形成规模化经营，取得了良好的社会效益和经济效益。
牛年春节将至，为了搞好节日市场供应，确保春节市场繁荣、丰富和消费品安全，让群众过一个欢乐祥和的节日，我公司超市和配送中心精心筹备，全力组织货源，认真做好节前市场供应准备，各项工作正在紧张、有序地进行。
一、精心组织货源，确保春节市场供应(一)蔬菜副食品货源充足，品种齐全。
针对春节供应及近期猪肉、粮油价格上涨，我公司及时进行市场调研，下发了《关于做好XX年春节市场供应工作的通知》。
一是多方组织货源，增加市场供应量。
目前各大蔬菜批发市场正根据春节消费特点，加紧从周边地区以及外省如山西、山东、四川、福建等蔬菜产区组织调运各类蔬菜，其品种主要有西红柿、黄瓜、土豆、豆角、辣椒、冬瓜、芹菜、茄子、青菜类等40余个品种。
还有南方的脐橙、菠萝、香蕉、芦柑、胡柚、西瓜等，品种可达10余种。
肉食方面，已调集冻猪肉及副产品鱼、虾等水产品，牛羊肉、禽类产品、速冻食品共约100吨投放市场。
近期我公司与多家生鲜肉类经销商签订，每天可及时充足供应5吨，进一步充实春节市场鲜肉供应量，二是我公司自营的各大超市加大蔬菜和副食品类商品上市量。
大型超市重点组织粮油、副食品、蔬菜、水果等。
公司安排精兵强将，组成几个采购组，由公司董事长李亲自指挥，康和李两同志分别负责，分赴**市和**市等地区，早出晚归，组织了充足的货源，确保直营超市的节日销售不缺货，也为农家店的商品配送提供了有力保障。
优秀教师道德楷模事例【道德楷模优秀教师事迹10篇】
优秀教师道德楷模事例【道德楷模优秀教师事迹10篇】1. 王老师* 简介：王老师是一位在小学任教的优秀教师，她以其高尚的道德品质和爱心赢得了学生和家长的尊敬。
* 事迹：在一个冬日的早晨，王老师发现一个学生的鞋子破了，而且他家境贫寒，无力购买新鞋。
王老师默默地为学生买了一双新鞋，并将其放在学生的课桌上，没有透露自己的身份。
2. 张老师* 简介：张老师是一位中学语文教师，她以其耐心细致和严谨治学的精神成为学生心目中的榜样。
* 事迹：张老师每天都会在课后留下来帮助那些学习困难的学生。
她不厌其烦地解答他们的问题，耐心指导他们的学习，使他们在语文学科取得了长足的进步。
3. 李老师* 简介：李老师是一位高中数学教师，他以其勤奋和严谨的工作态度深受学生和同事们的钦佩。
* 事迹：每天早晨，李老师都会提前到校，为学生备课。
他不仅准备充分，而且还经常编写一些简单易懂的辅导材料，帮助学生更好地理解数学知识。
4. 赵老师* 简介：赵老师是一位幼儿园教师，她以其温暖和蔼的态度和耐心赢得了孩子们的喜爱。
* 事迹：每天早晨，赵老师都会亲自到校门口迎接孩子们，并逐个询问他们的情况。
她耐心倾听孩子们的话语，给予他们鼓励和关爱，使孩子们在幼儿园里感受到家的温暖。
5. 刘老师* 简介：刘老师是一位大学教授，他以其严谨的学术态度和对学生的关心而备受赞誉。
* 事迹：刘老师经常在课后与学生进行深入的学术交流，帮助他们解决学习中遇到的问题。
他不仅关注学生的学术发展，还关心他们的生活和健康状况。
6. 陈老师* 简介：陈老师是一位特殊教育学校的教师，他以其耐心和爱心成为特殊学生们的知心朋友。
* 事迹：陈老师每天都会花大量的时间与特殊学生们进行一对一的交流和指导。
他用自己的行动告诉学生们，他们并不孤单，他们也可以像其他孩子一样享受学习和生活。
7. 吴老师* 简介：吴老师是一位初中英语教师，他以其幽默风趣和激情激励学生，受到学生们的喜爱。
* 事迹：吴老师经常利用课余时间组织英语角活动，鼓励学生展示自己的英语才华。
教师好人好事事迹材料
教师好人好事事迹材料教师好人好事事迹材料范文（通用6篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编整理的教师好人好事事迹材料范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师好人好事事迹材料篇1侯芹英，女，汉族、1987年出生，专科学历，2011年9月参加工作至今，现任小学英语二级教师。
侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。
2011年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。
2011年9月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。
但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着孩子们。
把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。
在教学中，她发现孩子门们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。
她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。
她说，山里的孩子更需要我。
前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。
她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。
也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让她一直坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。
一、默默耕耘、不断钻研2011年9月，侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。
从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。
我们身边榜样优秀教师事迹材料范文通用4篇
我们身边榜样优秀教师事迹材料范文通用4篇蜡烛是多么神圣呀!生命是珍贵的，而蜡烛也明白，火焰的燃烧代表着生命的消亡。
但它仍然用自己那微弱的光芒引领着人们前进。
而老师正如这“微小”的蜡烛一般，用他的青春和汗水为我们谱写出一首首雄壮的交响曲。
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希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
我身边的榜样优秀教师事迹材料1春风化雨总有时脚踏实地话芳菲林杏芳老师，1993年迈上三尺讲台，一直担任语文教学和班主任工作，兼十年的语文教研组长。
在各级各类竞赛或测试中，所任班级都取得非常优异的成绩。
事虽多但她每天依旧光采靓丽，神采飞扬，是全校老师公认的“明星老师”，是“福建省优秀辅导员”。
(一)学高为师，她被公认为三尺讲台“最美的风景”江头中心小学外来人员多，家庭困难者也多。
针对这种现状，她深晓必须树立“教育是一门无止境的艺术，教无定法，学无定法”的信念。
她始终如一日地阅读教育书籍，认真钻研教材;积极参加“市骨干班主任和语文骨干教师”培训，谦虚求教;不断改进教学手段，形成“活泼自主，先学后教，勇于探究”的教学模式，深受学生们喜欢。
许多家长都慕名而来，要把孩子调到她的班级。
课后，她勤于笔根，写教学叙事，写学科论文，鼓励学生一起动笔。
每天在群空间发表文章已达百万字，引来许多的粉丝。
功夫不负有心人，她有20多篇论文在各种刊物中获奖或发表;所指导的学生近50人次获全国，全省作文大奖。
班级获得“全国青少年文学创作摇篮班“称号。
(二) 真诚付出，她被学生亲切地称为“最美孩子王”她生性热情活泼，童心永驻。
似乎为“孩子王”而降落人间。
她把班级布置成“儿童的乐园，书香的家园”。
她深知学生的天性，好胜乐赛。
她努力创设各种竞争平台，建立起各种竞争机制。
譬如“最闪亮的小明星，最有爱的小雷锋，最出色的小作家，最标准的播音员......“采用“积分抽奖;班币换奖;颁发奖状，传送喜报;佩戴胸花，身披红绸”......形式多样的奖励方式，大受欢迎。
身边的好人好事事迹材料(李从军)
身边的好人好事事迹材料——李从军李从军扎根农村，一直在白垛乡大土坝小学，为梦想护航，对教育的热爱和追求，以及可以享受孩子们进步的喜悦，让他在工作中孜孜不倦、任劳任怨。
从教36年，他担任了32年的班主任，当了30年校长，每接过一个班，不管原来基础怎么样，他都会用心去呵护和“经营”。
他坚信“给孩子一个支点——自信和习惯，就能撑起他们的世界”。
因此，他所教的班级成绩总是在同类学校中名列前茅。
李从军老师一直从事数学教育与研究。
在教学上，她是全县小学数学老师的学习楷模，教学事迹多次被县教研员当成典型案例分享，不仅让同事们肃然起敬，更让家长们点头称赞。
36年的坚守，没有豪言壮语，也没有惊天动地之举，只有对教育事业的执着追求。
李从军老师用青春、智慧和热血，为农村孩子的梦想护航，照亮了一茬又一茬孩子前进的道路。
李从军不仅是学生的好老师，也是大家公认的好校长，家长心目中的好父母，几十年如一日地把青春、智慧奉献在偏远的乡村小学的孩子们，点燃了孩子们的希望之光。
他始终以校为家，无怨无悔。
最忙的时候李老师几乎一个月没有回县城老家看望自己的孩子和老人。
甚至把爱人一直带到山里来一起协助工作。
很多人都夸李老师的妻子特别能吃苦，常常有人问她：“你从小生活在县城怎么习惯偏远村里的生活的？”她总是笑着说：“能够陪在爱人身边为他分担一些苦和乐，何乐而不为呢？”因此，李老师经常夸奖妻子几十年陪他风雨无阻，是他前进的后盾。
近年来，农村“留守儿童”现象越来越普遍，由于远离父母亲情，对孩子的健康造成了很大的影响。
导致了孩子对父母的陌生，亲情关系爱出现了障碍。
李老师对这些孩子倍加关爱，少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重。
努力创造宽松和谐的氛围，使孩子们一步步走成功。
他所教的学生饿了可以到他的家里吃；病了，靠着一辆破旧的摩托车他带学生去看病。
让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到满足和教育。
李老师是社会公认的好老师好校长，曾有几次乡里考虑他换个好点学校或调到中心小学任教都被他推辞了，他说：“我走了，谁又能够安心带在这个地方？苦就苦我一个人吧，我喜欢这里的孩子，我愿意在这儿做一辈子的老师。
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每当我踏进菁菁校园，听那一声声真挚的问候，看那一双双求知的双眸，顿觉一股活力注入心田，一份责任感油然而生。
我深深地感到：学校是我的舞台，学生是我的最爱。
我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们。
如果说一个好学生是一朵含笑的鲜花，那么后进生则是含苞欲放的花朵。
作为一名教师，不应该仅仅欣赏盛开的鲜花，而要多用爱去催开那待放的花朵，改变学生的人生。
原来在我班上有只“烫手的山芋”“捣蛋鬼”——小雷。
孩子们老喜欢打他的小报告；老师对他又无可奈何。
五洋说：“咱们班是女有小马，男有小雷”，是啊，一个班里有几个这样的捣蛋鬼，无形中给班主任工作带来了压力。
我心里想才上一年级，不能任由他这样放纵下去，他的爸妈长期在外打工，他和爷爷在一起生活，上幼儿园时就是好动惹事，为此爷爷还带他去儿童医院做了检查，证实他并非多动症儿童，身为老师的我唯有和家长配合好才能使他有所改变。
记得十月份的一天是他的生日，刚好那两天过生日的小朋友多，我就想给他们集体过个生日，于是那天下午放学，我急急忙忙到外面买了个蛋糕，开始了我们班的第一个生日会。
那天晚上我们集体给他唱生日歌，给他送祝福，他很开心，也很有礼貌的说谢谢，次日他给我带了很多小零食，非要一个一个喂我吃，随后的几天他表现的比以前好了很多，虽然是小小的改观但我心里也是美滋滋的，至少我知道他是“孺子可教也“。
然而没过几天他就原形毕露，还是以往那种我行我素的样子，课堂上他的屁股基本上是挨不着凳子。
我反复考虑，决定暂时不对他采取“大动作”，先来个“冷处理”。
无论他上课怎么调皮，我偏偏不表现出任何的愤怒和厌烦，还不让别的孩子打他的小报告，不想助长他的“调皮气焰”，他越是想引起我的注意我越装作没看见，就这样一只到晚上，他越来越安静，整个晚自习他坐在凳子上一直看着我，他没写作业我也不说他，慢慢的他趴在桌子上，还是那么看着我，看的我心里挺难受的，反思自己是不是做错了，快放学的时候，我把他叫到我面前：“子昂，我想和你谈谈“，话音刚落，他哇的一声就哭了，这孩子平时基本上是没有眼泪的，我问他是不是想爸妈了，他哭着点了点头，还哭着说了一大堆从来没给我说过的话，当时我真的是很懊悔，后悔自己实施的“冷处理”……第二天的他比较乖，上语文课竟乖乖的写了大半堂的字，坐的也很端正，我使劲的表扬了他……
现在的他仍然很调皮，但没有了以往的莽撞；现在的他仍然爱管闲事，但大都是帮我在监督同学；现在的他仍然很爱动，但屁股能挨着凳子了…….
爱学生，就是要尊重学生。
老师一个慈祥的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。
甚至会影响到家长对老师的看法。
上课铃响了，我夹着作业本，迈着轻快的步子走进了教室。
教室里特别安静，我习惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑，说：“同学们，这次作业许多孩子都写的很工整，我非常高兴。
告诉同学们，今天老师还发现了一份最满意的作业，他是谁的呢？”不待我讲完，同学们就一下子把目光投到语文课代表郭赛雅身上。
我再一次停顿了一下，激动地大声宣布：“王XX！虽然这次作业中还有两个小失误，但老师相信这份作业是他最努力，也是他最优秀的。
”从孩子们的眼神和小声的嘀咕中，我看出了他们心中的疑惑。
于是我翻开作业本，把上面的红对勾和优展示在同学们面前，“请同学们用掌声向小王表示祝贺！”我带头鼓起了掌，随即，教室里响起热烈的掌声。
要知道，这个“优”对于小王来说可是“放卫星”的大事了。
他是一个唇裂孩子，由于做过缝合手术，所以他口齿不清。
家长也反应他的拼音知识是“零”，
动手操作能力也很差，特胆小，喜欢哭。
刚入学时，因为我说上课期间不许上厕所，他竟憋得尿裤子也没敢跟我说上厕所；课堂作业邋邋遢遢，在接下来的几周中，我也真正领教了他的作业铅笔描红笔画不到位，拼音格里的拼音更是“上天入地”，田字格写字歪歪斜斜，一个田字格只能装下他半个字，作业中错字连篇。
我很快就熟悉了他的“王氏字体”，不用看名字，就能一下认出。
他的书写问题和胆小成了我和他家人的头疼事，有一次的家校联系单上他爸爸竟说：“对于他的书写我真是没辙了”。
我唯一能做的就是慢慢引导，不对他的书写做强制性的要求，因为我不想让他哭，平时只要我一起高腔他就会眼泪盈眶，他的胆小爱哭正是他缺乏自信的表现。
我就想着怎样能树立他的自信心。
在课堂上有小老师指导他，这样可以使他的作业完成速度能高一些；在课外鼓励他和大家一起做游戏……经过一段时间的努力，在上一次的小测验中他把字工工整整的写在了田字格的正中间，虽然还是慢但他写的工整了没那么大了，当我把那份卷子拿给他爸爸看时，他爸爸的脸上充满了喜悦；去年12月份还被评为“进步之星”，他回家后也骄傲的对爸妈说“我进步了”；胆小的他现在也会跑到我面前向我反应班级问题了……
“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个心灵震撼另一个心灵。
”而老师就是一个点灯人，为孩子点亮很多盏灯，让他们优秀、优雅、完美地长大，同时，又让一盏灯点亮另一盏灯，让每一个孩子都成为点灯人，点亮我们整个家园。