一年级下册美术出壳了人美版PPT完美课件

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一年级美术下册第3课出壳了1人美版

孵化箱里的小鸟破壳而出。
自然环境下的小实动用物文档破壳而出。
小鳄鱼顶开蛋壳。
它好奇地东张西望。
小动
物们必须依靠
自己的力量，
把蛋壳顶碎，
才能见到这个
美丽的世界，
鳄鱼妈妈和小鳄鱼在一起。
开始自己的一
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生。
小动物们刚出壳会有什么样的表情呢？还会做些什么呢？
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小鸡好奇地打量这个世界。
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一天，鸭妈妈刚到外边散散步，小鸭子们就一个个破壳而出了。（注意主体和背景颜色要有差别。）
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鸭妈妈回来后见到了自己的宝宝。
（图画纸可以横着用，也可以竖着用。当画面中既有妈妈，又有孩子的时候，注意大小的对比。）
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欣赏小朋友的画。
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我们可以用不同的绘画形式表现小动物出壳了。
小海龟在想些什么？
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小鹤在寻找什么？
小海龟出壳后游回大海。
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它们见到了自己的妈妈。
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和爸爸、妈妈在一起多么幸福啊！
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你想表现小动物破壳而出的情景，还是它们见到妈妈时的画面？
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鸭妈妈在草丛中孵蛋，多辛苦啊！（注意抓住小动物的特点实，用把文档主体画大并放在突出位置。）
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请你们试着画一画小动物破壳而出，来到这个世界时高兴的样子，表现它们见到妈妈时的情景。
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作业提示：在绘画时请抓住小
动物的特征和出壳时的动作来表现它的心情。

《出壳了》小学一年级下册美术PPT课件

鸭妈妈回来后见到了自己的宝宝。
（图画纸可以横着用，也
可以竖着用。当画面中既有妈妈，又有孩子的时候，注意大小的对比。）
欣赏小朋友的画。
我们可以用不同的绘画形式表现小动物出壳了。
请你们试着画一画小动物破壳而出，来到这个世界时高兴的样子，表现它们见到妈妈时的情景。
小鸡好奇地打量这个世界。
小海龟在想些什么？
小鹤在寻找什么？
小海龟出壳后游回大海。
它们见到了自己的妈妈。
和爸爸、妈妈在一起多么幸福啊！
你想表现小动物破壳而出的情景，还是它们见到妈妈时的画面？
鸭妈妈在草丛中孵蛋，多辛苦啊！（注意抓住小动物的特点，把主体画大并放在突出位置。）
一天，鸭妈妈刚到外边散散步，小鸭子们就一个个破壳而出了。（注意主体和背景颜色要有差别。）
二年级第四册第八课
教学目标
知识能力
1．展开回忆与想象，大胆自由地表现出一种自己喜欢的小动物出壳时
的情景。
2．通过观察、幻想和交流，追求表现的新颖与生动。
方法与过程
1. 通过观察、幻想、体验与交流，感受生命的不屈与独特的美丽，进
行想象与构思，追求表现的新颖与生动。
情感态度价值观
1. 通过学习，提高学生的观察、想象、探究、联
想的能力。
教学重点
采用何种方法启发学生回忆与联想动物出壳时的生动情景、如何表现出
生动的画面。
Hale Waihona Puke 教学难点表现的自由性和各种动物的特点。
讨论一下：
哪些动物是破壳而出的？
继续
你说对了吗？
还有哪些小动物是破壳而出的？
请你仔细观察、回忆，破壳而出的小动物都长的什么样，抓住特点才画得像。

人美版一年级下册美术课件：第3课出壳了

•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
人民美术出版社义务教育教科书一年级下册第3课
出出壳壳了了
创作要求
画出一个小动物出壳时的样子
还可以表现他们和爸爸妈妈、好朋友在一起时有趣的故事
创作
出壳了
讲评
农民画
继续
“ 小鸡出壳 ”
继续
返回
返回
返回
返回
返回
返回
返回
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。

一年级下册美术说课课件-第3课出壳了 ▏人美版(共26张PPT)

3
三、说教法
本节课我以小鸡出壳的过程为线索，通过“观察——引导——启发——创造”，运用多媒体课件独有的生动的画面，鲜明的色彩，形象的声音，创设情境，化静为动，为学生提供观察、交流、创新的机会，激发学生的学习兴趣，丰富学生的视觉感受。从而启发学生懂得热爱生命、关注生命，捕捉感人、美丽、生动的瞬间，表现自己的不同感受。所以本科重点启发学生回忆联想动物出壳的情景，打开学生思路，表现生动的画面。
人美版一年级下册
一、说教材
《出壳了》选自人美版小学美术一年级下册第三课，本课属于“造型·表现” 课，旨在使学生了解卵生小动物孕育生命、破壳而出时的情景，感受生命的神奇力量。
二、学情分析
一年级的学生在本课学习之前，学生已具备以下技能： 1、学生对基本形状已有初步的印象。 2、学生初步掌握了点、线的运用。 3、学生有一定的观察、表现力，但还不够细致、全面，需要老师的帮助。 4、所授班级学生平时的行为习惯较好，尤其敢于表现，思维活跃。
谢谢各位专家聆听指导！
4
三、教学目标
知识与技能：在回忆、观察、想象中感受小动
物破壳而出的瞬间，大胆自由地表现一种自己喜欢的动物出壳时的情景。
能力目标：提高学生观察和、想象的能力。情感目标：培养学生积极探索生命奥秘和
关爱生命的情感。
5
四、教学重难点
教学重点：启发学生回忆、观察与想象小
动物出壳时生动的情景。
教学难点：表现不同小动物的特点。
三、信息技术与课程整合点
图片感知激发兴趣音频辅助活跃课堂
视频冲击解决难点
人美版一年级下册
安徽省合肥市螺岗小学珍
鲁永

它是谁，在做什么呢？
小鸡出壳的过程

小学美术-第3课出壳了 -人美版 (共36张PPT)ppt课件

人民美术出版社义务教育教科书一年级下册第3课出壳了小动物是怎样破壳 Nhomakorabea出的呢？
小朋友们，请大家闭上眼睛，想象一下自己现在就是一个即将破壳而出的动物宝宝，蛋壳里的空间对你来说太小了，你用什么方法钻出蛋壳呢，可以
尝试着做一些动作~
用嘴啄？用头顶？用脚蹬？
你用了哪些方法呢？
看一看小海龟出壳了的视频
的画面？
下面这些图片又对大家有哪些启示呢？
我们仔细看这张图里的蛋壳有什么形状上的变化？
怎样用画笔来变现破碎的蛋
用折线来表现破碎的蛋壳
在构图的时候大家应该注意些什么呢？有没有前后遮挡的关系
呢？
完全破壳的小动物和没有完全破壳的小动物也是不一样的哦，小朋友们发现了吗？要仔细想
谁能说一说刚刚钻出蛋壳的小海龟是什么心情？
开心？激动？对世界的好奇和陌生？
出壳后，接下来会想些什么做些什么呢？
小鸡好奇地打量这个世界。
小海龟在想些什么？
小海龟出壳后游回大海。
小鹤在寻找什么？
它们见到了自己的妈妈。
和爸爸、妈妈在一起多么幸福啊！
你想表现小动物破壳而出的情景，还是它们见到妈妈时
（图画纸可以横着用，也可以竖着用。当画面中既有妈妈，又有孩子的时候，注意大小的对比。）
小朋友们，拿出画笔开始行动吧
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
想该怎么表现出这些不同。
还有，应该加什么样的场景给它们呢？
带着这些疑惑，我们来看一看其他小朋友的画作是怎样表现的

一年级下册美术《出壳了》PPT

讨论一下：哪些动物是破壳而出的？
继续
还有哪些小动物是破壳而出的？
• 小动物在蛋壳里是什么样子的？ • 它们是怎么样破壳而出的呢？ • 它们会想些什么吗？
小动物们是怎样破壳而出的呢？
有些稀有的小动物是在孵化箱里出生的。
孵化箱里的小鸟破壳而出。
自然环境下的小动物破壳而出。
小鳄鱼顶开蛋壳。
它好奇地东张西望。
鳄鱼妈妈和小鳄鱼在一起。
小动物们必须依靠自己的力量，把蛋壳顶碎，才能见到这个美丽的世界，开始自己的一生。
小动物们刚出壳会有什么样的表情呢？还会做些什么呢？
小鸡好奇地打量这个世界。
小海龟在想些什么？
小鹤在寻找什么？小海龟出壳后游回大海。
它们见到了自己的妈妈。
和爸爸、妈妈在一起多么幸福啊！
你想表现小动物破壳而出的情景，还是它们见到妈妈时的画面？
鸭妈妈在草丛中孵蛋，多辛苦啊！（注意抓住小动物的特点，把主体画大并放在突出位置。）
一天，鸭妈妈刚到外边散散步，
鸭妈妈回来后见到了自己的宝宝。（图画纸可以横着用，也可以竖着用。当画面中既有妈妈，又有孩子的时候，注意大小的对比。）
欣赏小朋友的画。
我们可以用不同的绘画形式表现小动物出壳了。
请你们试着画一画小动物破壳而出，来到这个世界时高兴的样子，表现它们见到妈妈时的情景。
作业提示：在绘画时请抓住小动物的特征和出壳时的动作来表现它的心情。
注意构图一定要饱满。

一年级下册美术教学课件出壳了课件2人美版

孵化箱里的小鸟破壳而出。
自然环境下的小动物破壳而出。
小动物们出壳儿后，会想些什么，做些什
么呢？
它们见到了自己的妈妈。
你想表现小动物破壳而出的情景，还是它们见到妈妈时的画面？
想一想该怎么表现它们呢？小朋友们，你们有什么好主意？
作业提示：
? 创作一幅小动物破壳而出的作品。画出它们刚看到这个世界时高兴的样子，表现它们见到妈妈时的情景。
出壳了
小朋友们，今天我们来体验一下做一名小小动物学家。
大家说说：
有哪些小动物是破壳而出的？
哪位小朋友查阅了“卵生动物” 的资料呢，和大家分享一下好吗？
你答对了吗？
小动物们是怎样破壳而出的呢？
哪位“小博士”来告诉大家，小动物是怎样破壳而出的？
有些稀有的小动物是在孵化箱里出生的。

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3．当时中国正值封建社会末期，国力渐衰，内部危机严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提供了许多便利，使人们变得懒惰而浮躁，出现了拼凑、剪接式的文章。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西展现给观众，也不能把属于极端个人的观点强加给大众，使文艺作品的传播遭遇障碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众的艺术审美品位，尊重大众的理解，从而引导大众去感悟真理，提升大众的思想境界。
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错误的倾向，为社会充满思想活力和精神自由做出自己的贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日益丰富，制砚师采用平雕、透雕等手法，雕刻出的山水、花卉、人物、名胜等形象惟妙惟肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名砚，而且受到了王公贵族、文人墨客乃至平民百姓的珍爱，这应该是自唐宋以后的事了。
我来评价
1、你最喜欢哪个小家庭？为什么？ 2、找出画中最有意思的地方说一说。 3、你最喜欢那幅画？为什么？
。。。。。。
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1．西方资本主义迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地 2．列强拥有强大的经济实力和船坚炮利的军事优势
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小动物们必须依靠自己的力量，把蛋壳顶碎，才能见到这个美丽的世界，开始自己的一生。
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鳄鱼妈妈和小鳄鱼在一起。
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我来试试看
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我们可以用不同的绘画形式
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表现小动物出壳了。
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有些稀有的小动物是在孵化箱里出生的。
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一天，鸭妈妈刚到外边散散步，小鸭子们就一个个破壳而出了。（注意主体和背景颜色要有差别。）
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鸭妈妈回来后见到了自己的宝宝。
（图画纸可以横着用，也可以竖着用。当画面中既有妈妈，又有孩子的时候，注意大小的对比。）
小动物们是怎样破壳而出的呢？
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ห้องสมุดไป่ตู้
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考考你
鸡妈妈捡到的只是鸡蛋吗？
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抓住特点才画得像。
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小动物们出壳儿后，会看到什么，做些什么呢？
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