2017秋小学语文教学法满分答案

1．第12题

（）是保障语文教育质量的最低目标。

A.考试大纲

B.教学大纲

C.教学设计

D.语文课程标准

答案:D

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题目分数：2.0

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2．第13题

“三、百、千”的“三”代表（）。

A.三字经

B.易经

C.春秋

D.论语

答案:A

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3．第14题

识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。

A.分散识字

B.形声识字法

C.集中识字

D.象形会意识字法

答案:D

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4．第15题

语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。

A.科学实用

B.人文教育

C.文学

D.艺术

答案:B

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5．第16题

在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。

A.宽松

B.和谐

C.自主

D.指导

答案:C

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6．第17题

下列哪项不属于语文课程的性质。

A.基础性

B.实践性

C.综合性

D.单一性

答案:D

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7．第23题

语文主要是通过（）来影响人生的。

A.写作

B.表达

C.阅读

D.听说

答案:C

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8．第24题

在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。

A.国文

B.国语

C.语文

D.文学

答案:C

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9．第25题

根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。

A.游戏识字法

B.象形会意识字法

C.情景识字法

D.词串识字法

答案:A

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10．第26题

（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。

A.三字经

B.大学

C.论语

D.学记

答案:D

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11．第27题

（）顾名思义，就是写文章。

A.作文

B.日记

C.叙事

D.讲故事

答案:A

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12．第30题

关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。

A.拼写

B.语法

C.标点

D.运用规则

答案:D

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13．第32题

口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。

A.即时性

B.情景性

C.自主性

D. 复杂性

答案:B

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题目分数：2.0

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14．第34题

终身学习的内涵有（）

A.学会学习

B.学会思考

C.学会求知

D.学会独立

答案:C

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15．第35题

哪一个不是“口语交际”的特点

A.即时性

B.情景性

C.复合性

D.自主性

答案:D

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16．第1题

教师交给学生具体实在的书本的知识，比学生的价值观树立和他们对事物的不同看法更为重要。

答案:错误

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17．第2题

机械地繁琐地去掌握字的意思，也有一定的作用。

答案:错误

您的答案：错误

题目分数：2.0

此题得分：2.0

18．第3题

语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。

答案:错误

您的答案：错误

题目分数：2.0

此题得分：2.0

19．第4题

学生和老师都是学习和发展的主体。

答案:错误

您的答案：错误

题目分数：2.0

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