《人类面临的主要环境问题》人地关系与可持续发展PPT课件设计
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人类面临的主要环境问题ppt课件
第六件:日本四日市哮喘病事件
1955年〜1961年,日本的四日市由于石 油加工和工业燃油产生的废气严重污染 大气,引起居民呼吸道疾病患剧增,尤 其是使哮喘病的发病率大大提高。
日本爱知县米糠油事件
第七件:日本爱知县米糠油事件
1963年3月,在日本爱知县一带,由 于对生产米糠油业的管理不善,造成 多氯联苯污染物混入米糠油内,人们 食用了这种被污染的油之后,酿成有 1.3万多人中毒,数十万只鸡死亡的 严重污染事件。
被酸雨腐蚀的铁轨
经历了60年,德国的这座石雕 像已经彻底被酸雨毁坏了
乐山大佛的脸上出现了黑 色条纹,鼻子已经变黑。
1199080年8年
1969年 1969年
毁坏森林,使河湖水酸化
土壤酸化,影响农作物生长,造成减产
造成跨国污染、造成国际纠纷 酸雨可借助风力远距离移动
我国酸雨区分布
重庆、四川、贵州、广东、广西、 江西、江苏、浙江等省
导入新课
思考:下图环境问题中,哪些是全球性环境问题?
导入新课
思考:全球性环境污染问题有哪些?
世 界 主 要 环 境 污 染
导入新课
思考:世界主要生态破坏问题表现在哪些方面?
世界主要生态破坏
目录
0 全球性环境问题 1
0 全球性环境问题的特点 2
0 案例研究—人类警告 3
➢ 人类与环境的关系
人类影 响环境 物质
随着工业和交通的发展,人类活动向大气中排放 的污染物越来越多。
• 燃煤→产生硫氧化物、烟尘等污染物; • 汽车尾气→产生一氧化碳、氮氧化物和铅等污染物。
思考:大气污染与酸 雨是怎样产生的?
(2). 酸雨
(1)含义:指pH值<5.6的降水。
《人类面临的主要环境问题》环境与发展PPT课件
承担共同但有区别的责任
发展中国家应以经济发展为主要目标,发达国家 资金雄厚、技术发达,环境污染排放量大,保护环 境主要是发达国家的责任。
发展中国家经济发展迅速,环境污染排放量大, 应当与发达国家承担相同的保护环境的责任。
发展中国家以经济发展为主要目标,同时也需要注 意资源合理开发和环境保护问题。发达国家应该加大 环境保护力度,并为发展中国家提供资金和技术支持。
3.以洞庭湖围湖造田为例,利用图示谈谈对环境带来了哪些负面影响?
4.虽然耕地扩大了,但 并没有像人们期待的那 样解决了吃饭问题,反 而越垦越贫穷。请讲讲 其中的道理。
环境问题的分类及表现 环境问题有什么?
环境问题主要分为以下三类,请把环境问题的表现进行归类。
自然资源枯竭
生态破坏
环境污染
环境问题的表现
自然资源枯竭
➢森林减少 ➢水资源危机 ➢矿产资源短缺
生态破坏
➢水土流失 ➢土地荒漠化 ➢生物多样性减少
环境污染
➢大气污染 ➢水体污染 ➢土壤污染 ➢固体废弃物污染
分组探究 不同尺度地区环境问题的分布
(一)大尺度下---全球性环境问题
1、读课本P100页图, 了解全球环境问题, 图示哪些环境问题会 影响其他地区甚至全球?
人教版高中地理必修第二册 第五章
人类面临的主要环境问题
6月5日 世界环境日
关爱自然 刻不容缓
环境大会为何开?
1972 年 6 月 , 联 合 国 人 类 环 境 会议在瑞典斯德哥尔摩召开。大会 通过了《人类环境宣言》,并决定 成立联合国环境规划署。这次会议 标志着人类对环境问题的觉醒,也 是人类第一次在全球范围内携手面 对环境问题的挑战。
两极冰川融化 全球变暖 砍伐森林 海平面上升 大气二氧化碳含量增加
4-1-人类面临的主要环境问题(精品)PPT课件
发,我国地形复杂,多山地、丘陵,平原面积小,植
被覆盖率低,生态环境脆弱
人为原因:
人口压力和不合理的开发活动
3、特点:
类型多 区域性
4、主要的生态环境问题:
森林面积缩小、草原退化、生物多样性锐减、水土
流失、湿地干涸
.
21
.
22
生态问题
形成原因
整治措施
①停止对沼泽地
的开垦
①黑土流失
①黑土被开垦后,②对坡面、沟壑
危害 (230)破世坏纪生5物0年多样代性 .
20世纪90年代 6
(三)环境问题的危害
问题
分布
危害
沙漠化 水土流失
酸雨
干旱、半干旱地区
生态环境恶化,耕地、林地、 草地退化,面积减少等
使山区土层变薄,高原表面
降水量较大的山地丘陵区 沟壑纵横,湖泊、河床淤积,
加剧洪涝灾害等
河湖水酸化—危害生物;
世界:西欧、北美、日本 土壤酸化—危害森林、农
.
33
【例1】 (2009·江苏地理)下图是某区域水资源循环利 用模式示意图。读图回答(1)~(3)题。
(1)图中字母含义表述正确的是 ( )
.
34
A.a表示污水处理,b表示污水收集 B.a表示污水排放,b表示污水处理 C.a表示水的利用,b表示水的污染 D.a表示水的污染,b表示污水处理
(1)A
西北、华北半 干旱区
属湿润低平原湖 泊海洋边缘地区
物种资源丰富
半湿润湿润丘陵 地区
属半干旱内陆或 春旱严. 重地区
建立湿地自然保护区、停止 围垦、退田还湖
扩大自然保护区,建立生态 走廊、采育结合、合理放 牧、实行禁渔期制度
《人类面临的主要环境问题》优秀课件
使土壤的性质、组成、形状
农用化学药剂中的有
土壤污染
等发生变化,并导致土壤
害成分,以及有害微生
_功_能__失调、质量下降
物、寄生虫卵等
人类活动引入海洋环 海洋污染
境的物质或_能__量_
损害海洋生物、危害人类健
康、妨碍_海__洋_活__动__、降低海
洋环境质量
栏目导航
11
(1)环境问题就是环境污染。
()
栏目导航
43
(1)A 地区沙漠化的自然原因是_________________________ _____________________________________________________; 人为原因是_________________________________________ _____________________________________________________。 (2) 近年来导致 A 周 边 地 区 沙 尘 暴 常 有 发 生 的 气 候 原 因 是 _____________________________________________________。
候,降低能见度,引发
一氧化氮、一氧化碳以
_温__室_效__应__、臭氧层空洞和酸
及_可__吸_入__颗粒物等
雨等
栏目导航
9
水污染
_生__活__污__水_、工业废水、影响水的有效利用,危害
农药、化肥以及畜禽粪 人__体__健__康__或破坏生态环境,
便等
造成水质恶化
栏目导航
10
_重_金__属__元素和有机物,
(2) 沙 尘 暴 发 生 时 大 气 浑 浊 、 能 见 度 降 低 , 属 于 大 气 污 染 。
《人类面临的主要环境问题》教学课件(30张PPT)
危害: 对人体和生物造成巨大伤害
原因: 人类排放的氟氯烃等有害气体 大气 污染 原因: 燃煤、汽车等排放的废气和烟尘 危害: 危害人体健康 原因: 硫氧化物与氮氧化物等酸性气体的排放 酸雨
大气 污染 酸雨
危害人体和生物,使土壤、水体酸化, 危害: 加快建筑物腐蚀 退出
•
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(1)造成当地环境问题的臭氧层空洞出现在( A.北极上空 B.南极上空
)
C.赤道上空
(2)臭氧层位于( A.对流层顶部 C.平流层中 (3)臭氧层能够大量吸收( A.太阳辐射中的紫外线 C.地面辐射 )
D.北大西洋上空
B.对流层与平流层的交界处 D.高层大气中 ) B.太阳辐射中的红外线 D.大气辐射
达成学习目标 2
•
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工厂排放的含硫污染物进入大气层后,与水汽结合 形成亚硫酸和硫酸,从而使雨雪等呈现出较强的酸性 ,降落到地面即为酸雨。
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新知3
大气污染与酸雨
工厂排放的废气
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臭氧层杀手
•
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新知2
臭氧层的破坏
白内障 患者 皮肤病 患者 机体免疫 力下降
臭氧层破坏有什么 危害?
影响人类的健康(皮 肤癌、白内障等疾病 增加)、农作物和海 洋生物的生长繁殖。
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《人类面临的主要环境问题》人教版高中地理教用课件PPT
层破坏
烃化合物的排放 洞
生物多样性减少
生存环境的恶化, 人类的过度捕猎
珍稀动物减少,如大熊猫、华南虎等
2.分布
各地区由于经济结构、产业结构和政策的不同,所面临的环境问题也不同。
(1)城市地区和乡村地区环境问题的差异
地区 主要问题
主要表现
形成原因
城市 环境污染
交通、工业活动和人类聚
大气污染、水体污染、
知识构建
必备知识 自主诊断
一、环境问题及其产生的原因 1.环境问题 由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。 2.人类与环境的关系 (1)人类通过生产活动从自然界获取所需的 资源 ,并把 资源 转化成 消费品,以此满足人类的消费需求。 (2)人类生产活动和消费活动产生的 废弃物 ,包括废气、 废水 和固 体废弃物等,又被排放到环境中。 (3)对人类社会而言,物质和能量的输入和输出,一方面维系着人类自身 的 生存和发展 ,另一方面又深刻地影响着人类赖以生存的 环境 。
核心素养 1.结合地理材料,分析不同区域环境问题的差异。(区域认知) 2.环境问题产生的原因、表现以及可持续发展的原则和实施途径。(综 合思维) 3.结合材料,掌握国家重大发展战略的地理背景。(综合思维) 4.结合材料,分析环境问题产生的原因,并提出符合可持续发展的措施。 (地理实践力) 5.调控人类活动,解决区域存在的问题,解决环境问题,实现区域可持续发 展。(人地协调观)
“二十五日,城陷,忠烈拔刀自裁。”——《梅花岭记》 3.请结合第二题的内容谈一下诗歌首句可以有哪些作用。
②发展中国家:主要表现在 掠夺式开发 带来的生态破坏,以及
快速工业化 导致的环境污染。
3.环境问题的发展趋势:愈演愈烈
《人类面临的主要环境问题》环境与发展PPT教学课件
第五章环境与发展
土壤污染 水体污染
固体废弃物污染 大气污染
❖环境 污染
三、环境问题的分布
⑴不同地区所面临的环境问题不同。
城市地区
乡村地区
主要 表现
环境污染。
如大气污染、水污 染、噪声污染等
生态破坏。
如水土流失、荒漠化、土 壤盐碱化、森林减少、水 源枯竭、物种减少等
原因
由于交通、工业活动 和人类聚居地的过分 密集,造成污染物的 集中
②发达国家将污染严重的 工业转移到发展中国家
环境问题的城乡差异 ——城 镇
原因:城市人口高度集聚,交通和工业活动排放大量废弃物。 主要表现:环境污染
城镇外围的大量垃圾
被污染的河流
工业排放废气
环境问题的城乡差异 ——乡村
原因:广大的乡村地区因利用资源的方式不当或强度过大 主要表现:生态破坏
水土流失
酸雨
臭氧层破坏
全球变暖
土地荒漠化
生物多样性锐减
水体污染
全球性的环境问题
1.超越国界和地域界限, 成为全球性环境问题,如 酸雨、臭氧层破坏、全球 变暖。
2.从局部向全球蔓延的趋 势,如土地荒漠化、生物 多样性锐减,水污染。
全球性的环境问题
图5.6 当今世界环境问题举例
1.选择图示某个案例,思考其环 境问题形成的原因和影响。
资源短缺(水资源、土地资源、矿产资源和能源等) 生态破坏(水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等)
2.人类向环境排放废弃物的数量超过环境的 自净能力。——环境污染
(大气、水、土壤、固体废弃物、噪声、光污染等)
资源短缺 生态破坏 环境污染
环境 问题
第五章环境与发展
1.图中所示的环境污染可能有哪些? 2.你周围有哪些环境污染?造成的原因是什么?
人类面临的主要环境问题(共35张PPT)
人类面临的主要环境问题
人教版必修二 地理
一、人地关系的历史回顾
1
采集渔猎 时期
2
农业文明 时期
3
工业文明 时期
1 采集渔猎时期
生 产 力 水 平 : 低下且发展缓慢 对待自然的态度:既 崇 拜 又 依 赖 人 地 关 系 :原 始 的 平 衡
2 农业文明时期
生 产 力 水 平 : 有了很大的提高 对待自然的态度:改造和利用自然 人 地 关 系 :环 境 遭 到 破 坏
4.关于人类与环境关系的叙述,正确的是( )
C
A.只要有箭头b存在,就一定会产生环境问题
B.人类会影响自然环境,自然环境不可能影响到人类
C.若箭头a、b表示的人类活动力度过大,都可能产生环境问题
D.由图可知,人类与环境是对立的,无法使其协调
读人类社会与环境的相关模式图,图中箭头a表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头b表示人类 通过消费活动将废弃物排放到环境中去。据此回答3-5题。
过度捕猎等原因
数量日益减少
2.环境问题的类型 (2)资源短缺
表现
主要原因
典型案例
水质污染、工农业生产用水量大 水资源短缺
及降水少
华北平原的春旱
能源短缺
利用效率低,浪费严重,资源 分布不均
我国东部地区能源短缺
土地资源短缺
城市建设用地增加等
耕地减少、草场退化
2.环境问题的类型 (3)环境污染
表现
主要原因
资源短缺
生态破坏
采集渔猎时期 农业文明时期 工业文明时期
生产力 水平
低下且发展缓慢 有了很大的提高
空前发展
人地关 系思想
既崇拜又依赖 改造和利用自然 征服自然
人教版必修二 地理
一、人地关系的历史回顾
1
采集渔猎 时期
2
农业文明 时期
3
工业文明 时期
1 采集渔猎时期
生 产 力 水 平 : 低下且发展缓慢 对待自然的态度:既 崇 拜 又 依 赖 人 地 关 系 :原 始 的 平 衡
2 农业文明时期
生 产 力 水 平 : 有了很大的提高 对待自然的态度:改造和利用自然 人 地 关 系 :环 境 遭 到 破 坏
4.关于人类与环境关系的叙述,正确的是( )
C
A.只要有箭头b存在,就一定会产生环境问题
B.人类会影响自然环境,自然环境不可能影响到人类
C.若箭头a、b表示的人类活动力度过大,都可能产生环境问题
D.由图可知,人类与环境是对立的,无法使其协调
读人类社会与环境的相关模式图,图中箭头a表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头b表示人类 通过消费活动将废弃物排放到环境中去。据此回答3-5题。
过度捕猎等原因
数量日益减少
2.环境问题的类型 (2)资源短缺
表现
主要原因
典型案例
水质污染、工农业生产用水量大 水资源短缺
及降水少
华北平原的春旱
能源短缺
利用效率低,浪费严重,资源 分布不均
我国东部地区能源短缺
土地资源短缺
城市建设用地增加等
耕地减少、草场退化
2.环境问题的类型 (3)环境污染
表现
主要原因
资源短缺
生态破坏
采集渔猎时期 农业文明时期 工业文明时期
生产力 水平
低下且发展缓慢 有了很大的提高
空前发展
人地关 系思想
既崇拜又依赖 改造和利用自然 征服自然
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探究一
探究二
当堂检测
名师精讲
1.环境问题的产生及表现
课堂篇探究学习
课堂篇探究学习
探究一
探究二
当堂检测
2.环境问题的成因分析 (1)根据环境问题的类别和性质进行分析 不同的环境问题其成因不同,因此要结合具体的环境问题进行具 体分析。如环境污染的成因主要是污染物的排放量超过了环境的 自净能力,生态破坏的成因主要是人们获取资源的数量超过了环境 的供应能力。 (2)针对造成环境问题的具体原因进行分析 导致环境问题形成的具体原因是各不相同的。如环境污染包括 大气污染、水污染、土壤污染、海洋污染、噪声污染等,不同的污 染类型其具体成因各不相同;又如生态破坏包括土地荒漠化、水土 流失、森林破坏、草场退化等,其成因又是各不相同的。
课前篇自主预习
自主预习
自主检测
2.选择题
阅读下面的四幅景观图,完成下列各题。
自主预习
自主检测
课前篇自主预习
(1)图片中反映的环境问题属于资源短缺问题的是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ (2)图片中反映的环境问题会导致下图中环境问题的是( )
A.① B.② C.③ D.④ 答案:(1)A (2)C
课前篇自主预习
自主预习
自主检测
3.环境污染
(1)概念:环境污染是指人类生产生活过程中产生有害物质,引起
环境质量下降,危害人类健康,影响生物正常生存发展的现象。
(2)常见类型
①大气污染:
概念
人类活动或自然过程排放的污染物导致大气质量下 降的现象
常见污染物 及主要来源
பைடு நூலகம்
常见的大气污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化 碳以及可吸入颗粒物等,它们主要来源于燃料燃烧和 大规模的工矿企业
危害
影响人类和动物的健康,危害植物,腐蚀材料,影响气 候,降低能见度,引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等 全球性的环境问题
自主预习
自主检测
课前篇自主预习
②水污染:水体因某些有害物质的大量进入,导致其物理、化学、 生物等特性的改变,从而影响水的有效利用,危害人体健康或破坏 生态环境,造成水质恶化的现象。造成水污染的污染物主要有生活 污水、工业废水、农药、化肥以及畜禽粪便等。
自主预习
自主检测
课前篇自主预习
1.判断题 (1)环境问题就是指环境污染问题。( ) (2)人类向环境索取资源的速度超过了资源本身的再生速度时,会 出现环境污染、生态破坏等问题。( ) (3)发达国家的环境问题主要表现为生态破坏,发展中国家的环境 问题主要表现为环境污染。( ) (4)环境污染主要包括大气污染、水污染、土壤污染、水土流失 、海洋污染等。( ) 答案:(1)× (2)× (3)× (4)×
课前篇自主预习
自主预习
自主检测
一、环境问题的概念与类型
1.什么是环境问题
(1)概念:指由自然界或人类活动作用于人们周围的环境,引起环
境质量下降或生态失调,以及这种变化反过来对人类的生产生活产
生不利影响的现象。
(2)产生原因
环境问题产生的原因有两方面,一是人类向环境索取资源的速度
超过了资源本身及其替代品的再生速度;二是人类向环境排放废弃
物的数量超过了环境的自净能力。
问题思考2019年1月,受不利天气形势影响,我国中东部地区出现
了大范围雾霾天气,该现象是否属于环境问题?为什么?
提示属于环境问题。该现象是由于自然原因使环境条件发生了
变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。
自主预习
自主检测
课前篇自主预习
2.环境问题的类型
域人类所面临的主要环 推走房子旁边的沙子,沙漠一步步地逼
境问题。(区域认知)
近,村民人身安全受到严重威胁。黄色沙
3.调查学校所在地面临的 尘使得能见度不到 10 米,村民们提心吊
主要环境问题并提出解 胆地躲在家里不敢出门。沙漠化还会越
决措施。(地理实践力) 来越严重,治沙是一项任重而道远的艰
巨任务。
第一节 人类面临的主要环境问题
-1-
课标阐释
激趣诱思
1.运用资料,归纳当前人
类面临的主要环境问题,
并能够利用人类与环境
关系模式图分析环境问 在乌兰布和沙漠边缘的巴彦树贵村有
题产生的原因及其危害。 220 口人,环境恶化严重。十年前盖的房
(综合思维)
子离沙漠还有 100 多米,现在沙漠已包
2.认识世界和我国不同区 围了房子,每年要花四五百元找推土机,
③土壤污染:人类活动所产生的污染物质,通过多种途径进入土 壤,其数量超过了土壤的容纳和自净能力,从而使土壤的性质、组 成、形状等发生变化,并导致土壤功能失调、质量下降的现象。土 壤污染物主要有工矿企业排出的废水、烟尘、残渣中所含重金属 元素和有机物,农用化学药剂中的有害成分,以及有害微生物、寄 生虫卵等。
自主预习
自主检测
课前篇自主预习
④海洋污染:人类活动把物质或能量引入海洋环境,导致损害海 洋生物、危害人类健康、妨碍海洋活动、降低海洋环境质量的现 象。海洋污染具有污染源多、持续性强、扩散面广、难以控制等 特点。
链接生活每年春天,我国北方地区频繁发生的沙尘暴是哪种环境 问题的反映?
提示沙尘暴是干旱、半干旱地区因植被破坏而导致的,属于生态 破坏问题。
根据环境问题的性质,可进行如下分类:
主要类型 表 现
环境污染
大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、酸雨、 全球变暖、臭氧层破坏等
生态破坏
水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减 少等
资源短缺 森林、草原、矿产等资源的减少和破坏
自主预习
自主检测
课前篇自主预习
二、主要环境问题 1.资源短缺:由于人类长期大规模开采与破坏,地球上某些自然资 源数量锐减、质量下降,人均拥有的资源量大幅度减少,以致难以 满足和保障人类对资源的需求。 2.生态破坏 (1)人类大规模的社会生产活动明显加快了地球上物种灭绝的速 度,使生物多样性遭到严重破坏。 (2)在经济利益的驱动下,人们不顾生态的良性循环和资源环境的 承载能力,长时期地砍伐森林和开垦草原,使得生态系统遭到严重 破坏,导致生态失衡,加剧了水土流失、土地荒漠化和生态恶化。
探究一
探究二
当堂检测
环境问题及其实质
问题探究
材料 人类与环境关系图。
课堂篇探究学习
探究一
探究二
当堂检测
课堂篇探究学习
结合材料探究: (1)人类在从环境中获取物质和能量的时候会产生哪类环境问题? 是如何产生的? 提示生态破坏、资源短缺。如果人类利用资源的速度超过资源 及其替代品的再生速度时,会产生生态破坏、资源短缺等环境问题。 (2)人类生产、生活的废弃物向环境排放的过程中会产生哪类环 境问题?是如何产生的? 提示环境污染。人类在向环境排放废弃物时,如果超过环境的自 净能力会产生环境污染问题。