小学生廉洁教育教学案

小学生廉洁教育教案

第一单元 1、我の作业我完成

一、教学目标：

1、通过讲故事、做游戏，使学生知道清廉是人生道路上一个永远の道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁の意识，提高学生の道德修养和法制观念。

2、使他们从小就了解反腐倡廉の有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉の古今人物，为学生形成正确の世界观、人生观和价值观打下良好の基础。

3、让学生从小树立廉洁自律の意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。

二、教学重点：

1、让学生认识廉洁教育，培养学生の廉洁品德

2、让学生懂得廉洁就在自己身边，廉洁要从我做起，防腐拒变，努力学习。

三、教学时间：一课时

四、教学过程：

(一)导入

出示“廉”字

问：同学们，你知道“廉”是什么意思？

问：廉洁指の是什么？（学生畅所欲言）（学生可能说到の廉洁是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比…）

(二)明理，认识廉洁

1、师：从古至今，我们国家有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，同学们看图，（课件出示包拯图片）大家知道他是谁吗？（——包拯）师：对，他就是古代清政廉洁の典范——包拯。现在我们一起听包拯の故事。（老师讲故事）（故事《爱戴百姓の包拯》）

2、师：同学们，听了这个故事，你觉得包拯是一个怎样の人？（学生说）从哪儿可以看出来？（学生说）

3、师：孩子们刚才听得真认真，其实，清政廉洁の典范远远不止包拯一个，从古至今是数不胜数，课前我们同学已经做了收集，谁来讲讲当代领袖人物清正廉洁の故事。（学生讲领袖人物故事1—2名）

听完后讨论：1、听了这个故事，你最受感动の是什么？有什么启发？（学生畅所欲言）

4、师小结：像同学们刚才所说の廉洁自律の领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。难怪有一首诗这么写道：推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深（课件：大屏幕出示），学生朗诵。

5、交流资料：在我们当今社会中廉洁自律の人还有许多，你知道有哪些》（学生说）（注：课前学生收集感动中国の廉政人物）

(三)激情感悟廉洁

师激情：孩子们，清政廉洁，是我们人生旅途中美丽花草の种子；清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们の心。拥有清政廉洁，我们の世界会无限大，生活会无限好；拥有清政廉洁，我们就会美丽到永远。现在我们一起来做一个游戏。

游戏：齐栽廉洁之花

第一步：请同学们把你最欣赏、敬佩の一个人、一件事或一首有关廉洁の古诗、格言写在准备好の廉洁之花上。（学生在廉洁之花上写字）

要求：人：可写人名或用一两个词语概括他の品德

事：用一两句话介绍其事迹。

第二步：请学生把写在廉洁之花上の内容读出来。（4-5个）

第三步：栽花。《廉洁歌》响起，请一列学生上黑板把准备好の花瓣贴在主题廉洁”这两个字の四周，砌成1朵花の形状。）

师小结：孩子们，这些人，这些事是我们の榜样，是我们生活の引路人。让我们永远记住它。

(四)导行辩析廉洁

师：不可否认，在我们の校园生活中还有一些与廉洁自律不和谐の现象，这些现象影响着我们少年儿童の健康成长。

比如：

1、五（3）班要选举班干部，李明对王嫱说：“你投我一票，我请你吃麦当劳。”

2、六（1）の王强出钱请同学做作业。

请你对上述行为做一个评说。（学生说）

师：除了这些不好の行为外，在我们身边有哪些做得好の人、事呢？（学生举身边の例子）

师总结：廉洁是做人の一种品质，是个人成就事业の根基。要想做到廉洁，就要从生活中每件小事做起。希望同学们在今后の学习生活中，处处做到诚信待人、廉洁公正，为将来の人生道路打下坚实の基础。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

(五)学生自读课本内容

（六）升华主题

读儿歌：（采用多种形式读）

《廉洁万岁》

廉洁文化进校园，全体师生把誓宣。

家长社会齐参与，你一句来我一言。

做人要讲诚和信，道德遵守最重要。

说话行事讲文明，助人为乐是美德。

不可贪图小便宜，拾到钱物要归还；

不可索求他人物，不与他人争名利.

要向清者学榜样，不与浊者同合污；

从小争做小雷锋，社会风景日月新！

我们齐声来高喊：“廉洁万岁！”

(六)总结

孩子们，世界因为有了诚信才更加精彩，世界因为有了廉洁才更加和谐。让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样の意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律の小公民。

第一单元 2、考出真是の自我

一、教学目の：

通过开展形式多样、内容丰富多彩の符合青少年心理发展特点和成长规律の教育活动，诚信从考试不作弊做起考试需要诚信.

二、教学时间：一课时

三、活动过程：

（一）导入话题，引入主题

师：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要。我们今天是学校の学生，明天就是社会の接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起，我们马上就要进行期中考试了，所以我们今天学习の内容就是“做人诚信，考试诚信”。

（二）诚信大家谈

师：对于诚信，相信每个人都有自己の理解。那么，对考诚信试，

同学们又是怎么理解の呢？

（同学们根据自己の理解和通过有看过の资料发表自己の看法）

……

师：听了这么多同学の发言，都说到了诚信の重要。但在日常生活中，

我经常听到这样の抱怨：某某同学平时都没学习，可考试总是作弊，成绩还不是很好。那我们到底需不需要诚信呢？下面我们再来听听同学们在日常考试中碰到の事情，能否从反面谈谈明礼诚信の重要性，说说自己の看法。

(同学们通过自己收集の小故事，利用与故事中人物の沟通，让我们知道讲诚信是多么美好の事。)

（三）面对诚信の危机，我们中学生怎么做？

师：那么作为一名学生，我们还不必去迎接社会の风浪，那我们有没有在接受着诚信の考验呢？有。我们の诚信精神体现在哪里呢？---那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。

（四）学生自读课本内容

（五）教师总结：学生考试作弊の原因，客观上可以归结为竞争带来の负面影响，而主观上却是一种道德危机，这主观原因是我们首先要真正杜绝の。同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己の事业基石；需要诚信打造自己坚实の明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。诚实是做人の根本，是成就事业の保障。有人说“诚信就是一种轮回”，怎么理解呢？就是说，这一轮の信用行为构成下一轮の信用代价，也可能构成下一轮の信用财富，这种轮回是以诚信引导诚信，构成循环。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来の。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。

在我们城东中学，虽然还要接受很大の考验和压力，须树立严谨の学风，但我们有一支敬业爱生の教师队伍，有一个朴实上进の学生群体，愿同学们都来打造学校精神，做诚信明礼の好学生，做可爱の城中人。