小故事----父子骑驴

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父子骑驴的故事

父子骑驴的故事

父子骑驴的故事
曾经有一个父亲和儿子,他们乘坐一头驴前往另一个城镇,以参加节日。

就在他们出发前往新目的地的途中,他们经过一座小桥。

儿子害怕驴会把他们推下桥里,便急切地请求父亲:“爸爸,让我从驴上下来,我走路过桥比较安全。


父亲和儿子并坐在驴上,说道:“我带你一起穿过这桥。

哪里有危险,我们一起面对。


他们安全地跨过了桥,继续上路。

在旅程中,父亲教导儿子很多道理:要担负起责任;不要怕面对挑战;要利用资源,不能浪费时间;....
他们终于到达目的地,参加了节日。

母亲被他们的表现感动,告诉儿子:“你爸爸和你一起过桥,告诉你不要害怕面对挑战,而要奋力担当责任,克服困难。


这是父子骑驴的故事,也是一个暗示自强不息、勇敢面对挑战的故事。

【父子骑驴课文原文】父子骑驴的故事

【父子骑驴课文原文】父子骑驴的故事

【父子骑驴课文原文】父子骑驴的故

有一天,一个孩子在街上,玩时看到一件美丽的东西,那是他喜欢一件衬衫,衬衫上印着一只梅花鹿,这个小男孩站在那里多时,那一位老板看了小男孩不顺眼就告诉他的爸爸,他爸爸说:“如果你有东西是我儿子偷了就告诉我.”,我可以还给你.老板说:“可以”,后来一个小偷知道了,他想让那个小男孩和他爸爸吵架.让他们分开,小偷一次又一次的打击他们.开始吵架了
小偷天天做计划,小男孩一次又一次的上小偷的陷井,又一次被他爸爸打,骂.还又一次将他绑起来,绑一次事就少发生一次,他们很觉得很奇怪.他为什么不把他赶出家门了,不,小男孩做事快,学习好,他怎么能赶出门了,这是他儿子的好榜样.那时,他们找就知道了小偷想他们爸爸和儿子分开,让他得到他的儿子,所以的在村的人的想有他,有的村人想的到他成了小偷,有的想杀他的爸爸,一次又一次,一直发生的今天.
小男孩就来这里做继承人.
一天,他来到一个地方,那里正在举行了一大事,是选一个诚实的孩子做继承人.那里的国王给全国地孩子发上一棵种子给孩子, 国王说:“谁能培养出美丽的花,就做我的继承人.”小男孩想继承人.他想自己成继承人,自己成了继承人就不发生怎么多的事了,
他得了种子,培养出美丽的花了,到选继承人的时后,他被选上了,成了继承人.
他搬到了皇宫里,父子过上了好生活.。

国学:父子骑驴

国学:父子骑驴

国学:父子骑驴(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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父子骑驴的故事361有一对父子打算进城去赶集外面的天气很热

父子骑驴的故事361有一对父子打算进城去赶集外面的天气很热

父子骑驴的故事(361)有一对父子打算进城去赶集。

外面的天气很热。

父亲骑驴,儿子牵着驴走。

一个路人看见这爷俩儿,生气地说:“这个当父亲的,真狠心!自己骑驴,让儿子走路。

”父亲一听这话,赶快从驴背上下来,让儿子骑驴,他牵着驴走。

没走多远,又有一个路人指着儿子,气愤地说:“这个当儿子的,真不孝顺!父亲年纪大了,不让父亲骑驴,自己却舒服地坐在驴上,让父亲受累。

”儿子一听这话,连忙让父亲骑上驴,父子俩一起骑驴往前走。

走了没多远,一个老太婆看见父子俩一起骑着一头驴,非常不满地说:“这爷俩的心真够狠的,那么一头瘦驴,怎么能禁得住两个人的重量呢?可怜的驴呀!”父子二人一听,立刻从驴背上下来,谁也不骑了,干脆走路。

走了没几步,又碰到一个老头儿,老头儿哈哈大笑起来:“这爷俩都够笨的,放着驴子不骑,却愿意走路。

”父子俩一听就傻了眼,呆在原地不知道该怎么办。

国王和王子(383)有一个国王,他想从五位王子中选出一位来做继承人。

但是怎么选择成了难题。

他和大臣们商量了半天,终于想出了一个好办法。

他派一个大臣在河边的一条大道上放了一块大石头,任何人想要通过这条路,都得面临这块“巨石”。

然后,国王让王子们去送信,王子们只有通过这条路才能把信送到。

王子们很快地完成了任务。

国王问王子们:“你们是怎么把信送到的?” 大王子说:“我是爬过去的。

”二王子说:“我是划船过去的。

”三王子说:“我是从水里游过去的。

”四王子说:“我是跳过去的。

”只有小王子说:“我是从大路上跑过去的。

”国王问他:“难道巨石没有拦你的路?”“我用手使劲一推,它就滚到河里去了。

”小王子回答。

“这么大的石头,你怎么想用手去推呢?”“我不过试了试,”小王子说,“谁知我一推,它就动了。

”国王听了很高兴,宣布这位勇于尝试的小王子继承自己的王位。

原来,这块“巨石”是国王特意用很轻的材料仿造的!爬楼梯(363)有三个好朋友,一个高个子,一个矮个子,一个胖子。

他们决定一起去度假。

父子骑驴的故事

父子骑驴的故事

父子骑驴的故事
父子俩进城赶集。

天气很热。

父亲骑驴,儿子牵着驴走。

一位过路人看见这爷俩儿,便说:“这个当父亲的真狠心,自己骑驴子,却让儿子在地上走。

”父亲一听这话,赶紧从驴背上下来,让儿子骑驴,他牵着驴走。

没走多远,一位过路人又说:“这个当儿子的真不孝顺,老爹年纪大了,不让老爹骑驴,自己却优哉地骑着驴,让老爹跟着小跑。

”儿子一听此言,心中惭愧,连忙让父亲上驴,父子二人共同骑驴往前走。

走了不远,一个老太婆见了父子俩共骑一头驴,便说:“这爷俩的心真够狠的,那么一头瘦驴,怎么能禁得住两个人的重量呢?可怜的驴呀!”父子二人一听也是,又双双下得驴背来,谁也不骑了,干脆走路,驴子也乐得轻松。

走了没几步,又碰到一个老头,指着他们爷俩儿说:“这爷俩都够蠢的,放着驴子不骑,却愿意走路。

”父子二人一听此言,呆在路上,他们已经不知应该怎样对待自己及驴了。

人言可畏,人言真值得那么在意吗?
《父子骑驴》是一篇寓言故事,讲的是一对父子牵着一头驴走在回家的路上,他们先后听从了四种意见,结果都遭到了路人的非议,最后终于明白“我们应该有自己的主见”的道理。

故事的情节虽然简单,却反映了生活中一个深刻的哲理:不要盲目听从别人的意见,在生活中应当学会自主,做事要有自己的主见。

否则不但不能让大家满意,还会使自己无所适从。

爷俩骑驴的故事,告诉了我们一个处事的原则

爷俩骑驴的故事,告诉了我们一个处事的原则

爷俩骑驴的故事,告诉了我们一个处事的原则很久以前,父子俩要出远门,便赶着毛驴上路了。

在路上,父亲骑驴,儿子牵驴,路人甲则说,瞧这爷俩,老子骑驴,让儿子在地上走,真是个狠心的爹呀!于是,父亲下来牵驴,让儿子骑驴,路人乙又指点说,这孩子真不孝顺,自己骑驴,却让父亲牵驴!谁骑驴都不对,父子俩就一起牵着驴赶路,路人丙又嘲笑说,这爷俩真笨,有驴不骑牵着走。

父子俩商量了一下,干脆咱们爷儿俩都骑上吧!路人丁看见说,真不懂得爱惜牲畜,爷俩都骑着驴,看那毛驴都累的?父子俩慌忙从驴背上跳下来想,一个人骑不行,两个人都骑不行,两个人都不骑也不行?最后儿子说,既然怎么起都不行,我们还是抬着它吧!当他们路过一个村庄时,村里的人都说这爷俩有驴不骑,反倒抬驴赶路,真可笑!父子俩这下真没有办法了,一头驴子骑着不行,牵着不行,抬着也不行!前边还有好几个村庄,这头毛驴到底该怎么过去才不被别人议论呢?这爷俩实在想不出办法了。

这篇寓言里所说的事尽管很讽刺,但是它却是实实在在的经常发生在现实生活中。

人是有思维又非常愿意表达的高级动物。

但是,由于人们的经历和所处环境的不同,对事物的认知程度也不同,看问题的角度也不同。

有一句经典语录:“谁人背后不说人,谁人背后无人说”说的就是这个道理。

当然也并不排除一些嫉妒的心理和别有用心的言论,这些当然就更不需要去理会,只要学会判断就好。

人们做事情不要总是顾虑别人会说什么?别人会怎么想?那你终将一事无成。

但是并不是说,人们做什么事都可以特立独行,不顾世俗观念,不顾伦理道德。

当事情牵涉到他人利益的时候,还是要考虑他人的感受,这也叫换位思考,因为我们并不是生活在真空世界里。

总之,生活中的你我他,要把握好自己的生活底线,尽量排除外界的干扰,坚信自己的定力,把握好自己的原则。

父子骑驴

父子骑驴

这个寓言故事告诉我们——
无论我们做什么事情, 都要有自己的主见,千万 不要人云亦云。
小孩:
对这父子二人指指点点 地说:“看哪!这两个人真狠 心,竟然一起骑在这小小的毛 驴上,毛驴的腿都被压得发抖 了!”
思考:
这么多人,这么多意 见,如果是你,你该怎么 做?
读一读,说一说:
最后父亲下定决心说: “我们应该有自己的主 见。
说一说:
生活中,你有没有和 文中的父子一样,没有主 见的时候?
西峡县丁河镇中心小学: 杨红
生字词:
骑 驴
很 笨
孝 心
狠 心
享 福
பைடு நூலகம்
发 抖
老先生:
哈哈大笑说:“世界 上竟然有这么笨的人,放着 好好的驴子不骑,累得一头 大汗。”
老太太:
忍不住说:“现在的 孩子真是不孝啊!自己骑在 驴背上,却让爸爸顶着大太 阳走路。”
年轻母亲:
她大声地说:“看哪! 世界上竟然有这样狠心的父 亲,让儿子走路,自己却坐 在驴背上享福。”

最新西师大版:小学三年级上册语文第27课《父子骑驴》原文及教案

最新西师大版:小学三年级上册语文第27课《父子骑驴》原文及教案

西师大版:小学三年级上册语文第27课《父子骑驴》原文及教案【导语】《父子骑驴》是一篇寓言故事,讲的是一对父子牵着一头驴走在回家的路上,他们先后听从了四种意见,结果都遭到了路人的非议,最后终于明白“我们应该有自己的主见”的道理。

以下是整理的(西师大版:小学三年级上册语文第27课《父子骑驴》原文及教案),希望帮助到您。

【原文】有一对父子做完生意,牵着一头毛驴从城里回来。

他们走着走着,迎面来了一位老先生。

他看见父子二人牵着毛驴,便哈哈大笑说:“世界上竞然有这么笨的人,放着好好的驴子不骑,累得一头汗。

”父亲听了,心想老先生说得对,于是便叫儿子骑上毛驴,自己在前头拉着毛驴走。

走了一会儿,迎面来了一位老大大,看见儿子骑在驴子上,忍不住说:“现在的孩子真是不孝啊!自己骑在驴背上,却让爸爸顶着大太阳走路。

”父亲一听,觉得老大大的话有道理,便叫儿子下来,自己骑上毛驴。

谁知道,这时迎面来了一位年轻的母亲,抱着一个出生不久的小孩。

她大声地说:“看哪!世界上竞然有这样狠心的父亲,让儿子走路,自己却坐在驴背上享福。

”父亲听了,感到这人说的话也不错,于是便要儿子一起骑上毛驴。

他们刚骑上去,迎面来了一群小孩,对着父子二人指指点点地说:“看哪!这两个人真狠心,竞然一起骑在这小小的毛驴上,毛驴的腿都被压得发抖了!”父亲听了,连忙叫儿子一起跳下驴背。

他心里想:今天的事,怎么左也不对,右也不对,到底该怎么做呢?最后父亲下定决心说:“我们应该有自己的主见,就照原来的做,还是牵着驴子走,谁累了就骑上去休息一下。

”儿子点了点头,父子二人快快乐乐地回家去了。

【教案一】教学目标:1、学习课文,抓住重点词语,体会文中重点句子的含义。

2、正确、流利、有感情地朗读课文的重点段落。

3、理解课文内容,理解“我们应该有自己的主见”这句话包含的哲理。

教学重点、难点:1、学习课文,抓住重点词语来体会重点句子的含义。

2、通过课文内容的理解,领会文章所包含的为人处事的哲理。

父子骑驴

父子骑驴

父亲和儿子拿着驴进城市,有一半有人嘲笑他们:真的很蠢,驴不骑!
他的父亲叫他的儿子骑着驴子,走了很久,有人说:真是儿子,甚至让他父亲走路!
父亲很快叫他的儿子下来,骑着自己回到驴子,有人说:真的残酷的父亲,不怕孩子疲惫!
父亲很快叫他的儿子也骑着驴回来。

谁知道和有些人说:两个人骑在驴的背后,不怕那稀薄的驴压碎?
父亲和儿子很快滑落驴子,驴四英尺绑起来,带着一根棍子。

桥后,驴因为不舒服,挣扎下来,结果落入河里淹死!
大原因:一个人有自信,有能力判断是非,而不是对别人的意见。

不要生活在别人的舆论之中,靠自己的脚走路,思考自己的头。

父子骑驴

父子骑驴
父子骑驴是一篇富有教育意义的故事。故事中,父子二人在回家的路上,不断因他人的评论而改变骑驴的方式。起初,他们牵着驴走,被老先生嘲笑为笨,于是儿子骑上驴背;接着,被老太太批评儿子不孝,父亲便骑上去;然后,年轻母亲指责父亲狠心,最后他们一起骑上驴背,却又被一群小孩指责狠心压驴。面对这些批评,父子二人感到无所适从,不知该如何是好。最终,父亲领悟到,他们应该有自己的主见,不应盲目听从他人的意见。他决定还是按照原来的方式,牵着驴子走,谁累了谁就骑上去休息一下。这个决定让父子二人找回了快乐,也让他们明白了做事要有自己的主见,不能盲目跟从他人的道理。这个故事告诉我们,在面对外界的评价和批评时,我们应该保持清醒的头脑,坚持自己的判

父子骑驴的文言文翻译

父子骑驴的文言文翻译

昔有父子二人,年皆已老,居于乡野。

一日,父子共游于山野之间,意欲寻一清幽之地,以抒怀古之情。

父曰:“吾子,汝能骑驴否?”子答曰:“能。

”于是,父子共骑一驴,相携而行。

驴行于山道之上,道路崎岖,驴步蹒跚。

父谓子曰:“吾儿,汝觉驴行艰难否?”子答曰:“然也,然此驴实为老弱,难以支撑二人之重。

”父微笑曰:“此驴虽老,然其心尚存,尚能载吾父子前行。

”行至山涧,溪水潺潺,清泉石上流。

父曰:“吾儿,汝可下驴,洗去尘垢,吾与汝共饮此清泉。

”子遂下驴,洗净双手,捧泉水而饮。

父亦取水,以手掬之,口尝其味,喜曰:“此水甘美,似仙露也。

”饮罢,父子复骑驴,驴行更觉沉重。

父又谓子曰:“吾儿,驴载二人,颇觉吃力,汝可乘驴之背,吾步行其后,以减轻驴之负担。

”子闻言,欣然从之,遂骑驴之上,父步行其后。

行至一林间小道,道旁有桃李之花,香气袭人。

父曰:“吾儿,汝可下驴,赏花观景。

”子遂下驴,细赏花木,心旷神怡。

父亦随之而下,父子共赏美景,言笑晏晏。

行至一山巅,风景尤为壮观。

父指远处之山曰:“吾儿,此山名泰山,吾辈今日所至,尚不及泰山之巅。

”子望之,心向往之,然知路途遥远,非一日可至。

父子共骑驴,行至一村庄,村人见之,皆惊异不已。

一人问父曰:“此驴何故载二人?”父答曰:“此驴载吾父子游山,以抒怀古之情。

”村人闻言,皆称奇,谓父曰:“君父子真乃奇人也。

”父子骑驴,历尽艰辛,终于到达目的地。

父谓子曰:“吾儿,此次游山,虽艰辛,然所得甚多。

吾辈当以此次经历,勉力前行,不断追求。

”子拜谢父恩,心有所悟,知人生之路,亦如驴行,需不断努力,方能抵达理想之境。

自此,父子二人以驴为伴,游历四方,览尽世间美景。

父教子以诗书,子学父之为人。

父子之情,日益深厚。

而那头老驴,亦随父子风雨,共度春秋。

岁月如梭,父子二人均已老去。

然其游历之志,未曾稍减。

一日,父子骑驴至一山间小径,驴步蹒跚,终至力竭。

父谓子曰:“吾儿,此驴已老,无法再载吾父子前行。

吾辈当寻一良驹,以继游历之志。

西师大版:小学三年级上册语文第27课《父子骑驴》原文及教案

西师大版:小学三年级上册语文第27课《父子骑驴》原文及教案

西师大版:小学三年级上册语文第27课《父子骑驴》原文及教案【#三年级# 导语】《父子骑驴》是一篇寓言故事,讲的是一对父子牵着一头驴走在回家的路上,他们先后听从了四种意见,结果都遭到了路人的非议,最后终于明白“我们应该有自己的主见”的道理。

以下是整理的(西师大版:小学三年级上册语文第27课《父子骑驴》原文及教案),希望帮助到您。

【原文】有一对父子做完生意,牵着一头毛驴从城里回来。

他们走着走着,迎面来了一位老先生。

他看见父子二人牵着毛驴,便哈哈大笑说:“世界上竞然有这么笨的人,放着好好的驴子不骑,累得一头汗。

”父亲听了,心想老先生说得对,于是便叫儿子骑上毛驴,自己在前头拉着毛驴走。

走了一会儿,迎面来了一位老大大,看见儿子骑在驴子上,忍不住说:“现在的孩子真是不孝啊!自己骑在驴背上,却让爸爸顶着大太阳走路。

”父亲一听,觉得老大大的话有道理,便叫儿子下来,自己骑上毛驴。

谁知道,这时迎面来了一位年轻的母亲,抱着一个出生不久的小孩。

她大声地说:“看哪!世界上竞然有这样狠心的父亲,让儿子走路,自己却坐在驴背上享福。

”父亲听了,感到这人说的话也不错,于是便要儿子一起骑上毛驴。

他们刚骑上去,迎面来了一群小孩,对着父子二人指指点点地说:“看哪!这两个人真狠心,竞然一起骑在这小小的毛驴上,毛驴的腿都被压得发抖了!”父亲听了,连忙叫儿子一起跳下驴背。

他心里想:今天的事,怎么左也不对,右也不对,到底该怎么做呢?最后父亲下定决心说:“我们应该有自己的主见,就照原来的做,还是牵着驴子走,谁累了就骑上去休息一下。

”儿子点了点头,父子二人快快乐乐地回家去了。

【教案一】教学目标:1、学习课文,抓住重点词语,体会文中重点句子的含义。

2、正确、流利、有感情地朗读课文的重点段落。

3、理解课文内容,理解“我们应该有自己的主见”这句话包含的哲理。

教学重点、难点:1、学习课文,抓住重点词语来体会重点句子的含义。

2、通过课文内容的理解,领会文章所包含的为人处事的哲理。

27父子骑驴

27父子骑驴
遇到哪些人
想一想
父子二人回家的路上都 遇见了哪些人? 他们是怎么说的?
老先生、老太太、年轻的母亲、一群孩子
老先生
老先生哈哈大笑说:“世界 上竟然有这么笨的人,放着好好
的驴子不骑,累得一头汗。”
老太太
老太太忍不住说:“现在的 孩子真是不孝啊!自己骑在驴背 上,却让爸爸顶着大太阳走路。”
Байду номын сангаас
年轻的母亲
谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头,
父子二人快快乐乐地回家去了。
图“回家”
句子
句子分析
我们应该有自己的主见。
这句话的意思应该是不要盲目听从别人的
意见,在生活中应当学会自主,做事要有自己
的主见。否则不但不能让大家满意,还会使自 己无所适从。
角色朗读
小 组 学 习
1.分组表演,再现文中父子遇到不
同的人时的四个场景。
2.分角色朗读文中的语言片段。
结束
27 父 子 骑 驴
“驴”
27 父 子 骑 驴
图”驴 “

导语
导读:父子和驴之 间有什么关系呢?这个寓 言告诉我们什么道理呢?
生词
我会读
毛驴 迎面 享福 笨蛋 竟然 道理 不孝 狠心 发抖
归纳故事
归纳故事
这则语言讲了一个什么故事呢?
一对父子牵着一头驴走在回家
的路上,在骑驴的问题上,他们先 后停了四种意见,结果遭到了路人 的议论,最后他们明白了做人要有 主见。
年轻的母亲大声地说:“看哪! 世界上竟然有这样狠心的父亲,让
儿子走路,自己却坐在驴背上享 福。”
一群小孩
一群小孩对着父子二人指指点
点地说:“看哪!这两个人真狠心,

《父子骑驴》课件

《父子骑驴》课件

小 组 学 习
1.分组表演,再现文中父子遇到不
同的人时的四个场景。
2.分角色朗读文中的语言片段。
谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头,
父子二人快快乐乐地回家去了。
句子分析
我们应该有自己的主见。
这句话的意思应该是不要盲目听从别人的
意见,在生活中应当学会自主,做事要有自己
的主见。否则不但不能让大家满意,还会使自 己无所适从。
现在父亲终于下决心有了自己的主
见,他们快快乐乐地回家了。你能带着
自己的理解读一读父亲下决心说的这句 话吗?
年轻的母亲大声地说:“看哪! 世界上竟然有这样狠心的父亲,让
儿子走路,自己却坐在驴背上享 福。”
一群小孩对着父子二人指指点
点地说:“看哪!这两个人真狠心,Leabharlann 竟然一起骑在这小小的毛驴上,毛
驴的腿都被压得发抖了!”
父子俩最后是怎么做的?
最后父亲下定决心说:“我们应该有自
己的主见,就照原来的做,还是牵着驴子走,
父子骑驴

hěn
dǒu

bèn

xiào

xiáng



词 语 积 累
迎面
享福
竟然
道理
狠心
发抖
父子和驴之间有什么关系 呢?读一读课文了解一下吧!
想一想
父子二人回家的路上都
遇见了哪些人? 他们是怎么说的?
老先生哈哈大笑说:“世界 上竟然有这么笨的人,放着好好
的驴子不骑,累得一头汗。”
老太太忍不住说:“现在的 孩子真是不孝啊!自己骑在驴背 上,却让爸爸顶着大太阳走路。”

《父子骑驴》

《父子骑驴》

《父子骑驴》的故事也常常被用来解释《论语》中关 于道德修养的一些理念,例如“三人行,必有我师焉 ”,强调在生活中保持谦逊和向他人学习的态度。
在当代社会的应用
《父子骑驴》的故事在企业管理中也有应用。故事中的父亲和儿子代表了企业的领导者和员工,他们的行为展示了在面对问 题时,应该积极寻找解决方案,而不是被问题牵着鼻子走。
宽容
他们对父子俩的行为表示理解和宽容,没有 过于苛责或嘲笑他们。
04
主题思想
对待他人的态度
尊重他人
故事中的父子在骑驴时没有考虑到驴的感受 ,只是用自己的标准来衡量驴的价值。我们 应该尊重他人的感受和权利,不能将自己的 意愿强加给他人。
同情与理解
面对他人的困难和痛苦,我们应该有同情心 ,理解他人的处境,给予帮助和支持。故事 中的父子缺乏对驴的同情和理解,只关注自
《父子骑驴》
2023-11-08
目录
• 故事背景 • 故事情节 • 人物性格 • 主题思想 • 教育意义 • 故事改编与演绎 • 相关文化现象
01
故事背景
故事的起源
源自民间故事
父子骑驴这个故事起源于民间,是人们在日常生活中通过观察和体验,逐渐形 成并流传下来的。
创作背景
在古代的农耕社会,驴是一种重要的农具,也是人们出行常用的交通工具。因 此,驴在人们的生活中有着重要的地位,这也为“父子骑驴”故事的创作提供 了现实基础。
己的利益。
坚持自己的立场
独立思考
我们应该有自己独立的思考和判断能力,不受外界的干 扰和影响。故事中的父子在骑驴的问题上没有自己的立 场,只是盲目地听从别人的建议。
勇于表达
我们应该勇于表达自己的想法和意见,同时也要尊重别 人的想法。故事中的父子不敢表达自己的想法,只是默 默地接受别人的意见。

小学三年级叙事作文:父子骑驴

小学三年级叙事作文:父子骑驴

父子骑驴
本文是小学关于小学三年级叙事作文的父子骑驴,欢迎阅读。

父子俩牵着驴进城,半路上有人笑他们:真笨,有驴子不骑!
父亲便叫儿子骑上驴,走了不久,又有人说:真是不孝的儿子,竟然让自己的父亲走着!
父亲赶快叫儿子下来,自己骑到驴背上,又有人说:真是狠心的父亲,不怕把孩子累死!
父亲连忙叫儿子也骑上驴背。

谁知又有人说:两个人骑在驴背上,不怕把那瘦驴压死?
父子俩赶快溜下驴背,把驴子四只脚绑起来,用棍子扛着。

经过一座桥时,驴子因为不舒服,挣扎了下来,结果掉到河里淹死了!
大道理:一个人要有主见,具备判断是非的能力,才不会被别人的意见所左右。

不要活在别人的舆论中,要靠自己的脚走路,自己的脑袋思考。

来源与互联网,仅供个人阅读参考。

小学三年级叙事作文:父子骑驴

小学三年级叙事作文:父子骑驴

三一文库()小学三年级叙事作文
父子骑驴
父子俩牵着驴进城,半路上有人笑他们:真笨,有驴子不骑!
父亲便叫儿子骑上驴,走了不久,又有
人说:真是不孝的儿子,竟然让自己的父亲走着!
父亲赶快叫儿子下来,自己骑到驴背上,又有人说:真是狠心的父亲,不怕把孩子累死!
父亲连忙叫儿子也骑上驴背。

谁知又有
人说:两个人骑在驴背上,不怕把那瘦驴压死?
父子俩赶快溜下驴背,把驴子四只脚绑
起来,用棍子扛着。

经过一座桥时,驴子因为
不舒服,挣扎了下来,结果掉到河里淹死了!
大道理:一个人要有主见,具备判断是
非的能力,才不会被别人的意见所左右。

不要
20 × 20。

父子骑驴的故事_哲理故事

父子骑驴的故事_哲理故事

父子骑驴的故事
父子骑驴的故事
育才二小二年级吴欣荷
有一天,小明的爸爸带我们到超市买东西,我买了一头驴。

买完了,我们回家,一路上爸爸骑着驴,儿子提着东西,被邓子扬的奶奶看到了,说:“这个爸爸太没有良心了,让儿子提着东西,自己骑驴。

”被小明的爸爸听到了,说:“是啊!”
然后,儿子骑着驴爸爸提着东西,被徐晨宇看到了说:“这孩子太没孝心了,让老人家受苦。

”小明听到了说:“是啊。


接着,爸爸和儿子一起骑驴,被一位喜欢养宠物的阿姨看到了:“你们太没有爱心了,竟然让一头驴背两个人,这头驴真是倒了八辈子霉。

”他们听到了说:“是啊!”
最后,他们就把驴牵着走,又被一个人看到了,那个人问他们,你们为什么都不骑着驴,真是大笨蛋。

他们听到了说:“是啊。


他们没办法,只好叫人把驴驮回去了。

这个故事提醒我们,不要随便听别人的话,自己要有主见。

-__来源网络整理,仅供参考 1。

《父子骑驴》

《父子骑驴》

叶县2018年度多媒体课件参评表
单位名称
武书丽
年 级
三年级
学 科
语文
课件名称
《父子骑驴》
课件简介:
《父子骑驴》是一则寓言故事,讲的是一对父子牵着一头驴走在回家的路上,他们先后听取了四种不同的意见,结果却遭到了路人的非议,最后终于明白“我们应该有自己的主见”的道理。故事情节虽然简单,却反映了生活中一个深刻的哲理:不要盲目听从别人的意见,在生活中,应当学会自主,做事要有自己的主见,否则不但不能让大家满意,还会使自己无所适从。在课件中,先让学生学习生字词,大概了解课文内容。然后,将主要的人物对话摘出来,让学生通过读,通过对比在真切感受当时的人物心理,从而让学生明白文章中所表达的道理。更容易理解,更直观表达文意。
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小故事---父子骑驴
父子俩牵着驴进城,半路上有人笑他们:真笨,有驴子不骑!
父亲便叫儿子骑上驴,走了不久,又有人说:真是不孝的儿子,竟然让自己的父亲走!
父亲赶快叫儿子下来,自己骑到驴背上,又有人说:真是狠心的父亲,不怕把孩子累死!
父亲连忙叫儿子也骑上驴背。

谁知又有人说:两个人骑在驴背上,不怕把那瘦驴压死?父子俩赶快溜下驴背,把驴子四只脚绑起来,用棍子扛着。

经过一座桥时,驴子因为不舒服,挣扎了下来,结果掉到河里淹死了!
大道理:
一个人要有主见,具备判断是非的能力,才不会被别人的意见所左右。

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