综合实践二年级(上册)教(学)案
2024版小学二年级《综合实践》上册全册教案
将水加热至沸腾，观察水变成水蒸气；将水蒸气冷却，观察水
蒸气变成水珠。
实验现象
03
水加热后变成水蒸气，水蒸气冷却后变成水珠。
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实例分析与讨论
• 实验结论：水可以通过加热变成水蒸气，水蒸气可以通过 冷却变成水珠，实现了水的循环。
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实例分析与讨论
实验二 物体的浮沉
实验步骤
将不同重量的物体放入水中，观察物 体的浮沉情况。
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实例分析与讨论
01
实例一
针对学校食堂的满意度调查。通过问卷调查法收集数据，对数据进行统
计分析，得出调查结果，并提出改进建议。
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实例二
关于小学生课外阅读情况的调查。采用访谈法和观察法，了解学生的阅
读兴趣、阅读时间和阅读内容等，分析调查结果，提出推广阅读的措施。
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讨论
让学生分组讨论，分享自己的调查经验和心得体会，互相学习和借鉴。
作品评价标准
制定明确的评价标准，包括创意性、实用性、美观度等方面，以便对学生作品进行客观、公正的评价。同时， 注重学生的参与过程和努力程度，给予积极的鼓励和肯定。
学生自评与互评
引导学生对自己的作品进行自我评价，并鼓励他们相互之间进行互评。通过自评和互评，帮助学生认识自己 的优点和不足，提高他们的自我反思和学习能力。
感谢观看
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能力目标
培养学生的观察能力、实验能力、 动手能力和创新思维能力，提高学 生的实践能力和解决问题的能力。
情感目标
激发学生对实践活动的兴趣和热情， 培养学生的团队合作精神和责任感。
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教材结构与内容
二年级上册《综合实践活动》(全册教案)
二年级上册《综合实践活动》第一章：主题活动一秋天来了一、活动目标1. 了解秋天的季节特征，知道秋天常见的景物变化。
2. 培养观察力和想象力，提高动手操作能力。
3. 体验集体活动的乐趣，增强团队协作意识。
二、活动内容1. 秋天的景物观察：让学生走出教室，观察校园和周边环境中的秋天景物，如树叶、花草等。
2. 秋天主题绘画：学生根据自己的观察，用画笔描绘出秋天的景象。
3. 秋天手工艺品制作：学生利用废旧物品，制作与秋天相关的手工艺品。
三、活动步骤1. 组织学生走出教室，进行秋天的景物观察。
2. 学生将自己的观察成果用画笔描绘出来。
3. 学生利用废旧物品，制作秋天手工艺品。
4. 展示和交流学生的作品，互相欣赏、学习。
四、活动评价1. 学生对秋天景物的观察力和想象力。
2. 学生的动手操作能力和团队协作意识。
3. 学生作品的创意和美观程度。
第二章：主题活动二我们的校园一、活动目标1. 让学生了解校园的基本布局和设施，培养学生爱校的情感。
2. 提高学生的观察力和表达能力，增强团队协作意识。
3. 培养学生爱护环境、保护校园设施的责任感。
二、活动内容1. 校园寻宝：学生分组，在教师带领下，寻找校园中的特色景物和设施。
2. 校园介绍：学生用自己的语言，向其他同学介绍找到的校园特色。
3. 校园环保行动：学生分组，进行校园垃圾清理和设施维护。
三、活动步骤1. 教师组织学生进行校园寻宝活动，引导学生观察校园设施和景物。
2. 学生分组进行校园介绍，锻炼表达能力。
3. 学生分组进行校园环保行动，培养责任感。
4. 总结活动，让学生谈谈对校园的认识和感受。
四、活动评价1. 学生对校园设施和景物的了解程度。
2. 学生的观察力和表达能力。
3. 学生的团队协作意识和环保责任感。
第三章：主题活动三欢乐运动会一、活动目标1. 培养学生团结协作、勇于挑战的精神风貌。
2. 提高学生的运动能力，增强体质。
3. 培养学生公平竞争、尊重他人的良好品质。
二年级上册《综合实践活动》(全册教案)
二年级上册《综合实践活动》(全册教案)礼让是美德1、通过观察、说说、想想、试试，使学生体会什么是礼让，懂得礼让是一种美德。
2、化学习为实践，在日常生活中进行实践、执行。
理解礼让的含义，懂得礼让是美德。
在学习的基础上成为实践。
多媒体一、情境引入。
1、出示挂图。
引导学生观察图意，并同桌交流。
2、指名说说图意。
谁知道“孔融让梨”的故事？3、让知道“孔融让梨”故事的同学上台讲讲。
4、小结。
“孔融让梨”的故事体现了我们中华民族的优良传统美德——礼让。
二、实践活动。
1、投影出示第1页第2幅图。
让学生说说在日常生活中有没有看过这种情境，这个故事说明了什么？⑴小组讨论。
⑵指名汇报。
⑶小结。
2、让学生说说同学之间礼让的故事。
学生先想再交流。
最后指名谈谈、表扬做得好的同学。
3、想一想。
投影出示第2页下面的两幅图，先仔细观察图意，再想想哪一组的同学做得对，哪一组的同学做得不对，为什么？如果图中是你，你会怎么做？4、试一试。
根据图把图中意义编成故事讲给大家听，说说这两个故事使你受到哪些启发。
⑴小山过桥的故事。
⑵斗鸡的故事。
三、小结。
根据第3页“我的收获”表格，让学生评价自己的表现。
四、延伸活动。
让学生小组讨论交流遇到图中的那些情况应该怎样处理？为什么？把“孔融让梨”的故事讲给爸爸妈妈听。
礼让是美德孔融让梨礼让是中华民族的传统美德。
不扰人是美德1、理解“不扰人”的含义，懂得不扰人是美德。
2、在说说、写写、议议活动中，进一步体会“不扰人”的意义，并能从中受到教育。
理解“不扰人”的含义，懂得不扰人是美德。
能在生活中做到“不扰人”。
挂图、投影仪、实物一、情境引入。
1、情境引入，激发学生的学习兴趣。
出示解放军不打扰老百姓的挂图，让学生感知题意——不扰人是美德。
2、听老师讲一段“解放军不扰人老百姓的故事”。
让学生谈听后感受。
3、学生进行回想，讲讲所听到的、见到的不打扰别人的故事。
二、实践活动。
投影逐步出示第6页各图，让学生先观察再说说遇到这种事你有什么感想。
二年级上册《综合实践活动》(全册教案)
二年级上册《综合实践活动》(全册教案)不打扰他。
⑶公园里有人在休息，我们应该保持安静。
四、小结。
让学生填写第7页“我的收获”表格，评价自己的表现。
五、延伸活动。
让学生想想在哪些场合需要“不扰人”，并写一篇短文表达自己的想法。
同时，让学生讨论如何在日常生活中做到“不扰人”，并分享自己的经验。
小结：本次活动通过让学生研究不扰人的美德和怎样打电话，培养了他们的观察、合作和创新能力，养成良好的交流惯。
同时，学生也学会了使用文明用语打电话，增长了打电话的知识。
电话的知识：电话有有线电话、移动电话（手机）、IC卡电话和可视电话等。
在打电话时，要注意说清楚、听明白，有礼貌。
拨通后听到“嘟嘟”的声音是占线。
怎样打打电话时要面带微笑，声音不要过高，要自觉地说“您好”、“再见”等礼貌用语。
打电话时，有五个步骤不能忘：拨号、问好、报姓名、说事情、再见。
活动延伸：分小组讨论同学的几种做法，包括独立看图再小组说说、为什么对为什么不对、小组派代表发言。
同时，同学们也可以分享日常生活中哪些方面要注意不扰人。
特殊电话在这堂课中，我们将研究如何文明地打电话，并了解一些特殊号码的使用方法。
通过这些研究，我们可以增长打电话的知识，培养观察、合作和创新能力，养成良好的交流惯。
多媒体在本课中，我们将通过情景设计和联系实际来深入理解打电话的注意事项和特殊号码的使用方法。
我们可以帮助小熊邀请客人参加生日宴会，研究如何正确报警、火警和急救，以及如何树立防范和自我保护意识。
遇到危险怎么办通过教学活动，我们将了解一些日常生活中可能遇到的危险情况和它们出现的主要原因。
我们还将了解周围出现的危险事例，培养学生树立应有的防范意识和自我保护意识。
活动引入在课堂开始时，我们可以观看图片或录像，让学生说出发生过的惊动全球的大事，引导学生对危险情况的认识和理解。
在美国“9.11”事件中，四千多人失去了生命。
虽然这种危险的恐怖事件不会经常发生，但生活中还是存在危险随时发生的可能性。
二年级上册综合实践活动教案
二年级上册综合实践活动教案第一章：认识自我1. 活动目的：帮助学生更好地了解自己，培养学生的自我认知能力。
2. 活动内容：让学生通过自我介绍、兴趣爱好、优点和不足等方面来认识自己。
3. 活动步骤：(1) 引导学生思考自己的姓名、年龄、性别等基本信息。
(2) 让学生分享自己的兴趣爱好，如喜欢的运动、电视节目、书籍等。
(3) 引导学生发现自己的优点和不足，如诚实、勇敢、善良、学习成绩等方面。
(4) 组织学生进行小组讨论，让学生互相了解彼此的特点和优点。
4. 教学评价：通过学生的自我介绍和小组讨论，了解学生对自己的认识程度。
第二章：家庭亲情1. 活动目的：培养学生对家庭的热爱和亲情的重要性。
2. 活动内容：让学生通过讲述家庭成员之间的关系和亲情故事，感受家庭的温暖。
3. 活动步骤：(1) 引导学生思考家庭成员之间的关系，如父子、母子、兄弟姐妹等。
(2) 让学生分享家庭成员间的亲情故事，如互相帮助、关心照顾等。
(3) 引导学生表达对家人的感激之情，如感谢父母的养育之恩等。
(4) 组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此的家庭亲情故事。
4. 教学评价：通过学生的分享和讨论，了解学生对家庭亲情的理解和感受。
第三章：学校生活1. 活动目的：帮助学生适应学校生活，培养学生热爱学校的情感。
2. 活动内容：让学生分享在学校的学习、生活趣事，以及与同学老师的互动。
3. 活动步骤：(1) 引导学生思考自己在学校的日常生活，如上课、吃饭、课间活动等。
(2)让学生分享在学校的学习成果和趣事，如考试成绩、课堂表现等。
(3) 引导学生关注与同学、老师的互动，如友谊、帮助、合作等。
(4) 组织学生进行小组讨论，让学生分享彼此在学校的生活经历。
4. 教学评价：通过学生的分享和讨论，了解学生对学校生活的适应和喜爱程度。
第四章：我们的地球1. 活动目的：培养学生关爱地球、保护环境的意识。
2. 活动内容：让学生了解地球的基本知识，如地球的位置、特点等，认识到保护环境的重要性。
综合实践活动二年级上册(全册教案)
综合实践活动二年级上册(全册教案)教案1：综合实践活动-探索生活教学目标：1. 通过综合实践活动，让学生了解日常生活中的各种实践活动。
2. 培养学生动手实践的能力和创新思维。
3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
教学准备：图片、PPT、手工制作材料、实践活动的相关资料教学过程：Step 1: 导入教师展示一些实践活动的图片，如做饭、植物种植、手工制作等，引起学生的兴趣。
Step 2: 探索实践活动1. 让学生选出自己感兴趣的实践活动，并让他们展示并介绍自己选的实践活动。
2. 通过讨论和观察，引导学生发现实践活动的过程和特点，并记录下来。
Step 3: 实践活动根据学生的选择，组织相关的实践活动，如小小厨师、小小园艺师、手工制作等。
学生可以根据自己的想法和创意进行实践活动，并分享给同学们。
Step 4: 总结讨论让学生回顾实践活动的过程，讨论其中遇到的问题和解决方法。
引导学生总结实践活动的重要性和意义。
Step 5: 家庭作业让学生回家观察自己家中的实践活动，并记录下来。
教案2：综合实践活动-小小科学家教学目标：1. 通过综合实践活动，培养学生的观察、实验和探索能力。
2. 培养学生的科学思维和创新能力。
3. 引导学生关注生活中的科学现象，培养对科学的兴趣和好奇心。
教学准备：实验器材、实践活动的相关资料、图片、PPT等教学过程：Step 1: 导入教师展示一些有趣的科学实验图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心，让学生猜测和描述这个实验的过程和结果。
Step 2: 小小科学家实践活动1. 教师根据学生的兴趣和实验目的，选择一些简单的科学实验活动，如水里的秘密、磁铁的力量等。
并向学生介绍实验的目的和过程。
2. 学生分组进行实验活动，观察实验现象，记录实验结果，并与小组成员一起讨论。
3. 学生展示实验结果，并进行现象解释，引导学生总结实验中的科学原理。
Step 3: 总结讨论让学生回顾实验活动的过程，总结实验的目的和结果。
二年级上册《综合实践活动》全册教案(2024)
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学生的创意和表达能力。
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学生的团队协作精神和环保意识。
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主题活动二：小小发明家
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活动背景及意义
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培养学生的创新意识和实践能力
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通过小小发明家活动，引导学生关注生活中的问题，激发他们
的创新思维，提高动手解决问题的能力。
评价方式
采用学生自评、互评和教师评价 相结合的方式，对学生的实践成 果进行综合评价。评价内容包括 创意性、美观性、实用性等方面
。
反思与总结
在活动结束后，教师和学生共同 进行反思和总结，分析活动中存 在的问题和不足，提出改进意见 和建议，为下次活动的顺利开展
提供借鉴和参考。
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二年级上册《综合实 践活动》全册教案
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目 录
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• 课程介绍与教学目标 • 主题活动一：我爱大自然 • 主题活动二：小小发明家 • 主题活动三：我们的节日 • 主题活动四：安全小卫士 • 课程总结与延伸拓展
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课程介绍与教学目标
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综合实践活动课程概述
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活动过程设计与实施
活动准备
活动导入
知识讲解
实践操作
成果展示
教师提前准备好与节日 相关的资料、图片和视 频等素材，以及学生需 要用到的制作材料和工 具。
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通过播放节日相关的视 频或展示图片，激发学 生对节日的兴趣和好奇 心。
二年级(上)综合实践教案
二年级（上）综合实践教案第一章：认识学校1.1 学习目标：了解学校的各个场所和功能，如教室、图书馆、食堂、操场等。
认识学校中的工作人员，如老师、保洁员、保安等。
1.2 教学内容：介绍学校的各个场所和功能，引导学生参观学校。
介绍学校工作人员，让学生认识到他们的辛勤付出。
1.3 教学活动：组织学生参观学校，边参观边介绍各个场所的功能。
邀请学校工作人员进行自我介绍，让学生提问了解他们的日常工作。
第二章：班级团结2.1 学习目标：培养学生团结协作的意识。
提高学生的团队凝聚力。
2.2 教学内容：讲解团结协作的重要性。
进行团队游戏，培养学生协作精神。
2.3 教学活动：讲解团结协作的重要性，让学生举例说明。
组织团队游戏，如拔河、接力等，让学生在游戏中体验团队协作。
第三章：文明礼仪3.1 学习目标：培养学生遵守公共秩序的意识。
提高学生的文明礼仪素养。
3.2 教学内容：讲解文明礼仪的重要性。
学习基本的文明礼仪，如排队、礼让、问候等。
3.3 教学活动：讲解文明礼仪的重要性，让学生举例说明。
组织学生进行文明礼仪实践，如排队进教室、礼让同伴等。
第四章：环保行动4.1 学习目标：培养学生爱护环境的意识。
提高学生的环保行动力。
4.2 教学内容：讲解环保的重要性。
学习环保行动，如垃圾分类、节约用水等。
4.3 教学活动：讲解环保的重要性，让学生举例说明。
组织学生进行环保行动，如垃圾分类实践、节约用水宣传等。
第五章：安全常识5.1 学习目标：培养学生遵守规则的意识。
提高学生的安全意识。
5.2 教学内容：讲解遵守规则的重要性。
学习基本的安全常识，如过马路、防火防盗等。
5.3 教学活动：讲解遵守规则的重要性，让学生举例说明。
组织学生进行安全实践，如过马路模拟、防火防盗宣传等。
第六章：健康生活6.1 学习目标：培养学生养成健康生活习惯的认知。
提高学生对健康饮食和运动的重视。
6.2 教学内容：介绍健康饮食的重要性和平衡膳食的概念。
强调适度运动和保持良好作息时间的重要性。
小学二年级上册综合实践教学计划
小学二年级上册综合实践教学计划小学二年级上册综合实践教学计划（精选12篇）导语：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。
下面由本店铺为您整理出的小学二年级上册综合实践教学计划内容，一起来看看吧。
小学二年级上册综合实践教学计划 1一、教材分析：《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。
课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。
课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。
其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。
二、学生分析：1、通过一学年多《综合实践活动课》的学习，学生们对《综合实践活动课》这门课已经有所了解，知道本科学是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。
但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。
3、对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。
4、本年级共5个班，每个班都有45人左右。
大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢综合实践活动，爱动脑、爱动手。
但也有相当一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所以教师平时的教学带来了一定的困难。
三、教学活动目标：1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。
2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。
要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。
3、重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能力。
山东科教出版小学二年级上册综合实践教学案
山东科教出版小学二年级上册综合实践教学案一、教学目标知识与技能1. 学生能够理解和掌握小学二年级上册的基本知识点。
2. 学生能够运用所学知识解决实际问题。
过程与方法1. 学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高学习效果。
2. 学生能够运用科学的方法进行实践操作，培养动手能力和创新能力。
情感态度与价值观1. 学生能够培养对学习的兴趣和自信心。
2. 学生能够在实践中培养合作意识和社会责任感。
二、教学内容第一单元：数学1. 第一课时：加减法运算教学内容：学生掌握加减法的运算规则，能够进行简单的加减法运算。
教学方法：通过讲解例题、练习题和游戏等方式，让学生掌握加减法的运算规则。
2. 第二课时：几何图形教学内容：学生能够识别和理解三角形、圆形等基本几何图形。
教学方法：通过实物展示、图片观察和动手操作等方式，让学生掌握几何图形的特征。
第二单元：语文1. 第一课时：汉字学习教学内容：学生能够认识和书写常用的汉字。
教学方法：通过讲解汉字的结构、读音和书写规范，让学生掌握汉字的基本书写技巧。
2. 第二课时：阅读理解教学内容：学生能够理解和分析简单的文章内容。
教学方法：通过阅读文章、回答问题和讨论交流等方式，让学生提高阅读理解能力。
第三单元：自然科学1. 第一课时：植物的生长教学内容：学生了解植物的生长过程和需要的环境条件。
教学方法：通过观察植物样本、实验操作和观察植物生长过程等方式，让学生了解植物的生长特点。
2. 第二课时：天气与气候教学内容：学生能够理解和描述天气和气候的概念。
教学方法：通过观察天气变化、数据分析和个人表达等方式，让学生了解天气和气候的变化规律。
三、教学评价1. 学生作业完成情况：通过检查学生的作业完成质量，了解学生对教学内容的理解和掌握程度。
2. 学生考试成绩：通过期末考试或测试，评估学生对教学内容的知识掌握情况。
3. 学生实践操作能力：通过实践活动和实验操作，评估学生的动手能力和创新能力。
综合实践活动二年级上册全册教案
综合实践活动二年级上册全册教案教案概述：一、教学目标1.培养学生观察、思考、动手操作的能力。
2.培养学生团队协作精神，学会与人沟通、交流。
3.激发学生的学习兴趣，提高实践创新能力。
二、教学内容1.观察日记2.小小科学家3.绿色环保小卫士4.快乐运动会5.传统节日文化6.安全教育三、教学安排1.观察日记（第1-2周）2.小小科学家（第3-4周）3.绿色环保小卫士（第5-6周）4.快乐运动会（第7-8周）5.传统节日文化（第9-10周）6.安全教育（第11-12周）1.观察日记（1）教学目标：培养学生观察事物的能力，学会用日记记录生活。
教师引导学生关注周围的事物，如植物、动物、天气等。
学生选择一个观察对象，每天记录其变化，持续一周。
（3）教学过程：第一天：教师讲解观察日记的要求，引导学生选择观察对象。
第二天：学生开始观察，记录观察对象的变化。
第三天：学生交流观察心得，教师指导修改日记。
第四天：学生继续观察，记录观察对象的变化。
第五天：学生展示观察日记，教师点评。
2.小小科学家（1）教学目标：培养学生动手操作能力，激发科学兴趣。
（2）教学内容：教师准备一些简单的科学实验，如摩擦起电、水的张力等。
学生分组进行实验，观察实验现象。
（3）教学过程：第一天：教师讲解实验原理，示范实验操作。
第二天：学生分组进行实验，观察实验现象。
第三天：学生交流实验心得，教师点评。
第四天：学生继续进行实验，观察实验现象。
第五天：学生展示实验成果，教师点评。
3.绿色环保小卫士（1）教学目标：培养学生环保意识，学会垃圾分类。
教师讲解环保知识，引导学生关注环境问题。
学生进行垃圾分类游戏，学会正确分类。
（3）教学过程：第一天：教师讲解环保知识，引导学生关注环境问题。
第二天：学生进行垃圾分类游戏，学会正确分类。
第三天：学生交流环保心得，教师点评。
第四天：学生继续进行垃圾分类游戏，提高分类能力。
第五天：学生展示环保成果，教师点评。
4.快乐运动会（1）教学目标：培养学生的团队协作精神，提高身体素质。
二年级上册《综合实践活动》(全册教案)
二年级上册《综合实践活动》第一章：主题一：我的学校生活活动目标：1. 培养学生热爱学校的情感，积极向上的态度。
教学内容：1. 参观校园，了解学校环境。
2. 学习学校规章制度。
3. 学习如何礼貌待人，与同学友好相处。
活动步骤：1. 组织学生参观校园，引导学生观察学校的环境、设施。
2. 讲解学校规章制度，让学生明白学校的要求。
3. 通过情景模拟，引导学生学习如何礼貌待人，与同学友好相处。
第二章：主题二：我的家庭活动目标：1. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
教学内容：1. 介绍自己的家庭成员。
2. 学习家庭规章制度，如：尊老爱幼、分工合作等。
3. 学习如何与家人沟通，表达自己的需求和感受。
活动步骤：1. 学生互相介绍自己的家庭成员，了解彼此的家庭情况。
2. 讲解家庭规章制度，引导学生明白家庭中的责任与担当。
3. 组织学生进行家庭角色扮演，学会与家人沟通、合作。
第三章：主题三：我的朋友活动目标：1. 培养学生热爱友谊，乐于助人的品质。
教学内容：1. 学习如何交朋友，建立友谊。
2. 学习朋友间的互相帮助、互相尊重。
3. 学习如何处理朋友间的矛盾和冲突。
活动步骤：1. 引导学生学习如何主动与他人交流，交朋友。
2. 通过小组活动，让学生体验朋友间的互相帮助、互相尊重。
3. 组织学生讨论如何处理朋友间的矛盾和冲突，培养学生的解决问题的能力。
第四章：主题四：我的家乡活动目标：1. 培养学生热爱家乡，了解家乡的风土人情。
2. 培养学生传承家乡优秀文化的意识。
教学内容：1. 学习介绍家乡的基本情况，如地理位置、气候特点等。
2. 学习家乡的风土人情，如传统习俗、民间艺术等。
3. 学习如何传承家乡的优秀文化。
活动步骤：1. 引导学生收集关于家乡的资料，了解家乡的基本情况。
2. 通过小组分享，让学生了解家乡的风土人情。
3. 组织学生讨论如何传承家乡的优秀文化，培养学生的责任感和使命感。
第五章：主题五：我的身体活动目标：2. 培养学生懂得保护自己，防范危险的能力。
二年级上册综合实践活动教案
1．我爱校园——人人争当环保小卫士一、活动概要人类只有一个可生息的村落――地球。
可是那个村落正在被人类制造出来的各类环境灾难所要挟：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……善待地球的生活，是人人能够接近的绿色生活。
作为居住在地球上的村民，咱们不能仅仅忧虑和抱怨，而必需行动。
意识到那种无控制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的本源，咱们每一个人都能够通过各类的生活方式来参与环保。
让咱们一路爱惜环境，感受健康世界。
环保问题愈来愈成为热点话题，引发学生们的普遍关注，咱们开展走进绿色生活的主旨，是让学生了解到更普遍意义上的环境爱惜，了解到自己举手投足都能够是环保的。
将环保与生活紧密的联系在一路，让学生明白，环保对自己、对家人、对社会、乃至对整个地球的意义。
二、活动目标1、明白绿色生活涵义，引领学生走进环保世界，体验现实世界生活，提高学生对自然、社会和自我之间的联系的整体熟悉，初步形成自觉爱惜周围自然环境、节约资源的意识和能力，并躯体力行。
2、鼓舞学生从社会、自然和科学等不同角度考察并明白得环境问题，并激发学生对环境问题的关注及好奇心，鼓舞他们踊跃参与解决环境问题的活动。
通过学生的切身参与，取得丰硕多彩的学习体验和个性化的制造表现，发挥学生的自主性,培育学生乐于探讨、勤于动手，勇于实践的精神。
三、参加活动的对象：全部学生四、主题选择：综合实践活动主题要基于学生的需要、爱好、直接体验来设计和实施相关活动，这是综合实践活动有别于学科课程度全然标志。
环境爱惜的内容较多，涉及到生活的方方面面。
通过学生的讨论选取了六个课题：爱惜野生动物和植物。
废电池，交给我吧。
拒绝白色污染。
绿色生活从我做起。
珍爱水资源。
绿色产品。
五、活动进程：(1)、教师就环保课题概述进行科学调查和研究的大体方式。
(2)、学生依照自己的爱好，自由选择研究主题。
以志愿的形式、按研究主题组成研究学习小组，推选活动组长，小组成员分工。
2024年二年级上册综合实践活动教案(多场合)
二年级上册综合实践活动教案(多场合)二年级上册综合实践活动教案一、教学目标1.让学生通过参与综合实践活动，培养他们的观察力、思维力、动手能力和团队协作能力。
2.帮助学生了解和掌握一些基本的生活技能和科学知识。
3.培养学生的创新意识和实践能力，提高他们解决问题的能力。
4.培养学生热爱生活、热爱科学、热爱劳动的情感。
二、教学内容1.生活技能：学会整理书包、整理床铺、洗衣服等基本生活技能。
2.科学知识：了解植物的生长过程、认识常见的动物、学习简单的生活常识等。
3.劳动技能：学会扫地、擦桌子、整理教室等基本劳动技能。
4.团队合作：通过团队合作完成一些任务，培养学生的团队协作能力。
1.实践操作：让学生亲自参与实践活动，通过实际操作来掌握知识和技能。
2.观察学习：引导学生观察身边的事物，从中学习和发现知识。
3.小组合作：将学生分成小组，通过团队合作来完成一些任务，培养学生的团队协作能力。
4.讨论交流：鼓励学生进行讨论和交流，分享彼此的经验和心得。
四、教学步骤1.准备阶段：教师根据教学内容，准备相应的教具和材料，布置教室环境。
2.引导阶段：教师通过讲解和演示，引导学生了解活动的目的和要求。
3.实践阶段：学生亲自参与实践活动，通过实际操作来掌握知识和技能。
4.总结阶段：教师引导学生进行总结和反思，分享彼此的经验和心得。
1.观察学生的参与度和积极性，了解他们对活动的兴趣和态度。
2.评估学生在实践活动中的表现，了解他们掌握知识和技能的情况。
3.收集学生的作品和成果，展示和交流，鼓励学生自我评价和互相评价。
4.对学生的团队合作能力和解决问题的能力进行评价，鼓励他们不断进步和提高。
六、教学注意事项1.确保学生的安全，避免发生意外事故。
2.鼓励学生积极参与，尊重他们的兴趣和选择。
3.给予学生足够的支持和指导，帮助他们克服困难和挑战。
4.鼓励学生互相帮助和合作，培养他们的团队精神。
七、教学延伸1.鼓励学生将所学的知识和技能应用到日常生活中，提高他们的生活能力。
综合实践活动二年级上册(学习教案)
综合实践活动二年级上册(学习教案)一、活动目标本综合实践活动教案旨在帮助二年级学生综合运用所学知识，发展他们的实践能力。
二、活动内容1. 主题：日常生活中的环保意识2. 研究目标：- 了解环保的重要性和意义- 掌握一些简单的环保知识和技能- 培养环保意识，积极参与环保活动三、教学步骤1. 活动导入：- 展示一些环保相关的图片，引起学生对环保的兴趣和好奇心。
- 向学生提出问题："你们知道什么是环保吗？为什么要保护环境？"- 引导学生探讨环保的重要性，并帮助他们形成正确的环保观念。
2. 知识讲解与研究：- 通过教师讲解和互动问答的方式，向学生介绍一些简单的环保知识，如节约用水、分类垃圾等。
- 运用多媒体资料、图片、视频等辅助教具，使学生更直观地理解环保的意义和实施方法。
- 强调环保行为对个人、家庭和社会的积极影响，鼓励学生从小事做起，践行环保行动。
3. 操作实践：- 组织学生参与环保实践活动，如：整理教室时注意分类垃圾、节约用水和电等。
- 分组进行小组竞赛，让学生在游戏中体验环保的乐趣和意义。
- 鼓励学生以图画、手工制作等形式展示他们的环保行动并进行交流分享。
4. 活动总结：- 让学生总结和回顾今天的研究内容以及自己的环保体验和感悟。
- 引导学生思考如何将环保意识和行动延续到日常生活中。
- 鼓励学生制定自己的环保计划，通过亲身实践发挥环保的实际作用。
四、教学评估教师通过观察学生的参与程度、回答问题的准确程度以及实践行动的积极性来评估学生的研究效果。
同时，通过学生的环保计划和体验反馈，了解他们对环保活动的认识和态度的改变。
五、延伸活动1. 组织学生参观当地的环境保护机构或者相关企业，增加他们的环保知识和实践体验。
2. 进行环保主题的绘画、手工制作等创意活动，让学生通过艺术形式表达对环保的理解和关注。
3. 设置环保小组，定期开展环保宣传和行动，通过社区、学校等途径扩大影响和参与度。
六、教材和资源1. 教材：二年级上册综合实践教材2. 资源：多媒体设备、图片、视频资料、手工材料、图画纸等七、教学心得与建议在教学过程中，教师应通过生动的教学方法，激发学生对环保的兴趣和热情，培养他们的环保意识和实践能力。
二年级上册综合实践活动教案
二年级上册综合实践活动教案一、活动主题：我是小小探险家活动目标：1. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对自然和科学的兴趣。
2. 培养学生团队合作精神，提高他们的沟通能力。
3. 培养学生动手操作能力，提高他们的创造力。
活动准备：1. 学生分组，每组4-6人。
2. 每组准备一份探险地图和探险工具（如放大镜、望远镜等）。
活动过程：1. 教师引导学生观察教室周围的环境，激发他们的观察力和想象力。
2. 学生分组讨论，根据观察到的信息，共同设计一份探险地图。
3. 学生根据探险地图，进行探险活动，寻找教室里的“宝藏”。
4. 学生用探险工具观察和探索“宝藏”，记录下自己的发现。
5. 学生回到小组，与其他成员分享自己的探险经历和发现。
6. 每个小组选取一名代表，向全班同学分享他们的探险过程和发现。
二、活动主题：我的家庭活动目标：1. 培养学生对家庭的认识和理解，培养他们的家庭观念。
2. 培养学生团队合作精神，提高他们的沟通能力。
3. 培养学生动手操作能力，提高他们的创造力。
活动准备：1. 学生分组，每组4-6人。
2. 每组准备一份家庭成员照片和家庭成员信息。
活动过程：1. 教师引导学生思考家庭的重要性，激发他们的家庭观念。
2. 学生分组讨论，根据家庭成员照片和信息，共同设计一份家庭介绍。
3. 学生进行角色扮演，模拟家庭生活场景，展示家庭成员之间的关系和互动。
4. 学生用图片和文字展示自己的家庭，向其他小组介绍自己的家庭成员和家庭生活。
5. 每个小组选取一名代表，向全班同学分享他们的家庭介绍和家庭生活。
三、活动主题：我们的学校活动目标：1. 培养学生对学校的认识和理解，培养他们的学校观念。
2. 培养学生团队合作精神，提高他们的沟通能力。
3. 培养学生动手操作能力，提高他们的创造力。
活动准备：1. 学生分组，每组4-6人。
2. 每组准备一份学校地图和学校设施照片。
活动过程：1. 教师引导学生思考学校的重要性，激发他们的学校观念。
二年级综合实践上册全册教案(含反思)
二年级综合实践上册全册教案(含反思)教学目标：1. 让学生掌握基本的生活技能，学会制作简单的玩具和礼品。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，通过观察和实践，提高解决问题的能力。
3. 培养学生的合作精神和协作能力，增强集体荣誉感。
教学内容：1. 制作简单玩具：折纸、拼图、橡皮泥等。
2. 制作简单礼品：卡片、手链、书签等。
3. 探究生活中的小常识：植物生长、动物习性等。
教学难点与重点：难点：如何激发学生的兴趣，使其积极参与实践活动。
重点：通过实践活动，提高学生的动手能力和创新能力。
教具和多媒体资源：教具：各种制作材料、工具等。
多媒体资源：投影仪、教学视频等。
教学方法：1. 激活学生的前知：回顾学生之前学过的手工艺制作，激发兴趣。
2. 教学策略：讲解、示范、小组讨论、实践操作。
3. 学生活动：小组合作完成制作任务，分享成果。
教学过程：1. 导入（5分钟）故事导入：讲述一个关于手工艺制作的小故事，引起学生的兴趣。
明确目标：介绍本节课的学习目标和任务。
2. 讲授新课（15分钟）示范制作过程：教师展示手工艺品的制作过程，边讲解边示范。
学生尝试：学生尝试模仿制作，教师给予指导。
3. 巩固练习（10分钟）学生分组：学生按照小组进行合作练习，共同完成制作任务。
教师巡视：教师巡视各小组的练习情况，及时指导。
4. 归纳小结（5分钟）作品展示：各小组展示自己的作品，分享制作心得。
教师点评：教师对各小组的作品进行点评，肯定优点，指出不足。
5. 布置作业（5分钟）要求学生回家后继续练习制作手工艺品，并与家人分享。
预习下一课内容：了解生活中的小常识，为下节课做准备。
6. 教师自我反思（课后进行）本节课的教学内容是否合适？学生是否感兴趣？是否达到了预期的教学目标？在教学过程中有哪些地方做得好，哪些地方需要改进？如何改进？学生在实践操作中遇到了哪些问题？如何解决这些问题？如何避免类似问题的再次出现？。
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第一单元养成服务主题一、动物伙伴授课日期：教学目标:(1)认知目标:初步了解动物外形特征、生活习性。
(2)能力目标:引导学生用绘画等形式表现出动物特征。
(3)情感目标:激发学生对动物的保护意识。
教学重点:能够抓住动物的主要特征。
教学难点:在创作时表现出自己的想象力和创造力。
教学准备：1、收集喜欢的小动物的图片和资料。
2、调查生活中常见的动物有哪些，了解人们对这些动物的态度以及动物为人类做出的贡献。
3、教师准备课件。
教学时间：两课时第一课时教学过程：猜谜语，游戏导入教师出示谜语，让学生猜动物。
身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳.（打一动物）谜底：青蛙耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
（打一动物）谜底：大象小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。
（打一动物）谜底：小燕子面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。
（打一动物）谜底：猫头鹰2、介绍谜底动物对人类的好处。
动物与人类共同生活在地球上。
正是因为有了这些可爱动物的存在，我们的生活才更加丰富多彩。
大家愿意和动物交朋友吗？活动一：介绍自己喜欢的动物。
今天我们就来认识一些动物伙伴吧！（板题）动物伙伴1、讲一讲课前大家都做好了准备，画出了自己喜欢的动物。
那你的动物朋友是谁？你为什么喜欢它？现在就请你把你的动物朋友介绍给组里的小伙伴。
（学生交流）2、猜猜这是什么动物：（游戏）刚才大家都在组里介绍了自己的动物朋友，同时对别人的动物朋友也有了一些了解。
现在我们来做个“我来比划你来猜”的游戏好吗？要求 : 一个同学模仿动物的动作或者模仿动物的叫声。
其他同学来猜。
如果能让同学们一下子猜出来，这个同学就可以把自己的动物朋友介绍给大家。
谁愿意表演？1、指名表演（2人）2、同学竞猜3、介绍动物朋友（对表演的同学发小奖章）活动二：听一听动物和小朋友的故事.谁都愿意和朋友在一起，不愿意分开。
明明和他的朋友却分开了，这是为什么呢？下面我们来看《明明和小鸟的故事》。
（观看课件《明明和小鸟的故事》）讨论：1、明明为什么把自己喜欢的小鸟放走呢？2、如果你是小鸟你会说什么呢？（学生自由发言）活动三：动物和人类要互相帮助：1、我们和动物是好朋友，朋友之间要互相关心互相帮助。
因为动物对我们人类的帮助很是太多了，不信你们看！（观看课件）2、你还知道哪些动物对我们人类有帮助呢？（学生讲动物帮助人类的故事）3、可以看得出大家对动物非常喜欢。
那我们怎样和小动物相处呢？你看这些小朋友做得对吗？（看课件《这样做对吗》）4、议一议：那我们到底怎样和小动物相处呢？5、那我们应该如何爱护动物呢？（学生自由发言）活动四：动手画一画、贴一贴给动物朋友建造一个快乐的家园。
6、为了表示对动物朋友的感我们一起动手为它们建造一个快乐家园好吗？把你对小动物的关爱写在爱心卡上看到我们的好朋友在美丽的家园中快乐的生活者，你想对他们说些什么呢？总结：今后，我们一定要关心身边的动物，和他们成为真正的朋友。
板书设计：第一单元养成服务主题一、动物伙伴教学反思：第二课时授课日期：教学过程：视频引入，激发兴趣：小朋友们，又到了春暖花开的时节，好多小动物都出来活动啦！就让我们一起走进大自然，走进我们的动物朋友身边，感受他们的生活与乐趣。
板书课题:第4课动物朋友。
多媒体课件播放一组动物活动的视频（配乐），引导学生观察、欣赏。
欣赏完了之后，请学生说说视频里的主角。
[孩子们对动物极为感兴趣，生动的视频一下抓住学生的眼球，勾起他们主动学习的欲望] 揭示课题：动物朋友（一）（二）走进动物朋友1、引导学生交流对动物的了解，师相机补充有关动物的知识。
[在交流中初步了解动物生活习性、以及动物与人类的关系等激发学生对动物的热爱]2、多媒体出示动物的图片，师生共同探讨动物的外形结构特征：（如动物是由头颈、躯干、四肢等几大体块构成，其中头和躯干在运动中除角度方向的变化之外，形体基本不变，而它们的颈、四肢等，则是产生变化的主要部位。
再如如羽毛类是卵生身体是圆形的……光标显示） [观察、欣赏、交流引导抓住动物的主要特征]3、课中游戏：跟着音乐模仿自己喜欢的动物的叫声、动作一起动起来。
（三）表现动物朋友1、欣赏与探究: （1）欣赏画家笔下的动物。
（2）欣赏学生作品。
小组讨论：运用哪些表现方法?（水粉、线描等）【欣赏画家以及同龄小朋友的作品启发学生思维进行创作表现】2、创作与表现: 选择一个动物抓住它的特征用绘画的方法表现出来。
（四）立体评价，课后拓展。
学生自我评价。
学生相互评价。
教师适当点评。
作业： 1课后尝试用多种材料及方法来表现丰富多彩的动物。
2、看一本介绍动物的书。
3.上网查找有关动物的资料。
板书设计：第一单元养成服务主题一、动物伙伴教学反思：主题二清洗与收纳授课日期：教学目标：1、通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。
进一步提高学生的生活自理能力。
2、认识几种常见衣物的洗涤标识，熟练掌握叠衣服的方法。
3、通过实践，初步掌握正确的洗涤方法，体验成功与失败。
教学重难点：1、认识几种常见衣物的洗涤标识。
熟练掌握叠衣服的方法。
2、通过实践，初步掌握正确的洗涤方法，体验成功与失败。
教学时间：两课时教学准备：衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。
第一课时清洗教学目标：1、通过学习，知道洗衣物的主要步骤和能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。
2、注意节约用水，保护水资源和认识几种常见衣物的洗涤标识。
3、通过实践，初步掌握正确的洗涤方法注意安全，不损坏家具。
教学重难点：认识几种常见衣物的洗涤标识。
通过实践，初步掌握正确的洗涤方法。
教学准备：衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。
教学过程：一、谈话导入：今天我们要来谈谈各位同学在家都干些什么？你平时在家要洗衣服、洗锅碗吗？你平时在家拖地吗？是怎么洗涤的？看到家长又是怎样洗衣物的？主要分哪几个步骤？根据学生回答，相机板书：浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干二、学习新知。
1、出示几件质地不同的衣物，提问：这几件衣物可以一起洗吗？为什么？ 2、认识衣物质地标识和洗涤说明标识。
（出示）让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。
把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗？要注意些什么？三、动手实践时的注意事项。
1、看书学习正确的洗涤方法。
2、查阅技术信息，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。
3、根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品？四、讨论。
确定拖地和洗餐具各步骤地操作要领平时看到父母拖地板时是怎样做的？然后进行交流。
交流一些先进的，便捷的，有创新意识的好方法。
还可以放手让学生回家进行劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培养合作探究精神，早劳动中求知。
从而能够正确地掌握拖地板的操作要领。
明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能创造良好的家庭环境。
1、分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。
然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
2、将讨论结果填写在书上的表格中。
3、请学生交流学习情况，师生评议。
小结归纳操作要领：(1)浸泡时,滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而定。
(2)洗盆，碗要分类，注意碗里碗外，盆面盆底都洗到。
（3）洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都要洗到。
（4）洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。
（5）冲洗要分类，注意节约用水。
（6）餐具用干净抹布擦干，摆放要按大小类别叠放。
2、教师出示两个碗，一个很油腻，一个鱼腥味很重，学生分组操作，按书上的方法做，看看用不同的水洗会有什么不同。
提问：这两个碗用热水洗还是用冷水洗？为什么？请学生讲讲体会。
（1）油腻的碗要用热水洗，用冷水不能洗去腥味。
（2）鱼腥味重的碗要用冷水洗，用热水洗不能去除腥味。
3、学生动手实践。
4、组织学生讨论洗餐具可以有几种洗涤方法？怎样洗涤既干净又方便？（介绍新颖实用的洗碗机和消毒柜）板书设计：主题二清洗与收纳教学反思：第二课时收纳授课时间：教学目标：1、进一步提高学生的生活自理能力。
2、熟练掌握叠衣服的方法。
3、体验成功与失败。
教学过程：一、导入。
出门游玩天气变热时你脱下衣服怎么装进袋子？是揉成一团还是折叠好？二、抽学生演示平常折叠衣服和裤子的方法，三、教师总结，表扬较好的折叠方法。
四、教师选三种折叠衣服的方法重新演示对学生进行培训，边严实边讲解。
五、学生6——7人小组进行折叠衣服练习。
六、折叠衣服比赛。
1、宣布比赛规则。
（1）小组选出优胜者2名后再分成3组进行比赛，每组6人，每组比赛后又选出优胜者2名参加决赛。
学生自己准备衣服和裤子并找好递衣服的助手。
（2）竞赛时间3分钟（3）叠校服上衣及裤子。
上衣按三种的方法折叠，裤子按对齐裤中线的方法折叠。
（4）评委：班主任、班长、学习委员七、学生按组进行比赛。
八、总结。
九、作业。
整理家中凌乱的衣服，按今天的折叠方法重新折叠分类放好。
板书设计：主题二清洗与收纳教学反思：第二单元生活环境主题三我的家乡----沙漠中的绿洲授课日期：活动目标1、通过活动使学生了解、了解家乡，培养学生热爱家乡、热爱的感情。
2、初步培养学生的收集、查阅资料的能力。
3、培养学生的语言表达能力和协调合作能力。
4、使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
5、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。
认识保护环境的重要性，激发热爱大自然的情感。
教学重、难点：1、初步培养学生的收集、查阅资料的能力。
2、认识保护环境的重要性，激发学生热爱人类家园的情感。
教学时间：两课时教具准备：多媒体课件。
第一课时一、质疑导入，激发阅读兴趣。
齐读课题，感受沙漠与绿洲。
1、，古称西域，自古以来就是中国不可分割的一部分。
公元前60年，西央政权设立西域都护府，正式成为中国领土的一部分。
1884年清政府在设省。
1949年和平解放，1955年10月1日成立维吾尔自治区。
现有14个地、州、市，85个县（市），其中33个为边境县（市）。
生产建设兵团是的重要组成部分，有174个团场。
维吾尔自治区，简称，位于中国西北部，面积166万平方公里，占全国总面积的六分之一，是中国面积最大的省级行政区。
地处亚欧大陆腹地，与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗等八国接壤，在历史上是沟通东西方、闻名于世的“丝绸之路”的要冲，现在又成为第二座“亚欧大陆桥”的必经之地，战略位置十分重要。
人们可喜欢春天了，因为这美丽的春天，给人以新的开始，新的收获，新的生命，新的希望。
随着春天的到来，完全被绿化了，从仪表到心灵都焕然一新，整个春天都被绿色覆盖了。