黄山奇松课件(苏教版)
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苏教版小学语文五年级黄山奇松PPT
生长在岩石缝中,忍受风吹日晒, 没有泥土,仅靠一丁点空气或腐 败花草的营养过活等)。是啊,黄 山上但凡尺把高的松树都生长了 几十年,可想而知,这么高大的 迎客松不知经历了多少烈日暴雨, 风吹雨打!据说它已有1000 岁了。正如课文所说它饱经风霜, 他顽强的活下来了。
如今,这棵迎客松 已经成为黄山奇松的 代表,乃至整个黄山 的象征了。
怪 石
黄山奇松“奇”在哪里?
黄山最妙的观松处, 当然是曾被徐霞客称为 “黄山绝胜处”的玉屏楼 了。 指最(极)优美的风景。
站在玉屏楼前我举目 四望,我们能欣赏 到 。
迎客松姿态优美, 枝干遒劲,虽然饱经风 霜,却仍然郁郁苍苍, 充满生机。它有一丛青 翠的枝干斜伸出去,如 同好客的主人伸出手臂, 热情地欢迎宾客的到来。
奇松傲立玉前,
阅尽沧桑色鲜。
双臂垂迎天客,
包容四海寿年。
陪客松正对玉屏楼, 如同一个绿色的巨人站 在那儿,正陪同游人观 赏美丽的黄山风光。
送客松姿态独特, 枝干蟠曲,游人把它 比作“天然盆景”。 它向山下伸出长长的 “手臂”,好像在跟 游客依依不舍地告别。
黄山松千姿百态。它 们或屹立,或斜出,或弯 曲;或仰,或卧;有的状 如黑虎,有的形似孔 雀……它们装点着黄山, 使得黄山更加神奇,更加 秀美。
作业: 1、完成《课堂作业》上 的练习。 2、抄写课文2次,还有抄 写课后词语,每个抄写5个。 3、背诵全篇课文。下周 检查背诵
黄山奇松
邓塘小学 执教பைடு நூலகம்:叶金燕
学习并掌握本课的生字词, 积累词语。 理清文章的条理,整体感 知黄山松树的特点。 有感情地朗读课文。
陡崖
屹立 情有独钟 盆景 宾客
姿态优美 饱经风霜 声誉 屏障
苏教版五年级上册《黄山奇松》PPT课件3
2、第二句教学: 1刺猹──闰土不仅健康可爱,还非常勇敢,看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读,鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了?闭上眼睛,再把这 个形象回味 一下:“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课,直入主题 1、谈话:同学们,这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
岳飞驾长车踏破贺兰山阙的豪 迈也是潇洒
黄山奇松“奇”在哪里?
黄山最妙的观松处,当然是曾 被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉 屏楼了。
黄山最妙的观松处,当然是曾 被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉 屏楼了。
站在玉屏楼前我举目四望,
我们能欣赏到
。
迎客松姿态优美,枝干遒 劲,虽然饱经风霜,却仍然郁 郁苍苍,充满生机。它有一丛 青翠的枝干斜伸出去,如同好 客的主人伸出手臂,热情地欢 迎宾客的到来。
1、学生小组合作学习。 2、反馈交流,部分问题存疑。教师从学生的问题中了解学生的 关注点和疑 问点。
四、学习闰土的外貌 方案一:由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读,同学们仔细听,听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。(看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子) 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽,我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ,戴上毡帽的小朋友像闰土吗? 区分紫色──又白又嫩,体会闰土的健康。 4、抓住重点词,亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子,形象非常可爱,可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文,你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意:要有想象力,但要有 根据,合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写,将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流,师生评价。
2不同形式的体味朗读,鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了?闭上眼睛,再把这 个形象回味 一下:“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课,直入主题 1、谈话:同学们,这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
岳飞驾长车踏破贺兰山阙的豪 迈也是潇洒
黄山奇松“奇”在哪里?
黄山最妙的观松处,当然是曾 被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉 屏楼了。
黄山最妙的观松处,当然是曾 被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉 屏楼了。
站在玉屏楼前我举目四望,
我们能欣赏到
。
迎客松姿态优美,枝干遒 劲,虽然饱经风霜,却仍然郁 郁苍苍,充满生机。它有一丛 青翠的枝干斜伸出去,如同好 客的主人伸出手臂,热情地欢 迎宾客的到来。
1、学生小组合作学习。 2、反馈交流,部分问题存疑。教师从学生的问题中了解学生的 关注点和疑 问点。
四、学习闰土的外貌 方案一:由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读,同学们仔细听,听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。(看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子) 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽,我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ,戴上毡帽的小朋友像闰土吗? 区分紫色──又白又嫩,体会闰土的健康。 4、抓住重点词,亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子,形象非常可爱,可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文,你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意:要有想象力,但要有 根据,合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写,将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流,师生评价。
正式-黄山奇松课件(苏教版)
,成为中华文化的重要组成部分。
黄山奇松与中国传统文化
总结词
黄山奇松作为自然景观的代表,与中国传统文化紧密 相连,体现了人与自然和谐共生的理念。
详细描述
在中国传统文化中,黄山奇松常常被视为崇高、神圣 的象征,代表着自然界的神奇与美丽。同时,黄山奇 松也与道家、儒家等学派的思想有着密切的联系,体 现了天人合一、道法自然的哲学理念。
挑战
然而,黄山奇松的保护仍然面临着诸多挑战,如生境丧失、病虫害、气候变化等。未来需要进一步加 强科学研究,提高保护技术和管理水平,以应对这些挑战。
04
黄山奇松的旅游价值
旅游资源和市场分析
旅游资源
黄山奇松是黄山的代表性景观,拥有独 特的自然风貌和丰富的文化内涵,具有 极高的观赏价值和科学考察价值。
奇特的形态
千姿百态
黄山松的形态各异,有的像迎客松, 有的像送客松,有的像蒲团松,每棵 松树都有自己独特的姿态。
枝干苍劲
由于生长在岩石缝隙中,黄山松的枝 干呈现出苍劲有力的特点,给人一种 古老而坚韧的感觉。
独特的生长环境
高山岩石缝隙
黄山松生长在海拔较高、岩石裸露的山峰上,它们的根系深深扎根于岩石缝隙中 ,展现出顽强的生命力。
保护现状和措施
保护现状
黄山奇松作为世界自然遗产和国家级 重点保护对象,目前面临着生境丧失、 游客过度拥挤、乱刻乱画等威胁。
保护措施
为保护黄山奇松,采取了建立自然保 护区、限制游客数量、加强巡逻监管、 开展生态教育等措施,以减少人类活 动对松树的干扰和破坏。
利用方式和意义
利用方式
黄山奇松作为一种独特的旅游资源,被用于发展旅游业,吸引大量游客前来观赏。同时,松树也被用于科学研究 和生态教育,为科学界提供重要的生态样本。
黄山奇松与中国传统文化
总结词
黄山奇松作为自然景观的代表,与中国传统文化紧密 相连,体现了人与自然和谐共生的理念。
详细描述
在中国传统文化中,黄山奇松常常被视为崇高、神圣 的象征,代表着自然界的神奇与美丽。同时,黄山奇 松也与道家、儒家等学派的思想有着密切的联系,体 现了天人合一、道法自然的哲学理念。
挑战
然而,黄山奇松的保护仍然面临着诸多挑战,如生境丧失、病虫害、气候变化等。未来需要进一步加 强科学研究,提高保护技术和管理水平,以应对这些挑战。
04
黄山奇松的旅游价值
旅游资源和市场分析
旅游资源
黄山奇松是黄山的代表性景观,拥有独 特的自然风貌和丰富的文化内涵,具有 极高的观赏价值和科学考察价值。
奇特的形态
千姿百态
黄山松的形态各异,有的像迎客松, 有的像送客松,有的像蒲团松,每棵 松树都有自己独特的姿态。
枝干苍劲
由于生长在岩石缝隙中,黄山松的枝 干呈现出苍劲有力的特点,给人一种 古老而坚韧的感觉。
独特的生长环境
高山岩石缝隙
黄山松生长在海拔较高、岩石裸露的山峰上,它们的根系深深扎根于岩石缝隙中 ,展现出顽强的生命力。
保护现状和措施
保护现状
黄山奇松作为世界自然遗产和国家级 重点保护对象,目前面临着生境丧失、 游客过度拥挤、乱刻乱画等威胁。
保护措施
为保护黄山奇松,采取了建立自然保 护区、限制游客数量、加强巡逻监管、 开展生态教育等措施,以减少人类活 动对松树的干扰和破坏。
利用方式和意义
利用方式
黄山奇松作为一种独特的旅游资源,被用于发展旅游业,吸引大量游客前来观赏。同时,松树也被用于科学研究 和生态教育,为科学界提供重要的生态样本。
苏教版小学语文《黄山奇松课件》
屹
看了黄山 的松树后, 给你最大 的感受是 什么?
黄山奇松
1、听课文录音,朗读课文,读准字音,读 出感情。
边读边思考,黄山的松树“奇”在什么地方? 2、文章共有3个自然段,请你分别找出三个 段落中的关键句子,并用自己的语言说说段 落内容。
黄山四绝
奇 松
怪 石
云 海
温 泉
被誉为“天下第
一奇山”的黄山, 以奇松、怪石、云 海、温泉“四绝” 闻名于世。而人们 对黄山奇松,更是 情有独钟。
苏教版 第十六课 第一课时
黄山奇松
我会读:
yù dǒu píng bīn yì wò
誉
陡
屏
宾
屹
卧
(玉屏楼) (宾客)(屹立)(卧倒) (名誉)(陡崖)
情有独钟
郁郁苍苍 充满生机
饱经风霜
依依不舍 姿态优美
遒劲
盆景 屹立
我会读:
yù dǒu píng bīn yì wò
誉
陡
屏
宾
屹
卧
(玉屏楼) (宾客)(屹立)(卧倒) (名誉态
)。它们或
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(
状如黑虎 装点
),有的(
形似孔雀
)……
它们(
)着黄山,使得黄山更加
秀美
(
神奇
),更加(
)。
拓展作业:
1.当一次小导游,给爸爸妈妈介绍黄山奇松。 2.认真阅读老师推荐的《黄山奇石》《黄山云海》
《黄山温泉》,仔细体会景物的特点,品味语言的优美。
立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或
黄山奇松课件(苏教版)
黄山松千姿百态。你瞧,黑虎松枝 干粗壮,虽然饱经风霜,却仍然郁郁葱 葱,生机勃勃。它的树冠很茂盛,就似 那虎头,两条遒劲的枝干放射性的向外 绵延,真像那对锋利的虎爪,背后一颗 不长不短的细枝条弓着如同那铁鞭般的 虎尾,这颗松,活像一只强壮的老虎啊! 看,它正在“饿虎扑食”呢!如此磅礴 的气势,令人胆战心惊!
如今,这 棵迎客松已 经成为黄山 奇松的代表 代表 , 乃至整个黄 乃至 山的象征了。 象征
迎客松 姿态优美, 枝干遒劲, 遒劲 虽然 饱经风 虽然饱经风 霜,却仍然 霜 却 郁郁苍苍 郁郁苍苍, 充满生机。 生机
(
)的迎客松
它有一 丛青翠的枝 干斜伸出去, 如同好客的 如同 主人伸出手
生于北海至清凉台路边海拔1470米处, 树干1.5米处分作两枝斜展伸长,两翼高低 错落,状如送子麒麟,树龄约500年。
黄山松千姿百态。它们或屹
立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或
卧;有的状如黑虎,有的形似孔
雀……它们装点着黄山,使得黄 山更加神奇,更加秀美。
课堂练笔 :
请仔细观察你最感兴趣 的一种松的姿态,并模仿三 大名松的写法用几句话把你 看到的、想到的描绘出来。
音乐安妮的仙境.mp3
黄山松千姿百态。它们或屹 千姿百态
立,或斜出,或弯曲; ; 或仰,或俯,或
卧; ; 有的状如黑虎,有的形似孔
雀……它们装点着黄山,使得黄 山更加神奇,更加秀美。
黄山松千姿百态。它们或耸 立挺拔,似擎天巨人;或翠枝舒 展,如流水行云;或虬根盘结, 如苍龙凌波;或矫健威武,如猛 虎归山……它们装点着黄山,使得 黄山更加神奇,更加秀美。
送客松姿态 姿态 独特 独特,枝干盘曲, 枝干盘 游人把它比作 曲 “天然盆景”。 天然盆景
苏教版五年级上黄山奇松课件
玉屏楼:黄山绝胜处
默读第二自然段,思考三大名松的特点是什么?
迎客松:姿态优美、枝干遒劲,饱经风霜、郁 郁苍苍。 陪客松:如同绿色巨人,陪人欣赏黄山风光。 送客松:枝干盘曲、如“天然盆景”
黄山奇松,还“奇”在哪里?
黄山松千姿百态。它们或屹立,或斜出, 或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的状如黑 虎,有的形似孔雀······
自由朗读课文,读准字音、读通句子、难读 的地方多读几遍。
思考: 1、《黄山奇松》是按 总分总 结构写的? 2、黄山四绝是 奇松 、 怪石 、 云海 、温泉。 3、黄山三大名松迎客松、陪客松、送客松。
荣誉 陡崖 玉屏楼 宾客 屹立 卧室 盆景 潇洒 情有独钟 饱经风霜 郁郁苍苍 徐霞客 千姿百态
荣誉 陡崖 玉屏楼 宾客
屹立 卧室 盆景
(伫立、挺立、耸立)
情有独钟 饱经风霜
潇洒 郁郁苍苍
徐霞客 千姿百态
1、第一段先写黄山四绝,然后又写人们对 黄山奇松情有独钟,这样写有什么好处? 通过例举黄山四绝,来衬托黄山奇松的具有 特殊的吸引力,更让人喜爱。
2、通过第一段,我们可以看出,黄山奇松 “奇”在哪?
黄山奇松
黄山,闻名中外的自然风景区。在安徽省东南 部黄山市境内。秦朝时成为黟(yī)山,传说 时轩辕黄帝曾在此采药炼丹。唐朝天宝年间, 改成黄山。
徐散步五黄文”霞山岳家,客归 归,。遍名自访来 来弘祖2不不0祖国岁看看,各起岳山字地至振,逝之以世,日前号记一霞的年客形的。式三明完十代成余旅《年行徐中家霞,、客“地游单理记装学》徒家,、 为我国地理学的发展开—辟—了徐新霞的方客向。
山顶上、陡崖边,处处都有它们潇洒、挺 பைடு நூலகம்的身影。
玉屏楼:黄山绝胜处
1.断。 2.穷尽;没有出路的。3. 极,独一无二 的。 5.气息中止;死亡。
苏教版五年级语文上册《16.黄山奇松》课件
课文详解
二、课文理解 7、说说黄山奇松“奇”在哪儿? 一、处处能生长 二、长势像人:迎、陪、送 三、千姿百态
课文详解
图解结构
人们对它情有独钟
黄山 奇松
具体描述三大名松
千姿百态
松黄 以山 黄因 山松 奇秀
概括主题
本文通过对黄山奇松的描述。赞美了 美丽的黄山风光,抒发了作者对祖国大好 河山的热爱之情。
课文详解
二、课文理解 黄山四绝
怪 石
奇 松
云 海
温 泉
二、课文理解 1、本文三个自然段分别写了什么? 第1自然段:写人们对黄山奇松情有独 钟。
课文详解
二、课文理解 第2自然段:写黄山奇松中的三大名松。
课文详解
二、课文理解 第3自然段:写千姿百态的黄山松使黄山更 加秀美。
课文详解
二、课文理解 2、那些词语写出了迎客松之奇? 遒劲 饱经风霜 郁郁苍苍 充满生机
课文详解
二、课文理解 3、那些词语写出了陪客松之奇? 绿色巨人
课文详解
陪人观赏
课文详解
二、课文理解
4、那些词语写出了送客松之奇? 蟠曲 天然盆景 向山下伸出
课文详解
二、课文理解
5、默读第3自然段,想想“千姿百态” 是什么意思? 形容姿态多种多样,丰富多彩
二、课文理解 6、文中列举了哪些不同的姿态? 它们或屹立,或斜出,或弯曲; 或仰,或俯,或卧;有的状如黑虎, 有的形似孔雀……
随堂练习
1、画去括号内不正确的读音。 玉屏楼(pínɡ bǐnɡ)宾客(b ī ng b ī n) 热情好客(hǎo hào)枝干(ɡàn ɡān)
随堂练习
2、选词填空 屹立 矗立 耸立 1) 中华民族靠着自强不息的精神,(屹立 ) 在世界的东方。 2) 昔日的小渔村,如今( 耸立 )起一座座 高楼大厦。 3) 商贸中心的摩天大楼( 矗立)在街旁。
黄山奇松_苏教版五年级语文下册课件
黄山松千姿百态。它们或屹立,或斜 出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的状 如黑虎,有的形似孔雀……它们装点着黄 山,使得黄山更加神奇,更加秀美。
请试着给这些松树起一个名字。
欢 迎 同 学 们 来 黄 山
黄 山 奇 松
黄山四绝 迎客松图文 迎客松资料 陪客松图文 送客松图文 千姿百态
奇 松
黄山四绝
怪 石
云 海
迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁 郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同 好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这 棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征 了。
迎客松
“奇松傲立玉屏前,阅尽沧桑色更鲜。双臂垂迎天下客,包容四海寿千 年。”挺立于玉屏峰东侧,文殊洞上,破石而生,寿逾八百年,树高10 米左右,胸径64厘米,地径75厘米,枝下高2.5米。树干中部伸出长达 7.6米的两大侧枝展向前方,恰似一位好客的主人展开双臂,热情欢迎 海内外宾客来黄山旅游。它是黄山松的代表。姿态苍劲,翠叶如盖,刚 毅挺拔,彬彬有理,形象可爱。
像向 游 在山 人 送 跟下 把 客 游伸 它 松 客出 比 姿 依长 作 态 依长 “ 独 不的 天 特 舍“ 然 , 地手 盆 枝 告臂 景 干 别” ” 蟠 。, 。 曲 好它,
黄诗 伸 送 海赞 一 客 大曰 枝 夫: , 松 真“ 行 在 好岩 似 玉 客前 作 屏 ,倩 揖 峰 天影 送 的 天侧 客 道 挥枝 , 旁 手伸 故 。 送, 名 此 游青 “ 松 人翠 送 虬 。容 客 干 ”颜 松 苍 满”翠 面。, 春有侧 。
说一说: 人们提到黄山,就会想 到--------------,看到迎客 松就会想起-------------
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)着黄山,使得黄山更加
不舍地告别。
送客松姿态 独特,枝干蟠曲, 游人把它比作 “天然盆景”。 它向山下伸出长 长的“手臂”, 好像在跟游客依 依不舍地告别。
赏析下面三句话的写法妙在哪里?
1.它(迎客松)有一丛青翠的枝干斜伸出去, 如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到 来。
2.陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人 站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。 3.它(送客松)向山下伸出长长的“手臂”, 好像在跟游客依依不舍地告别。
它们( )着黄山,使得黄山更加
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游人 游客 宾客
1.它(迎客松)有一丛青翠的枝干斜伸出去,如 同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎 宾客 的到来。 2.陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站 在那儿,正陪同 游人观赏美丽的黄山风光。 3.送客松姿态独特,枝干蟠曲, 游人把它比作 “天然盆景”。
4.它(送客松)向山下伸出长长的“手臂”,好 像在跟游客依依不舍地告别。
送客松姿态独特,枝干蟠曲, 游人把它比作“天然盆景”。它 向山下伸出长长的“手臂”,好 像在跟游客依依不舍地告别。
送客松姿态 独特,枝干蟠曲, 游人把它比作 “天然盆景”。 它向山下伸出长 长的“手臂”, 好像在跟游客依 依不舍地告别。
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黄山松千姿百态。它们或屹
立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或
卧;有的状如黑虎,有的形似孔
雀„„它们装点着黄山,使得黄山
更加神奇,更加秀美。
黄山松千姿百态。它们或屹
立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或
卧;有的状如黑虎,有的形似孔
雀„„它们装点着黄山,使得黄 山更加神奇,更加秀美。
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2.认真阅读老师推荐的《黄山奇石》《黄山云海》
《黄山温泉》,仔细体会景物的特点,品味语言的优美。 3.小练笔:
仔细观察校园里的树木,运用本课学到的写作手法进
行小练笔。
网址推荐:
想要了解黄山奇松更多的知识,可以上网,网址: /wangluketang/yuwen/huangshan 2/qsxx.php
我会读:
赞誉
宾客 情有独钟 郁郁苍苍
陡崖
屹立
遒劲
卧龙松
饱经风霜 依依不舍
山顶上,陡崖边,处处都 有它们潇洒、 挺秀的身影。
山顶上,陡崖边,处处都 有它们潇洒、 挺秀的身影。
山顶上,陡崖边,处处都 有它们潇洒、 挺秀的身影。
黄山四绝
奇 松
怪 石
云 海
温 泉
被誉为“天下第
一奇山”的黄山, 以奇松、怪石、云 海、温泉“四绝” 闻名于世。而人们 对黄山奇松,更是 情有独钟。
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(状如黑虎),有的(形似孔雀)„„
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它们(装点)着黄山,使得黄山更加
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黄山松(千姿百态)。它们或
(屹立),或(斜出),或(弯曲); 或(仰),或(俯),或(卧);有的
(状如黑虎),有的(形似孔雀)„„
它们(装点)着黄山,使得黄山更加
(神奇),更加(秀美)。
拓展作业:
1.当一次小导游,给爸爸妈妈介绍黄山奇松。
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黄山松(千姿百态)。它们或
(屹立),或(斜出),或(弯曲); 或( ),或( ),或( );有的
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迎客松( 虽然( (
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迎客松姿态优美,枝干遒 劲,虽然饱经风霜,却仍然郁 郁苍苍,充满生机。
陪客松正 对玉屏楼,如 同一个绿色的 巨人站在那儿, 正陪同游人观 赏美丽的黄山 风光。
陪客松正 对玉屏楼,如 同一个绿色的
巨人站在那儿,
正陪同游人观