七年级道德与法治上册第九课珍视生命复习知识体系和检测新人教版
人教版《道德与法治》七年级上册 第九课 珍视生命 测试题

人教部编版七年级《道德与法治》上册第九课珍视生命测试题(全卷共31小题,满分100分,时间90分钟)一 、 单项选择题(请选出最符题意的一个答案,并将其字母填入括号内。
每小题2分,共50分)1. 全国中小学每学年开学的第一天都要以“知识守护生命” 为主题作为 “开学第一课”。
守护生命首先要( )A. 关注自己的身体B. 关注自己的内在感受C. 关注并养护我们的精神D. 关注人世间的真、善、美2. 全国各中小学围绕“强化安全意识,提升安全素养”的活动主题,认真开展安全教育宣讲活动和应急演练。
这一做法有利于广大中小学生( ) ①增强安全意识 ②提高教育教学成绩③增强自我保护意识 ④掌握一些基本的自救自护方法 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④3. 我们的精神发育,需要物质的支持。
但是,过度的物质追求、 物质攀比( ) ①容易使我们丧失对真、善、美的体验 ②使我们守住自己的心灵③使我们丢失精神世界的财富 ④使我们仍然能看到真、善、美 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①③ 4. 2014年12月29日施行的《历史文化名城名镇名村街区保护规划编制审批办法》规定,编制保护规划应当保持和延续历史文化名城、名镇、名村、街区的传统格局和历史风貌,维护历史文化遗产的真实性和完整性。
这一办法的实施有利于 ( ) ①弘扬中华民族优秀传统文化 ②传承历史文化遗产③保持历史文化遗产永恒不变 ④建设中华民族共同的精神家园 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 5. 下列做法不能体现珍爱生命的是( )A. 禁止吸烟B. 拒绝酒驾C. 远离毒品D. 活熊取胆 6. 九年级学生小丽在傍晚回家的路上,为图方便坐上了一辆“黑车”,不料被司机劫持、囚禁。
后来,她趁司机不备,悄悄向家人发出求救短信后被解救。
小丽的行为对青少年学生的启示有 ( )①增强自我保护意识,提高自我保护能力 ②加强社会保护,加大对“黑车” 的打击力度 ③遭遇险情时要沉着冷静,以保护生命为第一原则 ④保护生命健康,是我们自己的事A. ①③B. ③④C. ②③D. ②④7. 中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求。
人教版道德和法治七年级上册 第九课 珍视生命 知识梳理和训练

第九课珍视生命一、核心主干知识梳理讲解1.如何守护生命?(1)身体守护:守护生命首先要关注自己的身体。
(2)精神守护:随着年龄增长、心智发育,还要关注自己的内在感受。
(3)自我保护:我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
2.我们应该如何养护精神?(1)物质支持:我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
(2)文化守护:守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
3.挫折的含义:在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,遇到的阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。
4.正确看待生活中的挫折?(1)挫折反应:面对挫折,人们会有不同的情绪感受和行为反应。
产生这些不同感受和行为反应的主要原因是人们对挫折的认识和态度不同。
(2)调整自己:面对挫折,产生负面的情绪感受是很正常的。
我们需要及时调整自己,正确看待挫折。
(3)挫折作用:生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
(4)应对方法:面对挫折,我们需要发现、发掘自己的生命力量。
5.挫折对我们有哪些影响?(1)得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;(2)失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
6、怎样发掘生命的力量,增强生命的韧性?(1)我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
(2)我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强意志。
(3)发掘自身的力量并不排斥借助外力,掌握科学的方法。
欣赏、培养幽默感,和自己信任的人谈一谈,考虑并接受最糟糕的结果,关心、帮助他人,培养某方面的兴趣。
二、难点讲解1、守护生命就是指对身体生命的守护人的生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;守护生命不仅要重视身体健康的保护,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
2、挫折到给我们的是我们的是负面情绪面对挫折,产生负面的情绪感受是很正常的。
人教版《道德与法治》七年级上册 第九课 珍视生命 复习课件(共35张PPT)

5、不同的态度,不同的结果 ②面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感 受和行为反应;②即使遭遇同样的挫折,不同人 的情绪感受和行为反应也是不同的;③同一个人 在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受 和行为反应。④产生这些不同感受和行为反应的 主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。
6、如何正确认识挫折? ①面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难 过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是 很正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们 就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。②我们需 要及时调整自己,正确看待挫折。③生活中的挫 折是我们生命成长的一部分。④得意时,挫折会 使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意 时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
7、如何面对挫折? ①面对挫折,各种损害生命的应对方式都是不明 智的。相反,我们需要发现、挖掘自己的生命力 量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自 我调节和自我修复的能力。 ②“天行健,君子以自强不息”,这是中华民族 基本的人生态度,是中华民族传承了几千年的优 秀品质。面对挫折,发掘自身的生命力量,我们 可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意 志。
8、增强生命韧性的方法有哪些? ①欣赏、培养幽默感,可以帮助你放松肌肉,缓解 压力,同时可以从中体悟生活智慧、人生哲理。 ②和自己信任的人谈一谈。和信任的人谈自己的问 题,可以舒缓紧张感,在增进信任感的同时获得心 理的支持,以及一些具体的经验、建议。③考虑并 接受最糟糕的结果。预料挫折情境可能带给你的最 糟糕的结果,接受它,你就已经开始转向问题的解 决。④关心、帮助他人。向处境不利的人们提供帮 助,可以让眼前的挫折显得不是那么严重。⑤培养 某方面的兴趣。选择一项自己感兴趣的技艺,加以 培养和发展,使之成为自己的专长。有了这项专 长,你自然就自信心大增,耐挫力也就增强了。
第九课 珍视生命 复习-21-22学年部编版道德与法治七年级上册

②面对洪水应尽快向高处转移
好题必练 练经典
③熟记一些求救电话号码,如火警119、报警110、急
救120
④在大树下躲避雷雨
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
【答案】A
好题必练 练经典
5.【2020•滨州】下列做法有助于我们预防新型冠状病 毒感染的有( )
好题必练 练经典
①生命是以身体健康为基础的 ②让自己处于健康状态,是对生命负责的表现 ③人生只要健康就可以了,其他什么都不重要 ④健康的身体能让我们更好地体会生命的美好 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【答案】D
好题必练 练经典
2.生命哲学家史怀泽说:“善是保存和促进生命,恶是阻 碍和毁灭生命。”这句话给我们的启示是( B )
A.守护生命就是只关注自己的身体 B.我们要尊重和善待他人,守护自己的生命也守护他人的生
命 C.守护生命不需要养护我们的精神 D.发掘自身的力量并不排斥借助外力
好题必练 练经典
3.半夜不睡,窝在床上玩手机;早上不起,早餐午餐并一 起;假期作业不想写,假期生活空虚无意义……这是许 多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学,你的建 议是( )
③积极意义:得意时,挫折会使我们更清醒, 正确认
命
避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使
的 韧
识挫折 我们获得更加丰富的生活经验。
性
核心必知 知考点
①原因:每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我
增 发 调节和自我修复的能力。
强 生
掘 生
②意义:面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可
部编《道德与法治》七年级上册第9课珍视生命复习教案

第九课珍视生命知识总结一、复习目标:1.认识维护身体健康的重要意义。
2.掌握一些基本的健康救护常识。
3.了解什么是挫折。
4.理解每个人都会遇到挫折。
5.明确不同的人对待挫折会产生不同的情绪感受和行为反应。
6.认识生命中蕴含的抵御和战胜挫折的力量。
了解生命的含义。
二、复习重点:1.认识维护身体健康的重要意义。
2.掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。
3.理解每个人都会遇到挫折。
4.发掘生命的力量去应对挫折。
三、复习难点:1.掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。
2.理解每个人都会遇到挫折。
3.发掘生命的力量去应对挫折。
四、复习过程:(一)出示复习目标:健康的生活方式1.有规律的作息2.合理的饮食3.适度的运动4.良好的卫生习惯不健康的生活方式1.吸烟、酗酒2.营养不平衡3.运动不足4.沉迷网络守护我们的生命应注意什么?1.守护生命首先要关注自己的身体关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度2.随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。
当某些内心需要,如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时,有的人经不住一时的挫折,容易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。
成长中的我们,不能不珍视自己的肉体生命。
3.我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
我们为什么要增强安全意识和自我保护意识?在自然界和社会生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾害。
对此,我们要增强安全意识和自我保护意识。
守护生命为什么还需要养护精神?1.我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。
2.精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。
我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的?我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
1.即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
部编(统编)人教版七年级上册初中道德与法治 第九课 珍视生命 期末复习课件PPT

10.为了进一步帮助学生正确认识挫折,积极应对挫折,提高战胜挫 折的能力,某中学七年级(2)班组织了一次以“增强生命韧性”为主 题的班会。
(1)看了上述事例后,你有什么感受?
考查如何正确对待挫折,结合材料进行分析。
人生难免有挫折,不同的人生态度产生不同的心理反应。一 遇到困难就放弃的人,必然体验不到成功的喜悦;半途而废者,往 往得到的是遗憾和沮丧;勇敢迎接挑战的意志坚定者,能够享受战 胜挫折的喜悦与幸福。
(3)对于生活中的挫折,我们可以采取哪些方法来战胜?
此题考查对战胜挫折的方法的理解。战胜挫折需要 结合自己的实际,用正确的方法对待。
首先,要有自我调节和自我修复能力;其次,逐 渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志;再次,学 会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支 持和鼓励。
②精神发育需要物质的支持,但不完全受物质生 活条件和外部环境的制约。
③守护精神家园,不能丢失优秀的民族文化,需 要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
2.增强生命的韧性
①人们对挫折的认识和态度不同,会产生不同的情绪感受和行
为反应。
正确 ②消极影响:我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满
增 认识 等。产生这些负面的情绪感受是很正常的,但如果一味沉浸在
本题考查的知识点是挫折是把双刃剑
6.诺贝尔文学奖获得者莫言说过:“人生中的挫折都是 有其存在的意义的。或许你还无法理解这些事情发生的 原因,或许它们对你来说是痛苦难熬的。但是当你回过 头去审视这些负面的事件时,你会发现它们最终会让你 变得更出色。”莫言的话启示我们( C )
A.挫折总能造就强者 ✘ 说法太绝对 B.对于任何人,挫折都是有利的激励 ✘ 说法太绝对 C.战胜挫折,能够使人积累经验,磨炼意志 ✔ D.挫折越多越好 ✘ 说法不正确
人教版《道德与法治》七年级上册第九课《珍视生命》测试题(含答案)

第九课珍视生命一、单项选择题1. 守护生命,需要( )①关注生理需要②关注身体健康③养护精神④追求充裕的物质生活A.①②④ B .①②③ C .①③④ D .②③④2. 下列做法不能体现珍爱生命的是( )A.外出游玩时,遇到意外伤害能及时自救 B .放学回家的路上,注意安全C.遇到落水者,马上下水营救 D .经常跑步, 锻炼身体3. 在生活中,每个人都难免会遇到自然灾害和人为灾难。
这些事件有时会威胁到我们的生命安全。
这就需要我们()①增加安全意识、自我保护意识②掌握一些基本自救自护的方法③提高安全防范能力④远离是非,保全自己A.①②③ B .①②④ C .②③④ D .①③④4. 我国设立“中华非物质文化遗产传承人薪传奖”,用以表彰为非物质文化遗产保护作出贡献的个人和机构。
这样做是因为()①守护生命需要关注并养护我们的精神②精神生命都流淌着民族文化的血脉③为了显示中国的强大文化④我们需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神A.①②③ B .②③④ C .①②④ D .①③④5. 面对考试失利,有些同学垂头丧气,有些同学则暗下决心迎头赶上。
之所以会出现两种截然不同的反应,关键是()A. 人们遭受挫折时的受到的打击程度不同B. 人生难免有挫折C.挫折是我们生命成长的一部分D. 不同的人对于同样的挫折情绪感受和行为反应不同二、非选择题6.2015 年8 月27 日,教育部印发《中小学生守则(2015 年修订)》,第一次明确提出中小学生“坚持锻炼身体,不吸烟不喝酒,红灯停绿灯行,防溺水不玩火,要学会自护懂自救”的要求。
(1)请结合已有的学习和生活经验,说说遇到地震时该怎么办?(2)当你遇到险情时,你知道这些电话吗?火警_________________;匪警_________________;急救_________________;交通事故报警_________________等。
(3)守护生命首先要关注自己的身体,你会怎样爱护身体?6. 材料一: 2016 年8 月19 日广东惠来歧石镇坑仔村一位女大学生因被电信诈骗了近万元的学费和生活费后,跳海自杀。
人教部编版七年级政治上册道德与法治知识要点:第九课 珍视生命

人教部编版七年级上册道德与法治各课知识要点第九课珍视生命第一框守护生命1.守护生命需要注意哪些方面?【教材P99下边的笔记】守护生命,一方面....要养护精神,过...要爱护身体,关注生理需要和身体健康;另一方面充盈的精神生活,满足生命的精神需求。
2. 守护生命,首先要做什么?【教材P100】守护生命首先要关注..。
.....自己的身体3.怎样爱护身体?【教材P100~P102】①守护生命首先要关注..的生活方式.....,是一种..健康..。
关心身体的状况,养成.....自己的身体对生命负责任的态度。
②成长中的我们,在关注自己的内在感受时,不能做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。
成长中的我们,不能不珍视自己的肉体生命。
③我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
4.为什么要养成健康的生活方式?请你介绍几种健康的生活方式。
【教材P100~P101】⑴关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
养成健康和生活方式和改正不良习惯,是我们拥有健康身体的根本措施。
⑵健康的生活方式有:合理的饮食;有规律的作息和充足的睡眠;适量的运动;良好的卫生习惯;注意保护视力;远离有害物质(如烟、毒品等);了解自己对哪些药物过敏;不滥用药物;了解家庭成员的健康信息;定期做身体检查;等等。
5.为什么要珍视自己的肉体生命? 哪些过激行为会损害身体健康?【教材P101】⑴随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。
当某些内心需要,如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时,有的人经不起一时的挫折,容易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。
因此,成长中的我们一定要调控好自己的行为,珍视自己的肉体生命,不做伤害自己身体的事情,即使自己喜欢但有可能会对身体造成伤害的事情,也不要去做。
⑵如暴怒、自伤、自残等过激行为会损害我们的身体健康。
6.应对以下灾害或灾难的自救自护方法:【教材P101~P102】⑴发生火灾时:要及时拨打119报警;受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去;穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻;室外着火,门已发烫时,千万不要开门,以防大火窜入室内。
新人教版道德及法治七年级上册《生命思考第九课珍视生命守护生命》90

《守卫生命》教课方案一、教课目的感情、态度和价值观目标:感觉生命难得,建立守卫生命的责随意识,加强安全意识。
养成关怀身体情况的习惯,成立健康生活方式是一种对生命负责的态度以及健康踊跃的人生态度。
对优异的中华民族文化产生认可感和归属感。
水平目标:经过典型事例的剖析,形成必定的剖析水平,学会集作与分享。
具备必定的自理水平、自我保护水平、提高安全防备水平易调控情绪的水平。
知识目标:认识守卫生命包含爱惜身体、着重心理健康和保养精神三个方面;理解自己的生命是难得的;理解关怀身体和心理情况,养成健康生活方式是一种对自己生命负责的态度。
理解精神富裕,保养精神的意义。
二、教课重难点守卫生命要做的爱惜身体和保养精神。
三、教课过程【导入新课】展现情形1:Twitter上惹起热情议论的一张照片。
展现情形2:这张照片拍摄于2015年也门撤侨现场,中国海军姐姐牵着这位小妹妹准备登上回中国的军舰。
问题:两个烽火中的小女孩何以震惊全球?【概括】生命是难得的,生命和健康是最基本的,珍爱生命、守卫生命是国家的责任。
守卫生命也是我们对自己生命负责的态度。
本节课,让我们一同研究怎样守卫生命。
【新课讲解】环节一:爱惜身体珍爱健康,拒绝不良生活习惯【展现情形】体育课后,大汗淋漓地冲入教室小李同学快速翻开空调,温度调到最低16℃。
站在空调口处吹风纳凉,心满意足地喊着:“热死我了!好凉爽!”其余同学也纷繁凑过来。
空调的风又强又冷,小张同学却用校服把头包起来,一边喝水,一边在教室里散步。
好多同学看到小张的样子,乐得前仰后合,说:“哇!看,多像翠花儿!”【学生活动——议论】小李和小张谁做得对?【教师点拨提高】运动后直吹空调是严重伤害身体健康的,小张同学做得更好,由于,他懂得怎样爱惜身体。
爱惜身体第一要珍爱健康,拒绝不良的生活习惯。
【问题】请同学们想想,夏季强烈运动后怎样降温?【概括小结】夏季强烈运动后,请大家注意:空调温度勿过低,不要直吹空调,常备帽子衫在教室,随时增减衣服,以防感冒;假如教室内温度过低,带上帽子防止凉风直吹;即时增补水分,忌喝冰水。
人教版道德与法治七年级上册 第九课 珍视生命 复习课件(共27张PPT)

• A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
B • 3. 下列对挫折的理解中,正确的是( )
• A.青少年学生遇到的挫折会比成年人少些 • B.同样的挫折,对不同的人可能会产生不同的影响 • C.导致挫折的因素通常都能控制 • D.挫折的存在具有普遍性,每个人都会遇到同样的挫折
• 6. 什么是挫折?
• 生活的道路并不总是一条平坦的道路,在我们怀揣美好的 愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、 失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败,就是人们常说的 挫折。
• 7. 面对挫折,为什么人们会有不同感受和行为反应?
• 即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应是不 同的;同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同 的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要 原因,是人们对挫折的认识和态度不同。
• 8.挫折的消极影响和积极影响是什么?
• (1)消极影响:面对挫折,我们可能会有失落、焦虑、难 过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的, 但如果一味地沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做 出不恰当的行为。
• (2)积极影响:生活中的挫折是我们生命成长的一部分, 得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠; 失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
• 9. 我们为什么要发掘生命的力量?
• 我们需要发现、挖掘自己的生命力量。我们每个人的生命 都蕴含一定的承受力、抗挫力、自我调节和自我修复的能 力。
• 10.我们应怎样发掘自己生命的力量?
• (1)面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养 自己面对困难的勇气和坚强的意志。
人教版道德与法治七年级上册 第九课 珍视生命 复习课件(共35张PPT)

巩固训练
1.扬州公道中学的“全国最美中学生”刘习鹏
说:“生活给予我苦难,我不以为痛,报之以
歌。”。这反映出刘习鹏同学身上具有的良好
心理品质有( B )
①从众心理
②意志坚强
③)乐观自信
④不惧挫折
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
巩固训练
2. 面对挫折,需要我们发掘自身的生命力量。
下列做法有助于增强我们生命力量的是( D )
巩固训练
1.“千秋耻,终当雪。中兴业,须人杰。便一成三户, 壮怀难折。多难殷忧新国运,动心忍性希前哲。待驱 除仇寇复神京,还燕碣。”这是抗日战争期间西南联 合大学创作的校歌歌词的一段。在物质极度匮乏、日 军侵扰不断、校园数次迁移的情况下,学生们仍然以
昂扬的状态接受知识的洗礼。这说明( C )
A.精神力量高于一切 B.精神发育主要受物质的支持 C.精神发育不完全受物质生活条件和外部环境的制 约 D.精神风貌反映着我们的生命状态
①关心身体的状况,养成健康的生活方式
②不做过激行为
③掌握一些基本的自救自护方法
④关注并养护我们的精神
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
知识点三
3.面对自然灾害或一些人为灾害, 我们应该怎么做 ?
我们需要增强安全意识、自我保护意识, 提高安全防范能力,掌握一些基本的自 救自护方法。
巩固训练
巩固训练
1.下面同学的言行能体现从容面对挫折的是
( C)
A.“考这么差,我还有什么脸见人?” B.“为什么这么简单我都不会,真笨。” C.“这次失败算不了什么,我会继续努力。” D.“哈哈,他们不如我,这次冠军非我莫属!”
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命知识点归纳人教版

第九课珍视生命第1框守护生命1、为什么要爱护自己的身体?怎样做到爱护身体?答:(1)我们的生命以身体为基础,守护生命首先要关注自己的身体。
(2)关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
当某些内心需要得不到满足时,不能做出过激的行为,更不能伤害自己的身体。
(3)我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握—些基本的自救自护方法。
2、如何正确认识养护精神?答:(1)我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生活状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。
(2)我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
一方面,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。
另一方面,即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
(3)作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。
守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
第2框增强生命的韧性1. 挫折的含义是什么?生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。
这些阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。
2、怎样正确认识挫折?答:(1)面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。
(对挫折认识和态度与情绪感受和行为反应有什么关系?)(2)面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等,这些都是正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
部编人教版道德与法治七上第九课《珍视生命——增强生命的韧性》说课稿

部编人教版道德与法治七上第九课《珍视生命——增强生命的韧性》说课稿一. 教材分析《珍视生命——增强生命的韧性》是人教版道德与法治七年级上册的一课。
这一课的核心内容是让学生认识到生命的宝贵,学会珍视生命,并且通过增强生命的韧性,提升自己面对困难和挫折的能力。
教材通过生动的案例、引人深思的问题和贴近学生生活的实例,引导学生思考生命的意义,培养他们积极面对生活挑战的态度。
二. 学情分析七年级的学生正处在青春期,他们开始逐渐形成自己的世界观、人生观和价值观。
在这个阶段,他们对生命有着自己的理解和感悟,但同时也存在对生命敬畏意识的缺乏,面对困难和挫折时容易气馁。
因此,本节课需要引导学生深入思考生命的价值,培养他们面对困难的勇气和毅力。
三. 说教学目标1.知识与技能:学生能够理解生命的宝贵,认识到珍视生命的重要性;学生能够通过案例分析,了解增强生命韧性的方法。
2.过程与方法:通过小组讨论、案例分析等方式,培养学生的合作能力和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观:学生能够树立正确的生命观,增强对生命的敬畏意识,培养面对困难和挫折的勇气和毅力。
四. 说教学重难点1.教学重点:珍视生命的意义,增强生命的韧性。
2.教学难点:如何引导学生深入理解生命的价值,激发他们面对困难的勇气和毅力。
五.说教学方法与手段1.教学方法:采用案例分析法、小组讨论法、情景模拟法等,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。
2.教学手段:利用多媒体课件、案例材料、讨论题等,丰富教学内容,增强学生的学习体验。
六. 说教学过程1.导入新课:通过播放一段关于生命韧性的短片,引发学生对生命的思考,导入新课。
2.案例分析:给学生提供几个关于增强生命韧性的案例,让学生分组讨论,分析案例中的人物是如何面对困难和挫折的,他们身上有哪些值得我们学习的品质。
3.小组讨论:让学生结合自己的生活经验,谈谈自己对生命的理解和珍视生命的做法。
4.情感体验:学生进行情景模拟,模拟在面对困难和挫折时如何保持积极的心态,增强生命的韧性。
七年级道德与法治上册第九课珍视生命复习知识体系和检测新人教版

第九课珍视生命【知识清单】1、怎样爱护自己的身体?①关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度②面对挫折,不过激,不自残,要珍视自己的肉体生命;③增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握—些基本的自救自护方法。
2、养护精神(1)我们为什么要养护精神?①我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。
②精神风貌反映着我们的生活状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。
(2)精神生活与物质生活的关系?①我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
③过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。
(3)我们如何养护精神家园?守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
3、生活难免有挫折(1)挫折的含义在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,遇到的阻碍、失利乃至失败就是挫折。
(2)面对挫折的不同的态度及原因①不同态度:面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
②主要原因:是人们对挫折的认识和态度不同。
(3)如何正确认识挫折?①面对挫折,产生负面的情绪感受是很正常的,不能沉浸在负面情绪中,需要及时调整自己,正确看待挫折。
②生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
(4)如何面对挫折?①面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
②发掘自身力量并不排斥借助外力。
在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
新人教版道德与法治七年级上册《生命的思考第九课珍视生命守护生命》80

守卫生命一、教课目的感情、态度和价值观目标:建立守卫生命的责随意识,加强安全意识。
养成关怀身体状况的习惯,成立健康生活方式以及健康踊跃的人生态度。
对优异的中华民族文化产生认可感和归属感。
水平目标:养成健康的生活方式,具备必定的自理水平,掌我自救自护的方法,提高自我保护水平;提高对中华文化的鉴赏水平。
知识目标:认识守卫生命包含爱惜身体和保养精神两个方面;理解养成健康生活方式是一种对自己生命负责的态度。
理解精神富裕,保养精神的意义。
二、教课重难点教课要点:守卫生命第一要爱惜身体教课难点:守卫生命需要着重并保养精神。
三.学情剖析:初一的学生知识少,经历浅,对健康的生活方式是一种对生命负责任的态度理解不足.多半来自乡村,部分学生是留守小孩,没有养成优异的生活习惯 ,自制力差;需要指引学生重视优异生活习惯的养成 .守卫生命包含爱惜身体和保养精神双方面.学生对守卫生命需要着重并保养精神的理解有必定的难度,需要对学生推行弘扬民族精神的教育,丰富学生的精神生活.四、教课过程【导入新课】展现情形:几位同学在一同议论守卫生命的话题的情形。
使用你的经验回答:上边同学的议论波及生命的哪些方面?(1)联合你的经验,谈谈守卫生命需要注意哪些方面.【概括】生命是可贵的,生命又是短暂的。
我们要珍爱生命、守卫生命。
只有守住生命,我们才能感觉四时的冷暖变化,体验生活的千姿百态,追求人生幸福的各种可能。
本节课,让我们一同研究怎样守卫生命。
【新课讲解】环节一:爱惜身体养成健康的生活方式活动一:研究与分享小伟喜爱踢足球,也喜爱看足球竞赛。
世界杯足球赛时期,他经常子夜静静起来看竞赛,而后在网上跟球友一同聊天,清晨再急赶忙忙赶到学校。
一天,在体育课跑步时,小伟忽然栽倒在地,经医院急救才转败为胜。
(1)联合自己的经验,谈谈你的见解和建议(2)你从中获得什么启迪?教师总结:守卫生命第一要着重自己的身体。
关怀身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第九课珍视生命
【知识清单】
1、怎样爱护自己的身体?
①关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度
②面对挫折,不过激,不自残,要珍视自己的肉体生命;
③增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握—些基本的自救自护方法。
2、养护精神
(1)我们为什么要养护精神?
①我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。
②精神风貌反映着我们的生活状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。
(2)精神生活与物质生活的关系?
①我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
③过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。
(3)我们如何养护精神家园?
守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
3、生活难免有挫折
(1)挫折的含义
在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,遇到的阻碍、失利乃至失败就是挫折。
(2)面对挫折的不同的态度及原因
①不同态度:面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
②主要原因:是人们对挫折的认识和态度不同。
(3)如何正确认识挫折?
①面对挫折,产生负面的情绪感受是很正常的,不能沉浸在负面情绪中,需要及时调整自己,正确看待挫折。
②生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
(4)如何面对挫折?
①面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
②发掘自身力量并不排斥借助外力。
在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
4、增强生命韧性的方法有哪些?
①欣赏、培养幽默感。
②和自己信任的人谈一谈。
③考虑并接受最糟糕的结果。
④关心、帮助他人。
⑤培养某方面的兴趣。
5、挫折的影响:
(1)消极影响:①可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪。
②如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
(2)积极影响:①得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;②失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
6、造成挫折的原因有哪些?
①外部因素:自然和社会因素②内部因素:自我因素。
【易错点拨】
1.我们在养护精神的过程中,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
一方面,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。
另一方面,即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。
2.人们面对挫折采取不同的态度,有会不同的结果。
面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
3.挫折对我们既有积极的作用,也有消极的作用。
面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。
生活中的挫折是我们生命成长的一部分。
得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
4.遭遇挫折,情绪低落时不要独自承受,发掘自身的力量并不排斥借助外力。
作为新一代的中国少年,我们在坚持目标和不断努力的道路上,学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
【复习检测题】
一、单选
1、以下户外活动,符合“珍爱生命”要求的有( A )
①小李骑车郊游,其自行车除了铃声不响,全身都响②“六一”那天,小王在妈妈及当地向导的带领下游览了“龙王洞”③暑假,小徐经常在父亲的陪伴下游泳④每次在户外遇到雷电天气,小赵都会立即跑到大树下避雷
②③ B.①④ C.③④ D.①②
2.最美孝心少年高雨欣常说:“生活虽然苦了点,但是,只要我勇敢地往前走,我就一定能走过风风雨雨……”。
这启发我们在生活中要( B )
平等待人 B.直面挫折 C.理解他人 D.张扬个性
3.从2015年12月25号矿井坍塌,到2016年1月29号获救升井,山东平邑石膏矿的四名矿工,在井下度过了生死煎熬的36天。
而在垂直距离200多米的地面上,近千名救援人员也在严寒中日夜坚守……从中感悟到( C )
①每个人的生命只有一次,只能珍爱自己的生命
②我们要珍爱生命,决不放弃生的希望
③当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手
④我们既要珍爱自己的生命,也要尊重、善待他人的生命
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
4.精神风貌反映着我们的生活状态,守护生命之所以需要关注并养护我们的精神,是因为( A)
A.我们要过精神生活,满足精神需求
B.我们的精神发育,需要物质的支持
C.每个国家和民族都有着自己的精神史诗
D.守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化
二、多选
5.生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾害。
这要求我们( AD )
A.增强安全意识、自我保护意识
B.关心身体的状况,养成健康的生活方式
C.在关注身体健康的同时,过好精神生活
D.提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法
6、2015年12月9日,王先生在昆明海埂大坝拍摄到有游客抓海鸥自拍留影,游客无视被抓海鸥的挣扎和其他海鸥呼救鸣叫的行为让王先生非常气愤,他在将虐鸥过程记录下来后,立即上前对此行为制止。
游客抓海鸥自拍留影的行为( CD )
A.是一个普通人热爱大自然,亲近动物的表现
B.是一种很常见的现象,不值得大惊小怪
C.是一种漠视生命的行为,有可能对海鸥的生命造成伤害
D.是有悖于社会文明和进步的行为
7、81岁的王奶奶被誉为“铁齿铜牙”,在出彩中国人的舞台上,她用牙齿拖动了一吨重的汽车,且脸不红气不喘。
王奶奶年轻时就喜欢挑战自我,至今还保持这锻炼身体的好习惯,她的理想是到100岁时去跳伞。
王奶奶用自己的行动启示我们( AC )
A.勇于斗争,铸就出彩人才
B.敢于冒险,就能创造奇迹
C.持之以恒,激发生命潜能
D.有了梦想,人生一定精彩
8、著名企业家俞敏洪曾经说过:“面对困难和挫折,哪怕是没有希望的事情,只要努力去做,就会拥有希望。
”这告诉我们( ACD)
A.坚强意志能让人积极坦然地面对挫折
B.有坚强意志的人一定能成功
C.坚强意志使人具有强大的行动力
D.坚持不懈是点燃成功希望的重要条件
三、观察与思考
材料一妍妍在生物测验时,因为最后两道答题没解答出来而恼羞成怒,将试卷撕毁后,跑出教室嚎啕大哭。
材料二小丹在强项外语的期末考试中考砸了,她后悔德落下了眼泪。
试卷发下来后,小丹冷静地分析了失利的原因,认认真真地把试卷重新做了一遍。
为了加深理解,她还在笔记本上记下了做错的问题和产生错误的原因,使这次考试的记录成为她今后鞭策自己的动力阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题。
(1)人生难免有挫折,正确的态度是什么?
(2)我们该如何应对人生中的挫折?
【答案】(1)要以乐观的态度对待学习和生活中的困难,并以正确的方法克服困难,战胜挫折。
(3分)
(2)正视现实和挫折,不回避,端正心态;认真分析挫折产生的原因,坚定理想,明确奋斗目标树立信心,增强勇气等。
(3分)
四、活动与探索
“呦呦鹿鸣,食野之蒿”。
屠呦呦在寻找青蒿素的过程中,经历了一次又一次的失败,而诺贝尔奖的获得便是对她在艰难跋涉中所付出的坚持,智慧和汗水的肯定,也是对她事业最好的回报。
得知屠呦呦获得诺贝尔奖的事迹后,七一班为此召开一次主题班会,你是其中一员,请完成以下问题:
(1)请你为班会拟定一个合适的主题。
(2)你通过屠呦呦的事迹懂得了哪些道理?(至少三方面)
(3)面对学习生活中的困难与挫折,请你向同学们发出倡议。
(至少两方面)
【答案】(1)略
(2)1.人生难免有挫折。
(或挫折是我们生命成长的一部分)2.挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
3.要正确对待挫折。
4.要增强生命的韧性。
4.面对挫折要坚持不懈(自强不息)等(3点,共9分)
(3)1.面对挫折,自强不息,培养面对困难的勇气和坚强的意志。
2.借助外力,学会与他人建立联系,寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。