中考专题复习化学实验基本操作精讲PPT课件

剂刷洗，再用水冲洗，最后用蒸馏水清洗，洗涤
干净的标志是：附着在玻璃仪器内壁上的水既
不
，也不成 。
①附有不溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，可选 用稀盐酸清洗，必要时可稍加热。
②附有油脂，可选用热碱液（碳酸钠溶液）清洗。
③ 洗净的仪器可倒置在不被碰撞的地方(如将试管 倒插在试管架上)晾干备用
（2）药品的取用
（1）量50mL水时，应选择量筒的规格是
A、10mL B、50mL C、100mL D、任意选择
（2）若面对刻度，用俯视的方法量取观察量筒量取所需的
水的体积，水的实际体积
（填“大于”、“小
于”、“等于”）50 mL
（3再加）加反在了称，量后食至果盐平是时衡用，托取盘下。天食平盐的将步天骤平是恢：复12调、、。平若量量、药程筒先品加的的与砝选使码择用、 （4）完成溶液配置的实验步骤分为; 3、天平的。使用
第二课时：用学案形式进行仪器、操作的 逐一过关训 练；并对反映出的问题进行整理并讲解。
第一课时---设计、分析完整的实验
第一部分---小组展示：
1、实验设计 2、实验操作
第二部分---学生实践：
1、做练习 2、分析知识点
课前作业：
实验名称：配制50g10%的氯化钠溶液 实验报告简要写出实验步骤、实验结果(或结论)：
6．干燥仪器
主要用途
使用方法及注意事项
内装固体干 燥剂或吸收 剂，用于干 燥或吸收某 些气体
除去气体中 的杂质
要注意防止干燥剂 液化和是否失效。 气流方向大口进小 口出。 。
注意气流方向应该 长管进气，短管出 气。
7．其它仪器
基本操作
（1）玻璃仪器的洗涤
水洗法：在试管中注入少量水，用合试管刷蘸洗涤
(1)取用药品遵守“三不”原则：不能用 药品，不能 药 品的味道，不要把鼻子 去闻药品气味（应用招气入鼻 法）。
(2)药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取 Iml-2ml，固体只需盖满试管底部。
(3)用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃； 不拿出实验室；要放入 。
（4）固体药品的取用：块状固体用镊子夹，粉末状或细晶体 用药匙取，必要时可用纸槽取。操作：把试管横放，将药品 送到试管底部，再把试管竖起。
玻璃塞不可盛放强碱，滴瓶内 不可久置强氧化剂等。
4、计量仪器
5、用作过滤、分离、注入溶液的仪器
仪器图形与名称 主要用途
使用方法及注意事项
用作过滤或向 过滤时应“一贴二低三
小口容器中注 入液体
靠具”体指：
用于装配反应 长颈漏斗应将长管末端
器，便于注入 插入液面下，防止气体
反应液 。
逸出 。
仪器图形与名称
①如何检查A装置的气密性：
；
• ② 母所）选．仪玻器璃的管连与接橡顺皮序管为连接时→用水→湿润→的1作、（用填仪是写器仪的器序连号接字 2、气体的除杂、收集
3、气密性的检查
气密性检查的方法是，在使所要检查的实验系统密封的条件下，通过一定方法， 如改变温度，往系统内加水，或通入气体等，改变系统内的压强，导致系统内 外压强不同，然后观察现象。
实验室仪器组装应坚持：准确、规范、合理、安 全的原则。组装仪器还必须要考虑安全。要在了 解反应原理的基础上，挖掘实验的不安全因素， 然后有针对性的注意有关部分的组装，使实验安 全进行。同时还要考虑牢固性，做到组装角度不 扭曲，夹持松紧合适，以避免玻璃仪器破裂。组 装的顺序一般应从高到低，从左至右顺序进行。
2、某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验， 并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。
实验一：图10是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
请回答下列问题：
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是
。
为（填操作序号） 量精盐并计算产率。
1.清点器材 2. 计算：需氯化钠5g，需水45mL 3. 称量：称取氯化钠，量取水 4. 溶解：用玻璃杯搅拌溶解 5.整理器材得分
课前作业：
实验名称：仪器的连接与检查装置的气密性 实验报告简要写出实验步骤、实验结果(或结论)：
1.清点器材 2. 连接仪器 3. 把导管的一端浸入水中 4. 用手紧贴试管外壁：导 管口出现气泡 5.整理器材得分
化学实验基本操作 ---专题复习
主要内容：
一、识别一些常用的玻璃仪器，了解它们的规格、用 途、使用的注意事项；
二、仪器的洗涤、试剂的取用、称量、加热、过滤、 蒸发、集气和溶液配制等一系列操作方法；
三、书写实验报告等 。
内容设计与安排：
第一课时：通过几个完整的实验设计与操作练习，对 学生进行本部分知识的掌握进行摸底。 使学生清楚 自己掌握的情况，并有针对性的进行复习。
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• 3、如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实 验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个 化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验．
（1）第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料，在实验室中制备、
收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器， 并检验装置的气密性．（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳 酸氢钠溶液吸收）．
、称
（4）操作④中，当观察到 实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g
测溶质质量分数偏小，其原因可能有
5%1的2、、氯玻化过璃钠滤时（溶棒的，填液的停序。操使止号经作加）检用热。。
①氯化钠固体仍然不纯 ③量取水时，仰视读数
④②装称瓶量时时，砝有码少端3量忘、溶垫蒸液质洒量发出相的同操的纸作片
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cd
第二课时--仪器、操作具体落实
第一部分---独立过关：
第二部分---整理提升
1、直接加热的仪器
2、能间接加热（需垫石棉网）的仪器
用
3、不能加热的仪器
仪器图形与名称
主要用途
使用方法及注意事项
用于收集和贮存少 如果在其中进行燃烧反应且有
量气体
固体生成时，应在底部加少量
水或细砂。
分装各种试剂，需 要避光保存时用棕 色瓶。广口瓶盛放 固体，细口瓶盛放 液体。
1、李强同学用食盐水进行选种实验，需要用50mL水，他先 用量筒量出所需的水，倒入一个烧杯中，然后用托盘天平 称出20g食盐备用。当他把收到的稻种放进水中时，发现 大部分种子沉入水底，少量干瘪的种子漂浮在水面上，取 出漂浮的种子后，他向水中逐渐加入食盐，并用玻璃棒搅 拌加速食盐溶解。随着食盐的不断溶解又有一些种子浮起 来了……。