体育活动：蜘蛛爬

体育课：小蜘蛛真能干八幼刘梦

形式：小组

活动目标：

1、学习仰面手脚着地向一定方向爬（仰撑爬）的技能，提高身体的协调性

和灵活性。

2、能双手支撑起身体手脚协调爬行，培养幼儿活动的坚持性，体验体育活

动的快乐。

重点：学习仰面手脚着地向一定方向爬的技能，体验体育活动的快乐。

难点：能双手支撑起身体手脚协调配合坚持一定距离的爬行。

活动材料：

1、材料准备：大小垫子、跨跳箱、沙包、音乐，哨

2、经验的准备，会一些爬的技能和助跑跨跳的技能。

活动过程：

（一）热身活动：引导幼儿和老师一起听音乐做热身运动，活动幼儿身体。

（二）学习仰撑爬的动作技能，掌握动作要领。

1、幼儿回忆自己学过的爬的方法，引导说同伴间相互说一说，做一做。如：手脚爬、手膝爬、匍匐爬等学过的动作技能。

2、学习仰撑爬的方法。

——师：除了你们说的爬的本领，小蜘蛛还有一种特殊的爬的本领，你们知道怎么爬嘛？引导幼儿思考，教师示范幼儿观察，并引导幼儿说一说“小蜘蛛”是怎样爬的，帮助幼儿初步感知仰撑爬的方法。

3、引导幼儿独立尝试练习仰撑爬。教师观察根据幼儿爬行情况，指导幼儿的动作，帮助幼儿掌握正确仰撑爬的动作要领。（双手用力撑地，屁股要离地）关键引导幼儿要用手部力量控制住身体，臀部不挨在地上。

4、进一步引导幼儿掌握规范的动作要领。结合前面幼儿的仰爬情况，教师进一步进行引导掌握正确的动作技能。“四个”动作要领——坐、扶、撑、走。

——师：为了帮助小朋友能很好的掌握这个技能，小蜘蛛要教小朋友一个小口令,你就会很自如的仰撑爬了。只有你坚持做好“坐、扶、撑、走”这四个步骤，你就向一只灵活的小蜘蛛。

5、拉长爬行距离。在前面的基础上，拉长爬行距离，鼓励幼儿坚持长距离的爬行，提高幼儿活动坚持性。教师观察幼儿动作协调情况，针对幼儿发展给予引导，帮助幼儿掌握正确的姿势，并鼓励幼儿坚持一定距离的爬行。

6、引导幼儿前后自如爬行。活动后，放松调整，给幼儿适当的休息放松时间。

（三）游戏活动：（巩固仰撑爬）

1、游戏：蚂蚁驮物爬。引导幼儿在教师事先铺设的不同小路上爬行，在幼儿爬行过程中教师在幼儿身上放上沙包，增强身体的控制能力。

——老师引导幼儿游戏的规则，沙包倒下要再次放到身上才能继续游戏。

——放松调整，活动身体

2、游戏：蜘蛛宝宝运粮。玩法：“小蜘蛛”从起始线出发跨跳过“围栏”，仰爬过草地，把收获的粮食运回家。

反复进行一或二次幼儿，增强幼儿仰爬动作的灵活性，同时也培养幼儿对体育活动的兴趣。

（四）放松调整，结束活动。