培训记录及有效性评价表
培训记录表
编号： QMS/HH―R―13
培训主题
2010年12月API Q1（8th）体系内部培训
时间
地点
会议室
培训
教师
培训
方式
面授
参加培训人员：
公司体人员
培训内容摘要（可附件）：
API Q1（8th）体系
考核成绩（可附件）：
经现场培训，对API Q1（8th）体系内容进行重点培训，经现场逐个提问，回答正确，成绩优秀，均已合格。
培训的有效性评估：
通过这次培训，使员工明确了产品生产工艺及操作的要求、检测方法和过程质量控制，提高了员工对产品要求的理解，培训有效。
保存部门 : 技术质量部 保存期限：十年
培 训 记 录 表
编号： QMS/HH―R―13
培训主题
采购产品检验规范培训
时间
2013年3月5日
地点
会议室
培训
教师
徐峰
培训
方式
教师
戴宝宏
培训
方式
面授
参加培训人员：
公司全体人员
培训内容摘要（可附件）：
API Q1（8th）体系
考核成绩（可附件）：
经现场培训，对API Q1（8th）体系内容进行重点培训，经现场逐个提问，回答正确，成绩优秀，均已合格。
培训的有效性评估：
通过这次培训，使各部门相关人员加深理解API Q1（8th）体系，提高了员工的质量意识，培训有效。
保存部门 : 技术质量部 保存期限：十年
培 训 记 录 表
编号： QMS/HH―R―13
培训主题
2009年12月API Spec 7-1：2006版标准内部培训
时间
2009年12月11日
培训考核记录及有效性评估表
工作绩效评估记录（包括培训前后的合格率、返工率、计划完成情况、工作效率等）
设定分值40分评定分值：
评估结论（包括总分及采取相应措施）：
参加评估人员、工作部门、职务或职称：
姓名
工作部门
职务或职称
姓名
工作部门
职务或职称
记录：日期：批准：日期：
培训考核记录及有效性评估表
培训项目
培训对象
培训时间Байду номын сангаас
培训教师
培训简况（包括内容、教材、考核情况）：
用户手册
培训课程本身的评估记录（包括教材、场地的准备、教学水平、方法、时间等）
设定分值10分评定分值：
学员考核成绩评估记录（包括笔记、面试、现场提问的评价）
设定分值20分评定分值：
学员实际操作能力评估记录（包括知识的掌握和运用能力的评价）
应急预案培训记录及总结评价表
应急预案培训记录及总结评价表前言应急预案是企业或组织为应对可能发生的突发事件而制定的一套应急处理措施和方法。
对于保障人身安全、减少财产损失、维护社会稳定等方面都有着重要的意义。
本文记录了一次针对某企业员工的应急预案培训，通过记录培训流程和参与者的反馈意见，对培训内容的有效性和培训效果进行综合评价。
培训背景本次培训对象为某企业的员工，该企业主要从事化工生产行业，由于化工生产过程中可能潜藏着多种危险因素，因此在应急处理措施上要求较高。
为了更好地应对一旦发生的突发事件，企业决定对员工进行应急预案的培训。
培训内容培训目的1.确保员工的人身安全；2.减少财产损失；3.维护社会稳定；1. 开场白培训老师向员工简要介绍本次培训的背景和目的，同时也提出员工在日常工作中可能面临的危险情况。
2. 突发事件分类培训老师通过PPT讲解了安全生产中常见的突发事件类型，如火灾、泄漏、爆炸等，以及对应的应急预案和处置流程。
3. 应急预案制定老师简要介绍了具体制定应急预案的步骤和要点，包括制定应急预案的法律、法规和标准、应急预案的编写方法和标准、应急预案的审批和发布。
4. 处理示范培训老师向员工演示了常见的应急处理方法和技巧，如疏散逃生技巧，如何正确使用灭火器等。
5. 集中讨论通过集中讨论的形式，老师画出了各种突发事件的场景，让员工分组讨论商讨应急处理方法、流程，以检测员工已掌握应急知识和技能。
为了让员工掌握培训内容，老师提供了一份30道应急处理题目的测试卷，员工需要在限定时间内完成测评，考核员工是否掌握了培训知识和技能。
培训效果针对培训流程，本次培训取得了以下几个方面的效果。
效果一让员工充分认识到了危机意识和安全意识，增强了预防事故的能力。
效果二通过集中讨论和操作演练，员工对各种场景下的应急处理方法、流程有了更加直观化、实用的理解和领悟。
效果三以考试的形式来测评员工的掌握情况是相对科学、直观的方式，同时也能促使员工更加认真地学习。
培训记录与有效性评价表
编号：序号：
培训主题：质量管理体系培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
培训内容：
1、质量管理体系及条款的学习；
2、质量管理体系的产生、发展、现状和实施的意义。
考核方式：提问
考核合格率：100%
培训有效性评价：
通过对的学习，使用员工对质量管理体系有了一个基本的了解，了解了的产生、发展和实施的要求与意义，为我公司今后体系的实施奠定了基础。
2、质量体系管理手册的培训；
3、质量体系程序文件的学习。
考核方式：提问
考核合格率：100%
培训有效性评价：
通过培训，使员工明确了质量方针和目标，通过对体系文件的学习，明确了质量管理体系的具体要求，更有利于实际工作中的操作。
此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：关键工序作业规程、运行控制程序等作业指导书
通过培训，员工对体系运行所需的文件有了一个初步的了解，明确了体系文件编写的要求，为体系的正常运行，奠定了基础。此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：质量方针、目标;质量管理体系文件的培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
培训内容：
1、公司的质量方针和目标讲解；
此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：体系文件编写培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员（共人）
培训效果评估表
本表是xx地产集团培训效果评估表，根据参培人员所学课程，从课程设置、讲课技巧等方面对培 训效果作出综合评估。目的是全面客观的反映本次培训活动的课程质量、讲师的教学水平的质量。以 帮助培训工作不断改进和提升，为嘉福地产集团员工的职业化进程贡献一份力量。
课程名称：
讲师：
单位：
1
学员姓名：
岗位：
电话：
1
评估项目
课程给我的总体感觉
培训
很好（5 分）
关于讲师的评价
培训讲师有充分的准备，课程是否熟 悉有条理性。
讲课风格（善于把握调动课堂气氛）
填写日期：
年月日
评分结果
较好（4 分）
好（3分）
一般（2 分）
待改进（1 分）
演讲以及表达能力
引用案例的实用性和启发性
对课程进度、时间把控性
对讲师的总体评价
关于课程的评价
课程适合我的工作和个人发展需求
课程深度适中，易于理解
课程内容与培训需求的匹配度
本次课程的最大亮点或收获：
1
本次培训有待改进的事项：
1最想要说的话：1 Nhomakorabea1
1
非常感谢您的积极配合，并衷心的希望您能将培训所得转化为工作绩效，为您和嘉福的未来共同开创出一片美好的天地！
培训记录与有效性评价表
备注：
培训Байду номын сангаас录表
编号：序号：
培训主题：新进员工培训
时间：
地点：公司内部
培训老师：
培训方式：交流
参加培训人员名单（共人）
培训内容摘要：
1、公司、产品介绍；
2、公司相关的管理制度；
3、各岗位操作培训。
考核方式：考试
考核合格率：100%
培训有效性评价：
通过培训，使新员工对公司有了一个初步的了解。对公司产品有一个认知，懂得了如何实际作业。
培训有效性评价：
通过培训，员工对体系运行所需的文件有了一个初步的了解，明确了体系文件编写的要求，为体系的正常运行，奠定了基础。此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：质量方针、目标;质量管理体系文件的培训
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员名单（共人）
培训内容摘要：
此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训主题：关键工序作业规程、运行控制程序等作业指导书
时间：
地点：办公室
培训老师：
培训方式：讲课
参加培训人员名单（共人）
培训内容摘要：
1、关键工序作业文件培训；
2、其他第三层次作业文件培训；
考核方式：提问
考核合格率：100%
培训有效性评价：
通过培训，使员工明确自己工作岗位的要求，明确了规范操作。
此次培训有效。
此次培训有效。
评价人/日期:
备注：
培训记录表
编号：序号：
培训主题：体系文件编写培训
时间：
地点：办公室
培训有效性评价记录表
学员实际操作能力评估记录（包括知识的掌握和工作中的运用能力）
设定分值：30分
工作绩效评估记录（包括培训前后合格率、返工率、计划完成率、工作效率等的差异）
设定分值：30分
其它方面补充记录：
评估结论（包括总分及采取的相应措施）
汇报人签字： 年月日
主办部门负责人签字： 年月日
人力行政部意见：（请填写针对上述栏目意见的提出改进措施等）
签字：年月日
备注：1.本表用于集中授课进行培训评估/总结，由培训主办部门填写；
2.请于培训后一周内将本表原件填写完成交于人力行政部存档，复印件作为报销凭证。
培训有效性评价记录表
序列号：
培训课程：ห้องสมุดไป่ตู้
培训时间：
培训对象：
培训老师：
参加培训人员：
培训简况（包括内容、教材、考核）
培训内容：
培训教材：
培训考核：分值≥*分为有效，＜*分需采取相应措施。
培训课程本身的评估记录（包括教材，场地准备，教育水平，方法，时间）
设定分值：15分
学员考试成绩评估记录（包括笔试，面试，现场提问评分）
安全培训记录效果评估表(生产人员)
评估生产人员安全培 训的效果，为改进培 训内容和方式提供依 据。
评估范围
01
02
03
04
生产人员的安全知识和技能培 训效果。
生产过程中的安全操作规范执 行情况。
安全事故发生率及应急处理能 力。
生产人员对安全培训内容和方 式的反馈和建议。
02
培训内容与形式
培训主题及内容
01
02
03
04
安全规章制度和操作规 范
参与培训的生产人员对培训内容和培训方式的整体满意度较高，认为培训内容与工 作实际紧密结合，培训方式灵活多样。
大部分生产人员表示通过培训，对安全操作规程和应急处置措施有了更深刻的理解 和掌握。
部分生产人员提出，希望增加一些案例分析和实战演练环节，以提高培训的实用性 和趣味性。
实际操作考核结果分析
通过实际操作考核，大部分生产 人员能够熟练掌握安全操作规程 ，正确使用安全防护用品，具备
建立有效的评估机制
通过考试、问卷调查、实践操作等方式，对生产 人员的安全培训效果进行评估，及时发现问题并 采取改进措施。
未来培训计划安排
制定年度培训计划
根据公司的安全战略和生产人员的实际需求，制定年度安全培训计 划，明确培训目标、内容、形式和时间安排。
定期开展专题培训
针对生产过程中出现的安全问题和隐患，定期开展专题培训，提高 生产人员的安全意识和应对能力。
数据分析
对回收的问卷进行数据统计和分 析，了解生产人员对培训内容的
掌握情况和满意度。
实际操作考核法
制定考核标准
01
根据培训内容和目标，制定相应的操作考核标准，明确考核要
求和评分标准。
组织考核
02
培训记录及培训效果评价
日期
年 பைடு நூலகம் 日
记录人
日期
年 月 日
培训记录及培训效果评价
培训时间
年 月 日
培训地点
培训教师
培训方式
上课
培训类型
□全员培训 □管理人员及技术人员培训 □特种作业人员培训 □车间人员培训
培训题目
重大风险及控制措施
参加培训人员范围（应到人，实际人，见签到表）
培训内容摘要：
培训有效性评估：
通过培训，使员工初步了解了风险分析、公司存在的重大风险及其相应的控制措施，达到了教育员工提高遵章守纪和严格执行安全操作规程的目的。
员工培训记录表(标准版)
员工培训记录表一、文件概述本文件为《员工培训记录表8（标准版）》，旨在规范公司内部的员工培训流程，确保培训信息的全面记录与有效管理。
该表格设计合理，涵盖了培训时间、地点、主题、内容、参与人员、考核方式及培训有效性评价等多个关键要素，为培训工作的系统化、标准化提供了有力支持。
二、表格结构解析基本信息区：培训时间：记录每次培训的具体日期和时间，便于后续查询与追踪。
培训地点：明确培训发生的具体地点，有助于参训人员提前准备并按时到达。
培训老师：列出负责本次培训的教师或讲师姓名，体现培训的专业性和权威性。
培训对象：指明参与培训的员工群体，确保培训内容的针对性和适用性。
培训内容与主题区：该区域详细列出了每次培训的主题和主要内容，是培训记录的核心部分。
通过清晰、具体的描述，帮助参训人员明确学习目标和重点，同时也为培训效果的评估提供了重要依据。
员工签到区：设立员工签到栏，要求参训人员签名并填写培训日期，以确保培训的参与度和出勤率。
这一环节对于培训效果的评估和管理至关重要。
考核方式区：提供多种考核方式供选择，包括笔试、口试和实际操作等。
根据培训内容和目标的不同，灵活选择适合的考核方式，以全面、客观地评估参训人员的学习成果。
培训有效性评价区：授课人需对每次培训的有效性进行评价，包括教学内容、方法、效果等方面的反馈。
这一环节有助于总结经验教训，不断优化培训方案，提升培训质量。
三、使用注意事项信息准确性：在填写培训记录表时，务必确保各项信息的准确无误，避免因信息错误而影响培训工作的顺利进行。
完整性：每次培训结束后，应及时、完整地填写培训记录表，包括培训时间、地点、内容、参与人员、考核方式及评价等各个环节，确保培训记录的全面性和系统性。
保密性：培训记录表中可能包含敏感信息，如员工姓名、培训内容等，应妥善保管，避免泄露给未经授权的人员。
定期回顾：建议定期对培训记录表进行回顾和分析，总结培训工作的成效与不足，为未来的培训工作提供有益的参考和借鉴。
员工培训实施记录表及评价完整
编号：QR-05-02
培训主题
公司手册、程序文件
培训目标
能够熟悉公司手册、程序文件要求
讲师
李尤飞
时间
2021/4/10
地点
会议室
具体培训内容及
所需培训物质
1公司手册的方试
参加培训人员签到及考试成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
员工签名
成绩
张进忠
合格
胡金平
合格
全体人员
培训实施记录
学习公司2021年度安全计划和目标,全年内无安全责任事故,全年无职业病发生,做到以人为本,预防为主,追求零伤害,零污染,零事故的目标
培训效果评价
本次培训共有12人参加。都能掌握各种法律法规,对2021年的安全计划和目标更进一步学习,达到了预期培训目标。
员工培训实施记录表
培训时间:
培训效果评价
本次培训计划12人参加培训，实到12人，通过培训达到了预期培训目标。但培训中也暴露出个别人员对安全制度了解不够，应在以后的学习中加强这方面的知识。
员工培训实施记录表
培训时间:
2021年4月22-23日
培训地点:
公司会议室
培训内容:
公司年度安全计划及目标
培训方式:
授课
主讲人:
张新聪
培训对象:
培训效果评价
通过学习使每位职工安全规章制度能够掌握,在工作中按照规章办事,熟知岗位技能所要求的规程,使自己能够胜任本岗位工作.
员工培训记录表
编号：QR-05-02
培训主题
GB/T19001\GB/T28001标准培训
培训目标
理解GB/T19001\GB/T28001标准条款要求。
培训记录及有效性评价表
部门
人员签到
考核成绩
部门
人员签到
考核成绩
参加培训人员（共人，实到人）（考核方式：◎口试◎笔试◎实际操作◎其他）
培训有效性评价内容（提问的问题、考试的成绩、考卷、证书等）
1.原材料的领用规格；
2.剪板的适合尺寸；
3.落料设备的选用。
评价结论（培训效果）
合格：人不合格：人培训合格率：
参加评价人员：
培训改善纠正措施：
编号ห้องสมุดไป่ตู้
页码
质量记录表格^^7⅞订状态第D版第O次修行
大员培训活动有效性评价记录表颁布日期,
人员培训活动有效性评价记录表
记录编号：__页码：第页共」1页
姓名
性另IJ
职务
所在部门
文化程度
职称
培训时间
培训形式
培训I人
培训地点
培训题目
培训内容摘要
效果及评价
评价人：日期：年月日
备注
培训记录及有效性评价表
编号：Q/SKZH-J1-012-2017
培训主题
关于对产品5401491-B26∕A>5401492-B26/A剪板及落料工序的培训
培训时间
XXXXX
培训对象
冲压班全员
培训方式
现场培训
培训时长
1小时
培训地点
冲压班
培训导师
XX
培训内容摘要（包括培训教材）：
1.5401491-B26/A的领料、剪板、落料工序的培训；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
培训记录及有效性评价表编号：ZH-6.2- 04 序号：0807时间：2月16日培训题目：ISO与ISO9000简介培训教师：罗老师地点：综合管理部培训方式：集中培训 4H培训内容：1、ISO是国际标准化组织的英文简写，（INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION）（是国家标准团体性联盟，各国以最具代表性的标准制定组织为加盟团体。
）主要宗旨：促进国际合作，发展共同的工业标准。
成立于1947年2月，总部位于瑞士的日内瓦，有一百多个会员国和两百多个技术委员会。
负责制定和颁布共同的标准、包括：农业、工业、金融、化工、三产业等等。
2、ISO9000标准：质量管理和质量保证系列标准。
由ISO/TC176质量保证技术委员会制订。
首次颁布于1987年3月，现阶段使用的是1998年开始第二次修订后二000年12月15日颁布实施。
上百个国家已正式将ISO系列的国际标准直接引用为自己的国家标准。
3、什么叫质量？什么叫管理等术语讲解。
4、ISO 9000的产生的背景5、ISO9000：2008系列标准架构—核心标准：ISO9000质量管理体系——基本原则和术语；ISO9001质量管理体系——要求；ISO9004质量管理体系——业绩改进指南；ISO19011质量和环境审核指南6、为何要贯彻实施ISO9001标准7、如何推动ISO9001质量管理体系与核心精神：经济、合理、落实、有效、客观、预防性即：怎么规范就怎么写；怎么写就怎么做；怎么做就怎么记。
PDCA循环8、ISO9001管理体系建立的程序9、ISO9001导入与推展的步骤10、ISO9001成功的要素参加培训人员名单（共12 人）（考核方式：提问）参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价：经过培训，上述人员对所学知识有进一步的认识和提高，经提问的现场操作，考核合格，合格率100%，本次培训有效！评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录：余德庆 2015.2.16培训记录及有效性评价表编号：ZH-6.2- 04 序号：0808时间：2015.2.17培训题目：八项管理原则与ISO9001：2008标准讲解培训教师：罗老师地点：综合管理部培训方式：集中培训 12H培训内容：一、八项管理原则：1）以顾客为关注焦点2）领导作用3）全员参与4）过程方法5）管理的系统方法6）持续改进7）基于事实的决策方法8）与供方的互利关系。
二、ISO9001：2008标准讲解1、以过程为基础的质量管理体系模式2、ISO9001：2008标准内容：①范围②引用标准③术语和定义④质量管理体系：总要求与文件要求⑤管理职责：管理承诺、以顾客为关注焦点、质量方针、策划、职责和权限、管理评审⑥资源管理：资源提供、能力意识和培训、基础设施、工作环境⑦产品实现：产品实现的策划、与顾客有关的过程、设计和开发、采购、生产和服务的提供。
测量、分析和改进：总则、监视和测量（顾客满意、内部审核、过程监视和测量、产品监视和测量）、不合格品控制、数据分析、改进参加培训人员名单（共 12 人）（考核方式：提问）参加考核参加考核参加考核人员成绩人员成绩人员成绩有效性评价：评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录：余德庆 2015.2.17培训记录及有效性评价表编号：ZH-6.2- 04 序号：0809时间：2015.2.20培训题目：文件编写与审批培训教师：罗老师地点：综合管理部培训方式：集中培训 4H培训内容：一、质量体系文件的作用：1. QMS文件确定了职责的分配和活动的程序，是企业内部的“法规”。
2. QMS文件是企业开展内部培训的依据3. QMS文件是质量审核的依据。
4. QMS文件使质量改进有章可循。
二、编写质量体系文件的基本要求：a）符合性----应符合并覆盖所选标准或所选标准条款的要求；b）可操作性----应符合本企业的实际情况。
具体的控制要求应以满足企业需要为度，而不是越多越严就越好； c）协调性----文件和文件之间应相互协调，避免产生不一致的地方。
针对编写具体某一文件来说，应紧扣该文件的目的和范围，尽量不要叙述不在该文件范围内的活动，以免产生不一致。
d)不同组织的质量管理体系文件的多少与详略程度取决于：组织的规模和活动的类型；过程及其相互作用的复杂程序；人员的能力。
件可采用任何形式或类型的媒体。
三. 编写质量体系文件的文字要求a）职责分明，语气肯定（避免用“大致上”、“基本上”、“可能”、“也许”之类词语）；b）结构清晰，文字简明；c）格式统一，文风一致。
四. 文件的通用内容：a）编号、名称；b）编制、审核、批准；c）生效日期；d）受控状态、受控号；e）版本号；f）页码，页数；g）修订号。
五、质量体系文件的结构。
手册—程序—作业文件六、质量手册、程序文件（如：XX公司文件控制程序）、作业指导书案例讲解参加培训人员名单（共12人）（考核方式：提问）参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价：评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称总经理记录：余德庆 2015.2.20培训记录及有效性评价表编号：ZH-6.2- 04 序号：0810时间：2月23日培训题目：质量手册培训教师：罗老师地点：综合管理部培训方式：集中培训 6H培训内容：1、颁布令、任命书2、质量方针、质量目标3、质量管理体系过程职责分配表4、总要求、文件要求5、管理职责：管理承诺、以顾客为关注焦点、质量策划6、职责和权限：各层人员职责权限7、内部沟通8、管理评审9、资源管理：资源配置、人力资源控制程序、基础设施和工作环境10、项目开发策划程序11、与顾客有关的过程控制程序12、设计和开发控制程序13、采购控制程序14、生产和服务提供的控制、生产和服务提供过程的确认、标识和可追溯性、产品防护、监视和测量装置的控制18、测量、分析和改进的策划19、顾客满意度测量程序、内部质量审核、过程的监视和测量、产品的监视和测量23、不合格品的控制24、数据分析25、改进持续改进、纠正措施、预防措施参加培训人员名单（共 5 人）（考核方式：提问）参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价：评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录：余德庆 2月23日培训记录及有效性评价表编号：ZH-6.2- 04 序号：0811时间：3月6日培训题目：程序文件与导入实施培训教师：罗老师地点：综合管理部培训方式：集中培训 6H培训内容：1.CD/CX-4.2.3《文件控制程序》 2. CD/CX-4.2.4《质量记录控制程序》。
3. CD/CX-5.6《管理评审控制程序》4. CD/CX-6.2《人力资源控制程序》5. CD/CX-6.3《基础设施和工作环境控制程序》 6. CD/CX-7.2《与顾客有关过程控制程序》7. CD/CX-7.4《采购控制程序》 8. CD/CX-7.5《生产和服务提供控制程序》9. CD/CX-7.6《监视和测量装置控制程序》 10.CD/CX-8.2.1《顾客满意度测量程序》11. CD/CX-8.2.2《内部审核控制程序》 12. CD/CX-8.2.3/8.2.4《过程及产品监视和测量控制程序》13. CD/CX-8.3《不合格品的控制程序》 14. CD/CX-8.5《纠正预防措施控制程序》参加培训人员名单（共 5人）（考核方式：提问）参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价：评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录：余德庆 2015.3.6培训记录及有效性评价表编号：ZH-6.2- 04 序号：0811时间：2015.6.18培训题目：认证程序培训教师：罗老师地点：综合管理部培训方式：集中培训 2H培训内容：1、认证形态：第一方审核（内审）、第二方审核、第三方审核（认证公司）2、认证作业流程：延迟正式审核日期NG提出申请认证机构评估与报价签约文件审查预审（可选）NG不符合文件补送或修订问题改进（房地产、施工行业体系文件6个月以上，方可进行现场审核）现场审核审核结果建议纠正改善报告提交登记发证监/复审NG 每年1次申请复审3、现场审核结论判定形态：直接推荐发证（审核过程中未发现不合格。
目前全世界未发生）、有条件通过（无严重不符合—书面跟踪整改不符合项合格、发生严重不符合项1项—现场跟踪不符合项整改合格推荐发证）、不推荐发证（发生2项及以上不符合项）。
4、以下几种情况判定为严重不符合：a）某项活动无文件规定；b)有文件规定单未实施；c)有文件规定并实施，但实施的结果导致失效；d)现场审核发现有重大产品质量不合格或重大安全事故发生。
现场审核配合事宜与人员安排参加培训人员名单（共5人）（考核方式：提问）参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价：评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录：余德庆 2015.06.18培训记录及有效性评价表编号：ZH-6.2- 04 序号：0807时间：2015.3.20 培训题目：环境保护基础知识及业务开展知识培训培训教师：杨飞地点：会议室培训方式：集中授课培训内容：“环境污染”是指“被人们利用的物质或者能量直接或间接地进入环境，导致对自然的有害影响，以至于危及人类健康、危害生命资源和生态系统，以及损害或者妨害舒适和环境的合法用途”。
我国《环境保护法》第24条所列举的“环境污染和其他公害”包括“在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物资以及噪声、振动、电磁波辐射等对环境的污染和危害。
”“预防为主，防治结合”是我国环境法制尤其是针对环境污染的重要原则。
环境污染源主要有以环境污染下几方面：(1)工厂排出的废烟、废气、废水、废渣和噪音；(2)人们生活中排出的废烟、废气、噪音、脏水、垃圾；(3)交通工具（所有燃油车辆、轮船、飞机等）排出的废气和噪音；(4)大量使用化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质农田灌溉后流出水；(5)矿山废水、废渣；(6）机器噪音，电磁辐射，二氧化碳污染。
空气中主要污染物有二氧化硫、氮氧化物、粒子状污染物、酸雨。
还讲到环境污染治理工程的承包模式、合同报价模式、项目进场现场条件以及环保项目常用的污染物控制指标等内容。
环保八大制度：环境影响评价、“三同时”、排污费、排污申报登记及排污许可证制度、集中控制、限期治理、环境目标责任制度、城市环境综合整治定量考核。
参加培训人员名单（共人）（考核方式：课堂提问）参加人员考核成绩参加人员考核成绩参加人员考核成绩有效性评价：评价参加人员职务或职称评价参加人员职务或职称记录：余德庆 2015.3.20。