五年级思想品德《男生女生》课件
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《男生女生》部编版道德与法治ppt实用课件
落叶、拖地、扫地、擦墙壁。 （白2耀）眼请的简景要象赏更析形“象雄。关把漫半道山真凝如聚铁的,而云今雾迈比步作从飘头带越，”形两象句有。趣。这部分通过对雪、日、雾三种富有代表性的事物的描写，鲜明地勾勒
②出游冬记 季：泰是山一的种雄描浑写景旅象行。见闻的散文体裁。 5三.由、这导大学好基秋础色知，识词人发出什么疑问？
敏感而细腻 形象思维能力强，善于分析
怎样看待男生女生之间的差异？P15、16
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的， 对于青春期特有的生理变化，我们应平静而 欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过 于受性别刻板印象的影响。（P16）
活动二：探究与分享
阅读教材P15、16探究与分享，讨论以下问题：
对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？ 说说你的理由。 ①这是特殊场合或者特殊活动的需要。 ②这些人非常有个性。 ③这些人性别取向有问题，需要帮助。 ④这是私人的事情，应该尊重。
对性别角色的认识有什么影响？p16
①积极作用：对性别角色的认识，可以帮助 我们了解自己与异性的不同特点，学会如何 塑造自我形象，如何与异性相处。 ②消极作用：性别刻板印象也可能在某程度 上影响我们自我潜力的发挥。
课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的 2简.线洁索平作淡用，而鲜明生动不足”。
(（3)二地）支第纪二月个法画面：“看万山红遍，层林尽染……万类霜天竞自由。” ③卧精龙当 偃的蹇细雷节不描惊写,公为与作此品君增俱加忘了形亮。色。 “作三者五 用之词夜及，其明生月动半形墙象。"“—负—《”项“脊烛轩”志两》个…动‘词三，五把”山指与农雾历拟十人五化日，。写出了山静中的动态、雾动中的静态。“烛”名词作动词，使雪
☆活动要求： 1C.第尾二联幅写画山面翁由“哪留个我字宿引又领宿呢”？“笑指”，是对神态、动作的描写，表现其淳朴善良、殷勤好客的性格，也侧面表现出“我”的流连忘返。
②出游冬记 季：泰是山一的种雄描浑写景旅象行。见闻的散文体裁。 5三.由、这导大学好基秋础色知，识词人发出什么疑问？
敏感而细腻 形象思维能力强，善于分析
怎样看待男生女生之间的差异？P15、16
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的， 对于青春期特有的生理变化，我们应平静而 欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过 于受性别刻板印象的影响。（P16）
活动二：探究与分享
阅读教材P15、16探究与分享，讨论以下问题：
对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？ 说说你的理由。 ①这是特殊场合或者特殊活动的需要。 ②这些人非常有个性。 ③这些人性别取向有问题，需要帮助。 ④这是私人的事情，应该尊重。
对性别角色的认识有什么影响？p16
①积极作用：对性别角色的认识，可以帮助 我们了解自己与异性的不同特点，学会如何 塑造自我形象，如何与异性相处。 ②消极作用：性别刻板印象也可能在某程度 上影响我们自我潜力的发挥。
课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的 2简.线洁索平作淡用，而鲜明生动不足”。
(（3)二地）支第纪二月个法画面：“看万山红遍，层林尽染……万类霜天竞自由。” ③卧精龙当 偃的蹇细雷节不描惊写,公为与作此品君增俱加忘了形亮。色。 “作三者五 用之词夜及，其明生月动半形墙象。"“—负—《”项“脊烛轩”志两》个…动‘词三，五把”山指与农雾历拟十人五化日，。写出了山静中的动态、雾动中的静态。“烛”名词作动词，使雪
☆活动要求： 1C.第尾二联幅写画山面翁由“哪留个我字宿引又领宿呢”？“笑指”，是对神态、动作的描写，表现其淳朴善良、殷勤好客的性格，也侧面表现出“我”的流连忘返。
《男生女生》优秀课件(共21张PPT)
怎样正确看待性别差别？ （1）不同性别的个体有差别。
（2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。
（3）男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同
进步。
课堂小结
男生女生性别差异 他和她 对生理性别特征的认识 对性别角色的认识
男生女生
正确认识性别优势 优势互补 正确看待性别差别 取长补短
互帮互学
体能大、勇敢、 坚强、抽象思维 强、独立、责任 感强、有恒心、 有毅力
怎样正确认识男生女生的性别优势？ （1）男生女生各自拥有自身的性别优势。
（2）欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。
（3）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优
势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
探究与分享： 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理
易哭
在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板 印象的影响。有时，我们也会这样认识自己，认识 身边的同学、朋友。
性别刻板印象是人们对男 性或女性角色特征的固有印象， 是人们对男性或女性在行为、 人格特征等方面予以的期望、 要求和笼统的看法。
对女生的刻板印象 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生 3.美容师是女生的职业
1、男女有别。下列对男生女生性别差异的 认识正确的是( ) ①到了青春期,男生女生在生理方面的差异 会更加明显 ②在社会中,人们对性别的认识通常会受到 性别刻板印象的影响 ③性别刻板印象有助于我们更好地发挥自 身潜能 ④性别刻板印象对性别的认识都是准确的 A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
2、俗话说,男女搭配,干活不累。对此,下列 说法正确的是 ( ) ①男生女生各有性别特点和优势 ②欣赏对方的优势可以不断完善自我 ③发现对方的优势可以相互取长补短 ④男生女生应相互理解、互帮互助、共同 发展和进步 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
《男生女生》PPT优秀课件
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
第1框 男生女生
-.
学习目标
1.了解青春期男生女生在生理方面的差异，知道男生女生拥有 各自的性别优势。
2.理解、认识性别角色对自己的益处，努力克服性别刻板印象 的影响。
3.能够学习异性同学的优势，相互取长补短，共同进步。
学习任务一 两组照片哪一组更容易区分性别？
学习任务一
看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏
男生女生在兴趣 爱好方面,表现 出各自的特点。
男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主
学习任务一
是他还是她？
性别角色差异
指在特定社会中被认为典型的男性 和女性的行为模式。这些模式表现 出最基本的男性和女性的差异。
取长 补短
2.实现优势互补的办法
互帮 互学
当堂训练
1.进入青春期，男生女生的差异更明显。除生理差异外，在社会文化的影响下，男女
的差异表现在（ ）
①兴趣爱好
②思维方式
③性格特征
④智力水平
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：A
2.生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？真娇气！”“你怎么 不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”这说明( )
常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的？
男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中，我们能 做到优势互补，提高工作效率。
学习任务二
第一次登山
校长因为什么感动？ 男生为什么帮女生背书包？
第二次登山
校长因为什么感动？ 多数女生为什么自己背书包？
第二课 青春的心弦
第1框 男生女生
-.
学习目标
1.了解青春期男生女生在生理方面的差异，知道男生女生拥有 各自的性别优势。
2.理解、认识性别角色对自己的益处，努力克服性别刻板印象 的影响。
3.能够学习异性同学的优势，相互取长补短，共同进步。
学习任务一 两组照片哪一组更容易区分性别？
学习任务一
看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏
男生女生在兴趣 爱好方面,表现 出各自的特点。
男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主
学习任务一
是他还是她？
性别角色差异
指在特定社会中被认为典型的男性 和女性的行为模式。这些模式表现 出最基本的男性和女性的差异。
取长 补短
2.实现优势互补的办法
互帮 互学
当堂训练
1.进入青春期，男生女生的差异更明显。除生理差异外，在社会文化的影响下，男女
的差异表现在（ ）
①兴趣爱好
②思维方式
③性格特征
④智力水平
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案：A
2.生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？真娇气！”“你怎么 不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”这说明( )
常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的？
男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中，我们能 做到优势互补，提高工作效率。
学习任务二
第一次登山
校长因为什么感动？ 男生为什么帮女生背书包？
第二次登山
校长因为什么感动？ 多数女生为什么自己背书包？
道德与法治《男生女生》ppt精品课件1
（些1儿）童男和成生人女更生倾向拥于有在各行为自和的人性格方别面优兼势具男；性和女性的优 （点2，）如欣此更赏有对自方由发的展优的势可能，。有例助如：于一我般们认为不，断男完性的善特自点
是独立、有主见、有进取心、坚强、有竞争心等，女性的特点
己，让自己变得更加优秀。
是温柔、耐性、善于与人相处、敏感细腻、烹饪等。在女性人 格中加上一些偏向男性的竞争和独立意识等特征，以及在男性 人格中加上一些敏感、耐心、善于理解人等特征都将使人格更 具备优越性。
对我性国别 第角一色批认歼识击小的机作女红用性？飞的行员数学是个“老大难”问题，尽管很努力了，却总是
第一框 男生女生
（逻2辑）考思性维别不能刻力板到强印，象理善也于可想综能合在的等某种成程度绩上影，响我但们自是身潜对能的英发挥语。 却拿捏自如，表现出色。
在社会环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
小明与小红是同桌，小明是班级的“数学天才”，每次数
学考试总是拿第一，是却对英语不感兴趣，考试能勉强及格就
你的身边有偏中性的朋友吗？你如何评价这样的朋友？
满足了。 性别刻板印象:是人们对男性或女性角色特征的固有印 象，表明人们对性别角色的期望和看法。
形象思维能力强，善于分析等 “他” 和 “她”可能有以下选择
1.如何正确对待男女生的性别差异？
（1）男女生的生理性别特征是与生俱来的； （2）对于青春期特有的生理变化，我们应该平 静而欣然地接受。
的判断
在社会打中电，话人们对性别的认识通常理会发受到性别 刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己
，认识身边的同学、朋友。
出门装备
神秘器材
下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而 有之？
是独立、有主见、有进取心、坚强、有竞争心等，女性的特点
己，让自己变得更加优秀。
是温柔、耐性、善于与人相处、敏感细腻、烹饪等。在女性人 格中加上一些偏向男性的竞争和独立意识等特征，以及在男性 人格中加上一些敏感、耐心、善于理解人等特征都将使人格更 具备优越性。
对我性国别 第角一色批认歼识击小的机作女红用性？飞的行员数学是个“老大难”问题，尽管很努力了，却总是
第一框 男生女生
（逻2辑）考思性维别不能刻力板到强印，象理善也于可想综能合在的等某种成程度绩上影，响我但们自是身潜对能的英发挥语。 却拿捏自如，表现出色。
在社会环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
小明与小红是同桌，小明是班级的“数学天才”，每次数
学考试总是拿第一，是却对英语不感兴趣，考试能勉强及格就
你的身边有偏中性的朋友吗？你如何评价这样的朋友？
满足了。 性别刻板印象:是人们对男性或女性角色特征的固有印 象，表明人们对性别角色的期望和看法。
形象思维能力强，善于分析等 “他” 和 “她”可能有以下选择
1.如何正确对待男女生的性别差异？
（1）男女生的生理性别特征是与生俱来的； （2）对于青春期特有的生理变化，我们应该平 静而欣然地接受。
的判断
在社会打中电，话人们对性别的认识通常理会发受到性别 刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己
，认识身边的同学、朋友。
出门装备
神秘器材
下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而 有之？
《男生女生》课件PPT道德与法治课件1
性格特征
男生 敢做敢为、有风度、机 灵、 幽默、进取、浪漫、冒险、 潇洒
女生 天真烂漫、天真无邪、聪明伶 俐、机智灵巧、心灵手巧、能 说会道、无忧无虑、开朗大方
他和她
兴趣爱好
女生：吃零食，看小说，
看电视剧，逛街，旅游，上 网聊天，玩游戏，听歌
男生：体育运动，足球、篮
球、羽毛球、兵乓球、听音乐 看电影、看小说、打游戏
第二课 青春的心弦 第1框 男生女生
自主学习 梳理知识
一、青春期男
生和女生的差 男孩 女孩
男生可以帮助女生提高空间能力 比较一下男生与女生在喜欢的玩具、游戏方面有哪些不同？
我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 01
02
异有哪些？ 在空间方面，男孩比女孩占优势。
①②
B.
因为我们没有萍水相逢过
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既 表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最 显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是 指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模 式表现出最基本的男性和女性的差异。
③男生女生应相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义
敢做敢为、有风度、机 灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒
三、如何正确 3、丽丽和明明是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，使双方的成绩进步很快。
青春期的的男生女生性别特征方面有着明显的差异。
活动：说一说
G
A
B
C
D
E
《男生女生》ppt课件道德与法治_部编版PPT
参考答案：引故事使文章生动，作例证有力证明了线条可以体现时代的精神气质；深化了主题，借线条这一象征符号寄托对新生共和
国4的、美好培期待养。 好的气质---
男生：会变得果断而不武断，沉着而不呆板，刚毅而不鲁莽；
女生：会变得健美而不轻浮，沉静而不孤寂，淡雅而不花俏。
拓展空间
男女同学在交往中有一定的技巧
A.①②
B.①③④
C.①②③④ D.①②④
① 不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优 势，相互取长补短，让自己更优秀。
② 我们不应以自己某一方面的优势而自傲，也不 应自己某方面缺陷而自卑。
③ 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习， 共同进步。
拓展空间
知识链接
异性效应的应用
1、性格发展上取长补短----
B.黄庭坚作诗善炼句,"卧龙偃蹇雷不惊"一句,表现了横竹苍劲挺拔、处变不惊,传神逼真,也是黄斌老个人品格的写照。
（2).诗人是怎样表现黄斌老画竹独具一格的风格特点的?请简要分析。 2020年天津卷《线条之美》，文末引入林徽因的故事有何效果?
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何 （一）第一个画面：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”
①材料提出什么问题、关键词是什么； 4．探究
塑造自我形象，如何与异性相处。
第二课 青春的心弦
第一节：男生女生
学习目标
1、学会发现异性同学的优势，学 会扬长避短，共同健康成长
2、学会科学的分析男生女生在各 方面的差异
3、理解男生女生优势互补的重要 性
自学指导：
1.青春期男生女生差异的表现是什么？ 2.如何正确认识性别特征？ 3.怎样正确认识男女生的性别差异？
（一）他和她
国4的、美好培期待养。 好的气质---
男生：会变得果断而不武断，沉着而不呆板，刚毅而不鲁莽；
女生：会变得健美而不轻浮，沉静而不孤寂，淡雅而不花俏。
拓展空间
男女同学在交往中有一定的技巧
A.①②
B.①③④
C.①②③④ D.①②④
① 不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优 势，相互取长补短，让自己更优秀。
② 我们不应以自己某一方面的优势而自傲，也不 应自己某方面缺陷而自卑。
③ 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习， 共同进步。
拓展空间
知识链接
异性效应的应用
1、性格发展上取长补短----
B.黄庭坚作诗善炼句,"卧龙偃蹇雷不惊"一句,表现了横竹苍劲挺拔、处变不惊,传神逼真,也是黄斌老个人品格的写照。
（2).诗人是怎样表现黄斌老画竹独具一格的风格特点的?请简要分析。 2020年天津卷《线条之美》，文末引入林徽因的故事有何效果?
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何 （一）第一个画面：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”
①材料提出什么问题、关键词是什么； 4．探究
塑造自我形象，如何与异性相处。
第二课 青春的心弦
第一节：男生女生
学习目标
1、学会发现异性同学的优势，学 会扬长避短，共同健康成长
2、学会科学的分析男生女生在各 方面的差异
3、理解男生女生优势互补的重要 性
自学指导：
1.青春期男生女生差异的表现是什么？ 2.如何正确认识性别特征？ 3.怎样正确认识男女生的性别差异？
（一）他和她
道德与法治《男生女生》ppt完美版1
她们的交往有没有不妥之处？为什么？ 说说你的想法。
道德与法治《男生女生》ppt完美版1
道德与法治《男生女生》ppt完美版1
1．不应过分随便； 2．不该过分亲昵； 3．不宜过分冷淡； 4．不必过分拘谨。
道德与法治《男生女生》ppt完美版1
道德与法治《男生女生》ppt完美版1
男女生正常健康交往的原则：
请为他们消除烦恼，男生女生》ppt完美版1
小微慢慢变得的活泼开朗，朋友很多，她和男生的关系很 好，经常在一起说笑打闹；女生有看电影等活动一定会叫上她， 男生骑车郊游等活动也少不了她，大家都羡慕她的好人缘。而 小军却不好意思和女生说话，每次向女生借东西，她都要请小 微出马.
道德与法治《男生女生》ppt完美版1
小军和小微两家是邻居，但是两人关 系并不怎么样，他们见面从不叫对方名 字，而是给对方起一些难听的外号。
他们的交往有方式对吗？不对在哪儿？
道德与法治《男生女生》ppt完美版1
道德与法治《男生女生》ppt完美版1
上学后小军和小微的关系变好了，他们经常在一起，很少参加班里 的集体活动。连集体春游，他俩都悄悄远离大家，单独在一起。期末评 选三好学生时，尽管两人的学习成绩都很好，但是很少有同学投他俩的 票。结果自然是名落孙山。为此小军和小微十分无奈。
男女生各有特点，各有优势，在学校生活中彼此合作积极交往有
。 着积极的意义 取长补短优势互补。
①是学校生活的一个重要内容，它能让我们的生活更 加丰富。
②可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完 善自已的个性，促进身心健康发展；
③可以扩大交往范围，锻炼交往能力；
④还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进 自已的性别意识，使男生成为男子汉、女生成长为好 姑娘。
道德与法治《男生女生》ppt完美版1
道德与法治《男生女生》ppt完美版1
1．不应过分随便； 2．不该过分亲昵； 3．不宜过分冷淡； 4．不必过分拘谨。
道德与法治《男生女生》ppt完美版1
道德与法治《男生女生》ppt完美版1
男女生正常健康交往的原则：
请为他们消除烦恼，男生女生》ppt完美版1
小微慢慢变得的活泼开朗，朋友很多，她和男生的关系很 好，经常在一起说笑打闹；女生有看电影等活动一定会叫上她， 男生骑车郊游等活动也少不了她，大家都羡慕她的好人缘。而 小军却不好意思和女生说话，每次向女生借东西，她都要请小 微出马.
道德与法治《男生女生》ppt完美版1
小军和小微两家是邻居，但是两人关 系并不怎么样，他们见面从不叫对方名 字，而是给对方起一些难听的外号。
他们的交往有方式对吗？不对在哪儿？
道德与法治《男生女生》ppt完美版1
道德与法治《男生女生》ppt完美版1
上学后小军和小微的关系变好了，他们经常在一起，很少参加班里 的集体活动。连集体春游，他俩都悄悄远离大家，单独在一起。期末评 选三好学生时，尽管两人的学习成绩都很好，但是很少有同学投他俩的 票。结果自然是名落孙山。为此小军和小微十分无奈。
男女生各有特点，各有优势，在学校生活中彼此合作积极交往有
。 着积极的意义 取长补短优势互补。
①是学校生活的一个重要内容，它能让我们的生活更 加丰富。
②可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完 善自已的个性，促进身心健康发展；
③可以扩大交往范围，锻炼交往能力；
④还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进 自已的性别意识，使男生成为男子汉、女生成长为好 姑娘。
《男生女生》公开课PPT课件道德与法治课件3
①对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象 的影响。
02
优势互补
男生女生.优势互补
女生的优势 男生的优势
男生女生.优势互补
就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无 优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。
女性在语言能力 方面优于男性。 因此，在学习外 语时，女孩的成 绩往往比男孩好。
这样安排的理由是什么呢？
男 张晓说：“这些人性别取向有问题，需要帮助。
F喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球。
Boy 女性在语言能力方面优于男性。
这些特点主要表现在（ ）
②性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
说一说：提到下面这些表述，你会想到哪个性别？
因的为肩我发上现，…到…半山我腰后为，同大多学数女之同间学仍的然坚相持互自己关背书爱包而……我感为动同学！之间”的相互体谅而感动！
女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。
F喜欢武第器类二玩具年，爱的玩登网络山游戏活，动喜欢结大球束类后活动，，如校：足长球又，篮发球。表感慨：“这次活动， 男就我女总又性 体别而被各言有，同优男学势性与们女B.性深的深智力的基本感上是动平了衡的。，并因无为优劣我之分发。现，到半山腰后，大多
如何正确对待男女性别差异？ 男女性别各有优势 B. 因为女生不因自己的体力弱于男生而自卑，体谅男生，也发挥自己的潜能。
在社会文化的影响下，男生女生越来越多③地表现出自己相的特互点。理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
课堂小结
表现
男 男生女生的差异 生
对待
女
生 男生女生的优势：怎么做
02
优势互补
男生女生.优势互补
女生的优势 男生的优势
男生女生.优势互补
就总体而言，男性与女性的智力基本上是平衡的，并无 优劣之分。但就智力的分布来看，男女确实存在不同点。
女性在语言能力 方面优于男性。 因此，在学习外 语时，女孩的成 绩往往比男孩好。
这样安排的理由是什么呢？
男 张晓说：“这些人性别取向有问题，需要帮助。
F喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球。
Boy 女性在语言能力方面优于男性。
这些特点主要表现在（ ）
②性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
说一说：提到下面这些表述，你会想到哪个性别？
因的为肩我发上现，…到…半山我腰后为，同大多学数女之同间学仍的然坚相持互自己关背书爱包而……我感为动同学！之间”的相互体谅而感动！
女孩在数学计算方面优于男孩，而男孩在几何等方面优于女孩。
F喜欢武第器类二玩具年，爱的玩登网络山游戏活，动喜欢结大球束类后活动，，如校：足长球又，篮发球。表感慨：“这次活动， 男就我女总又性 体别而被各言有，同优男学势性与们女B.性深的深智力的基本感上是动平了衡的。，并因无为优劣我之分发。现，到半山腰后，大多
如何正确对待男女性别差异？ 男女性别各有优势 B. 因为女生不因自己的体力弱于男生而自卑，体谅男生，也发挥自己的潜能。
在社会文化的影响下，男生女生越来越多③地表现出自己相的特互点。理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
课堂小结
表现
男 男生女生的差异 生
对待
女
生 男生女生的优势：怎么做
《男生女生》道德与法治ppt优质课件_部编版
假如真的是“情书”，也应该正确的处理， 跟李伟说明白，告诉他作为青少年，现在应 该以学业为重，并在今后继续保持同学之间 的纯洁的友谊关系。
小贴士：要分清 “情书”的 “真伪”哦
课内自主与合作
花季的天空下，我们
如何把握青春、把握情感？
1、随着青春期的到来，我们开 始关注异性，渴望接触了解异性， 这是正常、自然而又美丽的事。
•男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；
诗
•女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；
歌
•男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存； •女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； •男孩爱一身仔装外出兜风， •女孩爱一把花伞雨中散步；
欣 赏 ： 男 生
•男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，
•女孩小心翼翼把错题订正；
•男孩爱骑快车满街穿梭显威风，
10.13：特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难 受。
…………
小红很苦恼，她想自己这是怎么了？你能帮助她吗？
随着青春期的到来,我们生理和 心理发生一系列的变化。我们 开始关注异性,渴望接触、了解 异性，甚至可能萌发对异性的 好感或爱慕之情。这是正常、 自然而又美丽的事。
出谋划策
我的建议：学习为重
集体春游时， 注 小米和小巍总 意 是悄悄地远离 场 大家，单独在 合 一起。
注 小风每节课 意 后都跑到隔 频 壁班去找小 率 莹。
注 意 方
小明常常扯小 雨的头发，捏 她的脸。
式
男女同学之间该如何进行正常、健康的交往？
• ①既要相互尊重，又要自重自爱； • ②既要开放自己，又要掌握分寸； • ③既要主动热情，又要注意交往的方式、
C.作者赞颂守边将士披肝沥胆,已准备好献身国家,却没有为子孙谋取丝毫的财产。 6.阅读下面这首唐诗,完成问题。 第二步：理思路，定区间。 明确：远眺、近观、仰视、俯瞰
小贴士：要分清 “情书”的 “真伪”哦
课内自主与合作
花季的天空下，我们
如何把握青春、把握情感？
1、随着青春期的到来，我们开 始关注异性，渴望接触了解异性， 这是正常、自然而又美丽的事。
•男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；
诗
•女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；
歌
•男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存； •女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； •男孩爱一身仔装外出兜风， •女孩爱一把花伞雨中散步；
欣 赏 ： 男 生
•男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，
•女孩小心翼翼把错题订正；
•男孩爱骑快车满街穿梭显威风，
10.13：特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难 受。
…………
小红很苦恼，她想自己这是怎么了？你能帮助她吗？
随着青春期的到来,我们生理和 心理发生一系列的变化。我们 开始关注异性,渴望接触、了解 异性，甚至可能萌发对异性的 好感或爱慕之情。这是正常、 自然而又美丽的事。
出谋划策
我的建议：学习为重
集体春游时， 注 小米和小巍总 意 是悄悄地远离 场 大家，单独在 合 一起。
注 小风每节课 意 后都跑到隔 频 壁班去找小 率 莹。
注 意 方
小明常常扯小 雨的头发，捏 她的脸。
式
男女同学之间该如何进行正常、健康的交往？
• ①既要相互尊重，又要自重自爱； • ②既要开放自己，又要掌握分寸； • ③既要主动热情，又要注意交往的方式、
C.作者赞颂守边将士披肝沥胆,已准备好献身国家,却没有为子孙谋取丝毫的财产。 6.阅读下面这首唐诗,完成问题。 第二步：理思路，定区间。 明确：远眺、近观、仰视、俯瞰
《男生女生》精品课件PPT道德与法治课件2
性别刻板印象也可能影响我们自我潜力的发挥。
老师这样的分配是因为 （
）。
（2）做法： ①不仅要认识自己的优势，还要发现对方优势，取长补短，让自己变得更加优秀。
P16
他和她
1、男生女生的差异表现在哪些方面？
成功量学
结论 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
2、如何正确看待男生女生的生理性别差异？
3、如何正确认识性别角色？（重点）
探究与分享
下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？
主动
温文 尔雅
感性
温柔
心思 细密
决策 果断
大胆
强壮
敏感
喜欢 文艺
自信
依赖
体贴
冒险
3、如何正确认识性别角色？（重点）
（1）作用：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己 与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异 性相处。但性别刻板印象也可能影响我们自我潜力的发 挥。
我进去后他表现得更为夸张了，导致其他人都在笑他。他却一点也不害
羞，仍然很卖力地表演，而且非常自信。事后，我问他们班女生，结果
是:他们班男生很喜欢这样跟她们说话、开玩笑。看来我真的落伍了。
小明困惑的原因有(
)。
A
①不能接受他人与自身性别不符的性别角色
②过于受性别刻板印象的影响
③懂得了如何塑造自己的形象
④懂得了如何与异性相处
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
2.新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女
生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。
D 老师这样的分配是因为 （
）。
A.女同学力气小，只能分配一些轻活 B.男同学不怕苦，有的是力气 C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等 D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足
《男生女生》完美版ppt道德与法治课件2
女1青生春：于善我于们体仅谅有他一人次、，情它绪似化烟、，温一文丝尔一雅缕、散心去思不细再密回来，你要珍惜地度过。 我性力别气 刻大板，印可象以：搬人新们书对，男搬性桌或椅女，性还角可色以特擦征电的风固扇有。印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
AB．男生有发能育力速立度足快社于会.对性别角色的认识，可以帮助我们 了解自己与异性的不同特点，学会如何 塑造自我形象，如何与异性相处。
②.性别刻板印象也可能在某种程度上影 响我们自身潜能的发挥。
③.我们在接受自己生理性别的同时，不 要过于受性别刻板印象的影响。
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男 生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
C．性别刻板印象的影响产生了性别歧视 D．男孩子成家后能给父母养老，女生不能
我是女生， 我是男生！
下堂课见
他和她 B你．从男他生们比的女话生语聪中明明白了什么？
男A．生男：生喜有欢能足力球立、足篮社球会等，球女类生运没动能，力喜欢打游戏 如A．果男你生是有班能长力你立会足如社何会分，配女？生请没说能说力你的理由。
怎样正确认识性别角色？
男生 到A．了男青生春普期遍，高男于生女女生生在生理方面的差异会更加明显。
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主
男生女生在兴趣爱好方面的差异
看材料· 谈启示
材料：男生女生在买手机时的不同关注点。男生更关注手机的性能配置、 性价比、材质等问题，而女生主要考虑手机的颜色、外观、像素等。
男生女生在思维方式方面表现出各自的特点
性格特征
男生：喜欢数学和科学、富 有竞争性、决策果断、富有
应该怎么做？
随堂 练
AB．男生有发能育力速立度足快社于会.对性别角色的认识，可以帮助我们 了解自己与异性的不同特点，学会如何 塑造自我形象，如何与异性相处。
②.性别刻板印象也可能在某种程度上影 响我们自身潜能的发挥。
③.我们在接受自己生理性别的同时，不 要过于受性别刻板印象的影响。
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男 生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
C．性别刻板印象的影响产生了性别歧视 D．男孩子成家后能给父母养老，女生不能
我是女生， 我是男生！
下堂课见
他和她 B你．从男他生们比的女话生语聪中明明白了什么？
男A．生男：生喜有欢能足力球立、足篮社球会等，球女类生运没动能，力喜欢打游戏 如A．果男你生是有班能长力你立会足如社何会分，配女？生请没说能说力你的理由。
怎样正确认识性别角色？
男生 到A．了男青生春普期遍，高男于生女女生生在生理方面的差异会更加明显。
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主
男生女生在兴趣爱好方面的差异
看材料· 谈启示
材料：男生女生在买手机时的不同关注点。男生更关注手机的性能配置、 性价比、材质等问题，而女生主要考虑手机的颜色、外观、像素等。
男生女生在思维方式方面表现出各自的特点
性格特征
男生：喜欢数学和科学、富 有竞争性、决策果断、富有
应该怎么做？
随堂 练
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老师的心声
5、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常
男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离 常独自在一块活动
女生应如何保护自已﹙保护自已的方法﹚
保持庄重，不丧失警惕； 沉着应对，不惊慌失措；
学会拒绝，学会寻求帮助;
同学们：
也许我们过去在跟异性交往有着这样或那 样的不愉快，但是今天我们都应该明白男女同 学之间是不应该有超出同学友谊的正常交往的， 而且我们明白了男女同学应该怎样交往，老师 相信只要同学们都能自然、大方地走进异性朋 友的圈子，牢记男女交往的原则，那么我们会 发现，男女同学之间正常的交往会是我们健康 成长的又一风景线，在这青春的初始期，让我 们同这春雨般交往的积极意义：
1)可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完 善自己的个性，促进身心健康发展； 2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力；
3)还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增 进自己的性别意识。
4)是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更 加丰富的友谊。
2、有的同学为什么怕与异性同学交往？
要做到自然大方 、克服害羞心理、 1、小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知 看往哪，手也不知放到哪。 增强自信心
2、小华长得较胖，小杰经常取笑她是“肥猪”
相互尊重，自尊自爱
3、星期天晚上，小明和小红相约去歌厅听歌 注意交往的时间、场合 4、为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)
既要主动热情，又要注意交往的方式场合 请副班长 (女生)中午到小树林进行讨论
男孩 女孩
1、讨论：课本图中的情景，你想说些什么？
2、怎样才算真正的男子汉？ 什么样的女孩子最可爱？说说你的看法
男生最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生 最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？《少男少 女》杂志对全国60000名中学生进行了调查，结论如下： 女孩最欣赏的男孩：
1．大胆，勇敢； 2．幽默，诙谐； 3．思维敏捷，善于变通； 4．好学，敏捷； 5．团结同学，重友情； 6．集体荣誉感强； 7．有主见； 8．热心助人； 9．有强烈上进心； 10．勇于承担责任，有魄力。
生命赋予我们不同的特点，男孩女孩 各有各的可爱之处，我们相互理解、 相互欣赏、相互尊重、生活才更加 充满情趣！
3、男孩都有哪些特点优点？ 女孩有哪些特点优点？
男生
开朗、坚强、勇敢、果 断、思维灵活、富有责 特点 任感，兴趣广泛，好问 优点 好想。在女孩遇到困难 时，帮助女孩子解决她 们所不能解决问题。 温柔、细腻，关心他 特点 人，乐于奉献，勤奋 刻苦、专心用功、责 优点 任感比较强，认真踏 实，记忆力强。
“自然”和“适 度” 过分拘谨、过分冷淡、过分随 便 、过分亲昵粗暴、骂人……
男女同学之间如何进行正常、健康的交往？（男 女交往的原则）
1)既需要互相尊重，又要自重自爱； 2)既要开放自己，又要掌握分寸；
3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、 时间和频率。 4)真诚待人，坦然大方。 总之，只要我们真诚待人，坦然大方地与异性交 往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
男生最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生 最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？《少男少 女》杂志对全国60000名中学生进行了调查，结论如下： 女孩最讨厌的男孩：
1．满口粗言烂语； 2．吹牛皮； 3．小气，心胸窄； 4．粗心大意； 5．过于贪玩； 6．喜欢花钱； 7．小小成功便沾沾自喜； 8．有时过于随便，得过且过； 9．遇突发事件易鲁莽冲动； 10.不做家务，说做家务是女生的事。
互为补充
互为映衬，
构成社会最
女生
美妙的图画
男女同学交往 是利大还是弊 大？
利大于弊
弊大于利
男女同学交往有利也有弊， 关键在于交往的方式是否恰当。
五年级（X）班同学外出野餐。 知识拓展 第一天，老师让男女同学分席而食，结果是：男 生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。 第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男 生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则 个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这就是心 理学所谓的异性效应。
•他们不能正视异性同学之间的关系，认为异性同学间 不会有正常的交往和真正的友谊，这会导致对男女同学 间的交往过于敏感、拘谨，甚至于害怕。
男女同学之间怎样 进行正常、健康的交往？ 怎样保持与异性同学之 间的友谊？
男女生交往的恰当的方式
互相尊重、自重自爱、自然大方、 不拘谨、保持距离、把握尺度。
不恰当的方式
男生最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生 最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？《少男少 女》杂志对全国60000名中学生进行了调查，结论如下： 男孩最讨厌的女孩：
1．扮老成，一副老谋深算的样子； 2．长舌头，对小道消息津津乐道； 3．自以为是，骄傲自大； 4．啰啰嗦嗦，做事慢慢吞吞； 5．小心眼，爱大惊小怪； 6．疯疯癫癫，不懂自重自爱； 7．总喜欢和男孩找碴儿吵架； 8．容易悲观，动不动就流眼泪； 9．把打扮和传播别人小事当“正业”； 10．自以为“大姐大”，笑起来鬼叫一样。
男生最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生 最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？《少男少 女》杂志对全国60000名中学生进行了调查，结论如下： 男孩最欣赏的女孩：
1．脸上经常有微笑，温柔大方； 2．活泼而不疯癫，稳重而不呆板； 3．清纯秀丽，笑起来甜甜的； 4．心直口快，朴素善良，随和； 5．聪颖，善解人意； 6．纯真不做作，有性格； 7．能听取别人意见，自己又有主见； 8．坦然，充满信心和朝气； 9．不和男生打架； 10．长头发，大眼睛，说话斯文。
5、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常
男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离 常独自在一块活动
女生应如何保护自已﹙保护自已的方法﹚
保持庄重，不丧失警惕； 沉着应对，不惊慌失措；
学会拒绝，学会寻求帮助;
同学们：
也许我们过去在跟异性交往有着这样或那 样的不愉快，但是今天我们都应该明白男女同 学之间是不应该有超出同学友谊的正常交往的， 而且我们明白了男女同学应该怎样交往，老师 相信只要同学们都能自然、大方地走进异性朋 友的圈子，牢记男女交往的原则，那么我们会 发现，男女同学之间正常的交往会是我们健康 成长的又一风景线，在这青春的初始期，让我 们同这春雨般交往的积极意义：
1)可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完 善自己的个性，促进身心健康发展； 2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力；
3)还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增 进自己的性别意识。
4)是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更 加丰富的友谊。
2、有的同学为什么怕与异性同学交往？
要做到自然大方 、克服害羞心理、 1、小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知 看往哪，手也不知放到哪。 增强自信心
2、小华长得较胖，小杰经常取笑她是“肥猪”
相互尊重，自尊自爱
3、星期天晚上，小明和小红相约去歌厅听歌 注意交往的时间、场合 4、为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)
既要主动热情，又要注意交往的方式场合 请副班长 (女生)中午到小树林进行讨论
男孩 女孩
1、讨论：课本图中的情景，你想说些什么？
2、怎样才算真正的男子汉？ 什么样的女孩子最可爱？说说你的看法
男生最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生 最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？《少男少 女》杂志对全国60000名中学生进行了调查，结论如下： 女孩最欣赏的男孩：
1．大胆，勇敢； 2．幽默，诙谐； 3．思维敏捷，善于变通； 4．好学，敏捷； 5．团结同学，重友情； 6．集体荣誉感强； 7．有主见； 8．热心助人； 9．有强烈上进心； 10．勇于承担责任，有魄力。
生命赋予我们不同的特点，男孩女孩 各有各的可爱之处，我们相互理解、 相互欣赏、相互尊重、生活才更加 充满情趣！
3、男孩都有哪些特点优点？ 女孩有哪些特点优点？
男生
开朗、坚强、勇敢、果 断、思维灵活、富有责 特点 任感，兴趣广泛，好问 优点 好想。在女孩遇到困难 时，帮助女孩子解决她 们所不能解决问题。 温柔、细腻，关心他 特点 人，乐于奉献，勤奋 刻苦、专心用功、责 优点 任感比较强，认真踏 实，记忆力强。
“自然”和“适 度” 过分拘谨、过分冷淡、过分随 便 、过分亲昵粗暴、骂人……
男女同学之间如何进行正常、健康的交往？（男 女交往的原则）
1)既需要互相尊重，又要自重自爱； 2)既要开放自己，又要掌握分寸；
3)既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、 时间和频率。 4)真诚待人，坦然大方。 总之，只要我们真诚待人，坦然大方地与异性交 往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
男生最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生 最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？《少男少 女》杂志对全国60000名中学生进行了调查，结论如下： 女孩最讨厌的男孩：
1．满口粗言烂语； 2．吹牛皮； 3．小气，心胸窄； 4．粗心大意； 5．过于贪玩； 6．喜欢花钱； 7．小小成功便沾沾自喜； 8．有时过于随便，得过且过； 9．遇突发事件易鲁莽冲动； 10.不做家务，说做家务是女生的事。
互为补充
互为映衬，
构成社会最
女生
美妙的图画
男女同学交往 是利大还是弊 大？
利大于弊
弊大于利
男女同学交往有利也有弊， 关键在于交往的方式是否恰当。
五年级（X）班同学外出野餐。 知识拓展 第一天，老师让男女同学分席而食，结果是：男 生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。 第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男 生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则 个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这就是心 理学所谓的异性效应。
•他们不能正视异性同学之间的关系，认为异性同学间 不会有正常的交往和真正的友谊，这会导致对男女同学 间的交往过于敏感、拘谨，甚至于害怕。
男女同学之间怎样 进行正常、健康的交往？ 怎样保持与异性同学之 间的友谊？
男女生交往的恰当的方式
互相尊重、自重自爱、自然大方、 不拘谨、保持距离、把握尺度。
不恰当的方式
男生最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生 最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？《少男少 女》杂志对全国60000名中学生进行了调查，结论如下： 男孩最讨厌的女孩：
1．扮老成，一副老谋深算的样子； 2．长舌头，对小道消息津津乐道； 3．自以为是，骄傲自大； 4．啰啰嗦嗦，做事慢慢吞吞； 5．小心眼，爱大惊小怪； 6．疯疯癫癫，不懂自重自爱； 7．总喜欢和男孩找碴儿吵架； 8．容易悲观，动不动就流眼泪； 9．把打扮和传播别人小事当“正业”； 10．自以为“大姐大”，笑起来鬼叫一样。
男生最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生 最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？《少男少 女》杂志对全国60000名中学生进行了调查，结论如下： 男孩最欣赏的女孩：
1．脸上经常有微笑，温柔大方； 2．活泼而不疯癫，稳重而不呆板； 3．清纯秀丽，笑起来甜甜的； 4．心直口快，朴素善良，随和； 5．聪颖，善解人意； 6．纯真不做作，有性格； 7．能听取别人意见，自己又有主见； 8．坦然，充满信心和朝气； 9．不和男生打架； 10．长头发，大眼睛，说话斯文。