知足感恩,爱岗敬业教师征文
师德演讲稿：知足、感恩、奉献立足本职,用心教育
师德演讲稿：知足、感恩、奉献立足本职，用心教育：大家好！今天，我来分享一下我的一些感悟和经验，题目为“知足、感恩、奉献：立足本职，用心教育”。
作为一名教师，我们一定要先了解自己的定位。
我们不仅是一名普通的工作人员，更是一名教师。
我们要明确自己的使命，这是教育事业的根本宗旨。
所以说，我们所有的努力与付出都是在为学生的未来而奉献自己的绵薄之力。
在日常的工作中，我们需要顾及一个中心：立足本职。
只有当我们能够严格要求自己、兢兢业业地履行职责时，才能够发挥教育的最大作用，才能够培养社会需要的人才。
这样，我们才能够成为学生信任和尊重的、成为学校信誉的添分者。
在我们履职的过程中，我们必须懂得“知足”的道理。
那么，什么是“知足”呢？在我看来，“知足”就是对于自己所拥有的东西和所取得的成就能够有正确的认识和理解，知道自己的所得与所付出的比例是合理的。
很多时候，我们觉得自己已经在学生的取得成果方面付出了很大的努力、所得到的就应该更多。
但是，我们是否考虑过自己所得到的东西和所付出的努力是否相符呢？在思考了这个问题后，我们不难发现，我们的所得是少许的，但是，我们所付出的努力却是巨大的。
我们不能贪心、不能随意抱怨，而应该珍惜眼前的一切，用心呵护每一个学生，尽自己的最大努力帮助他们成为人才中的佼佼者。
不仅要“知足”，而且要懂得“感恩”是我们这项事业的基础。
作为教师，我们能够享受到许多其他专业人员难以享受到的待遇和尊重，我们应该对于这一切心存感激之情，深刻理解教育事业的意义并认真履行我们的职责。
更重要的是，我们要感激父母的抚养之恩、感激学校的栽培之恩，以爱心和真诚去对待每一个我们所遇到的学生。
不要局限于升学率成绩，更应该传授他们人生经验，帮助他们解决难题。
当我们在教育的岗位上用心教育的践行的是“奉献”这一理念。
作为学生的引路人，我们不仅仅要教他们学术知识，更重要的是要培养他们正确的人生观、价值观和道德观。
我们应该从培养学生“知足、感恩”的态度中开始，让他们懂得珍惜生活的美好，不断追求自身的提高；从埋头苦干的常态中看到未来，培养学生为社会贡献自己的力量的信念。
教师爱岗敬业心得征文5篇(最新)
教师爱岗敬业心得1我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
更幸运的是，参加工作三年来，一直担任班主任工作。
我和我的这五十二名学生一同走到了今天的初三。
在三年的教学生活中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。
在这三年里，遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。
其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。
这是发生在我刚参加工作时的一个故事，当时我刚节到这个班。
面对个头和我差不多高的五十名学生时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个矮个子小老师吗?常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。
于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。
当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫刘有维，他学习成绩差，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全班同学都惧怕他。
一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。
没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。
这件事之后，我对他冷若冰霜。
而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子。
下课后，他更加变本加厉地欺负同学。
他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。
当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。
可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。
一次离下课还又五分钟自习的时候，我下去走，看到他爬在桌子上睡着了。
便用前面同学的校服给他搭了上去。
下课后我就直接回到了办公室。
第二天，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥”。
关于师德师风的演讲稿《知足、感恩、奉献》范文
关于师德师风的演讲稿《知足、感恩、奉献》范文尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家谈一谈关于师德师风的话题。
我们作为教育者，不仅要教书育人，更要以身作则，做一个有榜样力量的人，为学生们树立正确的价值观和人生观。
今天，我想以“知足、感恩、奉献”为题，与大家分享一下我对于师德师风的理解。
首先，知足是作为一名教师的基本素质。
我们应该要知足常乐，知足不辱。
固然，教师的工作并不轻松，尤其是在现代社会竞争激烈的环境下，我们时常会面临各种挑战和压力。
但是，我们不能因此而忽略了自身所拥有的，在学生们注视下，我们要以平和的心态迎接一切。
只有在知足中，我们才能够保持一颗善良、宽容的心，以更好的平台传递给每一位学生。
而感恩则是作为一名教师应该具备的必要品质。
教师是社会的建设者，我们承担着培养未来人才的重任。
我们应该时刻保持一颗感恩的心，感恩学生的陪伴，感恩家庭的支持，感恩同事的协作。
更要感恩这个大好时代的来临，给予我们机会去实现教育梦想。
唯有怀着感恩之心，我们才能够真正理解学生、关爱学生，让他们爱上学校，爱上学习。
最后，奉献是我们作为一名教师应该终身追求的目标。
作为教师，我们首先要奉献知识。
在教学过程中，我们要充分利用自身所拥有的知识，给予学生最多的指导和帮助。
其次，我们要奉献时间。
在教育的舞台上，时间是最宝贵的资源。
我们要把自己的时间投入到工作中，为学生们提供更多的关怀和支持。
最重要的是，我们要奉献关爱。
教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的品德和人格。
我们要成为学生的良师益友，用心与他们分享梦想，引导他们树立正确的价值观和人生观。
亲爱的同学们，师德师风是教师职业的灵魂，更是学校文化的重要组成部分。
我希望我们每个人都能够在知足中找到快乐的源泉，在感恩中感受到生活的美好，在奉献中实现自己的价值。
让我们共同努力，共同进步，为学生们树立更好的榜样，为教育事业的发展贡献自己的力量。
师德师风演讲稿范文：知足、感恩、奉献
师德师风演讲稿范文：知足、感恩、奉献尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能在这里与大家分享我的师德师风演讲稿。
今天，我要谈论的主题是“知足、感恩、奉献”。
首先，作为一名教师，我们要知足。
知足是一种心态，是对自己所拥有的一种满足和感恩的态度。
无论经济条件如何，我们都应该时刻保持一颗满足的心，珍惜眼前的一切。
太多的时候，我们可能会忽略自己所拥有的幸福。
我们应该意识到，当今社会，有很多人生活在贫困中，没有基本的生活需求得到满足。
我们应该感激我们所拥有的一切，不再追求无谓的物质财富，而是以一种平和的心态来面对生活，抱持一颗感恩的心，将对自己的满足转化为对他人的关爱。
其次，作为一名教师，我们要感恩。
感恩是一种美德，是对他人付出的一种尊重和感激。
作为教师，我们应该感恩学生的理解和支持，感恩同事的合作和帮助，感恩家庭的支持和理解。
同时，我们更应该感恩我们所生活的时代，感恩教育事业为我们提供了施展才华的舞台。
只有心怀感恩，我们才能真正理解别人的付出，才能更好地明白自己的幸福来自于他人的关爱。
感恩不仅是一种情感的表达，更是一种道德的追求。
通过感恩，我们能够更好地发现和尊重他人的意愿和需求，更好地处理人际关系，以及更好地践行师德。
最后，作为一名教师，我们要奉献。
奉献是一种责任，是对教育事业的一种付出和投入。
作为教师，我们应该将自己的才华和智慧奉献给学生，用爱心和耐心培养他们，用知识和智慧启迪他们。
我们要尊重学生的个性差异，关注他们的成长需求，激发他们的积极性和创造力。
同时，我们还要与同事们共同奉献，互相启迪，共同进步。
我们要始终保持对教育事业的热情和追求，不断创新和提高教育教学水平。
只有通过自己的努力和奉献，才能真正影响学生，塑造他们的未来。
知足、感恩、奉献，是教师应该具备的品质。
在今天这个物欲横流的社会，我们更应该时刻提醒自己，保持一颗知足的心，心怀感恩，用奉献的精神教育每一位学生。
让我们带着这样的心态，投身于教育事业，为培养更多优秀的人才而努力奋斗！谢谢大家！。
师德师风演讲稿范文：《知足、感恩、奉献》
师德师风演讲稿范文：《知足、感恩、奉献》尊敬的领导、亲爱的老师们，大家好！我有幸站在这里，向大家分享一下我对于师德师风的考虑与认识。
题目是《知足、感恩、奉献》。
首先，我想强调的是“知足”。
作为一名老师，我们不能只追求物质的满足，更应该追求内在精神的满足。
只有知道满足于自己教育工作的成果，才能真正地扎根于教育事业中，发挥出更大的价值。
我们不要对自己的教育成果期望过高，也不要对学生的进步过分苛求，要坚持平衡地对待自己的努力与收获，用一颗知足的心去面对每天的教育工作。
只有知足，才能真正地享受到教育的乐趣，才能激发学生的学习兴趣，才能培养出更多的优秀人才。
其次，我们要时刻保持“感恩”的心态。
作为一名老师，我们应该时刻感恩于学校和社会的厚爱、学生和家长的信任。
感恩是对于教育工作的一种一种责任感，更是对于生活的一种展示。
我们的教育事业是在社会的支持下才可以顺利开展的，学生的进步是家长和社会所期望的，我们应该时刻保持感恩的心态，珍惜自己担任教育工作的时机，努力为学生创造更好的教育环境和条件，为他们的成长助力。
同时，我们也要感恩于学生的进步和成绩，要鼓励他们树立正确的价值观，学会感恩，学会回报社会，用自己的行动回馈给别人关心与保护。
最后，作为一名优秀的老师，我们还需要有奉献的精神。
奉献不仅仅是为学生、家长和学校付出，也是对教育事业的热爱和投入。
我们的工作是充满挑战性的，但正是这份挑战，也使我们感受到了教育的宏大魅力。
我们要坚信自己的力量和价值，扎根于平凡的教育事业中，默默耕耘，倾注心血，用自己的爱心和智慧去影响孩子们，用奉献的精神去点燃他们的梦想之火。
奉献是老师最珍贵的品质，也是老师成长的泉。
知足、感恩、奉献，这是我对于师德师风的理解，也是我作为老师应该具备的品质。
让我们共同努力，用我们的行动去践行这三个字，为教育事业做出更大的奉献！谢谢大家！。
关于教师爱岗敬业无私奉献的征文（精选5篇）
关于教师爱岗敬业无私奉献的征文（精选5篇）教师爱岗敬业无私奉献的征文篇1老师是世界上最神对的职业，她们奉献了青春，燃烧了自已。
爱如阳光，人人需要它，沐欲着它，就会感到温暖，爱是一个博大的海洋，它融入了陈老师对我点点滴滴的关怀。
陈老师是幼儿园，教我的老师，她教我们认一些简单的汉字，还教我们画画，她十分幽默，上课时总是把大家逗得哄堂大笑。
同学们喜欢听老师给我们讲笑话，老师走进门，教室里鸦雀无声，谁都坐的端端正正，上课从不开小差，陈老师还经常带我们玩游戏，切西瓜，老鹰捉小鸡，击鼓传花，丢手绢……玩累了就坐在草地上。
每当我回家时，陈老师办公室的灯总是亮着，窗上映着她苗条的身影，老师不仅到我们关爱有加，下课也十分关心我们。
有一次，放学了，原本答应来接我的妈妈却不见了踪影，天空也无情地下起了雨，我十分焦急，一会儿跺脚，一会儿皱着眉头，急得就快哭出声来了。
我觉得自已就像是一只被大人们遗忘在路边的狗，忽然传来一阵熟息的脚步声。
我转身一看，是陈老师，她亲切地问我：“佩佩，妈妈没有来接吗？”我点了点头，觉得更委屈了，“小银豆”刷刷地滚落下来。
老师和蔼地说：“那我再陪你等等吧！”我听了这话，一股暖流涌上心头，妈妈还是没来，老师决定把我送回家，在路上老师一直在安慰我，说：“一定是妈妈太忙了，才没有来接佩佩的。
”到家后，我的眼睛湿润了，模糊地又从视线里看到了那个瘦小的身影。
老师啊！您真是一支无私奉献的红烛！教师爱岗敬业无私奉献的征文篇2教师是一个多么神圣的职业啊！他们所从事的教育事业，是阳光下最灿烂的事业。
是神圣的职业就要负出更多的心血与汗水。
他们为了学生的成长无私奉献了自己的青春。
老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长；老师是无私奉献的蜡烛，把毕生所学的知识一一向我们传授；老师是遮风挡雨的大伞，像妈妈一样无时无刻的保护我们。
无论是在盛夏或在寒冬，老师每分每秒都在辛勤的工作着。
当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在一边批改着一摞一摞的作业，一边认真的备课。
知足感恩爱岗敬业心得体会范文(最新4篇)
知足感恩爱岗敬业心得体会范文（最新4篇）篇一：爱岗敬业尽职尽责师德师风的心得体会篇一全体教师经过师德师风的学习，让我们深深的明白：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢？我们认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
一个教师仅有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自我，规范自我的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。
”教师应对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。
如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。
在我的教育生涯中也做到将自我的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受教育权利。
”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成异常性格，我们班就有一位这样的同学。
在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮忙，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中理解教育。
虽然我无法象太阳一样，将自我的光辉撒遍世界的每个角落，但我却能够象母鸡爱护小鸡一样，关爱自我的每一个学生。
但值得思考的是：为什么教师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。
教师知足感恩奉献演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个永恒的话题——教师知足感恩奉献。
在这个特殊的时刻，我想借此机会向所有默默奉献在教育一线的老师们表示崇高的敬意，并向大家分享我的一些感悟。
一、教师知足知足，是一种心态，更是一种智慧。
作为一名教师，我们首先要学会知足。
知足，就是要珍惜我们所拥有的，感恩我们所得到的。
在当今社会，教师这个职业备受关注，但同时也面临着种种压力。
然而，当我们审视自己的职业，我们会发现，教师这个职业是神圣的，是充满挑战的，更是充满希望的。
1. 知足于教师的职业地位教师是人类的灵魂工程师，肩负着培养下一代的重任。
在我国，教师的社会地位日益提高，受到了全社会的尊重。
我们应当珍惜这份荣誉，以实际行动回报社会。
2. 知足于教师的职业价值教师是人类文明的传承者，是知识的传播者。
我们用自己的知识、智慧和爱心，为学生们点亮人生道路上的明灯。
这份职业的价值是无法用金钱衡量的，我们应当为此感到自豪。
3. 知足于教师的职业环境近年来，我国教育事业发展迅速，教师的工作环境得到了很大改善。
我们应当珍惜这样的环境，努力提高自己的教育教学水平，为学生们创造更好的成长条件。
二、教师感恩感恩，是一种美德，更是一种力量。
作为一名教师，我们要学会感恩。
感恩，就是要感谢那些关心、支持我们的人，感恩那些给予我们帮助的人。
1. 感恩领导的关怀领导们关心我们的工作、生活，为我们创造良好的工作环境。
我们要学会感恩，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中。
2. 感恩同事的帮助同事们在工作中给予我们无私的帮助，让我们在教育教学道路上不断成长。
我们要学会感恩，与同事携手共进，共同为教育事业贡献力量。
3. 感恩学生的信任学生们信任我们，将人生的希望寄托在我们身上。
我们要学会感恩，用爱心、耐心和责任心去关爱每一个学生，帮助他们实现人生价值。
4. 感恩家人的支持家人是我们坚强的后盾，为我们付出很多。
我们要学会感恩，关心家人的生活，尽自己所能去关爱他们。
师德演讲稿：知足、感恩、奉献做一名胸怀使命的优秀教师
师德演讲稿：知足、感恩、奉献做一名胸怀使命的优秀教师：大家好！今天我想跟大家分享的话题是师德，更具体地说，是怎样才能成为一名胸怀使命的优秀教师。
作为教师这一职业，无论是从自身对教学工作的认识还是社会对教师职业的期望来看，我们都需要时刻保持一种使命感和责任心。
而要实现这一点，我认为有三个方面的素质和品质需要我们不断地锤炼和提升，那就是知足、感恩、奉献。
一、知足“知足者常乐”，这是我非常喜欢的一句话。
在教师这一职业中，知足其实并不是指让我们停滞不前、不求上进，而是指我们应该始终珍惜自己的职业身份和工作机会，不断发掘和挖掘自己的潜力和能力，努力去做一个能够真正影响和帮助学生成长的教师。
当然，知足也是一种心态。
教育是一个长期不断探索、不断摸索的过程，我们每个教师在这个过程中都会遇到各种各样的困难和问题。
但困难并不是借口，也不是压垮我们的借口。
我们需要摆正心态，保持平静和坦然，不断在实践中寻求解决之道，不断提高自己的教育教学能力和水平。
二、感恩作为一名教师，我们应该时刻牢记自己的职业来自于社会的高度信任和重视，是社会对我们的一种委托。
因此，我们不仅要为教育事业作出自己的努力和贡献，更要始终感恩社会和各个层面的支持和关注。
同时，作为教师，我们也应该时刻感恩身边的各位同事和学生。
学生是我们自己的财富，他们的每一次成长都代表着我们自己教育工作的收获和成果。
因此，我们要始终关心他们、理解他们，尽我们自己所能为他们提供帮助。
三、奉献奉献，指的是我们在热爱自己的工作和职业的同时，要时刻尽自己最大的努力和力量去推动教育发展，去提高学生的整体素养和能力。
教育是一份事业，它的价值和意义远远超出了个人利益和生计。
因此，我们要始终抱着一种奉献的心态，尽自己最大的努力去做好自己的工作，去影响和帮助更多的学生。
我希望我们每个教师都能够牢记自己的职业使命，不断提高自己的师德，用心去做一名胸怀使命的优秀教师。
谢谢！。
教师师德师风演讲稿《知足、感恩、奉献》
教师师德师风演讲稿《知足、感恩、奉献》尊敬的教职员工，亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名教师，很荣幸能站在这里向大家讲述我的师德师风理念，题目是《知足、感恩、奉献》。
教师师德师风是我们教师必须高度重视和时刻铭记的一项重要素养。
作为教师，我们的使命是培养学生健康成长、全面发展的人才，同时要起到榜样和引导的作用。
只有在心态和行为上都能够具备良好的师德师风，我们才能够更好地履行我们的职责，更好地为学生和社会做出贡献。
首先，我想谈谈“知足”。
知足是一种对生活的态度，是一种内心的满足和安宁。
作为教师，我们应该对自己的付出有正确的认知和评价，不追求虚荣和物质，而是在珍惜当前时光的同时，也要对自己的努力和付出有所知足。
无论是帮助学生取得进步，还是推动学校乃至教育事业的发展，只要我们尽力而为，就应该对自己心存感激和满足。
其次，我想谈谈“感恩”。
感恩是一种对他人和周围环境的感激之情，是一种对于生活中美好事物的珍惜和感激。
作为教师，我们要感恩于有这样一份神圣的职业，感恩于学生和家长们的信任和支持，感恩于同事和领导的合作和帮助。
我们更要感恩于那些在教育事业中默默奉献的人们，让我们感受到了爱和温暖。
因此，我们要时刻保持一颗感恩的心，以感恩的心态对待工作和生活，以感恩的心态对待学生和人际关系。
最后，我想谈谈“奉献”。
奉献是一种精神，是一种无私付出和为他人利益着想的行为。
作为教师，我们的职责就是为学生的成长和发展贡献自己的全部力量。
我们应该不断学习和提高自己的教育教学能力，不断挖掘和培养学生的潜能，真心实意地帮助每一个学生成就自己的梦想。
我们应该关注学生的身心健康，在教育过程中注重每一个学生的个性发展和心理成长。
我们应该为教育事业的繁荣和发展做出自己的贡献，不断创新和改进教育教学方法，为学校和社会培养更多的人才。
知足、感恩、奉献，是教师师德师风的核心要求，更是我们教师应该具备的基本素养。
在今后的工作中，我将时刻铭记这些要求，不断提高自己的师德师风，做一个真正的师表。
知足感恩奉献师德演讲稿范文(精选7篇)
知足感恩奉献师德演讲稿范文（精选7篇）知足感恩奉献师德演讲稿1知足感恩奉献师德演讲稿1尊敬的各位评委，亲爱的老师们：你们好！今天我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。
三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！既然我们选择了这份职业，那就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献！作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡。
人应该学会知足，知足者常乐。
有了工作本身就是快乐，幸福的。
我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。
用感恩的心快乐的去工作、去奉献。
即使多舛的命运给我们带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。
一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。
作为世界的主宰——我们更要充满感恩之情。
一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。
人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。
心怀感恩，就能回报社会。
作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。
我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。
给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。
生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。
知足是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续。
亲爱的老师们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧！我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我不是未来，但我的事业是未来。
无悔，我的选择；无悔，青春的奉献。
我骄傲，我自豪，我是一名人民教师。
作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的未来？此时此刻，如果让我回答，我会义无反顾的选择——敬业。
师德师风演讲稿范文：《知足、感恩、奉献》
师德师风演讲稿范文：《知足、感恩、奉献》尊敬的校领导、亲爱的老师和同学们：大家早上好！今天我演讲的主题是《知足、感恩、奉献》。
我们每个人都生活在一个庞大的教育系统中，而教育系统的核心就是教师。
教师作为一名肩负着培养下一代的重任的职业，需要具备良好的师德和师风。
只有具备了这些品质，才能真正成为合格的教师。
首先，我们要知足。
知足是一种内心的满足和宽容。
作为一名教师，我们要满足于我们所拥有的，并且不断努力，不断进步。
我们要知道，每个人都有自己的长处和短处，每个人的能力都是有限的。
所以，我们不能总是与他人比较，总是追求更好的条件和更高的成就。
要知足，就要对自己满意，对自己的努力和付出感到满足，并且要把这种满足传递给学生，教会他们满足于自己所拥有的，并且懂得珍惜。
其次，我们要感恩。
感恩是一种知足的表现，是对他人的帮助和付出的一种回报。
作为一名教师，我们要感恩我们的学生，感恩他们给予我们的信任和尊重。
我们要感恩我们的同事，感恩他们的合作和支持。
我们要感恩我们的领导，感恩他们的关心和指导。
我们要感恩我们的父母，感恩他们的养育之恩。
要感恩，就要懂得感恩，要为别人的付出心存感激，要将感恩之情传递给学生，教会他们感恩社会、感恩他人。
最后，我们要奉献。
奉献是一种无私的付出和贡献。
作为一名教师，我们应该以身作则，用自己的言行去影响和教育学生。
我们要用心去教育每一个学生，关心他们的成长和发展。
我们要积极参与学校的各项活动，为学校的发展做出自己的贡献。
我们要努力提高自己的业务水平和教学能力，为学生提供优质的教育资源。
要奉献，就要用心去做好自己的工作，将全部的精力和智慧都投入到教育事业中，为学生的未来发展努力奋斗。
知足、感恩、奉献，是一名合格教师应具备的品质。
希望我们每个人都能够时刻保持知足、感恩和奉献的心态，扎实工作，积极进取，为教育事业的发展做出自己的贡献，为学生成长成才贡献自己份内的力量。
谢谢大家！。
师德之光 知足、感恩与奉献演讲稿
师德之光知足、感恩与奉献演讲稿尊敬的各位，亲爱的老师们：大家好！今天，我站在这里，带着满腔的热忱，与大家分享我对于教师生涯的感悟——《知足、感恩、奉献》。
教师，一个平凡却伟大的职业，我们在这壮丽的事业中默默耕耘，三尺讲台是我们的舞台，是我们智慧与汗水的见证。
选择了这份职业，我们便将青春、理想、信念和智慧毫无保留地奉献给了它，无怨无悔。
作为一名教师，我深感知足。
知足于拥有这份崇高的职业，知足于学生的尊敬和家长的信任，知足于校园里清新而充满活力的氛围，知足于生活中简单的幸福，即使平淡，也能绽放光彩。
知足常乐，这是人生的一种智慧。
我们应该珍惜并享受这份工作带来的快乐，用一颗感恩的心去面对生活中的一切。
即使命运多舛，我们也要心怀感恩，因为感恩能让我们更加坚强，更有力量。
我感恩学校给予的工作平台，感恩领导和同事的关心与帮助，更要感谢我的学生们，是他们给了我自信，激发了我无尽的工作热情，让我的生活充满了快乐和爱。
知足是我快乐的源泉，感恩是我幸福的延续。
亲爱的同事们，让我们一起怀着知足和感恩的心，快乐地工作，快乐地生活。
站在讲台上，面对孩子们天真无邪的面庞，面对他们渴求知识的眼睛，我们是否感受到了自己肩负的责任和使命？作为教师，我们应该如何表达这份爱与责任？我的回答是敬业。
因为热爱，我们执着；因为执着，我们奉献。
教书育人是我们的天职，是我们的信念。
我们用教鞭守护着知识的净土，用清风拂过孩子们的心田，用爱心点亮他们的心灵。
奉献不仅仅是为了他人，更是为了我们自己的心灵。
让我们用更多的爱心和付出，让这个世界变得更加美好。
奉献，对每个人都不苛刻。
播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。
我们选择了教师这个职业，就选择了默默奉献。
让我们释放热情，用爱心、真心和关心，搭建起通往孩子们心灵的桥梁。
伟大的祖国需要我们的奉献，火热的生活需要我们的奉献。
让我们用青春和热血，谱写师德的新篇章，让我们的生命在教育这片热土上熠熠生辉。
今天，新世纪的太阳正在升起，新时代的号角已经吹响。
“知足、感恩、奉献”师德师风优秀演讲稿五篇
“知足、感恩、奉献”师德师风优秀演讲稿五篇“知足、感恩、奉献”师德师风演讲稿1尊敬的各位领导、老师：大家好！今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。
我是***，演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。
就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班。
临近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案。
眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。
当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我可以当老师了！记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。
所幸的是，我遇上了黄老师——我的搭班老师。
正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。
有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。
从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。
作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。
幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。
作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。
我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。
我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。
知足感恩奉献——做一名快乐幸福的教师
知足感恩奉献——做一名快乐幸福的教师第一篇：知足感恩奉献——做一名快乐幸福的教师知足感恩奉献——做一名快乐幸福的教师有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，伟大的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的付出，播撒着未来的希望。
三尺讲台，是教师默默耕耘的土地，扎根于这片纯净之土，是我们教师的光荣和自豪！常说，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们可靠人生的引路人。
简而言之，教师就是学生美好心灵的开拓者、引领者、塑造者。
因此，从教十三年的我，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。
通过本年度教师岗位业务练兵及师德师风建设活动的开展，又一次使我更新了教育观念，体验到了新时期下的前沿教育理念。
更重要的是，让我再一次地对教师这一职业重新定位：教师不仅要教好书，更重要的是育好人。
如何实现这一定位目标？除了加强自身的业务素养和专业技能的学习与再提高外，更要注重自己的师德修养和人格塑造。
一、学会知足，做一名快乐的教师。
知足者常乐。
作为教师的我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的尊敬和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡……当然，从事任何一职业时间久了都会出现倦怠现象。
随着社会巨变、市场竞争、生活水平提高等诸多因素影响，有些教师思想发生了动摇，认为在平淡的岗位上坐不平凡的事有些“曲”了自己，从而导致心理上产生犹豫与波动，出现了“这山望那山高”的现象。
但又担心“鱼和熊掌不可兼得”“前怕狼后怕虎”的选择冲突。
试问，在这样的矛盾心态下能够坚定自己的教育信念全身心投入教学吗？我认为，既然选择了教师，就应该在教育岗位上“好好过日子”。
如果在遇到思想冲突或思想悲观时，我们教师更应该理智，力求做到三思（一思是否有理，二思发怒后果，三思替代办法），也可以尝试通过宣泄、自慰等方式来调节自己的情绪。
“万事万物，皆有阴阳”。
平凡的岗位，崇高的事业——我选择，我无悔；我选择，我知足；我选择，我快乐。
师德师风演讲稿范文：知足、感恩、奉献
师德师风演讲稿范文：知足、感恩、奉献尊敬的领导、亲爱的老师和亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是师德师风，我选择了“知足、感恩、奉献”作为我的演讲稿题目。
作为一名教师，师德师风是我们最基本的职业要求和价值观念。
而知足、感恩、奉献则是师德师风的集中体现。
首先，知足。
每个人都追求幸福，但幸福不仅仅是物质财富的积累，更在于对现状的满足和欣赏。
作为一名教师，我们要知足于自己的工作岗位，珍惜教育事业给予我们的平凡而伟大的使命。
我们要知足于学生的进步，无论进步的程度大小，我们都应该善于发现，并对学生的进步给予及时的肯定和鼓励。
知足是一种境界，一种积极的心态，能让我们更加开心、满足地投入到教育教学的工作中去。
其次，感恩。
作为一名教师，我们应该时刻感恩生活赐予我们的这份职业，感恩学生、家长、同事和社会对我们的支持和关爱。
我们要感恩学生的选择，感恩家长的信任，感恩同事的合作，感恩社会的尊重。
无论是学生的进步、家长的肯定、同事的支持还是社会的认可，都应该让我们深深地感恩。
感恩是一种包容和感激的心态，能让我们更加敬业、专注地从事教育教学的工作。
最后，奉献。
作为一名教师，我们的职责就是为学生的成长和发展付出最大的努力。
我们要奉献知识和才能，帮助学生充实自己、提高自己。
我们要奉献时间和精力，关心学生的身心健康，引导他们健康成长。
我们要奉献爱心和耐心，给予学生更多的关怀和关爱，让他们感受到师生之间的真情和温暖。
奉献是一种契约和责任，能让我们更加热爱、投入地从事教育教学的工作。
知足、感恩、奉献是师德师风的核心要义，也是我们每一位教师应该时刻牢记的价值观。
师德师风的养成需要时间和长期的坚持，但只有通过知足、感恩和奉献的实践，我们才能成为真正合格的教师，才能不断提升自我，不断提高教育教学水平，更好地为学生和社会做出贡献。
最后，让我们共同努力，坚守师德师风，使教育事业健康发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的力量！谢谢大家！。
师德演讲稿：知足、感恩、奉献
师德演讲稿：知足、感恩、奉献亲爱的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，与大家一同分享这篇关于师德的演讲稿。
作为教师这个职业的从业者，我们的使命是培养学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
而师德作为教师最基本的职业道德，贯穿于我们的工作和生活中，对于我们来说至关重要。
首先，知足。
知足是一种美德，也是对自己和他人最大的尊重。
作为一名教师，我们要明确自身的定位和责任，不追求物质的繁华，而是要以教育孩子为己任，把更多的精力和时间投入到教学中去。
我们要满足于自己的所能做到的事情，不盲目追求功利和名利，要心怀感恩之心，珍惜每一次机会为学生的成长和发展贡献自己的力量。
其次，感恩。
感恩是一种美德，也是对他人的最大回报。
在教育岗位上，我们要对学生、家长和同事充满感激之情。
首先，我们要感激学生，因为他们给了我们无尽的快乐和成就感，他们是我们理想落地的见证者。
其次，我们要感激家长，因为他们是学生成长的坚实后盾，他们的信任和支持是教育事业发展的动力。
最后，我们要感激同事，因为他们与我们一同奋斗在教育的战线上，共同追求教育的目标。
最后，奉献。
奉献是一种美德，也是对社会的最大贡献。
作为教师，我们的责任是培养优秀的人才，为社会输送各行各业的栋梁之材。
我们要不断提高自己的教育水平和综合素质，用自己的智慧和才华指引学生成长，用自己的爱心和耐心关注每一个学生的发展。
我们要心怀感恩之心，肩负起育人的责任，将自己的知识和智慧无私奉献给学生，培养出更多的优秀人才。
知足、感恩、奉献，这是一名教师应有的品质和态度。
师德是我们这个职业的灵魂，只有在知足、感恩、奉献的基础上，我们才能更好地实现自身的价值，同时也才能更好地培养学生的优秀品质和道德观。
最后，我想用一句话来概括师德的重要性：教书育人，志存高远，珍爱师德，薪火相传。
让我们共同努力，做一名合格的教师，为教育事业贡献自己的力量，为社会培养更多优秀的人才！谢谢大家！。
师德师风演讲稿《知足、感恩、奉献》
师德师风演讲稿《知足、感恩、奉献》尊敬的各位教师、亲爱的同学们：大家好！今天，我要和大家分享的主题是《知足、感恩、奉献》。
作为一名教师，这是我们应该拥有的精神品质，也是我们职业道德的重要体现。
首先，我们要懂得知足。
知足是一种智慧，是一种对自己生活的满足和对岗位的满意。
教师这个职业，不仅需要懂得教书育人，更需要懂得经营自己的心态。
教育事业是一种朴实而伟大的事业，它需要我们坚守初心，在平凡的工作中发现自己的价值。
无论是小学教师、中学教师，还是大学教师，我们都应该心存感激和满足，因为我们有机会为社会培养出一代又一代的人才。
当我们看到学生们茁壮成长的时候，当我们看到学生们一次次取得进步的时候，我们就会觉得自己的努力是有意义的。
其次，我们要懂得感恩。
感恩是一种文化，是一种对他人的尊重和感激。
作为一名教师，我们要想着培养学生的思想和品德，更要想着让学生学有所成。
这需要我们与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展。
我们要感恩学生对我们的信任和依赖，感激他们给我们带来的启示和感动。
同时，我们也要感恩家长对我们的理解和支持，感谢他们对孩子们的关爱和培养。
只有懂得感恩，我们才能找到工作的快乐和生活的幸福。
最后，我们要懂得奉献。
奉献是一种精神，是一种对社会的回报和贡献。
教师的工作不仅仅是教书育人，更是关注学生全面发展的过程。
我们要在教学中发挥自己的专业水平，给予学生帮助和指导；我们要组织丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣和爱好；我们要关心学生的心理健康，给予他们温暖和支持。
只有用心奉献，我们才能获得学生的认可和家长的赞许。
知足、感恩、奉献，这三种精神品质是教师必备的重要素质。
我们要懂得珍惜自己的工作岗位，关心学生的成长和发展；我们要懂得感恩社会对我们的关注和支持，感恩学生和家长对我们的信任和依赖；我们要懂得奉献社会，将自己的智慧和爱心传递给每一个需要帮助的人。
最后，让我们在教育的道路上，一起谱写出一曲充满知足、感恩、奉献的华美乐章！谢谢大家！。
知足感恩奉献师德演讲稿范文(精选5篇)
知足感恩奉献师德演讲稿范文（精选5篇）演讲稿一：尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是知足感恩奉献师德。
知足感恩，是我们作为学生应该具备的品质之一。
我们每天都在享受着优质的教育资源，体验着学校为我们提供的各种活动，可是我们有多少次真正地意识到了这一切的来之不易呢？教育是一项艰巨而又光荣的事业，是教师们为我们培养的结果。
我们应该更加珍惜每一次上课、作业布置、考试等学习机会。
而这一切都离不开老师们的辛勤付出。
所以，让我们学会知足感恩，珍惜每一次机会，努力学习，才能不辜负老师们的辛勤付出。
奉献师德，是我们作为学生应该拥有的品质之一。
教师是我们的引路人，指引着我们走向成功。
教师们常年如一地默默奉献，他们用自己的汗水和心血为我们筑起成功的台阶。
而我们作为学生，应该怀着感恩的心去回报他们，做到助人为乐，帮助他人。
我们可以互相学习，互相帮助，互相鼓励。
通过自己的努力，让老师们看到自己的进步，让他们为自己而骄傲。
这就是我们对老师的最好回报，也是我们对自己的最好奉献。
当我们具备了知足感恩和奉献师德的品质，我们才能更好地面对人生的挑战。
无论是在学校还是在社会，我们都需要与他人和谐共处，互相关心和帮助。
而这一切，都源自于我们的心灵。
所以，让我们从现在开始，养成知足感恩和奉献师德的习惯，将之融入到我们的生活中，让我们的心灵变得更加美好。
谢谢大家！演讲稿二：亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是知足感恩奉献师德。
知足感恩，是一种心态，也是一种人生哲学。
在这个物欲横流，功利至上的社会中，我们常常追求着更多，得不到满足，总觉得自己缺少了什么。
但是，当我们能够知足感恩，将目光放在自己已经拥有的东西上时，我们才能体会到真正的幸福和快乐。
我们要感恩教育给予我们的知识，感恩老师们对我们的关心和教导，感恩家人对我们的支持和爱护，感恩友情给予我们的温暖和陪伴。
只有真正懂得感恩，我们才能更加珍惜身边的一切，走好人生的每一步。
教师代表感恩爱岗敬业演讲稿5篇
教师代表感恩爱岗敬业演讲稿5篇教师感恩爱岗敬业演讲稿1 尊敬的各位领导，各位老师：大家好!只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。
为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选取，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境!五年前我怀着对幼儿的喜爱，带着对幼教的憧憬，选取了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园教师好不好”，我毫不犹豫的回答道：“好，正因我整天和一群可爱的孩子在一齐，看着他们在自己的教育下一天天的快乐成长，自己决定个性的自豪”。
直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的职责和价值。
不经意间，将近一年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的举。
我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。
爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。
当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻的抚摸他们，让他们不再无助;当孩子应为问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，知道他舒展眉头。
这一切的举动，不是正因我要从孩子哪里索取什么，只是正因我是他们的老师、这是我的职责。
多少次，下班时刻过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做游戏，正因我知道此刻我就是他的母亲。
一位称职的教师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。
我经常诧异班里的其他老是能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。
之后我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、交流时得来的信息。
针对孩子的这种状况，她都逐一提出不一样的要求，帮忙孩子改掉坏习惯。
她在说话的同时，一边还能用眼睛来帮忙，那眼神中有鼓励、有温柔、有提醒、也有严厉。
别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。
我不光要留心观察，更要注意对他们的态度和方法。
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爱岗敬业，忠于职守
一座桥梁，要有桥墩作为支柱，否则难以流通千车万人；一枝红玫瑰，要有根茎作为支柱，否则难以飘香于情人节；一座高楼，同样要有支柱，否则，难以拔地而起。
而我们人，具有社会属性的人，其支柱是什么呢？是人的精神。
鲁迅说过，人是要有点精神的。
在他的小说里，人是不能没有灵魂的，一旦失去灵魂是要进行“招魂”的。
可见，一个人的精神是何等的重要。
与人交往，要有诚信精神，与人共事，要有协作精神；面对邪恶，要有斗争的精神，面对失败，要有东山再起的精神，面对我们的工作和我们的事业，我认为首先要有敬业精神。
那么，怎样才算爱岗，怎样才算敬业呢？
没有任何借口，扎扎实实做好本职工作。
当你接到领导交办工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成不讲任何理由？当你在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难无往而不胜？当你自觉晋级升迁没有达到期望值的时候，是牢骚满腹怨天尤人，还是自我反省加倍努力厚积而薄发？也许有人会说，人之初，性本惰，能修炼到默默奉献无怨无悔的境界，古往今来能有几人？我要说：非也！在我们的时代，在我们的身边，就有许多感人的例子。
乔志勇，二十多年敬业奉献，执教守诚，以一个山区小学教师的身份，全身心投入教学改革，多次荣获先进个人称号；孙玉梅，在教学工作上，沤心沥血，鞠躬尽瘁，事业中实
践着“工作用加法，私事用减法，学习用乘法，荣誉用除法”的诺言。
她的工作赢得了学生的喜爱、同事的认可、家长的信赖、社会的赞誉。
他们，就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业的榜样！从他们的广博知识中，我看到了自己的不足；从他们高度的责任心、使命感中，我树立了自己的责任心和使命感；从他们的敬业精神中，我明确了自己的奋斗方向；比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢？
记得当初站上讲台的时候，我也曾经灰心过，一心想改行。
教学一线工作的繁重性尽人皆知，是绝大多数的山村教师在兢兢业业地工作，在平凡岗位上洋溢着自己的每一个笑容。
爱岗敬业，无私奉献，为教育事业奋斗终身一一这是党性在人生观上的体现。
暂且不谈什么为了全人类的解放，为了共产主义远大理想，我们只说人活在世上，总要有个人生目标，总要有个发展方向，再说得朴实点，总要有个谋生的依托。
既然来到这里工作，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花！那么，怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢？自然地选择就是：敬业。
有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，上好每一节课，批改好每一份作业，走好每一次家访，总结好每一
篇教学论文。
从自我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗，这就是修养党性，这就是实现人生理想！
我认为，敬业首先要对工作充满热情，这是敬业前提。
罗宾斯说，我们欣赏那些对工作充满满腔热情的人，欣赏那些将工作中奋斗、拼搏看作人生的快乐和荣耀的人。
如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你将可能沦为平庸之辈。
没有热情，军队就不能打胜仗，公务员不能处理随时发生的公共事务，商人不能到全世界做生意。
罗宾斯甚至说，“成功与其说是取决于人的才能，不如说取决于人的热情’’。
所以，唯有热情，方可激发您的潜能，驱使你兢兢业业地去完成工作任务。
其次，敬业要追求完美，这是敬业的关键。
完美虽然是一种理想主义状态，但正是这种理想，会点燃你前进道路上的灯塔。
在教育教学中，要爱播校园乐土，践行职业崇高信念。
把“以爱动其心，以严导其行”的教育原则落实教育教学的每一个细节，把真诚和关爱送给每个学生心中，为学生的终身发展打下坚实的基础。
再次，敬业还要讲求奉献，这是敬业的根本。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。
”这一千古绝唱，是奉献精神的生动写照。
绵延五千多年，中华民族发展中做出具大贡献的人层出不穷、史不绝书。
鲁迅说得好，“我们自古以来，都有为民请命的人，有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱所谓的‘正史’，也往往掩不
住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
”或许有的同志会说，那些英雄名仕离我们太遥远了。
但是如果没有奉献精神，一味地索取，敬业就成了空谈。
在这里，我没有豪言壮语，没有华丽的词藻，我只想把我心中的那份感受带给大家，和大家说说一名普通教师的心里话！
全文共1842个字。