人教版物理《运动的描述》完美课件1
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人教版《运动的描述》精品PPT1
==新课标物理必修（一）：
《运动》
运动的描述
摇动 奔跑
咆哮 飞翔
无处不在的运动
行驶
自转
飞公驰转
机械运动：
1、定义：物体的空间位置随时间的变化.
①运动是绝对的，静止是相对的 ②宏观、微观物体都处于永恒的运动中
平动
2、运动的基本形式： 转动
振动
注：平动的物体也可以做曲线运动
第一章 运动的描述
1.1 质点 参考系和坐标系
②二维坐标（平面直角坐标系）
描述物体在一平面内运动，即二维运动时，
需采用两个坐标确定它的位置。
喷Leabharlann y水 抛2
A
物
y
线
O
2
x
y1
o x1
x
③三维坐标（立体坐标系）
描述物体在空间的运动。
z
y
O
x
第一章：运动的描述 ——三个概念.四个物理量
5、轨迹：运动质点通过的路线。
直 按轨迹分类：
匀直
匀加 匀变
非匀直
匀减
曲 平抛
非匀变
圆周
你能说出他们的位置吗? 用坐标系
科学漫步——生活中的物理
此刻处于我国哪个城市
手持式GPS定位器
的什么部位？
全球卫星定位系统（GPS） 卫星测时测距导航 / 全球定位系统 Navigation Satellite Time and Ranging/Global Positioning System 确定地球物体的具体方位，提供准确时间。
（2）分析运动员的助跑速度时，能否将其看成 质点？ 能。
分析助跑速度时，可以忽略运动员的姿势及动作。
（3）测量其所跳高度（判断其是否打破记录） 时，能否将其看成质点？ 能。
《运动》
运动的描述
摇动 奔跑
咆哮 飞翔
无处不在的运动
行驶
自转
飞公驰转
机械运动：
1、定义：物体的空间位置随时间的变化.
①运动是绝对的，静止是相对的 ②宏观、微观物体都处于永恒的运动中
平动
2、运动的基本形式： 转动
振动
注：平动的物体也可以做曲线运动
第一章 运动的描述
1.1 质点 参考系和坐标系
②二维坐标（平面直角坐标系）
描述物体在一平面内运动，即二维运动时，
需采用两个坐标确定它的位置。
喷Leabharlann y水 抛2
A
物
y
线
O
2
x
y1
o x1
x
③三维坐标（立体坐标系）
描述物体在空间的运动。
z
y
O
x
第一章：运动的描述 ——三个概念.四个物理量
5、轨迹：运动质点通过的路线。
直 按轨迹分类：
匀直
匀加 匀变
非匀直
匀减
曲 平抛
非匀变
圆周
你能说出他们的位置吗? 用坐标系
科学漫步——生活中的物理
此刻处于我国哪个城市
手持式GPS定位器
的什么部位？
全球卫星定位系统（GPS） 卫星测时测距导航 / 全球定位系统 Navigation Satellite Time and Ranging/Global Positioning System 确定地球物体的具体方位，提供准确时间。
（2）分析运动员的助跑速度时，能否将其看成 质点？ 能。
分析助跑速度时，可以忽略运动员的姿势及动作。
（3）测量其所跳高度（判断其是否打破记录） 时，能否将其看成质点？ 能。
物理人教版《运动的描述》_完美课件
C.商场内的收银员 D.货架上的商品
解析:在商场内乘坐观景电梯上升时,乘客相对地面、商场内的
收银员、货架上的商品的位置均发生变化,则乘客相对它们来说是
运动的,故A、C、D不符合题意;乘客相对上升电梯的位置没发生
变化,则乘客相对上升的电梯是静止的《运动的 描述》 _完美 课件1- 课件分 析下载
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知识点一
知识点二
拓展归纳运动和静止的相对性 1.运动是绝对的,一切物体都在运动,绝对不动的物体是没有的。 2.静止是相对的,我们平常说某物体静止,是指它相对于所选的参 照物的位置没有发生变化。实际上这个被选作参照物的物体也在 运动(因为一切物体都在运动),所以绝对静止的物体是不存在的。 3.对运动状态的描述是相对的:研究同一物体的运动状态,如果选 择不同的参照物,得出的结论可以不同,但都是正确的结论。总之, 不事先选定参照物,就无法对某个物体的运动状态作出肯定的回答, 说这个物体运动或静止是毫无意义的。
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答案:D
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知识点一
知识点二
例3 (2016山东泰安中考)在商场内乘坐观景电梯上升时,乘客说
自己是静止的,该乘客所选的参照物是( )
A.地面
B.上升的电梯
置都发生了变化,因此物品是运动的,故A、B、D错误;以车厢的座 椅为参照物,行驶中列车行李架上的物品与车厢的座椅之间的位置 没有发生变化,因此物品是静止的,C正确。
物理人教版《运动的描述》优质教学PPT1
2、图象:是一条正弦曲线. 2020年11月17日星期二
2
一、描述简谐运动的物理量
1、振幅A：
(1)定义:振动物体离开平衡位置的最大 距离.—最大位移的绝对值---标量
(2)意义:描述振动的强弱.
振幅的2倍表示振动物体运动范围的大小.
(3)单位:米(m)
2020年11月17日星期二
3
振幅和位移的区别?
例题3：一个质点在平衡位置0点附近
做简谐运动,若从0点开始计时,经过3s质
点第一次经过M点;若再继续运动,又经
过2s它第二次经过M点;则质点第三次
经过M点所需要的时间是： CD
A、8s
B、4s
C、14s
D、(10/3)s
2020年11月17日星期二
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共20张PPT)
二、简运动的表达式
简谐运动的位移-时间关系 振动图象：正弦曲线
振动方程：x Asin(t )
2020年11月17日星期二 物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共20张PPT)
13
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共20张PPT)
振动方程
中各量含义：
x
A sin(t
)
4. (2- 1)叫相位差(两个具有相同频率的 简谐运动的初相之差).对频率相同的两个 简谐运动有确定的相位差．
(1)同相：相位差为 零，一般地为 =2n (n=0,1,2,……)
(2)反相：相位差为 ，一般地为
=(2n+1)
(n=0,1,2,……)
2020年11月17日星期二
物理选修3-4人教版 11.2简谐运动的描述 (共20张PPT)
人教版初中物理课件《运动的描述》ppt完美课1
2.过程与方法
能用实例解释机械运动及其相对性。
3.情感态度与价值观
认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，
建立唯物主义世界观。
地壳运动
哈雷彗星、飞奔的猎豹、爬行的蜗 牛，它们的运动有没有共同点，共 同点是什么？
哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的？ 根据它们在照片上的位置是否变化来判断。
作为参照物？
升起 地面 ；奔驰 地面
；
静靠 车
；后退 车
。
3、在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己 的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看 才发现是一粒正在飞行的子弹！，我们知道徒手抓住 正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为 什么能抓住呢？
因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一 样，它们之间近似相对静止。
机械运动
共同特点：
它们的位置随时间不断地发生变化。
在物理学里,物体位置随时间的变化叫 机械运动。
机械运动是最简单的一种运动形式，是学习其 他各种运动的基础。
思考下列问题：
1、哈利波特是在飞吗？什么带着它飞的？
2、哈利波特相对于他的坐骑来说是运动的，还 是静止的？
参照物
1.在研究机械运动时，我们要选择一个假定不 动的物体作为标准。这个用来作为标准的物体， 叫做参照物。
物体的运动和静止是相对的。判 断一个物体是运动还是静止，取 决于所选的参照物。
成语故事中的“运动和静止”
你知道“刻舟求剑”的故事吗？最后主人公 没有找到剑是因为他不明白怎样的物理道理？
请举出一些你身边的有关“运动 和静止的相对性”的例子。
抢答
1、一千多年前，唐朝的大诗人李白曾在芜湖
感叹长江的壮美景观:“天门中断楚江开，碧
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趣闻轶事
第一次世界大战期间，一名法 国飞行员在2000米的高空飞行的时 候，发现脸旁有一个小东西，飞行 员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过 来，令他吃惊的是，抓到的竟是一 颗德国子弹．这名法国飞行员怎么 会有这么大的本领呢?
人教版八年级物理上册
第一章 机械运动
第二节 运动的描述
刘 翔 跨 栏
环 湖 赛
小小竹排江中游，参照物是： 青山 、两岸 巍巍青山两岸走。参照物是： 竹排
天体间的“运动与静止”
1、我们通常所说的“太阳东升 西落”，是以谁为参照物呢？
地球
2、而地理学科中所说的“地球 绕着太阳转”又是以谁为参照物 呢？
太阳
3、地球同步卫星与地球一起在 做同步运动，如果以地球为参照 物，地球同步卫星是运动的还是
谢谢指导！
再见
人 教 版 运 动 的描述 PPT课件 4
止的，所选择的参照物是（ B ）
A.河岸上的树
B.船舱
C.迎面驶来的船
D.河水
人 教 版 运 动 的描述 PPT课件 4
人 教 版 运 动 的描述 PPT课件 4
快快检测一下自己的成果吧！
4. 受油机与大型加油机在空中以同样的速度向同 一方向飞行，下列说法中，正确的是（ B ）
A.选地面参照物，受油机是静止的 B.选受油机为参照物，加油机是静止的 C.选加油机为参照物，受油机是运动的 D.选地面为参照物，加油机时静止的 5. 月球同步卫星，如果以月球为参照物，它是 静止 的； 而以地球为参 照物，则它是 运动 的。
人 教 版 运 动 的描述 PPT课件 4
人 教 版 运 动 的描述 PPT课件 4
思考
成语故事<<刻舟求剑>>：有一次，一个楚国人坐 船过江，船到江心时一不小心，他失手把心爱的宝剑 掉到了水里。好心的船夫愿意帮他捞剑，可是这个楚 国人不慌不忙，把掉剑的位置刻在船身上，说：“不 用了，等船靠岸后再说吧!” 船靠岸以后，他才请船 夫从他刻了记号的船边下水，替他打捞宝剑。 问船 夫可能找到剑吗？从物理的角度解释为什么？
第一次世界大战期间，一名法 国飞行员在2000米的高空飞行的时 候，发现脸旁有一个小东西，飞行 员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过 来，令他吃惊的是，抓到的竟是一 颗德国子弹．这名法国飞行员怎么 会有这么大的本领呢?
人教版八年级物理上册
第一章 机械运动
第二节 运动的描述
刘 翔 跨 栏
环 湖 赛
小小竹排江中游，参照物是： 青山 、两岸 巍巍青山两岸走。参照物是： 竹排
天体间的“运动与静止”
1、我们通常所说的“太阳东升 西落”，是以谁为参照物呢？
地球
2、而地理学科中所说的“地球 绕着太阳转”又是以谁为参照物 呢？
太阳
3、地球同步卫星与地球一起在 做同步运动，如果以地球为参照 物，地球同步卫星是运动的还是
谢谢指导！
再见
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止的，所选择的参照物是（ B ）
A.河岸上的树
B.船舱
C.迎面驶来的船
D.河水
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4. 受油机与大型加油机在空中以同样的速度向同 一方向飞行，下列说法中，正确的是（ B ）
A.选地面参照物，受油机是静止的 B.选受油机为参照物，加油机是静止的 C.选加油机为参照物，受油机是运动的 D.选地面为参照物，加油机时静止的 5. 月球同步卫星，如果以月球为参照物，它是 静止 的； 而以地球为参 照物，则它是 运动 的。
人 教 版 运 动 的描述 PPT课件 4
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思考
成语故事<<刻舟求剑>>：有一次，一个楚国人坐 船过江，船到江心时一不小心，他失手把心爱的宝剑 掉到了水里。好心的船夫愿意帮他捞剑，可是这个楚 国人不慌不忙，把掉剑的位置刻在船身上，说：“不 用了，等船靠岸后再说吧!” 船靠岸以后，他才请船 夫从他刻了记号的船边下水，替他打捞宝剑。 问船 夫可能找到剑吗？从物理的角度解释为什么？
高中物理人教版必修一第一章《运动的描述》全部课件共个PPT-ppt精品课件1
高中物理 人教版 必修一 第一章《运动的描述》全部课件（ 共7个PPT）1
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3．关于质点运动的位移和路程，下列说法正确的是（
）
A．质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段，是矢量。
B．路程就是质点运动时实际轨迹的长度，是标量。
5．关于质点的位移和路程，下列说法正确的是（ ） A．位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向。 B．路程是标量，也是位移的大小。 C．质点做直线运动时，路程等于其位移的大小。 D．位移的数值一定不会比路程大。
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1.2时间和位移 （1）
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学习目标:
1. 知道时间和时刻的含义以及它们的区别， 知道在实验中测量时间的方法。
课堂训练：
1．以下说法中正确的是（ ） A．两个物体通过的路程相同，则它们的位移的大小也一定 相同。 B．两个物体通过的路程不相同，但位移的大小和方向可能 相同。 C．一个物体在某一运动中，位移大小可能大于所通过的路 程。 D．若物体做单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程。
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2. 知道位移的概念。知道它是表示质点位置 变动的物理量，知道它是矢量，可以用有 向线段来表示。
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3．关于质点运动的位移和路程，下列说法正确的是（
）
A．质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段，是矢量。
B．路程就是质点运动时实际轨迹的长度，是标量。
5．关于质点的位移和路程，下列说法正确的是（ ） A．位移是矢量，位移的方向就是质点运动的方向。 B．路程是标量，也是位移的大小。 C．质点做直线运动时，路程等于其位移的大小。 D．位移的数值一定不会比路程大。
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1.2时间和位移 （1）
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学习目标:
1. 知道时间和时刻的含义以及它们的区别， 知道在实验中测量时间的方法。
课堂训练：
1．以下说法中正确的是（ ） A．两个物体通过的路程相同，则它们的位移的大小也一定 相同。 B．两个物体通过的路程不相同，但位移的大小和方向可能 相同。 C．一个物体在某一运动中，位移大小可能大于所通过的路 程。 D．若物体做单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程。
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2. 知道位移的概念。知道它是表示质点位置 变动的物理量，知道它是矢量，可以用有 向线段来表示。
人教教材《运动的描述》优质PPT1
•
7.课堂活动是为了课堂教学目标而开 展的,如 果课堂 活动与 学生动 脑脱节,活动与 学生情 感、态 度、价 值观的 培养脱 节,没有 学生真 实的体 验与反 思,那 么这种 课堂活 动只能 说是一 种教学 资源的 浪费.
•
8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活 和自然 风光为 题材的 诗，是 唐代汉 族诗歌 的主要 题材之 一，是 唐诗当 中思想 性最深 刻，想 象力最 丰富， 艺术性 最强的 一部分 。
例6.观察图所示中的烟和小旗面关于甲、乙两车相对房子 的运动情况，下列说法正确的是（ D ）
A. 甲、乙两车一定向左运动 B. 甲、乙两车一定向右运动 C.甲车可能运动，乙车向右运动 D.甲车可能静止，乙车向左运动
趣闻轶事中的“运动与静止”
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的 时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把 抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹．这名法国 飞行员怎么会有这么大的本领呢?
一个物体位置相对于参照物位置没有改变，就说它是静止的； 一个物体位置。相对于参照物位置发生改变就说它是运动的。
列车是运动还是静止？
相对于不动的乘客，列 车是静止的; 相对于车外的树木、建 筑物，列车是运动的。
受油机的飞机是运动还是静止？
以加油机为参照物， 受油机是静止的； 以地面为参照物，受油 机是运动的。
•Leabharlann 5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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4．绝对参考系和相对参考系：
【例三】对于参考系，下列说法正确的是（ ）
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三、参考系
1．定义：宇宙中的一切物体都处在永恒的运动之中，在描 述一个物体的运动时，必须选择另外的一个物体作为标准， 这个被选来作为标准的物体叫做参考系。一个物体一旦被 选做参考系就必须认为它是静止的。
A．参考系必须选择地面。
B．研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是 一样的。
C．选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同。
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二、物体和质点 1.定义：用来代替物体的有质量的点。 ①质点是用来代替物体的具有质量的点，因而其突
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4．绝对参考系和相对参考系：
【例三】对于参考系，下列说法正确的是（ ）
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三、参考系
1．定义：宇宙中的一切物体都处在永恒的运动之中，在描 述一个物体的运动时，必须选择另外的一个物体作为标准， 这个被选来作为标准的物体叫做参考系。一个物体一旦被 选做参考系就必须认为它是静止的。
A．参考系必须选择地面。
B．研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是 一样的。
C．选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同。
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二、物体和质点 1.定义：用来代替物体的有质量的点。 ①质点是用来代替物体的具有质量的点，因而其突
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运动的描述物理优秀课件1
再见
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_____的。
静止
2、地球同步通信号卫星相对于地球是_____的， 静止
而相对于太阳则是
的运。动
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3．两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是以________ 作为
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6.坐在逆水行驶的船上的乘客，我们说他静止是以下列哪个物
体作为参照物？( )
B
A 河岸上的树 B 船舱
C 迎面使来的船 D 河水
7、一个人骑自行车由南向北行驶，这时一辆汽车也由南向北行 驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人：（ ）
运动的描述
问题1
你们肯定见到过许多静止的和运动的 物体，请各举3例。
静止的物体：
运动的物体：
的里 呢的这 ？人幅
是图 静中 止的 还观 是光 运电 动梯
一、机械运动
• 物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
问题2、
为什么对同一物体的运动和静止，不 同的人会作出不同的判断？
二、参照物
• 1、参照物：研究物体的运动时，被选做标准的另 一个物体叫参照物
参照物地，面坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退，该乘客是以
________作为参照物。这两辆汽车相比较，__甲__车____车开得快
。
甲车
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人教版课件优秀课件《运动的描述》 物理优 秀课件1 ppt课 件人教 版课件
人教版物理《运动的描述》完美版1
二看被判断物体与参照物之间是否发生位置 变化。
3、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。
1.2
运动的描述
物体运动和静止的相对性包括三层含义： 1、运动是绝对的，一切物体都在运动。 2、静止是相对的。 3、物体的运动是相对的，选择的参照物不同，运 动和静止情况是不同的运。动的描述
感谢观看，欢迎指导！ 1.银色修 饰 了 同 一 个 对 象 ， 同 时 五 句 话 也 表 达 了 一 个 共 同 的 主 题, 肯 定 了 生 命 的 价 值 ， 春 天 必 然 会 来 临 ， 谁 也 无 法 阻 挡 生 命 的 冲 动 ， 显 示 了 生 命 本 生 的 一 种 张 力 。 在 西 方 社 会 中 ， 银 色 有 其 代 表 的 含 义 ， 即 银 色 是 纯 洁 、 博 爱 、 美 德 和 富 裕 的 象 征 。 2.生命和 死 亡 全 不 相 容 ， 我 们 是 为 着 生 的 ， 或 者 是 为 着 死 的 ， 非 此 即 彼 ， 在 本 质 上 不 可 兼 得 ； 同 时 ， 他 也 肯 定 了 生 命 的 价 值 ， 春 天 必 然 会 来 临 ， 谁 也 无 法 阻 挡 生 命 的 冲 动 ， 无 法 阻 挡 我 们 对 于 新 生 命 、 新 世 界 的 渴 望 与 追 求 3.散文阅读 中 ， 重 点 要 注 意 引 导 学 生 树 立 几 种 意 识 ： 首 先 是 整 体 意 识 ， 要 尽 可 能 地 细 读 全 文 ， 充 分 感 知 全 文 ， 了 解 文 本 的 内 容 和 情 感 基 调 ， 把 握 文 章 主 旨 ； 其 次 是 题 干 意 识 ， 要 明 确 题 目 问 的 是 什 么 ， 是 怎 么 问 的 ， 也 即 命 题 指 向 哪 里 4.有人把散 文 阅 读 的 基 本 步 骤 归 纳 为 八 句 话 ： 先 读 原 文 晓 大 意 ， 再 审 题 目 作 标 记 ， 文 题 对 照 定 范 围 ， 抓 住 关 键 再 提 取 ， 提 取 之 后 需 整 合 ， 经 过 验 证 再 确 立 ， 语 言 转 换 不 可 少 ， 答 案 简 洁 又 明 晰 。 5.每个人 都 有 理 想 和 追 求 ， 不 断 地 追 求 却 始 终 实 现 不 了 ， 所 以 只 能 不 断 地 往 前 走 ， 永 远 在 路 上 流 浪 ， 永 远 处 于 一 种 寻 觅 的 过 程 之 中 。 所 以 ， 从 这 个 角 度 来 讲 人 始 终 都 是 在 路 上 6.作者将 此 处 坐 车 的 困 难 抽 象 为 人 生 旅 途 的 苦 难 ， 但 从 本 质 上 讲 他 们 同 样 是 想 达 到 目 的 地 而 不 能 达 到 ， 想 实 现 理 想 而 不 能 实 现 自 己 所 有 的 理 想 ， 实 质 上 还 是 一 场 苦 旅 。 所 以 “ 实 质 上 ” 不 能 去 掉 。 7.课堂活 动 是 为 了 课 堂 教 学 目 标 而 开 展 的, 如 果 课 堂 活 动 与 学 生 动 脑 脱 节 , 活 动 与 学 生 情 感 、 态 度 、 价 值 观 的 培 养 脱 节 , 没 有 学 生 真 实 的 体 验 与 反 思 , 那 么 这 种 课 堂 活 动 只 能 说 是 一 种 教 学 资 源 的 浪 费. 8.边塞诗 是 以 边 疆 地 区 汉 族 军 民 生 活 和 自 然 风 光 为 题 材 的 诗 ， 是 唐 代 汉 族 诗 歌 的 主 要 题 材 之 一 ， 是 唐 诗 当 中 思 想 性 最 深 刻 ， 想 象 力 最 丰 富 ， 艺 术 性 最 强 的 一 部 分 。
3、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。
1.2
运动的描述
物体运动和静止的相对性包括三层含义： 1、运动是绝对的，一切物体都在运动。 2、静止是相对的。 3、物体的运动是相对的，选择的参照物不同，运 动和静止情况是不同的运。动的描述
感谢观看，欢迎指导！ 1.银色修 饰 了 同 一 个 对 象 ， 同 时 五 句 话 也 表 达 了 一 个 共 同 的 主 题, 肯 定 了 生 命 的 价 值 ， 春 天 必 然 会 来 临 ， 谁 也 无 法 阻 挡 生 命 的 冲 动 ， 显 示 了 生 命 本 生 的 一 种 张 力 。 在 西 方 社 会 中 ， 银 色 有 其 代 表 的 含 义 ， 即 银 色 是 纯 洁 、 博 爱 、 美 德 和 富 裕 的 象 征 。 2.生命和 死 亡 全 不 相 容 ， 我 们 是 为 着 生 的 ， 或 者 是 为 着 死 的 ， 非 此 即 彼 ， 在 本 质 上 不 可 兼 得 ； 同 时 ， 他 也 肯 定 了 生 命 的 价 值 ， 春 天 必 然 会 来 临 ， 谁 也 无 法 阻 挡 生 命 的 冲 动 ， 无 法 阻 挡 我 们 对 于 新 生 命 、 新 世 界 的 渴 望 与 追 求 3.散文阅读 中 ， 重 点 要 注 意 引 导 学 生 树 立 几 种 意 识 ： 首 先 是 整 体 意 识 ， 要 尽 可 能 地 细 读 全 文 ， 充 分 感 知 全 文 ， 了 解 文 本 的 内 容 和 情 感 基 调 ， 把 握 文 章 主 旨 ； 其 次 是 题 干 意 识 ， 要 明 确 题 目 问 的 是 什 么 ， 是 怎 么 问 的 ， 也 即 命 题 指 向 哪 里 4.有人把散 文 阅 读 的 基 本 步 骤 归 纳 为 八 句 话 ： 先 读 原 文 晓 大 意 ， 再 审 题 目 作 标 记 ， 文 题 对 照 定 范 围 ， 抓 住 关 键 再 提 取 ， 提 取 之 后 需 整 合 ， 经 过 验 证 再 确 立 ， 语 言 转 换 不 可 少 ， 答 案 简 洁 又 明 晰 。 5.每个人 都 有 理 想 和 追 求 ， 不 断 地 追 求 却 始 终 实 现 不 了 ， 所 以 只 能 不 断 地 往 前 走 ， 永 远 在 路 上 流 浪 ， 永 远 处 于 一 种 寻 觅 的 过 程 之 中 。 所 以 ， 从 这 个 角 度 来 讲 人 始 终 都 是 在 路 上 6.作者将 此 处 坐 车 的 困 难 抽 象 为 人 生 旅 途 的 苦 难 ， 但 从 本 质 上 讲 他 们 同 样 是 想 达 到 目 的 地 而 不 能 达 到 ， 想 实 现 理 想 而 不 能 实 现 自 己 所 有 的 理 想 ， 实 质 上 还 是 一 场 苦 旅 。 所 以 “ 实 质 上 ” 不 能 去 掉 。 7.课堂活 动 是 为 了 课 堂 教 学 目 标 而 开 展 的, 如 果 课 堂 活 动 与 学 生 动 脑 脱 节 , 活 动 与 学 生 情 感 、 态 度 、 价 值 观 的 培 养 脱 节 , 没 有 学 生 真 实 的 体 验 与 反 思 , 那 么 这 种 课 堂 活 动 只 能 说 是 一 种 教 学 资 源 的 浪 费. 8.边塞诗 是 以 边 疆 地 区 汉 族 军 民 生 活 和 自 然 风 光 为 题 材 的 诗 ， 是 唐 代 汉 族 诗 歌 的 主 要 题 材 之 一 ， 是 唐 诗 当 中 思 想 性 最 深 刻 ， 想 象 力 最 丰 富 ， 艺 术 性 最 强 的 一 部 分 。
人教版物理运动的描述课件1
竹排在江中游——以青山作参照物 青山在走——以竹排为参照物 3.月亮从云中钻了出来。
——参照物是云。
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趣闻轶事中的“运动与静止”
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在 2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一 个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把 抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗 德国子弹．这名法国飞行员怎么会有这么大 的本领呢?
3.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（ B ） A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水
4.如图所示，受油机与大型加油机在空中以同样的速度向同一方向飞行， 下列说法中，正确的是（B ） A.选地面参照物，受油机是静止的 B.选受油机为参照物，加油机是静止的 C.选加油机为参照物，受油机是运动的 D.选地面为参照物，加油机时静止的
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这幅图中的观光电梯里的人是静止还是运动的呢？
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判断物体是运动还 是静止
一、确定研究对象。
二、选定参照物（假定不动的物体） 。
三、看研究对象与参照物之间是否发生位 置变化：如果发生了位置变化，那么被判 断物体就是运动的；如果没有发生位置变 化，那么被判断物体就是静止的。
我们通常所说的运动或静止是以地面或地面上固定不动的物体 为参照物的。
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——参照物是云。
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趣闻轶事中的“运动与静止”
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在 2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一 个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把 抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗 德国子弹．这名法国飞行员怎么会有这么大 的本领呢?
3.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（ B ） A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水
4.如图所示，受油机与大型加油机在空中以同样的速度向同一方向飞行， 下列说法中，正确的是（B ） A.选地面参照物，受油机是静止的 B.选受油机为参照物，加油机是静止的 C.选加油机为参照物，受油机是运动的 D.选地面为参照物，加油机时静止的
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这幅图中的观光电梯里的人是静止还是运动的呢？
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判断物体是运动还 是静止
一、确定研究对象。
二、选定参照物（假定不动的物体） 。
三、看研究对象与参照物之间是否发生位 置变化：如果发生了位置变化，那么被判 断物体就是运动的；如果没有发生位置变 化，那么被判断物体就是静止的。
我们通常所说的运动或静止是以地面或地面上固定不动的物体 为参照物的。
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2.这一段介绍了怎样学习，也就是学 习的要 素。荀 子认为 积累是 学习的 第一要 素，也 是学习 的根本 。学习 可以达 到奇妙 的效果 ，可以 “兴风 雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自 得，圣 心备焉 ”从人 的角度 ，来说 学习的 效果。 接着运 用正反 对比的 手法来 说明积 累的效 果，体 现了荀 子文章 说理的 生动性 。
《运动的描述》人教版初中物理精美 课件1
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6、以地面作为参照物,一个人向东运动，一辆 汽车从后面赶上，如果以这辆汽车作为参照物，
则此人____往__西______运动。
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本课小结
1、机械运动：在物理学中，把物体位置的变化叫做 机械运动 2、参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪个物 体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照物
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上， 用手慢慢拉动课本，观察并思考：
1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的 还是静止的？
2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的 还是静止的？ 分析：以课桌为参照物，文具盒是运动的； 以课本为参照物，文具盒是静止的
参照物的选择原则：
➢描述物体的运动时，选谁为参照物，就假定 它是不动的。
同一个物体是运动还是静止，取决于所选定 的参照物。这就是运动和静止的相对性。
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想一想，说一说 空中正在加油的受油机，谁为参照物，它是 静止的？谁为参照物，它是运动的？这说明什 么？
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1.甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是
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矢量和标量的加法有不同的法则
人教版物理《运动的描述》完美课件1
人教版物理《运动的描述》完美课件1
位移与路程的区别与联系
路程
位移
表示质点通过的实 物理义 际轨迹长度的物理
量
表示质点位置的变动的 物理量
标量(只有大小没有 矢量(即有大小又有方向) 区别 标矢性 方向)
大小 联系
不仅与质点的初末 位置有关,还与路径 有关
人教版物理《运动的描述》完美课件1
直线运动的位置和位移
• 1、直线运动的位置表示：_坐__标______ • 如物体先处于A位置，后处于B位置 • ⑴ 试在图中画出物体的位移； • ⑵ 指出位移的大小与方向； • 如物体先处于B位置，后处于A位置 • 结果又如何？
人教版物理《运动的描述》完美课件1
与质点的运动路径无关，
只与初位置、末位置有 关.
1.单位都是米 2.只有当质点做单向直线运动时,位移的大小 才等于路程 3.都是过程量 4.都是描述质点运动的空间特征
人教版物理《运动的描述》完美课件1
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操场跑道
100米起点
人教版物理《运动的描述》完美课件1
终点
400米起点
1.2时间 位移
惠民 三中7:50
御10龙分湾钟和7:40
7:40是一个 1.什么时候离开家?概念吗？
7:40
2.在路上用了多少时间?
10分钟
5.直线距离是哪一部分?
3.怎么走的?
4.什么时间到校?
7:50
1.时刻：一个时间点。在表示时间的数轴上，用 点来表示．
2．时间间隔：一个时间段。是指两时刻的间隔。
位移是指由起点指向终点的有向线段 用来表示物体(质点)的位置变化的物理量 位移的单位：米(m) 千米(km) 厘米(cm )
毫米(mm )
人教版物理《运动的描述》完美课件1
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上班和下班的位移相同吗？
惠民三中
御龙湾
4.矢量：既有大小又有方向的物理量叫矢量 例如：位移
标量：只有大小而没有方向的物理量叫标量 例如：路程、时间、质量、温度等
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• 物体由A运动到B，通过计算说明： • 位移的大小和方向
方法归纳：下图中△ x ＝？(由A运动到B)
△ x ＝xB－xA
人教版物理《运动的描述》完美课件1
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《优化设计》小本 P87 第7题 如图所示，某人从学校的门口A处开始散 步，先向南走了50m到达B处，再向东走了 100m到达C处，最后又向北走了150m到达D处， 则A、B、C、D各点位置如何表示？
在表示时间的数轴上用线段来表示．时间间隔
简称时间．
出
到
上
发
校
课
7:40 7:50 8:00 t/h
10min
10min
在《僧只律》中即有这样的记载：“一刹那为 一念，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指，二十弹指 为一罗预，二十罗预为一须臾，一日一夜有三十须 臾。”据 此，可推算出具体时间来。即一天一夜24 小时有480万个“刹那”或24万个“瞬间”，1万2千 个“弹指”，30个“须臾”。
再细算，一昼夜有86400秒，那么，一“须 臾”等于2880秒（48分钟），一“弹指”为7.2秒， 一“瞬间”为0.36秒，一“刹那”却只有0.018秒。
（1）时间的测量：在实验室常用秒表和打 点计时器．
（2）时间的单位：秒(S) 分(min) 小时(h)
第二秒末 第一秒末 第三秒末
0 1 2 3 4 5 t/s
第一秒
第三秒
第二秒
0 1 2 3 4 5 t/s 前三秒 前二秒 前一秒
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惠民三中
御龙湾
1.怎么走的? 2.还可以怎么走?
从不同的路径走有没有相同之处?
看来需要引进二个物理量
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3．路程和位移: 路程是指物体运动轨迹的长度.
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位移与路程的区别与联系
路程
位移
表示质点通过的实 物理义 际轨迹长度的物理
量
表示质点位置的变动的 物理量
标量(只有大小没有 矢量(即有大小又有方向) 区别 标矢性 方向)
大小 联系
不仅与质点的初末 位置有关,还与路径 有关
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直线运动的位置和位移
• 1、直线运动的位置表示：_坐__标______ • 如物体先处于A位置，后处于B位置 • ⑴ 试在图中画出物体的位移； • ⑵ 指出位移的大小与方向； • 如物体先处于B位置，后处于A位置 • 结果又如何？
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与质点的运动路径无关，
只与初位置、末位置有 关.
1.单位都是米 2.只有当质点做单向直线运动时,位移的大小 才等于路程 3.都是过程量 4.都是描述质点运动的空间特征
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操场跑道
100米起点
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终点
400米起点
1.2时间 位移
惠民 三中7:50
御10龙分湾钟和7:40
7:40是一个 1.什么时候离开家?概念吗？
7:40
2.在路上用了多少时间?
10分钟
5.直线距离是哪一部分?
3.怎么走的?
4.什么时间到校?
7:50
1.时刻：一个时间点。在表示时间的数轴上，用 点来表示．
2．时间间隔：一个时间段。是指两时刻的间隔。
位移是指由起点指向终点的有向线段 用来表示物体(质点)的位置变化的物理量 位移的单位：米(m) 千米(km) 厘米(cm )
毫米(mm )
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上班和下班的位移相同吗？
惠民三中
御龙湾
4.矢量：既有大小又有方向的物理量叫矢量 例如：位移
标量：只有大小而没有方向的物理量叫标量 例如：路程、时间、质量、温度等
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• 物体由A运动到B，通过计算说明： • 位移的大小和方向
方法归纳：下图中△ x ＝？(由A运动到B)
△ x ＝xB－xA
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《优化设计》小本 P87 第7题 如图所示，某人从学校的门口A处开始散 步，先向南走了50m到达B处，再向东走了 100m到达C处，最后又向北走了150m到达D处， 则A、B、C、D各点位置如何表示？
在表示时间的数轴上用线段来表示．时间间隔
简称时间．
出
到
上
发
校
课
7:40 7:50 8:00 t/h
10min
10min
在《僧只律》中即有这样的记载：“一刹那为 一念，二十念为一瞬，二十瞬为一弹指，二十弹指 为一罗预，二十罗预为一须臾，一日一夜有三十须 臾。”据 此，可推算出具体时间来。即一天一夜24 小时有480万个“刹那”或24万个“瞬间”，1万2千 个“弹指”，30个“须臾”。
再细算，一昼夜有86400秒，那么，一“须 臾”等于2880秒（48分钟），一“弹指”为7.2秒， 一“瞬间”为0.36秒，一“刹那”却只有0.018秒。
（1）时间的测量：在实验室常用秒表和打 点计时器．
（2）时间的单位：秒(S) 分(min) 小时(h)
第二秒末 第一秒末 第三秒末
0 1 2 3 4 5 t/s
第一秒
第三秒
第二秒
0 1 2 3 4 5 t/s 前三秒 前二秒 前一秒
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1.怎么走的? 2.还可以怎么走?
从不同的路径走有没有相同之处?
看来需要引进二个物理量
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3．路程和位移: 路程是指物体运动轨迹的长度.