第二课堂审核方法

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内江师范学院学生第二课堂素质活动学分认证办法

课题级别
工作性质
可得学分
备注
国家级
项目负责人参研人
4
2
不超过 4 人
省级
项目负责人参研人
3
1
不超过 3 人
校级
项目负责人参研人
2
0.5
不超过 2 人
5、发明创造。在我校学习期间,申请获得发明专利、实用新型专利、外观设计专利，独立专利获得者可获 4 学分，若专利有两个或两个以上的合作者，则平均分配 4 学分。学生发明创造获奖的，按参加学科竞赛获奖办理。
者
2、发表学术论文。学生在学校科研处认定的公开学术刊物上发
表文章，根据刊物级别，可分别获相应学分。
刊物级别
工作性质
可得学分
备注
公开刊物（不含增刊）
核心期刊（不含增刊）
各级刊物增刊
独立完成（第一作者）
一般合作者独立完成
（第一作者）一般合作者独立完成
（第一作者）
2
1
4
2 相应级别刊物学分减半
活动内容
获得学分条件
可得学分
备注
参加学校相关部门举荣获一等奖
1 学分
办的艺体活动或比赛荣获二等奖
0.8 学分
（如宿舍文化节、社荣获三等奖或优秀 0. 5 学分
团文化节、各类晚会、奖、优胜奖
表演等系列比赛和文参赛或参加演出者
艺展演活动）
0.2-0.5 学分
由学校认定
参加校学生艺术团
完成训练任务及相关演出任务，按学期考核合格
每名成员每学期记 1 学分
艺术团学生干部按照社会工作类加分
荣获一等奖
1.5 学分

19.西安财经学院“第二课堂学分”认定办法

西安财经学院“第二课堂学分”认定办法西财教发[2016]35号为全面贯彻党的教育方针，深化“以人为本”的教育理念，积极探索高等教育人才培养的新形式、新途径，进一步强化学生的专业知识和与之相匹配的综合素质与能力，提高人才培养质量，结合我校教学管理实际，特制定本办法。

一、第二课堂学分认定范围及标准（一）第二课堂学分认定范围第二课堂是在课堂教学以外的时间，学生在教师指导下所进行的旨在加深基础知识，拓宽知识领域，发展科技、文体、艺术等方面的兴趣和才能，培养创新精神、实践能力，提高思想品德和综合素质的实践创新活动。

学生可通过参加各类学术科技活动、学生社团活动、文体活动、投身社会实践及公益工作等获得第二课堂学分。

本科学生在校期间除修读完成培养方案所规定的课内学分外，必须取得至少2个第二课堂学分方能毕业。

第二课堂学分认定范围包括：1．学校举办的各类学术、科技活动；2．国际级、国家级、省级、校级和院级文化、体育、艺术活动；3．国家级、省级、校级和院级社会实践活动（不包括教学计划所要求的专业实习、实践教学活动周等环节）；4．国家级、省级、校级和院级志愿服务活动；15．在各级学生组织中承担社会工作；6．公开发表的正面宣传学校的新闻通讯作品（在媒体上公开发表的学术论文、文学作品、美术及艺术设计作品等；7．经学校认定的其他第二课堂活动。

以上七类项目中，除第六类新闻通讯作品的发表外，其他六类学生活动需经学校相关部门或学院组织参加，或者学生在征得学校相关部门或学院同意后参加，方可纳入第二课堂学分计分范畴，否则视为无效。

（二）第二课堂学分认定标准在第二课堂学分认定范围的基础上，结合开展的第二课堂活动，制定第二课堂学分认定参考标准，如下表所示：2- 121 -- 122 -- 123 -- 124 -二、第二课堂学分的认定程序（一）第二课堂学分的评定按照“学生本人申请、学院审核、学校认定”的程序进行。

（二）申请人将填写好的《西安财经学院第二课堂学分申请- 125 -三、本办法自自发布之日起实施，由学校教务处解释。

教务管理系统中学生申请第二课堂学分步骤

教务管理系统中学生申请第二课堂学分步骤
１。

根据《浙江传媒学院本科生第二课堂实践学分实施办法》(浙传院教［2010]６号)文件精神,开展第二课堂学分认定工作。

2.申请对象:２00９级及以后本科学生。

3．申报内容:本次申报包括创新创业训练项目、公开发表论文等11项目的选修学分。

注意:学分项目中的“专题教育、学术讲座”由讲座系统直接导入成绩系统,不再由学生单独进行申报，因此学生不要在下拉列表中选择此项,否则作无效处理。

４.申报流程：
(1）学生通过用户名跟密码登录教务管理系统，网址：httｐ://10。

１.2．41
(2)选择“活动报名”菜单中的“第二课堂选修学分申请"。

（3)按要求输入申请信息,完成后点击保存，可同时申请多个项目，申请完成后,点击打印《浙江传媒学院学生第二课堂选修学分认定申请表》．
（4）根据《浙江传媒学院本科生第二课堂实践学分实施办法》（浙传院教［2010］6号），学生将申请表及相关证明材料上交至各二级学院.各学院集中安排时间进行审核，由学院在系统中进行审核与学分录入.审核后的申请表由二级学院妥善保存。

5．目前学生尚不能在“信息查询—-成绩查询”里看到第二课堂学分,待系统升级后方可正常查看.目前可通过“活动报名－—第二课堂选修学分申请”下面的列表自行累加学分.凡“教务处审核"是“批准”的,都是审核通过的有效学分。

学生第二课堂实施手册学分认定操作办法

2014级学生《第二课堂实施手册》学分认定操作办法根据学院人才培养方案，2014级学生除应完成专业理论、专业实践课程教学任务且考核合格外，还应完成第二课堂教学计划规定的学分（10学分）方能毕业。

经学院研究，决定按照以下操作办法对学院2014级学生的第二课堂学分进行认定。

一、第二课堂学分认定的基本原则（一）必须完成类别（项目）学分不可替代原则根据学院制定第二课堂教学计划，每个学生均必须完成“自学课”中的经典阅读与习作（1学分）和专业必读书目（1学分）、思想修养课（1学分）等3项内容所对应的学分，不得由其他项目获得的超出学分替代。

（二）非必须完成类别（项目）学分可替换原则第二课堂教学计划中的“职业培训与资格认证课”、“素质拓展课”、“科技创新”等三大类别的学分可相互替代，申请替代的具体原则如下：1、在“职业培训与资格认证课”、“素质拓展课”、“科技创新”等三大类别中某一类别实际完成学分超过应完成规定学分的多余学分可申请替代其他2个类别中未完成学分。

2、申请替代学分总数不得超过4学分。

3、学分替代请在嘉兴学院南湖学院2014级学生第二课堂实施手册学分认定表以及第二课堂实施手册相应位置进行标注。

二、第二课堂学分认定的基本程序（一）“自学课”学分的认定“自学课程”部分共包括“经典阅读与习作”和“专业必读书目”项内容。

“经典阅读”、“习作”评阅、学分认定工作已经完成。

“专业必读书目”的学分按照以下方式进行认定：1、学生完成“专业必读书目”阅读任务，将读书笔记填写至第二课堂手册相应的位置。

“专业必读书目”读书笔记须有学生导师签署评阅意见，合格者方能获得相应学分（1学分）。

2、各专业学生至少完成4篇专业必读书目读书笔记任务。

“专业必读书目”学分认定由学院各系教务办负责。

（二）“思想修养课”学分认定1、学生应根据“思想修养课”确定的内容范围，必须完成规定的1学分。

2、学生参加“省身讲堂”、“名师名家进校园报告会”、“各类形势报告会”等讲座，所做笔记须有班主任签署意见（无班主任的班级由辅导员老师签署评阅意见），按照1学分/6场次的标准进行认定，合格者可获得项目规定的学分。

大学创新创业实践微学分暨第二课堂成绩单认定管理办法

大学创新创业实践微学分暨第二课堂成绩单认定管理办法第一章总则第一条依据《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、《高校共青团改革实施方案》文件精神，为不断完善学校人才培养体系，提高人才培养质量，促进学校“双一流”大学建设，推动学校创新创业教育和大学生自主创新创业工作，培养大学生实践能力、创新精神和创业意识，实现创新创业教育、第二课堂活动与专业教育有机融合，结合学校实际情况，特制定本办法。

第二条创新创业实践微学分暨第二课堂成绩单（以下简称微学分）是学校本科人才培养方案和学习业绩的重要组成部分。

第三条凡就读于学校的全日制普通本科生，在校期间必须完成培养方案规定的微学分方能准予毕业。

第二章认定范围第四条微学分分为创新活动、创业活动和创新创业实践类课程及其他三个模块，认定范围包括以下类别：（一）创新活动模块1、学科竞赛：指由学校发布的《大学学生第二课堂竞赛分级目录》内包含的各类学科竞赛。

2、科研训练：指参加各级大学生创新训练计划、实验室开放与技改项目以及参与教师的科研项目等。

3、学术成果：指在公开出版的学术期刊上发表的论文以及被省级以上学术会议收录的论文。

4、知识产权：指获得发明专利、计算机软件著作权等。

5、技能证书：指获得计算机和英语等级证书，以及经职业技能考核获得的各类职业资格证书。

6、社会活动：指参加假期社会实践（如“三下乡”活动、企业实习等）、青年志愿者活动（如义务教育、社区服务活动等）、学术讲座，或在报刊、杂志上发表作品，获得相关成果等。

7、文体活动：指参加院级及以上的文化（演讲、辩论、音乐、舞蹈、器乐、书法、摄影、征文、设计等）和体育比赛及活动。

（二）创业活动模块1、创业竞赛：指参加国际、国内创新创业类竞赛活动。

2、创业项目：指参加各级各类大学生创业训练项目、创业实践项目等。

3、创业实践：指学生自主创业，依法注册公司等实践活动。

4、创业活动：指参加创业沙龙、讲座等活动。

5、创业培训：指参加创业类学习或培训，取得合格或资格证书。

学生第二课堂活动学分认定与置换暂行办法

学生第二课堂活动学分认定与置换暂行办法第一条为促进学生个性发展，培养学生实践与创新创业能力，提高学生综合素质，大力推行“学校育人与企业用人深度融合、技能培养与学历提升深度融合、通识教育与第二课堂深度融合、专业教学与思想教育深度融合”可行路径，打造“思想道德好、实践技能高、综合素质高、就业质量高”的人才培养特色，促进学校“德才兼备，技能突出，全面发展”人才培养目标的实现，制定本办法。

第二条第二课堂活动学分是指学生在校学习期间，参加符合学校第二课堂活动项目（见附件）的课外实践活动，并达到相应学分项目的要求，经学校职能部门认定后所取得的学分。

第三条学校根据自身办学定位和高素质技术技能人才培养目标确定学生第二课堂活动的项目与学分标准。

第四条学生第二课堂活动学分认定与置换工作实行由教学科研部统筹负责、学生发展部（团委）及各二级学院（部）齐抓共管、全校学生主动参与的运行机制。

各二级学院（部）和职能部门均应当重视学生第二课堂活动学分项目的组织与实施工作，切实加强领导，确保学生第二课堂活动项目的实施效果；全校学生应当主动参加第二课堂活动，切实加强自我能力的培养，努力提高自身综合素质。

第五条学校每学期第18周组织一次学生第二课堂活动学分认定。

学生申请第二课堂活动学分，需于每学期第16周前填写《学生第二课堂活动学分认定表》并提交相关证明文件，以学生所在二级学院为单位，统一收齐、汇总后交教学科研部审核，经认定后给予学分。

第六条学生所取得的第二课堂活动学分，既可用作毕业所需最低第二课堂学分（由专业人才培养方案确定。

该部分学分不得再用于置换必修课程或选修课程学分），也可以置换相应必修课程或选修课程的学分（该部分学分不得再用作毕业所需最低第二课堂学分），还可作为评优评先的重要依据。

第七条本办法由教学科研部负责解释。

第八条本办法在2021年秋季学期及以后入学的学生中开始实施，此前有关规定与本办法不一致的，以本办法为准。

附件：学生第二课堂活动项目与学分标准注：1.同一学期同一项目累次获奖，只以最高值计算一次，不累计；特等奖在同类一等奖基础上增加0.5学分；表中未列明的项目，按就近原则计算。

关于第二课堂学分认证流程及步骤

第二课堂学分认证流程一、学分认证程序：附录：(汇总表获奖者名单顺序与成绩单需一致)汇总表格式按如下要求制作汇总表：1、要包含活动名称、所有获奖人的学号、姓名、获奖级别、相应得到的学分以及负责人姓名和联系方式；2、若是按项目评奖应把相应的项目也列入汇总表中；若同一个人有两项获奖的，则应该将各项获奖情况以及相应的学分对应填写好。

如下是五邑大学第六届科技文化节物理实验设计大赛的汇总表样板，供参考：五邑大学第六届科技文化节物理实验设计大赛成绩单的填写要求：1.成绩单中原有的内容一律不得改动，不要将无学分的同学的名单删除，应完整地下载，也不能用自己制作的表格，其中内容一律不可以手写，要打印的。

2．填写活动名称（课程名称中填写），获奖情况，所获学分等，其余没获奖同学在空白处打斜线。

如下是假设的一些活动的学分认证成绩单的样板（局部），供参考。

例1：五邑大学AP08012 班学生成绩记录单课程名称：第六届科技文化节物理实验设计大赛课程代号：课程类别：.学年：2010 －例2：五邑大学AP08012 班学生成绩记录单课程名称：素质认证手册学分认证课程代号：课程类别：.注:1、参加活动获得相应的第二课堂学分的同学，请及时做好认证工作，认证时间请留意团委网站通知、团委秘书处微博或部门微博。

2、由于成绩单的填写要求比较高，请大家认真填写积极配合，如对学分认证工作还有疑问可先到学生活动中心一楼团委办公室咨询，我们将热情为你解答。

3、大型的活动，有多个比赛项目。

如艺术节中有健美操大赛、声乐大赛、大合唱等，认证工作将以单个项目来认证。

4、该制度只是一般的工作要求，在实际工作中，可灵活变通，如有不足之处还望大家积极指出以便更好的工作，谢谢大家的合作。

本科生第二课堂学分认定细则

本科生第二课堂学分认定细则（试行）第二课堂学分的认定范围及内容根据学院要求，自2006级学生起，每个学生在学习期间，除了完成理论教学、实践性环节的必修、选修学分外，还须获得第二课堂的4学分，方能毕业。

学生可通过参与科研项目，参加各类学科竞赛或科技文化艺术活动，发表学术论文或文学作品、设计作品，获得发明专利，参加课外自主实验、社会调查、社会活动，获得国家颁布的各类资格证书等多种途径，获得第二课堂学分。

三、在学院第二课堂学分认定细则的基础上，根据经管系专业的实际情况，之制定经管系本科生第二课堂学分认定细则，详见下表：项目考核内容及标准学分备注科研活动校级学生科研项目立项，且完成计划任务第1-5名 5 等差递减0.5分院级学生科研项目立项，且完成计划任务第1-5名 4 等差递减0.5分接受企业委托课题，且有成果材料第1-5名 5参与人数限定：5人在教师指导下从事课题研究，且有成果材料和证明4 完成阶段性工作,可酌情给予相应学分辅助教师从事课题研究，且有成果材料和证明2学科竞赛省市级及以上各类科技、文化、艺术、体育竞赛国际奖或国家一等奖12国际、国家级体育竞赛前6名国家二等奖10国家三等奖8国家级入围 6省\部\市一等奖7省市级体育竞赛前6名省\部\市二等奖 6省\部\市三等奖 5省\部\市入围 4校级学科竞赛校级一等奖 4以团队形式参赛，仅取前4名校级体育竞赛前3名校级二等奖 3校级三等奖 2校级单项奖 1院级学科竞赛院级一等奖 3以团队形式参赛，仅取前4名院级体育竞赛前3名院级二等奖 2院级三等奖 1院级单项奖0.5发表学术论文SCI\EI\ISTP收录第1-5名10 等差递减0.5分中文核心期刊第1-4名 6 等差递减0.5分正式出版刊物第1-4名 4 等差递减0.5分非正式出版刊物第1-2名 2 等差递减0.5分专利发明获得发明专利或新型实用专利第1-2名10第3-5名 5课外实验设计、制作小产品经系部审定合格 3自制、改制实验仪器经系部审定合格 3 自拟方案进行实验，有规范的实验报告经系部考核合格 2社会调查完成1篇有一定水平的调查报告经系部审定合格 2社团活动参加学生社团、团队组织，且学年考核合格经院团委考核合格 1普通学生参加校运动队，且学年考核合格经体军部考核合格 1资格证书会计上岗证经系审核1其他经管类证书的学分值经系部审核后酌情考虑注册会计师、税务师单项课程、 3营销总监 3营销经理 2营销经理助理 1电子商务师、单证员、跟单员、报关员、外销员、人力资源师、银行从业资格证书、证券从业资格证书、金融英语、物流师2律师单项课程 3公共关系证书0.5国家职业汉语能力测试高级：3中级：2教师资格证、普通话 2程序设计员 5软件设计师8系统分析师10中级笔译 3中级口译 5高级笔译 5高级口译8 驾照、机动车驾驶员、等级裁判等 2二级 1 计算机等级考试三级 2四级 1 全国英语等级考试六级 2。

第二课堂学分认定办法

工商管理学院本科生第二课堂学分认定暂行办法为培养思想品德优良的高素质创新型应用型人才，引导学院本科学生在“第二课堂”活动中自我教育、自我管理、自我完善，建立更为科学的学生综合素质培养体系，探索有财经特色的实践教育教学新形式和新途径，根据《据西南财经大学本科生第二课堂学分认定暂行办法》的相关规定,特制订本暂行办法。

一、第二课堂活动认定范围及内容1、思想政治与道德素养类：学生参加党、团、班级组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的重要表现。

2、科研科创类：学生课外从事的创新创业活动、参加讲座以及在参加各级各类学术、科研、创业等比赛中取得的成绩。

3、社会实践类：担任辅导员助理、组织参加三下乡活动以及在校外进行的实习工作。

4、文体艺术与身心发展类：学生参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及其它有益于身心健康发展的活动。

5、社会工作、社团活动与志愿服务类：学生组织或参加各类青年志愿者服务、公益性劳动和活动、社团活动。

所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼。

6、创新创业类：学生课外从事的创新创业活动以及参加各级各类创业等比赛中取得的成绩。

二、学分修读规定与要求学生在校学习期间除课内完成必修、选修和实践环节学分外，还须修读第二课堂学分，并获取4个第二课堂学分后方能毕业。

学生应结合自身兴趣、特长和能力，根据第二课堂认定范围的6方面, 合理选择地参加各级各类活动，完成至少3个方面的内容，其中“思想政治与道德素养类”活动为必修，以获取相应的第二课堂学分。

以获取相应的第二课堂学分。

三、第二课堂学分分配方案第1-6学期每学期须完成综合0.5学分，前三学年共完成3学分，另外1学分用于完成科研、社会实践或创新活动。

注：第二课堂学分分配方案与学校评优评奖方案配套，学生每学期必须完成规定的学分数，如未完成，则不能参与当年各类评优评奖；鼓励学生广泛参与各项活动，多完成学分不限，即每学期学分设下限不设上限。

四、第二课堂学分认定与组织管理1.第二课堂按内容分类进行课时学分量化，按照每60课时计1学分计算，第二课堂共240课时。

正方系统中二级学院第二课堂学分审核步骤

正方系统中二级学院第二课堂学分审核步骤1.按照《浙江传媒学院本科生第二课堂实践学分实施办法》（浙传院教[2010]6号）文件精神，开展第二课堂学分认定工作。

2. 08级及以前的学生是没有第二课堂学分的，故无需审核。

09级及以后的学生才有第二课堂学分并需要审核。

以下步骤请谨慎操作。

3.双击实践管理客户端，名称为jwglsj ，该客户端可向教务处系统管理员索取。

用户名和口令和登录教务系统是一样的。

4.自动弹出下面对话框，点“OK”（若是没有弹出，直接转第5步）5.进入“实践管理——II类学分管理——项目申报审核/报表打印”6.选择正确的条件后点击“查询”按钮，若是“年级”下拉菜单没有2010、2011，可手动输入。

注意：只有2010-2011学年第1学期及以后的学期才有申报项目，所以各学院在审核的时候只需选择2010-2011学年第1学期及以后的学期。

有些条件可以为空。

7.申请项目类型有12项，如下所示：第11项专题教育、学术讲座是不需要二级学院审核的，也不需要学生自己网上申请。

凡是听讲座时刷过卡的，数据会自动录入系统。

其它项目需要二级学院依照学生提交的申请表严格审核。

按照《浙江传媒学院本科生第二课堂实践学分实施办法》（浙传院教[2010]6号），学生将申请表及相关证明材料上交至各二级学院。

各学院集中安排时间进行审核，由学院在系统中进行审核与学分录入。

审核后的申请表由二级学院妥帖保留。

8.在“审核学分”列输入正确的学分，例如“”，每行记录都需要一个一个输入。

然后点击“保留”按钮。

保留完毕后请再检查一遍确保审核学分都已输入。

9.在“学院审核”列点右键，按照具体情况选择“批准(选中记录)”或“全数批准(显示记录)”10.完成后请告知教务处危烽审核了哪些内容，待教务处审核通事后，即可在教务系统客户端中的“毕业生管理——毕业成绩总表——A4幅面成绩总表”看到学生的第二课堂学分。

点“预览/打印”11.目前学生尚不能通过自己的帐号查看第二课堂学分，请教学秘书通知学生，如有需要，可到教学秘书处查看。

小学第二课堂教学考评办法

伊金霍洛第四小学第二课堂教学实施方案第二课堂是教育教学的延伸和拓展，是学校校本课程的重要组成部分，是丰富学生学习活动，开发学生创造力的一个重要途径。

是活跃校园文化气氛，拓宽学生智育渠道，挖掘学生潜能，培养学生特长，促进第一课堂教学的有效手段。

第二课堂也是教师教学工作的组成部分。

为了有效践行激情教育，加强对第二课堂教学活动的管理，增强辅导教师的责任感，提高第二课堂教学的有效性，使第二课堂活动正常化、规范化，特制定伊金霍洛第四小学第二课堂教学实施方案，具体如下：一、第二课堂领导小组组长：白毓宾副组长：宋虎军丁世平马伟苏丽华组员：韩飞常秀春王学平高鹏飞史艳领导小组下设办公室，办公室主任由宋虎军兼任领导小组职责：1.领导小组负责规划实施第二课堂活动，包括课程设置、场地确定、人员安排、课程开发、制度建设等；2．每学期制定校级第二课堂活动计划，对本学期第二课堂实施情况进行全面、科学总结；3．指导第二课堂教师日常工作，对第二课堂教师考核评价，收集整理第二课堂档案，定期召开第二课堂教师会议；4．协调班主任、第二课堂教师组建各第二课堂，确定小组成员。

加强第二课堂学生管理，及时监控学生出勤情况，处理第二课堂活动中突发事件。

对实施计划中遇到的重大问题进行研究处理；5. 组织每个第二课堂小组每学期一至两次全校性竞赛或展示活动。

二、第二课堂教师考核及奖励办法考核内容包括过程考核、成果展示（竞赛）两个部分。

其中过程考核80分，包括活动计划总结、教案（课程开发）、平时课堂运行等（确定每个第二课堂负责人基础分为80分，根据考评小组对以上项目的检查情况予以赋分，具体考核见《第二课堂量化考核细则》）；成果展示（竞赛）20分，分为两部分：校级（14分）成果展示（比赛）和旗级及以上（6分）比赛，校级展示（比赛）以同项目或同系列按14、10、8分予以赋分，每学期进行一至两次全校性竞赛或展示活动；旗级及以上比赛作为加分项目（第二课堂学生代表学校参加旗级及旗级以上比赛，获团体（个人）总分前六名分别加6、5、4、3、2、1分）。

第二课堂线上活动检查方案

第二课堂线上活动检查方案一、背景介绍随着网络技术的发展和普及，第二课堂线上活动作为大学生课外学习、交流、实践的有益形式，越来越受到学生的关注和参与。

然而，如何确保线上活动的质量和效果，成为管理者和组织者面临的重要问题之一。

本文旨在提出一套完整的第二课堂线上活动检查方案，以确保线上活动的顺利进行和有效实施。

二、检查内容和要求1.活动内容：检查线上活动的主题、形式、目标等是否清晰明确，符合学校规定和活动宗旨。

2.活动准备：检查活动策划、宣传、邀请、报名等环节是否完备，是否考虑到参与者需求和利益。

3.活动组织：检查活动执行的流程、时间安排、人员配备等是否合理有效，是否能保证活动顺利进行。

4.活动实施：检查线上活动的互动性、参与度、效果等是否达到预期目标，是否能满足学生学习和交流需求。

5.活动评价：检查活动反馈、评价、总结等环节是否做到及时、客观、有针对性，是否能为下一次活动改进提供参考。

三、检查方法和步骤1.线上调研：通过问卷调查、在线访谈等方式，收集学生参与线上活动的意见和建议，了解他们的需求和期望。

2.活动策划审核：对线上活动的策划方案进行全面审查，包括活动主题、内容设计、参与方式等，确保符合规定和宗旨。

3.参与观察检查：通过实时观察、录音录像等方式，了解线上活动参与者的实际情况和反应，及时发现问题并采取改进措施。

4.效果评价分析：从参与度、满意度、学习效果等方面对线上活动进行综合评估分析，提出改进建议和措施。

四、检查结果和应对措施1.合格认定：对达到检查要求的第二课堂线上活动给予合格认定，并鼓励继续改进优化。

2.改进建议：对未达标的线上活动给予具体评价和改进建议，要求主办方及时整改完善。

3.奖惩政策：建立奖励机制和惩罚措施，激励活动组织者提高线上活动质量，促进第二课堂活动的蓬勃发展。

五、总结与展望本文提出了一套完整的第二课堂线上活动检查方案，旨在规范和提升线上活动质量，促进学生课外学习和交流。

同时，未来还将针对线上活动的新形式和新需求不断完善和更新检查方案，以适应社会发展和学生需求的变化，实现第二课堂线上活动的可持续发展。

中学第二课堂课时认定方案

中学第二课堂课时认定方案
中学第二课堂是指学校课程之外，学生通过参加各种课外活动和社会实践，开展综合实践活动，积累各种经历，培养各种技能的一种学习途径。

中学第二课堂的课时认定方案是指针对学生参加各类课外活动所获得的学时进行认定和计算的具体规定和方法。

下面将介绍一些中学第二课堂课时认定方案的相关内容。

首先，中学第二课堂的课时认定范围一般包括学生参加的社会实践活动、社团活动、志愿者活动、科技创新活动、体育锻炼、文艺活动等各类课外活动。

学校通常会根据学生参加活动的性质、内容、时长等因素来进行课时认定。

其次，中学第二课堂的课时认定一般需要学生提供相应的活动证明或者成绩证明。

学生在参加课外活动时需要及时向学校或相关部门提交活动证明或者活动总结报告，以便学校对学时进行认定和计算。

另外，中学第二课堂的课时认定一般需要学生在学校规定的时间内完成，不同学校对于课时认定的时间要求可能会有所不同，学生需要按照学校的要求提前安排好参加活动的时间，确保在规定时间内完成课时认定。

此外，中学第二课堂的课时认定方案还可能会根据学校的具体情况和要求进行调整和完善，学生在参加课外活动时需要注意留存相关证明和资料，以备学校核实和认定学时时提供参考。

总的来说，中学第二课堂的课时认定方案是学校对学生参加课外活动学时的认定和计算规定，学生需要按照学校的要求积极参加各类课外活动，并及时提供相关证明和资料，以便学校对学时进行认定和计算。

学生在参加课外活动时要注意活动的质量和时长，确保活动的有效性和学时的认定。

通过中学第二课堂的学时认定，学生能够更全面地培养自己的各种能力和技能，提高综合素质，为将来的学习和发展奠定良好的基础。

体育第二课堂考核方法

体育第二课堂考核方法
体育第二课堂考核方法主要包括以下几个方面：
1. 课余体育锻炼内容：课余体育锻炼是体育第二课堂的重要内容之一，主要考察学生的自主锻炼情况，包括晨跑、自由跑等项目。

2. 课余体育锻炼考核标准：课余体育锻炼占体育课程总成绩一定比例，具体标准可以根据学校和课程要求进行设定。

例如，晨跑是必选内容，需要完成12次，否则课余体育锻炼得分为0；自由跑是自选内容，需要完成24次，评分标准可以参照下表。

3. 锻炼表现：在体育第二课堂中，学生需要按照要求参与锻炼，表现良好的可以获得加分。

例如，上课有教案、组织有序、教学环节紧促、教学方法灵活多样、师生共同参与、教学效果好的可得25分；上课有教案、组织有序、教学设计较好、学生积极性较高的可得15分；上课无教案、组织不得力、
师生精神状态差、学生参与度小、教学效果不良的只得10分。

4. 综合评价：除了上述的考核标准外，综合评价也是体育第二课堂考核的重要方面。

学校将通过问卷调查方式，让学生与家长对所参与的兴趣班进行评价。

满意度达到80%以上的得5分。

综上所述，体育第二课堂考核方法包括课余体育锻炼内容、课余体育锻炼考核标准、锻炼表现和综合评价等方面。

学生需要在这些方面都达到要求才能获得好的成绩。

第二课堂选修学分申报与审核流程

第二课堂选修学分申报与审核流程
（2012版）
第一步：学生递交申请
学生在教务网上递交申请，选择相应的项目进行申报。

未提出申请的，视同放弃本学期选修学分。

(请特别提醒学生认真选择相应学分项目，并在备注中注明二级目录名称及编号。

)网上提交申请后无需打印申请表。

网上申报时间：2012.11.12-2012.11.18
网址：http://10.1.2.41
备注中的项目请严格按照《浙江传媒学院本科生第二课堂实践项目库》中的项目名称进行填写）
第二步：申报信息汇总
各学院从系统中导出本学院学生申报项目汇总表，以班级为单位分发到各个班级。

数据汇总和下发时间：2012．11．19
第三步：申报信息整理和分类
学院组织各班级对本班申报的材料进行分类整理，根据备注中填写的子项目进行分类。

并按照子项目分别打印汇总表。

每张表后附上证明材料原件和复印件至各分管部门及学院进行学分审定和录入。

时间：2012．11．19-2012.11.25
第四步：项目送审
以学院为单位将送审材料递交各部门（具体详见《浙江传媒学院本科生第
二课堂实践项目库》）
时间：2012．11．26
第五步：各部门审核
各部门审核后盖章，返回各二级学院。

时间：2012．11．26-2012．12．2
第六步：二级学院成绩录入
二级学院将各部门返回的汇总表中的成绩录入系统
时间：2012．12．3-2012．12．5
第七步：各学院及部门对相关材料整理归档,并做好总结工作第八步：教务处组织抽查第二课堂学分执行情况。

第二课堂学分的认定

二、文化、体育、艺术活动
二、文化、体育、艺术活动
2、参加国际级、国家级、省级、校级和院级文化、体育、艺术演出等，包括由学校、学院选送参加的文艺演出、文化交流、体育活动等，按国际级、国家级、省级、校级、院级分别获得5分、4分、2分、1分、0.5分。 3、文化、体育、艺术活动学分按次计算，不同项目可累加，同一项目参加不同活动只取最高分；符合校级及院级得分项的，校级、院级累计得分最高不超过2分，多于2分的按照2分计算。
四、志愿服务活动
1、积极参加国家级、省级、校级和院级青年志愿者服务组织开展的志愿服务活动，单次服务时间不少于1小时，每小时计0.1分，可累加。 2、志愿服务团队荣获国家级、省级、校级、院级优秀团队等集体荣誉的，团队成员每人分别计4分、 3分、2分、1分。 3、学生荣获国家级、省级、校级、院级志愿服务活动先进个人等个人荣誉的，分别计4分、3分、2 分、1分。 4、志愿活动学分按次计算，不同项目可累加；同一项目荣获不同级别荣誉的只取最高分；符合校级及院级得分项的，校级、院级累计得分最高不超过 2.5分，多于2.5分的按照2.5分计算。
五、各级学生组织中承担社会工作
六、公开发表的正面宣传学校的新闻通讯作品
学生在媒体上公开发表正面宣传学校的新闻通讯作品(在媒体上公开发表的学术论文、文学作品、美术及艺术设计作品等按照《武汉科技大学“创新学分”评定和管理办法(试行)》规定认定创新学分，第二课堂学分不重复认定)。
பைடு நூலகம்
六、公开发表的正面宣传学校的新闻通讯作品
五、各级学生组织中承担社会工作
学生在国家、省学生联合会，学校、学院团委、学生会、研究生会、学生社团联合会、青年志愿者组织、学生社团等学生组织连续承担社会工作达半年或半年以上，考核合格者，计第二课堂学分。其中，校级、院级学生组织任职累计得分最高不超过2分，多于2分的按照2分计算。具体计分方法如下：

第二课堂评定办法(陶盟)

乐山师范学院第二课堂质量检查评估办法(初稿)为了进一步的规范第二课堂活动课程，促进第二课堂活动课程长期有效的开展，结合《乐山师范学院第二课堂活动课程总体方案（修订）》及《乐山师范学院学生第二课堂活动课程管理办法（修订）》相关文件的要求，特制定并实施《乐山师范学院第二课堂质量检查评估办法(初稿) 》。

本评估办法评估内容：备课环节质量检查标准，课堂教学环节质量检查标准、作业环节质量检查标准、实验活动教学环节质量检查标准、考试及考查环节质量检查标准、平时工作任务完成情况、学员态度及评价。

第十二条阶段分数评估办法（得分最终评定方式为优良中差）：一、备课环节质量检查标准（20分）1、教学活动学期计划书所有承担第二课堂活动课程的单位负责人在每学期开学初联系该课程的指导教师制定本学期第二课堂活动课程学期教学计划，第二课堂活动课程教学质量好、具有可实施性（教学计划书的上课时间安排合理、活动开展形式多样化、可行性强），并于第三周及时上交第二课程活动课程指导委员会（并且严格按照教学计划开课）。

2、指导教师教案质量教学内容的广度、深度，与第二课堂专业性质联系较好。

所讲解的内容不与第一课堂重复（可在第一课堂的基础上进行知识的扩展），在学生的接受理解范围之内。

3、教学进度安排每一学期的教学活动计划合理，活动次数应该平均分配到每个星期。

（为保证活动的出勤率，尽可能不要在节假日安排活动和课程）二、课堂教学环节质量检查标准（20分）1、教学态度指导教师及第二课堂活动课程负责人责任心强，上课态度认真，及时对作业的批改、记录、讲评。

2、教学方法指导教师级课程负责人在指导活动时合理、科学、创新、多样、时代。

3、教学技能教师的语言、三笔字、课堂教学能力。

4、教学特色（可以将此点归纳到第2小点中）课程活动具有创新性、同学参加活动活跃性，课堂气氛浓。

5、课学员态度、人数（活动检查）选课学生每学期平均参与度达到百分之八十，课程负责人打好考勤。

内江师范学院学生第二课堂素质活动学分认证办法1

内江师范学院学生第二课堂素质活动学分认证办法1内江师范学院学生第二课堂素质活动学分认证办法第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，深入学习实践科学发展观，大力推进我校素质教育，努力构建适应社会需要的人才培养模式，提高学生创新意识和实践能力，促进学生个性发展，提升人才培养质量，根据《内江师范学院关于修订本科学分制人才培养方案的指导性意见》，特制定本办法。

第二条第二课堂素质活动内容分类进行学分量化，与第一课堂学分共同构建我校大学生综合素质评价体系，更为准确、全面、科学地反映学生的综合素质状况。

学校和各二级学院在推优评奖工作中将把学生素质学分获得情况作为重要参考依据。

我校学生在制定学业规划时，必须认真参考本办法，在规划中要充分体现参与第二课堂素质活动的内容。

第三条为了做好对素质学分的考核认证工作，学校成立校院两级素质学分认证委员会及班级素质学分认证小组。

认证委员会负责学生素质学分审核、确认、检查等工作。

校级学生素质学分认证委员会由学校分管学生工作、教务工作的校领导任领导小组组长、副组长，学生处、教务处、团委等职能部门领导各一人，各学院分管学生工作的党总支书记（副书记）各一人组成认证委员会，认证委员会办公室设在校团委，办公室主任由校团委负责人兼任。

院级学生素质学分认证委员会由各二级学院分管学生工作、教务工作的院领导任领导小组组长、副组长，学工办、教学办、团总支等科室负责人组成认证委员会，认证委员会办公室设在团总支，办公室主任由学院团总支负责人兼任。

班级学生素质学分认证小组由辅导员（班主任）及团支部书记、班长、组织委员、宣传委员、班委和学生代表（随机抽取）组成。

第四条学生第二课堂素质活动类学分分为七类：第二课堂素质活动类型及内容经典阅读阅读10本经典著作，完成5千字以上的阅读体会（每本）1-4入学教育与军事训练、军事理论3必选第五条素质学分认定若是相同内容项目重复获奖取项目最高分，不重复计分。

第六条凡我校全日制本科学生在校期间必须取得10个素质学分，专科学生在校期间必须取得6个素质学分，方可向学校申请毕业。

第二课堂审核方法

2011级本科生第二课堂学分认定方案各学部（学院）：2011级本科生第二课堂学分认定工作具体工作如下：一、认定内容根据《大连理工大学关于制订2008-2011级本科专业大类培养计划的原则意见》，学生必须获得不低于4学分的第二课堂学分方可毕业，其中必修0.5学分（健康教育），选修3.5学分，劳动不计学分。

选修3.5学分由学部（学院）和团委分别认定。

学部（学院）认定内容包括：讲座、竞赛、自主设置课程等；团委认定内容包括：社会活动（社会实践、社区挂职及志愿服务）、两组学习、社团活动（社团活动及社团会员）、文体活动等。

二、认定流程1、学部（学院）认定部分标准如下：讲座：学生凭讲座记录卡，累计听取8次以上讲座，可计为1学分（最高为1学分）；竞赛：市级以上竞赛获奖且未享受成绩乘系数、申请课程免修和计行为积分政策的，可申请计入第二课堂学分，具体标准见《大连理工大学第二课堂学分管理办法（试行）》（附件2）。

学生须提交竞赛成绩证明，提交至所在学部（学院）。

自主设置：各学部（学院）单独设置的第二课堂内容，报教务处审核通过后，最多可计为1个学分。

2、团委认定部分的具体申报时间和方式由团委通知三、注意事项1、避免多报。

所有申报的第二课堂学分均按80元/学分收取学费，申报学分超出培养计划要求的部分也将按学分收取学费。

2、避免漏报。

第二课堂学分需满足培养方案要求方能毕业，请务必认真申报、以防遗漏。

大连理工大学第二课堂学分管理办法（试行）第一条为贯彻落实《大连理工大学关于实施精英教育培养精英人才的若干意见》，完善第二课堂教育体系，指导大学生开展丰富多彩的第二课堂活动，为学生的个性发展和全面成才提供更广阔的空间，结合我校“第二课堂”的教学实际，制定本管理办法。

第二条教务处负责大学生“第二课堂”的教学内容、学分管理、教师聘任等整体规划工作，教务处、学生处、校团委、各学部（学院）负责“第二课堂”的具体实施、过程管理和审核认定等工作。