第四讲 就业心理准备与调试
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2020/7/26
《大学生就业指导教育》第四章 就业心理准备与心理调适
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(二)常见的心理误区
大学生就业指导教育
√双向选择就是自由选择 ---就业制度的改革是要和劳动人事制度、招
生制度和户籍制度的改革配套进行的,要经过一 个历史过程。 √大多数人钟情的一定是好工作 √要去就去沿海或大城市 √“宁要大城市一张床,不要边远地区一套房”
第二节 不健康心理剖析
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《大学生就业指导教育》第四章 就业心理准备与心理调适
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从众心理
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– 不考虑自己的兴趣、专业,盲目听从或跟随别人的意见以及盲目寻 求热门职业的现象。 • 如在洽谈会上哪个摊位前人多他们就往哪里去。
追求绝对公平的心理
– 对公平的过分偏执,将求职中的一切问题归结于就业市场不公平,
大学生就业指导教育
第四章 就业心理准备与心理调试
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《大学生就业指导教育》第四章 就业心理准备与心理调适
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我们的目标:
大学生就业指导教育
培养健康个性心理、为就业做准备。
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我们的出路在哪??
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√选择单位就看实惠不实惠
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------“管他专业对口与否,挣钱第一”,“前途 前途,有钱 就图”,“先挣钱,后搞专业”
√求职的竞争就是关系的竞争
√首次就业关系一生命运
人事制度改革的步伐加快,人才流动更加方便
√非国有单位不予考虑
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(三)择业中常见矛盾心理分析
理想与现实的心理矛盾 就业与择业的心理矛盾 奉献与索取的心理矛盾 独立与依赖的心理矛盾 享乐与创业的心理矛盾 观望与竞争的心理矛盾 自恃与自卑的心理矛盾
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《大学生就业指导教育》第四章 就业心理准备与心理调适
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《大学生就业指导教育》第四章 就业心理准备与心理调适
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一、大学生就业心理现状以及特点
大学生就业指导教育
1、就业心理准备不足,缺乏自信心,就业危机感强烈。 2、就业目标理想化、功利化和等级化。 3、对政府分配制度的改革要求过快过急,互相攀比,强
求“平等”。同时也产生对政府不满的实际心理。 4、缺乏必备的就业知识和技巧。
–一些人靠不诚实的行为,甚至欺骗的手段获得了实际的好处, 在社会中为自己谋求了一份工作。
–尽管多数人明白这种情况只是暂时的,但毕竟给正在求职的 大学生们内心造成了强烈的不平衡。
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(五)我国大学生的择业心态变化趋势 大学生就业指导教育
• (一)准备转换角色 • (二)认识自我
• 气质、性格 (自己到底想干什么) • 兴趣、爱好 (既要能干又要有干头) • 能力、特长 (只要有机会让你干,你就能干成) • 价值观 (为什么而干) • 生理特征 (特殊因素)
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大学生就业指导教育
《大学生就Baidu Nhomakorabea指导教育》第四章 就业心理准备与心理调适
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本章内容:
第一节 择业心理准备 第二节 不健康心理剖析 第三节 树立正确的择业观 第四节 择业心理问题的自我调适 第五节 新时代的就业观建议
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二、影响大学毕业生就业心理素质的因素
• 1.来自社会的因素 • 2.来自家庭的因素 • 3.来自于本人的因素
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三、就业前的心理准备(影响就业的因素)大学生就业指导教育
1、在择业意愿方面: –由重社会地位、重职业名声转向重报酬、重实 惠;
2、在择业方式方面: –由依赖国家与家长转向崇尚靠自己的能力;
3、在就业价值方面: –由寻求接纳转向自我发展;
4、风险意识: –从无到有。
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(四)大学生就业心理的矛盾冲突列举 大学生就业指导教育
• 个人兴趣与现实利益的矛盾
–当代大学生处于社会转型时期,内心的这种矛盾冲突最为强 烈。
• 真才实学与“路子”的矛盾
–大学生发现“硬关系”对于找到一份好工作仍然起作用,甚 至自己也“身不由己”地寻求这种不正当的帮助,因而内心 矛盾剧烈。
• 脚踏实地与歪门邪道的矛盾
第一节 择业心理准备
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• 求职、择业是大学生走向社会的开始,是 独立走向生活的第一步。
• 在择业的过程中,既会遇到外部社会的障 碍,本身也可能会产生紧张焦虑。
• 因此,就需要随时克服内部障碍,不断适 应外部环境,最终确定并实现职业目标。
人才的划分出现了新的标准:
博士生为专业性人才 硕士生为应用性人才
本科生为通用性人才
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(一)就业中的心理问题
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(一)往届生就业心理调查
1、“心比天高,命比纸薄” 2、热锅上的焦虑蚂蚁 3、丑媳妇怕见公婆 4、当一天和尚撞一天钟
以致给自己笼罩上心理阴影。
不懂人际交往
– 不会察言观色,不懂得照顾别人的感受。
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自卑心理
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自卑心理是一种轻视或低估自己能力的一种心理倾向,表现为缺乏自信,缺 乏勇气,总认为自己不如别人,不敢竞争。
自负心理
自我评价过高的心理倾向 ----在选择企业时,“大、名、公、外”即“大企、名企、公务员、外企”仍 是
毕业生的首选目标。
攀比心理
有些大学生在选择就业单位时,就持有一种攀比的心理。他们往往以自己身 边同学寻找的就业单位做比较来定位自己的择业标准,而忽视自我特点。