思想道德修养与法律基础第二章

第一次授课

授课内容：第一节中华民族的爱国主义传统

教学目的及要求：:通过本次课的学习，使大学生在正确理解爱国主义内涵的基础上，继承和发扬中华民族爱国主义的优良传统，坚持爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一。

教学重点与难点：

重点：1、爱国主义的内涵；

2、爱国主义的优良传统；

3、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一。

难点：1、当代中国爱国主义与社会主义是统一的；

2、经济全球化条件下爱国主义精神的发扬。

教学方法与手段:多媒体讲授，互动交流等。

教学时数:3学时

教学过程:

第一节中华民族的爱国传统

一、爱国主义的科学内涵

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感、与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

爱国主义的基本要求是：

1、爱祖国的大好河山。祖国的大好河山在人们的心中占据着至高无上的地位。古今中外，人们都把自己的祖国比作母亲，对她怀着极其深厚的感情。伟大的音乐家肖邦，年轻时就已经很有名了。当时，波兰正遭受沙俄的侵略，出于对热爱祖国的热爱，他想留在国内。但残酷的现实会窒息他的艺术才华，所以他接受了师友们的建议：到国外去深造同样也可以祖国争光。出国前，朋友们送给他一个银瓶，里面装着波兰的泥土，勉励他不忘祖国。后来，由于波兰反动政府不让肖邦回国，他在法国、德国等地颠沛流离了19年。那只装满泥土的银瓶也一直没离开他。1849年，肖邦在巴黎重病不起。临终前，他对妹妹柳德维卡说：\"我死后，波兰反动政府是不会允许把我的遗体运回华沙的。但你们至少要把我的心脏带回去。\"肖邦病逝后，朋友们按照他的遗嘱，把他的心脏带回华沙，保存在圣十字教堂里。可见，肖邦的爱国之心胜过一切。我国许多老一辈科学家，在新中国成立以后，克服艰难困苦，甚至冒着生命

危险，从国外回国效力，为祖国建设、民族繁荣作出巨大的贡献，这也是深厚爱国情感的生动写照。茅以升，桥梁建筑专家，二十三岁在美国获得工科博士学位之时，人们纷纷向他投来尊敬、赞美的目光，一份份诱人的聘书也向他招手。有人劝他留在美国，说是科学没有国界。但是茅以升却斩钉截铁地回答：\"不!纵然科学没有祖国，科学家却是有祖国的!我是中国人，我的祖国更需要我!\"他毅然踏上了回国的归途。正是对祖国的热爱，茅以升才放弃国外优越的生活条件。

2、爱自己的骨肉同胞。爱自己的骨肉同胞，反映的是对整个民族利益共同体的自觉认同。我们祖国之所以可爱，不仅仅因为她拥有幅员辽阔、物产丰富、山河壮丽的国土，更重要的是因为她拥有世世代代生存在这片国土上勤劳、勇敢、善良、智慧的亿万人民。各族人民是伟大祖国之本，是伟大祖国的创造者，祖国和人民是密不可分的。因此，热爱祖国最根本的是热爱那些创造悠久历史和灿烂文明的各族人民，所以邓小平在1981年英国出版的《邓小平文集》序言中情真意切地写道：\"我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。\"

3、爱祖国的灿烂文化。爱国主义情感表现在对自己祖国灿烂文明的热爱。这也是各国人民共同的情感。法国小说家都德的爱国主义名作《最后一课》，就描写了法国人对祖国的灿烂文化（语言文字）的热爱，以及对失去祖国语言权利的悲痛。小说中的教师韩麦尔先生在给孩子们上最后一堂法语课时，也没有忘记对学生们进行热爱祖国、热爱祖国文明（包括祖国语言）的教育。他告诉孩子们，法国语言是世界上最美的语言，\"亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙\"。中华民族是一个具有五千年历史文明的古老民族，中国也是人类四大发明的发源地之一，在她民族文化的历史发展中，曾创造了许多辉映万古的灿烂业绩。早在二千多年前就发明了造纸术；在一千三百多年前发明了雕版印刷；在一千一百年前发明了火药造炮技术。特别是雄伟的万里长城，更是人类瞩目的奇迹，成为中华民族的骄傲。

4、爱自己的国家。爱祖国就要把国家和人民的利益摆在首位，为祖国的独立和富强，为人民的解放和幸福贡献力量。我国许多老一辈科学家，在新中国成立以后，克服艰难困苦，甚至冒着生命危险，从国外回国效力，为祖国建设、民族繁荣作出巨大的贡献，这也是深厚爱国情感的生动写照。茅以升，桥梁建筑专家，二十三岁在美国获得工科博士学位之时，人们纷纷向他投来尊敬、赞美的目光，一份份诱人的聘书也向他招手。有人劝他留在美国，说是科学没有国界。但是茅以升却斩钉截

铁地回答：\"不!纵然科学没有祖国，科学家却是有祖国的!我是中国人，我的祖国更需要我!\"他毅然踏上了回国的归途。正是对祖国的热爱，茅以升才放弃国外优越的生活条件。

二、爱国主义的优良传统

中华民族的爱国主义优良传统内涵极为丰富，要在新的形势下进一步发扬光大。

1、热爱祖国、矢志不渝。在中华民族的历史上有许许多多爱国故事，它们感人肺腑，流播四海，代代传诵。。钱学森，才华横溢的核物理专家，美国海军师长金波尔称他\"无论走到哪里，都抵得上5个师\"，由于美国的阻挠，他花了5年时间，才回到国家。钱学森是新中国导弹事业的开创者。从第一颗原子弹爆炸到第一颗导弹核武器研制成功，美国用了13年，而我国仅用了两年多的时间，这一成就震惊了世界。美国一位专栏作家这样说：\"金波尔的话说错了，钱学森在科学上的价值岂止只抵三、五个师的兵力，他替中共研制的飞弹，不但完全平衡了中共与美国之间战略武器的差距，也使中国对苏联的威胁产生抗衡。像钱学森这样的科学家还有许多：钱三强、李四光、华罗庚、邓稼先等，都是从国外学成以后归国的，在他们看来，事业和成就只有同祖国紧密联系在一起才是最有意义的。

2、天下兴亡、匹夫有责。每个人都应以国家大事为己任，\"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\"，\"天下兴亡、匹夫有责\"深刻表达了中华民族的爱国情怀。

3、维护统一、反对分裂。中华民族是一个多民族的统一体，除了汉族之外，还有众多少数民族，而汉族本身也是在历史发展的过程中由许多民族融合而成的。民族团结和睦，始终是各族人民的共同愿望。维护民族团结和祖国统一，始终是各族人民的最高利益和神圣职责。

4、同仇敌忾、抗御外侮。中华民族爱好和平和自由，但决不容忍外来的侵略和压迫。面队外来侵略，各族人民总是团结一致，同仇敌忾，奋起反抗。

三、爱国主义的时代价值

（一）、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。

（二）、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。

（三）、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。

（四）、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

爱国主义是一个历史范畴，它随着历史条件和历史阶段的变化而发展变化。在社会发展的不同时期，随着各民族面临的不同历史任务而具有不同的时代内容和时代价值。