2018西师版三年级数学下册(全册)课件

典题精讲
一袋化肥重25kg,张大伯运回18袋这 种化肥重多少千克？
理解与分析： 已知：每袋化肥重25kg
运回18袋
问题：这种化肥重多少千克？
数量关系：每份重量×份数=总重量
典题精讲
一袋化肥重25kg,张大伯运回18袋这 种化肥重多少千克？
解答过程： 25×18= 910 （ 千克）
26 ×3 5 130
…… 36 × 20 的积 …… 180 ＋ 72 的和
答：25天吃900只。
即时小练
23 ×3 1
23 69
713
27 ×3 4 1 08 81
918
45 ×3 0
1 350
典题精讲
一袋化肥重25kg,张大伯运回18袋这 种化肥重多少千克？
思路点拨：此题是两位数乘两位数在日常生活中的应用。 首先要正确理解此题表示18个25相加的含义，其次在运 算过程中要记得把进了位的加起来。
78
910
答：这种化肥重910千克。
易错题型
数学医院
0
错误原因：1、3乘5得15，忘记进位了。 2、两位数乘整十数，先将0前面的数相 乘，再再积的末尾添0.忘记添0了。 3、十位相乘的积应该先从十位摆放起。
易错题型
43 ×2 5 215 86 1 0 75
18 × 50
900
34 ×7 6 204
25×30＝ （kg）
方法一：可以先扩大10倍，乘10， 得250，再将积扩大3倍，乘3， 得750kg
25×10＝250 250×3＝750
典题精讲
25×30＝ 750（kg）
方法二：也可以先将0前面的数相乘 得75，再添上0得750kg
25×3＝75 75×10＝750
答：这些面粉共重750kg 。
第 一 单元 两位数乘两位数的乘法 第 2 课时 两位数乘两位数（2）
复习旧知
你会口算这些题吗？
9×10 =90 25×50 =1250
10×40 =400 30×20 =600 13×29 =377
47×5 =315 3×29 =87
情景导入
12×14＝ （个）
探究新知
12×14＝ 168 （个）
先算4盒有多少个， 再算10盒有多少个， 最后算……
最后算总共有多少个。
探究新知
用竖式该怎样计算呢？
12×14＝ 168 （个）
1 20
1 68
答：14盒卷笔刀共有168个。
探究新知
36×25＝ （只）
探究新知
探究新知
36×25＝ 900（只）
36 ×2 5 1 80 ＋7 2
90 0
…… 36 × 5 的积
答：共有141人参加夏令营 活动。
课堂小结
怎样计算两位数乘两位数？
1、先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数 的每一位。 2、再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘 数的每一位。 3、最后把两次乘得的积加起来。
课外作业
填空，并说说你发现了什么。
64
60
1280
900
1344
960
课堂 练习
540 10 5
买20个足球需要多少元？
探究新知
买20个足球需要多少元？ 20×90＝ 1800（元）
学以致用
算一算：
96×10＝ 960 54×10＝ 540 85×10＝ 850
21×20＝ 420
乘10的方法：
乘整十数：
30×45＝1350 32×50＝1650
先用因数和1相乘，再在积的 末尾添上一个0. 先乘因数和0前面的数，再在 积的末尾添上一个0.
238
25 8 4
学以致用
看谁算得又对又快？
=900
=1053
=1352 =980
=1440 =1472 =703
=950
学以致用
同学们乘船参加夏令营活动，全部住四等 舱，住满了11个房间后，还剩9人。共有多 少人参加夏令营活动？
解答过程：
12×11=132 （ 人）
132＋9=141 （ 人）
54×10＝ 540
85×10＝ 850
乘10的方法： 先用因数和1相乘，再在积的
末尾添上一个0.
典题精讲
这些面粉共重多少千克？
解题思路：要想算出这些面粉有多重，就要知道每袋
面粉有多重和一共有多少袋。根据面粉袋 上显示的数据“面粉25kg ”与堆放总数 30袋，我们可以列出乘法算式：25×30。
典题精讲
课堂练习
口算： 43×10＝ 430
58×10＝ 580
67×10＝ 670
82×10＝ 820 95×10＝ 950 10×29＝ 290
课堂练习
填一填：
120 240 600 960
课堂练习
找朋友。(把得数相等的算式用线连起来）
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
口算两位数乘整十数时，先将因数0前面的 数相乘，再在积的末尾添上一个0.
10个十是100， 48个十是480。
48×10＝ 480（个） 答：体育馆A区有480个座位。
探索新知
解析：纵方向看，一列有10个座位，共有48列，即求 48个10相加的和是多少。
48×10＝ 480 （个）
48乘1得48， 48乘10得480
答：体育馆A区有480个座位。
源自文库
学以致用
算一算：
96×10＝ 960
易错题型
25×20＝ 50
易错分析：
此题属于两位数乘整十数的类型，计算时 先用25×2得50，因为得出的乘积出现了 一个0，容易误以为自己已经在积的末尾 添了0，导致结果比正确答案缩小了十分 之一。
易错题型
25×20＝ 50 25×20＝ 500
典题精讲
计算20×30。
20×30＝ 600
探究新知
计算 9
9
200
90
460
8
58
540
72
32
课堂 总结
通过这节课的学习你学会了笔算两位数的 乘法吗？
先用第一个乘数的个位去乘第二个乘数 的每一位。 再用第一个乘数十位上的数 去乘第二个乘数的每一位。
最后把两次乘 得的积加起来。
第 一 单元 两位数乘两位数的乘法 第 3 课时 两位数乘两位数（3）
情景导入
从左图中你能获 得哪些数学信息？
每个数据表示什 么意思？ 用什么方法解答？
探究新知
根据汽车行驶的情况填出下表:
每时行驶路程（km）
60
第 一 单元 两位数乘两位数的乘法 第 1 课时 两位数乘两位数（1）
复习导入
算一算：
96×3＝ 288
54×2＝ 108 85×4＝ 340
21×2＝ 42
3×45＝ 135
32×5＝ 160
说一说：
一个数乘以一位数的口算方法是怎样的？
情景创设
探索新知
体育馆A区有多少个座位？
解析：横方向看，一排有 48个座位，共有10排，也 就是求10个48相加的和是 多少的问题，用乘法计算。