教师职业道德规范评价表2013

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幼儿园教师师德师风考核评价表

幼儿园教师师德师风考核评价表
十五、实施与监督
1.本考核评价表由幼儿园园长负责组织实施,确保评价工作的顺利进行;
2.幼儿园应设立监督电话和信箱,接受教师、家长和社会各界的监督;
3.对于评价工作中发现的问题,幼儿园应及时处理,并根据实际情况调整和完善考核评价体系。
十六、持续优化与发展
1.幼儿园应根据教育政策的变化和社会发展的需求,不断优化师德师风考核评价体系;
3.如申诉成立,考核小组应重新组织评价,确保评价结果的公正、公平;
4.教师在申诉过程中,应保持正常的教育教学秩序,不得影响幼儿园的正常工作。
八、评价数据的保管与使用
1.评价数据由幼儿园师德师风考核小组负责保管,确保数据的安全性和保密性;
2.评价数据仅用于幼儿园内部管理、教师个人发展及教育质量提升,不得泄露给无关人员;
-是否积极参加业务学习,提高自身专业素养;
-是否主动了解国内外教育动态,借鉴先进教育理念。
二、评价标准
1.爱国守法(10分)
-得分标准:满分10分,根据实际情况评分。
2.爱岗敬业(15分)
-得分标准:满分15分,根据实际情况评分。
3.教书育人(20分)
-得分标准:满分20分,根据实际情况评分。
4.关爱幼儿(20分)
-是否注重培养幼儿良好的行为习惯,提高幼儿的自我管理能力。
4.关爱幼儿
-是否关心幼儿身心健康,尊重幼儿人格,平等对待每一位幼儿;
-是否及时关注幼儿需求,帮助幼儿解决生活、学习中的困难。
5.为人师表
-是否具备良好的职业道德,言行举止文明,以身作则;
-是否树立良好的师德形象,为幼儿及家长树立榜样。
6.勤奋学习
3.评价实施:教师自评、同行评价和幼儿家长评价同步进行,评价期间,教师需积极配合,确保评价工作顺利进行;

教师职业道德考核评价表

教师职业道德考核评价表
2
不传播违背党和国家方针政策的言论。
3
不对本职工作敷衍塞责。
4
不以任何理由、任何方式干扰正常的教育教学秩序,损害学生利益。
5
不讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生,不体罚或变相体罚学生;不以分数为评价学生的唯一标准。
6
自觉抵制有偿家教,不准利用课余时间强制或变相强制学生参加有偿补课等活动;不组织加重学生课业负担的大面积补课。
6
18
积极承担和认真完成学校教育、教学及科研任务,不加重学生的课业负担,在实践中勇于探索,不断提高业务水平和工作能力。
6
19
注意作息时间,专时专用。不拖堂,严格执行教学规律,给学生多点发展的时间与空间。
6
20
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,自觉加强师德修养,模范遵守公民道德规范和职业道德规范,以自己良好的道德风范去影响和培养学生。
6
21
注意穿着打扮,大方得体。教师应该注重仪表,避免浓妆艳抹,佩戴首饰避免过于夸张,衣着要整洁得体,不穿拖鞋、背心、吊带衫等进入校园。
6
22
注意上课教态,循循善诱。不在课堂上使用手机,开会时把手机调到震动档,非重要事情不接听手机。
6
23
注意桌面整洁,不放杂物。保持办公室清净,营造良好的工作环境和人文环境。
7
不以任何方式利用职务之便接受学生、家长给予的现金、礼品、有价证券等实物消费以及旅游、娱乐等服务消费。
8
不举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班。
9
不出现其他违背教师职业道德的言行。
()
10
不做不讲有损学校的事和话。认真参加政治学习和升旗仪式、校本培训等学校的各项活动。
8

【精品】中小学教师评审职业道德评价表

【精品】中小学教师评审职业道德评价表
职业道德评价表
单位:
姓名:
评价类 别
评价内容
1.积极参加政治学习,思想素养好,无违背党和国家
方针政策的言行,不发表损害国家利益、民族团结、
社会安定的负面言论 遵 纪 2.遵守国家法律法规,遵守行业规范以及单位的各项 守 规章制度
法 3.遵守社会公德,严于律己,作风严谨正派
4.廉洁自律,不以权谋私,不违规参与经商和兼职任 职
4.没有弄虚作ห้องสมุดไป่ตู้行为
1.有大局意识,贯彻上级指示坚决
团 结 2.谦虚谨慎,尊重领导,团结同志,人际关系和谐
协 作
3.集体观念强,不搞个人主义和团团伙伙
4.有团队精神和合作意识,甘做人梯,乐于奉献
总体评 价
分项评价
用人 单位 意见
(盖章) 年月日
用人 单位 意见
(盖章) 年月日
说明:1.本表由用人单位负责组织填写,通过个人述职、考核测评、民意调查等方式征求意见,由 单位汇总后,结合个人现实表现作出评价。
1.热爱本职,忠于职守,工作积极,态度端正
爱 岗
2.具备履行岗位职责的能力素质,圆满完成工作任务
敬 业
3.敢于担当,勇于创新,具有开拓精神
4.勤思善学,积极参加业务培训和继续教育
1.尊重契约,认真履行单位合同规定的权利和义务 诚 实 2.服务意识强,服务质量优,服务对象评价良好 守 3.为人坦诚,表里如一,不当面一套,背后一套 信
2、评价区分优秀、良好、合格、不合格四个等次。其中评价为优秀的,优良率要达到90%以 上,且没有不合格项;评价为良好的,优良率要达到80%以上,且没有不合格项;评价为合格的, 合格率要达到90%以上,不合格项在10%以下。其中有弄虚作假行为的,实行一票否决。测评不合格 者,不得申报。

(完整版)中小学教师职业道德考核评分表

(完整版)中小学教师职业道德考核评分表
官桥镇幼儿园教师职业道德考核评分表
学校:考核Leabharlann 象:考核日期: 年 月 日
一级 指标 一 爱国 守法
二级指标
赋分
1.拥护四项基本原则,自觉遵守国家法律法规,在教育教学活动中与党和国 7
家的方针政策保持一致,没有与之相违背的言行。
2.关心时事政治,认真参加各种政治学习,认真撰写学习心得。
6
二 1.尽职尽责,按时上课、下课,不无故迟到、早退;不随意停课、换课、占 7
教书育人 2.关注学生全面素质提高,不把分数作为评价学生的唯一标准,不因学生成 6
绩差异表现出好恶。
1.模范遵守社会公德,衣着整洁得体,举止文明礼貌,语言规范健康,不说 7
脏话粗话,不参与封建迷信和邪教活动,不参与赌博活动。

2.坚守高尚情操,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职责之便谋取私利, 7
不搞有偿家教,不向学生家长索取礼物。
课、拖课和无教案上课;不在工作时间玩计算机游戏、下棋、打牌。
爱岗 敬业
2.严谨求实,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生;力求轻负担高 7
质量,不加班加点搞题海战术。
1.面向全体学生,让学生享有平等接受教育的权利,记住任教学生姓名,不
7

歧视行为偏常、生理(心理)缺陷的学生。
关爱
2.热情、耐心地回答学生提问,不讽刺、挖苦学生,不辱骂、体罚和变相体 7
罚学生,不因少数学生的犯错责备全班学生,不在大庭广众之下让学生难堪。
学生
3.保护学生安全,坚决制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的 7
行为。
1.教书育人,关心学生身心健康,注意培养学生具有良好的思想品德,不传
四 播有害学生身心健康的思想,不把负面情绪带进教室。在处理学生问题时如

师德师风考核评价表

师德师风考核评价表

师德师风考核评价表小学教师师德师风考核评价表被考核人姓名:______ 考核年度:______ 学校名称:______ 任教年级学科:______教师内容基本要求分值自评互评学生测评家长测评学校评估考核得分爱国守法 10分1.认真贯彻党和国家教育方针,积极参加政治理论研究,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.自觉遵守教育法律法规,依法执教,不违反国家的法律法规,无违背党和国家方针政策的言行。

3.加强学生法制教育,通过各种有效途径,向学生传授必要的法律基本常识,增强学生法律意识。

4.运用法律武器保护受教育者的合法权益,无损害学生合法权益现象。

5.对教育事业具有很强的责任感和使命感。

6.忠于职守,勤恳敬业,工作上无无故迟到、早退和旷工现象。

2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 2 3 2爱岗敬业 20分7.XXX,乐于奉献,工作上不争名夺利、不斤斤计较。

8.严格执行教学计划,有计划地组织实施教育教学。

9.认真备课、上课,认真实施教育教学工作的每一个环节。

10.在规定的时间内完成教学任务,不延长学生课堂时间和在校时间,不超量布置家庭作业。

11.认真批改作业,认真辅导学生,无敷衍塞责现象。

12.在课堂中不使用通讯工具。

13.关心爱护全体学生,平等、公正对待每一个学生。

14.对学生严慈相济,做学生的良师益友。

15.尊重学生人格,不讽刺、挖苦、歧视学生。

16.维护学生权益,不透露学生的个人隐私。

17.保护学生安全,不体罚或变相体罚学生。

18.不单纯以考试成绩评价学生,不以成绩排座位。

19.关心学生身体和心理健康。

20.加强与学生的沟通交流,及时与学生家长联系,共同探讨教育学生的方法。

3 2 0 3 2 0关爱学生 20分21.认真研究教学大纲(课程标准)和教材,明确所教学科的目标要求、内容标准及学科结构,掌握教材重点和难点。

22.认真了解和分析学生的认知水平,善于运用教育科学知识和有效方法教育学生,不断改进教学方法。

中小学(幼儿园)教师职业道德规范考评表

中小学(幼儿园)教师职业道德规范考评表
14、认真研究学习课程标准,深入钻研教材,把握教材内容及相关联系,掌握教材重点难点。
4
根据教师教学情况记分。
15、遵循教育规律,做到因材施教,善于运用启发式教学,具有较高的教育教学艺术水平。
4
根据教师教学情况记分。
16、注意品德教育,把德育渗透在学科教学中,培养学生良好的思想品德和行为习惯。
4
根据教师教学和管理情况记分。
3
根据平时表现评分。
6、服从学校工作安排,认真履行岗位职责,不敷衍塞责,无教育教学事故发生。
4
根据履职情况记分。因教师个人问题发生重大事故的师德不合格。
7、认真执行教学计划,认真备课上课、批改作业、辅导学生,不擅自延长学生在校时间,教学行为规范。
4
根据教师工作情况评分。
8、出满勤。上班不迟到,不早退,不旷课,不在工作时间从事与教育教学无关的活动。
10
若有违反的该项不得分。情节严重的的师德不合格。
终 身 学 习 20分
23、树立终身学习理念,拓宽知识视野,自觉参加教师继续教育学习,完成规定的学时学分。
5
未完成规定学时学分的此项不记分。
24、达到国家规定的学历要求和教师专业标准。
3
未达到规定学历要求的此项不记分,教师专业知识、能力不足的扣2分。
4
根据教师表现记分。
20、仪表端庄,言行举止文明规范,衣着服饰得体,符合教师职业要求。
3
根据教师表现记分。
21、关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,廉洁奉公,自觉维护集体荣誉和教师形象。
3
根据教师平时表现记分。
22、严格遵守学校关于严禁违规补课、有偿家教、乱发资料等规定,不以职务之便谋取私利,不收受学生和家长财物。

中小学教师职业道德评估表

中小学教师职业道德评估表

中小学教师职业道德评估表评估项 1:专业素养- 对教育理论和教学方法有深入了解,并能运用于实际教学中;- 具备教师职业知识和能力,持续研究和提升自我;- 具备扎实的学科知识和教学能力,能够有效地传授知识给学生;- 积极参与教育研究,不断更育观念和教育技能;- 对学生的研究情况和成绩有敏锐的观察和判断能力。

评估项 2:职业操守- 遵守职业道德规范,始终以学生的利益为首要考虑;- 尊重学生的个性和差异,倡导平等和公正的教育环境;- 坚持原则,不利用权力对学生进行不当处罚或歧视;- 保护学生的权益,严禁任何形式的虐待、侵犯或伤害;- 对待学生和家长,保持亲和力和良好的沟通能力。

评估项 3:责任担当- 承担教育使命,关心学生综合发展和成长;- 积极参与学校的管理和决策,为学校的发展贡献力量;- 严谨履行教学工作,做到备课充分、教学认真、评价公正;- 关注学生的研究状态和心理健康,提供必要的帮助和支持;- 帮助学生树立正确的价值观和人生观,培养良好的社会责任感。

评估项 4:团队合作- 积极与同事合作,形成良好的教育教学氛围;- 共同研讨教学问题,交流教学心得和经验;- 参与教研活动,与其他教师共同提高专业水平;- 分享优秀教育资源,推动教育教学改革;- 协助校园管理,维护学校的和谐和秩序。

评估项 5:个人发展- 关注教育前沿和教育改革,提升自身素质;- 参加教育培训和学术交流活动,拓宽专业视野;- 不断反思和总结工作中的不足,积极成长进步;- 增强自身的领导能力和创新能力;- 从自身出发,影响和改变教育的发展。

总结评估中小学教师的职业道德时,应综合考虑教师的专业素养、职业操守、责任担当、团队合作和个人发展等方面。

教师应不断提高自身的教育水平和教育理念,始终以学生的利益为出发点,努力成为一名优秀的教育工作者。

教师职业道德评估表

教师职业道德评估表
教师职业道德(10分)
1、主要介绍自己政治理论学习情况:
2、主要介绍自己服务意识、教学方面、教学质量:
3、热爱学生无变相体罚情况:
4、与家长沟通情况:
5、认真执行上级的指示精神、无违规现象:
6、酗酒赌博,违法违纪,经商作生意,不务正业的现象:
7、组织观念淡薄,迟到、早退、旷课、学生不受欢迎老师的现象:
8、爱校兴校以校为家的思想,同事之间互相关爱,尤其是关爱外地老师的情况:
9、团结合作、尊重领导,对领导当面不说、喜欢背后打小报告,对不良现象视而不见,不遵守学校规章制度等情况:
10、不服从管理和调配,诋毁和刁难组织,扰乱教育教学管理秩序的情况:
学校考核小组意见:

中小学(幼儿园)教师职业道德规范考评表

中小学(幼儿园)教师职业道德规范考评表
14、认真研究学习课程标准,深入钻研教材,把握教材内容及相关联系,掌握教材重点难点。
4
根据教师教学情况记分。
15、遵循教育规律,做到因材施教,善于运用启发式教学,具有较高的教育教学艺术水平。
4
根据教师教学情况记分。
16、注意品德教育,把德育渗透在学科教学中,培养学生良好的思想品德和行为习惯。
4
根据教师教学和管理情况记分。
2
违背教育法律法规的不得分,情节严重的的师德不合格。
3、积极参加政治学习和活动,提高自身政治思想素养。
2
未参加的每次扣0.5分,没达到规定的学时和不按规定做学习笔记的扣1分。
4、遵守教育行政部门和学校制定的教师管理规定等各项规章制度。
4
若有违ห้องสมุดไป่ตู้,酌情扣分。情节严重的的师德不合格。




15分
5、热爱教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,乐业敬业,无私奉献。
12、教育管理方法恰当,不因教师教育教学和管理不当等原因出现学生擅自外出、逃学甚至流失等现象。
3
因教师原因出现学生走失流失情况的不得分,严重的师德不合格。
13、积极参加“课外访万家”活动,定期进行家访,有效地把学校教育、家庭教育和社会教育融为一体,促进家校互动育人。
3
未参加家访活动的不得分。
教 书 育 人 20分
17、大力实施素质教育,培养学生全面发展,切实减轻学生课业负担,努力提高教育教学质量。
4
根据学生参加各种竞赛获奖情况、课业负担情况记分。
18、综合评价学生素质,客观评定学生操行,不以分数作为评价学生的唯一标准。
4
根据教师教学管理情况记分。
为 人 师 表 20分

幼儿园教师师德考核评价表

幼儿园教师师德考核评价表

幼儿园教师师德考核评价表第一节:引言幼儿园教师作为培养孩子们品格和道德素养的重要角色,其职德与专业能力的衡量至关重要。

本篇文章将介绍一种幼儿园教师师德考核评价表,以提供一个清晰、全面评估教师师德的方法。

第二节:评价表表格内容如下:评价项 | 评价标准 | 评价等级--------------------------------------------------------1. 教育理念 | 探究式、生活化、情感关怀等 | 优秀/良好/一般2. 教学能力 | 授课技巧、教材选取、课堂管理等 | 优秀/良好/一般3. 学生关系 | 与学生的互动、关怀与引导 | 优秀/良好/一般4. 专业学习与发展 | 进修情况、教学研究等 | 优秀/良好/一般5. 个人品德 | 正直、敬业、团队合作等 | 优秀/良好/一般第三节:评价项解读1. 教育理念在这个评价项中,我们将评估教师是否持有探究式、生活化和情感关怀等教育理念。

优秀的教师应具备创造性教育思维,鼓励学生主动参与学习,并提供实际应用的学习体验。

2. 教学能力这一评价项将关注教师的授课技巧、教材选取和课堂管理等方面。

优秀的教师能够设计富有启发性和趣味性的学习活动,并通过有效的课堂管理确保学生的参与度和秩序。

3. 学生关系在孩子们的成长过程中,良好的师生关系对于孩子的发展至关重要。

该评价项将评估教师与学生的互动、关怀和引导。

优秀的教师能够倾听学生的需求,理解他们的困惑,并积极提供支持和指导。

4. 专业学习与发展有效的教育需要不断更新的知识和不断发展的能力。

这一评价项将考察教师的进修情况、教学研究等内容。

优秀的教师应积极参与相关培训和研讨活动,不断提升自身的专业水平。

5. 个人品德除了教育技巧和专业能力,教师的品德也是评价的重要方面。

这一评价项关注教师是否拥有正直、敬业和团队合作等品质。

优秀的教师应当成为学生的榜样,以其高尚的品德影响和引领学生的成长。

第四节:评价等级解读在评价表中,我们设定了三个等级:优秀、良好和一般。

幼儿园教师师德考核评价表

幼儿园教师师德考核评价表

幼儿园教师师德考核评价表考核项目:一、教师教育思想及业务能力1. 具备良好的教育思想,坚持以儿童为中心的教育理念;2. 深入研究教育学理论,不断提高自身教育素养;3. 熟悉幼儿园教育教学大纲和课程标准,能根据幼儿成长发展特点进行教学设计;4. 具备扎实的教育教学基本功,熟练运用各类教学方法和手段;5. 能够根据幼儿的兴趣和特长,激发他们的学习热情和创造力;6. 积极参加各类教育培训,并能将所学知识应用于实际教学中。

二、教师师德修养1. 忠诚教育事业,具备高度的责任心和奉献精神;2. 尊重幼儿的个性差异,不歧视任何幼儿,公平对待每一位学生;3. 严守教师职业道德,不利用职权谋取私利,不给幼儿造成伤害;4. 善于与家长沟通合作,建立良好的家园联系;5. 热爱幼儿,能够关心、关爱他们的身心健康成长;6. 严格遵守幼儿园纪律,维护学校的声誉和形象。

三、教师团队合作与交流能力1. 具备团队协作精神,能与同事合作共事,共同完成教育任务;2. 积极参与教研活动,分享教学心得和教育经验;3. 善于沟通和表达,能够有效解决与同事之间的矛盾和问题;4. 乐于分享资源和信息,与同事共同提高教育教学质量;5. 能够与家长保持良好的沟通与合作关系,形成良好的育儿共同体。

评价标准:优秀:在教育思想及业务能力、师德修养、团队合作与交流能力等方面表现突出,具备较高的教育水平和业务素养,是幼儿园教育的楷模和领军人物。

良好:在教育思想及业务能力、师德修养、团队合作与交流能力等方面表现出色,具备较强的教育能力和较高的职业素养,能够胜任教育工作。

合格:在教育思想及业务能力、师德修养、团队合作与交流能力等方面表现一般,具备基本的教育能力和职业素养,需要进一步提高自身教育水平。

待提高:在教育思想及业务能力、师德修养、团队合作与交流能力等方面表现较差,需要加强对幼儿园教育的理解和思考,积极提高自身的师德修养和专业能力。

备注:该考核评价表旨在为幼儿园教师提供一个全面评价教育水平和职业素养的工具,学校可根据实际情况进行适当调整和增删。

教师职业道德规范评价表2013

教师职业道德规范评价表2013
热爱教育事业,忠于职守,无第二职业,无校外代课现象。(4分)
热爱教育事业2分,无第二职业和校外代课现象2分。
2
贯彻教育方针尊重教育规律(14分)
全面贯彻教育方针,以德为本,学科教学能够渗透德育教育,不传播有害学生身心健康的思想。(6分)
全面贯彻教育方针2分,学科教学渗透德育教育2分,不传播有害学生身心健康思想2分
自觉学会用法2分,维护合法权益2分
严格遵守学校的规章制度,严格执行请消假制度。工作时坚守岗位,不干与工作无关的事情。(4分)
遵守学校的规章制度2分,工作时间坚守岗位,不干与工作无关的事2分。
5
谦虚谨慎,团结合作。(12分)
尊重同志,能和他人进行团结合作相互帮助,维护其他老师在学生中的威信,共同完成教育教学任务。(4分)
热爱祖国,参加升国旗,并庄严肃穆(2分),经常对学生进行爱国主义教育(2分)。
2
热爱教育事业,忠于职守,无第二职业,校外无辅导班(6分)
热爱教育事业(2分),无第二职业和校外辅导班(2分)
3
全面贯彻教育方针,学科能渗透德育思想,不挤占其它课程时间,不挤占学生的自习和休息时间,假期无补课现象。不传播有害学生身心健康的思想。(10分)
积极探索教育教学方法,教学效果好。(3分)
教学方法得当3分
积极参加学科教研活动,撰写教育论文,通过各级教育刊物等进行学术交流等(3分)
积极参加教研活动2分,在市级以上刊物发表1分 。
4
尊重学生,依法执教
(22分)
关心爱护学生,面向全体学生,让每一个学生都全面发展,不让每一个学生掉队(4分)
关爱全体学生2分,转差工作好2分 。
全面贯彻教育方针(2分),学科能渗透德育思想(2分),不挤占其它科程时间,不挤占学生的自习和休息时间,假期无补课现象(4分)。不传播有害学生身心健康的思想。(2分)

中小学教师职业道德考核评价表

中小学教师职业道德考核评价表

中小学教师职业道德考核评价表(20 -20 年)学校名称姓名教师职务填表日期:年月日教育局制填表说明一、本表各栏均填写本年度考核内容,与《教师考核工作登记表》同时进行。

二、本表基本情况由本人填写,审查核实、考核评语由组织填写。

三、考核结论填写统一为:优秀、合格、不合格以及考核总评分。

考核总分在90分及以上者,考核结果为优秀;70-89分,考核结果为良好;69分及以下者,考核结果为不合格。

凡有下列情况之一的,师德考核等次定为不合格:1.拒不服从学校管理和工作安排,以非法方式表达诉求,越级上访,无理取闹的;2.故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益的;3.对教学工作不认真负责,上课该讲授的内容不讲授,留到课后进行有偿家教谋取私利的;4.以获取利益为目的,推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的;5.在校外社会培训机构兼职、兼课的,或违规办班收费、搞有偿补课的;6.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的;7.组织、怂恿学生考试舞弊的;8.体罚或变相体罚学生,影响恶劣的;9.歧视、侮辱学生,影响恶劣的;10.在学校向学生宣传宗教的;11.在学校散布反动言论,或向学生传播有害身心健康的思想和信息的;12.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的;13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的;14.向学生违规推销或代购教辅资料、音像制品和其他商品的;15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的;16.擅自停课、调课或请人代课的;17.在课堂上吸烟或酒后上课的;18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的;19.因违法违纪行为受到纪律处分的;20.其他严重违反师德规范,造成不良影响和后果的。

四、用钢笔或毛笔填写。

中小学教师职业道德考核评价表333。

教师职业道德评价标准

教师职业道德评价标准

教师职业道德评价标准(一)政治坚定思想过硬认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,践行“三个代表”重要思想:热爱祖国,热爱人民,热爱党的教育事业,在思想、行政上坚决同中央保持一致,不得有违背党和国家方针政策的言行。

1、自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,认真践行“三个代表"重要思想。

3分10分2、全面贯彻党的教育方针,一言一行坚决同党中央保持高度一致。

3分3、组织纪律性强、服从工作安排。

3分4、积极参加集中政治学习,做到有笔记、有心得、有总结。

2分(二)遵纪守法依法执教,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,做学法用法和维护法律、法规尊严的模范,遵守学校的各项规章制度1、自觉遵守《教育法》、《教师法》《教师资格条例》、《教师职业道德规范》等法律法规,教书育人,为人师表。

2分10分2、法律意识较强,尊重并保护学生合法权益.3分3、严格遵守学校制定的各项规章制度,服从管理,潜心教学。

3分4、全年出满勤,无迟到、早退现象.年内旷工5天,事假20天,病假60天以上都不得分。

2分(三)文明理性与时俱进,树立正确的世界观、人生观、价值观,旗帜鲜明地反对封建迷信,拒绝邪教,抵制腐朽文化;积极投身于课程改革,增强创新意识,争做“研究型”、“学者型"教师。

1、自觉抵制非法宗教和邪教组织影响,并坚决同其做斗争。

2分10分2、反对封建迷信活动,剔除腐朽文化糟粕。

2分3、积极参加教学研讨,在教学上有所建树。

3分4、投身课程改革,大胆创新,锐意进取.3分(四)爱岗敬业甘于奉献,爱校如家,淡泊明志,尽职尽责,教书育人,认真备课、上课、批改作业,耐心解答学生提出的问题,履行课后辅导学生的职责,不得敷衍塞责,不准搞有偿家教或从事第二职业,影响本职工作。

1、热爱教育事业,有强烈的事业心、讲奉献、比贡献、公而忘私.3分20分2、爱校如家,为学校建设出谋划策,时刻维护学校荣誉。

中小学教师职业道德考核评价表

中小学教师职业道德考核评价表

屏山县中小学教师职业道德考核评价表(2013-2014年)学校名称新市镇平宁基点校姓名杨长平教师职务小学数学一级教师填表日期:2014年6月15日屏山县教育局制填表说明一、本表各栏均填写本年度考核内容,与《教师考核工作登记表》同时进行。

二、本表基本情况由本人填写,审查核实、考核评语由组织填写。

三、考核结论填写统一为:优秀、合格、基本合格、不合格以及考核总评分。

考核总分在90分及以上者,考核结果为优秀;75-89分,考核结果为合格;60-74分,考核结果为基本合格;60分以下者,考核结果为不合格。

凡有下列情况之一,经学校核查属实的,其师德考核等次定为不合格:1.拒不服从学校管理和工作安排,以非法方式表达诉求,越级上访,无理取闹的;2.故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益的;3.对教学工作不认真负责,上课该讲授的内容不讲授,留到课后进行有偿家教谋取私利的;4.以获取利益为目的,推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的;5.在校外社会培训机构兼职、兼课的,或违规办班收费、搞有偿补课的;6.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的;7.组织、怂恿学生考试舞弊的;8.体罚或变相体罚学生,影响恶劣的;9.歧视、侮辱学生,影响恶劣的;10.在学校向学生宣传宗教的;11.在学校散布反动言论,或向学生传播有害身心健康的思想和信息的;12.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的;13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的;14.向学生违规推销或代购教辅资料、音像制品和其他商品的;15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的;16.擅自停课、调课或请人代课的;17.在课堂上吸烟或酒后上课的;18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的;19.因违法违纪行为受到纪律处分的;20.其他严重违反师德规范,造成不良影响和后果的。

四、用钢笔或毛笔填写。

屏山县中小学教师职业道德考核评价表标准分项考核评价内容评分办法自评分教师评议得分学校审定得分爱国守法(10分) 2分1.热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。

教师职业道德评分表

教师职业道德评分表



新天学区教师职业道德考核评分表
教师:
A级指标 B级指标 B1 注重政治理论学习 B2 有政治学习笔记 A1 爱国守法 B3 撰写学习心得 无违背党和国家方针政策的言行 B4 对工作高度负责,乐于奉献。 A2 爱岗敬业 B5 认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生 B6 平等公正关爱全体学生 A3 关爱学生 B7 不体罚或变相体罚学生 B8 严格执行教师规范用语和职业忌语 B10 遵循教育规律 A4 教书育人 B11 培养学生良好品行 B12 实施素质教育,促进学生全面发展 B15 衣着整洁,语言规范,举止文明 B16 尊重同事、尊重家长、待人有礼貌 A5 为人师表 B17 工作期间不喝酒 B18 上课期间不接打电话 A6 终身学习 B19 树立终身学习理念,潜心钻研业务 6 6 10 10 4 8 4 6 6 6 6 6 有不备课上课、不按时批阅作业的酌情扣分 有讽刺、挖苦、歧视学生现象一次扣2分 发现一次不得分 违反一次扣1分 有违反教育规律视其情况扣分 根据所教学生养成教育及遵守纪律情况打分 根据所教学生的学习习惯、班队活动、兴趣小组 活动开展情况打分。 衣着邋遢、面容不整扣2分 和同事、家长吵架、闹矛盾,对来客不闻不问者 发现一次扣2分 发现一次扣2分 发现一次扣2分 视其学习情况打分 5 3 6 每撰写一篇得1 分,满分为止。 根据平时表现打分 根据平时表现打分 分值 4 4 考评办法 3月 政治学习每请事假一次扣1分,无故缺席一次扣2 分 没有笔记不得分,笔记不全的酌情扣分 4月 5月 6月 7月 总评
6根据平时表现打分b5认真备课上课认真批改作业认真辅导学生10有不备课上课不按时批阅作业的酌情扣分b6平等公正关爱全体学生4有讽刺挖苦歧视学生现象一次扣2分b7不体罚或变相体罚学生8发现一次不得分b8严格执行教师规范用语和职业忌语4违反一次扣1分b10遵循教育规律6有违反教育规律视其情况扣分b11培养学生良好品行6根据所教学生养成教育及遵守纪律情况打分b12实施素质教育促进学生全面发展6根据所教学生的学习习惯班队活动兴趣小组活动开展情况打分

教师师德规范评价表

教师师德规范评价表

教师师德规范评价表第一节:引言教师作为社会的灵魂工程师,承担着培养人才、传播知识、塑造人格的重大责任。

因此,保持良好的师德规范是教师必备的品质,也是衡量教育质量的重要指标。

本文将探讨教师师德规范的评价表及其意义。

第二节:教师职业道德教师职业道德是师德规范的重要组成部分。

评价表应包含教师是否具备敬业精神、忠诚职守、遵守法律法规等方面的内容。

只有拥有高尚的职业道德,教师才能更好地履行自己的职责。

第三节:教学能力评价表中应包括教师的教学能力评估。

教师是否具备优秀的教学方法、清晰的语言表达能力、丰富的知识储备等,都是评价教学能力的重要指标。

只有具备高水平的教学能力,教师才能更好地引导学生学习。

第四节:与学生的关系教师与学生的关系是评价教师师德的重要方面。

评价表中应包括教师是否善于与学生沟通、关心学生的成长、尊重学生的个性等内容。

只有与学生建立良好的关系,教师才能更好地引导学生的成长。

第五节:与同事的关系评价表中应包括教师与同事的关系评估。

教师是否积极与同事合作、互相支持、相互学习,都是评价教师师德的重要指标。

只有与同事建立良好的关系,教师才能更好地推动学校的发展。

第六节:与家长的关系教师与家长的关系也是评价教师师德的重要方面。

评价表中应包括教师是否积极与家长沟通、倾听家长的意见、正确引导家长教育子女等内容。

只有与家长建立良好的关系,教师才能更好地促进学生全面发展。

第七节:自我提升和专业发展教师师德评价表中应包括教师的自我提升和专业发展情况。

教师是否积极参加培训、研讨会、持续学习,以提升自己的教育水平和专业能力,应成为评价教师的重要指标。

只有持续提升,教师才能与时俱进,更好地适应教育的发展。

第八节:社会责任评价表中应包括教师是否具备履行社会责任的能力。

教师是否积极参与社会公益活动、推动社会进步等内容,都是评价教师师德的重要指标。

只有具备社会责任感,教师才能更好地履行教育使命。

第九节:评价表的设计与实施评价表的设计与实施应公正、客观、科学。

教师师德考核鉴定表自我评价

教师师德考核鉴定表自我评价

教师师德考核鉴定表自我评价一、个人基本信息•姓名:•性别:•年龄:•学历:•工作单位:二、岗位职责及能力要求作为一名教师,我的岗位职责主要包括:•塑造良好的师生关系,关心和尊重学生,激发他们的学习兴趣和积极性。

•积极参与学校教育教学活动,积极配合学校领导和同事工作。

•认真备课,提高教学水平,确保课堂教学有效。

•严格遵守教师职业道德规范,做到诚信为人,言行一致。

•关注学生综合素质的培养,积极引导学生正确的价值观和行为准则。

•积极参加学科教研活动,提高教学能力和教育教学水平。

三、自我评价1. 塑造良好的师生关系在教学过程中,我注重与学生之间的互动和沟通,尊重学生的个性和差异,与学生建立起良好的师生关系。

我善于倾听学生的想法和问题,并且尽力关心他们的学习和成长。

我经常与学生进行交流,了解他们的困惑和需求,努力帮助他们解决问题,激发他们的学习兴趣和积极性。

2. 积极参与学校教育教学活动作为一名教师,我积极参与学校的各种教育教学活动,如教研讨论、学科竞赛等。

我与同事们互相学习和交流,共同进步。

我尊重学校的教学安排和决策,并且主动配合学校的各项工作。

3. 认真备课,提高教学水平为了确保课堂教学的有效性,我每次备课都认真准备,结合教材和教学大纲,设计合理的教学方案。

我注重培养学生的实际操作能力和创新思维,通过多种教学方法和手段,提高教学效果。

我不断学习和探索新的教学模式和方法,以提高自己的教学水平。

4. 严格遵守教师职业道德规范作为一名教师,我始终坚持诚信为人,言行一致的原则。

我尊重学生的人格尊严,严守教育教学纪律,不利用职务之便谋取个人利益。

我始终以学生为中心,积极引导学生遵守法律和道德规范,树立正确的价值观和行为准则。

5. 关注学生综合素质的培养除了注重学生的学业成绩外,我还注重培养学生的综合素质。

我在课堂教学中注重培养学生的认知能力、动手能力、沟通能力和合作能力。

我鼓励学生积极参加各项社会实践和课外活动,培养他们的社会责任感和实践能力。

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4
认真备课,认真上课,教学效果好,认真批改作业,作业量要适中,质量高(10分)
认真备课(2分),认真上课,上课不做与教学无关的事情(2分),教学方法得当,教学效果好(2分),认真批改作业,作业量要适中(2分),作业选题好(2分)。
5
关心爱护学生,让每一个学生都全面健康发展,不让一个孩子掉队。(4分)
拥护中国共产党的领导,有组织纪律观念,听从领导安排,服从工作分配。(4分)
拥护党的领导2分,服从组织安排1分,组织原则性强1分
热爱祖国,尊敬国旗,经常多种形式对学生进行爱国主义教育,集体主义教育等。(4分)
热爱祖国,尊敬国旗1分,参加政治活动1分,对学生教育好2分。
热爱教育事业,忠于职守,无第二职业,无校外代课现象。(4分)
注重身教,并以身作则(4分)。
13
勇于开展批评和自我批评,实事求是,有错能向学生公开承认(6分)
实事求是(2分),有错勇于向学生公开承认(4分)。
14
心理健康,不以自己的心情判断是非。表里如一,不讲假话(6分)
不以自己的心情判断是非(3分)。表里如一,不讲假话(3分)。
15
遵守社会公德,自觉维护正常的社会生活秩序,公共秩序,与人为善,助人为乐。(4分)
热爱教育事业2分,无第二职业和校外代课现象2分。
2
贯彻教育方针尊重教育规律(14分)
全面贯彻教育方针,以德为本,学科教学能够渗透德育教育,不传播有害学生身心健康的思想。(6分)
全面贯彻教育方针2分,学科教学渗透德育教育2分,不传播有害学生身心健康思想2分
遵循教育教学规律和青少年身心发展特点,认真备课,认真上课,认真批改作业。作业量要适中,质量要高。无挤占学生自习时间、休息时间和假期补课现象。(8分)
10
自觉抵制不良风气的影响,任劳任怨,不以教谋私(6分)。
自觉抵制不良社会风气(2分),不向学生家长变相索取财物(2分),不集体吃请(2分)。
11
衣着整洁、朴素大方、行为举止端正(6分)
衣着干净、整洁(2分),朴素大方(2分),行为举止端正(2分)。
12
注重身教,并以身作则,要求学生做到的自己首先做到,为人师表。(4分)
遵守社会公德,自觉维护公共秩序(2分),与人为善,助人为乐(2分)。
16
有良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔纸屑、烟蒂、瓜果皮等。(4分)
有良好的卫生习惯(2分)。不随地乱扔垃圾(2分)。
17
不酗酒,教室内不吸烟,说话不带脏字,语言文明。(8分)
无酒后上课现象(4分),教室内不吸烟(2分),语言文明(2分)
遵守学校的规章制度2分,工作时间坚守岗位,不干与工作无关的事2分。
5
谦虚谨慎,团结合作。(12分)
尊重同志,能和他人进行团结合作相互帮助,维护其他老师在学生中的威信,共同完成教育教学任务。(4分)
团结同志,互相帮助2分,积极创建文明校风2分。
主动与学生家长联系,听取家长对教育的意见。不斥责家长,积极向家长宣传教育思想和方法。(4分)
8
能和他人团结协作,相互帮助,维护其他教师在学生的威信,共同完成教学任务(4分)。
能和他人团结协作(2分),自觉维护其他教师在学生的威信(2分)。
9
主动与学生家长联系、沟通。不训斥家长,积极向家长宣传教育思想和方法。(6分)
主动与学生家长联系、沟通(2分)。不训斥家长(2分),积极向家长宣传教育思想和方法(2分)。
遵循教育教学规律和青少年身心发展特点2分,认真备课,课堂效率高,2分作业量适中,质量高2分,无挤占学生自习时间、休息时间和假期补课现象2分。
3
钻研业务,勇于探索(6分)
积极探索教育教学方法,教学效果好。(3分)
教学Байду номын сангаас法得当3分
积极参加学科教研活动,撰写教育论文,通过各级教育刊物等进行学术交流等(3分)
关心爱护每一个孩子(2分),不让一个孩子掉队(2分)。
6
尊重学生人格,平等公正的对待每一个学生,不歧视后进生,不讽刺挖苦每一个学生,因材施教。(6分)
尊重学生人格(2分),不讽刺挖苦学生(2分),因材施教(2分)。
7
自觉遵守《教师法》,认真执行《未成年人保护法》,不体罚学生和变相体罚学生.(6分)
自觉维护学生合法权益(2分),不体罚和变相体罚学生(4分)。
3
全面贯彻教育方针,学科能渗透德育思想,不挤占其它课程时间,不挤占学生的自习和休息时间,假期无补课现象。不传播有害学生身心健康的思想。(10分)
全面贯彻教育方针(2分),学科能渗透德育思想(2分),不挤占其它科程时间,不挤占学生的自习和休息时间,假期无补课现象(4分)。不传播有害学生身心健康的思想。(2分)
遵守公德、公共秩序2分,与人为善,助人为乐4分。
不酗酒,不读淫秽书刊,不到不健康的娱乐场所。(6分)
中午禁酒4分,文明读书,文明娱乐2分
有良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔纸屑、烟蒂、瓜果皮等。(4分)
有良好的卫生习惯4分。
果都镇杨家楼联办小学教师职业道德规范评价表
————(家长、学生考评教师用表)
积极参加教研活动2分,在市级以上刊物发表1分。
4
尊重学生,依法执教
(22分)
关心爱护学生,面向全体学生,让每一个学生都全面发展,不让每一个学生掉队(4分)
关爱全体学生2分,转差工作好2分。
尊重学生人格,平等、公正的对待每一个学生,不歧视后进生,不讽刺挖苦学生,因材施教。(4分)
对学生公正2分,不歧视差生1分,因材施教1分。
18
超出教师应尽职范围,主动帮助经济、生活有困难的学生完成学业,给予学生母亲般的温暖。(1-10分)
主动帮助特殊困难学生,视情况加1-5分,情节特别感人最多加10分。
言行一致,表里如一2分,礼貌待人没,语言文明2分。
注重身教,以身作则,要学生做到的事,教师躬身亲做,让学生遵守的规则。教师躬身亲守,为人师表。(4分)
为人师表大家公认2分,注重以身作则2分。
积极赡养父母,历尽儿女之孝,严格要求自己的子女。(4分)
孝敬父母1分,严格要求子女1分。
遵守社会公德,自觉维护正常的社会秩序,公共秩序,与人为乐,助人为乐。(6分)
自觉遵守《教师法》,认真执行《未成年人保护法》不体罚和变相体罚学生,不驱赶学生(6分)
保护学生权益1分,不体罚和变相体罚学生4分,不驱赶学生1分
自觉学会用法,运用法律武器,维护教师自己的权益。(4分)
自觉学会用法2分,维护合法权益2分
严格遵守学校的规章制度,严格执行请消假制度。工作时坚守岗位,不干与工作无关的事情。(4分)
果都镇杨家楼联办小学教师职业道德规范评价表
——————教师互评
教师姓名
性别
所教科目
考核内容及分值
项目
考核内容
计分方法
得分
1.
热爱祖国,拥护共产党,热爱教育事业,发扬奉献精神。(16分)
学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、拥护党的基本路线,积极参加政治学习,并能联系实际指导工作。(4分)
经常学习2分,能理论联系实际指导工作2分。
积极与家长沟通2分,主动向家长宣传教育思想和方法。
自觉抵制社会的不良风气的影响,任劳任怨,不以教谋私。(4分)
自觉抵制不良风气1分,不以教谋私3分。
6
举止大方,语言文明,礼貌待人,为人师表。(30分)
衣着整洁,朴素大方,行为举止端庄。(4分)
衣着整洁,朴素大方2分,行为举止端庄2分。
心理健康,言行一致,表里如一,礼貌待人,语言文明。(4分)
教师姓名
性别
所教课目
考核内容及分值
项目
考核内容
计分办法
1
热爱祖国,尊敬国旗,经常对学生进行爱国主义教育,集体主义教育。(4分)
热爱祖国,参加升国旗,并庄严肃穆(2分),经常对学生进行爱国主义教育(2分)。
2
热爱教育事业,忠于职守,无第二职业,校外无辅导班(6分)
热爱教育事业(2分),无第二职业和校外辅导班(2分)
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