人美版二年级下册第五课《茂密的花》教学设计.doc
人美版小学美术二年级下册《茂密的花》教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《茂密的花》教学设计一、教学内容与目标：1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
培养学生的观察、分析、造型能力。
2、通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
二、教学重点与难点:1、重点：花的不同特点和前后关系。
2、难点：会用遮挡的方法表现茂密的花。
三、学习准备：图画本彩笔四、教学过程：（一）欣赏导入1、出示图片：春天来了，到处都是一片生机，百花盛开了，将我们的生活装点的更加美丽！我们一起来欣赏吧！提问：看到这么美的花，谁愿意来说一说自己的感受！谁能用一个词语，来形容一下你看到的花！同学们说的非常好，我们看到了五彩缤纷，形态万千的花朵，我们今天所学的内容，就和花有关也用到了刚才一位同学所形容的词语，茂密，今天我们就来学习第五课：《茂密的花》。
引出课题（二）出示课题：《茂密的花》板书：茂密的花我们要画茂密的花，首先，要了解一下一枝花。
(培养学生探究与合作学习的能力，了解不同种花的名称及外形特点)（三）探究式的学习活动1、出示课件：欣赏花的图片。
（1）请同学们仔细地观察这些花，看每枝花是由那几个部分组成的？（学生回答）动画出示：花的组成花头花茎花叶提问：一枝花，最美的是哪里？（花头），因此，我们在画花的时候，要把花头画大画漂亮。
2、教师演示画花的方法。
（1）画花头：花儿最美的是花头，我们来观察一下花头有哪些形状。
它的颜色有什么特点呢？花头的形状：扇形五角形心形圆形椭圆形三角形花头的色彩：色彩丰富鲜艳夺目（2）画花茎，花茎是连接花头和花叶的，我们要画出用婀娜多姿的形态，花茎用双竖线条来表现，有一定的弧度，看起来更美。
（3）画花叶：观察叶子的形状叶子特点三角形圆形椭圆形小结：花给人们的生活带来了美感，我们忍不住要用手中的画笔把它们画出来。
二年级下美术教学设计-茂密的花-人美版(2023秋)
同学们，今天我们将要学习的是《茂密的花》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在公园或家里是否见过五颜六色的花朵？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索花卉的色彩和形态的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调花卉结构的认识和水彩画技巧这两个重点。对于难点部分，如色彩的过渡和花卉细节的描绘，我会通过示范和步骤讲解来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一种喜欢的花卉，探讨其特点和色彩。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行水彩画的基本技巧练习。这个操作将演示如何控制水分和颜色，画出渐变的色彩效果。
1.观察与欣赏：通过观察真实的花卉，提升学生对自然美的感知和欣赏能力，激发对生命多样性的尊重。
2.创意与实践：鼓励学生运用所学知识，发挥个人想象，创作出具有独特风格的花卉作品，提高艺术创造力。
3.技法与表达：指导学生掌握水彩画基本技法，运用线条、形状和色彩表达情感，增强美术表现力。
4.思维与评价：培养学生独立思考、批判性思维，学会评价自己和他人的作品，提高审美判断能力。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“花卉在美术作品中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现花卉的美学价值、艺术表现方法等问题，并启发他们思考如何将这些知识应用到自己的作品中。
3.通过观察和想象，创作一幅以茂密的花为主题的绘画作品，培养孩子的观察能力和想象力。
《茂密的花》教学设计
《茂密的花》教学设计一、导入新课：同学们，春姑娘来了，你发现了没有，公园里，马路旁，小草变绿了，花儿也笑了。
瞧，春天里的第一朵小花开放了(出示一朵小花)，其它的小花也迫不及待的想要与它比美。
形态各异，色彩斑斓的花多美啊！（出示花瓶）想跟老师走进大自然，走进花得海洋吗？这节课，我们一起走进第五课——茂密的花。
（板书课题）二、新授：花给人们的生活带来了美感，它们有艳丽的色彩，多样的外型，不同的姿态。
人们在喜爱花的多姿与美貌的同时，更喜欢大自然中繁花似锦、百花盛开的美，老师在大自然的杰作中采选了几处动人的画面，让我们一起去欣赏吧。
（出示花的图片）1、请大家认真观察，谁能告诉老师花每枝花是由几部分组成的？（多媒体出示花瓣、花芯、花枝、叶子、茎、根等名称）2、生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，现在我们来看看常见的花有什么特点。
(了解不同种花的名称及外形特点)3、出示课件：老师这里有两幅图，请你们说说，哪一幅画中的花显得茂密，为什么？（板书：数量多）这两幅画中的花都很多，你们认为哪幅画中的花更茂密，为什么？（板书：前后遮挡）因为花很多了，所以前面的花挡住了后面的花，它们一朵挨一朵，有的花高一点，有的花低一些；有的花大，有的花小；五彩缤纷，错落有致。
所以说，我们要画茂密的花，就要注意刚才的那些要求。
大、小；高，矮，尤其重要的是前面的挡住后面，注意前后遮挡。
三、欣赏作品（在所学知识的基础上，培养学生的欣赏水平。
）（1）我们来看看画家所画的茂密的花。
（2）再来看看小朋友怎样表现的茂密的花。
小结：不管是树上的花、花园里的花还是在花篮里的花都开得很茂密。
前面的花挡住了后面的花，有的叶子也挡住了花，使得这些花千姿百态，色彩丰富。
四、那么下面老师就要留作业了，希望你画的跟老师花瓶里的花一样茂密，一样漂亮！（花瓶中的花已经奖励给学生）你们就是老师的花朵，你看有红的、黄的、紫的…多漂亮啊，希望你们能像花瓶中的那些花一样每一天都灿烂活泼，紧紧的挨在一起，团结友爱互帮互助，你们做得到么？那让我们一起给我们的集体加加油！（德育渗透，集体观点）看看谁的油加的最满，坐的最直，下面老师要提作业要求了：（多媒体）用彩笔画一幅茂密的花要求画面内容丰富色彩鲜艳注意前后遮挡关系。
二年级美术《茂密的花》教案
二年级美术《茂密的花》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够画出形态各异的花朵。
2. 培养学生的观察能力和审美能力，让他们能够发现生活中的美。
3. 培养学生的创新意识和动手能力，让他们能够运用所学的绘画技巧创作出自己的作品。
二、教学内容1. 花朵的画法：了解不同种类的花朵，学习如何画出花朵的形态、颜色和纹理。
2. 绘画技巧：学习使用水彩笔、铅笔等绘画工具，掌握基本的绘画技巧。
3. 创作实践：根据所学的绘画技巧，创作出自己的花朵作品。
三、教学重点1. 学会观察花朵的形态、颜色和纹理，能够画出真实感十足的花朵。
2. 掌握基本的绘画技巧，能够运用所学的技巧进行创作。
四、教学难点1. 如何把握花朵的形态，使画出的花朵生动、真实。
2. 如何运用色彩，使画出的花朵富有层次感和立体感。
五、教学准备1. 准备花朵图片、绘画工具（如水彩笔、铅笔、画纸等）。
2. 准备相关的教学视频或PPT，以便进行讲解和展示。
教案一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的花朵，让他们描述一下看到的花朵的特点。
2. 展示一些花朵图片，让学生观察并说出它们的名字。
二、新课讲解（10分钟）1. 讲解花朵的画法，包括花朵的形态、颜色和纹理的描绘。
2. 示范如何使用水彩笔、铅笔等绘画工具，让学生掌握基本的绘画技巧。
三、创作实践（10分钟）1. 让学生选择自己喜欢的花朵图片，进行观察和分析。
2. 根据所学的绘画技巧，让学生动手画出自己喜欢的花朵。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
2. 引导学生从形态、颜色、纹理等方面进行评价，给出自己的意见和建议。
2. 引导学生思考如何将这些知识和技巧应用到平时的绘画实践中。
教学延伸：1. 邀请家长或专业人士进行作品点评，让学生得到更多的指导和建议。
2. 组织学生进行绘画比赛，鼓励他们发挥创新意识和动手能力。
教学反思：教师在课后要对这节课的教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，学生是否掌握了基本的绘画技巧，以及如何在今后的教学中更好地引导学生发现和创造美。
二年级美术《茂密的花》教学设计
人美版二年级美术《茂密的花》教学设计一、教学目标：二、知识与技能：通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
三、过程与方法：通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，提高学生的观察、分析、造型能力。
四、教学重点与难点:五、重点：花的不同特点和前后关系。
六、难点：会用遮挡的方法表现茂密的花。
七、三、教具准备：课件、范画、教具、图画纸、彩色笔、油画棒八、四、教学过程：九、（一）游戏导入十、我们先来做个游戏，十一、 1、教师出示教具（10朵花）请两组同学站到前面来，展示比较有什么不同？十二、 2、怎样站能显得花朵更多？（学生活动）十三、 3、你能用一个恰当的词来形容一下这些可爱的花朵吗？(通过活动使学生感受茂密)十四、（二）课件：出示课题：《茂密的花》，今天这节课我们一起学习《茂密的花》十五、板书：茂密的花，生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，现在我们来欣赏一下。
(培养学生探究与合作学习的能力，了解不同种花的名称及外形特点)十六、（三）探究式的学习活动十七、1、出示课件：欣赏画的图片。
十八、（1）了解花的简单知识（月季花：天津市的市花、菊花、牵牛花、兰花）十九、（2）请学生说一说自己知道的花。
二十、（3）了解花的结构。
请同学们仔细地观察花和叶有什么特点？二十一、花的组成（花瓣、花蕊、茎、叶子），外形特点（以圆形为主、还有椭圆形、心形等），叶子特点（外形多样），颜色（色彩丰富）。
2、小结：多样的外形，丰富的颜色，不同的姿态。
3、 3、如何表现茂密的花？4、（1）看课件：5、这两幅图中哪幅图中的花更多，为什么？(培养学生分析问题的能力)，怎样更茂密？（重叠、遮挡），小结：花有大小，高低，遮挡前后不同姿态的变化。
6、数量多，要有前后的遮挡关系。
7、（2）教师演示添画花：(解决教学难点)培养学生理解能力与表现能力。
小学美术二年级下册《茂密的花》教学设计（精选6篇）
《小学美术二年级下册《茂密的花》教学设计（精选6篇）.doc》作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./jiaoxuesheji/3502217.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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人美版二年级美术下册第5课 茂密的花教案
人美版二年级美术下册第茂密的花教案题第茂密的花学情分析学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。
《茂密的花》这一内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。
教材分析本节选择了奥地利画家克里姆特的作品《葵花园》，目的是引导学生通过欣赏，感情画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态、争奇斗妍的感受。
教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的美感。
学生的作业中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。
教学目标1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
2、培养学生观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
时安排共1时题第茂密的花教学时间二（1）、二（2）、二（3）、二（4）3月28-4月3教学目标1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
2、培养学生观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
教学重点教学难点重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
教学准备收集一些花的图片，并准备绘画用的彩笔、油画棒等。
教学过程教师活动学生活动组织教学教学过程学生完成作业评价提示学生集中注意力，准备好学习用具。
1、播放《自然界的花》录像片，引导学生感受自然的美。
布置小组活动。
2、（板书题）组织组际之间的交流3、介绍几种有特点的花，用线闪烁出外形特点。
4、总结学生画的花，并进行修改，使其外形特点更突出。
引导学生分析教材中自然界中花的图片及画家、小朋友的作品。
提问：如何表现出茂密的花？、分析、讨论画家、小朋友如何利用前后遮挡等手法表现花的茂密。
边观察边思考。
6、演示如何利用前后遮挡方法表现茂密的花。
7、布置作业。
每人画一幅茂密的画的图画，并以小组为单位连成茂密的花的长卷。
二年级美术《茂密的花》教学设计
《茂密的花》教学设计
教学目标：
1.通过观察、回忆、分析与交流，使学生了解有关花的知识，及如何在画面上表现出茂密的花。
2.能初步表现出不同的花的特点，用前后遮挡的方法画茂密的花。
3.培养学生的观察、分析、造型能力。
教学重点：花的外形特点和前后关系。
教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
教学准备：多媒体课件、彩色粉笔
教学过程：
〔一〕导入
过渡语：你们喜欢花么？请用一个恰当的词形容它们？
板书课题《茂密的花》出示鲜花图片
〔二〕讲授新课、探索新知
1.了解花的作用
装点生活、净化空气、相互赠送，表达心意。
花由哪几局部组成？花茎、叶、花心、花瓣组成。
3.了解花的种类：
说说你最喜欢的花的形状和色彩？
4.引导学生分析绘画作品中花和叶的变化。
〔1〕向日葵思考：向日葵的花和叶是什么形状的？
花心：圆花瓣：椭圆叶：三角
〔2〕喇叭花喇叭花像什么？喇叭花的花和叶是什么形状的？
叶：三角；花：椭圆+三角；花心：星行；叶：三角形(变形)
5.〔1〕怎样表现花的茂密？
〔2〕比照选择：怎样才能让花茂密？
①品种多、数量多
②前后遮挡关系
6.欣赏评述
〔1〕欣赏名家作品--梵高《向日葵》《鸢尾花》
〔2〕欣赏小朋友的画--你更喜欢哪幅作品？
（3）和前面相比多了些什么？
（4）表现方式
（5）画一画
〔三〕课堂总结
展示：小组展示，互相评一评。
板书设计：
花
疏前遮挡
密后
品种多。
《茂密的花》优秀教案
《茂密的花》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够画出自己心目中的花朵。
2. 培养学生的审美观念，提高他们对自然美的感知和表达能力。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的情感，增强他们的环保意识。
二、教学内容1. 花朵的基本结构2. 绘画技巧与方法3. 创作自己的画作三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握花朵的基本结构，学会运用绘画技巧表现花朵的美丽。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现出花朵的茂密和生机。
四、教学准备1. 教具：画纸、画笔、水彩、颜料等。
2. 参考资料：花朵图片、绘画技巧相关书籍等。
五、教学过程1. 导入：展示花朵图片，引导学生关注花朵的美丽，激发学生绘画兴趣。
2. 新课导入：讲解花朵的基本结构，教授绘画技巧与方法。
3. 实践环节：学生动手绘画，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的画作，大家共同欣赏、交流、学习。
5. 总结与反思：总结本节课的收获，引导学生关注自然，培养环保意识。
6. 作业布置：要求学生课后观察生活中的花朵，记录下自己的感受和绘画心得。
六、教学评价1. 评价学生掌握花朵基本结构和绘画技巧的情况。
2. 评价学生在作品中的创意和表现力。
3. 评价学生在观察生活中的花朵时的用心程度和课后反思的质量。
七、教学拓展1. 组织学生进行花朵绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示才华。
2. 邀请专业画家进行讲座，让学生了解更多绘画技巧和艺术理念。
3. 组织学生参观花展或植物园，增加他们对花朵的深入了解和感悟。
八、教学反思在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法是否适合学生，是否能够激发学生的兴趣和潜能。
教师也需要关注学生的学习进度和需求，及时调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。
九、教学反馈在课后，教师可以通过与学生交流、查看学生作品等方式，了解学生对教学内容的掌握情况和绘画技能的提升程度。
教师也可以收集学生对教学的意见和建议，以便于改进教学方法和教学内容。
小学二年级美术《茂密的花》教案
小学二年级美术《茂密的花》教案【篇一】小学二年级美术《茂密的花》教案一、教材分析学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。
《茂密的花》这一课内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。
本节课选择了奥地利画家克里姆特的作品《葵花园》，目的是引导学生通过欣赏，感情画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态、争奇斗妍的感受。
教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的美感。
学生的作业中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。
二、教学目标通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
培养学生观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
三、重点难点重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
四、课时安排：2课时五、德育渗透通过学习，培养学生对美术的学习兴趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，学会与人交流，体验合作的快乐。
六、材料准备收集一些花的图片，并准备绘画用的彩笔、油画棒等。
七、教学过程1、播放《自然界的花》录像片，引导学生感受自然的美。
学生谈感受：花给人们生活带来的美感：多样的外形丰富的颜色不同的姿态2、（板书课题）组织组际之间的交流小组同学利用自己带来的花的图片互相介绍花的种类、名称及外形特点。
3、课件介绍几种有特点的花，用线闪烁出外形特点。
①各组派代表介绍本组有特点的花的名称及外形特点。
②学生进行比较，几个同学分别到黑板上用线画出看到的花。
【篇二】小学二年级美术《茂密的花》教案教学内容与目标：1、通过观察、记忆、分析与交流，使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面上描绘出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。
2、能初步表现出不同形状花的特点，用数量多、前后遮挡等方法画出茂密的花。
通过学习活动，大胆作画，激发绘画创作的激情。
(人美版)二年级美术下册教案茂密的花
美术课堂教学设计6.欣赏感受：（1）画家作品（2）学生作品（3）谈谈自己的感受7.我是校园小园丁：这里有我们经常使用的美术工具，你最喜欢使用那种工具，选择一种。
（1）首先为刚刚画的线描花涂上漂亮的颜色。
（2）细心将画好的花朵剪下来。
（3）小组共同合作，任选黑板上一个背景，完成一幅有遮挡关系的《茂密的花》的粘贴画。
三、学生实践，教师辅导提示注意要点：画面要饱满，紧凑。
注意画面的前后遮挡关系。
三、展示：蝴蝶飞飞四、总结与拓展放歌曲：《花仙子》，老师看到你们的美丽的花太高兴了？我们可以将完成的花朵组合成一座大花园，蝶舞共赏。
培养欣赏观察的能力。
培养学生合作学习的能力。
培养学生评价的能力。
板书与范画记事教学反思人美版五年级美术下册教案人民艺术家——齐白石教材内容分析齐白石是我国现代美术史中最负盛名的艺术大师之一，也是一位诗、书、画、印无所不精的全能型艺术家。
他早年出身贫寒，少年时期以木工为生，青年时开始学画，六十岁到北京卖画谋生，但门庭冷落，后在陈师曾的指导下“衰年变法”，画风和境界有了质的飞跃，获得了“人民艺术家”称号，他曾担任中国美术家协会主席，1955年获国际和平奖。
本课教材主要以齐白石最受人称道的绘画题材——花、鸟、虫、鱼，最令人折服的艺术修养——诗、书、画、印，最使人着迷的气韵品格——画简意深、笔墨乱真为切入点，展现齐白石一生对艺术的追求和对生活的特爱。
同时，引导学生从艺术作品入手，认识和了解齐白石的艺术成就及人格魅力。
本课为“欣赏·评述”课，教师可以用讲授的方法，使学生在课堂上获取更多的信息，但在讲授中，应该以问题的形式引导学生有目的的观察、欣赏和品味。
此课还可以采用学生自主学习的方式，让学生在各种书刊、网络上搜集相关资料进行交流。
但教师要有意识的将学生的资料进行归纳和总结，来反映出本课的教学目的，使学生真正将搜集的资料内化为个人的理解，从中认识齐白石的艺术成就。
学生分析学生对美术作品的审美意识还很薄弱，不知道鉴赏的方法和技巧，也不能用美术的专业语言来进行文字评述，所以，往往以“像不像”来衡量美术作品，他们对艺术与生活的关系认识更是单纯，还不具备用艺术的眼光去发现美、感受美。
二年级美术《茂密的花》教案
二年级美术《茂密的花》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够画出形态各异的花朵。
2. 培养学生的观察力和想象力，让他们能够观察自然中的花朵，并将其描绘出来。
3. 培养学生的审美能力，让他们能够欣赏和评价不同风格的花朵作品。
二、教学内容1. 花朵的基本形态和结构2. 绘画技巧的讲解和演示3. 学生创作自己的花朵作品三、教学重点1. 学生能够掌握基本的绘画技巧，画出形态各异的花朵。
2. 学生能够通过观察和想象力，将花朵的细节描绘出来。
四、教学难点1. 学生对花朵结构的理解和把握2. 学生对绘画技巧的掌握和运用五、教学准备1. 绘画材料：画纸、画笔、水彩颜料等2. 教学图片或实物花朵3. 教学视频或演示用的花朵绘画过程教案内容：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的花朵，让他们描述一下花朵的外貌和颜色。
2. 向学生介绍本节课的主题《茂密的花》，并展示一些花朵的图片或实物。
二、新课讲解（10分钟）1. 讲解花朵的基本形态和结构，包括花瓣、花蕊、花柄等。
2. 讲解绘画技巧，包括线条的运用、色彩的搭配等。
3. 示范绘画过程，让学生跟随示范进行练习。
三、学生创作（10分钟）1. 让学生选择自己喜欢的花朵形象，开始进行绘画。
2. 引导学生注意花朵的细节描绘，如花瓣的纹路、花蕊的颜色等。
3. 鼓励学生发挥想象力，创作出自己独特的花朵作品。
四、总结与评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，让其他学生进行评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
3. 总结本节课的学习内容，让学生回家后可以向家人介绍所学内容。
六、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师通过展示不同种类的花朵图片或实物，引导学生关注花朵的美，激发学生的学习兴趣。
宣布本节课的主题《茂密的花》，并简要介绍本节课的学习目标。
2. 新课讲解（10分钟）教师详细讲解花朵的基本结构和绘画技巧，包括线条、色彩、构图等方面的知识。
期间，教师可示范绘制一朵简单花朵，让学生跟随示范进行练习。
《茂密的花》教案
《茂密的花》优秀教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握各种花卉的特点和生长习性，提高学生对花卉的认识水平。
2. 过程与方法：通过观察、实践和小组讨论，培养学生对花卉的观察能力、实践能力和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，提高学生对花卉的欣赏能力和审美水平。
二、教学内容：1. 花卉的分类及特点：介绍常见的花卉种类，如玫瑰、郁金香、菊花等，分析它们的外观、花期、生长环境等方面的特点。
2. 花卉的生长习性：讲解花卉的生长过程，包括种子发芽、植株生长、开花结果等阶段，以及影响花卉生长的因素，如光照、水分、肥料等。
3. 花卉的种植与养护：教授花卉的种植方法，包括选种、播种、移栽、修剪等步骤，以及花卉的养护技巧，如浇水、施肥、病虫害防治等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握花卉的分类、生长习性和种植养护方法。
2. 教学难点：培养学生对花卉的观察能力、实践能力和团队协作能力。
四、教学方法：1. 观察法：引导学生观察各种花卉的外观特点，提高学生的观察能力。
2. 实践法：组织学生进行花卉种植和养护实践，培养学生的实践能力。
3. 小组讨论法：分组讨论花卉的生长习性和种植养护方法，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。
五、教学准备：1. 教具：准备各种花卉的图片、实物或模型，以及相关的教学PPT。
2. 学具：为学生准备花卉种植的工具，如铲子、水壶等。
3. 场地：选择一个适合种植花卉的地方，如学校花园、温室等。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示各种美丽的花卉图片，引发学生对花卉的兴趣，导入新课《茂密的花》。
2. 教学内容与活动：a. 讲授花卉的分类及特点，让学生了解不同种类的花卉。
b. 讲解花卉的生长习性，引导学生关注影响花卉生长的因素。
c. 教授花卉的种植与养护方法，组织学生进行实践操作。
3. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调花卉的分类、生长习性和种植养护方法。
二年级美术《茂密的花》教案
二年级美术《茂密的花》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够画出形态各异的花朵。
2. 培养学生的观察能力和审美能力，让他们能够发现生活中的美。
3. 培养学生的创造力和想象力，让他们能够创作出富有个性的作品。
二、教学内容：1. 学习基本的绘画技巧，如线条、颜色、形状等。
2. 学习观察花朵的方法，了解花朵的结构和特点。
3. 创作一幅茂密的花的作品。
三、教学重点：1. 掌握基本的绘画技巧。
2. 观察和了解花朵的结构和特点。
四、教学难点：1. 绘画技巧的运用。
2. 创造力和想象力的发挥。
五、教学准备：1. 准备绘画纸张、画笔、水彩颜料等绘画工具。
2. 准备一些花朵的图片或实物，供学生观察和参考。
3. 准备一些绘画技巧的教学视频或图片，供学生学习和参考。
六、教学过程：1. 导入：展示一些美丽的花朵图片或实物，引导学生观察和欣赏，激发他们对绘画的兴趣。
2. 新课导入：介绍本节课的主题《茂密的花》，并解释茂密的意思，让学生明白要画出花朵的繁茂感。
3. 绘画技巧讲解：讲解基本的绘画技巧，如线条、颜色、形状等，并展示示范作品。
4. 观察花朵：让学生观察花朵的结构和特点，了解花朵的组成部分，如花瓣、花蕊、花柄等。
5. 创作时间：学生开始创作自己的作品，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供绘画建议。
6. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏和评价，教师进行点评和鼓励。
七、作业布置：1. 完成一幅茂密的花的作品。
2. 写一篇关于花朵的观察日记。
八、教学反思：教师对本节课的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，学生是否掌握了基本的绘画技巧，是否能够发现生活中的美，以及是否培养了学生的创造力和想象力。
九、教学拓展：1. 让学生尝试用其他材料和方式来创作花朵作品，如剪纸、手工等。
2. 组织一次户外写生活动，让学生观察自然中的花朵，并进行绘画创作。
十、教学评价：1. 学生作品的评价：评估学生在绘画技巧、创意和想象力方面的表现。
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最新整理小学美术教案人美版二年级美术下册第5课茂密的花教案课题第5课茂密的花学情分析学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。
《茂密的花》这一课内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。
教材分析本节课选择了奥地利画家克里姆特的作品《葵花园》，目的是引导学生通过欣赏，感情画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态、争奇斗妍的感受。
教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的美感。
学生的作业中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。
教学目标1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
2、培养学生观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
课时安排共1课时课题第5课茂密的花教学时间二（1）、二（2）、二（3）、二（4）3月28-4月3教学目标1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
2、培养学生观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
教学重点教学难点重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
教学准备收集一些花的图片，并准备绘画用的彩笔、油画棒等。
教学过程教师活动学生活动组织教学教学过程学生完成作业评价提示学生集中注意力，准备好学习用具。
1、播放《自然界的花》录像片，引导学生感受自然的美。
布置小组活动。
2、（板书课题）组织组际之间的交流3、课件介绍几种有特点的花，用线闪烁出外形特点。
4、总结学生画的花，并进行修改，使其外形特点更突出。
引导学生分析教材中自然界中花的图片及画家、小朋友的作品。
提问：如何表现出茂密的花？5、分析、讨论画家、小朋友如何利用前后遮挡等手法表现花的茂密。
边观察边思考。
6、课件演示如何利用前后遮挡方法表现茂密的花。
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《茂密的花》教学设计张家港市外国语学校孙红【教学内容】人民美术出版社全日制义务教育教科书二年级上册第十四课《茂密的花》【教材分析】本课是第一学段“造型·表现”领域的一个学习内容。
从课题来看,传递出两个重要信息:一个是花!一个是茂密。
首先,花是大自然的杰作,它的美丽装点着我们的环境与生活。
人们常常用“千姿百态”“艳丽芬芳”来形容它,更爱用各种艺术形式赞美它。
本课以花为表现内容,意在引导学生用美术形式来描绘美好的形象,表达对美的追求。
同时,鲜花的形状,结构富有规律,色彩丰富而艳丽,便于观察与表现,是对低年级学生进行线条,形状,色彩训练的极好内容,也是学生乐于表现的事物。
教材第32页为我们展示了奥地利画家克利姆特的油画作品《葵花园》,作品既有印象派点彩的意味,又有亚述,希腊时期镶嵌画的趣味,点点跳动的色彩和不对称的排列组合形式构成画面独特的美感,使画面中的花卉茂密,活泼而又有序。
作品下方的文字提示学生观察与思考的内容,教师可以充分利用这幅作品让学生感受花丛中大的,小的,高的矮的,各式各样五彩缤纷的花朵,挨挨挤挤的,密密匝匝排列在一起,构成一派生机盎然的景象,表达出画家对自然充满了激情。
【学情分析】二年级的学生想象思维最为活跃，个性突出，具备想象、创造能力，抓住这一特点充分发挥学生的想象力和动手创作能力，在欣赏的过程中感受大自然中花朵千姿百态的美感，在绘画中体验其中的创作乐趣。
在此课之前,学生已经学习过《圆的世界》《各种各样的形》《我们身边的线条》等内容,为表现花的形态奠定了线和形的基础,《花的世界》让学生全面地了解了鲜花的特点、作用和品格,为本课围绕花进行创作奠定了情感基础。
其次,除了主语“花”以外,另一个关键词是“茂密”。
如何表现出“茂密”的花是本课学生研究的重点,实际上是引导学生学会用前后遮挡关系处理画面,让花显得茂密,让构图饱满起来。
在此课之前学生学习过《谁画的鱼最大》和《长呀长》,已经接触过简单的构图知识,能处理画面中的大小,高矮关系,那么就可以引导学生联系以前学过的知识,把花卉画得有大有小,有高有矮有前后遮挡,再加之种类丰富,则“茂密”的视觉感受就能呈现出来,画中的鲜花就会变得婀娜多姿,丰富多彩,生机勃勃。
【教学目标及重难点】(一)教学目标1.知识与技能欣赏自然中和艺术作品中茂密的花丛,发现花的大小,高矮疏密,前后的丰富变化。
学习用前后遮挡关系处理画面,感受遮挡关系给画面带来丰富的层次和生动美感,创作一幅绘画作品一茂密的花.2.过程与方法通过观察,对比、讨论、欣赏等活动引导学生感受前后遮挡在画面中的作用,在初步感知-一发现特点一一进一步探究-一总结规律的过程中逐渐掌握饱满的构图方法。
3.情感,态度和价值观在美术欣赏和创作中感受饱满的构图给人的美感,同时感受大自然繁茂旺盛,充满生命力的健康美,使学生对生机勃勃的大自然产生积极的表现热情,从而引导学生关注自然环境。
(二)教学重点和难点1.教学重点:引导学生观察画面中花卉的大小,高矮,疏密前后等变化,感受画面的丰富层次,学习用遮挡关系来表现茂密的花丛。
2.教学难点:大胆创作出各种各样的花,合理安排前后关系,使画面富有层次感.【教具准备】课件、范画、鲜花、4K纸、彩纸、双面胶等【教学过程】课前准备积累素材1课前播放轻音乐，屏幕滚动播放各种花卉图。
2师生一起欣赏教室周围的花卉并近距离观察摆在桌上的鲜花，选择自己喜欢的画一画，并贴一贴，表现在一张白色4K大纸上（学生通过课前准备，了解了花的形状、颜色、也练习了画和剪的方法。
）（一）创设情境导入新课（通过观察欣赏，尝试绘画，如何让花儿变得更美丽更生动。
同时初步感受花园里的花要有大有小、有前有后、有高有低等关系）1.师：花仙子来到了我们塘桥小学二2给我们带来了这么多美丽的花儿，同学们仿佛置身于花的海洋世界，大家都忍不住把他们画了下来，并且每组完成了一个小花园，来小组长把你们组的花园展示到前面给大家欣赏一下，大家看看美不美呀？生：美也有说不美。
我们来说说它美在哪里？不美在哪里呢？生：没有颜色、都是白白的一片等等；美，长相样子美，很逼真，等等。
2.师总结：是呀，小朋友们通过观察把自己喜欢的花儿真实的表现出来了，很了不起，如果有些不完美的地方也是很正常的，相信通过今天的学习一定会把我们的花园变得更美丽。
瞧！花仙子也给大家送来了一个神秘花园，看看她的花园美不美？生：美。
美在哪里呢？生：花很多，色彩美，有大小、种类多、还可以用拟人的方法来表现等等。
3.师：经过大家的细心观察发现了神秘花园里的花儿种类多，姿态优美，色彩鲜艳。
师板书出示（数量多、种类多、色彩美、有大有小、有高有低、有前有后、有遮挡、有疏密……）（二）教师示范引领创作（通过示范讲解讨论让孩子们进一步理解不同种花的名称及外形特点，观察、分析，加深画面布局，从而得出前后遮挡、大小高低等构图方法。
）1.我们大家一起欣赏了神秘花园感受多姿多彩的美，老师很想来尝试练习一下。
2.花蕊圆圆就像小朋友们的脸蛋，加上椭圆的花瓣，让脸蛋绽放笑容，长长细细的茎就像我们小朋友的身体在风中舞蹈，舒展的两片爱心叶子就像我们的小手。
一朵太阳花完成了。
整体花的结构出示课件，由花瓣、花蕊、花萼（整体是花头）、花茎、花叶组成。
3.我们来仔细看一看，它的头部整体是什么形状的呀？生：圆形的。
4.师板书出示：生活中的花基本分为两大类，最常见的就是圆形花，还有一类是独特造型的。
圆形花独特造型5.我们再来找一朵不一样的花来画一画。
郁金香来自荷兰，它姿态优雅，仿佛一位亭亭玉立的少女，身体细细长长的直直的，菊花的花瓣长长的细细的，层层叠叠，康乃馨先画一个小长方形花托再画有锯齿纹的花瓣，菊花寓意着经历风霜，有顽强的生命力，高风亮节，因陶渊明采菊东篱下，菊花由此得了“花中隐士”的封号。
在日本，菊花是皇室的象征。
百合花，它的花语是纯洁、庄严和百年好合。
我们今天要画茂密的大花园也好比我们二2所有小朋友手拉手紧紧的团结在一起，老师还得在边上加，瞧有的只有半个头，还有的只有半片叶子，一个个挤挤挨挨，前前后后，有的簇拥在一起，有的跑远一点和蝴蝶姐姐一起玩耍！一片自由欢乐气氛！简单的线描画基本完成。
大家看到的只是画面中花园，其实生活中的大花园可美了，来欣赏一下老师去生态园拍到的菊花展，看有黄的有红的一片生机勃勃的景象，我们给他取一个好听的名字吧。
（三）出示课题《茂密的花》1.师总结：是啊，美来源于生活并高于生活！我们小朋友的世界里花儿可以画成这样充满想象力的花园！花园里还有我们的好朋友蝴蝶姐姐，蜜蜂妹妹！云朵姐姐、太阳公公都可以来做客！2.课件出示巩固画面构图知识。
轻松直观的感受花的茂密。
3.总结：茂密是一种美是一种多姿多彩的美是一种千变万化的美是一种生命繁盛的美。
4.在中外艺术家眼里的花儿又是怎样表现的呢？（四）欣赏大师和小朋友的优秀作品，增加创作灵感。
1、课件：欣赏作品（在所学知识的基础上，培养学生的欣赏能力。
）（1）我们来看看中外画家所画的茂密的花。
（出示课件）师：我们一起看了西方的油画，它是奥地利画家克里姆特的《葵花园》给你的感受怎么样？生：生机勃勃、茂盛、五彩缤纷……师：葵花园这幅作品既有西方印象派点彩的意味，又有希腊时期镶嵌画的趣味，点点跳动的色彩和不对称的排列组合形式构成了画面独特的美感，使画面中的花卉茂密、生动活泼又有序。
表现了大自然的生机勃勃，春意盎然。
我们欣赏到的是中外艺术大师所画的茂密的花，中国画家，用我们中国传统的水墨画的形式来表现，外国画家，一般用油画的手法来表现，虽然表现手法各不相同，但是都向我们展示了花的繁盛和美丽。
不管是树上的花、花园里的花还是在花篮里的花都开得很茂密。
前面的花挡住了后面的花，有的叶子也挡住了花，使得这些花千姿百态，色彩丰富。
（2）欣赏学生作品：欣赏完艺术大师的作品，我们看一看同龄的小伙伴，他们是怎样表现出茂密的花的！2、下面，终于轮到我们大显身手的时候了，我们也要用自己手中的彩笔，绘制出自己心中的茂密，美丽的花！花仙子飞来了，她想提醒一下同学们，怎样能画出一幅茂密的花。
我们读一读她的话：用绘画表现方式画出一幅茂密的花（1）、数量多、种类丰富，色彩鲜艳（2）、构图有大有小、有前有后、有疏密、有遮挡（3）选择线描或涂色的形式进行表现。
4、比一比谁作业完成的又快又好。
花仙子的嘱咐要记住哦！（欣赏同龄人的作品！（通过观察欣赏让孩子们更有自信更有创作灵感！同时明白美术的不同表现手法及不同材料的美！油画棒给人以大气柔和的感觉！水彩笔灵气细致的美！剪贴绘画结合感觉更有立体感！远近高低更明显！）（五）学生实践，教师辅导（1）指导学生在做作业时进一步理解茂密的花。
(2）注意画面的饱满、紧凑。
(3）注意前后遮挡关系。
（六）作品展示好了，在同学们的巧手下已经是繁花盛开了，谁愿意到前边来展示你的画面，假如你是一只蝴蝶，你愿意飞到哪簇花丛中起舞？如果你是一只小蜜蜂，你愿意到那朵花上采蜜？为什么?（让学生自主评价）（七）拓展延伸：每一朵花都有它的生命，我们今天通过一双发现美的眼睛把它美丽的瞬间留存了下来，我们小朋友应该要保护大自然，让我们能珍爱自己身边的一草一木，创造美，呵护美，让我们的生活的世界更美好！瞧！我们外校的绘生活把花儿画到了我们包包和鞋子上了。
即实用又美观。
今天通过学习绘画茂密的花，明白了在画面上要有前后遮挡、大小高低、等关系，这也是美术构图中常见的方法之一，瞧！动物人物高山风景图中都有大小遮挡关系。
瞧！大象妈妈和小象在一起有遮挡显得形象更生动，舞蹈演员在表演时更突出了主要人物，高山流水的画面能够表现远近关系，摄影中的作品能够表现更多的事物。
茂密的花花形：圆形独特花形：投影茂密的花数量多种类多有大有小有高有低有前有后有疏有密有遮挡老师示范。