幼儿园小班歌曲《蚂蚁搬豆》
小班歌曲《蚂蚁搬豆》
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幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蚂蚁以及搬豆的过程，理解歌词的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会用动作表现蚂蚁搬豆的过程。
3. 情感目标：培养幼儿团结合作的精神，体验集体合作的乐趣。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蚂蚁搬豆》，并能用动作表现蚂蚁搬豆的过程。
2. 教学难点：蚂蚁搬豆的动作设计，以及集体合作完成动作的协调性。
三、教学准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、豆豆道具、录音机、音乐CD、动作示范图。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2. 基本部分：a. 教师向幼儿讲解蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿理解歌词含义。
b. 教师示范演唱歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿跟随学唱。
c. 教师带领幼儿学习蚂蚁搬豆的动作，并进行分组练习。
d. 集体表演，检验学习效果。
3. 拓展部分：邀请家长参与，共同进行蚂蚁搬豆的游戏。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对歌曲和动作的掌握情况。
2. 家长反馈，了解幼儿在家中的表现。
3. 通过集体表演，评价幼儿的动作协调性和团队合作精神。
六、教学策略：1. 采用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。
2. 运用直观教具，帮助幼儿更好地理解歌词和动作。
3. 分组练习，加强幼儿之间的互动与合作。
4. 邀请家长参与，促进家园共育。
七、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，活跃气氛。
2. 教学歌曲：《蚂蚁搬豆》，教师示范演唱，幼儿跟随学唱。
3. 学习动作：教师讲解并示范蚂蚁搬豆的动作，幼儿分组练习。
4. 集体表演：全体幼儿共同完成蚂蚁搬豆的动作，感受集体合作的乐趣。
5. 家长参与：邀请家长加入，与幼儿一起进行蚂蚁搬豆的游戏。
八、教学内容：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的学习。
2. 蚂蚁搬豆的动作编排与练习。
3. 团队合作意识的培养。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含课件
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习《蚂蚁搬豆》这首歌曲，了解蚂蚁搬运豆子的过程，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过歌唱、动作表演等途径，提高幼儿的音乐节奏感、协调性和表现力。
3. 情感目标：培养幼儿团结协作、吃苦耐劳的精神，教育幼儿珍惜劳动成果。
二、教学内容：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词及旋律。
2. 蚂蚁搬运豆子的动作表演。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《蚂蚁搬豆》，了解蚂蚁搬运豆子的过程。
2. 教学难点：动作表演的协调性和音乐节奏感。
四、教学准备：1. 教学PPT课件。
2. 音乐播放设备。
3. 动作表演道具（如蚂蚁头饰、豆子等）。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，吸引幼儿注意力，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 新歌学习：教师播放《蚂蚁搬豆》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
接着，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。
3. 动作表演：教师示范蚂蚁搬运豆子的动作，讲解动作要领，带领幼儿一起进行动作表演。
4. 小组竞赛：将幼儿分成若干小组，进行搬运豆子动作竞赛，培养幼儿的团队协作精神。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容和动作表演，引导幼儿讲述自己学会的歌曲和动作。
6. 课后拓展：鼓励幼儿回家后，与家人一起表演歌曲《蚂蚁搬豆》，分享学习成果。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，包括唱歌、动作表演等。
2. 学习效果：评估幼儿对歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词和旋律的掌握程度，以及动作表演的协调性。
3. 团队协作：通过小组竞赛，观察幼儿在团队中的协作能力和沟通能力。
七、教学反思：1. 教师应及时总结课堂教学中的优点和不足，不断提高教学水平。
2. 根据幼儿的反馈，调整教学方法和节奏，使教学更具有针对性。
3. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。
八、教学延伸：1. 开展蚂蚁主题的故事会，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含课件
小班音乐优质教案《蚂蚁搬豆》含PPT课件一、教学目标：1. 了解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容，能够按节奏朗读儿歌。
2. 学习蚂蚁团结合作的精神，培养幼儿的团队意识。
3. 通过音乐活动，提高幼儿的节奏感和表达能力。
二、教学内容：1. 学习儿歌《蚂蚁搬豆》的歌词，理解歌词含义。
2. 学习儿歌的节奏，能够用动作表现出来。
3. 通过分组合作，体验团队协作的乐趣。
三、教学准备：1. PPT课件：包含儿歌《蚂蚁搬豆》的图片、歌词、动作示范等。
2. 音乐播放设备：用于播放儿歌《蚂蚁搬豆》。
3. 蚂蚁手偶：用于辅助教学。
四、教学过程：1. 热身活动：邀请幼儿模仿蚂蚁的动作，如蚂蚁走路、蚂蚁搬豆等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入儿歌：播放儿歌《蚂蚁搬豆》，让幼儿听一听、找一找，看看蚂蚁是如何搬豆的。
3. 学习歌词：跟随音乐，带领幼儿一起朗读歌词，让幼儿感受儿歌的节奏。
4. 动作教学：示范蚂蚁搬豆的动作，让幼儿跟随音乐一起做动作。
5. 团队协作：将幼儿分成若干小组，每组合作完成一首儿歌的表演。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对儿歌的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评估他们的团队意识。
3. 收集幼儿在活动中的反馈，了解他们的兴趣点和需求。
教学反思：在教学过程中，观察幼儿对儿歌的接受程度，根据实际情况调整教学方法和节奏。
在团队协作环节，注意引导幼儿相互合作，培养他们的团队精神。
在今后的教学中，可以尝试引入更多生动有趣的教学手段，如蚂蚁道具、蚂蚁图片等，增强幼儿的参与感和体验感。
注重培养幼儿的音乐素养，提高他们的节奏感和表达能力。
六、教学延伸：1. 创意蚂蚁：让幼儿用废旧材料制作蚂蚁手工作品，如用纸箱、报纸等材料制作蚂蚁的身体和触角，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 蚂蚁观察：带领幼儿观察蚂蚁的生活习性，如蚂蚁如何寻找食物、如何合作搬运食物等，让幼儿了解更多关于蚂蚁的知识。
七、家园共育：1. 家长可以帮助幼儿复习儿歌《蚂蚁搬豆》，鼓励幼儿在家中表演给家长看，增强幼儿的自信心。
小班音乐《蚂蚁搬豆》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《蚂蚁搬豆》这首歌曲的内容和旋律。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱《蚂蚁搬豆》这首歌曲，并能够用自己的动作表现歌曲的内容。
2. 教学难点：蚂蚁搬豆的动作表现，以及集体合唱的默契。
三、教学准备：1. 教具准备：多媒体课件、音乐播放设备、小蚂蚁头饰、豆子道具。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿做热身运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐学习的状态。
2. 教学部分：（1）教师向幼儿介绍《蚂蚁搬豆》这首歌曲，讲解歌曲的背景和歌词含义。
（2）教师播放歌曲，让幼儿初步感受旋律，引导幼儿关注蚂蚁搬豆的动作。
（3）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的发声和节奏感。
（4）分组进行蚂蚁搬豆的动作练习，教师巡回指导。
3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行集体合唱，提高幼儿的团队合作能力。
（2）开展“蚂蚁搬豆”游戏，巩固幼儿对歌曲的理解和动作掌握。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，向家人展示所学歌曲和动作。
2. 评价：教师根据幼儿在课堂上的表现，以及作业完成情况，给予肯定和鼓励。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 运用直观演示法，让幼儿更直观地理解歌曲内容和动作。
3. 运用分组合作法，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
七、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。
2. 歌曲导入：教师向幼儿介绍《蚂蚁搬豆》这首歌曲，讲解歌曲的背景和歌词含义。
3. 学唱歌曲：教师播放歌曲，让幼儿初步感受旋律，引导幼儿关注蚂蚁搬豆的动作。
4. 分组练习：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（蚂蚁或豆子），进行分组练习。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》4篇
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选4篇（一）教案标题：小班音乐教案《蚂蚁搬豆》教案目标：1. 让幼儿初步了解音乐的节奏感和动感。
2. 提高幼儿的听觉感知和音乐表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体认同感。
教学准备：1. 教师准备一段《蚂蚁搬豆》的音乐。
2. 张贴蚂蚁的图片。
3. 小玩具豆子。
教学步骤：1. 创设情境：教师在教室里张贴蚂蚁的图片，并介绍说：“今天，我们要学一首歌曲叫做《蚂蚁搬豆》。
蚂蚁非常勤劳，它们每天都要搬走很多豆子。
我们也来模仿一下蚂蚁的动作和声音吧。
”2. 听音乐：教师播放《蚂蚁搬豆》的音乐，让幼儿聆听。
提问：你们觉得这首音乐有哪些特点？3. 跟随节奏：教师让幼儿跟随音乐的节奏做简单的动作，如拍手、鼓掌等。
可以让幼儿自由发挥，展示自己的创意动作。
4. 搬豆游戏：教师散布一些小玩具豆子在地上，让幼儿扮演蚂蚁，跟随音乐的节奏来“搬豆子”。
教师可以提前规定规则，如每个孩子只能搬一个豆子，或者让幼儿自由搬取。
搬取的时候，可以让幼儿发出蚂蚁的声音，增加互动乐趣。
5. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾今天的活动，提问：你们觉得自己是不是变成了勤劳的蚂蚁了呢？你们喜欢这首音乐吗？为什么？教学延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的舞蹈动作，配合音乐演出。
2. 使用简单乐器，如铃铛、小鼓等，增加音乐的层次感。
3. 让幼儿自己编写歌词，创作属于自己的《蚂蚁搬豆》歌曲。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选4篇（二）课程目标：1. 了解和认识个人卫生的重要性。
2. 学习正确的洗手方法。
3. 培养良好的卫生习惯。
教学内容：1. 歌曲:《讲卫生》2. 游戏: 找出不卫生的行为3. 动作：模拟正确的洗手动作教学重点：1. 学会正确的洗手方法。
2. 培养良好的个人卫生习惯。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 播放歌曲的音乐设备。
教学步骤：1. 导入：播放歌曲《讲卫生》，让学生跟着节奏哼唱。
2. 介绍歌曲内容和意义：学生们了解个人卫生的重要性，讲述歌曲内容。
小班音乐活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》
小班音乐活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》一、教学目标1.通过歌曲《蚂蚁搬豆》，让幼儿感受音乐的韵律美，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿对音乐的热爱。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《蚂蚁搬豆》2.歌曲学唱：《蚂蚁搬豆》3.歌曲表演：《蚂蚁搬豆》三、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师出示蚂蚁模型，引导幼儿观察蚂蚁的特点，引发幼儿兴趣。
（二）歌曲欣赏1.教师播放《蚂蚁搬豆》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。
2.教师引导幼儿说出歌曲中蚂蚁搬豆的过程，让幼儿理解歌曲含义。
（三）歌曲学唱1.教师逐句教唱《蚂蚁搬豆》歌曲，注意指导幼儿的音准、节奏。
2.教师组织幼儿分组学唱，培养幼儿合作意识。
（四）歌曲表演1.教师示范歌曲表演，引导幼儿模仿。
2.教师组织幼儿分组进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现。
1.教师组织幼儿讨论歌曲表演的感受，让幼儿分享自己的心得。
四、教学反思1.教学目标明确，让幼儿在活动中感受到音乐的美，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.教学内容丰富，既有歌曲欣赏，又有歌曲学唱和表演，让幼儿在活动中充分参与，提高幼儿的参与度。
3.教学方法灵活，通过示范、分组学唱、表演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
4.教师在活动中关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
1.在歌曲学唱环节，部分幼儿音准掌握不够准确，需要教师在今后的教学中加强指导。
2.在歌曲表演环节，部分幼儿表现不够自信，需要教师在今后的教学中多给予鼓励和支持。
3.教学过程中，时间把握不够精确，导致活动结束时间稍显紧张。
重难点补充：一、重点1.歌曲的音准与节奏：教师需要确保幼儿能够准确地唱出歌曲的旋律，并掌握歌曲的节奏。
2.歌曲的表现力：引导幼儿理解歌曲中蚂蚁搬豆的情感表达，培养他们的表现力。
3.团队协作：通过分组合作，培养幼儿的团队精神。
小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选6篇）
小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选6篇）小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案1活动目标1、学习歌曲《蚂蚁搬豆》。
2、愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。
3、随歌曲旋律唱出来。
4、能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备1、贴绒：蚂蚁、豆背景图一幅。
2、场地布置：蚂蚁的家、大球一个。
活动过程1、出示蚂蚁，提问；"这是谁呀？”（蚂蚁）引入课题。
2、引导幼儿回忆上次课对蚂蚁的观察。
3、教师用故事的形式引起幼儿对歌曲内容的回忆：小朋友，它们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁，两只蚂蚁一起搬也搬不动，身体晃来晃去的。
三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬，搬进了洞里。
4、老师亲切为幼儿表演唱歌曲《蚂蚁搬豆》，并引起幼儿表演歌曲的兴趣。
5、教师运用整体教唱教会幼儿。
6、听歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐伴奏，幼儿边唱歌曲，并随歌声自己自由表演歌曲。
7、教师采纳幼儿的动作进行加工，教幼儿表演。
8、音乐游戏《蚂蚁搬豆》（1）、以游戏方式表演唱增进幼儿唱歌的兴趣及理解记忆歌词。
请一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上，另一位幼儿扮演找豆子的小蚂蚁，一边唱一边做动作，唱到“请来许多好朋友”时。
另外几个小朋友赶快跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
（2）、结伴歌表演。
一个大球扮演大豆。
一位小朋友听音乐出场，唱歌，老师启发幼儿用着急的表情唱歌。
学会互相配合抬豆子，一起合唱“回洞请来好朋友抬着一起走”。
9、幼儿学蚂蚁走路出活动室结束。
教学反思此次备课比较充分，对游戏环节交代也较清楚。
游戏让每个小朋友都有机会参加，让每个小朋友都体验到了游戏的快乐。
特别是鼓励了那一部分平衡力相对较弱的幼儿。
给予了幼儿自主游戏的时间，重温所做的游戏，孩子们玩得很开心。
每位幼儿都能边做动作边唱这首歌。
此次备课也有不足。
没有准备蚂蚁，小猪，小兔的头饰。
师幼互动不够。
幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解歌曲《蚂蚁搬豆》的基本内容，知道蚂蚁团结合作的精神。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，学会用动作表现歌曲。
3. 情感目标：培养幼儿的合作意识，体验集体活动的乐趣。
二、教学内容：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词学习。
2. 蚂蚁搬豆的动作编排。
3. 蚂蚁团结合作的故事讲解。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词，掌握蚂蚁搬豆的动作。
2. 教学难点：蚂蚁搬豆动作的协调性，以及集体活动的组织。
四、教学准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、小豆子道具、录音机、音响设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2. 新歌学习：教师播放《蚂蚁搬豆》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和韵律。
3. 歌词学习：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱，注意歌词的理解。
4. 动作编排：教师示范蚂蚁搬豆的动作，让幼儿跟随模仿。
5. 集体活动：幼儿分组进行蚂蚁搬豆的动作表演，体验合作乐趣。
6. 故事讲解：教师讲解蚂蚁团结合作的故事，引导幼儿学会合作。
8. 结束活动：教师带领幼儿做放松运动，结束本节课。
教案编写完毕，仅供参考。
六、教学策略：1. 采用直观教学法，通过动作示范和故事讲解，让幼儿直观地理解蚂蚁搬豆的过程。
2. 采用分组合作教学法，让幼儿在集体活动中体验合作、交流和分享的快乐。
3. 采用游戏教学法，将动作学习融入游戏，提高幼儿的学习兴趣。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极学习歌曲和动作。
2. 动作掌握程度：检查幼儿对蚂蚁搬豆动作的掌握情况，是否能够协调地完成动作。
3. 合作意识：评价幼儿在集体活动中的合作意识，是否能够与同伴良好地协作。
八、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课程内容，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌、表演动作，加强家园合作。
2. 环境创设：利用教具和道具，布置蚂蚁搬豆的场景，让幼儿在场景中进行角色扮演，提高幼儿的参与度。
小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》3篇
小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》精选3篇（一）教案：小班音乐活动《蚂蚁搬豆》活动目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的音乐和动作的协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
活动准备：1. 活动道具：音乐播放器、背景音乐《蚂蚁搬豆》、纸杯、纸豆。
活动步骤：1. 导入：向幼儿介绍本次音乐活动的主题《蚂蚁搬豆》。
引导幼儿回忆和描述蚂蚁搬东西的情景，激发他们的参与兴趣。
2. 欣赏音乐：播放背景音乐《蚂蚁搬豆》。
让幼儿静静地听音乐，感受音乐的节奏和情感。
3. 动作模仿：指导幼儿按照音乐的节奏做动作模仿。
例如，音乐快节奏时，幼儿可以迅速用手做搬东西的动作，慢节奏时可以慢慢地用手做搬东西的动作。
同时，还可以引导幼儿模仿蚂蚁的行走姿势。
4. 游戏互动：为幼儿准备纸杯和纸豆，让每个幼儿都拿一个纸杯，里面放一些纸豆。
教师可以充当“蚂蚁首领”，通过音乐引导，模仿蚂蚁搬家的场景，让幼儿用纸杯搬动纸豆。
可以组织幼儿排成一列，像队伍一样依次搬动纸豆，也可以让幼儿自由搬豆。
5. 互动合作：鼓励幼儿互相合作，在音乐的引导下，一起搬动纸豆，模仿蚂蚁运输食物的情景。
可以引导幼儿分工合作，如有的幼儿负责搬运纸豆，有的幼儿负责唱歌或跳舞等。
6. 结束：结束活动后，与幼儿一起总结活动，让他们回忆和分享在活动中的体验和感受。
活动延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的音乐和动作，将蚂蚁搬豆的情景进行改编，创造出自己的欢快音乐。
2. 鼓励幼儿用其他材料制作蚂蚁和豆子的道具，进行角色扮演，进一步体验蚂蚁搬豆的情景。
教师角色：1. 教师是活动的组织者和引导者，要注重引导幼儿参与和互动。
2. 教师要关注每个幼儿的参与程度和情绪体验，及时给予肯定和鼓励。
评估方法：1. 直接观察幼儿的参与情况和动作模仿的准确度。
2. 通过观察幼儿的表情和身体语言，判断他们对活动的兴趣和参与度。
注意事项：1. 活动要围绕幼儿的兴趣展开，注重幼儿的主动参与。
幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思教案：《蚂蚁搬豆》一、教学目标：1.让幼儿通过欢快的音乐，了解蚂蚁的勤劳努力，并培养幼儿的动手能力。
2.培养幼儿的音乐鉴赏能力，感受音乐的节奏和旋律。
3.培养幼儿的合作意识，通过集体动作的练习，提高团体协作能力。
二、教学准备：1.CD或播放器2.图片或幻灯片展示蚂蚁搬豆的场景3.小豆子或玉米粒三、教学过程：1.导入：教师可以通过问问题来导入本节课的主题，“你们知道蚂蚁是什么样的动物吗？”“蚂蚁一天要干些什么？”让幼儿对蚂蚁有一定的了解。
2.引入歌曲：播放《蚂蚁搬豆》的音乐，让幼儿先听一遍，感受音乐的节奏和旋律。
然后再放一遍音乐，幼儿可以跟着节奏轻轻拍手。
3.活动展示：通过图片或幻灯片展示蚂蚁搬运豆子的场景，引导幼儿观察图片中的细节。
4.分组动作：将幼儿分成几个小组，每个小组都有一些小豆子或玉米粒，模拟蚂蚁搬运豆子的过程。
幼儿们可以自由发挥，可以用双手或者用容器来模拟蚂蚁工作的场景。
5.合作编舞：将幼儿们分成几个小组，每个小组借助音乐的节奏编一段舞蹈动作。
幼儿可以用手和身体做各种形状，模拟蚂蚁在工作中的动作。
最后，每个小组展示自己的编舞。
6.反思：教师可以引导幼儿回顾整个活动过程，让幼儿谈一谈自己在活动中的体验和感受。
四、教学反思：通过《蚂蚁搬豆》这首音乐，幼儿能够了解蚂蚁的努力和勤奋，同时培养了幼儿的音乐鉴赏能力以及动手能力。
通过小组活动和合作编舞，培养了幼儿团队合作的意识和能力。
整个教案通过多种形式的活动，让幼儿在欢乐的音乐中学习和成长。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》一、教学目标1.学生能唱出《蚂蚁搬豆》的歌曲。
2.学生能模仿蚂蚁搬东西的动作，增强动手能力。
3.学生能够理解蚂蚁搬东西的合作意义，增强团队意识。
二、教学材料1.《蚂蚁搬豆》的歌曲。
2.一些球和小豆子。
三、教学步骤1. 游戏环节在教学前，老师需要将教室布置成一个“蚁窝”，放置一些小道具，比如小球和小豆子。
老师可以让学生先自由地玩一会儿，让他们熟悉教室的环境。
然后老师会计时，看看学生能多快地搬满每个“蚁窝”。
2. 歌曲介绍老师会向学生介绍本次要学的歌曲《蚂蚁搬豆》，为学生播放歌曲，让他们听一遍。
3. 歌曲学习和动作表演老师会逐句教学生唱歌，并引导学生跟随歌曲的节奏做出模仿蚂蚁搬东西的动作。
学生也可以自己编创更多的动作，让课堂更活泼。
4. 合作搬动物食品老师可以将学生分成小组，并让每个小组在“蚁窝”里尝试搬动豆子或其他物品。
学生需要思考如何进行协作，以更好地完成任务。
5. 激励学生思考老师可以提出问题，让学生思考：“为什么蚂蚁要搬这么多东西？”和“我们在工作和生活中也需要合作和协调吗？”四、课后作业1.让家长配合唱歌《蚂蚁搬豆》，并用自己的方式发挥创意。
2.观察和记录蚂蚁搬东西的过程并将观察结果写下来。
五、教学效果评估1.教师可以评估小组能否完成搬运任务的速度和协作情况。
2.可以听学生的讨论，了解他们对蚂蚁和合作的认识程度。
3.通过作业的完成情况，可以了解家长对此次课程的反响。
六、结语本次教学将艺术、手工和科学结合起来，让学生在玩中学习，并且了解到了团队合作的重要性。
这样的教学方法对于小班级音乐教育具有积极的示范意义。
幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思精选十五篇
幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思精选十五篇篇1：幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思幼儿园幼儿园小班音乐教案《蚂蚁搬豆》含反思活动目标：1.初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。
2.愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。
准备材料：小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰重点难点：听音乐能区分声音的长短、高低。
活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1.复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2.讲故事“搬豆”。
老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。
3.小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。
4.欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。
鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。
5.幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。
6.歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来很多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
活动反思我执教了一堂音乐活动《蚂蚁搬豆》，歌曲的内容诙谐有趣，深得幼儿喜爱。
活动开始我利用了多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特征以及灵活多变的方法，将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过游戏的手段一一展现在幼儿的面前，创设相适宜的音乐情境，营造氛围，让幼儿感受、体验音乐。
其次让幼儿在欣赏完故事后，幼儿对歌词已经有了很好的理解，在此基础上学唱歌曲，幼儿掌握起来就比较容易了。
因为有了对歌曲的理解和喜爱，幼儿也特别乐意去尝试表演，如：蚂蚁急得直摇头，想出好办法后，大家一起将豆子抬着走等，活动效果比较好。
在活动中，我让幼儿展开讨论：你有什么好办法帮蚂蚁把豆子搬回洞中？孩子们都纷纷讨论开了，积极帮小蚂蚁想办法。
有的'说：“把豆子切成一小块一块的，小蚂蚁就能搬回洞中了。
”有的说：“小蚂蚁可以去请小动物来帮忙，”有的说：“可以让小蚂蚁去找一辆车来，然后把豆子装上车，拉回洞中。
幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案
幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《蚂蚁搬豆》了解蚂蚁搬运食物的行为。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿团结协作、努力奋斗的精神。
二、活动准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、小豆子道具、音乐播放设备。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当布置蚂蚁生活的场景。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入主题（2分钟）：教师向幼儿介绍蚂蚁的特点和生活习性，引导幼儿观察蚂蚁搬运食物的情景。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师教唱歌曲《蚂蚁搬豆》，讲解歌词的含义，引导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
4. 蚂蚁搬豆游戏（5分钟）：幼儿分组，每组扮演蚂蚁，用头饰和小豆子道具进行搬运游戏，感受团结协作的乐趣。
5. 总结环节（2分钟）：教师引导幼儿分享在游戏中的感受，强调团结协作的重要性。
四、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注每个幼儿的参与情况，鼓励内向幼儿积极参与。
3. 适当调整教学方法，以适应幼儿的认知水平和兴趣。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿参与家务，培养幼儿的劳动意识和团队合作精神。
2. 环境创设：在活动室布置蚂蚁生活的场景，让幼儿在自由活动时间观察和探索。
3. 音乐活动：组织幼儿进行歌曲《蚂蚁搬豆》的手工制作，如蚂蚁手工画等。
六、教学内容：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词学习。
2. 蚂蚁搬运食物的动作模仿。
3. 集体合作游戏的实践。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范演唱歌曲和蚂蚁搬运食物的动作，引导幼儿模仿和学习。
2. 游戏法：通过角色扮演和集体合作游戏，让幼儿在实践中体验和学习。
3. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与教学活动，提高他们的学习兴趣。
小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案
小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案一、活动目标1.帮助幼儿培养音乐欣赏能力。
2.培养幼儿的音乐节奏感和动感协调能力。
3.提升幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、活动准备1.播放设备和音乐源《蚂蚁搬豆》。
2.画有蚂蚁和豆子的图画。
3.一些豆子作为道具，以供幼儿参与互动。
三、活动过程1.音乐欣赏：–播放《蚂蚁搬豆》音乐。
–引导幼儿静静地听音乐，感受音乐的节奏和动感。
–提问：“大家有没有听到蚂蚁搬豆的声音？或者可以想象一下，蚂蚁是如何搬动豆子的？”–鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
2.动作互动：–引导幼儿跟随音乐的节奏一起做动作，模仿蚂蚁搬动豆子的动作。
–可以让幼儿自由发挥，给予他们一些启示，如弯腰抓蚂蚁、搬动豆子等。
–提醒幼儿在动作中保持合理的运动姿势，注意安全。
3.豆子游戏：–分发一些豆子给幼儿，告诉他们这些豆子就像是音乐中的豆子，蚂蚁要搬动它们。
–设计一些游戏规则，如在音乐播放时，幼儿要跟随音乐的节奏将豆子传递给其他小伙伴，传递结束时，谁手里有豆子就出局。
–游戏中鼓励幼儿互动、合作，提醒他们不要强行抢夺豆子，保持友好。
4.音乐创作：–引导幼儿一起编创一段小曲子，模仿蚂蚁搬豆子的节奏和动作。
–让幼儿们在伙伴的陪伴和鼓励下，尽情发挥想象力和创造力。
–可以让幼儿尝试发出豆子掉落的声音效果、模仿蚂蚁跑动的节奏等。
5.结束互动：–特别鼓励幼儿们表演他们创作的小曲子。
–在活动结束时，积极给予每个幼儿鼓励和肯定，强调他们的努力和创造力。
四、活动延伸1.邀请家长参与：–邀请家长一起参与活动，与幼儿一起跳舞，一起创作音乐。
–可以把活动录制下来，制作视频，与家长共享和回忆。
2.扩展练习：–通过其他音乐作品，继续培养幼儿的音乐欣赏能力和动感协调能力。
–可以尝试其他有趣的音乐活动，如音乐合唱或音乐游戏等。
3.经常回顾：–在未来的音乐活动中，可以偶尔回顾《蚂蚁搬豆》这次活动的内容，加强幼儿对音乐的理解和记忆。
以上是小班音乐活动《蚂蚁搬豆》的教案，通过这个活动，可以让幼儿在欢乐的氛围中培养音乐欣赏能力，锻炼合作意识和团队合作能力，同时也能提升他们的动感协调能力。
小班音乐《蚂蚁搬豆》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿熟悉并掌握歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词，了解歌曲的故事背景。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿团结协作、努力奋斗的精神。
二、教学内容1. 歌曲名称：《蚂蚁搬豆》2. 歌曲歌词：蚂蚁搬豆，搬豆，搬豆，一天到晚忙不停，团结合作力量大。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握歌曲的歌词，熟悉歌曲的旋律。
2. 教学难点：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
四、教学方法1. 示范法：教师先行示范演唱歌曲，让幼儿跟随模仿。
2. 游戏法：通过趣味性的音乐游戏，让幼儿在游戏中学习歌曲。
3. 分解法：将歌曲的旋律和歌词分解教学，逐步让幼儿掌握。
五、教学步骤1. 引入：以故事形式介绍蚂蚁搬豆的背景，引发幼儿兴趣。
2. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意音准和节奏。
3. 学唱歌曲：教师示范演唱，幼儿跟随模仿，反复练习直至熟练。
4. 集体合作：分组进行歌曲表演，培养幼儿的团队协作能力。
5. 总结：通过歌曲学习，让幼儿认识到团结合作的重要性，激发幼儿努力奋斗的精神。
六、教学准备1. 教具准备：蚂蚁形象的玩偶、豆子、小碗、音乐播放设备等。
2. 环境准备：安静、宽敞的教室，有利于幼儿集中注意力。
七、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。
2. 歌曲学习：按照第四章节的教学步骤进行歌曲学习。
3. 实践活动：组织幼儿进行蚂蚁搬豆的模拟游戏，巩固所学内容。
八、作业布置1. 回家后，幼儿与家长一起唱《蚂蚁搬豆》歌曲，加强亲子互动。
2. 家长协助幼儿理解歌曲中的团结协作精神，在日常生活中培养幼儿的团队意识。
九、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度等。
2. 歌曲掌握：检查幼儿对歌曲歌词、旋律的掌握情况。
3. 实践活动：评估幼儿在游戏中的团队协作能力、动手操作能力等。
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》
小班音乐教案《蚂蚁搬豆》
课程名称：小班音乐教案《蚂蚁搬豆》
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1. 通过歌曲《蚂蚁搬豆》，培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。
2. 培养幼儿的节奏感和听觉能力。
3. 培养幼儿的合作和分享意识。
教学准备：
1. 《蚂蚁搬豆》的音乐录音。
2. 豆子或其他小玩具。
3. 幼儿喜爱的绘本《蚂蚁搬豆》或相关图片。
教学过程：
1. 创设情境：向幼儿介绍蚂蚁在搬运豆子的故事，帮助他们了解歌曲的背景。
2. 听音乐：播放《蚂蚁搬豆》的音乐录音，让幼儿倾听，并引导他们感受音乐的节奏
和情绪。
3. 绘本分享：根据故事发展，向幼儿展示相关绘本或图片，让幼儿参与讲述故事情节。
4. 蚂蚁搬豆游戏：将豆子或其他小玩具摆放在一个区域内，让幼儿扮演蚂蚁，模仿蚂
蚁搬运豆子的动作。
教师同时播放《蚂蚁搬豆》的音乐，让幼儿动作与音乐节奏相协调。
5. 合作游戏：幼儿分成几组，每组有一份豆子，按照音乐的节奏，让每个组员搬运豆子，传递给下一位组员。
当音乐停止时，停止搬运，看哪个小组成功搬运了最多的豆子。
6. 小结：鼓励每个小组分享他们合作的经历，表扬幼儿们的努力和合作精神。
延伸活动：
1. 制作蚂蚁和豆子的手工工艺品，让幼儿带回家展示。
2. 创作自己的蚂蚁搬豆舞蹈，表演给其他班级或家长观看。
教学评估：
1. 观察幼儿在游戏中的参与度和表演表现。
2. 收集幼儿的手工工艺品和舞蹈表演视频，对幼儿的艺术表达能力进行评估。
3. 汇总幼儿对《蚂蚁搬豆》故事情节的理解和分享，了解他们对故事和音乐的反应。
小班音乐优质《蚂蚁搬豆》
创编歌曲阶段
创编歌词
引导幼儿根据歌曲的节奏和旋律 ，尝试创编简单的歌词，培养创
造力。
创编动作
鼓励幼儿根据新歌词，设计相应的 动作，进一步培养表现能力。
分享表演
鼓励幼儿与同伴分享自己的创编成 果，并进行表演，提高自信心。
04
教学反思与总结
幼儿参与度及兴趣激发
幼儿参与度
在本次音乐活动中，孩子们都积 极参与到游戏中来，通过扮演蚂 蚁的角色，孩子们的参与度较高 。
多层次体验
详细描述
通过歌曲、动作、道具等多种手段，让孩子们能够从多个感官角度参与音乐活 动，增强他们的体验感和参与度，激发他们的创造力和想象力。
03
教学过程与内容
初步感知阶段
激发兴趣
通过出示蚂蚁和豆的图片，引导幼儿了解歌 曲中的主要角色和故事情节。
听辨音色
播放歌曲，引导幼儿分辨歌曲中蚂蚁和豆的 声音，初步感知音乐的节奏和旋律。
05
教学拓展与延伸
主题活动延伸
蚂蚁主题故事
为孩子们讲述关于蚂蚁的故事， 让他们了解蚂蚁的生活习性和特
点，增强对昆虫的认识。
蚂蚁主题绘画
引导孩子们用绘画的方式表现出 蚂蚁的形象和它们的生活环境，
培养他们的想象力和创造力。
蚂蚁主题手工制作
通过制作蚂蚁模型或手工艺品， 提高孩子们的动手能力和创造力
。
家庭亲子活动延伸
家长对幼儿的进步感 到欣慰
家长们看到自己的孩子在音乐方面取 得了进步和成长，感到非常欣慰和高 兴，对教师的教学方法和效果给予了 高度评价。
家长建议与意见
家长们在评价中提出了一些建议和意 见，如希望教师在教学中能够更加注 重幼儿的个体差异和特殊需求，为每 个幼儿提供更加有针对性的指导和帮 助。同时，也希望教师能够在教学中 更加注重培养幼儿的音乐素养和审美 能力，为他们的全面发展打下坚实的 基础。
小班音乐《蚂蚁搬豆》教案
小班音乐《蚂蚁搬豆》教案教案标题：小班音乐《蚂蚁搬豆》教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识音乐中的节奏感。
2. 培养幼儿的音乐表达能力和合作意识。
3. 培养幼儿的动手能力和观察力。
教学准备：1. 音乐《蚂蚁搬豆》的音频或视频。
2. 大型画纸和彩色笔。
3. 豆子或其他小型物品。
4. 蚂蚁的图片或玩具。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察蚂蚁的图片或玩具，询问幼儿对蚂蚁的了解和认识，引发幼儿的兴趣。
活动一：听音乐，模仿蚂蚁搬豆1. 播放音乐《蚂蚁搬豆》，让幼儿仔细聆听。
2. 解释音乐中的节奏感，引导幼儿模仿蚂蚁搬运豆子的动作，配合音乐的节奏进行搬运动作。
活动二：合作搬豆比赛1. 将豆子或其他小型物品放在教室的一边，将大型画纸分成两个区域，分别标记为“蚂蚁队”和“蚂蚁窝”。
2. 将幼儿分成两组，每组分别站在“蚂蚁队”的区域。
3. 一组幼儿代表蚂蚁，其他幼儿代表观察员。
4. 播放音乐，每个蚂蚁代表的小组需要合作搬运豆子到“蚂蚁窝”的区域。
5. 观察员观察并记录哪个小组搬运的豆子最多。
6. 交换角色，进行第二轮比赛。
活动三：绘画表达1. 给每个幼儿发放大型画纸和彩色笔。
2. 播放音乐，引导幼儿用绘画的方式表达他们对音乐的感受和想象中的蚂蚁搬运场景。
总结：1. 回顾活动中幼儿的表现和收获，让幼儿分享自己的体验和感受。
2. 引导幼儿总结音乐中的节奏感和合作意识的重要性。
扩展活动：1. 邀请幼儿家长参与音乐表演，让幼儿将所学的《蚂蚁搬豆》展示给家长。
2. 组织幼儿一起创作编舞，将音乐和舞蹈结合起来进行表演。
教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿绘画作品，评估他们对音乐的理解和表达能力。
注意事项：1. 确保活动中的安全性，避免幼儿在搬运豆子时发生意外。
2. 鼓励幼儿积极参与，尊重每个幼儿的个体差异。
3. 适当调整活动难度，根据幼儿的年龄和能力进行个性化指导。
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教学资料参考范本
幼儿园小班歌曲《蚂蚁搬豆》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
小班歌曲：《蚂蚁搬豆》
目标：
1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。
2、能想办法帮助小蚂蚁克服困难；
3、喜欢演唱，愿意大胆的表演。
准备：小蚂蚁的头饰，布缝制的“豆子”，《蚂蚁搬豆》的歌曲
录音带；
过程：
1、发声练习：“春天到了，草地上来了许多可爱的小动物，让我
们听一听是谁来了？”“我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？”……
2、跟着《蚂蚁搬豆》的旋律，模仿小蚂蚁的动作。
（老师带上蚂蚁的帽子）“你们看——小蚂蚁也来了！”“蚂蚁
的头上长着什么？”“请小朋友和小蚂蚁一起听着音乐活动活动吧！”
第一段：“小触角动一动，小触角摇一摇；”
第二段：“找个好朋友，碰碰小触角。
”
第三段：“看到好吃的，赶快搬回家。
”
第四段：“小蚂蚁笑眯眯。
”——小蚂蚁回家了。
3、出示第一幅图片：“这只小蚂蚁在干什么？”请幼儿仔细的看
图片回答。
教师运用歌词小结：“让我们一起来听一听，小蚂蚁在干什么？”
（一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。
）
巩固歌词：“用力搬也搬不动，小蚂蚁是怎样做的？”让我们一
起来学一学：
“一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。
”
4、讨论：“搬不动怎么办？谁有好办法？”
①请幼儿根据自己的认识来回答；
②出示第二幅图，“让我们来看一看，小蚂蚁想的什么好办法？”
教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来
好朋友，一起抬着走。
”
巩固歌词：“小蚂蚁想的什么好办法？”——“回洞请来好朋友，一起抬着走。
”
让我们一起来学一学：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请
来好朋友，一起抬着走。
”
5、教师完整清唱：“小蚂蚁把搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，名字就叫《蚂蚁搬豆》，我们一起来听一听——”
6、幼儿学唱歌曲：
①“让我们一起看着图片唱一唱——”
②“让我们跟着琴声再来唱一遍”
③“请小蚂蚁找一找，哪只蚂蚁朋友的力气大，我们唱歌的时候
要让小蚂蚁听清楚！”——完整演唱歌曲《蚂蚁搬豆》
7、表演歌曲《蚂蚁搬豆》。
“小朋友们学会了这首歌，我们来玩一个好玩的游戏，你们看这
儿有粒大豆子，王老师先来扮演小蚂蚁，我的触角碰到了谁，谁就来
当我的好朋友和我一起搬豆子，好吗？”
①第一遍教师扮演小蚂蚁，邀请幼儿来表演。
“让小蚂蚁听
一听，哪一只蚂蚁朋友的唱歌清楚？”
②请一名
幼儿来扮演小蚂蚁，带动其他幼儿表演。
8、结束。
“我们都来当小蚂蚁，到户外来表演这个游戏，好吗？”。