在校大学生学习与生活调查报告
学生学习情况的调研报告（5篇）
学生学习情况的调研报告（5篇）学生学习情况的调研报告1大学生是一个特殊的群体，有着自身的优越性，便于兼职工作，在学习方面，大学生的课堂远远少于中学生的课程，空闲时间也就相对增多，从而有利于自身支配的时间就增多；由于兼职不仅可以触社会，获得锻炼，提升综合素质，而且还伴随着一定的经济收入，大部分人选择了兼职这一途径去度过课余时间。
本次调查采取问卷法调查法收集资料，采用随机抽样的方法选取调查对象，对焦作市3所高校（河南理工大学，焦作大学，焦作师专）的大学生进行问卷调查。
实际发放问卷200份，回收有效问卷150份，有效回收率为75%。
就兼职的类型、途径、目的、与学习的关系等方面，对河南理工大学，焦作大学，焦作师专等大学生的兼职状况进行了分析与研究。
一、大学生兼职比例随年级的分布由于相对来说，河南理工大学的学生校多，所以一共发放100份调查问卷，而焦作大学和焦作师专各发放50份。
从性别来看，其中男生120人中98人做过兼职，概率为81.6%。
而80名女生中有52人做过兼职，概率为65.0%。
在这里可以看出男生做兼职的比率相对较高。
同时就问卷中的各年级人数分布来看，其根据表中数据可得出：从大一到大四依次递增，比例依次为：52.3%、72.3%、75.0%、94.5%。
大一学生虽然课程较少，课余时间比较充裕，参加兼职的可能性比较大，但由于一些同学还未适应大学生活、找兼职的意识不太强而没有去兼职。
相对而言，大二、大三学生已基本适应大学生活，同时出于赚取生活费、打发空闲时间等原因而去参加兼职，所以比例较大一有所提高。
另据我们调查得知，大学生各专业大三学生专业课较多，学习压力较大，空闲时间较少，所以大三学生兼职的比例与大二的基本持平。
大四主要是校外实习阶段，同时因为基础课专业课已经基本修完，大学生会利用更多的时间参加兼职工作以积累工作经验，为以后的就业打基础，因而兼职的数量较大三的高出许多。
二、大学生兼职的途径和种类调查结果显示：59.3%的学生自己寻找兼职，其中男生占60.7%，女生占39.3%；24.7%的学生通过中介机构寻找兼职，其中男生占40.5%，女生占到了59.5%；26.0%的同学通过学校的勤工俭学进行兼职工作；另外，16.7%同学通过电视或网上媒体信息寻找兼职；校园广告，海报等也占了22%；还有10.7%的同学则是经过熟人介绍找到兼职工作；当然，还有一定的同学经过其他渠道来寻找兼职，比如许多的大学生喜欢通过自己的努力去寻找兼职信息，通过这种方式获取的兼职信息有很大的安全性，自己寻找兼职的同时也是一种不错的实践。
大学生在校生活情况调查报告
大学生在校生活情况调查报告调查背景近年来，随着大学生群体的不断壮大和多元化，大学生生活方式也逐渐呈现出多样化趋势。
本文通过对目前在校大学生的生活状况进行调查分析，旨在了解大学生在校生活的真实情况，探讨可能存在的问题，并提出相应建议。
调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，共发放问卷500份，有效回收问卷472份。
调查对象为在校大学生，覆盖不同年级、专业和性别。
关键问题及分析生活指导大学生生活中最需要的帮助方面是什么？调查结果显示，大部分学生感觉对于生活指导和心理辅导的需求比较迫切，他们希望有更多的支持和指导来应对生活中的挑战。
此外，一部分学生也表达了对就业和实习方面的关注，希望学校能提供更多相关资源和信息。
社交圈子大学生在校学习之余，主要的社交方式是什么？调查结果显示，大多数学生主要通过参加社团活动、课外培训班、志愿者活动等途径来扩展自己的社交圈子。
此外，部分学生还通过社交媒体平台和线下聚会等方式进行社交。
学习生活大学生对于学习生活的满意度如何？调查结果显示，大部分学生对于自己的学习生活感到较满意，他们认为大学的学习环境和资源相对较好，也能够满足自己的学习需求。
不过，也有一部分学生反映出在课业压力和学习效率方面存在一定困扰，希望学校能提供更好的学习支持。
建议和展望1.学校可以加强生活指导和心理辅导方面的支持，为学生提供更全面的帮助。
2.鼓励学生参与社交活动，拓展社交圈子，增强人际关系。
3.提供更多的就业实习信息和资源，帮助学生更好地规划未来发展。
4.不断优化学习环境和资源，提高学生的学习体验和效果。
5.加强学生心理健康教育和辅导，关注学生的心理健康状况，提供心理支持和帮助。
结语通过本次调查对大学生在校生活情况的调查和分析，我们更深入地了解了大学生的需求和问题所在。
希望学校和社会各界能够共同努力，为大学生提供更好的学习和生活支持，帮助他们在校园中健康成长，迎接未来的挑战。
大学课余生活调查报告
大学课余生活调查报告
随着大学生活的步入，课余生活成为了大学生们的重要组成部分。
为了深入了解大学生们的课余生活现状，我们进行了一项调查，以下是调查报告的详细内容。
调查对象，大学生。
调查时间，2021年9月1日至9月30日。
调查地点，各大学校园。
调查内容：
1. 课余时间的利用方式。
调查结果显示，大部分大学生在课余时间选择了多种多样的方式来进行利用。
其中，有高比例的学生选择了参加社团活动、参加体育锻炼、自习、社交、旅行等方式来度过课余时间。
这些方式不仅能够帮助大学生们放松身心，还能够提高他们的综合素质和能力。
2. 课余时间的消费水平。
调查结果显示，大学生在课余时间的消费水平相对较低。
大部分学生会选择一些经济实惠的方式来进行消费，比如自己做饭、自己洗衣服、自己打扫卫生等。
同时，也有一些学生会选择外出就餐、购物等方式来进行消费，但是总体消费水平并不高。
3. 课余时间的心理状态。
调查结果显示，大学生在课余时间的心理状态普遍较为放松。
他们在课余时间会选择一些自己感兴趣的事情来进行，比如看书、听音乐、看电影等。
这些活动可以帮助他们缓解学习压力，保持良好的心理状态。
结论：
通过以上调查内容，我们可以得出结论，大学生在课余时间的生活状态总体较
为丰富多彩，他们会选择各种方式来进行利用，而且大部分学生的消费水平并不高，心理状态也较为放松。
因此，我们可以看到，大学生们在课余时间的生活状态总体是比较健康和积极的。
调查报告结束。
关于大学生课余时间利用调查报告3篇
关于大学生课余时间利用调查报告3篇大学生自由支配的时间较多,如何合理地利用充沛的课余时间已经成为现在许多大学生必须解决的问题。
本文是店铺为大家整理的关于大学生课余时间的利用调查报告，仅供参考。
关于大学生课余时间利用调查报告一：目前我国大学生的自由支配时间比较多，但是有些大学生对这么多的时间却不知道该怎么合理的安排，虚度了大学的宝贵光阴，合理有效安排课余时间关系到大学生的整体素质。
为了全面了解大学生课余时间安排情况，为学校教育提供资料，引导大学生合理利用课余时间，全面提高素质。
因此我们小组在2011年5月25日至6月5日对西华师范大学(新区)的在校学生关于大学生课余时间的利用情况进行了问卷抽样调查，这样抽样随机调查，工作量变小，整理分析简单方便，信息也相对真实可靠，更加准确地反映了我校本科生安排课余时间的全貌。
一、前言自由地安排课余时间为当代大学生的成长和发展提供了良好的契机，然而有许多大学生不能合理地利用课余时间，虚度了大学的光阴。
引导大学生合理安排课余时间是全面提高大学生素质的重要内容。
在学习上大学生可以根据自身情况合理安排课余时间，拾遗补缺，提高学习效率，掌握扎实过硬的专业理论;在实践上大学生可以利用课余时间来发展个人爱好，有更多时间来学习更为广阔的其他学科知识，参加社会实践，从而实现自我发展、自我设计，实现自我价值，这样可以更加深入社会，了解社会。
因此，我们09级五班第一小组5名成员分别在2011年5月25日到6月5日十天时间内，对于西华师范大学(新区)的全体学生关于大学生课余时间的利用情况以问卷的形式进行了随机抽样调查。
问卷共120份，其中有20份为备份，100份作为统计材料，并分工合作录入原始数据，做出各题选项所占的百分比及柱状图，直观的反映出大学生课余时间利用情况。
该调查报告主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策与建议，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。
关于大学生在校生活的调查报告
关于大学生在校生活的调查报告
背景
随着社会的进步和教育水平的提高，大学生的生活方式和思维也在发生着变化。
为了解大学生在校生活的真实状态，本文对大学生的学习、生活、社交等方面展开调查。
调查对象
本次调查对象为20名大一和大二在校生，男女各占一半，涵盖不同专业和背景。
调查内容
学习
•学习动力：多数受访者表示学习动力来自于自我提升和未来规划，少数受访者认为应试教育抑制了学习兴趣。
•学习时间：绝大多数受访者每天学习时间在4-6小时，部分学习时间用于社团活动和兴趣爱好。
•学习能力：受访者普遍认为自己的学习能力较强，但也有部分表示存在学习方法不科学的问题。
生活
•生活费用：绝大多数受访者认为生活费用在合理范围内，部分受访者通过兼职等方式减轻经济压力。
•生活习惯：多数受访者形成了固定的生活作息规律，但也有部分受访者存在夜猫子问题。
•生活满意度：大部分受访者对自己在校生活感到满意，认为有助于个人成长和自我认知。
社交
•社交圈子：受访者普遍有固定的社交圈子，主要来源于同学、室友和社团成员。
少数受访者表示社交圈子较小，欠缺交际技巧。
•社交活动：受访者喜欢参加各类社交活动，认为有助于增进友谊和个人成长；但也有少数受访者表示对社交活动缺乏兴趣，更愿意独处。
结论
通过本次调查发现，大学生在校生活表现出多样性和活力，他们在学习、生活
和社交方面各有特点，但整体上展现出积极向上的态度。
建议大学生在校生活中注重平衡学习、生活和社交，培养良好的学习习惯和社交能力，实现全面发展。
致谢
感谢参与本次调查的受访者，他们的真实回答为本报告提供了宝贵的数据支持。
当代大学生生活方式调查报告（通用5篇）
当代大学生生活方式调查报告（通用5篇）想要了解一些情况或事件时，我们有必要仔细地调查清楚，最终根据调查情况形成调查报告。
调查报告怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的当代大学生生活方式调查报告（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
当代大学生生活方式调查报告1一、调查内容大学生是当今社会的重要组成部分，大学生是未来社会中坚力量，大学生是祖国经济建设的栋梁之才。
大学生的发展更与社会的和谐稳定，以及未来国家的发展有着莫大的联系。
作为一名当代大学生，我认为我们在学习丰富自己文化知识的同时，还应该更多的关注自身和心理健康问题。
生活习惯代表着的我们的生活方式。
生活习惯是否合理健康直接影响到了我们的身心健康状况。
现在我们在校大学生精力充沛，课余时间较多，且又处于青春期、更是长身体的的重要阶段，因此良好的生活习惯是确保顺利、成功度过大学阶段的一个重要基础。
那么我们现当代大学生在生活饮食，日常消费、娱乐方式和人际交往等方面是怎样的一个状况？大学生对自身的身体和心理健康状况又有多少了解？怎样的生活方式又才算健康合理呢？基于以上问题我借此五一假期，特意以问卷调查的方式，对不同年级，不同专业，不同性别的在校大学生和一部分网友进行询问调查。
旨在了解更多大学生的生活方式，并作进一步思考研究。
以便给大家提供一些有关健康合理生活方式方面的指导性意见。
二、调查对象本次调查主要针对齐齐哈尔大学化工学院学生为主，兼顾网上的随机调查的部分大学生。
三、调查资料收集本次调查以问卷方式为总体，采用随机抽样方法选取调查对象。
本次的问卷由15个问题构成，采用随机调查的方式。
主要询问一些大学生对于自身生活方式的情况。
四、调查结果调查结果显示近65%的学生认为自己的生活方式不健康，这不难看出现在很多大学生的日常生活都是很不规律，经常熬夜或是睡懒觉。
而且还有31%的同学认为自己的生活方式是健康的。
当然值得庆幸的是80、3%的同学还是很关注自身的饮食健康。
大学生校园生活调查报告
大学生校园生活调查报告大学生校园生活调查报告在不断进步的时代，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
那么，报告到底怎么写才适宜呢？以下是WTT的大学生校园生活调查报告，仅供参考，大家吧。
大学生校园生活调查报告1 当今世界时代的主题虽是和平与开展，但充满着更为剧烈的新一轮的竞争。
我国在挑战中寻求开展的机遇，但可能受到外部敌对权力的阻挠。
加强党的建立，尤其是培养年轻一代具有坚决政治信仰和现代知识的综合型复合人才人，是强国富民的重要基石。
在中国的大学里，学生往往是只学习专业知识，并没有更多地与社会接触。
而在国外，如美国，它们的学生同样是采取休学分的制度，可是学校的政策放地更宽，学生可以在学习的同时，踏入社会，寻求工作。
那样学生可以及时到理解自己的缺乏，理解如今社会上所需要的什么样的人才。
比照之下，国外的大学生总体的竞争实力，就强于我国的大学生。
所以，我国大学生应该走出过去那种单一的成才道路，要走多元化的道路，成为综合型复合人才，从而才能更好地适应社会的开展。
新世纪面临着新机遇和新挑战,国际国内形势都在发生深入变化。
在诸多因素、诸多矛盾交织开展的情况下,对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的事件会不断发生。
这些可预见或难以预见的重大事件,无一不牵涉着民族与国家的利益,大多包含着爱国教育、国际教育素材。
大学生是不断成长的一代知识新人,对国内外发生的重大事件一般具有较高的敏感度和关注度。
我国过去几年的高等教育开展，其焦点是外延规模的扩大，很多事例非常刺激人们的视神经，当外观视觉上的吸引力降低时，所有问题的焦点，如今转移到了内部。
中国高等教育将从数量时期全面进入一个质量时期，将从注重外延开展到打造内涵本质。
育人的意义既广阔又深远。
高等学校是培养人才的重要基地，转变教育思想，更新教育观念，进步大学生综合素质是高教改革的中心工作，而加强高校德育工作，进步大学生思想道德素质，是进展素质教育的切入点和打破口，是进步大学生综合素质的前提和根底。
关于大学生的调查报告（精选6篇）
关于大学生的调查报告（精选6篇）关于大学生的调查报告（精选6篇）为弄清楚一个事件或一个情况，我们有必要仔细地调查清楚，并最终形成调查报告。
那么我们该怎么去写调查报告呢？以下是小编收集整理的关于大学生的调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生的调查报告篇1调查背景读万卷书，行万里路，对于大学生来说，旅游已经成为一种颇为流行的开阔视野的方式，然而，读万卷书反而变得不易。
如今，有了来自网络上游戏、电影、追剧等的诱惑，或者面对更丰富多彩的大学生活，读书时间是否被一再压缩?在手机上看电子书变得更加容易而且方便，而纸质书是否还受同学们的青睐?那么现在的大学生是否还能像过去一样读名著读到热血沸腾，还是他们有了新的更广阔的读书领域，亦或是沉浸在网络小说中无法自拔?而对于专业方面的书籍以及现在如火如荼的畅销书，同学们又秉持什么态度呢?以上这些就是我这次调查报告所调查及研究的问题。
(一)调查时间：20xx年8月5日(二)调查对象及方法：通过网上发布问卷调查的形式，借助微博、人人网等社交网站问卷链接，扩大问卷调查范围，面向各省高校学生进行调查。
将通过填写得到的调查问卷进行数据统计，并用百分比的形式呈现出来。
最后共收到122份调查问卷。
(三)调查内容：从大学生阅读时间、阅读习惯、阅读领域以及大学生活等方面进行调查。
具体内容见附在本文最后的调查问卷。
(四)调查数据：1.收到有效问卷122份，其中男生56人(约占45.90%)，女生66人(约占54.10%);大一学生50人(约占40.98%)，大二学生70人(约占57.38%)，大三学生2人(约占1.64%)。
因此主要以大一、大二学生为主。
2.在以最喜欢哪种途径读书及其大概比例中的调查结果为：约53.11%的同学阅读纸质书，约28.08%的同学阅读电子书和网上读书，约18.80%阅读报刊杂志。
由此看出，纸质书仍然是大学生们阅读的主要途径，然而，随着时代的发展，电子书和网上阅读也以迅猛的势头增长。
在校大学生生活状况调查报告
在校大学生生活状况调查报告一、调查背景在当今社会，大学生群体占据着一个重要的社会阶层，他们是国家的未来和希望。
因此，了解大学生的生活状况，对于优化大学生的生活环境、提高大学生的学习效率和促进大学生的全面发展至关重要。
为此，我们开展了一项关于在校大学生生活状况的调查。
二、调查方式和对象我们采用了问卷调查的方式，面向本校各个年级不同专业的在校大学生进行调查。
问卷覆盖了大学生的日常生活、学习情况、社交活动、消费习惯等多个方面。
三、调查结果根据问卷调查的结果统计和分析得到如下结论：1. 日常生活大多数大学生每日睡眠时间在6-8小时之间，但有一部分大学生存在睡眠不足的情况；大学生的饮食习惯以快餐为主，蔬菜水果摄入不足；大学生对运动的重视程度逐渐增加，每周参加体育锻炼或者户外活动的人数在上升。
2. 学习情况大学生的学习压力主要来自于课业学习和考试压力，相当一部分学生表示存在学业焦虑情绪；大学生普遍认为自主学习和合作学习对提高学习效率有帮助，但部分学生缺乏学习动力；大学生对专业课程的满意度整体较高。
3. 社交活动大部分大学生积极参与校园活动和社团组织，认为这对自己的全面发展有利；部分大学生表示社交压力较大，希望能够主动融入社交群体。
4. 消费习惯大学生的消费主要集中在学习用品、食品、娱乐和社交活动上；大学生逐渐形成理财意识，开始注意节约和理性消费；大学生对在线购物和外卖服务的依赖程度逐渐增加。
四、结论与建议根据以上调查结果，我们认为大学生应该注重保持健康的生活方式，包括规律作息、均衡饮食和适量运动；大学生应该积极面对学业压力，建立合理的学习计划和学习动力；大学生应该主动参与社交活动，建立良好的人际关系；大学生应该理性消费，养成良好的消费习惯。
综上所述，通过对在校大学生生活状况的调查，我们可以更好地了解大学生群体的现状和问题，为提升大学生的生活质量和学习效率提供参考和建议。
大学生在校生活情况调查报告怎么写范文
大学生在校生活情况调查报告怎么写范文
1. 背景介绍
随着大学生群体的不断增长，对大学生在校生活情况的调查变得尤为重要。
通
过对大学生在校生活情况的深入调查，可以更准确地了解他们的生活状态、学习进展、情感需求等方面的情况，为提高大学生教育质量和管理水平提供科学依据。
2. 调查目的
本次调查的目的在于全面了解大学生在校生活情况，掌握他们的学习、生活、
情感等方面的实际状况，为学校提供科学决策的依据，同时也为大学生提供更好的学习、生活环境。
3. 调查方法
本次调查采用问卷调查的方式进行，制定了涵盖学习状态、生活习惯、情感状
态等多个方面的问题，以全面了解大学生在校生活情况。
问卷内容设计合理，涵盖面广，具有科学性和客观性。
4. 调查结果分析
经过调查后发现，在学习状态方面，大多数大学生认真学习，但也有一部分存
在学习压力较大的情况；在生活习惯方面，大部分大学生生活规律，但也有一部分存在作息不规律、饮食不健康等问题；在情感状态方面，大部分大学生心态积极，但也有一部分存在情感问题需要关注。
5. 结论和建议
综上所述，针对调查结果提出以下建议：学校应加强对大学生学习态度的引导，帮助他们树立正确的学习观念；学校应注重对大学生生活规律的培养，提倡健康的生活方式；学校应加强对大学生情感状态的关注，建立心理咨询服务系统，帮助大学生解决情感问题。
通过本次调查，我们更深入地了解了大学生在校生活情况，并提出了相应的建议，希望可以为提高大学生教育质量和管理水平提供参考，也为大学生提供更好的学习、生活环境。
大学生生活调查报告
大学生生活调查报告
近日，我们对大学生生活进行了一项调查，旨在了解大学生的学习、生活和心理健康状况。
调查结果显示，大学生面临着诸多挑战和压力，但他们也展现出了坚韧和积极的一面。
首先，调查显示大学生在学习上面临着较大的压力。
82%的受访者表示他们每天都要花费大量时间在学习上，而且还要应对各类考试和作业。
一些大学生表示，他们感到学业压力大，甚至有时会出现焦虑和压力过大的情况。
这也提醒我们，大学生的学习负担需要得到更多的关注和支持。
其次，调查发现大学生的生活方式多样化。
有超过一半的受访者表示他们会利用课余时间参加各种社团活动或者志愿者活动，丰富自己的大学生活。
同时，调查还显示，大学生对于健康生活的重视程度也在逐渐提高，有近70%的受访者表示他们会定期进行体育锻炼，保持身体健康。
最后，调查还关注了大学生的心理健康状况。
结果显示，有超过40%的受访者表示他们在大学生活中曾经或者正在经历心理压力和焦虑。
而且，有近30%的受访者表示他们在大学期间曾经或正在接受心理咨询或治疗。
这也提醒我们，大学生的心理健康问题需要得到更多的关注和支持。
总的来说，大学生生活调查报告显示了大学生的学习、生活和心理健康状况。
调查结果提醒我们，大学生需要更多的支持和关注，包括学习上的指导和帮助，生活上的关怀和支持，以及心理健康方面的关注和帮助。
希望未来我们可以更多地关注大学生的需求，为他们提供更好的支持和帮助，让他们在大学生活中健康快乐地成长。
大学生在校生活情况调查报告范文
大学生在校生活情况调查报告范文
研究目的
本报告旨在了解大学生在校生活的实际情况，包括学习、生活、社交等方面的状况，以便为大学生提供更好的学校服务和支持。
方法
通过在线调查问卷的形式，共有300名大学生参与了该调查，问卷包括学习情况、生活习惯、社交活动、心理健康等多个方面的问题。
数据经过统计分析，并以图表形式展示。
结果
学习情况
•70%的大学生认为自己的学习状态良好
•50%的学生每天学习时间超过4小时
•最受欢迎的学习方式是小组讨论，占比30%
生活习惯
•80%的大学生每天锻炼身体
•60%的学生每天作息规律
•饮食习惯良好的学生比例为50%
社交活动
•40%的大学生参加社团活动
•30%的学生每周至少参加一次校园活动
•20%的学生经常参加公益活动
心理健康
•50%的大学生感到焦虑和压力
•20%的学生有过情绪低落的经历
•10%的学生有进行过心理咨询
分析
从调查结果可以看出，大学生普遍在学习、生活、社交等方面保持积极态度，但也存在一定的心理压力。
学校可以针对调查结果，提供更多的学习支持和心理健康服务，帮助学生更好地适应大学生活。
结论
大学生在校生活情况多样，整体表现积极向上，但也需要学校和社会的关注和支持。
希望通过此份调查报告，能为大学生提供更贴心的服务和帮助。
大学生生活状况调查报告范文
大学生生活状况调查报告范文背景本文旨在探讨大学生的生活状况，了解大学生在学习、生活、娱乐等方面的情况，以提供更好的指导和支持。
方法通过问卷调查的方式，收集了大学生的生活数据，并进行统计和分析。
调查结果学习情况•学习时间分配：大多数大学生每天花费4-6小时在学习上，有一小部分学生每天学习时间超过8小时。
•学习效率：超过半数的学生认为自己的学习效率一般，约三分之一的学生自认为学习效率较低。
生活情况•作息时间：大部分大学生晚上11点至12点入睡，早上7点至8点起床。
•饮食习惯：超过一半的学生认为自己的饮食均衡，但也有相当比例的学生存在不规律饮食的情况。
娱乐情况•娱乐方式：大部分学生在空闲时间选择看电影、打游戏或运动作为娱乐方式。
•社交情况：绝大多数学生对社交生活感到满意，有良好的社交圈。
分析•学习压力：多数学生感觉有一定的学习压力，但并未影响他们的正常生活。
•生活规律：大部分学生有一定的生活规律，但也有一部分学生存在作息不规律或饮食不健康的情况。
•娱乐情况：学生在娱乐方面较为注重休闲放松，但也有一部分学生沉迷于娱乐活动，需要注意平衡。
结论与建议•针对学习压力较大的学生，建议加强心理调适，寻求专业帮助。
•对生活不规律的学生，建议培养良好生活习惯，保持规律的作息时间和健康饮食。
•对娱乐过度的学生，建议合理安排时间，保持工作与休闲的平衡。
结语本调查报告通过对大学生生活状况的调查与分析，揭示了大学生在学习、生活、娱乐方面的情况，为进一步关注和支持大学生提供了参考和倡导。
愿大学生们在充实而健康的生活中取得更好的成就。
大学生生活与学习习惯调查报告
大学生生活与学习习惯调查一、前言随着当前我国经济与社会的快速发展, 大学校园的生活与学习方式多彩多样。
当前大学生的生活与学习习惯也已经成为大家所关注的问题。
大学作为一个培养社会高级知识分子的场所, 对于一个国家经济的发展和社会的发展提供持久的发展后劲是十分重要的, 大学培养的不仅仅是科学文化知识, 更重要的是做人与学习的方法。
可当今大学生不良的生活与学习习惯不仅仅影响大学生本人, 增加了社会成本；同时也影响到一个国家和整个民族的发展。
为此我们以中国地质大学长城学院０９级同学进行了生活与学习习惯的问卷调查, 通过本次问卷调查发现其中的一些问题, 找出解决的办法与解决方案, 也为本学院和其他院校的今后就如何培养学生的良好的生活与学习习惯, 提供了宝贵的建议。
二、调查论证本次大学生生活与学习习惯的调查, 以中国地质大学长城学院０９级同学为调查对象, 由于学院０９级人数达到２０００多人, 逐一调查从时间、经济、人数统计、人员名单等方面临着种种不便, 对此我们蜗牛组采用了简单随机抽样方法, 通过在校园随机抽取０９级同学进行了问卷调查。
本次调查的０９级同学的样本容量为５０人, 其中男生随机抽取了２３名, 女生随机抽取了２７名；男女生比例为１: １, 从比例上分析, 被调查男女生比例合理。
本次共发放问卷５０份, 实际收回５０份, 问卷回收率为１００％；从问卷的回收率来看, 回收率比较高, 因而本次对于中国地质大学长城学院０９级同学的生活与学习习惯的调查所反映出的情况更加趋近于整体的真实情况, 从而使本次对中国地质大学长城学院０９级同学的生活与学习习惯的抽样问卷调查更具有整体代表性。
问卷设计方面, 问题的形式采用了选择式与开放式, 择式问题通过蜗牛组成员的广泛征集, 精心筛选与合理排序, 共计设计问题１５道, 其中选择式为１４道, 开放式为１道, 并且接受了部分同学的建议, 对问卷进行了部分修改。
统计环节主要采用人工方式统计,对每一问题的选项进行了归类统计。
大学生学习生活时间调查报告
大学生学习生活时间调查报告在人的一生中，学生时代可以说是人生中最为美好的时期，然而对于大学生来说，眼下他们所处的校园生活却面临着诸多挑战与压力，如何有效安排自己的学习生活时间成为了当前大学生的一个普遍问题。
本文将以一项大学生学习生活时间调查为基础，从多个方面分析当下大学生的学习生活时间分配情况。
一、问卷调查结果分析本次调查以一所综合性大学为样本，共收集到有效问卷300份。
具体结果分析如下：（一）每日学习时间分配问卷调查显示，大学生每日平均学习时间最长为6至8小时，占比达到44%，其次是4至6小时，占比32%。
可见一个重要的现象是，大学生学习时间基本都保持在一定的范围之内，尤其是在6至8小时之间。
（二）夜间学习时间和睡眠时间大学生夜间学习时间分配相对来说较长，以2至4小时为最多，占比48%。
这同时也意味着大学生的睡眠时间相对较少，以7至8小时为最少，只占比5.67%。
（三）学习与娱乐的时间占比调查结果显示，学生的学习时间比娱乐时间更多，其中学习时间占到63%。
娱乐时间相应占37%，一是在学生时间相对紧张的情况下，二是大学生对自身未来的规划有更高的期望。
二、分析及对策建议（一）加深对学生自主学习的重视学习是学生大学期间最为重要的任务，因此学生应在各方面加强自主学习，尽可能将更多的时间用于学习。
（二）合理分配夜间学习和睡眠时间夜间学习长时间不休息容易影响到大学生的身体健康，因此应该控制夜间学习的时间，建议在晚上10点之前最好停止夜修，除非是马上要考试或者紧急 Deadline 等情况。
（三）补充少数睡眠时间睡眠是人体最重要的身体组织修复和休息调节的生物属性，同时也是人类大脑某些重要细胞进行“联络”以及更好地反应思考的标志。
建议大学生有一些闲暇的时间内，可以适当地增加一些睡眠时间，优化学习效率。
（四）科学合理的学习和娱乐平衡学习可以帮助大学生提高知识和技能，而娱乐可以让身心放松，提高身心的健康。
因此，合理平衡学习和娱乐的比例，既可以满足学习的需要，又不会过分牺牲娱乐的时光。
大学生的调查报告主题(6篇)
大学生的调查报告主题(6篇)大学生的调查报告主题篇一1、调查内容：个人根本资料包含专业、性别、生等，其它情况如安康状况、人际关系、性格等自我评定。
你对幸福生活的理解。
主观幸福感状况。
影响幸福的主要原因。
2、调查对象：在校大学生共计100份问卷。
3、调查方法：本次调查内容采用自编的《大学生幸福感调查问卷》，运用网络发放问卷的方式对各个年级学生进展抽样调查。
可以比较合理的反映江夏学生的根本幸福情况。
从调查中发现，年级的不同显著影响大学生主观幸福感。
女生的生活满意度高于男生。
性别角色特征不同，女生比男生更容易表达自己的情感，容易和别人说出自己的心事。
而男生更多的是选择承担。
男生所面临的压力比女生大，男生要承担更多的家庭和社会责任，对将来有着较高的抱负。
作为即将毕业的在学生，大部分人的头等大事就是找一个好工作。
然而，双向选择、公平竞争、自主择业的市场化人才配置机制给在学生带来了机遇和挑战，剧烈的就业竞争，给大三学生造成了宏大的心理负担。
学习的功得性使他们对将来期望很高，却有对将来迷茫。
应该积极引导大学生认识幸福的本质，这是教育和引导大学生体验幸福，增强主观幸福感的前提；加强大学生追求幸福的意志力的培养，进步他们追求幸福的挫折心理承受力，教育学生正确对待家庭与事业的关系，引导大学生正确协调自己的物质需要与精神需要和享受需要与创造需要，认识和处理好个人需要和集体、社会需要的关系，使个人需要自觉地服从和交融于集体和社会需要之中；引导大学生正确认识和处理好挫折与成功的关系，充分认识自己，明确方向，防止盲目，树立目的，坚决信心，引导学生对挫败正确归因，消除悲观，战胜挫折，振奋精神，增强韧性，并及时为大学生提供必要的心理辅导和帮助，保证他们以积极乐观的态度去适应环境，去创造幸福美妙的将来；加强校园文化建立，从不同侧面与不同层次为大学生创造参与社会生活、进步环境适应才能的条件和时机；使每个学生都能通过参与各种活动理解自己，认识自己在一定的集体或社会活动中的价值，使自己的思想和行为与社会标准和主流文化保持一致，以“在业余生活过得充实、丰富，有意义，在安康、积极、优美的校园文化生活中满足需求、增长知识、开展智能、陶冶情操，增强他们的主观幸福感。
大学生课余生活调查报告7篇
大学生课余生活调查报告7篇大学生课余生活调查报告1一转眼，离背上行囊,踏入大学校园的时候已经过去一年半了。
在这段时间里,我深刻感受到大学生活的个中滋味。
在现在这个时代,大学生的自由时间越来越多，每个人都在利用这段时间做着不同的事情,彰显自己的个性，点缀和丰富自己的生活。
由此，我不禁感叹:大学生们在课余时间到底做些什么呢?于是，我就此展开了一个有关于大学生课余生活的社会实践调查报告，希望可以引发大学生的思考。
为了了解当代大学生的课余生活情况,我对100名大学生进行了调查，并且在这次调查中,我采取了任意抽样调查的方式，和给出了10个选项。
在过一段时间后,我再对他们做出的选择进行了收集和分析。
结果如下:1.打球等体育锻炼17%2.院校活动及工作6%3.课余学习,巩固专业知识21%4.阅读课外书刊及报纸，增长见识9%5.看电视，电影及小说等10%6.勤工俭学6%7.上网聊天，打游戏13%8.睡觉5%9.社交活动，与朋友聊天，逛街7%10.打牌及其他活动8%从调查报告中看出,大学生选择的多元化,而这也正是因为社会的不断发展与进步。
他们不再只是围绕着学生最基本的职责-学习,更多的出现了新的活动方式。
打球等体育锻炼和课余学习成为了大学生的主要选择。
对于每一个人来说，都需要一个强健的身体。
于是，大学生在学习的同时,积极锻炼。
这样,他们不仅收获了知识,也拥有了健康。
从而，他们更有本钱,用今天搏明天!其次，随着科技信息的不断更新换代，更多的大学生都手持一部手机甚至电脑。
于是，他们便能更方便的上网聊天，打游戏和看电视，电影及小说等。
他们总是认为在沉重的课业负担下,需要通过这种方式好好释放一下。
只不过,有时在其中也可以收获点什么,他们这么对我说。
例如:游戏中的战友情谊，电视里的深刻道理...还有，6%的大学生积极参加院校的活动和工作,6%的大学生勤工俭学,他们似乎收获了更多，在工作中不断锻炼和提升自我的交际能力和自主能力,这对于未来的就业也是很有帮助的。
大学生生活状况调查报告
大学生生活状况调查报告大学生生活状况调查报告1开学已经一个月了，在这段时间内，新生的思想发生了很大的转变。
新生作为学校一股新的力量，他们对学校开展活动，组织建设产生了直接的影响。
为了更好地了解新生的思想动态，我部门通过随机调查的方式对新生的思想动态进行了调查。
通过调查，我们了解到大部分新生的心态都比较积极，学习态度端正，人际交往和谐，有坚定的理想和目标。
但是也发现了新生中普遍存在的缺少学习动力，缺乏远大理想等问题与现象。
今年寒假我来到了清华同方售后服务部实习，因为家里的电脑出现故障却不知道怎么处理，只能等专业人士来解决问题，本身我就对电脑很感兴趣，经朋友介绍就来到这里实习。
一、在学习方面大多数同学都比较积极，在课堂上认真学习，课下积极参与学校组织的活动，关注政治时事与新闻。
但是仍然有有一部分同学对大学的学习不是很重视。
紧张的高中生活和沉重的高考压力使他们普遍产生了一种挤过独木桥后的放松感。
没有意识到在大学学习的重要性。
产生了一些享受轻松生活的消极思想，思想上的懈怠直接导致了行为的散漫。
主要表现为上课睡觉，玩手机现象严重，作业抄袭现象严重，对待考试态度不端正，有一部分同学抱着“不求高分，只求不挂”的心态，还有些学生频繁上网，沉溺于网络游戏而无法自拔。
二、在生活方面所要达到的预期成效：我们要对大学生心理健康进行一个细致的调查，要将调查中了解到的情况和收集到的材料进行‘去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里’的加以系统整理、分析研究，而后揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后充分正确的认识其本质，而后用以指导我们的实践。
并且通过此活动引导部分学生转入正轨，调整好心态，愉悦的在大学学习。
以下是调查的具体情况：大多数同学有着积极乐观的心态，喜欢交友，在大学中积极的表现自己，踊跃参加各类社团与活动，磨砺自我，但是有一部分同学产生了一些负面思想。
因为刚刚进入大学，一些同学有点不适应。
在一个陌生的环境里，自己无依无靠，遇到的阻碍比较多，再加上与同学，舍友相处不是很顺心。
大学生学习生活情况调查报告
学习：40%的同学选择实现自我价值，25%同学选择为 提高就业竞争能力，20%同学选择为不辜负亲友期望，10%的同学选择为荣誉或奖励，只有5%的同学选择为祖国富强民族振兴；
对于考试，52.94%的同学选择临阵磨枪紧急备考，还有近30%的态度则是及格就好抓重点复习，只有18.06%的同学平时及时复习，苛求好的成绩。
调查目的：了解当前大学生的学习生活情况及存在的问题调查对象：北方民族大学大学生调查方式：本次调查采用网络问卷调查形式，通过网络发布问卷，随机调查调查时间：2015年11月——2015年12月调查内容：本次调查主要调查了大学生的消费，学习，两方面
消费：大多数同学的消费还是基于自己控制或是所拥有的钱财的多少的，但也有17.65%的同学经常是觉得自己的生活费不够用经常透支的；但大多数同学在消费计划方面却有所欠缺，只有不到30%的同学平时有消费计划，大多数同学通常没有消费计划；同时，影响购物的因素也是多种所样的，且比例较为平均。由此可以看出，大学生消费观和消费的合理性、目的性普遍存在着或大或小的问题，导致这些问题的因素很多，如个人习惯，家庭因素，周边环境等等。
其他：有关谈恋爱，58.82%的同学认为学习是首要，35.29%的同学认为恋爱学习同等重要，5.88%的同学认为恋爱比学习重要。
有关前途，仅有11.76%的同学选择了对自己的前途充满信心，58.82%的同学选择船到桥头自然直，29.41%的同学选择前途堪忧迷惘不知所措。童年时期谈及前途，那是一件充满童趣和想象力的美好的事，但长大了，谈及前途，却是沉重的，有些许身不由己的感觉。这与个人性格、所学专业、社会背景等各方面都有着很大关系。
Hale Waihona Puke 就政府和社会而言：在当今严峻的就业形势下，政府应该在政策和财政方面支持大学生的就业，并且要将政策落到实处，坚定大学生对前途对社会的信心；而随着全国各大高校的扩招，至2015年，全国的在校大学生已超过4018万，大学生人数的剧增，使大学生的社会地位较以前有所下降，因而许多同学对自己的前途都不抱积极态度的。社会各界应明确提出自己的用人标准，使大学生们有奋斗的目标和方向，同时用更公正公平的人才来挑选人才，而不至于埋没人才。
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在校大学生学习与生活调查报告在校大学生学习与生活调查总结报告一、调查人员组长：范周斌（1101021002）组员：周昆（1101021001）尤军（1101021004）吴义成（1101021006）疏忠诚（1101021007）问卷制作：问卷发放：问卷结果统计：Word文档制作：吴义成PPT制作：吴义成二、调查目的从高中紧张的学习过渡到大学这样一个相对自由、自主的学习，很多学生在这种放开的、无约束的大学生活中，渐渐地把学习放在了次要位置。
而把生活的重心放在了恋爱、旅游等休闲娱乐方面的享受或者是各式各样的课外活动。
对考试的要求也仅仅是不挂科，而不是考高分。
因此，现在的大学生有着怎样的学习生活应是一个值得我们去深入调查研究的课题，也是我们迫切需要了解的问题。
在此，我们可以通过详细的调查，得出有力的事实依据，以便于我们更直观的认识现今大学生的学习状况，从中发现问题，从而可以针对问题提出可行的解决方案。
三、调查对象以及问卷情况调查对象：合肥学院在校学生（主要为大一、大二学生）问卷情况：此次共发放问卷200份，收回有效问卷180份四、调查内容除了专业、年级、性别基本信息外，我们以十个关于在校生活情况的问题作为此次问卷调查的主要内容，调查问题详见附录一，统计结果详见附录二。
五、调查时间总的调查时间为3周：第一周准备：确定调查的方向，设计调查问卷，安排人员分配。
第二周实施：根据调查要求，采用多种形式，由调查人员广泛地收集与调查活动有关的信息。
第三周研究总结：将调查所得的数据汇总、归纳、整理和分析，得出调查结果。
六、调查结果统计分析㈠基本信息结果：⑴在180份有效收回问卷中，男生为140人，女生为40人，男女比例为4.5：1，基本符合我校北区男女生比例。
⑵由于调查人员全部为11级，所以在被调查者中，大一学生占了大多数，其余年级学生则为小部分。
㈡问题内容结果：⑴.学习目的通过统计，我们发现逾六成的学生是为了全面提高自身素质，实现人生理想而努力学习，17%人则是想要更加深入的学习，已到达知识的高度积累，于将来成为有用之人才，除此之外18%的学生对学习没有太多的抱负，不是没想过就是只为获得文凭。
由此可见，我们这里绝大多数的学生在大学里的学习目的明确且积极，学习过程中不辞辛苦，不怕失败，踏踏实实为了自己的理想而奋勇前行。
⑵对自己所学专业的感觉大学生对于自己所学专业很感兴趣的占20%，感觉一般但是又可以学下去的为61%，而感觉不太好又被逼无奈学下去的学生为总数的14%，剩下的5%的人则是感觉糟糕透了，完全没有兴趣。
通过这些数据我们可以发现，大学生对于自己所学专业的满意度比较低，仅仅为两成，剩下的八成学生则是勉强学习，这个结果与上面学习目的结果合并起来的话，可以了解目前大学生的学习一方面充满理想，但是专业又在无时无刻消磨着这种动力，让大学生处在一个尴尬的两难境地。
所以，我们很希望大家在给学弟学妹提供专业选择意见的时候能让他们了解自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的专业，只有这样才会学的更有动力。
⑶授课方式对学习热情的影响受访学生中7.2%的人对自己的学习方式很肯定而选择不会，36.1%认为老师在某些时刻的行为方式会影响到他们的热情，剩下56.6%人会在很大的程度上依赖老师，从而会经常由于老师的授课方式影响到自己。
可见，只有少数人有比较坚定的学习模式，自控能力比较突出而不会受到老师的影响，大多数人多多少少都会受影响。
作为大学生，学习方式控制的能力不够好是学生的一种通病，一个老师的授课方式往往会影响到很多人，这种情况不容乐观。
在这里，我们也希望大学生可以做到学习坚定，能够拥有自己的学习模式，如果能够做到这样，对自己学习的有效度会有一定的提高。
⑷对大学生活的适应调查显示38.3%的大学生已经完全适应大学生活，可以适应得到大学生活占49.4%，还有6.6%的学生对大学生活还不是很适应，最后的5.5%的学生则是完全不能适应大学生活。
完全适应了大学生活的同学大多数是大二和大三的学长学姐，大部分大一的学生目前正在适应这种生活，那12.1%的无法适应大学生活的同学也许是还需一段时间去迎合生活，期待他们能够尽早融入大学，创造美好的生活。
⑸大学里占用时间最多的事情在大学里踏实学习的学生超过总数的60%，9%的学生会在丰富的课余时间里和喜欢的人在一起，无聊的时候喜欢打游戏、聊天、看电影而占据大多数时间学生为25.5%，仅有3.3%为丰富生活选择在课余时间做兼职。
学生的主要工作就是学习，通过学习来提高自身的知识储备量，继而在未来的生活中打下良好的基础，故有六成学生把多数时间用在学习上面。
对于课堂上学习完毕之后，需要回到寝室玩电脑来放松自己的同学，25.5%也能够说明，娱乐也是大学生活的一项重要指标，没有快乐就没有生活的动力，但是，学习也罢，游戏也罢，劳逸结合才是重要的，不偏不倚，生活才会美好。
9%的同学把目标直指恋爱，陪伴自己喜欢的人，亦是一种极致的快乐，可把大多数时间放在这里，恐怕会耽误学习的。
3.3%的兼职者，我想是因为家境的因素从而被迫去赚钱以补贴自己，减轻父母的负担，这样的学生我想是会学习的，虽然不鼓励把精力放在打工上，但只要学习过硬，这就不算什么了。
⑹月生活花费花费600元以下的为38.3%，600-1000元的占56.7%，1500元以上则有5%。
通过统计结果我们可以知道95%的学生月花费金额在1000元以下，这个花费额度很合理且不高，学生们对于消费的控制力还是很好的，这也说明社会上一些舆论认为大学生代表着低理性、高消费，代表着奢侈浪费不讲究实际的看法是片面的。
⑺在学习生活中的自律能力20.5%的学生对自己很有信心，认为自律能力很强，感觉自律能力一般，并不是很出众的学生占70.5%，最后的8.8%学生则对自己表现不满，认为自律能力较差。
自我约束往往可以反映出一个人控制力，在大学里，仅仅20.5%的学生有对自律的信心，我想这远远不够，七成感觉一般的同学需要再努力一点，让自己变得更加出色才是成才的关键所在。
⑻有有无校外兼职经历校园兼职是对自身能力的一种磨练，也是一种提高。
被调查学生中，六成学生或多或少都有过兼职的经历，尤其是在寒暑假这段较长的休息时间里，很多学生愿意一展拳脚，去打工来丰富自己的生活，不是为了金钱，而是为了充实。
剩下的四成学生则没有什么兼职打工的经历，或许是他们优渥的家庭环境让他们衣食无忧，又可能是勤奋读书而无闲暇时间去兼职，亦或是有些我们未知的因素让他们没有去尝试这种挑战。
总之，校外兼职是对自身发展有好处的，没有的话，也不是什么错，毕竟适合自己的才是最好的。
但是，敬告一下那些在校园外兼职的同学，人生安全很重要，千万不要为了一点薪酬而让身心受到某种程度的伤害。
⑼在大学是否空虚自认时常没有什么事情可以让自己感兴趣从而感到空虚的同学占20.55%，在平平淡淡的校园生活里偶尔会有些莫名的空虚的同学为57.22%，把丰富的课余时间造就更多欢乐而很少空虚的同学有14.9%，校园生活充满激情而不会空虚的为2.7%。
由上述论述我们了解到，约80%的学生让空虚占领了自己的生活，这是我们大学生活的一个弊端。
虽然很多社团经常性的开展一些活动，但是这远远满足不了大学生对刺激的追求，因为那些活动往往平淡无奇而且大多和学习有关，偶尔出去活动都是让人吃力不讨好的。
在校园里虽有很多结伴而行的情侣，但仍旧单身的学生还是遍地都是，所以，如何让大学生活变的不再让人感到空虚，这是一个亟待解决的问题。
⑽大学生活中多数情况下的情绪有41.1%的学生以积极、乐观的心态来面对生活。
53.3%的则是感到生活平平静静，没有多少坎坷，剩下的有6人则感到消极、阴暗，还有3人以无所谓的态度迎接一切。
由此可见，以不良情绪去担待生活的还是只有极少数人，很多学生还是积极的。
大学生活可能没有太多的活动让人有激情，很多事情做第一次还有兴趣，可第二次，第三次，做的更多次的时候，往往毫无兴趣，这就可以说明有超过一半的人是觉得生活平平静静，没有多少激情可以演绎丰富的生活。
七、问题与思考1.大学生消费结果趋向多元化，有些同学片面追求高消费、贪图享受、赶时髦，有的同学经常成双成对地出入麦当劳、肯德基，与老乡经常出入饭店、酒家，不惜花大笔的电话费、上网费、娱乐费。
根据调查和日常的观察，在一些同学中还存在着盲目攀比、摆阔追风，有的同学认为自己没有更多的钱买时尚的服装而缺乏自信心，觉得低人一等。
还有一个问题非常值得考虑，调查结果显示很少有同学想过自己勤工俭学，通过自己的劳动来为自己创收，或是有部分同学想到过但并没有真正落实到行动中去。
2.学业与恋爱以及兼职都深深地吸引着当代的大学生，他们也想在人生的坐标上寻找着两者的结合点，大部分学生都有美好的愿望，既想学业有成，又想恋爱成功，一样都不想放弃。
但实际上往往事与愿违，一谈起恋爱来，就把学业抛在脑后，尤其是感情出现波折的时候，更是心猿意马。
同时在他们失恋的时候，不能冷静的面对，在自尊心受到伤害的同时产生了失望心理和报复心理，以至于产生一些过激的行为。
3.现有的校园文化氛围，不能满足同学的日常需要，这也是校园的学生业余活动的场所不能满足学校发展所造成的。
在学校里学生的业余生活很单一，除了能去去图书馆、阅览室，大部分还是选择去网吧，学校周围的一些娱乐场所也比较低档，这些因素导致学生感觉业余生活单调、乏味。
附录二在校大学生学习与生活调查统计表⒈您学习的目的是什么？A.为了更深入的学习B.为了顺利获得文凭C.全面提高自身素质D.没想过31 20 122 7⒉您对自己所学专业感觉怎么样？A.很感兴趣B.感觉一般般C.感觉不太好D.感觉糟糕透了36 110 26 8⒊老师的授课方式会影响您的学习热情吗？A.会B.偶尔会C.不会102 65 13 ⒋您能适应现在的大学生活吗？A.已经很适应B.可以适应的到C.还是不太适应D.完全不能适应生活69 89 12 10⒌在大学里，占用时间最多的事情是？A.学习B.谈恋爱C.打工赚钱D.上网聊天、游戏112 16 6 46⒍您的月生活花费？A.600元以下B.600-100元C.1500元以上69 102 9⒎学习、生活、工作中你的自律能力怎么样？A.很强B.一般C.较差37 127 16⒏有无校外兼职经历？A.有B.没有108 72⒐在大学里是否感觉到空虚？A.经常B.偶尔C.很少D.不会37 103 35 5 ⒑在大学生活中您多数情况下的情绪是？A.积极、乐观B.平平静静C.消极、阴暗D.无所谓74 96 7 2。