如何提高质检机构人员培训工作的实效性

如何提高质检机构人员培训工作的实效性

发表时间：2017-12-13T09:20:53.510Z 来源：《科技中国》2017年8期作者：贾巍[导读] 摘要在落实科学发展观的实践中，人员素质是科学发展的关键。对于质检机构来讲，提高人员素质是促进机构发展的重点工作。尤其在当前各种商品质量安全问题突出的情况下，人员的思想与业务素质至关重要。但传统的质检机构培训工作仅重视业务专业知识培训，忽视实践性培训与思想教育，实效性亟待提升。

摘要在落实科学发展观的实践中，人员素质是科学发展的关键。对于质检机构来讲，提高人员素质是促进机构发展的重点工作。尤其在当前各种商品质量安全问题突出的情况下，人员的思想与业务素质至关重要。但传统的质检机构培训工作仅重视业务专业知识培训，忽视实践性培训与思想教育，实效性亟待提升。

关键词培训提高时效性

一、培训力度需加大，内容要更全面质检部门既是专业性很强的部门，又是一个涉及多方利益的机构。所以质检队伍既需要广博的知识结构，也要具备较强思想素质与觉悟。目前，经济的发展不仅对专业知识提出越来越高的要求，各种新的标准与新的检测仪器等层出不穷，

人员机构难以满足不断发展的检测需要，同时社会对产品质量的关注也使质检成为社会焦点，这对人员培训工作提出了更高的要求。目前，我们培训力度与方法远不能够满足社会与企业发展的需要，培训内容也不够全面。为此，在实践工作中要加大培训力度，重视培训机构的建立以及培训规划的制定执行工作。首先，要强化培训机构的建设工作，做到培训工作有人管、管得力，让培训机构在人事考评与绩效管理中占据重要地位，提升培训学习工作的重要性。其次，要重视培训制度的建立，将参加培训与专业业务的成长与各种利益分配挂起钩来，激发学习上进的积极性。同时，既要重视一些专业性很强的专项培训，如流量积算仪、压力变送器、实验室资质认定评审员、监督抽查抽样人员等资质的培训，也要组织一些思想教育培训如法律法规、廉洁从政等教育；既要重视对高级人才的培训，更要重视对中低层人才的培训；既要对业务人员进行培训，也要加强对本单位非专业人员的培训；既要重视业务培训，也要重视技术培训。这样才能够全面提高机构的工作质量。

二、立足实际，结合需要开

展培训活动当前，质检队伍存在的最大问题是缺乏专业性高级技术人才；人才的专业素质更新较慢，跟不上时代发展，与高新技术的发展难以同步前进；同时，人才数量不够，新进人才大部分是高校学生，难以快速适应工作需要，成长需要过程；人才流失严重。针对上述问题，笔者认为：一方面要针对当地经济发展的需要，分析本土企业发展特点，开展针对性培训，着力打造服务品牌，使质检系统技术机构的技术能力和服务水平与经济社会的发展相适应，与经济社会的地位相吻合；另一方面，要加大专业性拔尖人才的引进，引进与培养骨干人才队伍与学科带头人，在待遇上给予一定的优惠政策；从单位中挑选一些骨干人员，送到外单位进行培训，快速形成一支一流素质的技术与科研骨干队伍，为开展本单位内部培训与实行带动效应打下基础。同时，针对当前单位快速发展、新进人员多的情况，定期举办一些新进人员培训班等，通过系统性的培训活动，并对他们进行严格的考核，让新进人员在投身质检事业的过程中保持学习钻研状态，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、加大投入，创新培训机制

专业技术和实践性培训是提高专业人员素质与技能的关键环节，一个质检机构的装备水平一定程度上能够促进与制约单位专业人员的素质提升。未来我们需要加大经济与时间投入，在软硬件设施的配备上提升一个新的层次。要根据本地经济发展特点与人员结构特点，投入一定资金购买各种专业检测仪器设备，让专业人员在使用中提升，在使用中学习，在实践中成长，为专业人员的素质提升打下坚实的基础。培训的机制上，要大力开展创新。首先，要建立健全本单位培训制度，将培训日常化、系统化与制度化，不断培训员工并不断学习新出现的新仪器与新技术知识；其次，要建立骨干人才与基础人才的结对互助制度，让骨干人员带领内部其他员工开展培训活动，在实践中手把手地开展培训，让新员工能够以最快的速度掌握各种检验、检定与校准技术，快速承担起工作任务并在工作中不断提升；再次，要与其他地区的质检机构建立联合培训活动，让人才在不同单位进行流动与互

助，形成跨界学习交流，在交流中开阔视野，提升能力；同时，对一些表现突出的人员可以通过公费资助的方法“奖励”他们带薪进修学习，或者到国外与外省市学习等，激

发大家学习的积极性。

四、深入一线，在实践中成长真正的技术与技能是在实践中形成的。所以，质检机构的培训活动要鼓励开展现场培训与实践训练活动。一方面，在培训活动期间，可以将培训场地放在实验室等，让他们更加全面地了解与掌握产品知识；另一方面要重视在日常实践中的提升，在每一次检测任务过程中力求敬业求精，把检测工作做到最好，保证工作质量的同时也就能够提升自己的专业水平。所以，单位要加强对员工的日常业务要求，强化技术考核与奖惩的力度，鼓励他们多钻研业务，多学技术等，高要求与高管理就能够培养高素质的人才。在实践工作中，要充分发掘本单位现有的骨干队伍，如学科带头人、单位干部、经验丰富的员工等，一方面加大对他们的要求，另一方面让他们形成工作小组，在实践工作中多带带年轻人，促进年轻人互相学习进步，形成良好的学习氛围。

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