历年高考数学真题精选21 不等关系与不等式解法
2021届浙江省数学学案第二章第1节不等关系与不等式、一元二次不等式及其解法含解析
2021届浙江省高考数学一轮学案:第二章第1节不等关系与不等式、一元二次不等式及其解法含解析第1节不等关系与不等式、一元二次不等式及其解法考试要求1。
了解现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系,了解不等式(组)的实际背景;2.会从实际问题的情境中抽象出一元二次不等式模型;3。
通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系;4。
会解一元二次不等式.知识梳理1。
两个实数比较大小的方法(1)作差法错误!(2)作商法错误!2.不等式的性质(1)对称性:a>b⇔b<a;(2)传递性:a>b,b>c⇒a>c;(3)可加性:a>b⇔a+c>b+c;a>b,c>d⇒a+c>b+d;(4)可乘性:a>b,c>0⇒ac>bc;a>b>0,c>d>0⇒ac>bd;(5)可乘方:a>b>0⇒a n>b n(n∈N,n≥1);(6)可开方:a>b>0⇒n,a >错误!(n∈N,n≥2)。
3。
三个“二次”间的关系判别式Δ=b2-4acΔ>0Δ=0Δ<0二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象一元二次方程ax2+bx+c=0 (a>0)的根有两相异实根x1,x2(x1<x2)有两相等实根x1=x2=-错误!没有实数根ax2+bx+c>0 (a>0)的解集错误!错误!Rax2+bx+c<0 (a >0)的解集{x|x1<x<x2}∅∅[常用结论与易错提醒]1。
倒数性质(1)a>b,ab>0⇒错误!<错误!.(2)a<0<b⇒错误!<错误!。
2.有关分数的性质若a>b>0,m>0,则(1)真分数的性质错误!<错误!;错误!>错误!(a-m>0)。
(2)假分数的性质错误!>错误!;错误!<错误!(b-m>0)。
3。
对于不等式ax2+bx+c〉0,求解时不要忘记讨论a=0时的情形。
4.当Δ〈0时,ax2+bx+c〉0(a≠0)的解集为R还是,要注意区别。
诊断自测1。
判断下列说法的正误.(1)a>b⇔ac2>bc2.()(2)若不等式ax2+bx+c<0的解集为(x1,x2),则必有a>0。
高三理数一轮复习 1.2 不等关系及简单不等式的解法
一元二次方程 有两个相异 有两个相等
ax2+bx+c=0(a>0) 实根 x1,x2
的根
(x1<x2)
实根 x1= x2=-2ba
ax2+bx+c>0 (a>0)的解集
{x|x>x2或x<x1}
x
b x ≠ - 2a
ax2+bx+c<0 (a>0)的解集
{x|x1<x<x2}
⌀
{x|b<x<a}
知识梳理
-8-
知识梳理 双基自测
12345
1.下列结论正确的打“ ”,错误的打“×”. (1)a>b⇔ac2>bc2. ( )
(2)a>b>0,c>d>0⇒������������ > ������������. (
)
(3)若关于x的不等式ax2+bx+c<0的解集为(x1,x2),则必有a>0. ()
A.若 a>b,则|a|>|b| C.若|a|>b,则 a2>b2
B.若
a>b,则1������
<
1 ������
D.若 a>|b|,则 a2>b2
关闭
当a=1,b=-2时,A不正确,B不正确,C不正确;对于D,a>|b|≥0,则a2>b2,故选D.
关闭
D
解析 答案
知识梳理
-10-
知识梳理 双基自测
⌀
没有实数 根
R ⌀
知识梳理
-7-
不等关系与不等式(含解析)
不等关系与不等式班级___________ 姓名_____________ 学号__________层级一 学业水平达标1.李辉准备用自己节省的零花钱买一台学习机,他现在已存60元.计划从现在起以后每个月节省30元,直到他至少有400元.设x 个月后他至少有400元,则可以用于计算所需要的月数x 的不等式是( )A .30x -60≥400B .30x +60≥400C .30x -60≤400D .30x +40≤4002.若abcd <0,且a >0,b >c ,d <0,则( ) A .b <0,c <0 B .b >0,c >0 C .b >0,c <0D .0<c <b 或c <b <03.已知:a ,b ,c ,d ∈R ,则下列命题中必成立的是( ) A .若a >b ,c >b ,则a >c B .若a >-b ,则c -a <c +b C .若a >b ,c <d ,则a c >bdD .若a 2>b 2,则-a <-b4.设α∈⎝⎛⎭⎫0,π2,β∈⎣⎡⎦⎤0,π2,则2α-β3的范围是( ) A.⎝⎛⎭⎫0,56π B.⎝⎛⎭⎫-π6,56π C.()0,πD.⎝⎛⎭⎫-π6,π 5.已知M =2x +1,N =11+x 2,则M ,N 的大小关系为( ) A .M >N B .M <N C .M =ND .不确定6.某校高一年级的213名同学去科技馆参观,租用了某公交公司的x 辆公共汽车.如果每辆车坐30人,则最后一辆车不空也不满.则题目中所包含的不等关系为________.7.比较大小:a 2+b 2+c 2________2(a +b +c )-4.8.已知-1≤x +y ≤4,且2≤x -y ≤3,则z =2x -3y 的取值范围是________(用区间表示).9.(1)若a <b <0,求证:b a <ab ; (2)已知a >b ,1a <1b ,求证:ab >0.层级二 应试能力达标1.若x ∈R ,y ∈R ,则( ) A .x 2+y 2>2xy -1 B .x 2+y 2=2xy -1 C .x 2+y 2<2xy -1D .x 2+y 2≤2xy -12.已知a 1∈(0,1),a 2∈(0,1),记M =a 1a 2,N =a 1+a 2-1,则M 与N 的大小关系是( ) A .M <N B .M >N C .M =ND .M ≥N3.若-1<α<β<1,则下列各式中恒成立的是( ) A .-2<α-β<0 B .-2<α-β<-1 C .-1<α-β<0D .-1<α-β<14.有一家三口的年龄之和为65岁,设父亲、母亲和小孩的年龄分别为x ,y ,z ,则下列选项中能反映x ,y ,z 关系的是( )A .x +y +z =65B.⎩⎪⎨⎪⎧x +y +z =65,x >y >z ,x ,y ,z ∈N *C.⎩⎪⎨⎪⎧x +y +z =65,x >z >0,y >z >0,x ,y ,z ∈N*D.⎩⎪⎨⎪⎧x +y +z =65,x <65,y <65,z <65,x ,y ,z ∈N*5.已知|a |<1,则11+a与1-a 的大小关系为________. 6.设a ,b 为正实数,有下列命题: ①若a 2-b 2=1,则a -b <1; ②若1b -1a =1,则a -b <1; ③若|a -b |=1,则|a -b |<1; ④若|a 3-b 3|=1,则|a -b |<1.其中正确的命题为________(写出所有正确命题的序号). 7.比较a 2+b 2与2(2a -b )-5的大小;答案解析1.李辉准备用自己节省的零花钱买一台学习机,他现在已存60元.计划从现在起以后每个月节省30元,直到他至少有400元.设x 个月后他至少有400元,则可以用于计算所需要的月数x 的不等式是( )A .30x -60≥400B .30x +60≥400C .30x -60≤400D .30x +40≤400解析:选B x 月后他至少有400元,可表示成30x +60≥400. 2.若abcd <0,且a >0,b >c ,d <0,则( ) A .b <0,c <0 B .b >0,c >0 C .b >0,c <0D .0<c <b 或c <b <0解析:选D 由a >0,d <0,且abcd <0,知bc >0, 又∵b >c ,∴0<c <b 或c <b <0.3.已知:a ,b ,c ,d ∈R ,则下列命题中必成立的是( ) A .若a >b ,c >b ,则a >c B .若a >-b ,则c -a <c +b C .若a >b ,c <d ,则a c >bd D .若a 2>b 2,则-a <-b解析:选B 选项A ,若a =4,b =2,c =5,显然不成立,选项C 不满足倒数不等式的条件,如a >b >0,c <0<d 时,不成立;选项D 只有a >b >0时才可以.否则如a =-1,b =0时不成立,故选B.4.设α∈⎝⎛⎭⎫0,π2,β∈⎣⎡⎦⎤0,π2,则2α-β3的范围是( ) A.⎝⎛⎭⎫0,56π B.⎝⎛⎭⎫-π6,56π C.()0,πD.⎝⎛⎭⎫-π6,π 解析:选D 0<2α<π,0≤β3≤π6,∴-π6≤-β3≤0,由同向不等式相加得到-π6<2α-β3<π.5.已知M =2x +1,N =11+x 2,则M ,N 的大小关系为( ) A .M >N B .M <N C .M =ND .不确定 解析:选A ∵2x >0,∴M =2x +1>1,而x 2+1≥1, ∴11+x 2≤1,∴M >N ,故选A. 6.某校高一年级的213名同学去科技馆参观,租用了某公交公司的x 辆公共汽车.如果每辆车坐30人,则最后一辆车不空也不满.则题目中所包含的不等关系为________.解析:根据题意得:⎩⎪⎨⎪⎧30(x -1)<213,30x >213.答案:⎩⎪⎨⎪⎧30(x -1)<213,30x >2137.比较大小:a 2+b 2+c 2________2(a +b +c )-4. 解析:a 2+b 2+c 2-[2(a +b +c )-4] =a 2+b 2+c 2-2a -2b -2c +4=(a -1)2+(b -1)2+(c -1)2+1≥1>0, 故a 2+b 2+c 2>2(a +b +c )-4. 答案:>8.已知-1≤x +y ≤4,且2≤x -y ≤3,则z =2x -3y 的取值范围是________(用区间表示).解析:∵z =-12(x +y )+52(x -y ),-2≤-12(x +y )≤12,5≤52(x -y )≤152,∴3≤-12(x +y )+52(x -y )≤8,∴z 的取值范围是[3,8]. 答案:[3,8]9.(1)若a <b <0,求证:b a <ab ;(2)已知a >b ,1a <1b ,求证:ab >0. 证明:(1)由于b a -a b =b 2-a 2ab =(b +a )(b -a )ab , ∵a <b <0,∴b +a <0,b -a >0,ab >0, ∴(b +a )(b -a )ab <0,故b a <ab .(2)∵1a <1b ,∴1a -1b<0,即b -aab <0,而a >b ,∴b -a <0,∴ab >0.层级二 应试能力达标1.若x ∈R ,y ∈R ,则( ) A .x 2+y 2>2xy -1 B .x 2+y 2=2xy -1 C .x 2+y 2<2xy -1D .x 2+y 2≤2xy -1解析:选A 因为x 2+y 2-(2xy -1)=x 2-2xy +y 2+1=(x -y )2+1>0,所以x 2+y 2>2xy-1,故选A.2.已知a 1∈(0,1),a 2∈(0,1),记M =a 1a 2,N =a 1+a 2-1,则M 与N 的大小关系是( ) A .M <N B .M >N C .M =ND .M ≥N解析:选B ∵a 1∈(0,1),a 2∈(0,1),∴-1<a 1-1<0,-1<a 2-1<0,∴M -N =a 1a 2-(a 1+a 2-1)=a 1a 2-a 1-a 2+1=a 1(a 2-1)-(a 2-1)=(a 1-1)(a 2-1)>0,∴M >N ,故选B.3.若-1<α<β<1,则下列各式中恒成立的是( ) A .-2<α-β<0 B .-2<α-β<-1 C .-1<α-β<0D .-1<α-β<1解析:选A 由-1<α<1,-1<β<1,得-1<-β<1, ∴-2<α-β<2.又∵α<β,故知-2<α-β<0.4.有一家三口的年龄之和为65岁,设父亲、母亲和小孩的年龄分别为x ,y ,z ,则下列选项中能反映x ,y ,z 关系的是( )A .x +y +z =65B.⎩⎪⎨⎪⎧x +y +z =65,x >y >z ,x ,y ,z ∈N *C.⎩⎪⎨⎪⎧x +y +z =65,x >z >0,y >z >0,x ,y ,z ∈N*D.⎩⎪⎨⎪⎧x +y +z =65,x <65,y <65,z <65,x ,y ,z ∈N*解析:选C 由题意得x +y +z =65,x >z >0,y >z >0,x ,y ,z ∈N *.故选C. 5.已知|a |<1,则11+a与1-a 的大小关系为________. 解析:由|a |<1,得-1<a <1. ∴1+a >0,1-a >0. 即11+a 1-a =11-a 2∵0<1-a 2≤1,∴11-a 2≥1,∴11+a≥1-a . 答案:11+a≥1-a 6.设a ,b 为正实数,有下列命题:①若a 2-b 2=1,则a -b <1; ②若1b -1a =1,则a -b <1;③若|a -b |=1,则|a -b |<1; ④若|a 3-b 3|=1,则|a -b |<1.其中正确的命题为________(写出所有正确命题的序号).解析:对于①,由题意a ,b 为正实数,则a 2-b 2=1⇒a -b =1a +b ⇒a -b >0⇒a >b >0,故a +b >a -b >0.若a -b ≥1,则1a +b ≥1⇒a +b ≤1≤a -b ,这与a +b >a -b >0矛盾,故a-b <1成立.对于②,取特殊值,a =3,b =34,则a -b >1.对于③,取特殊值,a =9,b =4时,|a -b |>1. 对于④,∵|a 3-b 3|=1,a >0,b >0, ∴a ≠b ,不妨设a >b >0. ∴a 2+ab +b 2>a 2-2ab +b 2>0, ∴(a -b )(a 2+ab +b 2)>(a -b )(a -b )2. 即a 3-b 3>(a -b )3>0, ∴1=|a 3-b 3|>(a -b )3>0, ∴0<a -b <1, 即|a -b |<1.因此正确. 答案:①④7.(1)比较a 2+b 2与2(2a -b )-5的大小; (2)已知a ,b ∈(0,+∞),求证:a a b b ≥(ab )2+a b ,当且仅当a =b 时等号成立.解:(1)∵a 2+b 2-[2(2a -b )-5]=(a -2)2+(b +1)2≥0, ∴a 2+b 2≥2(2a -b )-5,当且仅当a =2,b =-1时,等号成立.。
专题21不等式与不等式组(1) 中考数学真题分项汇编系列2(学生版)
专题21不等式与不等式组(1)(全国一年)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.(2020·广东中考真题)不等式组23112(2)x x x -≥-⎧⎨-≥-+⎩的解集为( )A .无解B .1x ≤C .1x ≥-D .11x -≤≤2.(2020·广西河池中考真题)不等式组1224x x x +>⎧⎨-⎩的解集在数轴上表示正确的是( )A .B .C .D .3.(2020·辽宁朝阳中考真题)某品牌衬衫进价为120元,标价为240元,商家规定可以打折销售,但其利润率不能低于20%,则这种品牌衬衫最多可以打几折?( ) A .8B .6C .7D .94.(2020·辽宁铁岭中考真题)不等式组31231x x +>⎧⎨-≤⎩的整数解的个数是( )A .2B . 3C .4D .55.(2020·黑龙江鹤岗中考真题)已知关于x 的分式方程433x kx x-=--的解为非正数,则k 的取值范围是( ) A .12k ≤-B .12k -≥C .12k >-D .12k <-6.(2020·内蒙古呼伦贝尔中考真题)满足不等式组()5231131722x x x x⎧+-⎪⎨-≤-⎪⎩>的非负整数解的个数为( )A .4B .5C .6D .77.(2020·内蒙古赤峰中考真题)不等式组20240x x +>⎧⎨-+≥⎩的解集在数轴上表示正确的是 ( )A .B .C .D .8.(2020·内蒙古鄂尔多斯中考真题)鄂尔多斯动物园内的一段线路如图1所示,动物园内有免费的班车,从入口处出发,沿该线路开往大象馆,途中停靠花鸟馆(上下车时间忽略不计),第一班车上午9:20发车,以后每隔10分钟有一班车从入口处发车,且每一班车速度均相同.小聪周末到动物园游玩,上午9点到达入口处,因还没到班车发车时间,于是从入口处出发,沿该线路步行25分钟后到达花鸟馆,离入口处的路程y (米)与时间x (分)的函数关系如图2所示,下列结论错误的是( )A .第一班车离入口处的距离y (米)与时间x (分)的解析式为y =200x ﹣4000(20≤x≤38)B .第一班车从入口处到达花鸟馆所需的时间为10分钟C .小聪在花鸟馆游玩40分钟后,想坐班车到大象馆,则小聪最早能够坐上第四班车D .小聪在花鸟馆游玩40分钟后,如果坐第五班车到大象馆,那么比他在花鸟馆游玩结束后立即步行到大象馆提前了7分钟(假设小聪步行速度不变)9.(2020·云南中考真题)若整数a 使关于x 的不等式组1112341x xx a x -+⎧≤⎪⎨⎪->+⎩,有且只有45个整数解,且使关于y 的方程2260111y a y y+++=++的解为非正数,则a 的值为( )A .61-或58-B .61-或59-C .60-或59-D .61-或60-或59-10.(2020·江苏宿迁中考真题)若a >b ,则下列等式一定成立的是( ) A .a >b +2B .a +1>b +1C .﹣a >﹣bD .|a |>|b |11.(2020·辽宁沈阳中考真题)不等式26x ≤的解集是( ) A .3x ≤B .3x ≥C .3x <D .3x >12.(2020·云南昆明中考真题)不等式组1031212x x x +>⎧⎪⎨+-⎪⎩,的解集在以下数轴表示中正确的是( )A .B .C .D .13.(2020·四川眉山中考真题)不等式组121452(1)x x x x +≥-⎧⎨+>+⎩的整数解有( )A .1个B .2个C .3个D .4个14.(2020·四川雅安中考真题)不等式组21x x ≥-⎧⎨<⎩的解集在数轴上表示正确的是( )A .B .C .D .15.(2020·重庆中考真题)若关于x 的一元一次不等式组()21321? 2x x x a ⎧-≤-⎪⎨->⎪⎩的解集为x ≥5,且关于y的分式方程122+=---y a y y有非负整数解,则符合条件的所有整数a 的和为( ) A .-1B .-2C .-3D .016.(2020·重庆中考真题)小明准备用40元钱购买作业本和签字笔.已知每个作业本6元,每支签字笔2.2元.小明买了7支签字笔,他最多还可以买的作业本个数为( ) A .5 B .4C .3D .217.(2020·吉林长春中考真题)不等式23x +≥的解集在数轴上表示正确的是( ) A .B .C .D .18.(2020·湖南益阳中考真题)将不等式组201x x +≥⎧⎨<⎩的解集在数轴上表示,正确的是( )A .B .C .D .19.(2020·海南中考真题)不等式21x -<的解集是( ) A .3x <B .1x <-C .3x >D .2x >20.(2020·广西玉林中考真题)把二次函数2(0)y ax bx c a =++>的图象作关于x 轴的对称变换 ,所得图象的解析式为2(1)4y a x a =--+,若()10m a b c -++≤,则m 的最大值为( )A .4-B .0C .2D .621.(2020·内蒙古中考真题)下列命题正确的是( )A .若分式242x x --的值为0,则x 的值为±2. B .一个正数的算术平方根一定比这个数小. C .若0b a >>,则11a ab b ++>. D .若2c ≥,则一元二次方程223x x c ++=有实数根.22.(2020·湖北黄石中考真题)不等式组13293x x -<-⎧⎨+≥⎩的解集是( )A .33x -≤<B .2x >-C .32x -≤<-D .3x ≤-23.(2020·四川宜宾中考真题)不等式组20211x x -<⎧⎨--≤⎩的解集在数轴上表示正确的是( )A .B .C .D .24.(2020·四川宜宾中考真题)某单位为响应政府号召,需要购买分类垃圾桶6个,市场上有A 型和B 型两种分类垃圾桶,A 型分类垃圾桶500元/个,B 型分类垃圾桶550元/个,总费用不超过3100元,则不同的购买方式有( ) A .2种B .3种C .4种D .5种25.(2020·山西中考真题)不等式组26041x x ->⎧⎨-<-⎩的解集是( )A .5x >B .35x <<C .5x <D .5x >-二、解答题26.(2020·西藏中考真题)解不等式组:122(1)6x x +<⎧⎨-⎩并把解集在数轴上表示出来.27.(2020·甘肃金昌中考真题)解不等式组:3512(21)34x x x x -<+⎧⎨--⎩,并把它的解集在数轴上表示出来.28.(2020·江苏淮安中考真题)解不等式31212x x -->. 解:去分母,得2(21)31x x ->-. ……(1)请完成上述解不等式的余下步骤:(2)解题回顾:本题“去分母”这一步的变形依据是 (填“A ”或“B ”) A .不等式两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;B .不等式两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.29.(2020·辽宁抚顺中考真题)某校计划为教师购买甲、乙两种词典.已知购买1本甲种词典和2本乙种词典共需170元,购买2本甲种词典和3本乙种词典共需290元. (1)求每本甲种词典和每本乙种词典的价格分别为多少元?(2)学校计划购买甲种词典和乙种词典共30本,总费用不超过1600元,那么最多可购买甲种词典多少本?30.(2020·江苏苏州中考真题)如图,“开心”农场准备用50m 的护栏围成一块靠墙的矩形花园,设矩形花园的长为()a m ,宽为()b m .(1)当20a =时,求b 的值;(2)受场地条件的限制,a 的取值范围为1826a ≤≤,求b 的取值范围.31.(2020·广西河池中考真题)某水果市场销售一种香蕉.甲店的香蕉价格为4元/kg ;乙店的香蕉价格为5元/kg ,若一次购买6kg 以上,超过6kg 部分的价格打7折.(1)设购买香蕉xkg ,付款金额y 元,分别就两店的付款金额写出y 关于x 的函数解析式; (2)到哪家店购买香蕉更省钱?请说明理由.32.(2020·辽宁铁岭中考真题)某中学为了创设“书香校园”,准备购买,A B 两种书架,用于放置图书.在购买时发现,A 种书架的单价比B 种书架的单价多20元,用600元购买A 种书架的个数与用480元购买B 种书架的个数相同.(1)求,A B 两种书架的单价各是多少元?(2)学校准备购买,A B 两种书架共15个,且购买的总费用不超过1400元,求最多可以购买多少个A 种书架?33.(2020·江苏泰州中考真题)(1)计算:11()602π-⎛⎫-+︒ ⎪⎝⎭(2)解不等式组:311442x x x x -≥+⎧⎨+<-⎩34.(2020·黑龙江鹤岗中考真题)某农谷生态园响应国家发展有机农业政策,大力种植有机蔬菜,某超市看好甲、乙两种有机蔬菜的市场价值,经调查甲种蔬菜进价每千克m 元,售价每千克16元;乙种蔬菜进价每千克n 元,售价每千克18元.(1)该超市购进甲种蔬菜10千克和乙种蔬菜5千克需要170元;购进甲种蔬菜6千克和乙种蔬菜10千克需要200元.求m ,n 的值.(2)该超市决定每天购进甲、乙两种蔬菜共100千克,且投入资金不少于1160元又不多于1168元,设购买甲种蔬菜x 千克,求有哪几种购买方案.(3)在(2)的条件下,超市在获得的利润取得最大值时,决定售出的甲种蔬菜每千克捐出2a 元,乙种蔬菜每千克捐出a 元给当地福利院,若要保证捐款后的利润率不低于20%,求a 的最大值.35.(2020·内蒙古赤峰中考真题)甲、乙两支工程队修建二级公路,已知甲队每天修路的长度是乙队的2倍,如果两队各自修建公路500m,甲队比乙队少用5天.(1)求甲,乙两支工程队每天各修路多少米(2)我市计划修建长度为3600 m的二级公路,因工程需要,须由甲、乙两支工程队来完成.若甲队每天所需费用为1.2万元,乙队每天所需费用为0. 5万元,求在总费用不超过40万元的情况下,至少安排乙队施工多少天36.(2020·江苏镇江中考真题)(1)解方程:23xx+=13x++1;(2)解不等式组:427 3(2)4x xx x+>-⎧⎨-<+⎩37.(2020·内蒙古鄂尔多斯中考真题)(1)解不等式组3(1)52(1)237(2)22x xxx-<+⎧⎪⎨--⎪⎩,并求出该不等式组的最小整数解.(2)先化简,再求值:(2211-211aa a a--+-)÷22a a-,其中a满足a2+2a﹣15=0.38.(2020·云南中考真题)众志成城抗疫情,全国人民在行动.某公司决定安排大、小货车共20辆,运送260吨物资到A地和B地,支援当地抗击疫情.每辆大货车装15吨物资,每辆小货车装10吨物资,这20辆货车恰好装完这批物资.已知这两种货车的运费如下表:现安排上述装好物资的20辆货车(每辆大货车装15吨物资,每辆小货车装10吨物资)中的10辆前往A地,其余前往B地,设前往A地的大货车有x辆,这20辆货车的总运费为y元.(1)这20辆货车中,大货车、小货车各有多少辆?(2)求y与x的函数解析式,并直接写出x的取值范围;(3)若运往A地的物资不少于140吨,求总运费y的最小值.39.(2020·四川绵阳中考真题)4月23日是“世界读书日”,甲、乙两个书店在这一天举行了购书优惠活动.甲书店:所有书籍按标价8折出售;乙书店:一次购书中标价总额不超过100元的按原价计费,超过100元后的部分打6折.(1)以x(单位:元)表示标价总额,y(单位:元)表示应支付金额,分别就两家书店的优惠方式,求y 关于x的函数解析式;(2)“世界读书日”这一天,如何选择这两家书店去购书更省钱?40.(2020·江苏南通中考真题)已知抛物线y=ax2+bx+c经过A(2,0),B(3n﹣4,y1),C(5n+6,y2)三点,对称轴是直线x=1.关于x的方程ax2+bx+c=x有两个相等的实数根.(1)求抛物线的解析式;(2)若n<﹣5,试比较y1与y2的大小;(3)若B,C两点在直线x=1的两侧,且y1>y2,求n的取值范围.41.(2020·辽宁营口中考真题)先化简,再求值:(41xx--﹣x)÷21xx--,请在0≤x≤2的范围内选一个合适的整数代入求值.42.(2020·山东烟台中考真题)新冠疫情期间,口罩成为了人们出行必备的防护工具.某药店三月份共销售A,B两种型号的口罩9000只,共获利润5000元,其中A,B两种型号口罩所获利润之比为2:3.已知每只B型口罩的销售利润是A型口罩的1.2倍.(1)求每只A型口罩和B型口罩的销售利润;(2)该药店四月份计划一次性购进两种型号的口罩共10000只,其中B型口罩的进货量不超过A型口罩的1.5倍,设购进A型口罩m只,这1000只口罩的销售总利润为W元.该药店如何进货,才能使销售总利润最大?43.(2020·黑龙江大庆中考真题)期中考试后,某班班主任对在期中考试中取得优异成绩的同学进行表彰.她到商场购买了甲、乙两种笔记本作为奖品,购买甲种笔记本15个,乙种笔记本20个,共花费250元.已知购买一个甲种笔记本比购买一个乙种笔记本多花费5元.(1)求购买一个甲种、一个乙种笔记本各需多少元?(2)两种笔记本均受到了获奖同学的喜爱,班主任决定在期末考试后再次购买两种笔记本共35个,正好赶上商场对商品价格进行调整,甲种笔记本售价比上一次购买时减价2元,乙种笔记本按上一次购买时售价的8折出售.如果班主任此次购买甲、乙两种笔记本的总费用不超过上一次总费用的90%?至多需要购买多少个甲种笔记本?并求购买两种笔记本总费用的最大值.44.(2020·四川雅安中考真题)某班级为践行“绿水青山就是金山银山”的理念,开展植树活动.如果每人种3棵,则剩86棵;如果每人种5棵,则最后一人有树种但不足3棵.请问该班有多少学生?本次一共种植多少棵树?(请用一元一次不等式组解答)45.(2020·山东威海中考真题)解不等式组,并把解集在数轴上表示出来423(1)5132x x x x -≥-⎧⎪⎨-+>-⎪⎩46.(2020·湖南永州中考真题)某药店在今年3月份,购进了一批口罩,这批口罩包括有一次性医用外科口罩和N95口罩,且两种口罩的只数相同.其中购进一次性医用外科口罩花费1600元,N95口罩花费9600元.已知购进一次性医用外科口罩的单价比N95口罩的单价少10元. (1)求该药店购进的一次性医用外科口罩和N95口罩的单价各是多少元?(2)该药店计划再次购进两种口罩共2000只,预算购进的总费用不超过1万元,问至少购进一次性医用外科口罩多少只?47.(2020·湖北荆州中考真题)为了抗击新冠疫情,我市甲乙两厂积极生产了某种防疫物资共500吨,乙厂的生产量是甲厂的2倍少100吨,这批防疫物资将运往A 地240吨,B 地260吨,运费如下:(单位:吨)(1)求甲乙两厂各生产了这批防疫多少吨?(2)设这批物资从乙厂运往A地x吨,全部运往A,B两地的总运费为y元,求y与x之间的函数关系式,并设计使总运费最少的调运方案;(3)当每吨运费降低m元,(0m15<≤且m为整数),按(2)中设计的调运方案运输,总运费不超过5200元,求m的最小值.48.(2020·湖北荆州中考真题)先化简,再求值2211121aa a a-⎛⎫-÷⎪++⎝⎭:其中a是不等式组22213a aa a-≥-⎧⎨-<+⎩①②的最小整数解;49.(2020·宁夏中考真题)解不等式组:53(1)?21511?32x xx x--⎧⎪⎨-+-<⎪⎩①②50.(2020·宁夏中考真题)在综合与实践活动中,活动小组的同学看到网上购鞋的鞋号(为正整数)与脚长(毫米)的对应关系如表1:为了方便对问题的研究,活动小组将表1中的数据进行了编号,并对脚长的数据n b定义为[]n b如表2:定义:对于任意正整数m 、n ,其中2m >.若[]n b m =,则22n m b m -+. 如:[]4175b =表示417521752b -+,即4173177b .(1)通过观察表2,猜想出n a 与序号n 之间的关系式,[]n b 与序号n 之间的关系式; (2)用含n a 的代数式表示[]n b ;计算鞋号为42的鞋适合的脚长范围; (3)若脚长为271毫米,那么应购鞋的鞋号为多大?51.(2020·宁夏中考真题)在“抗击疫情”期间,某学校工会号召广大教师积极开展了“献爱心捐款”活动,学校拟用这笔捐款购买A 、B 两种防疫物品.如果购买A 种物品60件,B 种物品45件,共需1140元;如果购买A 种物品45件,B 种物品30件,共需840元. (1)求A 、B 两种防疫物品每件各多少元;(2)现要购买A 、B 两种防疫物品共600件,总费用不超过7000元,那么A 种防疫物品最多购买多少件?52.(2020·贵州毕节中考真题)某学校拟购进甲、乙两种规格的书柜放置新购买的图书.已知每个甲种书柜的进价比每个乙种书柜的进价高20%,用5400元购进的甲种书柜的数量比用6300元购进乙种书柜的数量少6个.(1)每个甲种书柜的进价是多少元?(2)若该校拟购进这两种规格的书柜共60个,其中乙种书柜的数量不大于甲种书柜数量的2倍.该校应如何进货使得购进书柜所需费用最少?53.(2020·内蒙古呼和浩特中考真题)(1)计算:22|1|3-⎛⎫- ⎪⎝⎭;(2)已知m是小于0的常数,解关于x的不等式组:41713142x xx m->-⎧⎪⎨-<-⎪⎩.54.(2020·湖南郴州中考真题)为支援抗疫前线,某省红十字会采购甲、乙两种抗疫物资共540吨,甲物资单价为3万元/吨,乙物资单价为2万元吨,采购两种物资共花费1380万元.(1)求甲、乙两种物资各采购了多少吨(2)现在计划安排,A B两种不同规格的卡车共50辆来运输这批物资.甲物资7吨和乙物资3吨可装满一辆A型卡车;甲物资5吨和乙物资7吨可装满一辆B型卡车.按此要求安排,A B两型卡车的数量,请问有哪几种运输方案55.(2020·广东广州中考真题)解不等式组:212541 x xx x-+⎧⎨+<-⎩.56.(2020·广东深圳中考真题)端午节前夕,某商铺用620元购进50个肉粽和30个蜜枣粽,肉粽的进货单价比蜜枣粽的进货单价多6元.(1)肉粽和蜜枣粽的进货单价分别是多少元?(2)由于粽子畅销,商铺决定再购进这两种粽子共300个,其中肉粽数量不多于蜜枣粽数量的2倍,且每种粽子的进货单价保持不变,若肉粽的销售单价为14元,蜜枣粽的销售单价为6元,试问第二批购进肉粽多少个时,全部售完后,第二批粽子获得利润最大?第二批粽子的最大利润是多少元?57.(2020·内蒙古通辽中考真题)某服装专卖店计划购进,A B 两种型号的精品服装.已知2件A 型服装和3件B 型服装共需4600元;1件A 型服装和2件B 型服装共需2800元. (1)求,A B 型服装的单价;(2)专卖店要购进,A B 两种型号服装60件,其中A 型件数不少于B 型件数的2倍,如果B 型打七五折,那么该专卖店至少需要准备多少货款?58.(2020·内蒙古通辽中考真题)用※定义一种新运算:对于任意实数m 和n ,规定23m n m n mn n =--※,如:2121212326=⨯-⨯-⨯=-※.(1)求()2-(2)若36m ≥-※,求m 的取值范围,并在所给的数轴上表示出解集.59.(2020·黑龙江穆棱朝鲜族学校中考真题)某商场准备购进A 、B 两种型号电脑,每台A 型号电脑进价比每台B 型号电脑多500元,用40 000元购进A 型号电脑的数量与用30 000元购进B 型号电脑的数量相同,请解答下列问题:(1)A ,B 型号电脑每台进价各是多少元?(2)若每台A 型号电脑售价为2 500元,每台B 型号电脑售价为1 800元,商场决定同时购进A ,B 两种型号电脑20台,且全部售出,请写出所获的利润y (单位:元)与A 型号电脑x (单位:台)的函数关系式,若商场用不超过36 000元购进A ,B 两种型号电脑,A 型号电脑至少购进10台,则有几种购买方案? (3)在(2)问的条件下,将不超过所获得的最大利润再次购买A ,B 两种型号电脑捐赠给某个福利院,请直接写出捐赠A ,B 型号电脑总数最多是多少台.60.(2020·湖南娄底中考真题)为了预防新冠肺炎疫情的发生,学校免费为师生提供防疫物品.某校花7200元购进洗手液与84消毒液共400瓶,已知洗手液的价格是25元瓶,84消毒液的价格是15元瓶. 求:(1)该校购进洗手液和84消毒液各多少瓶?(2)若购买洗手液和84消毒液共150瓶,总费用不超过2500元,请问最多能购买洗手液多少瓶?61.(2020·陕西中考真题)解不等式组:362(5)4x x >⎧⎨->⎩62.(2020·江苏盐城中考真题)解不等式组:21134532x x x -⎧≥⎪⎨⎪-<+⎩.63.(2020·湖北省直辖县级单位中考真题)(1)先化简,再求值:22244422a a a a a a-+-÷-,其中1a =-. (2)解不等式组32235733x x x x +>-⎧⎪-⎨≤-⎪⎩,并把它的解集在数轴上表示出来.三、填空题64.(2020·四川攀枝花中考真题)世纪公园的门票是每人5元,一次购门票满40张,每张门票可少1元.若少于40人时,一个团队至少要有________人进公园,买40张门反而合算.65.(2020·湖南湘西中考真题)不等式组13121xx ⎧-⎪⎨⎪+≥-⎩的解集为______________.66.(2020·辽宁大连中考真题)不等式5131x x +>-的解集是______.67.(2020·辽宁鞍山中考真题)不等式组21321x x -≤⎧⎨-<⎩的解集为________.68.(2020·黑龙江鹤岗中考真题)若关于x 的一元一次不等式组1020x x a ->⎧⎨->⎩的解是1x >,则a 的取值范围是_______.69.(2020·山东滨州中考真题)若关于x 的不等式组12420x a x ⎧->⎪⎨⎪-≥⎩无解,则a 的取值范围为________.70.(2020·四川绵阳中考真题)若不等式52x +>﹣x ﹣72的解都能使不等式(m ﹣6)x <2m +1成立,则实数m 的取值范围是_______.71.(2020·四川绵阳中考真题)我市认真落实国家“精准扶贫”政策,计划在对口帮扶的贫困县种植甲、乙两种火龙果共100亩,根据市场调查,甲、乙两种火龙果每亩的种植成本分别为0.9万元、1.1万元,每亩的销售额分别为2万元、2.5万元,如果要求种植成本不少于98万元,但不超过100万元,且所有火龙果能全部售出,则该县在此项目中获得的最大利润是_____万元.(利润=销售额﹣种植成本) 72.(2020·江苏宿迁中考真题)不等式组120x x >⎧⎨+>⎩的解集是_____.73.(2020·四川凉山中考真题)关于x 的不等式组23(3)1324x x x x a <-+⎧⎪⎨+>+⎪⎩有四个整数解,则a 的取值范围是________________.74.(2020·广西中考真题)如图,数轴上所表示的x 的取值范围为_____.75.(2020·吉林中考真题)不等式317x +>的解集为_______.76.(2020·宁夏中考真题)《西游记》、《三国演义》、《水浒传》和《红楼梦》是中国古典文学瑰宝,并称为中国古典小说四大名著某兴趣小组阅读四大名著的人数,同时满足以下三个条件: (1)阅读过《西游记》的人数多于阅读过《水浒传》的人数; (2)阅读过《水浒传》的人数多于阅读过《三国演义》的人数; (3)阅读过《三国演义》的人数的2倍多于阅读过《西游记》的人数.若阅读过《三国演义》的人数为4,则阅读过《水浒传》的人数的最大值为_____.77.(2020·宁夏中考真题)若二次函数22y x x k =-++的图象与x 轴有两个交点,则k 的取值范围是_____.78.(2020·贵州毕节中考真题)不等式362x x -<-的解集是_______.79.(2020·青海中考真题)分解因式:2222ax ay-+=________;不等式组24030xx-⎧⎨-+>⎩的整数解为________.。
浙江专用2021届高考数学一轮复习专题二不等式2.1不等式及其解法试题含解析
专题二不等式【考情探究】课标解读考情分析备考指导主题内容一、不等式及其解法1.了解生活中的不等关系,会从实际问题中抽象出一元二次不等式模型.2.通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系。
1.考查内容:从近几年高考的情况看,本专题内容考查的重点是不等式的性质与解法,基本不等式及不等式的综合应用。
常与导数、函数零点等知识结合,常用到数形结合、分类讨论、化归与转化等数学思想方法.2.不等式是常考的内容,在选择题、填空题中,常考查不等式的性质、解法及应用基本不等式求最值;在解1。
不等式的性质及不等式的解法难度较小,对于含有参数的一元二次不等式的求解要学会分类讨论(特别是二次项系数、判别式符号均不确定的问题)。
2.对于利用基本不等式求最值的问题,要学会配凑方法,将之表示成“和定"或“积定"的形式,对于多次使用基本不等式求最值的问题,要保证每次的等号均能同时取到.3。
对于不等式恒成立问题,不能停留在具体的求解方法(比如分离参数法等)上,而是将较难的、生疏的问题经过分析、转化为基本的研究函数单调性的问题,积累具体分析、转化的经验.二、基本不等式与不等式的综合了解基本不等式的证明过程,会用基本不等式解决简单的最大(小)应用值问题。
答题中,常与导数结合研究与函数相关的大小关系.【真题探秘】§2.1不等式及其解法基础篇固本夯基【基础集训】考点一不等式的性质1。
若a〉b>0,c〈d〈0,则一定有()A.ac >bdB。
ac〈bdC.ad>bcD。
ad〈bc答案D2.已知实数a=ln22,b=ln33,c=ln55,则a ,b,c 的大小关系是( )A 。
a<b<c B.c 〈a<b C.c<b 〈a D 。
b<a<c 答案 B3。
若a 〈0,b<0,则p=b 2a+a 2b与q=a+b 的大小关系为 .答案 p≤q考点二 不等式的解法4.不等式x 2+2x —3≥0的解集为( )A.{x |x≤—3或x≥1} B 。
浙江版高考数学复习第二章不等式第1节不等关系与不等式一元二次不等式及其解法习题含解析
第1节 不等关系与不等式、一元二次不等式及其解法考试要求 1.了解现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系,了解不等式(组)的实际背景;2.会从实际问题的情境中抽象出一元二次不等式模型;3.通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系;4.会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,会设计求解的程序框图.知 识 梳 理1.两个实数比较大小的方法(1)作差法⎩⎨⎧a -b >0⇔a >b ,a -b =0⇔a =b ,a -b <0⇔a <b ;(2)作商法⎩⎪⎨⎪⎧ab>1⇔a >b (a ∈R ,b >0),ab=1⇔a =b (a ∈R ,b ≠0),a b<1⇔a <b (a ∈R ,b >0).2.不等式的性质(1)对称性:a >b ⇔b <a ; (2)传递性:a >b ,b >c ⇒a >c ;(3)可加性:a >b ⇔a +c >b +c ;a >b ,c >d ⇒a +c >b +d ; (4)可乘性:a >b ,c >0⇒ac >bc ;a >b >0,c >d >0⇒ac >bd ; (5)可乘方:a >b >0⇒a n >b n (n ∈N ,n ≥1); (6)可开方:a >b >0n ∈N ,n ≥2).3.三个“二次”间的关系1.对于不等式a 2+b +c >0,求解时不要忘记讨论a =0时的情形.2.当Δ<0时,a 2+b +c >0(a ≠0)的解集为R 还是∅,要注意区别.基 础 自 测1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”) (1)a >b ⇔ac 2>bc2.( )(2)若不等式a 2+b +c <0的解集为(1,2),则必有a >0.( )(3)若方程a 2+b +c =0(a <0)没有实数根,则不等式a 2+b +c >0的解集为R .( ) (4)不等式a 2+b +c ≤0在R 上恒成立的条件是a <0且Δ=b 2-4ac ≤0.( ) 解析 (1)由不等式的性质,ac 2>bc 2⇒a >b ;反之,c =0时,a >bac 2>bc 2.(3)若方程a 2+b +c =0(a <0)没有实根.则不等式a 2+b +c >0的解集为∅. (4)当a =b =0,c ≤0时,不等式a 2+b +c ≤0也在R 上恒成立. 答案 (1)× (2)√ (3)× (4)× 2.若a >b >0,c <d <0,则一定有( )A.a d >bc B.ad <b c C.a c >b dD.a c <b d解析 因为c <d <0,所以0>1c >1d,两边同乘-1,得-1d>-1c>0,又a >b >0,故由不等式的性质可知-a d >-b c >0.两边同乘-1,得a d <b c.故选B. 答案 B3.当>0时,若不等式2+a +1≥0恒成立,则a 的最小值为( ) A.-2B.-3C.-1D.-32解析 当Δ=a 2-4≤0,即-2≤a ≤2时,不等式2+a +1≥0对任意>0恒成立,当Δ=a 2-4>0,则需⎩⎨⎧a 2-4>0,-a2<0,解得a >2,所以使不等式2+a +1≥0对任意>0恒成立的实数a 的最小值是-2.答案 A4.(2017·上海卷)不等式x -1x>1的解集为________. 解析 1-1x >1⇒1x<0⇒<0,解集为(-∞,0).答案 (-∞,0)5.若不等式a 2+b +2>0的解集为⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,13,则a =________,b =________.解析 由题意知,方程a 2+b +2=0的两根为1=-12,2=13,则⎩⎪⎨⎪⎧-12+13=-b a ,-12×13=2a ,解得⎩⎨⎧a =-12,b =-2.答案 -12 -26.(必修5P80A3改编)若关于的一元二次方程2-(m +1)-m =0有两个不相等的实数根,则m 的取值范围是________.解析 由题意知Δ=[-(m +1)]2+4m >0.即m 2+6m +1>0, 解得m >-3+22或m <-3-2 2. 答案 (-∞,-3-22)∪(-3+22,+∞)考点一 比较大小及不等式的性质的应用【例1】 (1)已知实数a ,b ,c 满足b +c =6-4a +3a 2,c -b =4-4a +a 2,则a ,b ,c 的大小关系是( ) A.c ≥b >aB.a >c ≥bC.c >b >aD.a >c >b(2)(2019·衢州二中二模)已知非负实数a ,b ,c 满足a +b +c =1,则(c -a )(c -b )的取值范围为________.解析 (1)∵c -b =4-4a +a 2=(2-a )2≥0,∴c ≥b . 又b +c =6-4a +3a 2,∴2b =2+2a 2,∴b =a 2+1,∴b -a =a 2-a +1=⎝ ⎛⎭⎪⎫a -122+34>0,∴b >a ,∴c ≥b >a .(2)因为a ,b ,c 为非负实数,且a +b +c =1,则a +b =1-c ,0≤c ≤1,故|(c -a )(c -b )|=|c -a ||c -b |≤c 2≤1,即-1≤(c -a )(c -b )≤1;又(c -a )(c -b )=c 2-(1-c )c +ab ≥2⎝ ⎛⎭⎪⎫c -142-18≥-18.综上,有-18≤(c -a )(c -b )≤1. 答案 (1)A (2)⎣⎢⎡⎦⎥⎤-18,1规律方法 (1)比较大小常用的方法: ①作差法;②作商法;③函数的单调性法.(2)判断多个不等式是否成立,常用方法:一是直接使用不等式性质,逐个验证;二是用特殊法排除.【训练1】 (1)已知p =a +1a -2,q =⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 2-2,其中a >2,∈R ,则p ,q 的大小关系是( )A.p ≥qB.p >qC.p <qD.p ≤q(2)若a >b >0,且ab =1,则下列不等式成立的是( ) A.a +1b <b2a <log 2(a +b )B.b 2a <log 2(a +b )<a +1b C.a +1b <log 2(a +b )<b 2aD.log 2(a +b )<a +1b <b 2a解析 (1)由于a >2,故p =a +1a -2=(a -2)+1a -2+2≥2+2=4,当且仅当a =3时取等号.因为2-2≥-2,所以q =⎝ ⎛⎭⎪⎫12x 2-2≤⎝ ⎛⎭⎪⎫12-2=4,当且仅当=0时取等号,所以p ≥q .(2)令a =2,b =12,则a +1b =4,b 2a =18,log 2(a +b )=log 252∈(1,2),则b 2a <log 2(a +b )<a +1b .答案 (1)A (2)B考点二 一元二次不等式的解法 多维探究角度1 不含参的不等式【例2-1】 求不等式-22++3<0的解集. 解 化-22++3<0为22--3>0, 解方程22--3=0得1=-1,2=32,∴不等式22--3>0的解集为(-∞,-1)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫32,+∞,即原不等式的解集为(-∞,-1)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫32,+∞.角度2 含参不等式【例2-2】 解关于的不等式a 2-2≥2-a (a ∈R ). 解 原不等式可化为a 2+(a -2)-2≥0.①当a =0时,原不等式化为+1≤0,解得≤-1.②当a >0时,原不等式化为⎝ ⎛⎭⎪⎫x -2a (+1)≥0,解得≥2a或≤-1.③当a <0时,原不等式化为⎝ ⎛⎭⎪⎫x -2a (+1)≤0.当2a >-1,即a <-2时,解得-1≤≤2a;当2a =-1,即a =-2时,解得=-1满足题意; 当2a<-1,即-2<a <0,解得2a≤≤-1.综上所述,当a =0时,不等式的解集为{|≤-1};当a >0时,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x |x ≥2a ,或x ≤-1;当-2<a <0时,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧x ⎪⎪⎪⎭⎪⎬⎪⎫2a ≤x ≤-1; 当a =-2时,不等式的解集为{-1};当a <-2时,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x |-1≤x ≤2a .规律方法 含有参数的不等式的求解,往往需要比较(相应方程)根的大小,对参数进行分类讨论:(1)若二次项系数为常数,可先考虑分解因式,再对参数进行讨论;若不易分解因式,则可对判别式进行分类讨论;(2)若二次项系数为参数,则应先考虑二次项系数是否为零,然后再讨论二次项系数不为零的情形,以便确定解集的形式;(3)其次对相应方程的根进行讨论,比较大小,以便正确写出解集.【训练2】 已知不等式2-2-3<0的解集为A ,不等式2+-6<0的解集为B ,不等式2+a +b <0的解集为A ∩B ,则a +b 等于( ) A.-3 B.1 C.-1D.3解析 由题意得,A ={|-1<<3},B ={|-3<<2},所以A ∩B ={|-1<<2},由题意知,-1,2为方程2+a +b =0的两根,由根与系数的关系可知,a =-1,b =-2,则a +b =-3.答案 A考点三 一元二次不等式的恒成立问题多维探究角度1 在R 上恒成立【例3-1】 若一元二次不等式22+-38<0对一切实数都成立,则的取值范围为( )A.(-3,0]B.[-3,0)C.[-3,0]D.(-3,0)解析 22+-38<0对一切实数都成立,则必有⎩⎨⎧2k <0,Δ=k 2-4×2k ×⎝ ⎛⎭⎪⎫-38<0, 解之得-3<<0. 答案 D角度2 在给定区间上恒成立【例3-2】 (一题多解)设函数f ()=m 2-m -1(m ≠0),若对于∈[1,3],f ()<-m +5恒成立,则m 的取值范围是________.解析 要使f ()<-m +5在[1,3]上恒成立, 则m 2-m +m -6<0,即m ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34m -6<0在∈[1,3]上恒成立.有以下两种方法:法一 令g ()=m ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34m -6,∈[1,3].当m >0时,g ()在[1,3]上是增函数, 所以g ()ma =g (3)=7m -6<0. 所以m <67,则0<m <67.当m <0时,g ()在[1,3]上是减函数, 所以g ()ma =g (1)=m -6<0. 所以m <6,所以m <0.综上所述,m 的取值范围是⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫m ⎪⎪⎪0<m <67或m <0.法二 因为2-+1=⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34>0,又因为m (2-+1)-6<0,所以m <6x 2-x +1.因为函数y =6x 2-x +1=6⎝ ⎛⎭⎪⎫x -122+34在[1,3]上的最小值为67,所以只需m <67即可.因为m ≠0,所以m 的取值范围是⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫m |0<m <67或m <0.答案 ⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫m |0<m <67或m <0角度3 给定参数范围的恒成立问题【例3-3】 已知a ∈[-1,1]时不等式2+(a -4)+4-2a >0恒成立,则的取值范围为( ) A.(-∞,2)∪(3,+∞) B.(-∞,1)∪(2,+∞) C.(-∞,1)∪(3,+∞)D.(1,3)解析 把不等式的左端看成关于a 的一次函数,记f (a )=(-2)a +2-4+4, 则由f (a )>0对于任意的a ∈[-1,1]恒成立, 所以f (-1)=2-5+6>0,且f (1)=2-3+2>0即可,解不等式组⎩⎨⎧x 2-5x +6>0,x 2-3x +2>0,得<1或>3. 答案 C规律方法 恒成立问题求解思路(1)一元二次不等式在R 上恒成立确定参数的范围时,结合一元二次方程,利用判别式求解.(2)一元二次不等式在∈[a ,b ]上恒成立确定参数范围时,要根据函数的单调性,求其最小值,让最小值大于等于0,从而求参数的范围.(3)一元二次不等式对于参数m ∈[a ,b ]恒成立确定的范围,要注意变换主元,一般地,知道谁的范围,就选谁当主元,求谁的范围,谁就是参数.【训练3】 (1)若不等式2-2+5≥a 2-3a 对任意实数恒成立,则实数a 的取值范围是( ) A.[-1,4]B.(-∞,-2]∪[5,+∞)C.(-∞,-1]∪[4,+∞)D.[-2,5](2)已知函数f ()=2+m -1,若对于任意∈[m ,m +1],都有f ()<0成立,则实数m 的取值范围是______.解析 (1)由于2-2+5=(-1)2+4的最小值为4,所以2-2+5≥a 2-3a 对任意实数恒成立,只需a 2-3a ≤4,解得-1≤a ≤4. (2)二次函数f ()对于任意∈[m ,m +1], 都有f ()<0成立,则⎩⎨⎧f (m )=m 2+m 2-1<0,f (m +1)=(m +1)2+m (m +1)-1<0,解得-22<m <0.答案 (1)A (2)⎝ ⎛⎭⎪⎫-22,0基础巩固题组一、选择题1.若f ()=32-+1,g ()=22+-1,则f (),g ()的大小关系是( ) A.f ()=g () B.f ()>g ()C.f ()<g ()D.随的值变化而变化解析 f ()-g ()=2-2+2=(-1)2+1>0⇒f ()>g (). 答案 B2.已知下列四个条件:①b >0>a ,②0>a >b ,③a >0>b ,④a >b >0,能推出1a <1b成立的有( ) A.1个 B.2个 C.3个D.4个解析 运用倒数性质,由a >b ,ab >0可得1a <1b,②、④正确.又正数大于负数,①正确,③错误,故选C. 答案 C3.若集合A ={|3+2-2>0},集合B ={|2<2},则A ∩B 等于( ) A.(1,3) B.(-∞,-1) C.(-1,1)D.(-3,1)解析 依题意,可求得A =(-1,3),B =(-∞,1),∴A ∩B =(-1,1). 答案 C4.若集合A ={|a 2-a +1<0}=∅,则实数a 的取值范围是( ) A.{a |0<a <4} B.{a |0≤a <4} C.{a |0<a ≤4}D.{a |0≤a ≤4}解析 由题意知a =0时,满足条件.a ≠0时,由⎩⎨⎧a >0,Δ=a 2-4a ≤0,得0<a ≤4,所以0≤a ≤4. 答案 D5.已知函数f ()=-2+a +b 2-b +1(a ∈R ,b ∈R ),对任意实数都有f (1-)=f (1+)成立,若当∈[-1,1]时,f ()>0恒成立,则b 的取值范围是( ) A.(-1,0)B.(2,+∞)C.(-∞,-1)∪(2,+∞)D.不能确定解析 由f (1-)=f (1+)知f ()的图象关于直线=1对称,即a2=1,解得a =2.又因为f ()开口向下,所以当∈[-1,1]时,f ()为增函数,所以f ()min =f (-1)=-1-2+b 2-b +1=b 2-b -2,f ()>0恒成立,即b 2-b -2>0恒成立,解得b <-1或b >2. 答案 C6.若实数a ,b ,c 满足对任意实数,y 有3+4y -5≤a +by +c ≤3+4y +5,则( ) A.a +b -c 的最小值为2 B.a -b +c 的最小值为-4 C.a +b -c 的最大值为4 D.a -b +c 的最大值为6解析 由题意可得-5≤(a -3)+(b -4)y +c ≤5恒成立,所以a =3,b =4,-5≤c ≤5,则2≤a +b -c ≤12,即a +b -c 的最小值是2,最大值是12,A 正确,C 错误;-6≤a -b +c ≤4,则a -b +c 的最小值是-6,最大值是4,B 错误,D 错误,故选A. 答案 A 二、填空题7.已知函数f ()=⎩⎨⎧x 2+2x ,x ≥0,-x 2+2x ,x <0,则不等式f ()>3的解集为________.解析 由题意知⎩⎨⎧x ≥0,x 2+2x >3或⎩⎨⎧x <0,-x 2+2x >3,解得>1.故原不等式的解集为{|>1}.答案 {|>1}8.若关于的不等式a >b 的解集为⎝⎛⎭⎪⎫-∞,15,则关于的不等式a 2+b -45a >0的解集为________.解析 由已知a >b 的解集为⎝⎛⎭⎪⎫-∞,15,可知a <0,且b a =15,将不等式a 2+b -45a >0两边同除以a ,得2+b a -45<0,即2+15-45<0,解得-1<<45,故不等式a 2+b -45a >0的解集为⎝⎛⎭⎪⎫-1,45. 答案 ⎝⎛⎭⎪⎫-1,45 9.不等式a 2+8b 2≥λb (a +b )对于任意的a ,b ∈R 恒成立,则实数λ的取值范围为________. 解析 因为a 2+8b 2≥λb (a +b )对于任意的a ,b ∈R 恒成立,所以a 2+8b 2-λb (a +b )≥0对于任意的a ,b ∈R 恒成立,即a 2-λba +(8-λ)b 2≥0恒成立,由二次不等式的性质可得,Δ=λ2b 2+4(λ-8)b 2=b 2(λ2+4λ-32)≤0,所以(λ+8)(λ-4)≤0,解得-8≤λ≤4.答案 [-8,4]10.(2019·杭州高级中学测试)若关于的不等式(2-a )·(2+b )≥0在(a ,b )上恒成立,则2a +b 的最小值为________.解析 要使2a +b 取得最小值,尽量考虑a ,b 取负值的情况.因此当a <b ≤0时,不等式(2-a )(2+b )≥0等价于2+b ≥0,即b ≥-2在(a ,b )上恒成立,则b ≥-2a >0,与b ≤0矛盾;当a <0<b 时,不等式(2-a )(2+b )≥0等价于2+b ≥0,即b ≥-2在(a ,b )上恒成立,则b ≥-2a ,即2a +b ≥0,此时2a +b 的最小值为0;当0≤a <b 时,显然2a +b >0.综上可知2a +b 的最小值为0.答案 0三、解答题11.已知f ()=-32+a (6-a )+6.(1)解关于a 的不等式f (1)>0;(2)若不等式f ()>b 的解集为(-1,3),求实数a ,b 的值.解 (1)由题意知f (1)=-3+a (6-a )+6=-a 2+6a +3>0,即a 2-6a -3<0,解得3-23<a <3+2 3.所以不等式的解集为{a |3-23<a <3+23}.(2)∵f ()>b 的解集为(-1,3),∴方程-32+a (6-a )+6-b =0的两根为-1,3,∴⎩⎪⎨⎪⎧(-1)+3=a (6-a )3,(-1)×3=-6-b 3,解得⎩⎨⎧a =3±3,b =-3.即a 的值为3±3,b 的值为-3. 12.已知-1<+y <4且2<-y <3,求=2-3y 的取值范围.解 设=2-3y =m (+y )+n (-y ),即2-3y =(m +n )+(m -n )y ,所以⎩⎨⎧m +n =2,m -n =-3,所以⎩⎪⎨⎪⎧m =-12,n =52,由-1<+y <4知-2<-12(+y )<12,① 由2<-y <3知5<52(-y )<152,② ①+②得3<-12(+y )+52(-y )<8,即3<<8. 能力提升题组13.下面四个条件中,使a >b 成立的充分而不必要的条件是( )A.a >b +1B.a >b -1C.a 2>b 2D.a 3>b 3解析 A 项:若a >b +1,则必有a >b ,反之,当a =2,b =1时,满足a >b ,但不能推出a >b +1,故a >b +1是a >b 成立的充分而不必要条件;B 项:当a =b =1时,满足a >b -1,反之,由a >b -1不能推出a >b ;C 项:当a =-2,b =1时,满足a 2>b 2,但a >b 不成立;D 项:a >b 是a 3>b 3的充要条件,综上所述答案选A.答案 A14.(一题多解)已知函数f ()=a 2+b +c (a ≠0),若不等式f ()<0的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x |x <12或x >3,则f (e)>0(e 是自然对数的底数)的解集是( )A.{|<-ln 2或>ln 3}B.{|ln 2<<ln 3}C.{|<ln 3}D.{|-ln 2<<ln 3}解析 法一 依题意可得f ()=a ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -12(-3)(a <0),则f (e)=a ⎝ ⎛⎭⎪⎫e x -12(e -3)(a <0),由f (e)=a ⎝ ⎛⎭⎪⎫e x -12(e -3)>0,可得12<e<3,解得-ln 2<<ln 3,故选D.法二 由题知,f ()>0的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x |12<x <3,令12<e<3,得-ln 2<<ln 3,故选D. 答案 D15.若不等式2+a -2>0在R 上有解,则实数a 的取值范围是________;若在区间[1,5]上有解,则实数a 的取值范围是________.解析 设f ()=2+a -2,∵f ()的图象开口向上,∴对任意a ∈R ,f ()>0在R 上有解;由于Δ=a 2+8>0恒成立,所以方程2+a -2=0恒有一正一负两根,于是不等式2+a -2>0在区间[1,5]上有解的充要条件是f (5)>0,即a ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-235,+∞. 答案 R ⎝ ⎛⎭⎪⎫-235,+∞ 16.若关于的不等式a ≤342-3+4≤b 的解集恰好是[a ,b ],则a =________,b =________. 解析 令f ()=342-3+4=34(-2)2+1,其图象对称轴为=2.若a ≥2,则a ,b 是方程f ()=的两个实根,解得a =43,b =4,矛盾; 若b ≤2,则f (a )=b ,f (b )=a ,两式相减得a +b =83,代入可得a =b =43,矛盾; 若a <2<b ,则f ()min =1,所以a ≤1(否则在顶点处不满足a ≤f ()),所以此时a ≤f ()的解集是R ,所以f ()≤b 的解集是[a ,b ],所以f (a )=f (b )=b .由⎩⎨⎧f (b )=b ,b >2解得b =4,由⎩⎨⎧f (a )=4,a <2解得a =0. 答案 0 417.解关于的不等式a 2-(2a +1)+2<0(a ∈R ).解 原不等式可化为(a -1)(-2)<0.(1)当a >0时,原不等式可以化为a (-2)⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a <0,根据不等式的性质,这个不等式等价于(-2)·⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a <0.因为方程(-2)⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a =0的两个根分别是2,1a ,所以当0<a <12时,2<1a ,则原不等式的解集是⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x |2<x <1a ;当a =12时,原不等式的解集是∅; 当a >12时,1a <2,则原不等式的解集是⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪1a <x <2. (2)当a =0时,原不等式为-(-2)<0,解得>2,即原不等式的解集是{|>2}.(3)当a <0时,原不等式可以化为a (-2)⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a <0, 根据不等式的性质,这个不等式等价于(-2)·⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1a >0, 由于1a <2,故原不等式的解集是⎩⎪⎨⎪⎧x ⎪⎪⎪⎭⎪⎬⎪⎫x <1a 或x >2. 综上所述,当a <0时,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x <1a 或x >2; 当a =0时,不等式的解集为{|>2};当0<a <12时,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪2<x <1a ;当a =12时,不等式的解集为∅;当a >12时,不等式的解集为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪1a <x <2. 18.已知二次函数f ()的二次项系数为a ,且不等式f ()>-2的解集为(1,3).(1)若方程f ()+6a =0有两个相等的根,求f ()的解析式;(2)若f ()的最大值为正数,求实数a 的取值范围.解 (1)∵f ()+2>0的解集为(1,3),f ()+2=a (-1)(-3),且a <0,因而f ()=a (-1)(-3)-2=a 2-(2+4a )+3a .① 由方程f ()+6a =0,得a 2-(2+4a )+9a =0.②因为方程②有两个相等的实根,所以Δ=[-(2+4a )]2-4a ·9a =0,即5a 2-4a -1=0,解得a =1或a =-15. 由于a <0,舍去a =1,将a =-15代入①, 得f ()=-152-65-35. (2)由f ()=a 2-2(1+2a )+3a =a ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -1+2a a 2-a 2+4a +1a 及a <0,可得f ()的最大值为-a 2+4a +1a. 由⎩⎨⎧-a 2+4a +1a >0,a <0,解得a <-2-3或-2+3<a <0.故当f ()的最大值为正数时,实数a 的取值范围是 (-∞,-2-3)∪(-2+3,0).。
2021年高考数学第六章第1讲:不等关系与不等式
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不等关系与不等式
了解现实世界和日常生活中的不等关系,了解不等式(组)的
实际背景.
二元一次不等式(组)与
简单的线性规划问题
1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组.
2.了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二
元一次不等式组.
3.会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,
并能加以解决.
基本不等式
a+b
2≥ab(a≥0,b≥0)
1.了解基本不等式的证明过程.
2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.
第1讲不等关系与不等式
1.实数大小顺序与运算性质之间的关系
a-b>0⇔a>b;a-b=0⇔a=b;a-b<0⇔a<b.
2.不等式的基本性质
(1)对称性:a>b⇔b<a;
(2)传递性:a>b,b>c⇒a>c;
(3)可加性:a>b⇒a+c>b+c;a>b,c>d⇒a+c>b+d;
(4)可乘性:a>b,c>0⇒ac>bc,
a>b>0,c>d>0⇒ac>bd;
(5)可乘方:a>b>0⇒a n>b n(n∈N,n≥1);。
艺术生高考数学专题讲义:考点21 不等关系与不等式
考点二十一 不等关系与不等式知识梳理1.不等式在现实世界和日常生活中,既有相等关系,又存在着形形色色的不等关系,它们都是客观存在的基本数量关系,是数学研究的重要内容.在数学中,我们用不等式表示不等关系.不等式的定义:用数学符号“≠”、“>”、“<”、“≥”、“≤”连接两个实数或代数式,以表示它们之间的不等关系.含有这些不等号的式子,叫做不等式.注意:“a ≥b ”是指“a >b 或a =b ”,等价说法是“a 不小于b ”,对于“a ≥b ”而言,只要a >b 和a =b 中有一个成立,a ≥b 就成立,例如:3≥2,2≥2等都是真命题.同理,“a ≤b ”是指“a <b 或a =b ”,等价说法是“a 不大于b ”,只要a <b 和a =b 中只要有一个成立,a ≤b 就成立. 2.同向不等式我们把a >b 和c >d (或a <b 和c <d )这类不等号方向相同的不等式,叫做同向不等式. 3.实数比较大小的两大法则:作差比较和作商比较法关系法则作差比较 作商比较a >b a -b >0 a b >1(a ,b >0)或ab<1(a ,b <0) a =b a -b =0 ab=1(b ≠0) a <ba -b <0a b <1(a ,b >0)或ab>1(a ,b <0) 注意:作商比较时要分清所研究变两个变量的正负,然后根据“若a b >1,b >0,则a >b ;若ab >1,b <0则a <b )”的原则进行判断. 4.不等式的基本性质 (1)对称性:a >b ⇔b <a . (2)传递性:a >b ,b >c ⇒a >c . (3)可加性:a >b ⇒a +c >b +c .(4)可乘性:a >b ,c >0⇒ac >bc ;a >b ,c <0⇒ac <bc . (5)加法法则:a >b ,c >d ⇒a +c >b +d . (6)乘法法则:a >b >0,c >d >0⇒ac >bd . (7)乘方法则:a >b >0⇒a n >b n (n ∈N ,n ≥2). (8)开方法则:a >b >0⇒n a >nb (n ∈N ,n ≥2). 5.不等式的倒数性质(1)a >b ,ab >0⇒1a <1b .(2)a <0<b ⇒1a <1b .(3)a >b >0,0<c <d ⇒a c >bd.注意:(1)在应用传递性时,注意等号是否传递下去,如果两个不等式中有一个带等号而另一个不带等号,那么等号是传递不过去的.如a ≤b ,b <c ⇒a <c ;(2)在乘法法则中,要特别注意“乘数c 的符号”,例如当c ≠0时,有a >b ⇒ac 2>bc 2;若无c ≠0这个条件,a >b ⇒ac 2>bc 2就是错误结论(当c =0时,取“=”).典例剖析题型一 不等关系例1 某汽车公司因发展需要需购进一批汽车,计划使用不超过1 000万元的资金购买单价分别为40万元、90万元的A 型汽车和B 型汽车,根据需要,A 型汽车至少买5辆,B 型汽车至少买6辆,写出满足上述所有不等关系的不等式.解析 设购买A 型汽车和B 型汽车分别为x 辆、y 辆, 则⎩⎪⎨⎪⎧40x +90y ≤1 000,x ≥5,y ≥6,x ,y ∈N *.即⎩⎪⎨⎪⎧4x +9y ≤100,x ≥5,y ≥6,x ,y ∈N *.变式训练 某校对高一美术生划定录取分数线,专业成绩x 不低于95分,文化课总分y 高于380分,体育成绩z 超过45分,用不等式(组)表示就是__________.(填序号)① ② ③ ④答案 ④解析 ∵x 不低于95分,∴ x ≥95. ∵y 是高于380分,∴y >380. ∵z 超过45分.∴z >45.解题要点 解题时关键是要弄懂“不超过”、“至少”、“不低于”、“超过”这些文字语言,它们与不等号的对应关系如下表:文字语言不超过,至多,小于等于不低于,至少,大于等于超过,大于,高于少于,小于,低于不等号 ≤ ≥ > <题型二 比较大小例2 比较下列各组中两个代数式的大小: (1)x 2+3与3x ; (2)x 1+x 2与12. 解析 (1)(x 2+3)-3x =x 2-3x +3=(x -32)2+34≥34>0,∴x 2+3>3x .(2) ∵x 1+x 2-12=2x -1-x 22(1+x 2)=-(x -1)22(1+x 2) ≤0,∴x 1+x 2≤12. 变式训练 已知x <1,试比较x 3-1与2x 2-2x 的大小. 解析 (x 3-1)-(2x 2-2x ) =(x -1)(x 2+x +1)-2x (x -1)=(x -1)(x 2-x +1)=(x -1)[(x -12)2+34],∵x <1,∴x -1<0.又(x -12)2+34>0,∴(x -1)[(x -12)2+34]<0,∴x 3-1<2x 2-2x .解题要点 “作差比较法”的一般步骤为: (1)作差:对要比较大小的两个式子作差;(2)变形:对差式通过通分、因式分解、配方等手段进行变形; (3)判断符号:对变形后的结果结合题设条件判断出差的符号; (4)作出结论.题型三 不等式的性质例3 (2014·四川)若a >b >0,c <d <0,则一定有__________.(填序号) ① a c >bd②a c <b d ③a d >b c④a d <bc答案 ④解析 方法一:令a =3,b =2,c =-3,d =-2,则a c =-1,bd =-1,所以①,②错误;a d =-32,b c =-23,所以a d <bc ,所以③错误.故选④.方法二:因为c <d <0,所以-c >-d >0,所以1-d >1-c>0.又a >b >0,所以a -d >b -c,所以a d <bc .故选④.变式训练 设a ,b 是非零实数,若a <b ,则下列不等式成立的是__________.(填序号) ① a 2<b 2 ②ab 2<a 2b ③1ab 2<1a 2b④b a <ab答案 ③解析 当a <0时,a 2<b 2不一定成立,故①错. 因为ab 2-a 2b =ab (b -a ),b -a >0,ab 符号不确定, 所以ab 2与a 2b 的大小不能确定,故②错. 因为1ab 2-1a 2b =a -ba 2b 2<0,所以1ab 2<1a 2b ,故③正确.④项中b a 与ab的大小不能确定.解题要点 在利用不等式的性质比较不等式时,如果可以赋值,就用赋值法,这样可使问题快速得解;如果赋值不能排除,则应通过推理判断,结合不等式的性质作出判断. 题型三 不等式的性质的应用例4 设α∈⎝⎛⎭⎫0,π2,β∈⎣⎡⎦⎤0,π2,那么2α-β3的取值范围是__________. 答案 ⎝⎛⎭⎫-π6,π 解析 由题设得0<2α<π,0≤β3≤π6,∴-π6≤-β3≤0,∴-π6<2α-β3<π.变式训练 若α,β满足⎩⎪⎨⎪⎧-1≤α+β≤1,1≤α+2β≤3,则α+3β的取值范围为________.答案 [1,7]解析 设α+3β=x (α+β)+y (α+2β)=(x +y )α+(x +2y )β.则⎩⎪⎨⎪⎧x +y =1,x +2y =3,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =-1,y =2. ∵-1≤-(α+β)≤1,2≤2(α+2β)≤6, 两式相加,得1≤α+3β≤7. ∴α+3β的取值范围是[1,7].解题要点 在利用同向不等式相加求解表达式范围时,一般可用待定系数法.注意,如果多次利用不等式有可能扩大变量取值范围.当堂练习1.若a 、b 为实数,则“0<ab <1”是“b <1a”的__________条件.答案 既不充分也不必要解析 若0<ab <1,当a <0时,b >1a ,反之,若b <1a ,当a <0时,ab >1.故为既不充分也不必要条件.2.已知a <0,-1<b <0,那么下列不等式成立的是__________.(填序号) ① a >ab >ab 2 ② ab 2>ab >a ③ ab >a >ab 2 ④ ab >ab 2>a 答案 ④解析 ∵a <0,-1<b <0,∴ab 2-a =a (b 2-1)>0,ab -ab 2=ab (1-b )>0. ∴ab >ab 2>a .也可利用特殊值法,取a =-2,b =-12,则ab 2=-12,ab =1,从而ab >ab 2>a .故应选④.3. 设a ,b ,c ∈R ,且a >b ,则__________.(填序号) ① ac >bc ② 1a <1b ③ a 2>b 2 ④ a 3>b 3答案 ④解析 ①项中,若c 小于等于0则不成立;②项中,若a 为正数b 为负数则不成立;③项中,若a ,b 均为负数则不成立.故选④.4.若角α,β满足-π2<α<β<π,则α-β的取值范围是__________.答案 (-3π2,0)解析 ∵-π2<α<β<π,∴-π2<α<π,-π<-β<π2,∴-3π2<α-β<3π2,又α-β<0, ∴-3π2<α-β<0.5.若a 、b ∈R ,则下列不等式:①a 2+3>2a ;②a 2+b 2≥2(a -b -1);③a 5+b 5>a 3b 2+a 2b 3;④a +1a ≥2中一定成立的是__________.(填序号) 答案 ①②解析 ①a 2-2a +3=(a -1)2+2>0; ②a 2+b 2-2a +2b +2=(a -1)2+(b +1)2≥0;③a 5-a 3b 2+b 5-a 2b 3=a 3(a 2-b 2)+b 3(b 2-a 2)=(a 2-b 2)(a 3-b 3)=(a +b )(a -b )2(a 2+ab +b 2),若a =b ,则上式=0,不成立; ④若a <0,则a +1a <0.∴①②一定成立.课后作业一、 填空题1.设a ,b ∈R ,若b -|a |>0,则下列不等式中正确的是__________.(填序号) ①a -b >0 ② a +b >0 ③ a 2-b 2>0 ④ a 3+b 3<0 答案 ②解析 由b >|a |,可得-b <a <b .由a <b ,可得a -b <0,所以选项①错误.由-b <a ,可得a +b >0,所以选项②正确.由b >|a |,两边平方得b 2>a 2,则a 2-b 2<0,所以选项③错误,由-b <a ,可得-b 3<a 3,则a 3+b 3>0,所以选项④错误.2.设a <b <0,则下列不等式中不成立的是__________.(填序号) ①1a >1b ②1a -b >1a ③|a |>-b ④-a >-b 答案 ②解析 由题设得a <a -b <0,所以有1a -b <1a 成立,即1a -b >1a 不成立.3.若a >b >0,则下列不等式中一定成立的是__________.(填序号) ①a +1b >b +1a ②b a >b +1a +1 ③a -1b >b -1a ④2a +b a +2b >a b答案 ①解析 ∵a >b >0,∴1b >1a >0,∴a +1b >b +1a,选①项.4.设a ,b ∈R ,则“(a -b )·a 2<0”是“a <b ”的__________条件. 答案 充分而不必要解析 若(a -b )·a 2<0,则a ≠0,且a <b ,所以充分性成立;若a <b ,则a -b <0,当a =0时,(a -b )·a 2=0,所以必要性不成立.故“(a -b )·a 2<0”是“a <b ”的充分而不必要条件. 5.若a 、b 、c 为实数,则下列命题正确的是__________.(填序号) ①若a >b ,c >d ,则ac >bd ②若a <b <0,则a 2>ab >b 2 ③若a <b <0,则1a <1b ④若a <b <0,则b a >ab答案 ②解析 对于①,只有当a >b >0,c >d >0时,不等式才成立;③中由a <b <0,得1a >1b ,故③不正确,又b a -a b =b 2-a 2ba =(b +a )(b -a )ab ,又a <b <0,∴(b +a )(b -a )ab <0,∴b a <ab ,故④不正确;对于②,∵a <b <0,∴a 2>ab >b 2,故选②. 6.若a ,b ∈R ,下列命题中①若|a |>b ,则a 2>b 2; ②若a 2>b 2,则|a |>b ; ③若a >|b |,则a 2>b 2; ④若a 2>b 2,则a >|b |. 其中正确的是__________.(填序号) 答案 ②和③解析 条件|a |>b ,不能保证b 是正数,条件a >|b |可保证a 是正数, 故①不正确,③正确.a 2>b 2⇒|a |>|b |≥b ,故②正确,④不正确.7.已知a ,b ,c 满足c <b <a 且ac <0,则下列选项中不一定能成立的是__________.(填序号) ①c a <b a ②b -a c >0 ③b 2c <a 2c ④a -c ac <0 答案 ③解析 ∵c <b <a ,且ac <0,∴c <0,a >0,∴c a <b a ,b -a c >0,a -c ac <0,但b 2与a 2的关系不确定,故b 2c <a 2c不一定成立.选③项. 8.若a ,b ,c ∈R ,a >b ,则下列不等式成立的是__________.(填序号) ①a 2>b 2 ②a |c |>b |c | ③1a <1b ④a c 2+1>bc 2+1答案 ④解析 方法一:(特殊值法)令a =1,b =-2,c =0,代入①,②,③,④中,可知①,②,③均错,故选④. 方法二:(直接法)∵a >b ,c 2+1>0,∴a c 2+1>bc 2+1,故选④.9.若a >b >c ,则1b -c 与1a -c的大小关系为________. 答案1a -c <1b -c解析 ∵a >b >c ,∴a -c >b -c >0,∴1a -c <1b -c.10.现给出三个不等式:①a 2+1>2a ;②a 2+b 2>2a -b -32;③7+10>3+14.其中恒成立的不等式共有________个. 答案 2解析 ①∵a 2+1-2a =(a -1)2≥0,故①不恒成立; ②a 2+b 2-2a +2b +3=(a -1)2+(b +1)2+1>0, ∴a 2+b 2>2a -b -32恒成立;③∵(7+10)2=17+270,(3+14)2=17+242, 又∵70>42, ∴17+270>17+242, ∴7+10>3+14,成立.11.若x >y ,a >b ,则在 ①a -x >b -y ,②a +x >b +y ,③ax >by ,④x -b >y -a ,⑤a y >bx 这五个式子中,恒成立的不等式的序号是__________.(写出所有恒成立的不等式的序号). 答案 ②④解析 令x =-2,y =-3,a =3,b =2, 符合题设条件x >y ,a >b ,∵a -x =3-(-2)=5,b -y =2-(-3)=5, ∴a -x =b -y ,因此①不成立. 又∵ax =-6,by =-6, ∴ax =by ,因此③也不正确. 又∵a y =3-3=-1,b x =2-2=-1,∴a y =bx,因此⑤不正确. 由不等式的性质可推 出②④成立. 二、解答题12.已知某学生共有10元钱,打算购买单价分别为0.6元和 0.7元的铅笔和练习本,根据需要,铅笔至少买7枝,练习本至少买6本.写出满足条件的不等式. 解析 设铅笔买x 枝,练习本买y 本(x ,y ∈N *),总钱数为 0.6x +0.7y ,且不大于10,∴⎩⎪⎨⎪⎧0.6x +0.7y ≤10,x ≥7,x ∈N *,y ≥6,y ∈N *.13.设x =(a +3)(a -5),y =(a +2)(a -4),试比较x 与y 的大小. 解析 ∵x -y =a 2+3a -5a -15-a 2-2a +4a +8=-7<0,∴x <y .。
专题7.1不等关系与不等式的性质及一元二次不等式(2021年高考数学一轮复习专题)
专题 不等关系与不等式的性质及一元二次不等式一、题型全归纳题型一 不等式性质的应用命题角度一 判断不等式是否成立【题型要点】判断不等式是否成立的方法(1)判断不等式是否成立,需要逐一给出推理判断或反例说明.(2)在判断一个关于不等式的命题的真假时,可结合不等式的性质,对数函数、指数函数的性质进行判断. 【例1】(2020·石家庄质量检测)已知a >0>b ,则下列不等式一定成立的是( ) A .a 2<-ab B .|a |<|b | C.1a >1bD .(12)a >(12)b【解析】:通解:当a =1,b =-1时,满足a >0>b ,此时a 2=-ab ,|a |=|b |,⎝⎛⎭⎫12a <⎝⎛⎭⎫12b,所以A ,B ,D 不一定成立,因为a >0>b ,所以b -a <0,ab <0,所以1a -1b =b -a ab >0,所以1a >1b 一定成立,故选C.优解:因为a >0>b ,所以1a >0>1b ,所以1a >1b一定成立.故选C.【例2】若1a <1b <0,给出下列不等式:①1a +b <1ab ;①|a |+b >0;①a -1a >b -1b ;①ln a 2>ln b 2.其中正确的不等式是( )A .①①B .①①C .①①D .①①【解析】因为1a <1b <0,所以b <a <0,|b |>|a |,所以|a |+b <0,ln a 2<ln b 2,由a >b ,-1a >-1b 可推出a -1a >b -1b ,显然有1a +b<0<1ab ,综上知,①①正确,①①错误.命题角度二 比较两个数(式)大小的两种方法【题型要点】比较两个数(式)大小的3种方法【例1】若a =ln 33,b =ln 44,c =ln 55,则( )A .a <b <cB .c <b <aC .c <a <bD .b <a <c【解析】:法一:易知a ,b ,c 都是正数,b a =3ln 44ln 3=log 8164<1.所以a >b ;b c =5ln 44ln 5=log 6251 024>1.所以b >c .即c <b <a .法二:对于函数y =f (x )=ln xx ,y ′=1-ln x x 2,易知当x >e 时,函数f (x )单调递减.因为e<3<4<5,所以f (3)>f (4)>f (5),即c <b <a .【例2】已知a ,b 是实数,且e<a <b ,其中e 是自然对数的底数,则a b 与b a 的大小关系是 .【解析】:令f (x )=ln xx ,x >0,则f ′(x )=1-ln x x 2,当x >e 时,f ′(x )<0,即函数f (x )在x >e 时是减函数. 因为e<a <b ,所以ln a a >ln bb,即b ln a >a ln b ,所以ln a b >ln b a ,则a b >b a .命题角度三 求代数式的取值范围【题型要点】求代数式取值范围的方法利用不等式性质求某些代数式的取值范围时,多次运用不等式的性质时有可能扩大变量的取值范围.解决此类问题,一般是利用整体思想,通过“一次性”不等关系的运算求得整体范围,是避免错误的有效途径. 【例1】(2020·长春市质量检测(一))已知角α,β满足-π2<α-β<π2,0<α+β<π,则3α-β的取值范围是 .【解析】:设3α-β=m (α-β)+n (α+β)=(m +n )α+(n -m )β,则⎩⎪⎨⎪⎧m +n =3,n -m =-1,解得⎩⎪⎨⎪⎧m =2,n =1.因为-π2<α-β<π2,0<α+β<π,所以-π<2(α-β)<π,故-π<3α-β<2π.【例2】已知-1<x<4,2<y<3,则x-y的取值范围是________,3x+2y的取值范围是________.【解析】因为-1<x<4,2<y<3,所以-3<-y<-2,所以-4<x-y<2.由-1<x<4,2<y<3,得-3<3x<12,4<2y<6,所以1<3x+2y<18.题型二一元二次不等式的解法【题型要点】一元二次不等式的解法(1)对于常系数一元二次不等式,可以用分解因式法或判别式法求解,题目简单,情况单一.(2)含有参数的不等式的求解,往往需要对参数进行分类讨论.①若二次项系数为常数,需先将二次项系数化为正数,再考虑分解因式,对参数进行分类讨论,若不易分解因式,则可依据判别式符号进行分类讨论;①若二次项系数为参数,则应先考虑二次项系数是否能为零,以确定不等式是一次不等式还是二次不等式,再讨论二次项系数不为零的情形,以便确定解集的形式;①对方程的根进行讨论,比较大小,以便写出解集.(3)若一元二次不等式的解集为区间的形式,则区间的端点值恰对应相应的一元二次方程的根,要注意解集的形式与二次项系数的联系.【易错提醒】当不等式中二次项的系数含有参数时,不要忘记讨论其等于0的情况.命题角度一不含参数的一元二次不等式解一元二次不等式的四个步骤【例1】不等式0<x2-x-2≤4的解集为.【答案】:[-2,-1)①(2,3]【解析】:原不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧x 2-x -2>0,x 2-x -2≤4,即⎩⎪⎨⎪⎧x 2-x -2>0,x 2-x -6≤0,即⎩⎪⎨⎪⎧(x -2)(x +1)>0,(x -3)(x +2)≤0,解得⎩⎪⎨⎪⎧x >2或x <-1,-2≤x ≤3. 借助于数轴,如图所示,原不等式的解集为{x |-2≤x <-1或2<x ≤3}.命题角度二 含参数的一元二次不等式解含参数的一元二次不等式的一般步骤【例2】解关于x 的不等式ax 2-(a +1)x +1<0.【解析】 若a =0,原不等式等价于-x +1<0,解得x >1.若a <0,原不等式等价于⎪⎭⎫ ⎝⎛-a x 1(x -1)>0,解得x <1a 或x >1.若a >0,原不等式等价于⎪⎭⎫ ⎝⎛-a x 1(x -1)<0. ①当a =1时,1a =1,⎪⎭⎫ ⎝⎛-a x 1(x -1)<0无解;①当a >1时,1a <1,解⎪⎭⎫ ⎝⎛-a x 1(x -1)<0,得1a <x <1;①当0<a <1时,1a >1,解⎪⎭⎫ ⎝⎛-a x 1(x -1)<0,得1<x <1a .综上所述,当a <0时,解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧><11x a x x 或; 当a =0时,解集为{x |x >1};当0<a <1时,解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧<<a x x 11; 当a =1时,解集为①;当a >1时,解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧<<11x a x.命题角度三 已知一元二次不等式的解集求参数【例3】已知不等式ax 2-bx -1>0的解集是⎭⎬⎫⎩⎨⎧<<31-21-x x ,则不等式x 2-bx -a ≥0的解集是________.【解析】 由题意,知-12,-13是方程ax 2-bx -1=0的两个根,且a <0,所以⎩⎨⎧-12+⎝⎛⎭⎫-13=ba ,-12×⎝⎛⎭⎫-13=-1a ,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-6,b =5.即不等式x 2-bx -a ≥0为x 2-5x +6≥0,解得x ≥3或x ≤2.【例4】(2020·黄冈模拟)关于x 的不等式ax +b >0的解集是(1,+∞),则关于x 的不等式(ax +b )(x -2)<0的解集是( )A .(-∞,1)①(2,+∞)B .(-1,2)C .(1,2)D .(-∞,-1)①(2,+∞)【解析】因为关于x 的不等式ax +b >0的解集是(1,+∞),所以a >0,且-ba=1,所以关于x 的不等式(ax +b )(x -2)<0可化为⎪⎭⎫⎝⎛+a b x (x -2)<0,即(x -1)(x -2)<0,所以不等式的解集为{x |1<x <2}. 命题角度四 分式不等式的解法求解分式不等式的关键是对原不等式进行恒等变形,转化为整式不等式(组)求解.(1)f (x )g (x )>0(<0)①f (x )·g (x )>0(<0);(2)f (x )g (x )≥0(≤0)①⎩⎪⎨⎪⎧f (x )·g (x )≥0(≤0),g (x )≠0.【例5】不等式1-x 2+x≥1的解集为( )A.⎥⎦⎤⎢⎣⎡--21,2 B.⎥⎦⎤ ⎝⎛21-2-,C .(-∞,-2)①⎪⎭⎫ ⎝⎛∞+,21- D .(-∞,-2]①⎪⎭⎫ ⎝⎛∞+,21- 【解析】:1-x 2+x ≥1①1-x 2+x -1≥0①1-x -2-x 2+x ≥0①-2x -12+x ≥0①2x +1x +2≤0①⎩⎪⎨⎪⎧(2x +1)(x +2)≤0x +2≠0①-2<x ≤-12.故选B.【例6】不等式2x +1x -5≥-1的解集为________.【解析】:将原不等式移项通分得3x -4x -5≥0,等价于⎩⎪⎨⎪⎧(3x -4)(x -5)≥0,x -5≠0,解得x >5或x ≤43.所以原不等式的解集为⎭⎬⎫⎩⎨⎧><534x x x 或. 题型三 一元二次不等式恒成立问题类型一 形如f (x )≥0(f (x )≤0)(x ∈R )确定参数的范围【题型要点】一元二次不等式在R 上恒成立的条件【例1】若不等式(a -2)x 2+2(a -2)x -4<0对一切x ①R 恒成立,则实数a 的取值范围是 . 【解析】 当a -2=0,即a =2时,不等式为-4<0,对一切x ①R 恒成立.当a ≠2时,则⎩⎪⎨⎪⎧a -2<0,Δ=4(a -2)2+16(a -2)<0,即⎩⎪⎨⎪⎧a <2-2<a <2,解得-2<a <2,a 的取值范围是(-2,2].类型二 形如f (x )≥0(f (x )≤0)(x ∈[a ,b ])确定参数的范围【题型要点】形如f (x )≥0(f (x )≤0)(x ①R )恒成立问题的求解思路(1)根据函数的单调性,求其最值,让最值大于等于或小于等于0,从而求出参数的范围; (2)数形结合,利用二次函数在端点a ,b 处的取值特点确定不等式求参数的取值范围.【例2】(2020·江苏海安高级中学调研)已知对于任意的x ①(-∞,1)①(5,+∞),都有x 2-2(a -2)x +a >0,则实数a 的取值范围是 .【解析】 设f (x )=x 2-2(a -2)x +a .因为对于任意的x ①(-∞,1)①(5,+∞),都有f (x )=x 2-2(a -2)x +a >0, 所以Δ<0或⎩⎪⎨⎪⎧Δ≥0,1≤a -2≤5,f (1)≥0,f (5)≥0,解得1<a <4或4≤a ≤5,即1<a ≤5.类型三 形如f (x )≥0(f (x )≤0)(参数m ∈[a ,b ])确定x 的范围【题型要点】形如f (x )>0或f (x )<0(参数m ①[a ,b ])的不等式确定x 的范围时,要注意变换主元,一般地,知道谁的范围,就选谁当主元,求谁的范围,谁就是参数.【例3】求使不等式x 2+(a -6)x +9-3a >0,|a |≤1恒成立的x 的取值范围. 【解析】 将原不等式整理为形式上是关于a 的不等式(x -3)a +x 2-6x +9>0. 令f (a )=(x -3)a +x 2-6x +9,则-1≤a ≤1.因为f (a )>0在|a |≤1时恒成立,所以 (1)若x =3,则f (a )=0,不符合题意,应舍去.(2)若x ≠3,则由一次函数的单调性,可得⎩⎪⎨⎪⎧f (-1)>0,f (1)>0,即⎩⎪⎨⎪⎧x 2-7x +12>0,x 2-5x +6>0,解得x <2或x >4. 则实数x 的取值范围为(-∞,2)①(4,+∞).题型四 转化与化归思想在不等式中的应用【题型要点】(1)一元二次不等式ax 2+bx +c >0(a ≠0)的解集的端点值是一元二次方程ax 2+bx +c =0的根,也是函数y =ax 2+bx +c 与x 轴交点的横坐标.(2)二次函数y =ax 2+bx +c 的图象在x 轴上方的部分,是由不等式ax 2+bx +c >0的x 的值构成的;图象在 x 轴下方的部分,是由不等式ax 2+bx +c <0的x 的值构成的,三者之间相互依存、相互转化.【例1】(2020·内蒙古包头)不等式f (x )=ax 2-x -c >0的解集为{x |-2<x <1},则函数y =f (-x )的图象为( )【解析】由题意得⎩⎪⎨⎪⎧a <0,-2+1=1a ,-2×1=-c a,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-1,c =-2,则函数y =f (-x )=-x 2+x +2,结合选项可知选C.【例2】a ,b 是关于x 的一元二次方程x 2-2mx +m +6=0的两个实根,则(a -1)2+(b -1)2的最小值是( ) A .-494B .18C .8D .-6【解析】:因为关于x 的一元二次方程x 2-2mx +m +6=0的两个根为a ,b ,所以⎩⎪⎨⎪⎧a +b =2m ,ab =m +6,且Δ=4(m 2-m -6)≥0,解得m ≥3或m ≤-2.所以y =(a -1)2+(b -1)2=(a +b )2-2ab -2(a +b )+2=4m 2-6m -10=4⎝⎛⎭⎫m -342-494. 由二次函数的性质知,当m =3时,函数y =4m 2-6m -10取得最小值,最小值为8.故选C.二、高效训练突破 一、选择题1.(2020·潍坊模拟)已知集合A ={x |x 2-2x -3≥0},B ={x |-2≤x ≤2},则A ∩B =( ) A .[-2,-1] B .[-1,2] C .[-1,1]D .[1,2]【解析】A ={x |x 2-2x -3≥0}={x |(x -3)(x +1)≥0}={x |x ≤-1或x ≥3},又B ={x |-2≤x ≤2},所以A ∩B ={x |-2≤x ≤-1}.2.若正实数a ,b 满足a >b ,且ln a ·ln b >0,则( )A.1a >1bB .a 2<b 2C .ab +1>a +bD .lg a +lg b >0【解析】由已知得a >b >1或0<b <a <1,因此必有1a <1b,a 2>b 2,所以A ,B 错误;又ab >1或0<ab <1,因此lg a +lg b =lg (ab )>0或lg (ab )<0,所以D 错误;而ab +1-(a +b )=(a -1)(b -1)>0,即ab +1>a +b ,所以C 正确.3.已知a >0>b ,则下列不等式一定成立的是( ) A .a 2<-ab B .|a |<|b | C.1a >1bD .ba ⎪⎭⎫ ⎝⎛>⎪⎭⎫ ⎝⎛2121【解析】:法一:当a =1,b =-1时,满足a >0>b ,此时a 2=-ab ,|a |=|b |,ba⎪⎭⎫⎝⎛>⎪⎭⎫ ⎝⎛2121,所以A ,B ,D 不一定成立.因为a >0>b ,所以b -a <0,ab <0,所以1a -1b =b -a ab >0,所以1a >1b 一定成立,故选C.法二:因为a >0>b ,所以1a >0>1b ,所以1a >1b一定成立,故选C.4.(2020·安徽淮北一中(文)模拟)若(x -1)(x -2)<2,则(x +1)(x -3)的取值范围是( ) A .(0,3) B .[-4,-3) C .[-4,0) D .(-3,4]【解析】:由(x -1)(x -2)<2解得0<x <3,函数y =(x +1)(x -3)的图象的对称轴是直线x =1,故函数在(0,1)上单调递减,在(1,3)上单调递增,在x =1处取得最小值,最小值为-4,在x =3处取值为0,在x =0处取值为-3,故(x +1)(x -3)的取值范围为[-4,0).5.若不等式x 2-2x +5≥a 2-3a 对任意实数x 恒成立,则实数a 的取值范围为( )A .[-1,4]B .(-∞,-2]①[5,+∞)C .(-∞,-1]①[4,+∞)D .[-2,5] 【解析】:.x 2-2x +5=(x -1)2+4的最小值为4,所以x 2-2x +5≥a 2-3a 对任意实数x 恒成立, 只需a 2-3a ≤4即可,解得-1≤a ≤4.6.(2020·湖南益阳4月模拟)已知函数f (x )=ax 2+(a +2)x +a 2为偶函数,则不等式(x -2)f (x )<0的解集为( ) A .(-2,2)①(2,+∞) B .(-2,+∞) C .(2,+∞)D .(-2,2)【解析】:因为函数f (x )=ax 2+(a +2)x +a 2为偶函数,所以a +2=0,得a =-2,所以f (x )=-2x 2+4,所以不等式(x -2)f (x )<0可转化为⎩⎪⎨⎪⎧x -2<0,f (x )>0或⎩⎪⎨⎪⎧x -2>0,f (x )<0,即⎩⎪⎨⎪⎧x <2,-2x 2+4>0或⎩⎪⎨⎪⎧x >2,-2x 2+4<0,解得-2<x <2或x >2.故原不等式的解集为(-2,2)①(2,+∞).故选A. 7.(2020·广东清远一中月考)关于x 的不等式ax -b <0的解集是(1,+∞),则关于x 的不等式 (ax +b )(x -3)>0的解集是( )A .(-∞,-1)①(3,+∞)B .(1,3)C .(-1,3)D .(-∞,1)①(3,+∞)【解析】关于x 的不等式ax -b <0的解集是(1,+∞),即不等式ax <b 的解集是(1,+∞),①a =b <0,①不等式(ax +b )(x -3)>0可化为(x +1)(x -3)<0,解得-1<x <3,①所求解集是(-1,3).故选C. 8.设实数x ,y 满足0<xy <4,且0<2x +2y <4+xy ,则x ,y 的取值范围是( ) A .x >2且y >2 B .x <2且y <2 C .0<x <2且0<y <2D .x >2且0<y <2【解析】:由题意得⎩⎪⎨⎪⎧xy >0,x +y >0,则⎩⎪⎨⎪⎧x >0,y >0,由2x +2y -4-xy =(x -2)·(2-y )<0,得⎩⎪⎨⎪⎧x >2,y >2或⎩⎪⎨⎪⎧0<x <2,0<y <2,又xy <4,可得⎩⎪⎨⎪⎧0<x <2,0<y <2.9.(2020·天津市新华中学模拟)已知命题p :1a >14,命题q :①x ①R ,ax 2+ax +1>0,则p 成立是q 成立的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【解析】求解不等式1a >14可得0<a <4,对于命题q ,当a =0时,命题明显成立;当a ≠0时,有⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=a 2-4a <0,10.设a ,b ①R ,定义运算“①”和“①”如下:a ①b =⎩⎪⎨⎪⎧a ,a ≤b ,b ,a >b ,a ①b =⎩⎪⎨⎪⎧b ,a ≤b ,a ,a >b .若m ①n ≥2,p ①q ≤2,则( )A .mn ≥4且p +q ≤4B .m +n ≥4且pq ≤4C .mn ≤4且p +q ≥4D .m +n ≤4且pq ≤4【解析】:.结合定义及m ①n ≥2可得⎩⎪⎨⎪⎧m ≥2,m ≤n 或⎩⎪⎨⎪⎧n ≥2,m >n ,即n ≥m ≥2或m >n ≥2,所以mn ≥4; 结合定义及p ①q ≤2,可得⎩⎪⎨⎪⎧p ≤2,p >q 或⎩⎪⎨⎪⎧q ≤2,p ≤q ,即q <p ≤2或p ≤q ≤2,所以p +q ≤4. 11.(2020·安徽蒙城五校联考)在关于x 的不等式x 2-(a +1)x +a <0的解集中至多包含2个整数,则实数a 的取值范围是( ) A .(-3,5) B .(-2,4) C .[-3,5]D .[-2,4]【解析】:因为关于x 的不等式x 2-(a +1)x +a <0可化为(x -1)(x -a )<0, 当a >1时,不等式的解集为{x |1<x <a };当a <1时,不等式的解集为{x |a <x <1},要使不等式的解集中至多包含2个整数,则a ≤4且a ≥-2,所以实数a 的取值范围是a ①[-2,4],故选D. 12.已知函数f (x )=-x 2+ax +b 2-b +1(a ①R ,b ①R ),对任意实数x 都有f (1-x )=f (1+x )成立,若当x ①[-1,1]时,f (x )>0恒成立,则b 的取值范围是( ) A .(-1,0)B .(2,+∞)C .(-∞,-1)①(2,+∞)D .不能确定【解析】:由f (1-x )=f (1+x )知f (x )的图象关于直线x =1对称,即a2=1,解得a =2.又因为f (x )开口向下,所以当x ①[-1,1]时,f (x )为增函数, 所以f (x )min =f (-1)=-1-2+b 2-b +1=b 2-b -2, f (x )>0恒成立,即b 2-b -2>0恒成立解得b <-1或b >2.二、填空题1.设a >b ,有下列不等式①a c 2>b c 2;①1a <1b ;①|a |>|b |;①a |c |≥b |c |,则一定成立的有________.(填正确的序号)【解析】:对于①,1c 2>0,故①成立;对于①,a >0,b <0时不成立;对于①,取a =1,b =-2时不成立;对于①,|c |≥0,故①成立.2.已知实数a ①(1,3),b ①⎪⎭⎫⎝⎛4181,,则a b的取值范围是________.【解析】:依题意可得4<1b <8,又1<a <3,所以4<ab <24,故答案为(4,24).3.不等式|x (x -2)|>x (x -2)的解集是________.【解析】:不等式|x (x -2)|>x (x -2)的解集即x (x -2)<0的解集,解得0<x <2.4.(2020·扬州模拟)若a 1<a 2,b 1<b 2,则a 1b 1+a 2b 2与a 1b 2+a 2b 1的大小关系是 . 【解析】:作差可得(a 1b 1+a 2b 2)-(a 1b 2+a 2b 1)=(a 1-a 2)·(b 1-b 2), 因为a 1<a 2,b 1<b 2,所以(a 1-a 2)(b 1-b 2)>0,即a 1b 1+a 2b 2>a 1b 2+a 2b 1.6.已知①ABC 的三边长分别为a ,b ,c 且满足b +c ≤3a ,则ca的取值范围为________.【解析】:由已知及三角形的三边关系得⎩⎪⎨⎪⎧a <b +c ≤3a ,a +b >c ,a +c >b ,所以⎩⎪⎨⎪⎧1<b a +ca≤3,1+b a >ca ,1+c a >ba ,所以⎩⎨⎧1<b a +ca ≤3,-1<c a -b a <1,两式相加得,0<2×c a <4,所以ca的取值范围为(0,2).7.若x >y ,a >b ,则在①a -x >b -y ;①a +x >b +y ;①ax >by ;①x -b >y -a ;①a y >bx 这五个式子中,恒成立的不等式的序号是________.【解析】:令x =-2,y =-3,a =3,b =2.符合题设条件x >y ,a >b .因为a -x =3-(-2)=5,b -y =2-(-3)=5.所以a -x =b -y ,因此①不成立.因为ax =-6,by =-6,所以ax =by ,因此①不成立.因为a y =3-3=-1,b x =2-2=-1,所以a y =bx,因此①不成立.由不等式的性质可推出①①成立.8.已知函数f (x )=x 2+2x +ax,若对任意x ①[1,+∞),f (x )>0恒成立,则实数a 的取值范围是________.【解析】对任意x ①[1,+∞),f (x )>0恒成立.等价于x 2+2x +a >0,即a >-(x +1)2+1在[1,+∞)上恒成立,令g (x )=-(x +1)2+1,则g (x )在[1,+∞)上单调递减,所以g (x )max =g (1)=-3,所以a >-3.9.(2020·江西临川一中高考模拟)已知函数f (x )=x ln (3-x ),则不等式f (lg x )>0的解集为________.【解析】因为f (x )=x ln (3-x ),则⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,3-x >0,解得0≤x <3,所以定义域为[0,3),因为f (x )=x ln (3-x )>0等价于⎩⎨⎧x >0,ln (3-x )>0,解得0<x <2,因为f (lg x )>0,所以⎩⎪⎨⎪⎧0≤lg x <3,0<lg x <2,x >0,解得1<x <100,所以解集为(1,100).10.已知函数f (x )=x 2+ax +b (a ,b ①R )的值域为[0,+∞),若关于x 的不等式f (x )<c 的解集为(m ,m +6),则实数c 的值为________.【解析】:由题意知f (x )=x 2+ax +b =22⎪⎭⎫ ⎝⎛+a x +b -a 24,f (x )的值域为[0,+∞),所以b -a 24=0,即b =a 24.所以f (x )=(x +a 2)2.又f (x )<c ,所以(x +a 2)2<c ,即-a 2-c <x <-a2+c .所以⎩⎨⎧-a2-c =m ①,-a2+c =m +6 ①.①-①,得2c =6,所以c =9.三 解答题1.求使不等式x 2+(a -6)x +9-3a >0,|a |≤1恒成立的x 的取值范围. 【解析】:将原不等式整理为形式上是关于a 的不等式(x -3)a +x 2-6x +9>0. 令f (a )=(x -3)a +x 2-6x +9,因为f (a )>0在|a |≤1时恒成立,所以 (1)若x =3,则f (a )=0,不符合题意,应舍去.(2)若x ≠3,则由一次函数的单调性,可得⎩⎪⎨⎪⎧f (-1)>0,f (1)>0,即⎩⎪⎨⎪⎧x 2-7x +12>0,x 2-5x +6>0,解得x <2或x >4则实数x 的取值范围为(-∞,2)①(4,+∞). 2.已知函数f (x )=ax 2+2ax +1的定义域为R .(1)求a 的取值范围;(2)若函数f (x )的最小值为22,解关于x 的不等式x 2-x -a 2-a <0. 【解析】:(1)因为函数f (x )=ax 2+2ax +1的定义域为R ,所以ax 2+2ax +1≥0恒成立,当a =0时,1≥0恒成立.当a ≠0时,则有⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=(2a )2-4a ≤0,解得0<a ≤1, 综上可知,a 的取值范围是[0,1].(2)因为f (x )=ax 2+2ax +1=a (x +1)2+1-a ,因为a >0,所以当x =-1时,f (x )min =1-a ,由题意得,1-a =22,所以a =12,所以不等式x 2-x -a 2-a <0可化为x 2-x -34<0. 解得-12<x <32,所以不等式的解集为⎪⎭⎫⎝⎛2321-,.3已知函数f (x )=ax 2+(b -8)x -a -ab ,当x ①(-∞,-3)①(2,+∞)时,f (x )<0,当x ①(-3,2)时,f (x )>0. (1)求f (x )在[0,1]内的值域;(2)若ax 2+bx +c ≤0的解集为R ,求实数c 的取值范围.【解析】:(1)因为当x ①(-∞,-3)①(2,+∞)时,f (x )<0,当x ①(-3,2)时,f (x )>0. 所以-3,2是方程ax 2+(b -8)x -a -ab =0的两个根,所以⎩⎨⎧-3+2=8-ba,-3×2=-a -aba ,所以a =-3,b =5.所以f (x )=-3x 2-3x +18=-3221⎪⎭⎫ ⎝⎛+x +754.因为函数图象关于x =-12对称且抛物线开口向下,所以f (x )在[0,1]上为减函数,所以f (x )max =f (0)=18, f (x )min =f (1)=12,故f (x )在[0,1]内的值域为[12,18].(2)由(1)知不等式ax 2+bx +c ≤0可化为-3x 2+5x +c ≤0,要使-3x 2+5x +c ≤0的解集为R ,只需Δ=b 2-4ac ≤0,即25+12c ≤0,所以c ≤-2512,所以实数c 的取值范围为⎥⎦⎤ ⎝⎛∞1225--, 4.(2020·湖北孝感3月模拟)设关于x 的一元二次方程ax 2+x +1=0(a >0)有两个实根x 1,x 2.(1)求(1+x 1)(1+x 2)的值;(2)求证:x 1<-1且x 2<-1;(3)如果x 1x 2①⎥⎦⎤⎢⎣⎡10101,,试求a 的取值范围. 【解析】:(1)因为关于x 的一元二次方程ax 2+x +1=0(a >0)有两个实根x 1,x 2. 所以x 1+x 2=-1a ,x 1x 2=1a ,则(1+x 1)(1+x 2)=1+x 1+x 2+x 1·x 2=1-1a +1a =1.(2)证明:由Δ≥0,得0<a ≤14.设f (x )=ax 2+x +1,则f (x )的对称轴与x 轴交点横坐标x =-12a ≤-2,又由于f (-1)=a >0,所以f (x )的图象与x 轴的交点均位于点(-1,0)的左侧,故x 1<-1且x 2<-1. (3)由⎩⎨⎧x 1+x 2=-1a ,x 1·x 2=1a①(x 1+x 2)2x 1·x 2=x 1x 2+x 2x 1+2=1a .因为x 1x 2①⎣⎡⎦⎤110,10,所以1a =x 1x 2+x 2x 1+2①⎣⎡⎦⎤4,12110①a ①⎣⎡⎦⎤10121,14.又⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=1-4a ≥0①0<a ≤14, 所以a 的取值范围为⎣⎡⎦⎤10121,14.。
(完整版)数学不等式高考真题
1.(2018•卷Ⅱ)设函数(1)当时,求不等式的解集;(2)若,求的取值范围2。
(2013•辽宁)已知函数f(x)=|x﹣a|,其中a>1(1)当a=2时,求不等式f(x)≥4﹣|x﹣4|的解集;(2)已知关于x的不等式|f(2x+a)﹣2f(x)|≤2的解集{x|1≤x≤2},求a的值.3.(2017•新课标Ⅲ)[选修4-5:不等式选讲]已知函数f(x)=|x+1|﹣|x﹣2|.(Ⅰ)求不等式f(x)≥1的解集;(Ⅱ)若不等式f(x)≥x2﹣x+m的解集非空,求m的取值范围.4.(2017•新课标Ⅱ)[选修4-5:不等式选讲]已知a>0,b>0,a3+b3=2,证明:(Ⅰ)(a+b)(a5+b5)≥4;(Ⅱ)a+b≤2.5。
(2017•新课标Ⅰ卷)[选修4-5:不等式选讲]已知函数f(x)=﹣x2+ax+4,g(x)=|x+1|+|x﹣1|.(10分)(1)当a=1时,求不等式f(x)≥g(x)的解集;(2)若不等式f(x)≥g(x)的解集包含[﹣1,1],求a的取值范围.6.(2017•新课标Ⅱ)[选修4—5:不等式选讲]已知a>0,b>0,a3+b3=2,证明:(Ⅰ)(a+b)(a5+b5)≥4;(Ⅱ)a+b≤2.7。
(2018•卷Ⅰ)已知(1)当时,求不等式的解集(2)若时,不等式成立,求的取值范围8.(2018•卷Ⅰ)已知f(x)=|x+1|—|ax-1|(1)当a=1时,求不等式f(x)〉1的解集(2)若x∈(0,1)时不等式f(x)〉x成立,求a的取值范围9。
(2017•新课标Ⅲ)[选修4-5:不等式选讲]已知函数f(x)=|x+1|﹣|x﹣2|.(1)求不等式f(x)≥1的解集;(2)若不等式f(x)≥x2﹣x+m的解集非空,求m的取值范围.10。
(2014•新课标II)设函数f(x)=|x+ |+|x﹣a|(a>0).(1)证明:f(x)≥2;(2)若f(3)<5,求a的取值范围.11。
2021届全国新高考数学备考复习 不等关系与不等式、不等式的解法及其应用
第1节 不等关系与不等式、不等式的解法及其应用
【笔记】单向性主要应用 于证明不等式;双向性是 证明不等式的基础.
第1节 不等关系与不等式、不等式的解法及其应用
第1节 不等关系与不等式、不等式的解法及其应用
第1节 不等关系与不等式、不等式的解法及其应用
第1节 不等关系与不等式、不等式的解法及其应用
第1节 不等关系与不等式、不等式的解法及其应用
考点3 不等式恒成立或有解问题的解法
第1节 不等关系与不等式、不等式的解法及其应用
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第1节 不等关系与不等式、不等式的解法及其应用
对点练
第1节 不等关系与不等式、不等式的解法及其应用
第1节 不等关系与不等式、不等式的解法及其应用
2021届全国新高考数学备考复习
不等关系与不等式、不等式的解法及其应用
不等关系与不等式、不等式的解法及其应用
真题自测 考向速览 必备知识 整合提升 考点精析 考法突破
第1节 不等关系与不等式、不等式的解法及其应用
真题自测 考向速览
考点1 不等式的性质及其应用
【解析】对于A,∵a>b,∴a-b>0,但a-b不一定大于1,故ln(a- b)>0不一定成立,故A不正确. 对于B,∵y= 是R上的增函数,∴当a>b时, ,故B不正确. 对于C,∵y=x3在R上是增函数,且a>b,∴a3>b3,故C正确. 对于D,由a>b不一定得到|a|>|b|,如a=3,b=-5.故选C.
第1节 不等关系与不等式、不等式的解法及其应用
第1节 不等关系与不等式、不等式的解法及其应用
第1节 不等关系与不等式、不等式的解法及其应用
不等式关系与不等式
§3.1 不等式关系与不等式教学目的:1.在学生了解了一些不等式(组)生产的实际背景的前提下,学习不等式的有关内容;2.利用数轴回忆实数的基本理论,并能用实数的基本理论来比较两个代数式的大小,以及用实数理论来证明不等式的一些性质;3.通过回忆和复习学生所熟悉的等式性质类比得到不等式的一些基本性质;4.在了解不等式的一些基本性质的基础上,利用它们来证明一些简单的不等式;5.通过对富有实际意义问题的解决,激发学生顽强的探究精神和严肃认真的科学态度,同时去感受数学的应用性,体会数学的奥秘与数学的结构美,激发学生学习的兴趣. 教学重点:1.用不等式(组)表示实际问题中的不等关系,并用不等式(组)研究含有不等关系的问题;2.掌握不等式性质定理及推论,注意每个定理的条件;3.不等式的基本性质的应用.教学难点:1.用不等式(组)准确地表示出不等关系;2.差值比较法:作差→变形→判断差值的符号;3.不等式的基本性质的应用.教学过程:一、引入新课:在现实世界和日常生活中,既有相等关系,又存在着大量的不等关系.如两点之间线段最短,三角形两边之和大于第三边,等等.人们还经常用长与短、高与矮、轻与重、胖与瘦、大与小、不超过或不少于等来描述某种客观事物在数量上存在的不等关系.在数学中,我们用不等式来表示不等关系.下面我们首先来看如何利用不等式来表示不等关系.二、讲解新课:(一)用不等式表示不等关系引例 1 限速40km/h的路标,指示司机在前方路段行驶时,应使汽车的速度v不超过40km/h,写成不等式就是:v405.2,蛋白质的含量p 引例 2 某品牌酸奶的质量检查规定,酸奶中脂肪的含量应不少于%3.2,写成不等式组就是——用不等式组来表示应不少于%2.5%2.3%f p ≤⎧⎨≥⎩问题1: 设点A 与平面α的距离为d ,B 为平面α上的任意一点,则||d AB ≤.问题2: 某种杂志原以每本5.2元的价格销售,可以售出8万本.据市场调查,若单价每提高1.0元,销售量就可能相应减少2000x 元,怎样用不等式表示销售的总收入仍不低于20万元呢?解: 设杂志社的定价为x 元,则销售的总收入为 2.5(80.2)0.1x x --⨯万元, 那么不等关系“销售的总收入仍不低于20万元”可以表示为不等式2.5(80.2)200.1x x --⨯≥ 问题3: 某钢铁厂要把长度为4000mm 的钢管截成500mm 和600mm 两种.按照生产的要求,600mm 的数量不能超过500mm 钢管的3倍.怎样写出满足所有上述不等关系的不等式呢?解: 假设截得500mm 的钢管x 根,截得600mm 的钢管y 根.根据题意,应有如下的不等关系:(1)截得两种钢管的总长度不超过4000mm;(2)截得600mm 钢管的数量不能超过500mm 钢管数量的3倍; (3)截得两种钢管的数量都不能为负.要同时满足上述的三个不等关系,可以用下面的不等式组来表示:5006004000;3;0;0.x y x y x y +≤⎧⎪≥⎪⎨≥⎪⎪≥⎩(二)不等式的基本性质对于任意两个实数b a ,,在b a b a b a <=>,,三种关系中有且仅有一种成立.判断两个实数大小的充要条件是:0>-⇔>b a b a 0=-⇔=b a b a 0<-⇔<b a b a由此可见,要比较两个实数的大小,只要考察它们的差的符号就可以了.用不等号连接两个解析式所得的式子,叫做不等式.说明: (1)不等号的种类:≠≤≥<>,,,,.(2)解析式是指:代数式和超越式(包括指数式、对数式和三角式等). (3)不等式研究的范围是实数集R .同向不等式:两个不等号方向相同的不等式;例如d c b a >>,,是同向不等式. 异向不等式:两个不等号方向相反的不等式;例如d c b a <>,,是异向不等式.定理1:如果b a >,那么a b <,如果a b <,那么b a >.(对称性)即a b b a <⇔>证明: ∵b a >∴0>-b a由正数的相反数是负数,得0)(<--b a 即0<-a b∴a b <(定理的后半部分略)点评:定理1即 a b b a <⇔>定理2:如果b a >且c b >,那么c a >.(传递性)即c a c b b a >⇒>>,证明:∵c b b a >>,∴0,0>->-c b b a 根据两个正数的和仍是正数 得0)()(>-+-c b b a 即0>-c a ∴c a >点评:(1)根据定理l,定理2还可以表示为a c a b b c <⇒<<,;(2)不等式的传递性可以推广到n 个的情形.定理3:如果b a >,那么c b c a +>+.即c b c a b a +>+⇒>(加法性质)证明:∵b a >∴0>-b a∴0)()(>+-+c b c a 即c b c a +>+点评:(1)定理3的逆命题也成立;(2)利用定理3可以得出,如果c b a >+,那么b c a ->,也就是说,不等式中任何一项改变符号后,可以把它从—边移到另一边.推论:如果b a >且d c >,那么d b c a +>+(相加法则) 即d b c a d c b a +>+⇒>>, 证法一:d b c a d b c b d c c b c a b a +>+⇒⎭⎬⎫+>+⇒>+>+⇒>证法二:⇒>-+-⇒⎭⎬⎫>-⇒>>-⇒>000d c b a d c d c b a b a d b c a +>+点评:这一推论可以推广到任意有限个同向不等式两边分别相加,即两个或者更多个同向不等式两边分别相加,所得不等式与原不等式同向.定理4:如果b a >且0>c ,那么bc ac >;如果b a >且0<c ,那么bc ac <.(乘法性质) 证明:∵c b a bc ac )(-=-∵b a > ∴0>-b a当0>c 时,0)(>-c b a 即bc ac > 当0<c 时,0)(<-c b a 即bc ac <推论1: 如果0>>b a 且0>>d c ,那么bd ac >.(相乘法则)证明:,0a b c >> ac bc ∴> ①又,0,c d b >> ∴bc bd > ②由①、②可得ac bd >.说明: (1)所有的字母都表示正数,如果仅有,a b c d >>,就推不出ac bd > 的结论.(2)这一推论可以推广到任意有限个两边都是正数的同向不等式两边分别相乘.这就是说,两个或者更多个两边都是正数的同向不等式两边分别相乘,所得不等式与原不等式同向.推论2: 若0,(1)nna b a b n N n >>>∈>则且. 说明:(1)推论2是推论1的特殊情形;(2)应强调学生注意N n ∈1n >且的条件, 如果0>>b a ,那么nn b a >(N n ∈且1>n ).定理5: 若0>>b a ,则nn b a >(N n ∈且1>n ).(指数运算性质)点拨:遇到困难时,可从问题的反面入手,即所谓的“正难则反”.我们用反证法来证明定理5,因为反面有两种情形,<=所以不能<就“归谬”了事,而必须进行“穷举”.证明:假定n a 不大于n b ,n n b a =由推论2和定理1,<,有a b <; 当nn b a =时,显然有b a =这些都同已知条件0a b >>矛盾>点评:反证法证题思路是:反设结论→找出矛盾→肯定结论.定理6:若b a >且0>ab ,则11.a b<(倒数性质) 证明:abab b a -=-110,>>ab b a 又011,0<-=-<-∴abab b a a b ba 11<∴(1)a b b a <⇔>;a b b a <⇔>(定理1,对称性) (2)c a c b b a >⇒>>,(定理2,传递性) (3)c b c a b a +>+⇒>(定理3,加法单调性)(4)d b c a d c b a +>+⇒>>,(定理3推论,同向不等式相加) (5)d b c a d c b a ->-⇒<>,(异向不等式相减)(6)bc ac c b a >⇒>>0,.;bc ac c b a <⇒<>0,(定理4,乘法单调性) (7)bd ac d c b a >⇒>>>>0,0(定理4推论1,同向不等式相乘) (8)dbc ad c b a >⇒<<>>0,0(异向不等式相除) (9)0,>>ab b a ba 11<⇒(倒数关系) (10))1,(0>∈>⇒>>n Z n b a b a n n 且(定理4推论2,平方法则) (11))1,(0>∈>⇒>>n Z n b a b a n n 且(开方法则)(**)ααααααb a b a b a b a <⇒<>>>⇒>>>0,0;0,0 (**)0,0>>b a ,则1 ;1 ;1<⇔<=⇔=>⇔>bab a b a b a b a b a三、讲解范例:(一)用不等式表示不等关系例1 如图,函数)(x f y =反映了某公司产品的销售收入y 万元与销售量x 吨的函数关系,)(x g y =反映了该公司产品的销售成本与销售量的函数关系,试问:(1)当销售量为多少时,该公司赢利(收入大于成本);(2)当销售量为多少时,该公司亏损(收入小于成本). 解: 略例2 某用户计划购买单价分别为60元,70元的单片软件和盒装磁盘,使用资金不超过500元,根据需要,软件至少买3片,磁盘至少买2盒.问:软件数与磁盘数应满足什么条件? 解: 略例3 某厂使用两种零件B A ,,装配两种产品甲,乙,该厂的生产能力是月产量甲最多2500件,月产量乙最多1200件,而组装一件产品,甲需要4个A ,2个B ;乙需要6个A ,8个B .某个月,该厂能用的A 最多有14000个,B 最多有12000个.用不等式将甲,乙两种产品产量之间的关系表示出来. 解: 略例4 若需要在长为4000mm 的圆钢上,截出长为698mm 和518mm 两种毛坯,问怎样写出满足上述条件所有不等关系的不等式组? 解: 略(二)不等式的基本性质例1 已知0≠x ,比较22)1(+x 与124++x x 的大小.解: 略引伸: 在例中,如果没有0≠x 这个条件,那么两式的大小关系如何?结论: 例1是用作差比较法来比较两个实数的大小,其一般步骤是:作差——变形——判断符号.这样把两个数的大小问题转化为判断它们差的符号问题,至于差本身是多少,在此无关紧要.例2 已知0,0>>>m b a ,试比较m a m b ++与ab的大小. 解: 略例3 已知d c b a <<>>0,0,求证:db c a > 证明: 略例4 已知y x >且0≠y ,比较yx与1的大小. 解: 略 思考题:*,0,,a b n N >∈且b a ≠,比较()()n n a b a b ++与112()n n a b +++的大小.222c b a ++与ca bc ab ++的大小.y x ,均为正数,设yx N y x M +=+=4,11,试比较M 和N 的大小.例5 若31,51<-<-<+<b a b a ,求b a 23-的范围. 解: 略类型题: 已知bx ax x f +=2)(,如果4)1(2,2)1(1≤≤≤-≤f f .求证:14)2(7≤≤f .分析: 利用(1)f -与(1)f 设法表示b a ,然后再代入(2)f 的表达式中,从而用(1)f - 与来表示(2)f , 最后运用已知条件确定(2)f 的取值范围.证明: 略 思考题:R b a ∈,,求不等式ba b a 11,>>同时成立的条件.2.||||,0b a ab >>,比较a 1与b1的大小.0,0<<>>d c b a ,求证:db c a ->-ππααsin sin log log .)(x f y x ,均为不等正数,0,0>>q p 且1=+q p ,求证:)()()(y qf x pf qy px f +<+四、课堂练习:1.在以下各题的横线处适当的不等号:(1)2)23(+ 626+; (2)2)23(- 2)16(-;; (4)当0.>>b a 时,a 21log b 21log .2.选择题:(1)若01,0<<-<b a ,则有( )A. 2ab ab a >> B. a ab ab >>2C. 2ab a ab >> D. a ab ab >>2(2)2log 2log n m >成立当且仅当( )A .1>>m n 或01>>>n mB .01>>>n mC .1>>m n 或01>>>m n 或01>>>n mD .1>>n m 3.比较大小:(1))7)(5(++x x 与2)6(+x (2)31log 21与21log 310>x ,比较2)1(-x 与2)1(+x 的大小.0≠a ,比较)12)(12(22+-++a a a a 与)1)(1(22+-++a a a a 的大小.142=+y x ,比较22y x +与201的大小.θsin 2与θ2sin 的大小(πθ20<<).0>a 且1≠a ,0>t ,比较t a log 21与21log +t a的大小.0>a 且1≠a ,比较)1(log 3+a a 与)1(log 2+a a 的大小.0,>b a ,求证:a b ab>⇔>1§3.2 一元二次不等式及其解法教学目的:1.深刻理解二次函数、一元二次方程与一元二次不等式的关系“三个二次”之间的关系;2.熟练掌握一元二次不等式的解法;3.掌握简单的分式不等式、高次不等式以及绝对值不等式的解法;4.能利用分类讨论的思想讨论简单的含参一元二次不等式解法;5.通过图象解法渗透数形结合、分类化归等数学思想,培养学生动手能力、观察分析能力、抽象概括能力、归纳总结等系统的逻辑思维能力,培养学生简约直观的思维方法和良好的思维品质. 教学重点:1.从实际情境中抽象出一元二次不等式模型; ;3.利用分类讨论的思想解简单的含参一元二次不等式. 教学难点:1.理解二次函数、一元二次方程与一元二次不等式解集的关系;2.分类讨论的数学思想. 教学过程: 一、引入新课:让学生阅读课本的上网计时收费问题.某同学要把自己的计算机接入因特网,现在有两家ISP 公司可供选择,收费标准不一样.让学生计算并比较两种不同的收费方式,由此抽象出不等式的关系,引出一元二次不等式的概念,并逐步讨论其解法. 二、讲解新课:(1)一元二次不等式含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的不等式,称为一元二次不等式. (2)一元二次不等式的解法求一般的一元二次不等式)0(02>>++a c bx ax 或)0(02><++a c bx ax 的解集,我们可以由二次函数的零点与相应一元二次方程根的关系,先求出一元二次方程)0(02>=++a c bx ax 的根,再根据函数图像与x “二次函数”图像和性质解一元二次不等式,首先要明确“二次函数”的开口方向及其在x “三个二次”之间的关系,这是解一口诀:二次不等式,系数先化正;大于取两边,小于取中间. (3)解一元二次不等式的一般步骤①利用不等式的性质,将不等式进行同解变形为一般形式(其中0>a ): 02>++c bx ax 或02≥++c bx ax 或02<++c bx ax 或02≤++c bx ax ②计算判别式ac b 42-=∆的值③当0>∆时,解方程02=++c bx ax 得两不等的实根21,x x ,不妨设21x x <, 则02>++c bx ax 的解集为}|{21x x x x x ><或 02≥++c bx ax 的解集为}|{21x x x x x ≥≤或 02<++c bx ax 的解集为}|{21x x x x << 02≤++c bx ax 的解集为}|{21x x x x ≤≤④当0=∆时,解方程02=++c bx ax 得两相等的实根21,x x , 则02>++c bx ax 的解集为}|{1x x x ≠ 02≥++c bx ax 的解集为R 02<++c bx ax 的解集为∅ 02≤++c bx ax 的解集为}|{1x x x = ⑤当0<∆时,解方程02=++c bx ax 没有实根, 则02>++c bx ax 的解集为R 02≥++c bx ax 的解集为R 02<++c bx ax 的解集为∅ 02≤++c bx ax 的解集为∅(1))0(0)()()0(0)()(<>⇔<>x g x f x g x f (2)⎩⎨⎧≠≤≥⇔≤≥0)()0(0)()()0(0)()(x g x g x f x g x f(1)a x f a x f a a x f -<>⇔>>)()()0(|)(|或 (2)a x f a a a x f <<-⇔><)()0(|)(|——分类讨论在处理系数含有参数的二次不等式问题时,务必注意对参数进行讨论. (1)二次项系数含参时,一般要分三种情况讨论:0,0,0<=>a a a (2)对判别式∆也分三种情况讨论:0,0,0<∆=∆>∆(3)对不等式对应方程的根21,x x 也分三种情况讨论:212121,,x x x x x x >=<三、讲解范例: 例1 解下列不等式⑴2450x x -+> ⑵2210x x -++< 解:⑴二次方程2450x x -+=,40∆=-<,方程无解.又函数245y x x =-+的图像开口向上,与x 轴无交点, 故不等式的解集为R .⑵法1:注意到二次项系数小于0,函数图像开口向下又方程2210x x -++=的解为121,12x x =-=由图像可得,不等式的解集为1{|,1}2x x x <->或法2:第一步“系数化正”(同解变换),不等式可化为2210x x -->第二步“求出零点”,方程的解为121,12x x =-=第三步“大于取两边,小于取中间”(分类讨论),不等式的解集为1{|,1}2x x x <->或.评注:利用“二次函数”图像,结合上表固然可以灵活的解决各种一元二次不等式问题,但第⑵小题法2所用的“口诀”方法在解决一元二次不等式、一元高次不等式及一元分式不等式中都有着非常广泛的应用,其中所包含的同解变换思想、分类讨论思想值得同学们认真体会;另外,它的算法“步骤”更适合初学者掌握.练习1:解下列不等式:⑴2440x x -+-> ⑵22320x x --> ⑶23730x x -+<⑷2620x x --+≤答案: ⑴∅ ⑵1{|2}2x x x ><-或⑶{x x << ⑷21{|}32x x x ≤-≥或例2 解下列不等式:⑴2113x x ->+ ⑵1x x≥ 解:⑴通分、移项(同解变换),不等式可化为403x x ->+,它的同解不等式为(4)(3)0x x -+>解得不等式解集为{|4,3}x x x ><-或 ⑵分类讨论:1°0>x ,原不等式可化为21x ≥,解得1x ≥或1x ≤-,故1x ≥2°0<x ,原不等式可化为21x ≤,解得[1,0)(0,1]x ∈-,故10x -≤< 综上,不等式得解集为{|10,1}x x x -≤<≥或评注:⑴解简单的分式不等式及高次不等式其实跟解二次不等式的道理是相通的,无外乎将其尽量化成一次式的乘积,然后通过讨论求解.其等价性类似此例:404040(4)(3)030303x x x x x x x x ->-<⎧⎧->⇔⇔-+>⎨⎨+>+<+⎩⎩或 ⑵第2小题还有一种解法比较普遍,即先通分,将不等式一边化为0,然后“系数化正”、“求出零点”、“穿线求值”,此法谓“穿根法”.练习2:解下列不等式:⑴103x x ->- ⑵(2)03x x x +<- ⑶(1)(1||)0x x +-> 答案: ⑴{|31}x x x ><或 ⑵{|2,03}x x x <-<<或 ⑶{|1,1}x x x <≠-且例3 ⑴已知不等式220ax bx ++>的解集为11{|}23x x -<<,试求实数,a b 的值; ⑵若不等式210ax ax --<的解集为R ,求实数a 的取值范围.解: ⑴由题意知11,23-是方程220ax bx ++=的二实根,由韦达定理得112232111223bb a a a⎧-=-+⇒=-⎪⎪⎨⎪=-⨯⇒=-⎪⎩⑵分两种情况:1°0=a ,原不等式可化为10-<,显然成立2°0a ≠,则240a a a <⎧⎨∆=+<⎩,得04<<-a ∴40a -<≤练习3:(1)已知关于x 的不等式220ax bx ++<的解集是1{|2,}2x x x <->-或,求不等式220ax bx -+>的解集;(2)已知关于x 的不等式01)3()32(22<-----x m x m m 的解集为R , 求实数m 的取值范围. 答案: (1)1{|2}2x x << (2)]3,51(-∈m例4 解关于x 的不等式01)1(2<++-x aa x (R a a ∈≠,0). 解: 方程01)1(2=++-x a a x 的两个根为aa 1, 且aa a a a a a )1)(1(112+-=-=-①当1>a 或01<<-a 时,a a 1>,原不等式的解集为),1(a a②当1-<a 或10<<a 时,a a 1<,原不等式的解集为)1,(aa③当1±=a 时,aa 1=,原不等式的解集为∅例5 解关于x 的不等式0222>++mx x 解: 当44<<-m 时,不等式解集为R 当4±=m 时,不等式的解集为}4|{m x x -≠ 当44-<>orm m 时,不等式的解集为}416416|{22---<-+->m m orx m m x x例6 解关于x 的不等式0122>+-x mx 解: 当1>m 时,不等式的解集为R 当1=m 时,不等式的解集为}1|{≠x x当10<<m 时,不等式的解集为}1111|{mmorx m m x x --<-+>当0=m 时,不等式的解集为}21|{<x x 当0<m 时,不等式的解集为}1111|{mmx m m x -+<<--练习4:(1)解关于x 的不等式(2)(2)0x ax --> (2)解关于x 的不等式0)(322<++-m x m m x 答案: (1)当0=a 时,有}2|{<x x当0<a 时,即0)2)(2(<--a x x ,得}22|{<<x a x 当0>a 时,即0)2)(2(>--ax x①当10<<a 时,得}22|{<>orx ax x②当1=a 时,得}2|{≠x x③当1>a 时,得}22|{aorx x x <>(2)当10==orm m 时,不等式的解集为∅当01<>orm m 时,不等式的解集为}|{2m x m x <<当10<<m 时,不等式的解集为}|{2m x m x <<例7 某种牌号的汽车在水泥路面上的刹车距离s m 和汽车的速度x km/h 有如下的关系:21120180s x x =+在一次交通事故中,测得这种车的刹车距离大于5.39m,那么这辆汽车刹车前的速度是多少?(精确到01.0km/h) 解: 设这辆汽车刹车前的速度至少为x km/h根据题意,我们得到21139.520180x x +> 移项整理得:2971100x x +->显然0>∆,方程2971100x x +-=有两个实数根 即1288.94,79.94x x ≈-≈所以不等式的解集为{}|88.94,79.94x x x <->或在这个实际问题中0>x ,所以这辆汽车刹车前的车速至少为94.79km/h.例8 一个汽车制造厂引进了一条摩托车整车装配流水线,这条流水线生产的摩托车数量x (辆)与创造的价值y (元)之间有如下的关系22220y x x =-+若这家工厂希望在一个星期内利用这条流水线创收6000元以上,那么它在一个星期内大约应该生产多少辆摩托车? 解: 设在一个星期内大约应该生产x 辆摩托车,根据题意,我们得到222206000x x -+> 移项整理得211030000x x -+<因为0100>=∆,所以方程211030000x x -+=有两个实数根1250,60x x ==由二次函数的图象,得不等式的解为6050<<x 因为x 只能取正整数所以,当这条摩托车整车装配流水线在一周内生产的摩托车数量在59~51辆之间时,这家工厂能够获得6000元以上的收益.§3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题教学目标:1.从实际问题中抽象出二元一次不等式(组),灵活运用二元一次不等式(组)表示的平面区域;2.了解线性规划的意义以及约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念;3.了解线性规划问题的图解法,并能应用它解决一些简单的实际问题;4.培养学生观察、联想以及作图的能力,渗透集合、化归、数形结合的数学思想,提高学生“建模”和解决实际问题的能力;5.通过本节学习,着重培养学生深刻理解“数形结合”的数学思想,理解如何用“形”去研究“数”,如何用“数去解释“形”. 教学重点:1.从实际问题中抽象出二元一次不等式(组),灵活运用二元一次不等式(组)表示的平面区域;2.用图解法解决简单的线性规划问题;3.根据实际问题中的已知条件,找出约束条件和目标函数,利用图解法求得最优解即线性规划在实际生活中的应用. 教学难点:的确定及怎样确定不等式0>++C By Ax (或0<)表示0=++C By Ax 得哪一区域; 2.准确求得线性规划问题的最优解及最优解是整数解; 3.把实际问题转化为线性规划问题,并给出解答. 教学过程:一、讲授新课1.二元一次不等式表示平面区域:先讨论在平面直角坐标系中,以二元一次不等式1-+y x >0的解为坐标的点的集合}01|),{(>-+y x y x 所在的平面区域.由01>-+y x 得1+->x y ,令100+-=>x y y ,则点),(00y x 在直线1+-=x y ,即01=-+y x 上,点),(0y x 在点),(00y x 的上方,即在直线01=-+y x 的上方.所以在平面直角坐标系中,以二元一次不等式01>-+y x 的解为坐标的点的集合()}01|,{>-+y x y x 是在直线01=-+y x 右上方的平面区域.一般地,二元一次不等式0>++C By Ax 在平面直角坐标系中表示直线0=++C By Ax 某一侧所有点组成的平面区域.说明:①二元一次不等式0≥++C By Ax 在平面直角坐标系中表示直线0=++C By Ax 某一侧所有点组成的平面区域且包括边界;事实上,}0|),{(}0|),{(}0|),{(=++>++=≥++C By Ax y x C By Ax y x C By Ax y x②作图时,不包括边界画成虚线;包括边界画成实线. 推导:举例说明.2.判断二元一次不等式表示哪一侧平面区域的方法: 方法1:记住下列一般性结论:(1)若0>B ,则0>++C By Ax 表示直线0=++C By Ax 上方的平面区域. 0<++C By Ax 表示直线0=++C By Ax 下方的平面区域. (2)若0<B ,则0>++C By Ax 表示直线0=++C By Ax 下方的平面区域. 0<++C By Ax 表示直线0=++C By Ax 上方的平面区域. (3)若0,0>=A B ,则0>+C Ax 表示直线0=+C Ax 右侧的平面区域. 0<+C Ax 表示直线0=+C Ax 左侧的平面区域. 若0,0<=A B ,则0>+C Ax 表示直线0=+C Ax 左侧的平面区域. 0<+C Ax 表示直线0=+C Ax 右侧的平面区域.方法2:取特殊点检验;原因:由于对在直线0=++C By Ax 的同一侧的所有点),(y x ,把它的坐标),(y x 代入C By Ax ++,所得到的实数的符号都相同,所以只需在此直线的某一侧取一个特殊点),(00y x ,从C By Ax ++00的正负即可判断0>++C By Ax 表示直线哪一侧的平面区域.特殊地,当0≠C 时,常取原点检验.对于二元一次不等式组,则分别判断每个不等式表示的平面区域,然后取它们的公共区域即是不等式组表示的平面区域.求不等式(组)表示的平面区域的一般步骤: ①先依不等式作直线,注意虚实; ②取点:在直线的某一侧取一点; ③确定符号,即确定直线某一侧的符号;④若为不等式组,则各不等式表示平面区域的公共部分.3.线性规划问题:引例: 已知q px x f -=2)(且5)2(1,1)1(4≤≤--≤≤-f f ,求)3(f 的取值范围. 错解: 由71,3054114≤≤≤≤⇒⎩⎨⎧≤-≤--≤-≤-q p q p q p而q p f -=9)3(利用不等式性质得269)3(7≤-=≤-q p f .正解: 由⎪⎩⎪⎨⎧-=-=⇒⎩⎨⎧=-==-=3434)2()1(μνμννμq p q p f q p f 而νμνμ35389)3(,51,14-=-=≤≤--≤≤-q p f 所以]20,1[)3(-∈f错解中似乎没有任何漏洞,那么到底是错在什么地方呢?是什么原因致使出现错误呢?通过今天的学习----线性规划,我们便可以发现问题出在哪里了. (1)基本概念:设y x z +=2,式中变量满足下列条件:1255334⎪⎩⎪⎨⎧≥≤+-≤-x y x y x ,求z 的最大值和最小值. 线性规划的基本概念:①线性约束条件:(由不等式或不等式组构成的关于变量n x x x ,,,21 的限制条件称为约束条件)在上述问题中,不等式组是一组变量y x ,的约束条件,这组约束条件都是关于y x ,的一次不等式,故又称线性约束条件.②线性目标函数:(关于变量n x x x ,,,21 达到最大值或最小值的解析式称为目标函数)关于y x ,的一次式y x z +=2是欲达到最大值或最小值所涉及的变量y x ,的解析式,叫线性目标函数.(例如关于y x ,的解析式:22,2y x z y x z +=+=等等的叫做目标函数). ③线性规划问题:一般地,求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题,统称为线性规划问题.④可行解、可行域和最优解:a. 满足约束条件的解),(y x 叫可行解.b. 由所有可行解组成的集合叫做可行域.可行域可以是封闭的多边形也可以是一侧开放的无限大的平面区域.如果可行域是一个多边形,那么一般在其顶点处使目标函数取得最值,最优解一般就是多边形的某个顶点,确定方法有两种:一是将目标函数的直线平行移动,最先通过或者最后通过的顶点就是;二是可利用围成可行域的直线的斜率来判断:若围成可行域的直线n l l l ,,,21 的斜率为n k k k ,,,21 ,而且目标函数的直线的斜率为k ,则当1+<<i i k k k 时,直线i l 与1+i l 相交的顶点一般是最优解;特别的,当表示线性目标函数的直线与可行域的某边平行(i k k =)时,其最优解可能有无数个.c. 使目标函数取得最大或最小值的可行解叫线性规划问题的最优解. ⑤线性规划问题:求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值问题,统称为线性规划问题. (2)用图解法解决线性规划的一般步骤: ①画: 画出约束条件表示的可行域;②移: 作出目标函数,并平移确定出最优解的位置; ③求: 根据直线方程求解出最优解;④算: 根据最优解算出最优值(最大值或最小值);⑤特: 若要求的是整数解,则可行域是一些点集(整数点),求解过程中应打网格. 4.实际问题中的线性规划:(1)建模: 注意审题,根据题意列出线性规划模型; (2)求解: 利用图解法求解模型(注意实际意义).二、例题解析:(一)平面区域的表示:例1 画出不等式062<-+y x 表示的平面区域. 解: 略例2 作出0)4)(2(<+--+y x y x 表示的平面区域. 解: 略例3 画出不等式组 3005⎪⎩⎪⎨⎧≤≥+≥+-x y x y x 表示的平面区域 解: 略例4 (1)画出不等式组⎪⎩⎪⎨⎧+<<-+>-+2052012x y y x y x 所表示的平面区域;(2)求由不等式2≤y 及1+≤≤x y x 所表示的平面区域.解: 略例5 已知直线l 的方程为0=++C By Ax ,点()222211,),,(y x M y x M 为直线l 异侧的任意两点,),(,3331y x M M 为直线l 同侧的任意两点. 求证: (1)C By Ax ++11与C By Ax ++22异号;(2)C By Ax ++11与C By Ax ++33同号.证明: (1)21,M M 在直线l 的异侧,则l 必交21M M 于0M 设0M 分21M M 之比为λ,则2001M M M M λ= 易得02211>++++-=CBy Ax CBy Ax λ所以C By Ax ++11与C By Ax ++22异号;(2)31,M M 在直线l 的同侧,而21,M M 在直线l 异侧 所以23,M M 在l 异侧由(1)得C By Ax ++33与C By Ax ++22异号; 所以C By Ax ++11与C By Ax ++33同号(二)线性规划的基本概念:例1 已知y x ,满足不等式⎪⎩⎪⎨⎧≥≥≥+≥+0,01222y x y x y x ,求y x z +=3的最小值.解: 略评述: 简单线性规划问题就是求线性目标函数在线性约束条件下的最优解,无论此类题目是以什么实际问题提出,其求解的格式与步骤是不变的: (1)寻找线性约束条件,线性目标函数;(2)由二元一次不等式表示的平面区域做出可行域; (3)在可行域内求解目标函数的最优解.例2 已知y x ,满足不等式组⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≥≥≤+≤+0025023002y x y x y x ,试求y x z 900300+=的最大值时的点的坐标,及相应的z 的最大值. 解: 略例3 求y x z 300600+=的最大值,使式中的y x ,满足约束条件330022520,0x y x y x y +≤⎧⎪+≤⎨⎪≥≥⎩的整数值.解: 略例4 在约束条件:102,632,1052≤+-≥-≥+y x y x y x 下,求22y x z +=的最大值. 解: 略。
浙江省20届高考数学一轮 第2章 2.1 不等关系与不等式
§2.1 不等关系与不等式1.两个实数比较大小的方法 (1)作差法⎩⎪⎨⎪⎧a -b >0⇔a >b a -b =0⇔a =ba -b <0⇔a <b(a ,b ∈R )(2)作商法⎩⎪⎨⎪⎧ab>1⇔a >b ab =1⇔a =ba b <1⇔a <b(a ∈R ,b >0)2.不等式的基本性质概念方法微思考1.若a >b ,且a 与b 都不为0,则1a 与1b的大小关系确定吗?提示 不确定.若a >b ,ab >0,则1a <1b ,即若a 与b 同号,则分子相同,分母大的反而小;若a >0>b ,则1a >1b ,即正数大于负数.2.两个同向不等式可以相加和相乘吗?提示 可以相加但不一定能相乘,例如2>-1,-1>-3.题组一 思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)两个实数a ,b 之间,有且只有a >b ,a =b ,a <b 三种关系中的一种.( √ ) (2)若ab>1,则a >b .( × )(3)一个不等式的两边同加上或同乘同一个数,不等号方向不变.( × )(4)a >b >0,c >d >0⇒a d >bc .( √ )(5)ab >0,a >b ⇔1a <1b .( √ )题组二 教材改编2.[P74T3]若a ,b 都是实数,则“a -b >0”是“a 2-b 2>0”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件 答案 A 解析a -b >0⇒a >b ⇒a >b ⇒a 2>b 2,但由a 2-b 2>0⇏a -b >0.3.[P74T3]设b <a ,d <c ,则下列不等式中一定成立的是( ) A .a -c <b -d B .ac <bd C .a +c >b +d D .a +d >b +c答案 C解析 由同向不等式具有可加性可知C 正确. 题组三 易错自纠4.若a >b >0,c <d <0,则一定有( ) A.a c -bd >0 B.a c -bd <0 C.a d >b c D.a d <b c 答案 D解析 ∵c <d <0,∴0<-d <-c , 又0<b <a ,∴-bd <-ac ,即bd >ac , 又∵cd >0,∴bd cd >ac cd ,即b c >ad.5.设a ,b ∈R ,则“a >2且b >1”是“a +b >3且ab >2”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 答案 A解析 若a >2且b >1,则由不等式的同向可加性可得a +b >2+1=3,由不等式的同向同正可乘性可得ab >2×1=2.即“a >2且b >1”是“a +b >3且ab >2”的充分条件;反之,若“a +b >3且ab >2”,则“a >2且b >1”不一定成立,如a =6,b =12.所以“a >2且b >1”是“a +b >3且ab >2”的充分不必要条件.故选A.6.若-π2<α<β<π2,则α-β的取值范围是__________.答案 (-π,0)解析 由-π2<α<π2,-π2<-β<π2,α<β,得-π<α-β<0.题型一 比较两个数(式)的大小例1 (1)若a <0,b <0,则p =b 2a +a 2b 与q =a +b 的大小关系为( )A .p <qB .p ≤qC .p >qD .p ≥q答案 B解析 (作差法)p -q =b 2a +a 2b -a -b=b 2-a 2a +a 2-b 2b =(b 2-a 2)·⎝⎛⎭⎫1a -1b =(b 2-a 2)(b -a )ab =(b -a )2(b +a )ab ,因为a <0,b <0,所以a +b <0,ab >0. 若a =b ,则p -q =0,故p =q ; 若a ≠b ,则p -q <0,故p <q . 综上,p ≤q .故选B.(2)已知a >b >0,比较a a b b 与a b b a 的大小.解 ∵a a b b a b b a =a a -bb a -b =⎝⎛⎭⎫a b a -b,又a >b >0,故ab>1,a -b >0,∴⎝⎛⎭⎫a b a -b >1,即a a b ba b b a >1, 又a b b a >0,∴a a b b >a b b a ,∴a a b b 与a b b a 的大小关系为:a a b b >a b b a .思维升华 比较大小的常用方法(1)作差法:①作差;②变形;③定号;④结论.(2)作商法:①作商;②变形;③判断商与1的大小关系;④结论. (3)函数的单调性法.跟踪训练1 (1)已知p ∈R ,M =(2p +1)(p -3),N =(p -6)(p +3)+10,则M ,N 的大小关系为________. 答案 M >N解析 因为M -N =(2p +1)(p -3)-[(p -6)(p +3)+10]=p 2-2p +5=(p -1)2+4>0,所以M >N .(2)若a >0,且a ≠7,则( ) A .77a a <7a a 7 B .77a a =7a a 7 C .77a a >7a a 7D .77a a 与7a a 7的大小关系不确定 答案 C解析 77a a7a a 7=77-a a a -7=⎝⎛⎭⎫7a 7-a , 则当a >7时,0<7a <1,7-a <0,则⎝⎛⎭⎫7a 7-a >1,∴77a a >7a a 7; 当0<a <7时,7a >1,7-a >0,则⎝⎛⎭⎫7a 7-a >1,∴77a a >7a a 7. 综上,77a a >7a a 7. 题型二 不等式的性质例2 (1)若a ,b ,c ∈R ,则下列说法正确的是( )A .若a >b ,则a -c >b -cB .若a >b ,则1a <1bC .若a >b ,则a 2>b 2D .若a >b ,则ac 2>bc 2答案 A解析 当a >0>b 时,B 不正确,当0>a >b 时,C 不正确,当c =0时,D 不正确,由不等式的性质知A 正确,故选A.(2)已知四个条件:①b >0>a ;②0>a >b ;③a >0>b ;④a >b >0,能推出1a <1b 的是________.(填序号) 答案 ①②④解析 运用倒数法则,a >b ,ab >0⇒1a <1b ,②④正确.又正数大于负数,所以①正确.思维升华 常用方法:一是用性质逐个验证;二是用特殊值法排除.利用不等式的性质判断不等式是否成立时要特别注意前提条件.跟踪训练2 (1)已知a ,b ,c 满足c <b <a ,且ac <0,那么下列选项中一定成立的是( ) A .ab >ac B .c (b -a )<0 C .cb 2<ab 2 D .ac (a -c )>0答案 A解析 由c <b <a 且ac <0,知c <0且a >0. 由b >c ,得ab >ac 一定成立. (2)若1a <1b<0,则下列不等式:①a +b <ab ;②|a |>|b |;③a <b ;④ab <b 2中,正确的不等式有________.(填序号) 答案 ①④解析 因为1a <1b <0,所以b <a <0,a +b <0,ab >0,所以a +b <ab ,|a |<|b |,在b <a 两边同时乘b , 因为b <0,所以ab <b 2.因此正确的是①④.题型三 不等式性质的应用命题点1 应用性质判断不等式是否成立 例3 已知a >b >0,给出下列四个不等式:①a2>b2;②2a>2b-1;③a-b>a-b;④a3+b3>2a2b.其中一定成立的不等式为()A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案 A解析方法一由a>b>0可得a2>b2,①成立;由a>b>0可得a>b-1,而函数f(x)=2x在R上是增函数,∴f(a)>f(b-1),即2a>2b-1,②成立;∵a>b>0,∴a>b,∴(a-b)2-(a-b)2=2ab-2b=2b(a-b)>0,∴a-b>a-b,③成立;若a=3,b=2,则a3+b3=35,2a2b=36,a3+b3<2a2b,④不成立.故选A.方法二令a=3,b=2,可以得到①a2>b2,②2a>2b-1,③a-b>a-b均成立,而④a3+b3>2a2b不成立,故选A. 命题点2求代数式的取值范围例4 已知-1<x<4,2<y<3,则x-y的取值范围是________,3x+2y的取值范围是________.答案(-4,2)(1,18)解析∵-1<x<4,2<y<3,∴-3<-y<-2,∴-4<x-y<2.由-1<x<4,2<y<3,得-3<3x<12,4<2y<6,∴1<3x+2y<18.引申探究1.若将本例条件改为-1<x<y<3,求x-y的取值范围.解∵-1<x<3,-1<y<3,∴-3<-y <1,∴-4<x -y <4. 又∵x <y ,∴x -y <0,∴-4<x -y <0, 故x -y 的取值范围为(-4,0).2.若将本例条件改为-1<x +y <4,2<x -y <3,求3x +2y 的取值范围. 解 设3x +2y =m (x +y )+n (x -y ),则⎩⎪⎨⎪⎧m +n =3,m -n =2,∴⎩⎨⎧m =52,n =12.即3x +2y =52(x +y )+12(x -y ),又∵-1<x +y <4,2<x -y <3, ∴-52<52(x +y )<10,1<12(x -y )<32,∴-32<52(x +y )+12(x -y )<232,即-32<3x +2y <232,∴3x +2y 的取值范围为⎝⎛⎭⎫-32,232. 思维升华 (1)判断不等式是否成立的方法 ①逐一给出推理判断或反例说明.②结合不等式的性质,对数函数、指数函数的性质进行判断. (2)求代数式的取值范围一般是利用整体思想,通过“一次性”不等关系的运算求得整体范围. 跟踪训练3 (1)若a <b <0,则下列不等式一定成立的是( ) A.1a -b >1b B .a 2<ab C.|b ||a |<|b |+1|a |+1 D .a n >b n答案 C解析 (特值法)取a =-2,b =-1,逐个检验,可知A ,B ,D 项均不正确;C 项,|b ||a |<|b |+1|a |+1⇔|b |(|a |+1)<|a |(|b |+1)⇔|a ||b |+|b |<|a ||b |+|a |⇔|b |<|a |, ∵a <b <0,∴|b |<|a |成立,故选C.(2)已知-2<x <y <5,则y -x 的取值范围是________. 答案 (0,7)解析 ∵-2<y <5,-2<x <5,∴-5<-x <2, ∴-7<y -x <7,又∵x <y ,∴y -x >0,∴0<y -x <7, 故y -x 的取值范围为(0,7).1.下列命题中,正确的是( ) A .若a >b ,c >d ,则ac >bd B .若ac >bc ,则a >b C .若a c 2<bc2,则a <bD .若a >b ,c >d ,则a -c >b -d 答案 C解析 A 项,取a =2,b =1,c =-1,d =-2,可知A 错误; B 项,当c <0时,ac >bc ⇒a <b ,所以B 错误; C 项,因为a c 2<bc 2,所以c ≠0,又c 2>0,所以a <b ,C 正确;D 项,取a =c =2,b =d =1,可知D 错误,故选C. 2.若1a <1b <0,则下列结论正确的是( )A .a 2>b 2B .1>⎝⎛⎭⎫12b >⎝⎛⎭⎫12aC.b a +ab <2 D .a e b >b e a答案 D解析 由题意知,b <a <0, 则a 2<b 2,⎝⎛⎭⎫12b >⎝⎛⎭⎫12a >1,b a +ab >2, ∵b <a <0,∴e a >e b >0,-b >-a >0, ∴-b e a >-a e b ,∴a e b >b e a ,故选D.3.若a >b >0,则下列不等式中一定成立的是( ) A .a +1b >b +1aB.b a >b +1a +1 C .a -1b >b -1aD.2a +b a +2b >a b答案 A解析 取a =2,b =1,排除B 与D ;另外,函数f (x )=x -1x 是(0,+∞)上的增函数,但函数g (x )=x +1x 在(0,1]上单调递减,在[1,+∞)上单调递增,所以,当a >b >0时,f (a )>f (b )必定成立,即a -1a >b -1b ⇔a +1b >b +1a ,但g (a )>g (b )未必成立,故选A.4.已知x >y >z ,x +y +z =0,则下列不等式成立的是( ) A .xy >yz B .xz >yz C .xy >xz D .x |y |>z |y | 答案 C解析 ∵x >y >z 且x +y +z =0, ∴3x >x +y +z =0,3z <x +y +z =0, ∴x >0,z <0,又y >z ,∴xy >xz .5.(2015·浙江)有三个房间需要粉刷,粉刷方案要求:每个房间只用一种颜色,且三个房间颜色各不相同.已知三个房间的粉刷面积(单位:m 2)分别为x ,y ,z ,且x <y <z ,三种颜色涂料的粉刷费用(单位:元/m 2)分别为a ,b ,c ,且a <b <c .在不同的方案中,最低的总费用(单位:元)是( ) A .ax +by +cz B .az +by +cx C .ay +bz +cx D .ay +bx +cz 答案 B解析 令x =1,y =2,z =3,a =1,b =2,c =3. A 项:ax +by +cz =1+4+9=14;B 项:az +by +cx =3+4+3=10;C 项:ay +bz +cx =2+6+3=11;D 项:ay +bx +cz =2+2+9=13.故选B.6.若α,β满足-π2<α<β<π2,则2α-β的取值范围是( ) A .-π<2α-β<0B .-π<2α-β<πC .-3π2<2α-β<π2D .0<2α-β<π 答案 C解析 ∵-π2<α<π2,∴-π<2α<π. ∵-π2<β<π2,∴-π2<-β<π2, ∴-3π2<2α-β<3π2. 又α-β<0,α<π2,∴2α-β<π2. 故-3π2<2α-β<π2. 7.已知a +b >0,则a b 2+b a 2与1a +1b的大小关系是________. 答案 a b 2+b a 2≥1a +1b解析a b 2+b a 2-⎝⎛⎭⎫1a +1b =a -b b 2+b -a a 2 =(a -b )·⎝⎛⎭⎫1b 2-1a 2=(a +b )(a -b )2a 2b 2. ∵a +b >0,(a -b )2≥0,∴(a +b )(a -b )2a 2b 2≥0. ∴a b 2+b a 2≥1a +1b. 8.已知有三个条件:①ac 2>bc 2;②a c >b c;③a 2>b 2,其中能成为a >b 的充分条件的是________. 答案 ①解析 ①由ac 2>bc 2可知c 2>0,即a >b ,故“ac 2>bc 2”是“a >b ”的充分条件;②当c <0时,a <b ;③当a <0,b <0时,a <b ,故②③不是a >b 的充分条件.9.(2019·杭州模拟)已知a ,b ,c ,d 均为实数,有下列命题:①若ab >0,bc -ad >0,则c a -d b>0; ②若ab >0,c a -d b>0,则bc -ad >0; ③若bc -ad >0,c a -d b>0,则ab >0. 其中正确的命题是________.(填序号)答案 ①②③解析 ∵ab >0,bc -ad >0,∴c a -d b =bc -ad ab>0,∴①正确; ∵ab >0,又c a -d b >0,即bc -ad ab>0, ∴bc -ad >0,∴②正确;∵bc -ad >0,又c a -d b >0,即bc -ad ab>0, ∴ab >0,∴③正确.故①②③都正确.10.设α∈⎝⎛⎭⎫0,12,T 1=cos(1+α),T 2=cos(1-α),则T 1与T 2的大小关系为________. 答案 T 1<T 2解析 T 1-T 2=(cos 1cos α-sin 1sin α)-(cos 1cos α+sin 1sin α)=-2sin 1sin α<0.故T 1<T 2.11.(1)若bc -ad ≥0,bd >0,求证:a +b b ≤c +d d; (2)已知c >a >b >0,求证:a c -a >b c -b. 证明 (1)∵bc ≥ad ,bd >0,∴c d ≥a b, ∴c d +1≥a b+1, ∴a +b b ≤c +d d. (2)∵c >a >b >0,∴c -a >0,c -b >0,0<1a <1b. 又c >0,∴c a <c b,∴有⎩⎨⎧ c -a a <c -b b ,c -a >0,c -b >0,可得a c -a >b c -b .12.已知1<a <4,2<b <8,试求a -b 与a b 的取值范围.解 因为1<a <4,2<b <8,所以-8<-b <-2.所以1-8<a -b <4-2,即-7<a -b <2.又因为18<1b <12,所以18<a b <42=2,即18<a b<2.13.已知△ABC 的三边长分别为a ,b ,c ,且满足b +c ≤3a ,则c a 的取值范围为( )A .(1,+∞)B .(0,2)C .(1,3)D .(0,3)答案 B解析 由已知及三角形三边关系得⎩⎪⎨⎪⎧ a <b +c ≤3a ,a +b >c ,a +c >b ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ 1<b a +c a ≤3,1+b a >c a ,1+c a >b a ,∴⎩⎨⎧ 1<b a +c a ≤3,-1<c a -b a <1,两式相加,得0<2×c a <4,∴c a 的取值范围为(0,2).14.设a ,b ∈R ,定义运算“⊗”和“”如下:a ⊗b =⎩⎪⎨⎪⎧ a ,a ≤b ,b ,a >b ,a b =⎩⎪⎨⎪⎧b ,a ≤b ,a ,a >b .若m ⊗n ≥2,p q ≤2,则( )A .mn ≥4且p +q ≤4B .m +n ≥4且pq ≤4C .mn ≤4且p +q ≥4D .m +n ≤4且pq ≤4答案 A 解析 结合定义及m ⊗n ≥2,可得⎩⎨⎧ m ≥2,m ≤n 或⎩⎪⎨⎪⎧n ≥2,m >n ,即n ≥m ≥2或m >n ≥2,所以mn ≥4;结合定义及p q ≤2, 可得⎩⎨⎧ p ≤2,p >q 或⎩⎪⎨⎪⎧q ≤2,p ≤q ,即q <p ≤2或p ≤q ≤2, 所以p +q ≤4.15.设0<b <a <1,则下列不等式成立的是( )A .a ln b >b ln aB .a ln b <b ln aC .a e b <b e aD .a e b =b e a答案 B解析 观察A ,B 两项,实际上是在比较ln b b 和ln a a 的大小,引入函数y =ln x x,0<x <1. 则y ′=1-ln x x 2,可见函数y =ln x x在(0,1)上单调递增. 所以ln b b <ln a a,B 正确. 对于C ,D 两项,引入函数f (x )=e x x,0<x <1, 则f ′(x )=x e x -e x x 2=(x -1)e xx 2<0, 所以函数f (x )=e x x在(0,1)上单调递减, 又因为0<b <a <1,所以f (a )<f (b ),即e a a <e b b, 所以a e b >b e a ,故选B.16.(2018·浙江衢州二中模拟)已知非负实数a ,b ,c 满足a +b +c =1,求(c -a )(c -b )的取值范围.解 因为a ,b ,c 为非负实数,且a +b +c =1,则a +b =1-c ,0≤c ≤1,故|(c -a )(c -b )|=|c -a ||c -b |≤c 2≤1, 即-1≤(c -a )(c -b )≤1;又(c -a )(c -b )=c 2-(1-c )c +ab ≥2⎝⎛⎭⎫c -142-18≥-18. 综上,-18≤(c -a )(c -b )≤1.。
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历年高考数学真题精选(按考点分类) 专题21 不等关系与不等式解法(学生版)一.选择题(共19小题)1.(2016•北京)已知x ,y R ∈,且0x y >>,则( ) A .110x y-> B .sin sin 0x y -> C .11()()022x y -<D .0lnx lny +>2.(2015•上海)对于任意实数a 、b ,2()a b kab -均成立,则实数k 的取值范围是( ) A .{4-,0} B .[4-,0] C .(-∞,0] D .(-∞,4][0-,)+∞3.(2015•陕西)设()f x lnx =,0a b <<,若p f =,()2a bq f +=,1(2r f =(a )f+(b )),则下列关系式中正确的是( ) A .q r p =<B .p r q =<C .q r p =>D .p r q =>4.(2017•山东)若0a b >>,且1ab =,则下列不等式成立的是( ) A .21log ())2aba ab b +<<+ B .21log ()2a b a b a b<+<+C .21log ()2a b a a b b +<+< D .21log ())2aba b a b +<+< 5.(2012•福建)下列不等式一定成立的是( ) A .21()(0)4lg x lgx x +>>B .1sin 2(,)sin x x k k Z xπ+≠∈ C .212||()x x x R +∈D .211()1x R x >∈+ 6.(2015•重庆)函数22()log (23)f x x x =+-的定义域是( ) A .[3-,1]B .(3,1)-C .(-∞,3][1-,)+∞D .(-∞,3)(1-⋃,)+∞7.(2013•重庆)关于x 的不等式22280(0)x ax a a --<>的解集为1(x ,2)x ,且:2115x x -=,则(a = ) A .52B .72C .154D .1528.(2010•全国大纲版Ⅱ)不等式2601x x x -->-的解集为( )A .{|2x x <-,或3}x >B .{|2x x <-,或13}x <<C .{|21x x -<<,或3}x >D .{|21x x -<<,或13}x <<9.(2009•山东)在R 上定义运算:2a b ab a b =++⊗⊗,则满足(2)0x x -<⊗的实数x 的取值范围为( ) A .(0,2)B .(2,1)-C .(-∞,2)(1-⋃,)+∞D .(1,2)-10.(2009•天津)设函数246,0()6,0x x x f x x x ⎧-+=⎨+<⎩则不等式()f x f >(1)的解集是( )A .(3-,1)(3⋃,)+∞B .(3-,1)(2⋃,)+∞C .(1-,1)(3⋃,)+∞D .(-∞,3)(1-⋃,3)11.(2014•浙江)已知函数32()f x x ax bx c =+++.且0(1)(2)(3)3f f f <-=-=-,则() A .3cB .36c <C .69c <D .9c >12.(2014•大纲版)不等式组(2)0||1x x x +>⎧⎨<⎩的解集为( )A .{|21}x x -<<-B .{|10}x x -<<C .{|01}x x <<D .{|1}x x >13.(2013•江西)下列选项中,使不等式21x x x<<成立的x 的取值范围是( ) A .(,1)-∞-B .(1,0)-C .(0,1)D .(1,)+∞14.(2013•安徽)已知一元二次不等式()0f x <的解集为{|1x x <-或1}2x >,则(10)0x f >的解集为( )A .{|1x x <-或2}x lg >-B .{|12}x x lg -<<-C .{|2}x x lg >-D .{|2}x x lg <-15.(2013•新课标Ⅱ)若存在正数x 使2()1x x a -<成立,则a 的取值范围是( ) A .(,)-∞+∞B .(2,)-+∞C .(0,)+∞D .(1,)-+∞16.(2012•重庆)不等式102x x -<+的解集为( ) A .(1,)+∞B .(,2)-∞-C .(2,1)-D .(-∞,2)(1-⋃,)+∞17.(2011•辽宁)函数()f x 的定义域为R ,(1)2f -=,对任意x R ∈,()2f x '>,则()24f x x >+的解集为( )A .(1,1)-B .(1,)-+∞C .(,)l -∞-D .(,)-∞+∞18.(2012•新课标)当102x <时,4log x a x <,则a 的取值范围是( )A .B .1)C .D .2)19.(2009•湖南)若2log 0a <,1()12b >,则( )A .1a >,0b >B .01a <<,0b >C .1a >,0b <D .01a <<,0b <二.填空题(共6小题)20.(2019•天津)设x R ∈,使不等式2320x x +-<成立的x 的取值范围为 . 21.(2017•上海)不等式11x x->的解集为 . 22.(2019•全国)若12log (41)2x ->-,则x 的取值范围是 .23.(2015•江苏)不等式224xx-<的解集为 .24.(2013•全国)不等式2(2)1lg x x -->的解集为 .25.(2006•重庆)设0a >,1a ≠,函数2()log (23)a f x x x =-+有最小值,则不等式log (1)0a x ->的解集为 .历年高考数学真题精选(按考点分类) 专题21 不等关系与不等式解法(教师版)一.选择题(共19小题)1.(2016•北京)已知x ,y R ∈,且0x y >>,则( ) A .110x y-> B .sin sin 0x y -> C .11()()022x y -<D .0lnx lny +>【答案】C【解析】:x ,y R ∈,且0x y >>,则11x y <,sin x 与sin y 的大小关系不确定,11()()22x y <,即11()()022x y -<,lnx lny +与0的大小关系不确定.故选:C .2.(2015•上海)对于任意实数a 、b ,2()a b kab -均成立,则实数k 的取值范围是( ) A .{4-,0} B .[4-,0] C .(-∞,0] D .(-∞,4][0-,)+∞【答案】B【解析】2()a b kab -,222a b kab ab ∴++,即22(2)a b k ab ++恒成立, 故222k -+,故[4k ∈-,0],故选:B .3.(2015•陕西)设()f x lnx =,0a b <<,若p f =,()2a bq f +=,1(2r f =(a )f+(b )),则下列关系式中正确的是( ) A .q r p =< B .p r q =< C .q r p => D .p r q =>【答案】B【解析】由题意可得若11()22p f ln lnab lna lnb ====+,()()()22a b a b q f ln ln ab p ++===,1(2r f =(a )f +(b )1)()2lna lnb =+,p r q ∴=<,故选:B .4.(2017•山东)若0a b >>,且1ab =,则下列不等式成立的是( ) A .21log ())2a ba ab b +<<+ B .21log ()2ab a b a b<+<+C .21log ()2a b a a b b +<+< D .21log ())2aba b a b +<+<【答案】B【解析】0a b >>,且1ab =,∴可取2a =,12b =. 则14a b +=,2112228a b ==,22215log ()(2)(1,2)22a b log log +=+=∈,∴21log ()2a b a b a b<+<+. 故选:B .5.(2012•福建)下列不等式一定成立的是( ) A .21()(0)4lg x lgx x +>>B .1sin 2(,)sin x x k k Z xπ+≠∈ C .212||()x x x R +∈ D .211()1x R x >∈+ 【答案】C【解析】A 选项不成立,当12x =时,不等式两边相等; B 选项不成立,这是因为正弦值可以是负的,故不一定能得出1sin 2sin x x+; C 选项是正确的,这是因为2212||()(||1)0x x x R x +∈⇔-;D 选项不正确,令0x =,则不等式左右两边都为1,不等式不成立.综上,C 选项是正确的.故选:C .6.(2015•重庆)函数22()log (23)f x x x =+-的定义域是( ) A .[3-,1]B .(3,1)-C .(-∞,3][1-,)+∞D .(-∞,3)(1-⋃,)+∞【答案】D【解析】由题意得:2230x x +->,即(1)(3)0x x -+> 解得1x >或3x <-所以定义域为(-∞,3)(1-⋃,)+∞ 故选:D .7.(2013•重庆)关于x 的不等式22280(0)x ax a a --<>的解集为1(x ,2)x ,且:2115x x -=,则(a = )A .52B .72C .154D .152【答案】A【解析】因为关于x 的不等式22280(0)x ax a a --<>的解集为1(x ,2)x , 所以122x x a +=⋯①,2128x x a =-⋯②, 又2115x x -=⋯③,①24-⨯②可得2221()36x x a -=,代入③可得,221536a =,解得15562a =±=±, 因为0a >,所以52a =. 故选:A .8.(2010•全国大纲版Ⅱ)不等式2601x x x -->-的解集为( )A .{|2x x <-,或3}x >B .{|2x x <-,或13}x <<C .{|21x x -<<,或3}x >D .{|21x x -<<,或13}x <<【答案】C【解析】2601x x x -->-⇔(3)(2)0(3)(2)(1)0(1)x x x x x x -+>⇔-+->- 利用数轴穿根法解得21x -<<或3x >, 故选:C .9.(2009•山东)在R 上定义运算:2a b ab a b =++⊗⊗,则满足(2)0x x -<⊗的实数x 的取值范围为( ) A .(0,2)B .(2,1)-C .(-∞,2)(1-⋃,)+∞D .(1,2)-【答案】B 【解析】(2)(2)220xx x x x x -=-++-<,∴化简得220x x +-<即(1)(2)0x x -+<,得到10x -<且20x +>①或10x ->且20x +<②,解出①得21x -<<;解出②得1x >且2x <-无解.21x ∴-<<.故选:B .10.(2009•天津)设函数246,0()6,0x x x f x x x ⎧-+=⎨+<⎩则不等式()f x f >(1)的解集是( )A .(3-,1)(3⋃,)+∞B .(3-,1)(2⋃,)+∞C .(1-,1)(3⋃,)+∞D .(-∞,3)(1-⋃,3)【答案】A【解析】f (1)3=,当不等式()f x f >(1)即:()3f x > 如果0x < 则63x +>可得3x >-,可得30x -<<. 如果0x 有2463x x -+>可得3x >或 01x < 综上不等式的解集:(3-,1)(3⋃,)+∞ 故选:A .11.(2014•浙江)已知函数32()f x x ax bx c =+++.且0(1)(2)(3)3f f f <-=-=-,则() A .3c B .36c < C .69c < D .9c >【答案】C【解析】由(1)(2)(3)f f f -=-=-得184212793a b c a b c a b c a b c -+-+=-+-+⎧⎨-+-+=-+-+⎩,解得611a b =⎧⎨=⎩,则32()611f x x x x c =+++, 由0(1)3f <-,得016113c <-+-+,即69c <,故选:C . 12.(2014•大纲版)不等式组(2)0||1x x x +>⎧⎨<⎩的解集为( )A .{|21}x x -<<-B .{|10}x x -<<C .{|01}x x <<D .{|1}x x >【答案】C【解析】由不等式组(2)0||1x x x +>⎧⎨<⎩可得2,011x x x ⎧-⎨-<<⎩或,解得01x <<,故选:C .13.(2013•江西)下列选项中,使不等式21x x x<<成立的x 的取值范围是( )A .(,1)-∞-B .(1,0)-C .(0,1)D .(1,)+∞【答案】A【解析】利用特殊值排除选项,不妨令12x =-时,代入21x x x <<,得到11224-<-<,显然不成立,选项B 不正确; 当12x =时,代入21x x x <<,得到11224<<,显然不正确,排除C ; 当2x =时,代入21x x x<<,得到1242<<,显然不正确,排除D .故选:A .14.(2013•安徽)已知一元二次不等式()0f x <的解集为{|1x x <-或1}2x >,则(10)0x f >的解集为( )A .{|1x x <-或2}x lg >-B .{|12}x x lg -<<-C .{|2}x x lg >-D .{|2}x x lg <-【答案】D【解析】由题意可知()0f x >的解集为1{|1}2x x -<<,故可得(10)0x f >等价于11102x -<<, 由指数函数的值域为(0,)+∞一定有101x >-,而1102x<可化为121010lg x<,即21010x lg -<,由指数函数的单调性可知:2x lg <- 故选:D .15.(2013•新课标Ⅱ)若存在正数x 使2()1x x a -<成立,则a 的取值范围是( ) A .(,)-∞+∞ B .(2,)-+∞ C .(0,)+∞ D .(1,)-+∞【答案】D【解析】因为2()1x x a -<,所以12xa x >-, 函数12xy x =-是增函数,0x >,所以1y >-,即1a >-, 所以a 的取值范围是(1,)-+∞. 故选:D .16.(2012•重庆)不等式102x x -<+的解集为( ) A .(1,)+∞ B .(,2)-∞-C .(2,1)-D .(-∞,2)(1-⋃,)+∞【答案】C 【解析】不等式102x x -<+等价于(1)(2)0x x -+<,所以表达式的解集为:{|21}x x -<<. 故选:C .17.(2011•辽宁)函数()f x 的定义域为R ,(1)2f -=,对任意x R ∈,()2f x '>,则()24f x x >+的解集为( )A .(1,1)-B .(1,)-+∞C .(,)l -∞-D .(,)-∞+∞【答案】B【解析】设()()(24)F x f x x =-+, 则(1)(1)(24)220F f -=---+=-=,又对任意x R ∈,()2f x '>,所以()()20F x f x '='->, 即()F x 在R 上单调递增, 则()0F x >的解集为(1,)-+∞, 即()24f x x >+的解集为(1,)-+∞. 故选:B .18.(2012•新课标)当102x <时,4log x a x <,则a 的取值范围是( ) A. B.1)C .D .2)【答案】B 【解析】102x<时,142x < 要使4log x a x <,由对数函数的性质可得01a <<, 数形结合可知只需2log a x <, ∴201a a a log a log x<<⎧⎨<⎩ 即201a a x <<⎧⎨>⎩对102x <时恒成立∴20112a a <<⎧⎪⎨>⎪⎩解得21a << 故选:B .19.(2009•湖南)若2log 0a <,1()12b >,则( )A .1a >,0b >B .01a <<,0b >C .1a >,0b <D .01a <<,0b <【答案】D【解析】依题意,根据指数函数与对数函数的图象和单调性知01a <<,0b <,故选:D . 二.填空题(共6小题)20.(2019•天津)设x R ∈,使不等式2320x x +-<成立的x 的取值范围为 . 【答案】2(1,)3-【解析】2320x x +-<,将232x x +-分解因式即有: (1)(32)0x x +-<;2(1)()03x x +-<;由一元二次不等式的解法“小于取中间,大于取两边” 可得:213x -<<; 即:2{|1}3x x -<<;或2(1,)3-;故答案为:2(1,)3-;21.(2017•上海)不等式11x x->的解集为 . 【答案】(,0)-∞ 【解析】由11x x->得: 111100x x x->⇒<⇒<, 故不等式的解集为:(,0)-∞,第11页(共11页)故答案为:(,0)-∞.22.(2019•全国)若12log (41)2x ->-,则x 的取值范围是 . 【答案】15(,)44【解析】1122log (41)2log 4x ->-=,∴410414x x ->⎧⎨-<⎩,∴1544x <<, x ∴的取值范围为15(,)44. 故答案为:15(,)44. 23.(2015•江苏)不等式224xx -<的解集为 . 【答案】(1,2)- 【解析】224x x -<,22x x ∴-<,即220x x --<,解得:12x -<< 故答案为:(1,2)-24.(2013•全国)不等式2(2)1lg x x -->的解集为 .【答案】{|3x x <-或4}x >【解析】y lgx =是单调增函数,∴不等式2(2)1lg x x -->转化为:2(2)10lg x x lg -->,2210x x ∴-->,即2120x x -->,解得:3x <-或4x >,∴不等式的解集为:{|3x x <-或4}x >.故答案为:{|3x x <-或4}x >.25.(2006•重庆)设0a >,1a ≠,函数2()log (23)a f x x x =-+有最小值,则不等式log (1)0a x ->的解集为 .【答案】(2,)+∞【解析】由0a >,1a ≠,函数2()log (23)a f x x x =-+有最小值可知1a >,所以 不等式log (1)0a x ->可化为11x ->,即2x >.故答案为:(2,)+∞。