校车随车教师培训材料
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
沙井中心小学校车随车教师安全培训资料(三)
一、提高认识,明确职责
安全工作是学校的头等大事,时时处处都要放在突出的位置,全体教职工应具有高度的责任感,随车教师要每天加强对乘车学生的安全教育,把学生乘车安全工作抓实、抓紧,为学校创设一个安全的教育环境。
明确责任,安全第一,校车随车教师是乘车学生来回途中学生人身的安全第一责任人。
二、加强教育,规范行为
1、随车教师每次接送对学生进行一次乘车安全知识教育,提高学生自护能力。
2、每次上下车跟随车接送教师要亲自点名,不得落下任何一名乘车学生。
3、车子在行驶的过程中,随车教师要面向学生,管理到位。
4、每次接送将最后一名学生送到指定地点上、下车后,自己方能回家,中途不得私自离车,而造成乘车学生无人管理。
5、要选派素质高、责任心强的教师担任随车教师,组织管理学生。
6、班主任要加强学生交通安全教育。
教育学生严格遵守学校有关乘坐校车的管理规定,督促乘校车学生按时到指定地点集合,配合做好乘车学生的教育。
并将学生乘坐校车表现纳入对学生思想道德和班主任工作考评的重要组成部分。
7、随车教师要组织学生按时集合,点名上下车。
接送学生时随车教师要和学生家长或监护人员办理好有关的学生交接手续。
8、乘车途中严禁学生将头、手臂等身体部位伸到车窗外,天热通风也不宜把车窗开得过大,避免突发意外伤害学生。
9、车在行驶途中,随车教师要随时注意观察学生的行为表现,对不遵守纪律、随便串座位,在车厢内走动者应立即制止,并对其进行安全教育;对不听劝阻者,要和班主任以及家长取得联系,停止对其接送。
10、各学校要加强学生文明礼貌教育,教育学生文明乘车,服从驾驶员和随车教师的指挥和安排。
11、学生家长要积极配合学校做好学生的乘车安全教育工作,确保学生乘车安全。
三、责任追究
1、强化安全意识。
(1)如因随车教师未亲自点名而造成个别乘车学生步行返回,途中所产生的一切安全事故和事故处理费用均由责任人一人承担。
(2)如因在校车行驶途中,随车教师未尽到管理责职而产生的安全事故和事故处理费用均由责任人一人承担。
(3)如因随车教师未跟车或中途下车,学生无人管理,在车上而产生的安全事故及引起的一切后果,均由责任人一人承担,性质特别恶劣,将追究有关法律责任。
2、对因失职而造成重大事故的,要追求其安全责任直至刑事责任。
沙井中心小学校车随车教师安全培训资料(五)
为加强校车司机和跟车老师的交通安全教育,全面提高校车司机和跟车老师的交通安全意识和安全随车的技能,特组织校车司机安全管理负责人及校车随车老师安全管理负责人参加此次培训,培训内容如下:
1、学生要在老师的监护下上、下车。
2、学生要靠在椅背上避免刹车时头碰前面。
3、坐在车窗边的学生头、手不能伸出窗外。
4、学生不得站在车座上避免车辆摇晃时摔下去。
5、乘车人要保持车上卫生不再车上乱扔果皮垃圾避免人踏上去摔跤。
6、要求坐车学生家长准时接送并固定随车教师人员。
7、要求学生在随车老师的视线内学生在车上不得打闹、跑、站、侧坐、把头、手伸出窗外。
8、随车老师在学生离校上车前要仔细查清人数避免漏掉现象。
每次学生全部下车后跟车老师要从最后排向前排排查一次看车上是否有人有物绝对不能把学生滞留在车上。
9、跟车老师要把家长交代的事情记录下来如吃药、换衣、请假等等传达转告给各班老师。
10、要时刻提醒司机不得超速、超载高度注意行车安全学生下车时需多注意左右两边的车辆来往若车前后有学生不得开车车未挺稳不得让学生上下车。
11、对所负责的学生接送车全程路线及各站点乘车学生情况做到
心中有数。
12、热情接待家长将学生与家长或家长与各班级之间的一切事物交代清楚。
13、把乘车学生的健康与安全放在首位视线不离学生调整好学生的座位及时系好安全带避免学生在车内打闹禁止学生玩弄车门、车窗、开关等。
14、根据车内温度和学生所在位置及时调整学生服装是否脱帽是否打开衣服拉链或扣子使学生感到舒适。
15、细心观察照料每一名乘车学生及时解决车内发生的问题如哭闹、大小便、呕吐、擦鼻涕、梳头发、整理散落的物品纠正穿反的衣裤和鞋袜等。
16、做好学生上学、放学交接工作家长必须凭接送卡接送不认识的陌生家长绝对不能接送。
17、校车司机必须在学生上车后坐稳经接送车老师示意后方可启动车辆前行。
18、教育学生有序上下车、不推、不挤、
19、检查学生所拿物品如棒棒糖、钉子、小刀、铅笔等等危险物品教师要收回。
20、跟车老师多照顾小班学生让学生扶好防止磕碰事故出现。
让学生知道生活中常见的的家电、玩具、交通、通讯工具等科技产品初步了解其作用。
了解周围环境中主要的公共设施等认识常见标志知道爱护周围环境和公共设施。